挖掘传统资源 提升学生素养

时间:2022-04-24 01:45:12

挖掘传统资源 提升学生素养

在我们生活中至今流传着许多道德故事,细细琢磨,品味、研究,对照新的课程标准,会发现它给人不少启迪,对于提升学生的道德素养有着不可估量的作用。

故事一 换牙

小女今年八岁,一日,从外面跑回家,手中高举着什么东西,大声对其奶奶说:“奶奶,我的牙齿掉了。”奶奶说“乖乖,快到奶奶这儿来,让奶奶瞧瞧。”小女连忙走过去,奶奶让她张开嘴,并问:“是上排的牙齿,还是下排的牙齿?”小女答道:“是下排的。”“快,把脚并排站好,身子挺直,把换下的牙齿扔到屋顶上。”“为什么要这样呢?”“这样做就能保证你下次出的牙齿整整齐齐的,人也端端正正的。”“那你做给我看一下。”只见奶奶真的做了一个挺标准的立正姿势。“噢――”小女似有所悟,忙学着做了起来。

故事二 钉纽扣

小时候,我们穿的衣服不像现在的孩子,多是钉着纽扣的衣服,很少有装拉链的。记得有一次,我的一件上衣纽扣掉了,我忙把掉地上的纽扣找到,拿回家央求我的奶奶给我重新钉上,奶奶找来针线,又顺手拿来一根针,让我衔在嘴中。我很纳闷,便问奶奶为什么这样做。奶奶一边麻利地给我钉纽扣。一边严肃地说:“把针衔在嘴里,说明你的东西不是偷来的,别人也不会赖你,长大后也不会毛手毛脚,会做一个手脚干净的正派人。”我很乐意地配合做了。

故事三 雷神菩萨

家中请客,母亲的孙子、外孙、外孙女坐了一桌子,母亲在一旁不停地唠叨,讲要互相谦让,要大家一起动筷子,讲不要挑食,荤素搭配,要……而讲得最多的是不能浪费粮食,掉在桌子上的米粒要捡起来放在嘴中,还搬来“雷神菩萨”来吓唬孩子们,父亲也在一旁说,谁浪费了粮食,“雷神菩萨”会把他“拧”了跪在地上,直到他认错为止。犯了大事的,如不孝顺,心中想坏事的,“雷神菩萨”还会劈他的脑袋。孩子们听后,个个把自己位置上“收拾”得干干净净,碗中的饭粒也一粒不剩地全“扫”进肚子里。

启迪一:道德教育无处不在,要抓准时机,言传身教

道德教育是教育的灵魂,古代中国的教育主要就是指道德教育。人类延续至今,在广大群众中流传着成千上万的传统道德故事,或惩罚,或扬善,或劝勉,或告诫……聪明的祖先很善于抓住一切可利用的时机对后代进行教育,并深谙身教重于言教的道理。且看故事一中的奶奶,虽然自己年纪稍大了些,为了使孙女长大后能牙齿出整齐,更为了孙女懂得“端端正正”做人的道理,不怕被人耻笑,还给孙女来一个标准的立正动作。在孩子漫长的成长道路上,正是这一串串的小故事,如同一只只明亮的灯笼,一个个燃得正旺的火把,照亮了孩子们前进的道路,使孩子少走甚至不走弯路,顺利地到达理想的彼岸。

启迪二:道德教育要以生活的源头为教材,因材施教

长期以来,脱离实际,远离生活的德育,使我们的教育有时显得那么苍白无力。今天,学校教育难以走出“5<2”(5天的学校教育影响小于2天的周末社会上的不良教育的影响)的怪圈。中国自古重视道德教育,并且形成了颇有特色的儿童道德传统。上述所举三则故事,我们成年人或经历过其一。或经历过其二,或都亲身经历过,有的现在还正扮演着故事中“长辈”的角色。其实,从上面几则故事中我们不难看出,道德教育的内容,不是让学生去顺从既定的、预设的、与学生现实生活和需求脱离的条文规范,而是主张让学生在生活实践中接受、认同和形成社会性的规则。小学道德教育应该关注每个学生的独特的生命感受,尤其是对传统道德故事。今天的小学道德教育不能将学生静止地束缚在课堂上,要把主要精力放在道德原则、规范的讲授上,或者放在对历史人物、关键人物抽象事迹的介绍上。试问,学生良好道德品质是靠这样记、背,然后考出来的吗?学校要用生活的源头活水作为德育教材,不断提高德育工作的针对性、实效性。

启迪三:道德教育工作者不仅指教师,而且指全社会每一位成员

过去我们讲的“学校、社会、家庭”三结合教育,现在我们提倡的“学校育人”、“团队育人”、“环境育人”、“活动育人”、“基地育人”……意即要动员全社会方方面面的力量都来关心、支持、参与未成年人的思想道德建设活动中来。几则故事中的“奶奶”、“父亲”、“母亲”等都应算是合格的道德教育工作者。他们全员参与,思想统一,目标一致,亲自示范,言传身教,紧密结合,形成合力,取得理想的教育效果。俗话说“众人划桨开大船”,相信只要大家齐心协力,把社会各方面的力量动员起来,把各方面的资源融合起来,把各方面的积极性调动起来,就一定能把未成年人的思想道德建设工作开展好。

启迪四:对传统道德故事进行扬弃,抓住其教育内核,发扬光大

毋庸讳言,稍有一点知识的人就很容易看出,以上几则故事皆有可笑之处,有善意的谎言,有的带有迷信色彩,这也是传统道德故事中应摒弃的。但这些教育手段(内容)能沿袭至今,说明有其旺盛的生命力,有其可取之处。我们不妨以“为我所用”的原则来进行开发;丰富校本课程,乡土教材,抓住其精髓,去其糟粕。让它们在思想道德教育中焕发出勃勃生机,极大地提高德育。

【作者单位:如皋市白蒲小学 江苏】

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