高中语文学生创新思维培养分析

摘要：随着新课标实施的不断深入，在高中语文教学过程中，教师越来越注重对学生综合能力的培养，尤其是学生的创新思维能力。想要更加有效地培养学生的创新思维，高中语文教师应该注重更新教学观念，努力提升自身的综合素养，更加有效地开展教学活动。教师应该充分发挥学生的主体作用，使学生更加积极主动地参与到语文教学过程中。只有这样，才能够培养学生创新思维，使学生的语文综合素养得到有效提升，起到很好的教学效果。

关键词：高中语文；创新思维培养；高中语文

作为中学必修课程之一，对于学生的综合素质有着重要的影响。因此，高中语文教师对于培养学生的创新思维能力应该有明确的认识，能够采取更加有效的方法开展教学活动。只有这样，才能够实现组织教育的目标，培养更多应用型人才。创新思维，需要教师在教学实践中加强引导，结合教学的内容和学生的实际情况，使学生对于语文知识和问题有独到的见解。只有这样，才能够充分保证语文教学的有效性，使学生的语文综合素养得到有效提升。

一、优化教学观念，重视学生创新思维的培养

在高中语文教学过程中培养学生的创新思维，教师首先应该注重优化自己的教学观念，突破传统教学模式的束缚。在具体的教学实践中充分尊重学生的主体地位，尊重学生，建立和谐的师生关系。教师在开展教学活动的时候，应该注重营造良好的课堂氛围，注重对于学生进行有效的启发和引导。这样可以使学生学习语文知识的积极性和主动性大大提升，让学生能够在一种无拘无束的氛围中开展语文学习活动。想要达到这样的效果，更新教学观念是首先前提。在语文教学过程中，只有教师重视对于学生创新思维的培养，才能够让学生在良好的氛围中得到更加有效的锻炼，充分保证语文教学的有效性，使学生的语文综合素质得到有效提升，收到很好的教学效果。

二、提升自身素质，保证教学的质量和水平

想要在高中语文教学过程中培养学生的的创新思维，教师就应该注重提升自身的综合素质，从而充分保证语文教学的质量和水平。教师要努力从各个方面来提升自身的素质，从而更加有效地开展教学活动。首先，教师要提升自身语文专业素质，注重学习先进的教学理念，加强对于语文教材的研究，从而不断优化语文教学活动设计。同时，教师应该激发自身的创新能力，自己具有创新性的思维和能力，然后在教学实践中鼓励学生发展个性，使学生自身的潜能得到有效激发。最后，教师应该重视心理建设，在培养学生创新思维的时候，应该结合学生的心理，开展更加有效的教学活动。教师应该重视学生的心理接受能力，采取更加有效的措施开展教学活动，充分保证语文教学活动的有效性。

三、培养学生的自学能力和创新能力

想要培养学生的创新思维，教师就应该注重培养学生自学能力和创新能力。因为创新思维的形成需要建立在学生自主思考和独立学习的基础上。学生只有进行自主学习和探索，对于语文知识的理解才会逐渐深入，学习的效率才能够得到有效的保证。所以，教师要注重培养学生的自学能力，鼓励学生进行创新性的尝试。在日常的教学活动中，教师要加强引导，鼓励学生进行自主学习。教师要让学生养成良好的思维模式，使学生的自主学习能力和创新能力得到有效提高。

四、重视课堂教学，增强学生情感体验

课堂作为培养学生创新思维能力的主阵地，教师应该充分发挥课堂教学的重要作用，利用课堂教学培养学生的创新能力。教师在具体的教学实践中，应该创设一种相对开放和互动性的课堂教学环境，精心设计教学情境，鼓励学生参与到教学活动中。教师要努力通过互动的教学模式，培养学生学习的积极性，让学生的主体地位得到充分的体现。这样学生参与语文教学的积极性和主动性会大大提升，学生的创新意识也就会得到有效培养，充分保证语文教学的有效性。

五、组织丰富的教学活动，全方位培养学生的创新思维

想要培养学生的创新思维能力，离不开丰富教学活动的支持。因为培养学生创新思维不是一蹴而就的事情，需要在长期的教学活动中不断地渗透。因此，教师除了利用课上的时间培养学生的创新能力外，还应该充分利用课外的时间培养学生的创新能力。教师需要精心设计一些教学活动，使学生能够积极参与其中，获得良好的情感体验。例如，在学习语文古诗词的时候，教师可以引导学生通过模仿情境的方式来朗读古诗词，寻找故事创作的氛围。通过这样的方式，有效培养学生的创新思维能力。综上所述，在高中语文教学过程中培养学生的创新思维能力，对学生以后的学习和综合发展都有着重要的影响，对推动社会的进步有着重要的意义。所以，高中语文教师应该注重优化教学观念，采取更加有效的方法开展语文教学活动。教师应该注重自身综合素质的提升，在教学过程中充分尊重学生的主体地位。只有这样，才能够使学生的创新思维得到有效培养，培养出更多复合型人才。

参考文献：

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作者：严伟