浅谈辅导员做好学生工作中的几点体会

摘 要:辅导员工作是高校政治思想工作的重要组成部分。作为辅导员,在日常的学习生活中与学生联系最多,相处的时间最长,是学生思想政治工作第一线的组织者和教育者。对大学生理想信念的树立、思想品质的培育、文明习惯的养成、学业成绩的进步等方面起着举足轻重的作用,是维护高校稳定的重要力量。本文就辅导员工作中的几点体会发表自身见解。

关键词:辅导员 学生工作 体会

中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2012)05(b)-0207-011 辅导员自身素质的提高是做好学生思想政治工作的前提

辅导员是开展大学生思想政治教育工作的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。辅导员不仅肩负着宣传党的方针政策的使命,还要针对不同学生层次,不同学生心理,不同家庭状况开展思想政治教育工作,心理疏导工作,解决学生实际困难工作等。因此,辅导员自身素质与管理水平的提高,直接影响到学生思想政治工作的成效。由此可见,提高辅导员自身的素质是做好学生工作的前提。

1.1?辅导员自身要加强学习,不断提高提高政治理论和人文知识修养

身为思想政治教育工作者的辅导员,必须坚定正确的政治方向。加强自身的理论修养是必不可少的。尤其是,作为一名高校辅导员,决不能只关注自己的专业领域,还应该不断扩大知识面,学习其他相关学科的知识,例如,阅读人文科学经典著作,丰富自身的文化底蕴,从而提高人文素质修养。

1.2?融通多种方式方法开展工作

社会不断发展,大学生思想的不断更新,以致在日常的工作中,高校辅导员不得不去面对日益复杂的问题。这一现实情况迫使我们要不断学习各类新知识,善于应用管理学知识去管理学生,善于运用心理学的原理去了解学生、沟通学生。同时,还要具有较高的网络应用能力,实现利用现代化的网络平台来管理和教育学生。此外,开展人文教育活动和诚信教育活动也是很好的方式。做到上述几点,我们做起工作才能从容不迫、游刃有余,才能适应新时代的学生工作要求。

1.3?培养身体力行、率先垂范的人格魅力

现在的大学生主体意识发达、知识水平也较高,辅导员仅依靠行政权力带好一群大学生是远远不够的。在管理和教育大学生的过程中,辅导员个人的人格魅力起着至关重要的作用。辅导员每天面对学生开展工作,其政治立场、言谈举止、道德品质、职业精神、治学态度、处世方式、生活态度、性格气质、心理素质等,都会在每天与学生接触中产生潜移默化的影响,通过言传身教影响学生的成长。在具体的工作当中,要善于发挥自己人格魅力的作用,去影响和感召学生。

2 依靠学生党员和学生干部协同做好学生工作是关键

学生党员和学生干部在加强和改进大学生思想政治教育的过程中起着不可代替的示范作用,他们在学生工作中扮演着十分重要的角色,是加强和改进大学生思想政治教育工作的重要依靠力量。

2.1?打造先锋模范性的学生党员队伍

学生党员具备学生和党员的双重身份他们不仅学习党先进的政治理论,同时,他们又是学生的一份子,他们了解学生们的思想、困难和需要。因此,组建学生党员队伍,对学生思想政治工作有帮助作用。

2.2?加强学生干部队伍建设

学生干部是大学生中的骨干,是连接学校与学生的桥梁和纽带。学生干部在学生中开展的工作,能够切实将学校教育工作内容贯彻,广泛了解学生的思想动态,能够发现和解决辅导员未能处理的问题。因此,建立一支优秀的学生干部队伍,确保辅导员工作的顺利进行。

3 关心家庭困难的学生,解决贫困生的实际需求是做好学生工作有效的方法

贫困生一方面承受着双重的压力,即经济压力和心理压力,另外一方面也存在物质贫困和精神贫困的“双贫”现象。这两个存在的问题,对贫困生的学习和生活有消极影响。贫困生的问题不是金钱所能完全解决的,精神的关怀也是重要的解决方式。高校辅导员应在助学帮困的工作中加大精神关心。因此,尽心尽力做好贫困生工作也是辅导员工作的重要组成部分。

3.1?了解助学帮困工作体系,认真做好落实工作

在经济上助学帮困的方式主要有奖学金、国家助学金、国家助学贷款、困难补助、勤工助学、缓交学费几个方面。辅导员应该认真负责地做好这项工作,秉着公平、公正的原则,严格按照规章办事,绝不。辅导员在平时要深入到学生当中,了解学生真实的情况,同时由班委和普通同学组成评议小组,进行推荐评定。要落实好对经济困难学生的资助工作,将资助金落实到最需要的同学身上。

3.2?辅导员帮学助困的工作方法

(1)以人为本。辅导员在开展助学帮困工作时要秉承以人为本的理念,体现助学帮困的服务效应,避免过度的宣传,把立足点定位在解决学生的实际困难、促进学生成人成熟和成长成才上。

(2)动态跟进。辅导员在开展助学帮困工作过程中要实行动态管理,进行动态跟进,在工作中做到实事求是。如建立贫困生动态登记档案。

(3)以身作则。辅导员在助学的时要以身作则,保持乐观、积极、向上的精神风貌,避免把自身的悲观情绪感染给学生,坚持言行一致的工作作风,以身做榜,教导学生诚实做人、踏实做事。

(4)树立典型。辅导员在开展助学帮困工作工程中,要注意挖掘和树立自立自强的先进典型,使助学帮困工作产生榜样效应。

(5)感恩教育。培养贫困生的奉献精神和感恩意识,使贫困学生在接受国家、社会资助的同时,也能够孝顺父母、回馈社会、帮助他人。

4 培养学生良好的心理素质

大学生心理发展还不成熟,尤其是当他们进入到大学环境中,部分学生会不适应新的环境,进而由于承受挫折的承受力较低而引发心理障碍。如,一些学生认为大学生活不是期待中的美好而产生失望情绪；一些学生因为缺乏自理能力而感到无所适从。因此,近几年来,心理上存在着不良反映和适应障碍的学生人数也越来越多。面对这样的现实,辅导员应加强大学生心理卫生的工作,培养大学生良好的心理素质。因此,为了实现这个目标,我们应开展各种活动,使学生在活动中思想得到交流、相互间加强了解；开设专题讲座,使学生学会如何做人,懂得如何与人相处。尤其是对那些心理有障碍或疾病的学生,辅导员要及时关心、帮助和疏导,情况严重的可与心理咨询老师取得联系,共同做好工作。

参考文献

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