高中政治一轮复习方法探究

一、借景抒情

古人写诗善于描写景物。在现实生活中，景物本是没有感情的，但在诗词作品中，作者笔下的景，能通人意晓人情，它们不再是一种纯粹的、孤立的自然之景或社会之景，而是作者情感的触发物，是一种融入了作者情感的意象、意境。如马致远的《天净沙·秋思》，这首小令共28个字，却用18个字写了九种景物，九种景物浑然一体，构成一幅形象生动而萧条冷落的深秋晚景图，从而表现了异乡游子的羁旅之思、凄苦之情。作者运用传统的借景抒情的写法，把抽象的、难以表达的天涯游子的悲，表现得淋漓尽致、生动感人。所谓“一切景语皆情语”“情因景显，景因情生”。即是此理。

二、借景喻理

宋代常有一些哲理小诗，通过常见的景物或事物的描写来说明一个深刻的哲理，使人耳目一新。如杨万里的《过松原晨炊漆公店》是其中的代表作。诗人借助登山、下山过程中的景物描写，道出山区行路的感受，悟出一个具有普遍意义的哲理：崇山峻岭总是一座连一座，一峰连一峰，一山放过你，前面还有一山拦。这暗喻人们在工作、学习中，困难、阻碍总是一个接一个，一重接一重。因此不要因一时的成功而沾沾自喜，掉以轻心，应该充分估计到前进道路上的困难和阻碍，振作精神，勇往直前。

三、借物言志

古典诗词中有大量的咏物之作，这类作品大多是借事物的某一特征、品质来寄托诗人的志向、品格和生活态度等。如陆游的《卜算子·咏梅》，这既是一首咏梅诗，也是一首咏怀之作。作者借歌咏梅花遭受摧残、践踏，依然坚守情操不变志节的孤傲高洁的情怀，来抒发自己的怀抱，表现自己的情操，梅的境遇、性格、情操，正是作者的自我写照。梅被人格化了，梅与人合而为一，融作一体，生动地描绘出失意英雄的孤傲高洁的形象。

四、借古讽今

这类诗作是咏史诗。作者往往借吟咏历史事件喻今讽今，表达自己的情怀或对当朝朝政的看法。如果我们在阅读此类作品时把握了这一规律，就能准确理解作品的主旨。如杜牧的《赤壁》，这首咏史诗，吟咏的是赤壁之战。作者认为赤壁大战，周瑜得胜是因东风之助，他的成功出于侥幸；倘若当时没有东风，取胜的将会是曹操。阅读此类诗时要理解作者借历史事件抒兴亡之感的笔法。（作者单位：江西省新干县第四中学）