浅谈数控实习的安全管理

摘要: 学校安排学生进行实习,目的是为了让学生更感性的去了解专业、学习专业,但是,实习安全是不可缺少的前提,如何才能使学生有一个良好的安全的实习环境,这是学校和实习教师在教学过程中必须要考虑并且要考虑周全的首要问题。

Abstract: The aim school's practice for students is to enable students to understand more sensual professional, learning professional, but the practice is an indispensable prerequisite for security, how can the students have a good safe practice environment, which is the most important issue that schools and student teachers in the teaching process must consider comprehensively.

关键词: 数控实习教学;安全管理;以人为本;安全第一

Key words: CNC practice teaching;safety management;people-oriented;safety first

中图分类号:G71 文献标识码:A文章编号:1006-4311(2010)10-0168-01

0引言

实习教学是职业技术院校的一种重要的教学方式,它与生源的层次和学生就业的取向有着密不可分的关系:首先,职业技术学院的学生大多热衷于学习技术,动手能力较强,喜欢实习课程;其次,他们能够给自己准确的定位,明确在技术学成后要去工厂从事技术工作,实习水平的高低直接关系到学生到工厂后的工作能力,所以,职业技术院校大部分的学生要参加实习,学校也会针对学生专业不同而安排各种工种的实习。但是,不论进行哪个工种的实习,学生实习过程中的人身安全、设备安全是学习技术的重要前提。结合我几年的数控实习教学工作经验,浅谈数控实习的安全管理。

1学校和实习教师的责任

对校方而言,为了使学生在安全实习的前提下学到更多技能,学校与实习学生所在的系需要对学生的实习安全进行相关的检查与步署,加强学生重视实习安全思想的教育。从新生入学开始抓起,进行专业教育,强调专业特点及从业要求,使安全实习的思想植根在每个学生心里。对实习教师来讲,为了使实习更加安全,实习指导教师应该严格要求学生,重视实习安全问题,为学生的安全负责,实习指导教师的安全意识应该更加强烈。对实习的学生在进车间前必须进行动员和安全教育,进行工作时,必须有指导教师进行安全教育及技术教育。强调加强对学生的安全教育与重视,并要求教师主动地观察学生的安全动向并采取主动措施防患于未然。

2教学环节的安排

从教学环节上来说,实习教学不仅仅是传授学生技能知识,安全生产的观念更是不能忽视。这就需要各实习教师本着“安全第一,预防为主”的宗旨和因材施教的教育理念,将下列实习教学任务做足、做好。

2.1 实习教学安排在教学环节上,实习指导教师要严格按照实习教学规范进行操作:上课前10分钟进行安全教育,考勤,安排实习内容,检查实习劳保用品的穿戴是否齐全,强调安全意识。在上课过程中,经常巡视,发现不安全操作及不文明行为立即制止,做到只要车间内有学生必须有教师巡视。下课前10分钟,组织学生进行安全总结,讲评实习过程中出现的问题,确保在安全实习的状态下一堂课有一堂课的效果。

2.2 实习安全管理实习过程中的安全问题包括学生的人身安全、实习设备的使用安全、用电安全等,每一项都是不可忽视的。因此,各位教师和实习班级学生需要定期开展各种安全教育活动。在平时教学过程中,要求每个教师及各实习班组的班组长实习时都佩戴青年安全岗活动标志,严格按照操作规程进行实习。经常性的开展“三反三查”活动,将发现的安全隐患及时进行整改。

2.3 实习设备管理实习设备的工作状态是实习顺利与否的决定性因素,因此机床的维护保养必不可少。实习老师应指导学生对实训中心内数控设备进行维护与管理,以提高数控机床的使用寿命为目的,规划车间管理为根本,认真执行设备管理制度。

2.4 实习环境管理良好的实习环境才能够确保学生的正常实习,这就需要一套完善的车间管理制度,如实习须知、卫生清扫制度等。对车间卫生实行区域包干制度,责任划分到人。机床实行责任人制度,各实习老师要对指定的机床进行管理。仿真实训机房实行严格的交接班制度,时间段分工明确,并相互监督,保证实习环境一直保持良好的状态。

3安全落实的切入点

“以人为本,安全第一”,是数控实训安全管理的宗旨,旨在进一步增强学生的安全生产意识,使“安全第一,预防为主”的安全生产方针深入人心,贯彻到位,在确保学生的安全的前提之下,保证学生的实习能够顺利地进行。事故的发生往往是偶然的,但有时候却又是必然的,偶然和必然是辩证的统一,不安全的隐患往往早已存在,只是当事人没有察觉发现或者没有引起重视而已。人的警惕性越高,安全系数越大,时时想到危险,才能求得安全。所以,除了要加强防范外,学院上下还需要努力做到“三个落实”。①认识落实。认识的高度决定工作的力度。要树立“责任重于泰山”的观念,坚持以人为本,协调发展的科学发展观,把安全实习纳入车间管理的总体布局,做到同步规划,同步实施,同步发展。②教育落实。要运用各种宣传载体,加大教育培训的力度,营造声势,把安全实习的教育做到横到边,纵到底,入耳入脑,深入人心,人人明白,“事故猛于虎”,自觉搞活岗位保安,自主保安。③监管落实。认真贯彻“安全第一、预防为主”的方针,不断推进安全实习专项治理向规范化,经常化、制度化的管理转变,从事后查处向强化基础转变,形成职责明确、行为规范,监督有效、保障有力的安全生产监管体系。除了努力做到“三个落实”,还要注意搞好消防工作,因为火灾是安全的敌人,所以全体实习师生一定要提高认识,把消防安全放在重要位置,认真贯彻“预防为主、防消结合“的消防工作方针,遵守消防规章制度,搞好各项防火措施,学习和掌握必要的防火、灭火知识,取得同火灾作斗争的主动权,才能在同火灾斗争中永远立于不败之地!

4结束语

“十年树木,百年树人”,职业技术院校的职能是为社会、为国家培养有一定职业素养的技能人才,职业素养不仅表现为职业技能方面,同样也表现在职业道德、职业观念方面,这就要求职业技术院校在学生技能实习的时候强调和注意实习安全,培养学生安全生产的意识,使学生知道只有安全生产,才能为国家做出更大的贡献。

总之,学生的安全实习,责任重于泰山!

参考文献:

[1]李扬新.数控机床实习安全隐患[期刊论文].安全与健康(上半月版),2007,(6).

[2]王新海,孟淑英等.关于数控操作实习安全管理的探索[期刊论文].运城学院学报,2008,(2).

[3]韩.谈数控实习的安全保障[期刊论文].中国现代教育装备,2008,(1).