博物馆教育在素质教育的重要地位与价值

【摘要】在素质教育不断发展的过程中，教育部门以及教育工作者逐渐将目光拓展到了学校之外的领域，如何能够帮助学生吸收更多的社会科学知识、人文历史知识，成为了一个热门课题。博物馆被誉为立体教科书，学生通过参观博物馆，不仅能够学习到很多课本上没有的东西，还实现了走出课堂，开拓眼界的愿望。而国家文物主管部门也认识到自身都承担的教育责任，积极对各级地方博物馆做出了政策调整，配合素质教育制定了以青少年服务为中心的配套措施，对素质教育的发展起到了非常大的助力作用，本文针对博物馆教育在素质教育中的重要地位与价值进行了几方面的分析研究。

【关键词】博物馆教育；素质教育；重要地位；价值

博物馆作为社会文化组织中的一部分，在素质教育发展过程中，必然需要承担一定的教育责任。同时全面教育，终身教育等教育理念的普及，也使得博物馆的教育作用更加凸显。教育工作者必须要认识到博物馆教育的作用和地位，并充分利用博物馆中的资料，提升学生在各个方面的认识，完善学生的知识结构与人文素养，培养更多德智体美劳全面发展的人才。

1.博物馆在素质教育中的重要地位

多年来，我国教育在应试教育的影响下，学生、教师、家长都过于关注学生的分数，分数也成为了进入一所重点学校的唯一标准，成绩好，考试分数高，才可以进入理想的学校，才能够获得更好的教育。就是在这种思维的影响下，使得人们有种偏激、片面的想法，那就是考不上好的学校，成绩不高的学生未来也不会有什么发展，而对于教师来说，也只有教出了卷面分数高，升入重点学校多的学生，才算有成绩。这样的教育思想在我国多年来处于主导地位，对于教师教学的影响十分深远，并严重的影响了国民整体素质的提升。近些年来国家教育部门和教育工作者认识到了传统教育存在的弊端，开始极力倡导发展素质教育，极力普及终身教育与继续教育，其实这些活动开展得本质目的就是为了能够提升我国全民素质，让学生成为德才兼备的人才，而非只会读书的木头人。博物馆作为一个公益性的文化机构，它不仅能够为素质教育的开展提供更加广阔的舞台，同时也能够借助自身所拥有的大量文化资源，为学生们展现一个更加丰富多彩的世界，这个世界中，不是只有数学符号、英文字母以及方块字，它还拥有更多感人肺腑、激励人心的故事，各种历史悠久的书卷、器具等等，博物馆的馆藏每一件都具有独特的教育价值，将这些汇聚在一起，将会形成无以伦比的教育力量，它要比教师在课堂上讲几个小时来得容易、来得深刻。

2.充分发挥博物馆在素质教育中的作用

博物馆在我国素质教育的作用具有非常积极的意义，同时也对推动素质教育产生了巨大的作用，我国虽然拥有众多的博物馆，但是与发达国家相比，我国人均拥有博物馆数量不多，这也是我国博物馆教育资源十分珍贵的原因。因此，教育工作人必须要更加重视博物馆的资源的利用。

2.1博物馆与素质教育的配合

2.1.1在教学科目上的配合。博物馆里展示着各种不同的物品，涉及到历史、科技、人文等等各个领域的内容，这些丰富的内容能够为教学提供众多的养料，根据教育的本身需求，配合教育发展。不同性质与类型的博物馆资源，具有不同的优势，综合利用这些资源，配合学校的多种科目素质教育，比如，革命历史纪念馆在爱国主义教育中具有不可取代的优势等等，这些在学校教育方面都会有着非常巨大的作用。

2.1.2在教学模式上的配合。博物馆教育具有直观性、临场性和“寓教于乐”的基本特点，使博物馆在配合学校素质教育的多种模式上，如在“愉快教育”、“情境教育”、“创造教育”等方面，都可以发挥自己的优势。这样一来学习的氛围和求知的过程该是多么偷快、刺激，教与学的关系又该是怎样的和谐。总之，尽快地弄清在配合学校素质教育方面所拥有的优势及其具体的“用武之地”，是有效配合学校素质教育的一个最基本的前提条件。

2.2博物馆在素质教育的作用

首先，博物馆教育具有开放性，全体民众都能够来到博物馆学习和参观、不分年龄、国别、阶层，不管是老人还是儿童，都能够接受博物馆所传递出来的文化信息，这对于提升全面素质大有裨益。另外来到博物馆的观众，能够自己选择想要观看的内容，根据自己的喜好进行参观，如果从教育的角度来看，也就是被教育者拥有了选择教育内容的权利，可以决定自己学习什么。实际上这就是一种主动学习的表现，是促使人们学习意识得以迸发的有效途径。其次，博物馆教育具有广泛性。从世界范围来看，各个国家基本都拥有一定数量的博物馆，并且这些博物馆的种类也在增加，当然对于教育的作用也在不断提升。具体来说博物馆包括天文、地质、科技以及历史、民族、军事等等众多方面的文化资料信息，可以说就是一部立体的百科全书，受教育者来到博物馆中，自行选择自己需要的信息内容，在这个过程中，心灵会得到洗礼，思维也会收到激励，同时还可以得到美的享受，博物馆教育内容具有一定鲜明的广泛性，即扩大了受教育群体，也提升了博物馆教育的意义。最后，博物馆教育具有直观性。博物馆馆藏基本都是实物，这些历经了千百年，拥有丰富文化底蕴与历史故事的文物，本身会散发浓浓的魅力，受教育对象在看到了这些事物的时候，会在脑海中还原具体的生产与实践，从而更加直观的了解到教育的内容，博物馆还具有很多珍贵的文物，能够给予人们极大的视觉与心灵冲击，因此也会强化记忆。

博物馆具有非常丰富的教育资源，为了能够更好的促进我国素质教育的发展，拓宽学生思维，充实了教育内容，也为学生提供了更加多彩的业余生活，也为实现全面教育提供了平台和可能。因此博物馆教育在我国素质教育中的地位和意义是不可动摇的，它可以为我国素质教育的发展尽一份微薄之力。

作者: 单位:黑龙江省双鸭山市博物馆

参考文献：

[1]张菁华.延伸与互动——浅谈博物馆教育与学校教育相结合的途径[J].三门峡职业技术学院学报,2014(01).

[2]吴镝.美国博物馆教育与学校教育的对接融合[J].当代教育论坛(综合研究),2011(05).