论高校图书馆员文学素养提升的意义与途径

摘 要：高校图书馆员作为大学生第二课堂的辅导老师，不仅是知识的传播者，还是道德的示范者。高校馆员应该具备较高的人文综合素质，而文学素养是人文综合素质中最重要的一环。本文详论高校图书馆员文学素养培养和提升的重要意义与基本途径。

关键词：高校；图书馆员；文学素养；提升

1 高校图书馆员文学素养提升的重要意义

1.1 提升文学素养可改变馆员的气质

从事高校图书馆工作的馆员应该具备较高的人文综合素质，而文学素养无疑是人文综合素质中最重要的关怀，是一种心灵对生活的关怀。这种关怀能浸入到日常生活中，浸入到人们的灵魂深处。[1]

工作之余，茶余饭后，人们喜欢看一些文学书籍。其实，文学不仅仅是业余时间的消遣和休闲。相对于其他的艺术，文学是最能够吸引人的一门艺术。它能够直们的内心和灵魂，甚至能够触及到我们灵魂的最深处。

文学具有潜移默化地影响人、陶冶人、塑造人的无形力量。一个人的气质、品位和形象，一个人的良知、素质和修养，一个人的人格、尊严和人生观等，都离不开优秀文学作品的感染，离不开优秀文学作品中美好情感的熏陶。文学可改变人的气质，提高人的品位，塑造人的形象。经常阅读文学书籍的馆员，他的气质会变得优雅，他的品位会变得高尚，他的形象会变得美好。

1.2 提升文学素养可增强馆员的文化底蕴

文学是充实内心世界，丰富美好人生的甘泉美果，优秀文学本身就是跃动着的生命。[1]文学作品源远流长，从有了人类起，就有了文学故事，就有了文学的基础。文学故事便被记载后，就有了文学书籍。文学作品种类繁多，文学书籍广泛丰富。

在高校图书馆，馆员大多不是科班出身，他们文学基础差，底子薄弱，缺乏对文学经典名著的阅读经验，缺乏必要的文学理论知识。馆员的文学修养和文化底蕴普遍显得较欠缺。

文学名著是文学中的典范，是人类进步的精神动力。在高校图书馆，文学藏书量甚多。像在我校流通部一室，文学类书籍几乎占了一半。各类文学书籍可谓琳琅满目。经常阅读文学书籍的馆员，他会知道中国的四书、五经，知道中国的唐诗、宋词和元曲，了解中国古典四大名著，知晓外国经典世界名作。这样，就提升了馆员的文学素养，增强了馆员的文化底蕴。

1.3 提升文学素养可充实馆员的人生经验

任何一个人的一生，他的经历都十分有限，直接经验也非常有限。但可以从文学作品中得到弥补，取得间接经验。文学是反映社会生活的，可以充实人们的人生经验。优秀的文学作品，具有典型的人物形象，具有吸引人的故事内容，具有曲折动人的故事情节，具有积极向上的思想意义，能给人经验、智慧或启迪。

读者虽然自身经历有限，直接经验有限，但在阅读文学作品中，透过文中人物不同的经历，不同的性格，不同的结果，不同的命运，读者能取得丰富的间接经验。读者在阅读文学作品时，总带有一种身临其境的感觉，去体验文学作品中人物的人生状态，去感受文学作品中人物的内心体验，与作品中的人物同呼吸共命运。在这些潜移默化的影响下，读者会从文学作品的人物命运里，思考人生的道理，反思自己的行为，得到积极的启迪，明白以后该怎样对待生活，对待人生，该怎样为人处世。从而补充读者的人生经验，弥补直接经验的不足。

所以说，文学可以充实个人的人生经验，使读者犹如身临其境地去体验和感受。馆员大量阅读文学作品，不但提升了文学素养，还可以充实人生经验，使自己的人生经验变得更丰富和广泛。

1.4 提升文学素养可培养馆员高尚的道德情操

提高文学素养可以提升一个人的思维能力、审美能力，以及阅读、写作、口语交际等多方面的能力，更主要的是通过文学素养的培养来提高自身的道德修养。[2]

读者都是平凡人，有优点，也有缺点。有高尚伟大的时候，也有卑微猥琐的时候。有积极向上的时候，也有消极低沉的时候。

优秀的文学作品，都是扬善惩恶，教育人要自强不息，教育人要做好人，都会给读者正确的人生道理和有益的启迪。读者在阅读优秀的文学作品中，会从文中人物不同的命运里，总结出善有善报恶有恶报的人生道理，总结出自强不息坚持不懈的有益启发，总结出具有高尚的道德情操会给国家、亲人、朋友、同事带来的阳光、美好和温暖。所以，读者就会要求自己也要做一个高尚的人。并从文学作品中学习他人，该如何做一个品德高尚的好人。

高校图书馆拥有大量优秀的鼓舞人心的文学作品。馆员如果经常阅读这些文学作品，既可以提升自身的文学素养，也可以具有正确的人生观、道德观、价值观、金钱观，养成良好的与人为善助人为乐的好习惯。这样，就提高了馆员高尚的道德情操和道德标准。

1.5 提升文学素养有利于馆员更好地引导读者阅读

作为社会阅读系统中一个重要子系统和具有极强教育职能的图书馆，导读是它的基本任务之一。[2]

在高校图书馆，文学类的藏书一般占到总藏书量的30%。在读者对各类书籍的借阅中，文学类书籍被借阅的次数最多，拥有的读者人数也是最多的。如何让读者读好书，多读书，好读书，引导读者去选择自己喜欢并感兴趣的书籍，是每个图书馆员值得关注的问题。所以，馆员必须具有一定的文学素养，这样才能引导读者更多地接触文学作品，认识优秀的文学作品，改变读者对文学作品的阅读态度。

如果图书馆员自己不大量阅读文学作品，不了解中国古典四大名著，不知晓世界经典名作，将会导致自身的文学素养缺乏乃至枯竭。那么馆员就很难给读者推荐经典图书和文学图书，指导读者对优秀图书的阅读和利用。

馆员自己懂文学，才能高效率地为读者推荐文学书籍。馆员自己具备了良好的文学素养，才能给读者提供优质的服务，才能利用导读的机会帮助读者正确地选择书籍，正确地理解阅读的内容，正确地评价文中的人物，正确地辨别文学内容的优劣。

1.6 提升文学素养是高校图书馆员自身发展的需要

馆员除了能完成图书馆的一般日常工作，还应具备其他的能力，如科学研究能力、写作能力和沟通能力等。馆员不仅要做好自己的本职工作，还应要求进步，在职称和职务上有所追求。为了评定高一级的职称，馆员必须具有科学研究的能力，并把研究结果写成科研论文。馆员要顺利地完成一篇论文，必须具有较高的文学素养。这样才能保证论文论点正确、论据充分、论证严密，这样才能保证论文文字简练通顺、逻辑严密、段落清楚、层次分明。如果一个馆员没有较高的文学素养，他的论文可能会词不达意、错字连篇、病句多多、逻辑混乱。

每学期结束、每年结束，馆员要对自己半年或一年的工作进行总结。这些总结要交到学校，存在档案里。如果馆员没有较高的文学素养，就没有一定的写作能力。馆员没有一定的写作能力，哪能奢谈写一份完整到位的总结报告呢？馆员除了每学期和每年结束要写总结报告外，面对评优或评先进时，还要自己写先进材料。馆员要顺利地完成评先进或评优的材料，同样要具备较高的文学素养。否则，他是无法完成自己的材料的。

馆员还应该具备一定的沟通能力，与领导的沟通、与同事的沟通、与读者的沟通、与学生协馆员的沟通等。馆员如果具备了良好的沟通能力，就会与周围人相处和谐融洽，就会愉快而开心地投入工作中。如果馆员具备了较高的文学素养，他在与人沟通时，就会引经据典，措辞严密，知识丰富。这样，他各方面的沟通就会更加顺畅。所以馆员提升文学素养，既是自身能力的需要，也是自身发展的需要。

1.7 提升文学素养可提高读者的阅读效果

如果馆员文学知识丰富文学素养好，他在给读者导读时，就能方便快捷地指导读者去选择喜欢的书籍。同时，根据读者的阅读需要和阅读兴趣，馆员可高效率地提醒读者该阅读哪些文学书籍，哪些文学作品需要细读，哪些作品只需要粗略地看一遍等。

笔者一直在学校图书馆流通部一室工作。经常有读者让我给他们推荐一些优秀的文学书籍。因我一直对文学感兴趣，平时广泛地阅读文学作品，所以我对流通部的文学图书非常了解。对读者咨询的一些问题，我都能及时回答，快速解决。因此，我的工作赢得了读者的喜欢和好评。

如果一个馆员平时不阅读文学作品，毫无文学素养，他怎么能提醒读者快速地去选择喜欢的书呢？他又怎么能正确地指导读者去阅读呢？相反，如果馆员文学水平高，文学素养好，他就能有效地指导、提醒和建议读者。这样读者就不会如瞎子过河，在书库里到处找书，而耽误时间，影响心情。这样，读者就很容易找到喜欢的书，从而提高阅读效率。这样，馆员就能帮助读者克服阅读的盲目性，制订系统的阅读计划。馆员还可对图书馆的文学作品进行细分类，以提高读者的找书效率和阅读效果。

1.8 提升文学素养可发挥图书馆的核心价值

在高校图书馆，文学图书相对于其他的作品，藏书量是最大的，需求量是最多的，读者量也是最多的。任何一个高校，都有不同的系别，多个专业。但无论是哪个系哪个专业的学生，他们都要有一定的写作能力、文字表达能力、交际能力和沟通能力等。要具备这些能力，就必须多读文学作品。读者只有多读文学作品，文字表达才能通顺，写作能力才能提高，交际能力才能增强，沟通能力才能顺畅。所以文学图书是所有读者都需要接触、阅读和使用的，所以文学图书在整个图书馆的藏书量中是最大最多的，所以文学图书是图书馆的核心价值。

馆员提升了文学素养，就可以正确引导全校的读者阅读和使用图书馆的文学书籍。馆员提升了文学素养，图书馆文学图书的使用量和周转率就会增加。这样，就大大地提高了图书馆文学图书的使用率和周转率。这样，就能很好地发挥图书馆的核心价值。

2 高校图书馆员文学素养提升的基本途径

2.1 大量阅读文学作品，加强自身文学修养

阅读学习是个人文学素养培养和提升的重要源泉。人的精神发育史，应该是他本人的阅读史。[1]馆员要加强自身文学素养，必须大量而广泛地阅读文学作品。每个高校图书馆，藏书量都是巨大的。馆员在图书馆工作，每天面对一堆堆的文学作品，可谓天时、地利、人和。馆员阅读文学书籍太容易了，具有得天独厚的便利条件。

对中外文学经典的系统学习和深入浸染，是形成馆员文学素养的有效渠道和坚实基础。在一次阅读名著之旅中，我们可以看到许多优美的风景。[2]馆员工作一般不是太忙碌或太紧张。馆员在工作的间隙，可以抽空阅读文学书籍。另外，也可以把图书馆的文学书籍借一部分回家。每天忙完家务事后，每晚在睡觉前，都可以看看文学书籍。无论是中外的文学书籍，无论是古代或现代的文学作品，馆员都要广泛地涉及和阅读。这样，坚持阅读文学作品，经常阅读文学作品，长期阅读文学作品，馆员自身的文学修养必会得到较大的提升。

2.2 多听文学讲座，了解一些文学理论知识

随着电视和网络的普及，人们对电视和网络的依赖性也在渐渐增加。电视和网络也抓住人们的心理，举办了一些讲座活动。如中央电视台的“百家讲坛”“优秀散文展播”“读书”等文学栏目，都很受人们的喜好和欢迎。目前，中央台准备开播一个新的节目“青年讲坛”。我想这个新节目将会得到更多人的喜好和欢迎。网络上的各种视频，各种文学讲座就更多了。

馆员在工作之余，可以收看电视上的文学讲座，或者在电脑上搜索一些自己感兴趣的文学讲座。边观看，边欣赏，边学习，边记录。馆员光阅读一些文学作品是远远不够的，还要了解必要的文学理论知识。丰富的理论知识会引导馆员更快速而有效地阅读各类文学作品。

馆员多听一些电视或网络上的各种文学讲座，多学习和了解一些文学理论水平，自身的文学素养就会渐渐得到提高。

2.3 多参加文学活动，向文学爱好者多学习

我在湖北省孝感市生活多年，在湖北工程学院图书馆工作多年，加入孝感市作家协会多年。孝感地区的文学爱好者还是较多的，也出现了一些在全国有名的作家。孝感市作家协会经常举办文学沙龙活动、征文比赛活动、文友聚会活动。文友之间也经常举办一些小型聚会活动。只要不是太忙，我总会积极主动地参加各种文学活动。在各种各样的文学活动中，我不但学习了大量的文学写作技巧，还结识了很多的文学爱好者。

每个文学爱好者的身上，都有值得我学习的地方。每个文学爱好者的文字，都值得我学习和欣赏。对文友出版的书籍，我每篇都认真阅读，认真欣赏，认真学习。读完文友出版的书，我都会用心地为他们写一篇读后感或评论。平时，我与孝感的一群文友交流较多，抓住一切机会虚心地向文友们学习。多年来的虚心学习，多年来与文友的交流，多年来的取长补短，自己的文字水平在慢慢进步，自身的文学修养也在渐渐提高。

高校图书馆的馆员，因为长期与书籍打交道，长期在文学书籍里熏陶，他们多数具有一定的文学基础。如果馆员平时多参加一些文学活动，多向文学爱好者学习，相信馆员们对文学会越来越感兴趣，文学修养也会渐渐提高。

2.4 经常逛文学论坛，与文友在网上多交流

随着电脑和网络的普及，各种论坛风起云涌，也有很多专门的文学论坛。即使在综合性的论坛中，也会设置一个或几个与文学有关的版块。许多文学爱好者纷纷来到论坛，在论坛写帖发帖。论坛是个自由而广阔的地方。很多爱好文字的网友都把自己的文章帖到论坛上，当得到网友们的支持鼓励和及时肯定后，他们写作的兴趣会越来越大，文字水平也会越来越好。许多长期坚持在论坛写作的文友，最后都自己出了书，成了当地或国家小有名气的作家。

我的文字水平能得到较大的提高，也得益于我混文学论坛多年。在论坛，我不但坚持写文章帖文章，还虚心地向文友学习，与文友多交流。所以，我的文字水平能有较大的进步，我的文学素养也有较大的提高。这是很令人欣慰和高兴的事。

高校馆员目前都在电脑上工作，家里也都有电脑。无论是上班时，还是下班回到家里，上网都很方便。馆员在网上冲浪时，可多到各种文学论坛逛逛，可把自己的文字帖到论坛上，可与论坛的文友多交流，多向文友们学习取经。只要坚持下去，相信馆员们的文字水平会越来越高，文学素养也会越来越高。

2.5 良好的写作习惯，有益于人生境界的升华

高校馆员要提升文学素养，除了平时要多阅读文学书籍，多听文学讲座，多逛文学论坛，多向文友们学习外，还要坚持写作，养成良好的写作习惯。写作需要静心，需要灵感，需要激情，需要文字沉淀，需要生活积累。长期坚持写作的人，不但文学素养会提高，还会升华人生的境界。

馆员坚持写作，一是可以养成写日记的好习惯。日记包括工作日记、家庭日记、生活日记和心情日记等。无论是哪方面的日记，只要有内容写就行。买一个漂亮的日记本，坚持每天在上面记录真实的生活。二是可以坚持写文学作品。文学作品不需要每天写。有了生活素材，灵感泉涌激情飞扬时，就一气呵成地写下来。三是写各类先进材料和工作总结。在面临工作总结或评先进材料时，有的馆员懒得写，或者自己不会写，而是请别人。或者在网上搜索，然后抄袭下来。我很不赞同这样的做法。各种总结材料和评先进材料，都应该由馆员自己来写。

高校馆员多是女性，她们要工作，还要照顾家庭和孩子。但在忙碌的工作和生活之余，馆员还应该坚持写作。写多了，写出经验来了，写出兴趣来了，写出水平来了，写出自信来了，也是一种生活的乐趣。长期坚持写作，馆员不但文学素养会提升，馆员的生活也会变得更加充实、精彩和快乐，从而有益于人生境界的升华。

3 结语

图书馆是没有围墙的大学，图书馆员也是人类灵魂工程师的范畴。高校图书馆是大学生的第二课堂，高校图书馆员是大学生第二课堂的辅导老师。要指导好大学生，辅导好大学生，高校馆员必须具备较高的人文综合素质，而文学素养又是人文综合素质中最重要的一环。所以，高校图书馆员必须具有较高的文学素养。这样，才能引导读者高效率地选择自己喜欢和需要的文学图书，提高读者的阅读兴趣和阅读效果，提高图书馆文学类图书的使用率和周转率。从而提高馆员的服务水平和服务质量，提升图书馆的整体形象和良好信誉。

参考文献：

[1] 田红梅.谈图书馆馆员的文学素养提升.1994-2012.China Academic Journal Electronic Publishing House：211～212.

[2] 周晓丹.图书馆员文学素养提升与文学名著导读.科技情报开发与经济，2010（12）：62～64.

[3] 秦新业.高校图书馆开展经典导读工作研究.科技情报开发与经济，2011（25）：129～131.