教师两学一做学习心得

作为一名从教26年的人民教师，对中央提出的学习党规、学习系列讲话、做合格党员的“两学一做”活动，我觉得最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所[:请记住我站域名/]提高。我学习了两学一做这个教育课程后，受益匪浅，下面想结合这次学习谈谈我的想法。

“教师面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”其实，师生之间的关系应该是平等的，融洽的，教师应该学会蹲下来看学生，使他们感觉到你对他是公平的，信任的。每个孩子都有他的可贵之处，在教师的眼里学生没有好坏之分。在学生做好的时候，我们应该给他们更多的鼓励;；在学生做的不好的时候，我们更要关心和指导他们向正确的方向前进，使他们在认识的道路上更进一步。不要加以指责，在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实他们也很痛苦，作为教师就是要时刻给他们启发和鼓励，使他们看到自己的进步，使他们有自豪感和尊严感。

“如果你发现绝大多数儿童作业本的字迹端正秀丽，错别字很少，那么这就是个明显的征兆：在这个班级里学生可以学到许多东西”。想一想，我这些年来的教学其实真是这样的，“作业本”就是学生习惯养成的一面镜子，也反映着一名教师的教学效果。对于老教师而言，我清楚学生习惯的养成是今后有良好教学效果的基础，我在日常教学中时刻关注这一点，时刻培养他们良好的学习习惯，要求学生找到真正得到适合自己的学习方法，使他们在今后的学习中能更省力更有效。

尽管我已经从教近26年，但是对同事们的经验还是加以研究和观察，并进行自我观察，自我分析，自我进修和自我教育。“学习优秀经验，并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向优秀教师学习应当取得某种信念.”当然在此基础上我也逐步形成了自己的教育思想。

“关于学校教学大纲的知识对于教师来说，应当只是他的知识的事业中的起码常识。只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广的无可比拟的时候，教师才可能成为教育过程的真正能手、艺术家和诗人。”其实，要想达到这样的境界，我想，最重要的一点就是不断地充实自己，完善自己。“读书，读书，再读书，——教师的教育素养的这个方面正是取决于此”。想想自己，在这方面做得确实不好，每天不停地忙于备课、上课、批改，管理班级，总是抱怨没有时间读书，那些教育书籍却安安静静地躺在书架上，早已落满了灰尘。只有在需要的时候，才想起找一点书来，看看有没有可以借鉴的文章，有没有可以参考的教案，此时，想一想实在是可悲!可怜!面对飞速发展的今天，可以说孩子们的视野更加开阔了，我们不得不时刻要求自己要走在前面，那么惟有读书才能武装我们的头脑，才能让我们摆脱“坐吃山空”的尴尬境地。而读书的这种意识更应该是发自内心的需要和对知识的渴望。

早已步入中年的我对于教师这个行业一直头脑清醒，唯有时时学习，用知识充实自己的大脑，不断积累经验，使自己适应这个飞速发展的时代，力争使自己能成为一名称职的教师。