初中语文要注重培养学生的文学素养

摘 要：在建设中国特色社会主义文化体系的大背景下，在新课改不断推向深入的形势下，初中语文教学要担起重任，要注重培养学生的人文素质，促进学生的全面发展，促进传统文化在新时代的传播和发展，促进新文化的发展，进而为促进祖国文化大发展大繁荣贡献出自己的一份力量。而实现这一目标，首先就要培养好学生的文学素养。本文从夯实学生的“文学根基”、拓展学生的“文学内力”、检验学生的“文学功夫”、培育良好的“文学土壤”等四个方面展开阐述。

关键词：文学根基；文学内力；文学功夫；文学土壤

在建设中国特色社会主义文化体系的大背景下，在新课改不断推向深入的形势下，社会正赋予学校教育更多的职能和希冀。当今社会物质虽然越来越丰富和繁荣，可社会发展节奏越来越快的今天，人们的精神世界已然显得有些惨白，而文学作为“精神食粮”的主要“谷物”，在这样的环境下首当其冲。如何使青少年在成长的道路上形成科学的文学素养，就成了摆在每位语文教学工作者面前的难题。

笔者以为，培养学生的文学素养不能一蹴而就，而应循序渐进；不能越级空谈，而应从基础开始。因此，笔者认为，初中语文是培养学生文学素养的基础和开端。这是因为初中语文课是学生真正接触文学的开始，它对学生文学素养的培养至关重要。

一、以教材为依据，夯实学生的“文学根基”

1.增强学生的文化自豪感

初中语文教材中选取了很多古今中外优秀的文学作品，这样的饕餮盛宴无疑是供学生尽情享用的文化大餐。古代诗词、散文，无不昭示着中国古代文学的繁荣；现代散文、小说，无不蕴含着当今文学的智慧。在英语教育日益泛滥的现在，在外国文化不断入侵的今天，初中语文就要担负起振兴中华文化的光荣使命。君不见，当今文学界文风日益浮躁，抄袭和剽窃之事屡有发生，当代文学的发展道路曲折，前景堪忧，而增强学生的文化自豪感势必会给中国文学的发展注入新的活力。

2.端正学生的文学态度

众所周知，文学是不同于生活的艺术，但是不要忘了，文学先是来源于生活的，正如“青胜于蓝”却“出于蓝”。因此，生活是培育文学并促进文学生长繁殖的天然土壤。借助于教材的文章，语文教师要注重端正学生的文学态度。君不见，现今小学生的日记胡编乱造，中学生的作文虚情假意之象时有发生。这就是在教学过程中，教师没有做好端正学生文学态度的工作所造成的。课本是数十位专家学者苦心孤诣的成果，利用这些文学素材端正学生的文学态度是可行的，也是必要的。只有端正了学生的文学态度，才能从根本上避免随心所欲、不切实际、好高骛远、华而不实的败笔出现。

3.教授学生科学的文学创作方法

每一件文学作品的出现都是作者精雕细琢的成果，而这个雕琢的过程是有方法可循的。若要帮助学生打好“学文根基”，对科学的文学创作方法的传授不可或缺。比如写景时的由近及远、由小及大、移步换景等；写物时的由部分到整体、由结构到作用（功能）、由现象到本质等；叙事时的正序、倒叙、插叙等。同时，教师要切记，文学高于生活，文学语言有不同于生活化语言的特点，所以教师要注意借助于教材中的文章向学生传授科学的修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比、象征等，从而使得学生的“文学根基”日益深厚。

二、以阅读为辅助，拓展学生的“文学内力”

在基础相当的情况下，文学素养的高低差别则是取决于学生的“文学内力”。笔者在教学过程中就将文学鉴赏力归于其中的代表，而开展阅读课就是培养学生文学鉴赏力的好方法。

“书读百遍，其义自现”。文章读得多了，欣赏水平自然也就不同于一般了。开设阅读课可以帮助学生打开文学的另一扇窗，从而让学生发现更多、更好的文学作品，让他们在文学的海洋中尽情地游弋。教师在开展阅读课的时候要注意做好引导工作，帮助学生筛选出积极向上的文学作品，从而在潜移默化间不断推动学生文学鉴赏力的提高和发展。另外，在阅读过程中，教师要试着让学生理解文学的社会背景和历史背景，要给予学生深刻的文学思想教育，要引导学生为社会主义建设服务，为人类精神世界的不断发展服务。同时还要让学生涉猎文学的多种形式，比如散文、小说、歌剧、戏曲、杂文等，拓宽学生的文学观念，丰富学生对写作对象的认识，从而使学生的“文学内力”不断得以增强。

三、以作文为补充，检验学生的“文学功夫”

作文是学生文学素养的外在表现，通过学生的作文可以了解到学生文学方面的薄弱环节。比如有的学生表达方式单调，有的学生描写角度不妥，有的学生则在修辞手法的运用上频频出错。这些修为上的不足如果不是通过作文这种途径，教师又从何得知进而做到有的放矢呢？所以，语文教学中教师要坚持作文教学，这样才有助于查漏补缺，发现学生文学素养上的不足，进而便于教师在教学上予以补足。

对于作文教学，有一点值得教师注意，就是在评价学生的作文时要多着眼于学生作文中的长处和优点，多用鼓励性的语言，这样教师才可以不伤害学生的积极性，并进一步增强学生的自信心和积极性，从而使得作文这一教学工具和内容的价值无限扩大。

初中语文教学要注重培养学生的文学素养，促进学生的全面发展，促进传统文化在新时代的传播和发展，促进新文化的发展，进而为促进祖国文化大发展大繁荣贡献出自己的一份力量。

培养学生的文学素养任重而道远，希望本文能对各位教师和学生有所帮助。

（作者单位：河南省濮阳市经济开发区第一初级中学）