怎样做好短文改错题

摘要：近几年来,高考短文改错题在设计上力求给考生一个完整的语义环境,这种类型的试题要求考生必须要有综合辨析能力及在语篇中综合运用英语的准确性,是高考中得分率较低的一题,也是拉开考生档次的主要题型。

关键词：英语学习；名词；改错

中图分类号：G633.4 文献标识码：A 文章编码：1003-2738（2012）06-0223-01

要做好短文改错题,除注意全文大意及通篇结构、句法、词法等错误外,还应特别注意"一致性"的问题,从一致性方面寻求答案,以便对全文有更完整的理解,综观历年试题,按所考察的内容,大致有以下几种:

一、主谓、人称和数的一致

在英语学习中,主谓人称和数的一致问题是一个非常重要的内容,无论对写作还是改错题型,都应注意这一点,根据不同的人称和数选择不同的动词形式.例如:

1.The students each has a dictionary. (has应改为have, 考生往往只注意到each一词而忽略了主语是students.)

2.One day, while my friend and I was traveling through Germany, we were very hungry. (was改为 were， 句中有两个主语，my friend and I, 因此谓语动词用复数形式were.)

二、时态的一致

时态一致的错误主要出现于主从复合句中，对于此类错误不难判断，只要注意主从句时间进行比较即可判断出来，并得出结论。如果不是主从复合句，则应注意上下文时态的连贯性，在上下文中寻找答案。例如：

When he gets off the plane, I recognized him at once. (gets改为got, 与主句保持recognized时态一致。)

三、名词和代词的一致

名词和代词在使用时，其单复数形式往往前后呼应，形成对照。此时应注意前后性、数、格的一致。例如：

1．Different people speak different language. (language改为languages. 不同的人讲不同的语言，不可能只讲一种语言。)

2. We are trying my best to solve the problem. (my 改为our, 因主语是we, 其相应的物主代词为our.)

四、比较级和最高级比较对象和比较范围的一致

在含有比较级的结构中, 应注意比较对象是否一致, 同时还必须注意比较范围。一般来说，两者的比较只能用比较级，但三者以上比较时，可以用最高级，也可用比较级来表示最高级的含义。例如：

Li Ming is the taller boy in our class. (taller改为 tallest , 此处含有比较范围 in our class， 应使用最高级。)

五、修饰成分与被修饰部分的一致

英语中的修饰成分各有各的特点，如说明主语性质的常用形容词，说明动词的常用副词等等。在改错中，常常出现在这种修饰成分与被修饰部分不一致的情况。例如：

The dish tastes well. (well 改为good, 因为 taste 是系动词，应用形容词作表语。)

六、连词与所连接的两部分内容在逻辑上一致

连词and、but和or 在使用时，应从所连接的前后两部分内容上来判断其意义，根据其表达的意义来选择是并列、转折或选择等关系。例如：

We asked him to help us and he refused. ( and 改为but， 前后意义相驳，应使用转折连词。)

七、行文逻辑的一致

此类错误在高考改错题中属常见的一种形式，也是考生考生最难发现的一种错误。对于此种错误的修改，必须根据上下文的语意，从行文逻辑方面进行认真判断。例如：

One day, while my friend and I were traveling through Germany, we were not very hungry but we only had a little money. (not 应去掉，因为后文谈到他们决定在一个村庄的集市停下来取买东西吃，因而在行文逻辑上明显错误。)

总之，要做好短文改错题，必须具备较强的综合能力，并运用各方面的知识进行综合判断，同时还应多做相关的练习，只有这样，才能很好的完成这一题型。