计算机应用教学中对学生能力的培养分析

摘 要：计算机的不断普及与应用使计算机学科成为一个较为重要的科目。在进行计算机教学的时候，不仅仅要教会学生计算机的使用，在更多的时候通过计算机教学对学生的各个方面能力进行培养，让学生在激烈的人才竞争当中立于不败之地。

关键词：计算机；教学；学生能力

信息技术的教育可以有效地培养学生的学习能力，我们还可以通过计算机教学来培养学生的创新和自学能力。而计算机是一个操作性较强的科目，在进行操作的时候有很多不同的方法，这样灵活的方法掌握，对学生今后的学习有很大的帮助。

一、计算机教学对学生创新能力的培养

创新的源泉是人们对事物的强烈好奇心和求知欲，只有当学生对学习内容发生兴趣的时候，学生的思维就会不断地活跃起来，记忆力和思维能力就会有很大的提高。计算机是一个能够进行不断变化的学科，最简单的关于文件的操作以及保存上，都会有很多的方法，学生学会了一种方法就可以对多种方法进行探索，学生在进行多种方法探索的同时，就可以找到最简单的保存方法。比如，我们在讲授Flash遮罩功能的时候，可以对日常生活中的几个简单事例进行讲解，用课件的形式来展示不同的遮罩效果，我们可以运用遮罩效果对几个画面进行讲解，让学生在进行理解的同时，可以引导他们进行思考以及实践。学生这个时候就可以开动脑筋进行思考，有的学生会提出这样的想法，我们在进行生物教学中植物生长演变学习的时候，可不可以运用Flash来进行演示呢？如果我们可以运用Flash来进行课件的制作，在进行这方面课程学习的时候就会更加直观，在进行记忆的时候就会更加深刻。这其实就是学生创新能力的一个开拓，学生可以通过一个知识点的学习了解到更多。我们通过计算机的教学有力地培养了学生的创新能力，让学生在进行学习的过程中培养了自己的创新思维。

二、计算机教学对学生自学能力的培养

计算机是一门实践性非常强的学科，只是看书，不去进行实际操作，就是纸上谈兵。所以，计算机课堂不是一个老师进行表演的

舞台，我们最好给学生留出更多的时间来进行实践，在实践中让学生体会自主学习的乐趣，这样可以培养学生的自学和动手能力。同时，也对学生大胆发现的创新精神进行了培养。例如，我们在进行Windows XP附件功能介绍的时候，我们要引导学生使用画图软件来进行图片的话题，我们可以用录音机来对自己的声音文件进行录制，学生在这个时候就会有一种新鲜感，这样可以提高学生的积极性。我们可以让学生把自己学会的知识进行合理运用。比如，在进行“Excel”学习的时候，可以把班级里各科成绩罗列出来，学生可以先尝试用“Excel”菜单把平均分进行排序，还有单科的汇总，这样就可以筛选出来及格和不及格学生的名单。其实，如果学生只要肯动脑思考，就可以通过自学解决很多问题。我们在进行教学的时候就要培养学生对实际问题的解决能力，这样可以为今后的学习打下良好的基础。众所周知，计算机知识的更新换代周期是非常快的，所以，在进行教学的时候要培养学生的这种自学能力，学生具有自学能力，无论知识怎么样千变万化，都能够自如掌握。学生具有这项能力不但对计算机学科的学习有很大的帮助，对于其他学科的学习也有很重要的促进作用。

我们在进行计算机教学的时候要培养学生的创新能力，让学生在固有模式知识学习的基础上，对知识进行灵活的应用，同时，也对学生的自主学习能力进行培养，这样学生就能够自己来进行知识的摄取。所以，老师在进行教学的时候就要对教学观念进行转变，进行合理教学目标的制定，应用合理的教学方法在计算机应用教学中培养学生的综合能力。

参考文献：

[1]黄蕊.谈计算机教学中对学生能力的培养[J].承德民族师专学报，2009（02）：3-5.

[2]程雁.论在计算机教学中对学生能力的提升[J].计算机光盘软件与应用，2014（08）：10-11.

[3]迟克群.探究职中计算机教学中学生应用能力的培养[J].学周刊，2014（23）：11-12.

作者简介：多吉卓玛，女，1982年12月出生，本科，就职于自治区林芝地区米林县丹娘小学，研究方向：计算机教学。