浅谈术科考试后体育高考生的管理与调控

术科成绩合格后，如何让学生在有限的时间内最大限度地提高文化课成绩，这不只是文化教师的事，作为专业课教师仍然需要投入很大精力，进行宏观调控、协调各方面工作，陪伴学生做好高考的文化冲刺复习。本文将从调整心态、调理身体、学生管理、学科学习及高考送考等方面，谈谈术科考试结束后体育生的管控技巧与策略，与诸位同行探讨。

一、调整心态，端正思想，奋战一月迎高考

1.召开联席会。参加联席会人员包括：学生、家长、教练员、班主任、文化教师、级部领导等。针对每个学生的学科情况制订合适的备考计划，目的在于协调各方力量，为体育高考生的文化辅导创造最佳条件。

2.召开座谈会。联席会召开后的当天下午，教练员把队员召集起来，逐一分析术科考试情况、学生存在的问题，并提出文化复习阶段的纪律要求，让学生尽快把精力转投到文化的复习上。

二、调理身体，加强监管，家校互动迎高考

术科备考阶段，运动负荷大，特别是考试前一个月通常要安排一天两练，能量消耗非常大。术科考试结束后，学生的身体状态正处于疲劳恢复期，又要投入紧张的文化复习中，饮食营养必须要跟上，让学生调理好身体，调整好生物钟，合理安排休息与学习的时间，才能高效地复习。

三、确定目标，分层施教，学科联动迎高考

1.确定目标。这个目标是针对每一个学生的具体目标。

2.制订计划。制订一个较全面系统的备考计划（针对体育生的大备考计划和个人小计划），合理地安排学习时间。

3.强化基础。抓住基础知识，就是抓住了得分点。

4.以考代练。抓住模拟考试训练的机会，提高考试能力还是很有必要的。

四、稳定情绪，调节心情，亲送学生战高考

高考前一周，学校层面、班主任做了大量的工作，讲解应试技巧，开展心理辅导等，作为教练员我主要通过两件事进行调控：

1.6月5日下午第四节课，组织一次训练课（术科考试后，不允许体育生私自到操场活动，防止受伤，影响备考）。本次训练课时间短，内容少，主要是慢跑、拉伸，做些简单的游戏，适度放松一下。

2.6月7日、8日高考时，亲自送体育生进考点。每场考试前，我都要和学生一一击掌，目送他们满怀信心地进考点。这是一股无形的力量，无法用仪器检测，但我相信会有助于学生考场上的稳定发挥。

从历年的带队情况看，文化成绩低是制约体育生升学的重要因素，这是广大专业教师必须面对的实际问题。“功夫在平时”，加强体育生日常管理，重视文化、专业“两条腿”走路是关键。