学习落实新精神 谋划学校新发展

摘要：本文作者主要是通过学习新时期下就对职业教育的指示、国家关于加快发展现代职业教育决定、全国职业教育工作会议、教育部有关文件等体现出来的新精神，思考着学校在完成“国家示范校”建设后的新一轮发展，从而贯彻落实这些新精神，为学校新一轮发展提供一些参考或帮助。

关键词：学习;落实;新精神;谋划;学校;新发展

中图分类号：G710 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）42-0029-02

众所周知，2014年，是令全国职业教育界人士最为兴奋的一年，继2014年6月4日国务院了《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（以下简称《决定》）后，2014年6月23至24日全国职业教育工作会议（以下简称《会议》）在北京召开。会议召开之前，中国国家主席就加快职业教育发展作出重要指示，总理接见了全国职业教育工作会议代表并作了重要讲话，随后，教育部等六部门又印发了《现代职业教育体系建设规划（2014―2020年）》;在同年底，教育部召开了深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的视频会，提出了《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》（以下简称《意见》）。所有这些，为加快我国现代职业教育改革发展指明了方向、明确了路径和具体措施，需要我们认真学习领会和贯彻落实，确保我们学校在新一轮中国职业教育改革发展的大潮中稳步前进。

一、理解把握国家层面新精神 进一步明确学校发展新思路

1.对职业教育重要指示中的新精神。在2014年6月全国职业教育工作会议召开之前，对职业教育作了417个字的重要指示，提出了对职业教育的一些新的理念或观点，主要有：一是用三个“重要”描述职业教育的战略地位：第一个“重要”是职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分;第二个“重要”是职业教育是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径;第三个“重要”是职业教育肩负着培养多样化人才，传承技术技能、促进就业创业的重要职责。二是明确了当前和今后一个时期职业教育改革发展的时代任务就是要培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。三是明确了职业教育要牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向。

2.《决定》和《会议》的新精神。（1）创新职业教育理念。明确职业教育人才培养的基本定位是技术技能人才，职业院校要为国家的技术技能积累服务。（2）明确一个发展目标。到2020年形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系。（3）明确定位中等职业教育、专科层次职业教育、本科层次职业教育和专业学位研究生教育的多层次多类型职教使命。同时，职业教育与普通教育、继续教育要相互沟通与衔接。（4）打通“人人皆可成才”的上升通道。打通职业教育学生从中职、专科、本科到研究生的上升通道。加快职业教育与人力资源市场的开放衔接，为受教育者在职场和校园间流动转换提供便利。（5）构建以就业为导向的现代职业教育体系。现代职业教育体系的主要任务是服务发展、促进就业，基本特征是产教融合、校企合作，培养模式是工学结合、知行合一，培养目标是职业精神与技术技能高度融合。（6）提出多元化办学的新格局。（7）确立职业教育与经济社会同步发展的原则。要健全专业随产业发展动态调整的机制。

3.学校新一轮发展的基本思路。（1）办学理念：培养人才;传承文化;服务社会、经营学校、铸造品牌。（2）办学愿景：建成全国著名的重点示范学校、文明优秀学校、卫生安全学校、绿色森林学校、幸福快乐学校。（3）基本目标：保持在广西中职教育第一集团，努力争取进入全国中等职业教育一流名校。（4）基本原则：保持规模，注重内涵，提高质量，铸造特色，精品经营，科学发展。（5）办学定位：①专业定位：以机械、电子、汽车三大类专业为重点，积极拓展信息、商务二类新专业。②服务地域定位：立足广西，面向大华南，走向东南亚。③层次定位：立足中职学历教育，向下开展技能培训，向上联合开展大专以上学历教育或适时升格为高职院校。④服务定位;立足机械、电子、汽车三大行业，积极拓展信息、商务行业。（6）一训三风：校训：志向高远，脚踏实地。校风：厚德、自强、重技、和谐、务实、创新。教风：敬业、爱生、严谨、博学、团结、育人。学风：志远、尊师、乐学、诚信、健体、实干。

二、适应国家加快发展提高质量要求 认真抓好改革发展各项具体工作

以下主要是围绕《决定》和《意见》所提出的“加快发展、提高质量”的总体要求，结合学校的实际，谈谈如何抓好改革发展的具体工作。

1.适应上升通道与立交桥，做好学生升学服务工作。根据《决定》和《意见》精神，首先，我们要树立一个意识，以后我们的学生中报读高职和本科的学生将会越来越多，相反直接就业的比例将会减少。为此，今后学校的就业服务职能将会减弱，升学服务职能将会增加;其次，我们要在加大教育和引导学生升学的力度的基础上，坚持和改善做好学生入学时即分升学班和就业班，以便于管理和教学，并为学生的升学作好准备;再次，我们要认真做好学生二年或三年后报读高职或本科的相关服务工作。包括动员、报名、辅导、体检、推荐、配合录取等工作。

2.坚持立德树人根本，加强和改进学生德育工作。根据《意见》精神，结合我们多年来的经验，我们要继续做好以下工作：首先，要坚持和贯彻落实“德育为首育人为先，先教学生学会做人、后教学生学会做事”的原则;其次，要积极构建和完善“三段、五会、七课、十育人”的特色德育工作模式;再次，要建设和形成传统与现代结合、企业式场景的个性化校园文化，营造优良的育人环境氛围。此外，要按照鲁昕副部长的要求，以开好“三个一百”课程为标志，即“一百首名诗、一百幅名画、一百首名曲”，并由此带动音乐、美术、诗歌等艺术课和中华优秀传统文化课的教学。

3.推进产教深度融合，强化校企合作协同育人。根据《决定》和《意见》精神，我们要做的工作是：首先，要积极参与或自主申报开展现代学徒制试点，推动校企联合招生、联合培养、一体化育人机制建立。其次，要以“校中企”或“企中校”为抓手，推动校企共建校内外生产性实训基地、制订培养人才方案等，实现产教深度融合。再次，要通过聘请企业技术人员进校讲课、学生教学与顶岗实习、企业文化进校园等，不断深化校企一体化育人。

4.适应专业调整优化，加强现代专业体系建设。根据《决定》和《意见》精神，我们要积极适应，不断加强现代专业体系建设。首先，要始终坚持以数控技术、机电技术、汽车维修、计算机应用、物流服务管理五大重点专业建设带动机械、电子、汽车、信息、商务五大类专业群的建设。其次，要根据我区产业与经济发展变化，不断申报一些新专业，淘汰一些旧专业。再次，要在现有四个自治区级示范专业的基础上，积极申报创建二个新的自治治区级示范专业，并以此为基础，申报创建2―4个部级示范专业。

5.以提高质量为核心，加强管理深化教学改革。根据《意见》精神，一方面，我们要切实加强教学的常规管理，包括规范教师上课的程序与纪律、组织课堂巡查、开展教学质量考评，既杜绝教师上课教学的随意性、松散性和违规性，也努力控制学生上课迟到走退、玩手机、瞌睡、打闹等不良行为习惯。另一方面，我们要切实深化教学改革，包括创新教学内容，倡导互动、走动式教学，广泛运用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方法，普及推广项目教学、案例教学、情景教学、工作过程导向教学，充分动用现代信息技术，等等。充分发挥学生的主体作用和激发学生的学习兴趣、积极性，活跃课堂氛围，激发学习兴趣，改善课堂教学效果。

6.加强教师培养考评，提高师资队伍整体素质。结合我校多年来的经验，我们要不断深化“N5”系统的师资队伍建设。即：五项目标：师德优良;数量充足;结构合理;善于科研;技能过硬。五支队伍：专业带头人;骨干教师;双师型教师;青年教师;行业企业兼职教师。五种能力：招生就业指导能力;思想教育能力;专业教学能力;专业实践操作能力;教改与科研能力。五种途径：鼓励学历与职称升;支持培训提高;企业实践锻炼;科研提高;传帮带提高。五星教师：完成招生任务;当好班主任;完成好教学课;开展科研获奖;发表一篇论作。此外，要构建和完善教职工在招生工作质量、班主任工作质量、教学人员教学质量、行政工勤工作质量、教师教改科研质量考核等“五位一体”的考评奖罚机制，改变了过去传统单一、模糊、笼统、平均主义等的考评与奖罚机制，充分激发教职工工作的积极性、主动性和创造性。

Carrying on New Spirits，Planning Further Development of the School

LAO Tai-wei，MO Meng-xi

（Guangxi Electrical and Mechanical Engineering School，Nanning，Guangxi 530001，China）

Abstract：This paper reviews the new sprits reflected from the instructions given by General Secretary Xi Jinping on vocational education in the new age，the State’s decision on the acceleration of modern vocational education development，national working conferences on vocational education and files of the Ministry of Education and then considers how the School could obtain a new round development after its construction as a “National-level Model School”.It aims to urge the School to implement these new spirits and to provide some reference or assistance for the new round development of the School.

Key words：Review;Implement;New Spirits;Plan;School;Further Development