家长的教育需要“阳光”理念

【摘 要】当今的家长都希望孩子为自己争气、为家族争光，全然不顾孩子的心理感受。从而使孩子在威逼之下，自然而然地形成了逆反心理。因此，在孩子成长的道路上，承受了太多的苦闷、压抑，如果能及时地关注、疏导和化解，那么阴霾的心理就会变得阳光灿烂，就会避免许多悲剧的发生。

【关键词】阳光教育；家长；孩子

在漫漫人生之路上，每个人都会面临各种各样的境遇，遭遇各种各样的挫折，如果让孩子从小养成快乐明亮的人生基调，他会健康从容地打造属于自己的美丽人生。可见，从小塑造孩子阳光般的个性比关注学业成绩更为重要。家长是孩子的第一任教师，也是终身之师，所以家长要胜任教师这一角色。

一、“阳光型”家长的特点

阳光般的个性是一种人文精神，是热爱生活、积极面对人生的价值观念，是一个人心灵成长的种子，是具有爱心、乐观向上、关爱生命的个性。“阳光型”的家长应该是乐观开朗、热情活泼、诚实率真、民主尊重、仁慈友爱、富有理性、善于自省的家长；是追求富有人性、充满青春活力和民主博爱精神的家长；是能够本着关爱、民主、相互尊重和信任，宽容和诚实的精神面对孩子的家长。

阳光家长首先以一种平和的、从容的、亲和的力量走进孩子的世界。要做到：知晓孩子的个性特点；知晓孩子的爱好兴趣；知晓孩子的困难疑惑；知晓孩子的知音伙伴；知晓孩子的情感渴望；知晓孩子的学习情况。阳光家长心中都充满着爱，以博大的爱认同、接纳、包容孩子这个生命个体所呈现的各种真实状态。阳光家长会智慧地爱孩子，向孩子传授各种道理。

二、“阳光型”家长应树立的家教观

（一）正确的孩子观

我们都应清醒地认识到：孩子具有各自的需求、兴趣、特长,作为家长，必须要了解他们的喜怒哀乐，尊重他们的兴趣爱好，尊重孩子的发展需求，正确地认知，合理地引导。绝不可强迫孩子做他们不感兴趣的事，否则只会适得其反。

（二）适当的发展观

各门学科成绩的均衡发展，各科成绩都很优，不等于孩子的全面发展。孩子需要发展的，不仅有知识，还有能力、道德、品格、体质、情感等各个方面的发展。

（三）正确的评价观

评价孩子的成绩，不在于某一门、某一科的分数上，而应该多方面地比较分析，只要是孩子通过努力而取得的成功，家长都要给予充分的肯定：校级征文的获奖，体育比赛中的拼搏，甚至连班级中的一面小红旗，一次当众表扬……它都是孩子能力的体现，是孩子努力的结果，作为家长，都应高度重视。

（四）科学的成才观

孩子到底能够成为怎样的人才？每位家长应坚定的相信“三百六十行，行行出状元”。天下成才的路有千万条，自己孩子到底选择哪一条，要依据孩子的自身条件状况，不可盲目攀比。

三、“阳光型”家长与孩子的相处之道

父母对孩子的爱要得到孩子的认可并回报了，这种爱才真正起到精神供养者的作用。父母无条件的爱，信任，鼓励会促进亲子之间的关系。

（一）以身作则 ，注重身教

身教重于言教，榜样的力量不可忽视。我常常听到有家长抱怨说：我家的孩子不喜欢读书，特别爱看电视，放学一回到家就看电视，就连吃饭的时候，眼睛都离不开电视。还有的家长说：现在都开学了，我儿子还整天想着上QQ偷菜，心思也不往学习上用。如果您孩子爱看电视，爱上网，请不要抱怨孩子，请先检讨一下：你是不是一个爱看电视，爱上网玩游戏的家长？事实说明：要求孩子做到的，家长应首先做到。所以家长要远离一些坏习惯，给孩子带个好头。

（二）让信任与理解架起一座沟通的桥梁

一般作为家长的我们要求孩子听话，是出于这样两个目的，一是可以让大人少操心，二是可以用大人的意志来塑造孩子。前几天让学生写的一篇日记《童年时的傻事》，很多孩子在日记中将自己儿时做过的有趣的事和盘托出，有的孩子讲述了自己学妈妈洗衣服，给自己心爱的书洗书的事；有的讲述了自己小时候，看见母鸡孵小鸡也学着母鸡孵蛋的事……孩子们儿时的傻事五花八门，无奇不有，但仔细想想，这正是他们在幼小的心灵里发挥了想象力和创造力的尝试结果，如果没有这样的傻事，孩子们怎能懂得更多的知识与道理呢？如果我们冷静下来检讨一下自己，就会发现我们在辛辛苦苦地关心孩子的时候，犯了多少不可弥补的错误。所以，不要一味地要求孩子听话，给孩子更多的尊重和理解吧！

（三）不要吝啬你的赞美

与孩子沟通交流要尽量表达你的赞美之情。爱的最高境界是赞美。承认孩子的价值，欣赏他的优点；每天鼓励孩子，及时表扬孩子，这样，孩子才愿意听你的话，采纳你提供的正确的建议，所以说表达赞美之情有助于使紧张的、不愉悦的亲子关系重新获得活力，这是改善亲子关系最重要的方法。父母若期待孩子成人、成才、成功，最佳的办法就是：永远作孩子的欣赏者，培养孩子的自信，欣赏孩子的才华。请家长朋友们记住：我们可以不优秀，但一定要让我们的孩子优秀。

四、“阳光型”家长应善于创造良好的家庭氛围

（一）良好的生活环境

家庭是人基本固定的生活场所，人的一生大部分时间是在家庭中度过的。儿童的生存离不开家庭，首先家长应为孩子创造一个良好的生活环境。尽管每个家庭因经济水平、住房条件各有不同，其布置标准不可强求，但居室布置整洁、色彩素雅谐调还是可以做得到的，使孩子能生活在一个环境舒适、宁静、温暖的家庭中。

（二）良好的作息时间和生活习惯

家庭要形成比较固定的生活作息时间，包括休息、吃饭、娱乐、工作、学习等，每个家庭成员都要自觉遵守，长此以往会促使时间观念的形成，为今后走进幼儿园、学校、社会，自觉遵守集体纪律，维护社会秩序，讲究社会公德的良好品行形成打下基础。

（三）和睦的心理气氛

家长还应为儿童在家庭中创造一个和睦的心理气氛。家庭成员和睦相处，互相关心，互相信任，互相体谅，即使发生矛盾也能顺利解决。研究表明：在民主和睦文明的家庭中成长起来的孩子，表现出情绪稳定，情感丰富、细腻、性格开朗、有自信心等特征。这是因为文明家庭能给孩子以安全感，使其置身于家中感到温暖幸福愉快；其次是满足了孩子的归属感，在家庭中孩子能感到被爱被尊重，也学习到如何爱他人，如何尊敬他人，从而增强了自尊和自信。

总之， 阳光家长必然用苦心来经营，用精心来打造，用爱心来浸染，用耐心来包容出一个阳光家庭。阳光家庭应该是孩子互动学习的场所，良好行为习惯的训练场所，情感沟通交流的场所，互助互爱的场所。在这种场所中成长的孩子，他的与人相处、相融、相伴的能力是一流的，这些孩子必将成为未来社会的领导者。

参考文献：

[1]曾仕强.《家庭教育》.中国科学文化出版社,2006

[2]玉缘洞.《家教之度》.中国商业出版社,2009

[3]赵忠心.《中国家教之道》. 广西科技出版社,2007