试论职业指导在促进大学生就业中的作用

一.引言

随着高校毕业生规模的持续扩大，社会有效需求不足，劳动力供大于求，每年都有几十甚至上百万的大学毕业生未能实现就业。高校毕业生就业面临严峻的形势，大学生就业难的矛盾日益突出，对大学生自身的发展和社会的稳定带来了一定的影响。因此必须高度重视大学生就业问题，加强大学生职业指导。高校职业指导是帮助在校大学生了解社会就业形势，了解社会人才需求和劳动政策法规，认识个人的职业志趣、职业能力与个性特点，不断提高自身职业能力的过程。早在1996年，国家教委就要求各高校成立就业指导机构，加强就业指导工作。我国的职业指导已经发展了近二十年，但还是存在许多问题，归结原因，主要是学校对就业指导工作重要性的认识不足，而是片面追求“就业率”，导致职业指导工作偏向急功近利。因此，对大学生进行职业指导必须要以人为本，进行全程化指导。

二.职业指导的涵义

职业指导是为求职者就业、就业稳定、职业发展和用人单位合理用人，提供咨询、指导及帮助的过程。目前我国的高校职业指导可以从以下几个方面来理解：首先，职业指导是一个教育过程，本质上属于思想教育的范畴，是学校教育的重要组成部分；其次，职业指导的目标是让学生学会设计、学会选择，实现人职的科学匹配；再次，职业指导的内容是给予学生职业意识、职业理想和职业道德教育；最后，职业指导帮助学生了解职业信息，提供就业咨询和服务。

三.大学生就业的现状分析

大学生就业难已经成为一个热门话题，主要难在以下几点：（1）毕业生总量大、增幅高，供过于求。（2）受长期计划经济和精英教育影响，部分毕业生择业观念存在偏差，就业期望值和社会需求差距较大。一方面，县、市中小企业急需人才，另一方面部分毕业生不愿去第一线，去基层，有业不就的错位现象依然存在。（3）大学生就业胜任力低。大部分高校因为种种原因减少甚至取消实践课程，即使掌握大量理论知识也很难弥补实践经验的空缺，很多大学生成了纸上谈兵的高手，若单位不花大力气进行岗前培训，大学生很难胜任岗位实际工作。（4）部分高校对毕业生就业工作仍未引起足够重视，在专业设置、人才培养模式、培养目标等方面不能适应经济社会发展和人才与劳动力市场变化的需求。（5）高校毕业生流向不够合理。目前高校毕业生的流向主要集中在北京、上海、广州等大中城市，这些地区往往占据各种优势，而且吸引人才的力度较大、形式多样。特别是“先落户，后就业”政策的实施，既对大中城市的就业产生一定压力，也影响一些中小城市及经济欠发达地区的引进人才工作。

四.职业指导对促进大学生就业的作用和重要性

近年来，随着高校的不断扩招，我国的高等教育已经由“精英教育”向“大众教育”转变，高校毕业生人数逐年递增，学生依据市场需求自主择业，学生平均一次就业率维持在85%-90%之间，半年后失业和离职率居高不下。随着高校毕业生规模的持续扩大，2012年高校毕业生人数已增至680万，加上往届未就业的人数以及社会新增就业人口的不断增加，再考虑到经济环境的影响，社会就业岗位增速缓慢，高校毕业生就业仍然面临严峻的考验，大学生就业难的矛盾日益突出。此外，大学生毕业生就业需求呈现多层次性，其中有志于报考国家公务员和事业单位的，有通过双向交流实现自主择业的，也有尝试自主创业的。还有一部分虽已就业，但由于专业不对口或不是自己特长的而暂时将就工作的。多层次的就业需求和较低的就业满意度也对大学生职业指导提出了需求。因此，高度重视大学生就业问题，及时有效地进行大学生职业指导具有重要意义。

（一）职业指导有助于大学生了解自我，制定合适的大学生涯规划

大学生正处在职业生涯的初级探索阶段，这一阶段对于大学生今后职业生涯的发展有着十分重要的意义。处在这一阶段的大学生对人生有着各种各样的幻想，有些是可以实现的，有些是不切实际、无法实现的。他们对某种职业的认识通常也只是一个模糊的概念。对大学生而言，让他们从大一开始就认清自己的发展方向，给自己的职业生涯一个清晰的定位，并在4～5年内为目标而努力，为将来就业做好准备，是其求职就业乃至将来职业升级成功的关键一环。职业指导能帮助他们正确的认识自我、分析自我，指定切实可行的大学生涯规划和职业生涯规划，并努力为之准备和奋斗。

（二）职业指导有助于大学生关注社会，树立正确的职业观

大学生在毕业时很少有过职业方面的体验，对社会及职业的了解几乎是一片空白。在走向社会之前了解社会上有什么职业以及职业对人的要求和规范是非常必要的。职业指导作为联系学校与社会的纽带，能够有效地把两者联结起来，可以帮助学生了解社会的需求和变化，帮助大学生调整好心态，认清自己的位置，树立正确的职业观，承担起自己的工作角色，从而对社会有一个真实、客观的认识，树立信心和责任感，尽早尽快地适应新的环境和角色。职业指导能够促进学生将自我实现的目标和社会的需要结合起来，不再抱着“天之骄子”的光环，只想着要去大城市、规模大的公司和薪酬高的企业，将自己的能力需求和社会的要求达成统一，还能够提高学生的社会责任感。

（三）职业指导有助于大学生克服就业心理障碍

大学生择业的过程是一个复杂的心理变化过程。面对严峻的就业形势，部分大学生常常没有做好足够的心理准备和良好的心理素质去应对，导致缺乏自信、临阵怯场、急躁焦虑、患得患失、难以抉择等各种心理障碍，影响他们顺利进入职场。职业指导可以帮助他们加强自我理解与分析，客观的认识自己，做到正视现实，充实自信，引导他们以平常心面对，以保持冷静的态度来面对人生中的重大转折。

（四）职业指导有助于大学生提升自我，增强综合素质

首先，职业指导课程是一项综合性课程，它覆盖的面非常的宽泛，各个阶段都有其重点内容，并且有其特定的培训目标，在开展就业指导的过程中，学生会进行自我分析，这种分析有助于学生认识自我，了解自己的气质和特点，并客观地分析自己的优缺点。其次，通过职业指导，大学生能够充分地利用高校提供的资源，有目的有方向地锻炼自己，从而增强自己各方面的能力，提升综合素质。最后，职业指导通过向学生讲解用人单位在选择人才时对人的品德、素质等方面的综合要求，可以帮助学生树立明确的目标，使学生主动地、有针对性地选择学习内容、制订学习计划、学习专业知识和从业技能等，进而激发学生的自我塑造意识，帮助树立正确的职业观，做好职业准备。

（五）职业指导有助于大学生培养自主创业精神

越来越多的大学生毕业后通过创业形式实现就业，但这部分大学生对创业往往过于理想化，由于资历浅薄、缺乏市场调查及商业管理经验等，实际创业过程中会陷入各种困境，使得创业成功率较低。职业指导在引导大学生凭借自己的智慧和双手创造一番事业的同时，可以培养他们的创业意识、勇于创业和善于发现的品格。同时结合运用创业资源评估测试等手段，对学生进行自我条件、市场前景和创业可行性等主客观分析，帮助学生结合所学专业，选择社会需要且适合自己的相对较容易的创业领域、目标和方式，最后实现创业目标。

五.小结

职业指导是一个各环节都紧密相联的整体系统，职业指导要不断适应新市场经济体制下的新变化，灵活多变，使职业指导工作更加专业化、个性化、全程化。对高校毕业生及时做到思想上开导、理论上指导、经验上传导、方向上引导的全方位职业指导服务，培养符合社会需求的实用型人才，使大学毕业生源得到最充分的利用，达到教育的最终目的。

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（作者单位：桂林电子科技大学）