纸质图书利用率低的思考

摘要：随着社会现代化程度的提高，网络化和电子文献的出现，人们可以足不出户就能获得自己想要的知识和信息，数字化阅读改变了人们的阅读习惯，传统的纸质文献受到了极大冲击，从而导致了纸质文献的利用率低。本文针对我馆的实际情况，面对纸质图书利用率逐年降低的现状，就如何能提高纸质图书的利用率，充分利用纸质文献资源，从几个方面进行思考。

关键词：纸质图书；文献；利用率

中图分类号：G256.1 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）41-0124-02

随着社会现代化程度的提高，人们的观念、意识、学习方式和生活态度等等，都不同程度地发生了很大改变。有一种改变对我们的影响很大，就是人们的阅读习惯，原来人们都是通过阅读纸质文献获得知识，现在出现了电子书、电子文献、网络知识等数字化文献资源，人们可以足不出户就能获得自己想要的知识和信息，图书馆中的纸质文献受到极大冲击，相比之下，人们更喜欢数字化阅读，从而导致了纸质文献的利用率低。我馆每年要面对大量纸质文献的采购，而纸质图书的利用率又逐年降低的情况，如何能提高纸质图书的利用率，充分利用纸质文献资源，笔者从以下几个方面进行了思考。

一、造成纸质图书利用率低的原因

在没有出现电子书、电子文献、网路化知识之前，传统的图书馆保存的文献主要是纸质文献资源，包括图书和期刊、报纸等。当时学生的学习方式主要是课堂学习，学习之余就到图书馆看书。随着网络化、数字化的发展，人们开始用计算机工作，网上学习，网上查找信息，网上购物，网上聊天，网上视频等等，人们的生活习惯、工作和学习方式都发生了改变，传统的图书馆管理被现代化的管理取代，原来的图书手工操作流程，包括采编、藏书、流通、借阅等，现在变成了图书自动化管理系统来实现，出现了电子文献，学生可以通过网络来获得文献信息，方便快捷。今年四月份“第十次全国国民阅读调查”，调查显示，数字阅读方式的接触率为40.3%，比2011年上升了1.7个百分点。纸书和电子书“替代”效益越来越明显，有超过90%的人看完电子书不会再购买纸书了。网络化和电子文献的出现，使学生获取信息的途径多了，来图书馆借书的学生少了，尽管图书馆改变了传统的服务模式，不断改进新的服务理念，到馆的学生和图书借阅率还是不高。纸质图书的借阅率低，并不意味着要取消纸质文献，因为纸质文献具有长久保存的价值，我们今天对历史的记忆和了解，都是通过阅读历史文献掌握的，所以我们还是要不断探索新的管理方法，提高纸质图书的利用率。

二、影响纸质图书利用率低的因素

目前纸质图书利用率低是普遍现象，无论是公共馆还是高校馆都存在这个问题。针对我院的情况，影响纸质图书利用率低的因素有以下几点。

1.生源质量。我们学院是高职院校，招收的学生是三本以下生源，学生的学习成绩大都在班里中等偏下，学习情绪不高。我们学院属于工科院校，课程学习对于学生来说存在一定难度，学生平时应付课程学习都很吃力，业余生活大都被上网、消遣占用，来馆学习、借阅的学生很少，尽管我馆每年新学期都开设新生读者培训课，介绍我馆的文献资源，鼓励学生来馆学习看书，收效仍然不大。

2.阅读方式。数字化文献资源的出现，改变了学生的阅读方式，学生可以不到图书馆阅览或者借书，就能获取自己需要的知识和信息。学生可以通过校园网直接获得我馆的期刊、电子图书、视频、课件、英语学习、考试等丰富的电子文献资源；学生通过网上独秀一站式检索，可以查找到馆藏纸质文献资源；学生可以通过阅读电子书和移动手机图书馆获得所需信息。利用现代化设备，学生不受时间地点空间的约束，随时随地可以获得知识和信息。传统的到图书馆借阅不再受欢迎，到图书馆借书的学生越来越少，直接导致了纸本图书利用率低。

3.文献形式多样化。传统图书馆文献资源只有纸质文献，包括图书、报刊等，现在的文献除了纸质还有磁带、光盘、数据库等电子文献资源，文献种类多了，学生获得信息的途径就多了，不再局限在纸质图书，也直接导致纸本图书利用率低。

4.生活方式的改变。学生以前的生活很单调，在校期间除了课堂学习，业余生活很枯燥，大多同学通过阅读来丰富业余生活，有的图书馆没有的畅销书，学生还通过手抄本来传阅，阅读的积极性很高。现代化生活，改变了学生的生活方式，学生除了学习，业余生活也丰富多彩，各种各样的社团活动，学校组织的各种讲座，同学之间的各种聚会，假期可以外出旅游，等等，这些多占据了学生的业余时间，学生到图书馆看书的时间就减少，直接影响了纸质图书的利用率。

三、提高纸质图书利用率低的对策

尽管纸质图书利用率越来越低，但是纸质图书作为纸质文献的重要资源，还必须长期存在。我馆近几年面临新馆建设，还要加大图书的采购，面对这种情况，如何提高纸质图书借阅率，应从以下几个方面考虑。

1.抓住新馆建设契机，做好宣传工作。我馆新馆计划2014年9月完工，目前的老馆是1956年建馆，建筑布局老式化，在采光、布局上仍然存在使用上的局限性，这次新馆建设，采用现代化的设计和布局风格，能给读者耳目一新的感觉，借此机会，图书馆加大宣传力度，让学生更好地了解我馆的文献资源和服务，提高学生阅读兴趣。

2.提升馆员服务意识。全心全意为读者服务，是图书馆的服务宗旨，也是图书馆的生命线，要牢固树立为读者服务的意识，提高馆员的业务能力，不断改进对读者的服务模式，用新的服务理念加强图书馆的管理水平。我馆通过“专业馆员制度”、“读者无过错”理念、项目化管理理念、凝聚力的理念不断推动图书馆的发展。优质的服务，会让学生感觉图书馆是他们的第二课堂，让他们喜欢图书馆，愿意来馆看书、学习，及时了解图书馆的新书资源，提高纸质图书借阅率。

3.提高纸质图书质量。图书的内容直接决定图书的质量，好的图书、精品图书、健康的图书才能称的上是精神食粮，读一本好书，相当于一顿丰盛的午宴。我馆为了保证图书采购质量，首先选择出版社，选择国内知名的出版社；然后再选择书目。凡是涉及专业的图书一定要有系部专业老师负责审核书目；非专业图书，负责采购的馆员按照书目内容逐一选书；还组织学院师生现场采购；老师和学生参与采购，在确保图书采购质量的同时，更好地满足他们对专业文献的需求，他们才会到馆读书、借书。

4.丰富图书馆的活动。图书馆通过组织读书活动，读书月、征文比赛、专家讲座、读者座谈等活动，吸引学生来馆学习，营造一个读书学习的氛围，让学生自然而然地参与到图书馆的活动中来，让学生由此产生对读书的热爱。

5.建立系部图书室。图书馆可以配合系（部）建立系（部）图书室，根据专业需求，把图书馆的资源分配到系部，系部图书室可以设在学生上课学习的地方，学生可以利用课余时间就能阅读到图书，随时随地提高学生的阅读兴趣，更加方便学生对图书资源的利用。

6.在宿舍区设移动图书馆。宿舍是学生活动最集中的场所，移动图书馆可以24小时借阅，主要提供新书和畅销图书，满足了学生不受时间的限制获取图书的需求，只要有校园一卡通，学生可以在回宿舍的路上很方便地得到需要的书籍，即使不爱好读书的学生，也会顺便浏览一下新书，说不定会有一种读书的冲动呢。在宿舍区设移动图书馆，一定会对学生读书起到积极推动作用。

数字化时代改变着人们的阅读方式和阅读习惯，但是我们可以从图书馆的管理工作中着手，不断提高我们对读者的服务理念，改进工作方法，让学生热爱书籍、热爱读书。书籍永远是人类的朋友。

参考文献：

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[4]金志敏.电子图书与纸质图书传播方式对比[J].出版参考，2012，（19）.

作者简介：徐春梅，副研究馆员，现在北京工业职业技术学院图书馆工作。