浅谈小学生尊重他人习惯养成途径

摘 要：尊重他人是一种健康的人生态度，是现代社会里最重要的人格质量，小学生正处在独立人格的形成时期，培养他们尊重别人的良好习惯尤为重要，抓住时机、奖罚分明、榜样示范，多方面，多角度培养并常抓不懈，才能取得良好的效果，并从学生思想意识上正确确立尊重他人的习惯养成。

关键词：小学生； 尊重他人； 养成途径

中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（20156）01-056-001

尊重他人是一种健康的人生态度，是现代社会里最重要的人格质量，能否尊重他人不仅是衡量一个社会文明程度，也是衡量一个公民素质高低的重要尺度，小学生正处在独立人格的形成时期，在学习生活中培养小学生尊重别人的良好习惯尤为重要。如何培养小学生尊重他人的习惯？本人从长期班主任教育工作中探索一些方法与大家共勉。

一、抓住时机，适时教育

现在的学生，大部分是独生子女，更有许多留守儿童，什么条件家里人都要答应，不然要“不得了”，他们的心里没有别人，更谈不上要尊重别人。在日常生活中如果能抓住时机，适时教育，往往会取得事半功倍的效果。我记得某天有个同事说起他的孩子在家做了一件特“大胆的事”，那天中午，有邻居来他家找孩子的爷爷打麻将，孩子的爷爷收拾桌子时把孙子的玩具就一并扔在了一边，结果孙子看见了，这下不得了了，一气之下就把爷爷的麻将给撒了，这时爷爷挺不好意思的，弄的大家都很不好意思了。而孩子此时还生着气呢，根本没在意大家此时的尴尬，自顾自的玩着。这时我的同事，也就是孩子的妈妈把孩子拉到了房间，妈妈虽然很生气，但她还是忍住了怒气，换用平和的语气对孩子说：“宝贝，你平时不都是很乖的吗？今天怎么会这样呢？爷爷年龄大了，我们更要尊重他老人家，而且平时爷爷这么疼爱你，你这样做他会很伤心的，你可以反过来想想，你带了小朋友到家玩，假如我们像你这样对待他们，你是不是觉得挺没面子的，是不是很伤心呢？宝贝，做人，我们首先要学会尊重别人，那样才会受到别人的尊重啊！孩子，懂了吗？如果你懂了就去向爷爷道歉。”孩子听妈妈说的话，点点头，出来抱住了爷爷，一边撒娇一边说：“爷爷，我错了，以后我不会再犯这样的错了，别生气啦。”爷爷最后被孙子逗笑了。从这件事看来，老师与家长可以联起手来抓住机会教育孩子如何尊重他人，往往会有事半功倍的效果。并让孩子明白要想赢得别人的尊重首先得尊重，别人。

二、奖罚分明，有效推动

学生在校的时间大于在家的时间，学校针对孩子的不同情况，要立足平时，常抓不懈，做到奖罚分明，形成良好氛围。如学校升国旗，举行大型的活动应该衣着整洁，特别是红领巾要干净，佩戴要标准，这样既给人好印象，也是尊重别人的好习惯；经常花脸脏手，很长时间不洗澡，不剪指甲。女同学不梳好头发，男同学头发长不剪，有损自己的形象。不管到哪个人的家里，都是对此人不尊重的表现。看电视电影，或者看比赛，凑到对方耳边窃窃私语，也是对别人的不尊重，因此学校少先队干部在检查时既要扣说脏话、骂人打架同学的积分，又要给讲文明讲礼貌用语的班级和个人加分。因为讲文明就是对别人最好的尊重。有批评有表扬，但表扬要多于批评，多鼓励同学们讲文明。学会尊重别人，并且更要赢得别人的尊重。

三、榜样示范，营造氛围

榜样的力量是无穷的，更是潜移默化的。古语说：“孩子就是父母的镜子。”作为父母若要孩子尊重他人，首先自己要做好表率。常话说“身教甚于言教”。父母的身教是对孩子最生动、最实际的教育。我记得发生过这样一件事，那天我带着8岁的儿子上街玩，在路上，迎面走来一个身材特别矮小的人，儿子一直盯着他看，从儿子的眼中可以看出，“咦，这个人怎么这么矮呀？还没有我高呢，真好玩”。看到了这样的情景，我感觉特别不好意思，作为一个老师，天天在教育别的孩子怎么怎么，自己的孩子倒忽略了。我赶紧用话来分散儿子的注意力，之后，我问儿子：“刚才那人好看吗？”儿子笑了。很显然，不是好看而是好笑，我又问：“如果妈妈是那样的人，你允许别人这样看妈妈吗？”结果，儿子摇头了。我趁机说：“那刚才那个人知道别人都是用嘲笑的眼光看他的，他会不会难过呢？”儿子被我问得有点不好意思了。平时家里人在一起特别是当着孩子的面说话时一定要注意礼貌用语。父母也可以利用家里来客的有利时机提醒孩子，给孩子做好表率，使孩子在亲身体验和实践中理解文明、礼貌、尊重他人的含义，并通过父母的行为潜移默化地影响孩子，逐步形成礼貌待人、尊重他人的品德。

四、确立正确的自尊与尊重他人的意识

尊重他人看起来是一个人表面的行为表现，实际上它与人的内心修养有着非常密切的联系，教育孩子学会尊重别人其实就是教会孩子做人的一种本领。作为现代社会中的一员，在内心里一定要具有自尊与尊重他人的意识。自尊就是自己尊重自己，不容许他人侮辱和歧视，正确维护自己的人格和尊严，力争取得好的社会认同。每个正常人都有自尊，如果想更好地尊重自己，就必须先尊重别人，尊重整个社会。

总之，习惯的养成是一个很长的过程。特别是尊重他人的习惯，我们老师要从多方面，多角度探索并常抓不懈，才能取得良好的效果。尊重他人是一种习惯，也是一个人的修养。让孩子懂得尊重，是对孩子的精神食粮的补给。小学生正处在独立人格的形成时期，都希望被别人尊重。教会孩子尊重别人，因为尊重了别人的同时，也会受到别人的尊重，而被别人尊重则更是一种幸福。

参考文献：

[1][意]玛丽亚.蒙台梭利著，马荣根译，单中惠校.童年的秘密[M]北京：人民教育出版社，2004

[2]姚伟.中外幼儿教育名著解读[M]南京：南京师范大学出版社，2007.8