浅谈体育教学中提高学生学习积极性的方法

关键词：体育教学；提高；学习积极性；兴趣

一、前言

随着体育教学改革的不断深化、创新，体育教学不再单一地以运动技术为主，而是以“健康第一”为指导思想，以学生为主体，为终身体育奠定基础。体育教学过程是提高学生的身体素质，教育学生掌握运动技术，使学生身心健康的过程，是师生之间交流的过程，也是心理品质的信息传递过程。因此，怎样提高学生学习的积极性是体育教学过程最关键、最亟需解决的问题。提高学生的学习积极性，有几种重要的途径：一、在体育教学中注重情感的作用；二、利用成功体育教学；三、以游戏结合教材进行体育教学。如果体育教师能够很好的运用这三方面去进行体育教学。结合场地、器材，尽可能满足学生自我锻炼的欲望和学习兴趣，在教师的指导下，有目的，有程序地进行练习，体育课教学一定能提高学生学习积极性和取得良好的教学效果。

二、在体育教学中注重情感的作用提高学生的学习积极性

1.情感的变化对学生学习兴趣与积极性的影响作用

情感是人们对客观事物能否满足自己需要而产生的一定态度的体验。学生在体育学习中总是伴有主观情感，而情感又是在认识过程中发生，发展和变化的，因而情感对人的一切认识和行动起着发动和调节的作用。体育教学中，学生的情感有积极的作用，也有消极的作用。当学生体育学习的需要和兴趣得到满足时，就能产生积极的情感，提高学生的活动能力。这种情感体验越深，学习情绪就越高涨，学习效果就越好。反之，就会产生消极作用，降低学生的活动能力，使学生感到压抑、厌倦。因此，教师要注重学生学习过程中的情感变化，及时采取有效措施，充分发挥学生的积极情感作用，提高其兴奋性，从而使学生产生高度的学习积极性。

2.教师要与学生培养感情尊重与信任学生

教师和学生培养了感情，教育工作便好做了。要培养感情，首先要爱护学生，尊重与信任他们。自尊心是一个人积极向上、克服缺点的内部动力。另外，教师对每个学生都要平等对待，要针对学生不同的个性采取不同的教育方法，使学生能明辨是非，懂得自觉地改正缺点。本人任教的个别班的学生纪律特别差，缺课、上课不守纪律是很常见的事。平时上体育课，整个课堂像个闹市，男同学在追逐、打闹，女同学坐着聊天，当教师不存在似的。为了改变这种局面，我想了很多办法，付出许多的汗水与爱心。在课余有时间就找他们谈心。我的处理方法是：既不批评他们，也不谈学习上的问题，只是随便聊聊，让学生感到老师是真心想和他们做朋友，为他们好。曾有一个平时在课堂上表现很不好的男生对我说“老师，别对我们这些垃圾这么好，我们是不会改变的，也不会感动的。”

三、成功体育能够提高学生的体育兴趣和练习的积极性

1.成功体育教学使学生获得成功的愿望

每个学生都有获得成功的愿望。在体育教学中，细心的教师会发现，每当要做一个新的练习时，有的学生跃跃欲试，迫不及待地要去练习，体现出一种良好的学习状态和迫切的学习愿望。有的学生也想练，但不外露，心理状态较为平静。也有学生完成不了动作而不愿意练。作为教师应该清楚地了解到，即使是最后一种学生，在观察到其他同学完成动作时的英姿后，其内心深处也有一种“我要是能和大家一样去完成动作那该多好啊！”的想法，这正是一种获得成功的愿望，教师可以利用这种成功的欲望，充分调动学生学习的积极性。

2.怎样利用成功体育教学来提高学生的学习积极性

首先，教师要给学生创造成功的机会，成功体育教学可根据教材特点，安排难度适当的内容，指导学生战胜困难，让他们经受一定的“磨难”后取得成功，从而培养他们应对挫折能力，增强他们克服困难的信心和勇气。

四、体育教学中利用体育游戏进行

教学

1.体育游戏在体育教学中的重要意义

体育游戏在学校体育教学中主要作为一种教学手段，教师组织与运用体育游戏的目的是为了发展学生的体能，增强学生的体质，提高学生的学习兴趣。体育游戏具有一定的趣味性、竞争性、集体性、娱乐性、规则性等特征。能够培养学生的集体主义精神，形成团结互助的优良品质，使学生在愉快的学习过程中，满足精神上的需要，从而提高学生学习的积极性。体育游戏能够使学生在玩中学到知识，得到锻炼，对学生的身体素质的提高和智力的发展以及适应环境的能力均起到良好的作用。

2.体育教学中实施体育游戏教学的方法

体育游戏形式变化多样，趣味性较强，大部分学生都喜欢体育课能够结合游戏进行，能够把枯燥无味的教材变得有趣。中长跑是学生不喜欢的项目，如果只是单纯的跑既枯燥又累，次数多了学生会产生厌倦情绪，但是教师利用游戏的形式进行，学生就觉得有趣多了。例如：我在上中长跑这节课就是结合了“贴膏药”游戏进行的。

五、结语

一堂成功的体育课必须要有汗水和笑声。那么，在体育教学中，就必须要有目的，有针对性地采取一些合理的手段与方法，并通过这些手段和方法达到现代体育教学的要求，这样才能更有效地提高学生的学习积极性，培养学生的体育兴趣，为学生的终身体育打下坚实的基础。