对新版新概念英语英语教学的价值探究

摘要：英语是一门国际语言，不论是移民、留学、学校外语教学还是个人兴趣学习语言，能够真正学好英语的人少之又少，这里面的因素很复杂，其中一个就是学习资料选择不当。而新概念英语系列教材不论从教材内容、难易程度、文体特点和教学目的角度来说，都可以说是实用性极强的一套教材。

关键词：新概念英语 英语教学 教学价值

一、新概念英语的存在和发展历史

新概念英语系列教材的作者路易・亚历山大，世界著名的英语教学权威，曾任欧洲现代语言教学委员会理事。他的著作为交际教学法奠定了基础，其中一些如New ConceptEnglish（《新概念英语》）和Follow Me（《跟我学》）已经成为经典的英语教材。新概念英语系列教材（New Concept English）作为享誉全球的最为经典地道的英语教材，以其严密的系统性、严谨的科学性、精湛的实用性、浓厚的趣味性深受英语学习者的偏爱，《新概念英语》在中国已有四十多年的历史，每年有数百万的学习者使用此系列教材，《新概念英语》已经成为英语学习者的必选读物。《新概念英语》已经成为一套宝典级的教材，如今在中国英语学习者对新概念系列教材已经趋之若鹜，从出现到现在经历了半个世纪还经久不衰。

二、对新概念英语教材的评价

（一）教材符合学生的需要

新概念英语教材编写的程度、份量、体系、理论与实践、活动与任务等方面适应和满足学生身心发展的需要。新概念英语教材考虑到不同年龄阶段及不同水平学生的心理特征，如第一册编写就考虑到儿童的年龄特征，他们好奇，爱模仿，注意力不能持久集中，爱唱，爱跳，爱玩，爱表现。这样，就需要采取多种多样的插图和生动活泼的教学方法，大量接触目的语，培养语感，养成良好的学习习惯。第一册教材难度是循序渐进的，但是学生学习的趣味性一直未减，是因为是文章的幽默趣味性激发了学生学习的兴趣。三册开始逐渐培养学生对语言的应用能力，相当于大学生水平，知识面加宽，学生在学习课文的同时充分认识和领悟英文句型的精练、优美与实用性。因为学习语言很重要的一点就是要充分领悟目的语国家的文化，所以在前三册打下坚实语言基础的条件下，第四册渗透了原汁原味的西方文化。

（二）教材在现在和将来的实际应用性

从该教材的编排体系看，这是一套从初级到中高级实用性强的英语教材，它包含听、说、读、写各种技能的训练，语言地道、实用，功能全面又系统。它所体现的教育目标、内容体系、学习策略、学习方法符合人们的认知与发展规律，有助于学生的学习与发展。新概念英语教材现通过图片、图像、录音、图解、背景材料等激活学生思维，提高学生兴趣，导学生用英语进行交流。模拟交际则根据语言功能，设计真实情景，模拟现实生活。活动中，创设多层次语言环境，诱发学生展开各层次的模拟交际活动。自由交际以话题讨论为主要形式，比如：一册涉及运动、爱好、家庭、交通、饮食、购物、度假、服装等；二、三、四册则以历史、地理、文化、礼仪、习俗、政治、经济、宗教、道德、伦理等话题为主。话题设计融知识性、启发性、趣味性和可操作性为一体。所有这些编排都是为了一步步地引导学生认知有关语言知识，并能用于生活实际，让学生在交际中、讨论中提高语言表达能力和思维能力，并将获取的知识及时地转化为交际的技能，以有效地习得语言。因此，该教材的编写无论对现在还是将来都具有很强的应用性。

（三）教材是否给学生以压力感

新概念英语所体现的内容不管是对成人在职培训还是学生在校学习都起到了很大的促进作用，它提高了学生的学习兴趣，改变了学生的学习方法，极大地促进了学生能力的提高。新概念英语教材一册内容来自生活，学生可以接触大量的真实、地道、又贴近生活的语言。二册的幽默小故事增强了学生的阅读兴趣，学生在阅读过程中不断获得知识，学会了主动学习？三、四册后，阅读材料都来自英美报刊杂志，材料真实。阅读了英语材料后，学生不仅了解了西方国家的文化背景，而且学生的阅读兴趣也越来越浓，逐步把机械的学习过程转变为发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程，强调发现学习、探究学习和研究性学习。这样，在兴趣和好奇心的引导下，学习就改变了其枯燥的过程并减轻了学生的学习压力，将学习变为乐趣。

三、结语

通过对新概念英语系列教材发展历史、内容和优势的介绍，不难看出，这套教材已经得到了专家和英语学习者几十年的验证和肯定，其实用性不可否认，一套好的教材不可错过，我相信有更多的英语爱好者和学习者会从中受益。

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