优化美术课堂教学的艺术

在美术课堂上，我们经常见到的是老师讲解几分钟，然后学生们开始自己作画。这样的美术课，学生们毫无兴趣可言，甚至有些学生昏昏欲睡。要改变这种状况，我们就要大胆尝试、不断创新，优化美术课堂教学的过程，使其变得生动活泼、充满活力。让学生们可以在美术课上发挥自己的个性，并能在学习中提高审美能力，使美术学科逐渐成为一门活泼、轻松、富有魅力的学科，使美术课堂成为学生各显其能，发挥想象，并能与老师互动交流的场所。那么，在教学实践中，我们该如何去做呢？

一、多媒体辅助美术教学

科学技术的飞速发展，也带动着我们教育现代化的步伐。现代教育呼唤教学手段的现代化，而多媒体教学正是我们所需要的，因为它有声音、有图像、还可以动态演示，这些都可以刺激学生们的神经，吸引他们的注意力。因此，我们的美术课堂也不例外，在课上运用多媒体课件，可以省时、省力，更可以调动学生学习的积极性，让他们主动地投入到美术学习中来。

例如：在教七年级《身边的物品》时，我用多媒体课件给学生们展示了许多身边常见的物品：书包、文具、汽车、房子……当然我所展示的不仅仅是常见的，还有许多卡通形式的、动态的形象，学生们一看就特别感兴趣。然后我又用课件分解这些物品的每一个细节，让他们看清楚它们的结构，以便于他们作画。为了让学生们能更透彻的清楚这些物品，如何去画，还可以用课件展示这些物品的各个角度，让学生们一看就知道该如何下笔去画，同时也可以增强他们学习的兴趣，以及作画的激情。所以说，在课堂中运用多媒体技术，可以使我们的美术课堂更加丰富多彩，可以让学生们更加喜欢上美术课，也能更好的提高课堂教学效率。

二、拓展美术教学材料

美术是一门艺术，我们不能仅仅只限于课本上那么一点点知识，我们可以给学生们更多更好的美术素材，让他们在学习的同时，还能学会欣赏。因此，我们可以通过网络，也可以通过报刊，让学生们自己去搜索素材，去欣赏自己喜欢的作品。同样我们还可以让学生们阅读、收看最新的资讯信息，让他们知道当今社会流行的趋势，让他们从中获得灵感，学会创新，学会用艺术的眼光去审视身边的一切。

例如：在教七年级下《动感生活》时，我在网上搜索了许多大师级别的绘画作品，给学生欣赏。让他们在欣赏的同时，学会找不同，学会抓住绘画的精髓。当他们在欣赏与本课有关的人物画时，我让他们感悟一下人体的结构。在看完之后，我与他们一起总结，这样对于他们的创作会有很大的帮助。在接下来的课堂教学中，我让一个学生做模特，做拖地或其他动作，让其他同学观察并讨论如何在短时间内，用简练的线条、概括、扼要地将人物动态表现出来。因为之前欣赏过一些作品，他们头脑里有大致的印象，再加上同学做模特，现场表演，他们没有停顿，立刻投入到作画的状态之中。在他们画的时候，我又适时的给予指导，让他们从自己认为最容易下笔的地方入手，从外向内或从前向后扩展作画，注意要把物象结构关系、前后关系清楚地表现出来。还要从大体入手，始终强调大体，逐步深入概括地表现出局部特征，要紧紧抓住第一印象，头脑里要有简要的构思，在运笔时要果断，画时要放松心情，不能过于紧张。通过这样的指导，学生们知道了怎样去欣赏大师作品，也知道了怎样去借鉴绘画技巧，能做到学以致用，这就大大提高了他们学习的热情。

三、运用教师语言艺术

在课堂上，一位出色的老师会知道如何去组织自己的语言，让学生们想听、爱听。因此，我们要学会用自己的教学语言艺术，为学生们营造出一种宽松、愉快的课堂氛围。我们也要针对不同类型的学生，给予他们不同的言语鼓励，逐步提高他们学习的主动性，使学生们能在繁重的学业中得以轻松地展现自我。

例如：在教七年级《我们的节日》时，我先从生活中的节日说起，用生动的语言在学生们头脑中引起暂时神经联系的兴奋，以唤起他们对节日场景的联想；然后我又运用多媒体课件播放节日的场面，同时加以语言的描述，使学生们从视觉和听觉上对节日有更深的认识。之后，我又让学生们小组讨论一下有关节日的话题，让他们在自主学习过程中，再一次加深对节日的认识，为他们绘画作品做好铺垫。在此教学过程中，教师的引导起到了很大的作用，课堂气氛宽松，学生思想活跃，他们的想象能力得到了充分的发挥，学生们学会了发现与思考、同时也学会了探索与创造。从他们的作品中，可以看出他们对节日的不同理解。从他们的作品中，也能感受到他们对节日的向往。

四、尝试失败增强信心

美术学科有它自己的特点，它更注重培养学生们动手操作能力。但是一旦让学生们动手，他们就会手忙脚乱，会经常性的出错，在这个时候，我们不能责怪、批评他们，而应该及时地给予鼓励和引导，帮助学生们完成心中想要表现的作品。让他们在失败中学到更多东西，也让他们懂得“不经历风雨，难以见到彩虹”的道理。而对于那些基础较好的学生，我们可以鼓励他们大胆的尝试更新颖、独特的绘画方式，以培养他们的创新思维。

总之，优化美术课堂教学是一门艺术，需要我们美术教师与时俱进，悉心研究教材，改进教学方法和教学手段。逐步培养学生们的创新意识和创新能力，让学生们插上想象的翅膀，画出更美、更好、更引人注目的优秀作品。也让学生们在和谐、宽松的学习氛围中，爱上美术，这样才能更好的提高美术课堂教学的效率，为他们以后的发展打下坚实的基础。

（作者单位：江苏省淮安市王营实验学校）