如何让学生更牢固地记忆英语语法知识

【前言】如何让学生更牢固地记忆英语语法知识由文秘帮小编整理而成，但愿对你的学习工作带来帮助。5.要合理利用好课余时间。课余时间组织不同形式的活动和游戏，也是帮助学生们牢固记忆语法点的方法和途径，如：教师可以给出固定词组、情景、时态、语态、句子结构，让学生们设计对话，两人一组或四人一组进行表演。或是规定学生在家里每天必须说出十个不同的单词、词...

从事初中英语教学已经九年了，在这九年里，我也一直在学习有效实用的英语教学方法，依照新课程改革的理念，优化自己的课堂教学，尽量做到讲少练多，发挥学生主体地位，让他们觉得学习英语并非枯燥无味。可是即便这样，我发现还是有相当一部分学生不会学，不会去记忆语法点。他们每天拿着书本一直背、读、听、写，看着很认真、很好学，可一提问，却什么都不知道。对此，他们的理由是记不住英语的语法点，学会了又会忘记。他们也说自己很认真很努力地去记了，可当做题时还是会忘记，导致不会做题或是会做错题。针对以上情况，我谈以下几点看法，来帮助学生们记忆英语的语法点，使他们记得更加牢固，不容易忘记。

1.要让学生做好笔记。做好笔记是为更好地记忆语法点做好铺垫。在上课前，教师要精心备课，参照资料，对照课文内容，列出本单元的大纲和所要掌握的语法点，哪些是难点重点，哪些是容易的点，哪些是新的语法点，哪些是以前学生学习过的。把这些全部列出来，然后再逐课归纳讲解。这样每节课教师给学生呈现的语法点就不同，难点和易点分配好来讲解，学生也易于接受。在授课过程中教师把每节课的语法点一一呈现在黑板上或屏幕上，用彩色粉笔做备注，用各种线形或标点进行重点强调。这样学生们会非常清晰明了地知道需要掌握本课的哪些语法点，然后抄在自己的笔记本上，便于课后记忆。教师再附上例子，逐词逐句强调，多举例子，加深学生们的记忆，然后让学生们大声地读、说，当堂能掌握的当堂掌握，这样学生们对当堂的语法点也就记忆深刻，不再那么容易忘记了。

2.要课前考查。在每节课上课前，教师要通过提问让学生回答、让学生到黑板上做题等方式来考查学生们是否掌握了上节课的语法点。不管学生们答得是对是错，教师都要加以讲解或纠正，而且让学生们集体重复几遍来加以巩固。如记忆由基数词变序数词的规律时，我们学的口诀是：一般情况加th，一二三变化特殊记；八去t，九去e，ve要用f替；遇上几十几，只变个位就可以；遇上整十，把y变为ie再加th。 课前可以让学生进行背诵，再在黑板上列举单词变化，让学生们抢答。这样既复习了序数词的变化，又考查了学生们的掌握程度。通过课前考查，教师也就清楚了学生们是否已经掌握了上节课的语法点，是否记忆得牢固，最终争取能够达到牢固记忆的效果。

3.要随时温故而知新。课堂上，在讲解课文内容的过程中，遇到学过的语法点，教师要引导学生口头去回顾；遇到新的语法点，教师就指导学生自己找出来，然后教师再详细讲解，标注出哪些是新点，哪些是学过的点，让学生们分重难点、容易点两种类型去记忆。这样既学习了新的语法点，又复习了旧的，再附加例子来练习，慢慢变短时记忆为长时记忆，长此下去，学生们运用这种温故而知新的方法，肯定能够牢固地记忆所学的语法点，至少不会很快忘记，考试做题也就不会出错太多了。

4.要巧妙布置课后作业。对于课后作业，教师要精心设计，分层次去布置，主要以当天所学的语法点为主，设计难易程度适中的题型，让基础好的学生做难一点的，基础差些的做简单一点的，主要以选择题、填空题、句型转换题等形式让学生再一次对所学语法点进行练习巩固。通过讲解、练习、考查、巩固等形式，我相信久而久之，学生们会慢慢记住所学过的各个年级的语法点知识，就算一时忘记了，课堂上当老师或同学们提及时，也会有印象，会瞬间记起来的。这样，记忆语法点就不再成为学生们的学习负担，学生们也就不再惧怕英语课堂，不再厌学、逃学了。

5.要合理利用好课余时间。课余时间组织不同形式的活动和游戏，也是帮助学生们牢固记忆语法点的方法和途径，如：教师可以给出固定词组、情景、时态、语态、句子结构，让学生们设计对话，两人一组或四人一组进行表演。或是规定学生在家里每天必须说出十个不同的单词、词组或句子结构，教师定时跟家长联系，设计反馈表让家长填写，让家长配合监督和管理，通过与家长的联系配合，来掌握学生们是如何记忆语法点的、记忆的程度如何，从而更加了解学生们的学习动态。还可以采取小组比赛的形式，让学生们轮流说出一个词组、时态、语态或者句子结构，哪个组说得越多越快越准确，哪个组就获胜，对获胜的一组给予一定的奖励，这样学生们的积极性也就调动起来了，大家也就愿意主动去记忆、去学习了。还有一种方法就是每上完四课，教师可以进行考试，然后让学生同桌互改试卷，当堂公布成绩，进行小组评比，给出合理的评价，让学生及时认识到自己哪些掌握了，哪些没有，对于没有掌握的及时进行补救，课后多记多背，争取下次考试时或者老师提问时能够答对。这样形成学生之间的监督体系，相信学生们的学习主动性和竞争意识一定会得到提升，也会使班级的学习气氛更加浓厚，更加活跃，使学生收到更好的学习效果。

总之，只要做到以上的几点，让学生随时随地认真地去记忆、巩固、练习，久而久之，我相信学生们会形成适合自己的一套学习和记忆英语语法点的方法，会主动积极地学习，而且还会养成良好的学习习惯，为将来的学习打下坚实的基础。