浅谈全国职业院校“楼宇智能化系统安装与调试”项目技能竞赛备赛

【摘要】“以赛促教、以赛促学、突出学生创新能力和实践能力培养，提升学生职业能力和就业质量”这是近几年来全国职业院校的“流行语”，同时也是全国职业教育工作者们积极参加竞赛的初衷。在备赛过程中如何组织，参赛时如何管理好学生的日常生活成为每位指导教师必须考虑的问题。

【关键词】以赛促教、以赛促学；楼宇技能竞赛备赛；竞赛培训

“以赛促教、以赛促学、突出学生创新能力和实践能力培养，提升学生职业能力和就业质量”这是近几年来全国职业院校的“流行语”，同时也是全国职业教育工作者们积极参加竞赛的初衷。在备赛过程中如何组织，参赛时如何管理好学生的日常生活成为每位指导教师必须考虑的问题。以下是如何筹备竞赛工作、经验，跟大家分享。

一、培训计划的制定

全国职业院校竞赛时间一般是每年的6月下旬六举行。培训计划的制定每个院根据校实际情况安排时间，我院采用“以老带新”培训计划以及到相近的兄弟院校观摩取经的培训计划。在选拔前要对往年的竞赛试题、各省的样题以及评分标准进行充分搜集和解读。通过互联网的技术，把历年的竞赛要求、比赛方式、样题、试题进行精读。同时还利用国赛网QQ群，向全国各兄弟院校进行经验交流、资料共享。每年的培训计划是根据当年的竞赛要求和标准来制定的，所以要及时跟踪来年竞赛的信息及时更改竞赛方案。

二、“五级”的选拔方式、原则

（一）全员参与方式：全院的学生及教师参与。参加培训的学生要经过层层选拔，经过班级---年级---系级---院级---区（省）级，过五关斩六将，才能最终获得参赛资格。

（二）公平竞争原则：全院的学生、教师进行竞赛选拔。

（三）择优选定原则：竞赛成绩优秀的学生和教师最终确定为参加技能比赛的培训、带队的指导教师。

三、积极了解竞赛动态，合理安排培训内容

对于竞赛信息要及时掌握，在主办方网站、设备厂商网站，各省教育厅网站均有相关信息。要积极参加相关的筹备会，了解最近的竞赛方案和竞赛要求。比如在本次竞赛筹备会中，要求要用热缩管，接线头要过锡，这些细节的加入会影响训练速度，所以要及时更改训练方式。

（一）竞赛方式

比赛以团队方式进行，每支参赛队由3名选手组成，须为同校在籍学生， 其中队长1名，性别和年级不限，可配2名指导教师。

比赛过程中，允许参赛队员在规定时间内，按照规则，接受指导教师指导。参赛选手可自主选择是否接受指导，接受指导的时间计入竞赛总用时。赛场开放，允许观众按照规定，在不影响选手比赛的前提下现场参观和体验。

通过筹备会，我们了解到指导教师只有一个小时指导，并且从发任务书开始。这样指导教师的工作主要是帮助学生分析任务书，没有太多时间对调试中出现的问题来进行指导。这就要求学生具备自己分析故障，并解决故障的能力。

（二）竞赛内容

1、系统设计与制图

根据大赛提供的相关设备和任务书中的功能要求，在计算机上利用CAD软件完成接线图的设计任务。

2、系统的安装与调试

（1）对讲门禁与室内安防系统

系统配置有单元门口主机、单户门口机、室内可视对讲模块、非可视对讲模块、通讯转换模块、联网器、管理中心机及各种防盗传感器和燃气探测器等器件。完成可视对讲门禁及室内安防系统的线路铺设、设备连接和各种功能调试。

（2）视频监控系统

系统配置有高速球云台摄像机、一体化枪型摄像机、红外摄像机、室内全方位云台、矩阵主机、彩色监视器、硬盘录像机、主动红外对射报警器等器件，可进行器件的选择、检测和安装。通过系统模块的参数设置和编程，实现监视器的视频监控、画面切换和报警联动录像等功能。

（3）综合布线系统

系统配置有RJ45配线架、以太网交换机、电话程控交换机、电话配线架、底盒、电话模块、网络模块、电话机、RJ11水晶头、RJ45水晶头等器件。完成综合布线系统的水平布线、垂直布线、线槽布线，实现指定模块的线路连接（端接）。通过系统模块的参数设置和编程，实现终端电话呼叫、信息插座功能测试。

（4）DDC监控系统

系统配置有DDC控制器、时间模块、LON网络适配器、编程软件、组态软件、射灯、照度探测器。进行DDC通道编程配置、照明监控编程、上位监控工程通讯连接、动画组态等工作任务。

（三）充分研究竞赛规则

1、赛场提供竞赛组委会指定的专用设备，参赛选手可自带工具，但工具必须经检验后方可使用，禁止携带电动工具入场比赛。

2、比赛过程中，参赛选手须严格遵守操作规程，确保人身及设备安全，并接受裁判员的监督和警示；如遇设备故障，应由队长示意裁判停止计时。选手个人原因造成设备故障的，裁判长有权裁决继续比赛并酌情扣分或中止比赛。非选手原因造成设备故障的，由裁判长视具体情况做出裁决，继续同场比赛的应相应补时。

3、提交竞赛结果后，选手须清理现场，经裁判员清点验收同意后方可离开赛场。

通过竞赛规则我们能够看出，本次竞赛不可以带电动工具。考虑到施工过程中的职业素质，我们给学生准备了参赛服、绝缘鞋、安全帽。竞赛规则上说明要按要求和程序提交竞赛结果，在培训选手的期间，要求选手在合理安排时间。提醒选手按任务书的要求把生成的运行记录及时保存到指定位置。

（四）评分方法

1.比赛总成绩满分100分。其中：部件检测、选择和安装20分，控制线路设计、布线和接线25分，编程、参数设置、运行记录和故障排除45分，职业素养10分。注重考察系统安装位置正确性、布线工艺性、系统功能完整性及职业安全意识四个方面。

2.竞赛成绩相同，安装与调试得分高的名次在前；竞赛成绩、安装与调试得分相同，完成安装与调试用时少的名次在前；都相同的，名次并列。

通过对评分标准的研读，透露出来的信息有以下几个方面：本次竞赛的重点在设备的运行和故障检测，再次就是画图的分布、安装设备和职业素养的分值。对于能合、必拿的分值，一定要拿到、拿全，如设备的安装以及职业素养分值。

四、赛前的心理辅导、应对技巧

（一）、高原现象：技能训练过程中出现一段时间成绩停止不前，甚至完全找不到感觉。其实这是练习过程中出现的一种练习效果与成绩停止不前的时间，心理学称为“高原现象”。这是由于生理疲劳与心理疲劳造成的，技能大赛之前的备战训练是相当紧张的，不少选手日以继夜，全力投入，无论生理上还是心理上都很疲劳。生理疲劳与心理疲劳积累到一定时间就会产生高原现象，感觉自己再怎么使劲也上不去了，越练越糊涂。

（二）"心理饱和"现象：所谓心理饱和，就是人已经处于一种非常厌烦的，不想再继续某项任务的心理状态，是指心理的承受力到了不能再承受的程度。

（三）主要应对方法：调整心态，正确面对，合理饮食，规律作息，提前预热，胸有成竹，处变不惊，泰然自若

（四）心理调整应对技巧

一、呼吸调节法和食品调节法

二、巧妙利用食品特性，缓解紧张的同时适度提高兴奋度。如蛋糕、巧克力等。

总之，全国技能大赛的举办，不仅是学生的比赛，同样是老师的比赛。把工作做细、做精，把问题想全、想周，为了学生的一切，为了一切的学生！

参考文献：

[1]龚德明.浅谈技能竞赛前的心理训练[J].现代技能开发，1994，3（1）：1-2.

[2]全国职业院校赛竟赛方案