高中物理一轮复习效果的提升

一轮复习时间紧、任务重，“如何提升复习效果？”是一个值得探究的问题，本文从高中物理一轮复习的具体实践出发，谈一谈笔者的认识，望有助于高中物理复习效果的提升.

一、注重基础知识复习的系统性

很多老师都说，高三复习挺难弄的！为什么呢？感觉基本概念学生都学过的，如果和学生回到书本复习概念，起点又太低，而且复习时间不允许，而且孤立的概念，学生往往是复习了前面忘了后面.如果不复习基本概念呢？往往学生又会出现做题时，翻书、翻笔记找概念的尴尬，那么怎么办呢？笔者认为基础知识的复习应该网络化、系统化.具体而言，可以从要复习的知识出发，结合整个高中与之类似的概念放在一起进行类比，通过一个概念的复习联结多个概念成网，提高概念复习的实效.

例如：复习《静电场》中电场强度、电势、电势能这几个概念时，如果我们和学生简单回顾概念，学生感觉很枯燥，而且有很多学生会像初学这些概念一样，感觉抽象，无法理解.这时教师可以借助学生已经很熟悉的重力场中的简单概念去类比理解，可以提高复习的系统性和实际效果.

具置为了准确的表达物体处在重力场中位置，我们用相对参考平面的高度来表示.（h=Ep/mg）

沿着场强g的方向（即重力加速度方向），高度逐渐降低.为了准确的表达电荷处在电场中位置，我们用相对参考点的电势来表示（ψ=Ep/q）.

沿着场强E的方向（即电场线的方向），电势逐渐降低.利用类比的方法让物理课本中这些抽象概念形象化，从而让复习课堂上学生的理解达到事半功倍的效果.

除了不同模块的知识类比外，对于同一个知识点的几个概念也可以放在一起进行辨析，例如，选修3-5中的三种射线，我们在复习的过程中可以采用列表进行复习，提高复习的系统性.

例题是高中物理一轮复习的重要载体，复习课教学的过程中，必须结合学生的认知水平和高考的考点要求，精心选择例题，激发学生的思维，帮助学生理顺解题的程序，解题过程中完成知识的有效回顾和内化.例如，“匀变速直线运动规律”的一轮复习，从知识点上来看，有如下几个方面.

知识1：速度描述物体的运动快慢，是位移随时间的变化规律；而加速度是描述了速度的变化快慢，是运动速度的变化规律.所以可以通过加速度，进一步确定物体在任意时刻的速度、运动的时间、运动的位移.

知识2：匀变速直线运动的两个基本公式：vt=v0+at，s=v0+vt2.其中位移公式是将匀变速直线运动看成是若干个匀速直线运动推导而来的.由上面两个公式，可以推论出：s=v0t+12at2、v2t-v20=2as.

知识3：运用公式研究物体运动时，一定要注意公式中矢量的正负号.一般选定初速度方向为正，与初速度方向相同为正，相反为负.

针对这些知识，笔者选择了如下几个例题，精心选择的例题不仅仅能够帮助学生复习概念、知识，还应该具有延展性，在学生解决问题后，再进行延展式复习.

例1汽车以4 m/s的初速度开始做匀加速直线运动，10 s后速度达到12 m/s，则在这段时间内的位移为多少？

学生运用公式求解后，再追问一个问题.

追问1它与8 m/s的匀速直线运动的位移相同吗？

这样一来，将学生的思维引向深层次：我们通过匀变速运动的平均速度来求该运动的位移，这种方法其实是将匀变速直线运动转化为匀速运动来研究，将一个复杂的问题转化为简单的问题处理.

在公式的应用上，有些学生思维容易肤浅，忽视公式的矢量性，为此，在例1的基础上可以进行延伸.

延伸1如果某一物体以4 m/s的初速度做匀减速直线运动，10 s后速度大小为10 m/s，方向与初速度方向相反，则此10 s内的位移是多少？再匀变速直线运动规律中，中间时刻和中间位置的速度关系是学生容易搞混淆的概念，笔者在例题的选择上进行了如下处理.

例2物体做匀变速直线运动，初速度为v0，末速度为vt，在这段时间内的中间时刻的速度为vp、中间位置速度为vs，推导它们与初速度、末速度的关系.

追问2试比较加速运动与减速运动中的vp、vs的大小.加速运动；减速运动（不回头的减速运动）.

延伸2如果一个物体以v0的初速度，a1做匀加速直线运动，经过位移s速度增加到vm.后加速度改变为a2，仍做匀加速直线运动，经过相同的位移s，速度增加到vt.而且m=v0+vt2则a1a2（填大于、小于或等于）.

三、触类旁通，渗透方法

高考题千变万化，但万变不离其宗.我们在复习过程中应该注重方法的渗透.例如，复习“牛顿运动定律”相关知识时，图象法不失为一个解决问题的好办法.从图象中找出解题信息，把图象与物理图景相联系，应用牛顿运动定律及其相关知识解答.

例3（2010年福建理综）质量为2 kg的物体静止在足够大的水平面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.2，最大静摩擦力和滑动摩擦力大小视为相等.从t=0时刻开始，物体受到方向不变、大小呈周期 性变化的水平拉力F的作用，F随时间t的变化规律如图1所示.重力加速度g取10 m/s2，则物体在t=0到t=12 s这段时间内的位移大小为

A.18 mB.54 mC.72 mD.198 m

点评本题属于多过程问题，综合考查静摩擦力、滑动摩擦力、牛顿运动定律、匀速直线运动和匀变速直线运动、F-t图象等知识点，需要考生准确分析出物体在每一段时间内的运动性质.