小学语文的拓展阅读实践

摘 要：在课改以后，教育部门严格地提出，要从小培养小学生的阅读兴趣，拓展学生的阅读面，开阔学生的视野，增大学生的阅读量。小学语文老师要重视阅读的重要性，倡导小学生做少量的试题，做大量的阅读，老师也鼓励学生阅读一些读者、意林等之类的文章，从小培养小学生的阅读兴趣，为学生的写作积累了素材，打下了坚实的基础。同时，老师还重视语文课堂氛围，并努力地开展有氛围的有活力的语文课堂，让阅读的实践活动从小学开展起来，从小培养学生的阅读兴趣。

关键词：小学语文；拓展阅读；阅读兴趣

社会不断进步的同时，我国的教育事业蓬勃发展。在课改的今天，教育更是为学生着想，以学生为本，改变旧式的教育模式，重在学生的素质教育。小学语文教学重要的是把实践活动引进课堂，把实践活动与教育联系在一起，培养学生的阅读兴趣，做大量的课外阅读，达到新课标的阅读标准，为学生积累大量的写作素材，这不仅能提高学生的写作能力，还能提高学生与他人的沟通能力。

一、课外阅读，丰富阅读内容

“读书破万卷，下笔如有神。”每一本书对学生来说都是一个小小的视野，学生阅读的书多了，不仅开阔了学生的视野，还陶冶了学生的情操。如果小学的语文老师把学生的视野只是禁锢在小学的语文教材中，没有其他的一些课外阅读，就会禁锢学生的思想，学生的思想老化，和别人沟通的能力、语言表达能力也退化了，对学生将来的发展起到了阻碍的作用。所以小学的语文老师要多鼓励学生做一些课外阅读，开阔学生的视野，发散学生的思维，学生的素质也就提高了。老师要给学生明确地讲清阅读的积极作用，并引导学生科学地阅读，让学生认识到阅读的重要性，能够自觉地进行阅读。老师讲课本的时候要进行知识的延伸，拓展学生的知识面，在一定程度上促进学生阅读的兴趣。

二、提高学生的阅读兴趣

很多老师都知道阅读兴趣的重要性，也都尝试过多种教学方式激发学生的阅读兴趣，但都没有收到很效好的效果，这不能说老师的教学方式是错误的，只是苦于没有抓住小学生的心理特点，没有找到科学的教学方式。老师的讲解固然很重要，如果老师只是一味地讲解，课堂就会枯燥无味，学生的学习兴趣也就会下降，老师在讲课的同时不断地进行课本知识的延伸，延伸到课外，给学生补充一些课外的知识。课改以后，小学语文课本也设计得非常巧妙，适合小学生，在课本中给学生留下了许多思考性的问题，老师可以抓住这些思考性的问题，给学生设计一些有趣的情景模式，让学生围绕这些思考问题，并结合情景进行充分的想象，查找一些相关的课外知识，这不仅发散了学生的思维，丰富了学生的想象力，还激发了学生的阅读兴趣。

三、营造良好的阅读氛围

良好的阅读氛围是很重要的。为了学生的健康成长，学校的教师和家长应该多多联系，要精心呵护孩子，教育孩子。要激发学生的阅读兴趣，首先要给学生营造良好的阅读氛围。俗话说“书中自有黄金屋”，学校的图书馆是很重要的，图书馆对学生来说就是一把没开封的宝剑，也是学生培养阅读兴趣的所在，所以学校要创造良好的读书环境，为学生创建一个温馨、舒适的阅读环境，让学生能静下心来，认真地阅读。同时，学校要多开设一些课外阅读的活动，现在课本的知识不能满足学生对知识追求的愿望，学生要多做一些课外阅读，让学生能学到一些有效的、科学的阅读方式，在课外阅读中，学生的视野开阔了，了解了世界，陶冶了学生情操，也实现了现在的语文教学目的，把学生课外阅读的这一教学模式落到实处，提高了学生的阅读兴趣，发散了学生的思维。

四、开设多元化的阅读活动

开设一些课外阅读活动，给学生提供多样化的阅读方式，让学生能够自由、主动地进行阅读交流，让学生感受到阅读的兴趣，让学生从小养成良好的阅读习惯。学校的老师应该根据小学生的心理特点，进行讨论、研究，创建一个科学的、符合学生的阅读交流活动，并积极地鼓励，让每一位学生都能积极地参与进来，感受到阅读的兴趣。在阅读活动中，老师要起到引导的作用，要以学生为主体。老师还可以让学生进行阅读比赛，并有丰厚的奖励作为回报，让全校师生都沉浸在阅读的快乐中，在阅读的同时，学生和老师可以进行思想的交流沟通，增进学生和老师之间的感情。所以，学校要多设一些课外阅读活动，让全校师生都感受阅读的快乐，创建一个温馨、快乐的书香校园。

在课改的今天，教育更是为学生着想，重在学生的素质教育，小学是学生学习的开端，小学语文教师要重视学生学习兴趣的培养，从小学开始培养，让学生养成一个良好的阅读习惯。同时，老师要鼓励学生多做一些课外阅读，开展一些课外阅读活动，让学生积极地参与进来，进行思想交流，感受到阅读的快乐，开阔学生的视野，丰富学生的思想，发散学生的思维，为学生以后的语文学习铺好道路。

参考文献：

[1]张坤炽.以教材为生发点，有效拓展阅读[J].广东教育：综合版，2010（Z1）.

[2]陈红专.小学语文拓展阅读浅谈[J].当代教育论坛：下半月刊，2009（08）.

[3]张弘.小学语文拓展阅读的实践与探索[J].时代教育：教育教学版，2008（02）.

（作者单位 福建省南靖县金山中心小学）