论当代大学生诚信缺失与重建

摘　要：最近一段时间，一系列有损于大学生形象的报道不断汹涌而来，而这其中报道的最多的就是大学生在校园和社会上不讲信用，考试作弊、论文剽窃、助学贷款不按期归还、恶意拖欠学费、求职时为了“保底”而签约，一旦有了更好的选择，就撕毁合同另立门户……我们要透过这些现象看本质，深入地分析背后的原因，从而为大学生诚信重建工作提供必要的帮助和依据。

关键词：大学生；诚信；教育

古人云: 人无信不立。信用是一笔无形的财富，诚信是中华民族的传统美德，是全人类所共同的道德规范，对中华民族的人格塑造、道德品质的养成产生了重大而深刻的影响。大学生作为接受高等教育的高素质人才，担负着民族振兴，国家发展的历史重任，他们的诚信状况将直接影响到我国社会主义现代化建设的顺利进行。从总体上看，当代大学生的诚信状况是好的，整体社会评价是好的。但近几年来，随着社会不诚信浪潮的汹涌，大学校园也非一方净土，不诚信现象有加剧之势，涉及到思想、学习、生活、工作等各个方面，比如学习不诚信、考试作弊、蓄意拖欠学费、不诚信就业、以及日常行为的失范等。信用缺失将使大学生很难在踏上社会后立足和发展，一旦社会对大学生的诚信缺失形成舆论批判，势必造成对整个群体的诚信度降低，使社会对这一群体产生不信任感，这带来的后果将是我们无法估量的，我们必须在这种状况出现之前进行诚信重建。

一、当代大学生诚信缺失的原因

（一）外部客观环境。

1、社会大环境因素。社会环境的双刃剑作用是不可忽视的。改革开放以来，随着市场经济的发展，极大地调动了人民群众的积极性、创造性，同时也诱发了人们的求利心理。有些人置良心与道德于不顾，不择手段地追求自身的利益，做出了一些重利轻义的事情，如弄虚作假、坑蒙拐骗、偷税漏税……社会上的这些消极现象使人们在认知中产生这样的错觉，那就是不诚信已在某种程度上成为一种生存手段，甚至是获得利益的一种途径。另一方面，当前我国的各项法制建设还不完备，社会上无法可依、有法不依、执法不严、违法不究的现象还很多，这使得诚信缺失问题在整个社会中未能得到根本解决。即使在象牙塔中的大学生，也难免不受其影响，久而久之，对大学生产生不良影响是必然的。

2、学校、家庭等小环境因素。学校和家是学生生活的地方，对学生的影响也是最大的。但现在学校、家庭也存在很多问题，对学生造成不好的影响。在大学以前，由于应试教育的影响，在中小学把追求高升学率当作根本任务，在德育教育上，仅仅满足于课堂教学，甚至把德育课挪做它用；而到了高等教育阶段，学校的诚信教育淡化。不少学校德育教育重理论、轻实践，太封闭，没有走向现实生活，缺乏开放性。同时，现实社会中的学校本身，诚信也出了问题，有的学校学术腐败、科研浮躁，学校招生、毕业生就业、各类评估上虚假行为都会对学生的诚信教育产生负面影响。

另外，在家庭教育中，家长只关心孩子的学习成绩和日常生活起居，忽视或根本不进行道德品质方面的引导。有的家长任凭孩子自由发展，有时甚至把错误思想带回家中，对孩子产生负面影响，家长在家庭教育中，在诚信意识和行为上不能起到榜样作用。正所谓上行下效，长此以往，所培养出来的孩子何来的诚信可言。

（二）内在主观因素。

大学生的社会生活经历基本上是从学校到学校，缺乏对社会的全面认识和理解。大学生虽然生活在改革开放的年代，但一直生活在单纯的环境中，又承担着繁重的学习任务，让他们以一种远离现实的方式感受着时代的变革，对他们来说高考就是唯一的人生竞争，在顺利进入大学后，有不少的学生开始失去目标、失去方向，变的浮躁，甚至堕落。再者，现在的许多大学生为独生子女，集万千宠爱与一生，家庭环境优越，从未受过艰苦生活的磨练，不可避免的在人生价值观方面出现某些弱点，比如以自我为中心、只讲索取、不讲奉献、急功近利、贪图享乐……

与此同时，由于他们缺乏理性思辩和分析选择能力，也容易使他们将观察了解到的一些社会消极现象当作社会本质，从而误导他们失去诚信观念，甚至做出与公民道德规范相背离的行为。还有少数大学生放松对主观世界的改造，为了达到目的，可以不择手段。由于有错误的人生价值观作理论指导，有社会诚信缺失现象的不良刺激，大学生很容易出现道德和人格的缺陷和失衡，做出种种不讲诚信的行为。

二、如何进行当代大学生诚信重建。

（一）将高校诚信教育与全社会诚信机制有机融合起来。

对大学生的诚信教育仅仅依靠学校的力量是不够的，必须把社会、家庭、学校三个重要阵地有机地结合起来，充分发挥各个阵地的优势，灵活采用适合各阵地的教育方式，为大学生诚信教育营造良好外部环境。从社会角度来说，首先净化社会环境，优化伸张诚信的社会法制环境，在立法和建立规章制度的过程中细化各项规定；在执法中加大对欺诈行为的打击力度，使欺诈者不仅要受到大额的经济处罚，而且要承担相应的刑事责任；在社会环境中强化公民的法律契约意识，法律与诚信相结合，带动社会诚信道德风气的形成。其次，各级政府和领导应该成为率先履行诚信的表率，引导整个社会营造出诚实守信的道德之风；最后，加大新闻媒体的公开曝光力度，利用社会道德舆论褒奖诚实守信者，谴责背信弃义的行为，推动诚信道德之风的形成。

从家庭教育角度来说，父母是孩子的天然的启蒙老师，他们的一言一行对孩子的成长都产生巨大的影响，对他们而言最好的方法莫过于身体力行。从身边的点滴小事做起，时时、处处加以正确引导。

（二）创造诚实守信的校园氛围。

改善学校的育人环境，结合《公民道德建设实施纲要》，在高校进行诚实守信的道德教育。诚信教育要渗透在学校的各种教育教学活动中，做到校园中时时、处处、事事讲诚信。要做到这一点，首先要从教师抓起，因为教师是学生学习的榜样，要做好表率和楷模。在工作中不断加强道德修养，自重、自省、自警，用良好的道德形象带动广大学生树立起诚信的形象。同时，学校管理部门要规范自身的行为，把诚信作为基本的行为准则，特别是在开展直接与学生接触的工作及活动中，要做到求真务实、绝不能弄虚作假。