琐谈青少年的心理特征

常有家长心事重重地走进心理门诊，来咨询关于自家十几岁孩子的问题。

他们说孩子一天天长大了，却变得越来越不好管了。他们在家里越来越不爱说话，和小时候活泼顽皮的样子比，简直变成了两个人，而且行踪诡秘，经常放学后不愿回家或一回家就将自己关在房里，对家长的关心尤其是学习上的关心变得极为反感，经常莫名其妙地心烦，发脾气，或是顶撞父母，家庭气氛被孩子搞得愈发紧张和沉闷。家长也曾试图了解孩子的内心世界，得到的回应大多是：“和你们说了，你们也不懂，你们根本不理解我。”

有为数不少的父母趁孩子不在家的时候，去孩子房间“搜查”，想找到孩子变得“不可理喻”的原因，看到的常是成堆的歌星、影星、球星的画片，一些卡通书、磁带或是光盘。一些过于细心的父母连地上的纸团也不放过，却常被潦草的满布于纸上的乍眼的“烦死了”的字迹搅得惶惶不安……

“孩子怎么了？孩子到底在想些什么？孩子遇到什么麻烦了？孩子想得到什么？我们怎么做，孩子才能满意呢？”这些问题常令那些十几岁孩子的父母们感到困惑和无所适从。

有人把青春期视为疾风暴雨的时期，可见这个时期孩子的内心冲突是非常激烈的，所以，焦急的父母们要想走进孩子的心里，重建融洽的亲子关系，就必须清楚地了解青春期孩子的心理特征。

首先，青春期是一个令人尴尬的年龄段。因为在这一时期，生理机能的成长速度超过了心理发展的某些方面。所以在初次体验身体巨大的变化，即女孩的初潮、男孩的遗精，以及随之而来的心中隐隐的躁动时，难免会令他们感到疑惑、羞怯和不知所措。虽然在此时期，对异性产生思慕、敬佩和一些性的幻想，乃至伴有适度的是极为正常的事情，但是孩子们常会错误地认为有这些想法是肮脏的，如果让别人知道了，一定会遭到鄙视和非议，而且有可能从此陷入“自己是不是不纯洁了，是不是成为坏人了”这些问题中纠缠不清，以至于变得心事重重或郁郁寡欢，影响正常的学习和人际交往。而有些父母对此也持否定和排斥态度，这是极其危险的。因此，父母和老师首先应正确看待这个问题，然后向他们及时讲解有关性的知识，在科学的高度上，消除青少年对性的神秘和顾虑，更要以积极的态度鼓励和支持青少年的异往，给予他们正确的引导。千万不要让他们在这个时期自己去探索，因为那样不仅会浪费过多的时间和精力，还有可能因“探索过程”出现故障，而误入歧途。

其次，青春期是自我意识发展的关键时期。随着身体的迅速发育，他们会认为自己已经长大了，理所当然应该有自己的主见了，他们会极力摆脱内心对父母的依恋来显示自己的独立。在实际生活中，他们渴望有自己的桌柜，甚至自己的房间，可以藏放日记本、信件、像册等“私人物品”；在心理上更不喜欢别人特别是父母对自己问这问那，不愿表露出内心的感受。但在这种过渡时期，由于社会经验少，青少年经常会对自己的独立能力产生怀疑，而又不能不存在对父母的依恋，所以这种矛盾常常充斥内心，令他们无法调适，难以摆脱。

进入青春期，他们会变得非常关注自身的变化，诸如长相、身高、体重、音色以及衣服的搭配，发型的整理等。父母会发现孩子越来越爱打扮了，经常在镜子面前照个没完没了。没有办法，这个年龄的孩子已经开始注重自己的公众形象了，他们希望自己的一切都会得到别人的关注和赞扬，尤其是在同龄人中成为众人瞩目的“焦点人物”。因此，他们对歌星、影星、球星等投入过多的感情和精力也就不足为奇了。他们会尽力掩饰自己的不足，美化自己，或是以一些奇特的装束，古怪的想法甚至不羁的言行来显示自己的与众不同。因此，这时的孩子常是争强好胜的，极为自尊的，也常是虚荣的、以自我为中心的以及嫉妒心重的。这时的孩子也经常会像旁观者一样对自己内心活动和行为进行观察和评价，但这些评价常是基于别人对自己的态度，或是以与自己相似的人作为标准来进行的。他们有时会因别人一句不经意的夸奖而得意洋洋，也可能因为老师的几句责备而变得萎靡不振，妄自菲薄。他们常可能因自己的外貌不尽人意或是家庭条件较差，父母文化水平或职位过于普通而感到自卑、心神不宁或者怨恨、敌视父母，有的甚至要求父母带其去整容，而且不允许父母出现在有同学在的场合，怕父母给其丢面子。正因如此，这些主观片面的自我评价就不可避免地令他们时常处于极不稳定的状态，或产生孤独感、自卑、冲动、偏激等一系列心理问题。

其实，这就是青春期的“特色”，是个体心理从幼稚走向成熟的非常时期，虽并无神秘之处，但如果处理不当，就有可能影响青少年的身心健康乃至将来健全人格的形成，有时造成的危害将是我们极不愿意看到的。

青春期是每个人成长的必经阶段。可能是由于时间的推移，世事的操劳，父母们已经淡忘了自己也曾有过这样一段美好但又混沌的时光，那么，当我们重新认识了青春期孩子的心理特征，能够正确客观地评价孩子的变化之后，也就不难走进孩子的心里了。