学好化学贵在“勤”

对于刚进入九年级的同学们来说，绚丽多姿、奇妙无穷的化学世界是多么迷人啊！倘若你想在化学这个谜宫中自由自在地展翅翱翔，就必须做好一个“勤”字.

一、勤用脑

1. 全神贯注听讲.老师在讲课的过程中，是按照一定的逻辑顺序，根据认识规律，不断地提出新的问题，并分析解决问题的过程.在上课听讲时，若能紧紧抓住老师的思维线索，深刻了解各部分知识之间的联系，就会使学到的知识浑然一体.比如学习有关氧气的内容时，如果能够紧紧抓住下述线索，也就抓住了这部分知识的脉络.

2．积极思考问题.要善于多问几个为什么，甚至从问题的反面去思考.如制取氧气应注意什么问题等.另外在记忆新知识的同时还要善于联系旧知识，在记忆新概念的同时还要善于跟已学过的相关概念进行比较.

3．课后掩卷静思.课下要经常回忆老师在上课时所讲的内容，重视听课时的情境，对形成自己的思维特点会有很大的帮助.

二、勤用眼

1．看板书.板书是老师讲课的书面语言，它是教学内容的提纲和精华，同时也是讲课的思路.看好板书有利于掌握讲课进程、调整思路、抓住重点、强化记忆.

2．看实验.在一般情况下，应先观察整体，然后再注意局部与细节，分清主次现象，最后再回到整体上来.如在观察化学反应时，应按照“反应物反应条件反应现象”的顺序进行观察.另外，对仪器装置和实验操作步骤的观察也应同时进行.

3．看课本.课本不仅上课看，课前也要看（预习），课后更要看（复习）.要带着问题去学习，去探究新知识.读书且不可一目十行，应一字一句地细细品味，在课本中找出重点及难点.

三、勤用耳

1．细心听老师的讲解，要听出老师讲解的重点及关键.例如，老师在讲解“催化剂”时，会强调“改变”二字，为什么不能说成“加快”？原来有的催化剂还能使某些化学反应速度减慢.类似这样的问题，在化学课本中还有许多，请同学们一定要多加注意.

2．细心听同学发表的意见，辨明是非，提高自己分析、解决问题的能力.

四、勤动手

1．动手做课堂笔记并经常阅读笔记.笔记是对所学知识的高度概括和提炼，它可以帮助我们抓住重点，亦可使知识再现，对加强记忆大有益处.

2. 动手模仿实验和做实验.上课时老师做演示实验，除认真听、观察实验外，还应认真做好学生实验，有条件的要认真做好“家庭小实验”.只有通过常动手、勤操作，才能提高实验技能，培养实验能力，同时使课堂知识掌握的牢固，理解的深刻

3．勤做题，但不可沉溺于“题海”中.做题不在多，而在于“精”，在于一题多得.要经常归纳解题方法，总结解题经验.

五、勤动口

1．通过回答老师的提问，提高自己的语言表达能力.

2．课堂上要积极参与讨论和交流，有助于思维能力的提高.若不善于争论问题，就会“独学而无友，则孤陋而寡闻.”

3．有问题要及时找老师问.“学问学问，既要学更要问.”有时你心中的迷雾只需老师稍一“点拨”，常常会茅塞顿开.