浅谈如何发挥中职学校图书馆的德育功能

能的途径。中职学校图书馆应当提高德育教育自觉性，充分发挥和利用自己的资源优势和特点，努力加强对学生的思想道德教育工作。

关键词　中职学校　图书馆　德育　功能

中图分类号：G40-012.9

文献标识码：A

文章编号：1002-7661（2012）10-0100-03

图书馆是学校教育教学工作的有机组成部分。在社会主义精神文明建设中，图书馆同样肩负着培养德才兼备的“四有”新人的历史使命。随着我国中等职业教育的蓬勃发展，中等职业学校图书馆也面临着新的发展机遇和挑战，对学生的德育教育作用也日显重要。中职学校图书馆应该充分发挥和利用自己的资源优势和特点，努力加强对学生的思想道德教育工作，配合学校，强化对学生思想道德的教育。下面通过对近年来中职学生的德育现状分析，谈谈中职学校图书馆在德育教育的作用和实现德育教育的途径。

一、从中职学生的现状看进行德育教育的必要性

近年来，随着我国市场经济的发展，教育产业化的兴起，大学扩招，中学扩招等各种因素的影响，成绩较好的初中毕业生大多数都流向了高中，进入中职学校学习的学生，文化成绩普遍不尽人意。由于市场竟争激烈，迫于办学压力，各中职学校为争抢有限的生源，采取了无门坎的免试入学。

（一）行为习惯和自控能力差。相当一部分学生由于法制、纪律观念淡薄，旷课、逃学、早恋、打架斗殴、敲诈勒索、乱扔垃圾、破坏公物、辱骂教师的现象时有发生。少数学生在日常生活中自私自利，对家庭、集体和社会缺乏责任感，一切以自我为中心，我行我素，明知不可以违反学校的规章制度，但由于自控能力较差，时常有违规行为，而且屡教不改。

（二）学习基础和学习能力差。大多数学生由于从小没有打下或养成良好的学习基础和学习习惯，学习主动性、积极性差，不爱学习，不会学习。进入中职阶段后，文化基础课如数学、物理等课程普遍差，他们对全新的专业基础课和专业技能课，学起来更感费力。

（三）心理素质和心理承受能力差。作为学习上的弱者，他们更容易被同学、老师、家长所忽视，他们往往有很强的自卑感。为此，总认为自己学习基础差，学习能力差，前途渺茫，自暴自弃，意志消沉，情感冷淡，遇到挫折就更难承受了。

（四）意志力差。现在许多中职生由于家长的娇生惯养，无原则的溺受、宠爱，加上家庭条件和社会环境的影响，缺乏独立自主的生活能力，缺乏克服困难的决心和毅力，缺乏艰苦奋斗，勇于创业的精神，遇到困难，不思进取，一味退缩或放弃。这种学生往往不懂得做人的道理，是非不分，步入社会后连最基本的生存法则和技能都不明白，结果造成他一生的痛苦，也给家庭、社会带来悲哀，这实际上就意味着教育的失败。

面对这样的学生，在新的时代背景下，对中等职业学校学生进行思想品德教育，是非常重要的，要引起中等职业学校教育工作者的高度重视。道德是一切人类价值的基础，道德水准从来就是社会衡量人才的首要指标。中等职业学校的教育工作者，要以“德育为首”“以人为本”作为指导。所谓“德育为首”，就是要求学校在教学过程中，在培养学生综合素质、基本技能的同时，要把思想品德教育放在首位，只有使学生懂得应该做一个什么样的人和如何做人，他们才能成长为有理想，有道德，有文化，有纪律的一代新人，才能担起社会主义现代化建设的历史重任。

二、学校图书馆在学校德育教育中的作用

作为学校精神文明窗口的图书馆，既是学校的信息文献中心，也是德育教育的重要基地。是教育人、培养人的重要园地。中职学校馆藏丰富，拥有许多优秀图书、报刊、音像资料，是学生补充知识的“第二课堂”。图书馆开展德育工作的优势，是学生课堂上无法替代的，在中职学校的德育教育中起着很重要的作用。而图书馆与其他学生管理部门合作，以丰富多彩、轻松互动的形式举办德育教育活动，不仅可以改变传统中职德育的枯燥乏味，而且也可以改变学生缺乏兴趣的局面。此外，图书馆潜移默化的教育功能，加上其独特的优势，在中职学校德育中所发挥的作用，是学校其他部门所不能比拟的。图书馆要配合学校思想工作，积极参与，在日常的文献信息服务活动中传导德育。另外，图书馆是中职学生课外活动的重要场所，本身就是德育教育的大课堂。好的书籍可以改变人生，图书馆以丰富的馆藏资源为基础，开展读者服务工作，通过书籍来引导学生读者向上向善，激励学生进步，陶冶学生的思想情操。另外，图书馆场所的规章制度，对学生的基本文明修养也是一种很好的约束和培养锻炼。图书馆是一个阅读场所，要求安静无声，要求学生遵守借阅规章，这从最基本上培养了学生遵纪守法的习惯；要求学生按时归还图书，考验了学生的诚信水平，从一个小小的方面帮助学生学会去维护自己的信誉度；图书馆里要求文明用语，要求学生借阅书籍时有礼貌，培养了学生知书识礼的品质。对于中职学生群体而言，图书馆这种潜移默化、春风化雨的德育教育方式，比起文明警示等教育形式更容易被接受。从一定意义说，也比有形教育更为有效。

三、探索发挥中职图书馆德育教育功能的途径

（一）做好馆藏建设，是多方位进行德育教育的基础。

丰富、高品质的馆藏资源，是学生提高思想理论水平、培养综合素质以及提高技能水平的保障。学校决策者要根据新时期中职教育的特点，更加重视图书馆的作用，适当地加大资金投入；给予图书馆更多的支持。不能仅仅把图书馆等同于纯粹的书库，要把它看成是一个多功能的可延展的教育空间，合理配置，更好地发挥图书馆的育人功能。图书馆要十分注重采集思想内容健康的书刊，把好藏书建设入口关。馆藏中必须保证一定比例的马列主义理论文献，以提供读者阅读，为之树立正确的政治方向提供理论指导，增强学生识别和抵御各种错误思潮的能力。只有把好采集和藏书建设这一关，多购进思想健康、观点正确、格调清新、学术性强和教学急需的书刊，才能为发挥中职学校德功能奠定良好的基础。随着电子信息化、网络化时代的到来，各类电子出版物、检索数据库等电子信息资源的大量涌现，以印刷型书刊、文献的流通、阅览为主的图书馆远远不能满足读者需要，中职学校图书馆必须与时俱进，树立现代信息意识，改变中职学校图书馆藏书结构，既要重视实体馆信息资源建设，还要重视虚拟馆数字化信息资源建设。使得文献品种多样化，不仅有图书，还要有声像、光盘、磁带、网络服务等，从而为学校的德育提供全方位的信息服务。特别是数字资源中的多媒体材料，通过多种媒体手段协同作用使受教育者的多种感官同时感知，其影响力明显优于纸质图书单一视觉的感知。它使抽象的事物形象化，使学生获得图文并茂、声像皆备的切身体验，使他们有身临其境的感觉。这种寓教于乐的多媒体教育方式，深受学生的欢迎，也大大增强了德育工作的说服力、吸引力和感染力。因此，在图书资料采购时，要根据学生年龄特点、针对学生德育教育有意识地购买多媒体出版物以丰富馆藏。图书馆还应多购买一些树立理想信念、弘扬革命传统、伸张正气和正义题材的优秀电视教育专题片及影视艺术片，放在电子阅览室，供学生欣赏的同时也进行德育教育。