语文灵秀如资江

【前言】语文灵秀如资江由文秘帮小编整理而成，但愿对你的学习工作带来帮助。益阳，毓秀钟灵之地，湖湘文化之乡。 这里，出现在我们镜头里的，只是那看似微不足道的小学语文教师。 他们，名不见经传的他们，都是身体里流着湖湘血脉的点灯人。 没有这些人，所有历史与现时的明艳，都失去了最初的奠基。 没有理由不对他们保持一份敬重，保持一份文...

益阳，洞庭在北，资水中流，自古鱼跃碧波，稻香千里。

这是一片美丽的原野，亦是静水流深的湖湘一脉。

安化小淹镇，走出了清代经世派代表人物陶澍，总督两江，清政为民，且书画兼长，名动朝野；

益阳泉交河，走出了晚清中兴名臣胡林翼，文武双全，重视教育，毕其一生所有，创建箴言书院。

现代以来，周立波、周扬、周谷城，誉之益阳“三周”，其文学及学术影响，饮誉遐迩……

益阳，毓秀钟灵之地，湖湘文化之乡。

这里，出现在我们镜头里的，只是那看似微不足道的小学语文教师。

他们，名不见经传的他们，都是身体里流着湖湘血脉的点灯人。

没有这些人，所有历史与现时的明艳，都失去了最初的奠基。

没有理由不对他们保持一份敬重，保持一份文化的敬畏。

他们，只是一群快乐而优秀的小学语文教师：谭剑英、傅伟雄、彭腾、夏念红、周印红、邹席……

与前述名贤相比，他们，远不是什么名人。然而，因为他们以及与他们一样优秀的数以千计语文教师的存在，益阳语文从此在童年里播种，资水从此涌着新的波浪。

现实的他们，平凡地行走在这片土地，却为明天带来令人欣喜的可能性。

因为，资水从这片土地上流过，亦如灵秀的语文。（黄耀红）

谭剑英语文心声：

语文教育是一种生命的体验，生活的积累，文化的熏陶。生活处处是语文，生活的内涵有多大，语文的外延就有多大。语文课堂要把语言文字转化为学生的情感体验，给学生自由的天空，启发他们自动、自觉、自信地学习，在生活中运用语文。

傅伟雄语文心声：

本色语文、诗意语文，主题教学、情境教学，朗读指导、语感熏陶……语文曾走过唯美热闹之路、简单朴实之路，正走向开放和多元。以语文学科为基点进行跨学科、全方位、综合性学习，赋予感性课堂以理性魅力。

彭腾语文心声：

我享受每一次上课的时光，和孩子们徜徉在真善美的世界，于字里行间品味着独特的饕餮盛宴，在精神上进行着一次次奇妙的语文之旅。在这样的旅程中，我们感动，我们收获，我们一路奋进。

夏念红语文心声：

语文神韵，是端庄隽秀的字，一笔一画间，融入生命的虔诚；是标准的普通话，抑扬顿挫间，生命的厚实、理想的坚韧随朗读喷薄而出；是与学生融为一体的热情，是一颗真挚善良的心。

周印红语文心声：

我追求语文教学的“真”“善”“美”。“真”是语文教学的本质特征，“善”是语文教学的本真价值，“美”是语文教学的本色气韵。语文课上出了语文味，学生读得入情入境，品得有滋有味，文字在激情中飞扬，激情在文字上流淌。

邹席语文心声：

语文绝不只是一本本教科书，广袤美丽的自然、多姿多彩的生活，处处都有语文的影子。语文不是一篇篇应试作文，不是一张张模拟试卷。我心中的语文是一种厚重的关怀，一种浪漫的情怀，更是一种尊重，一种精神。