新教师工作汇报范文

新教师工作汇报范文第1篇

我教的是一年级四个班级，在跟他们接触的20多天啦，已经大概知道了各班的情况。

第一节课：记得上完第一节课的时候，我的总结是这样的，四班最听话，然后是一班的，再三班，最后是二班，感觉二班的学生纪律是最差的，学生最顽皮啦，在教室里上课，完全不听老师的话。

一个半星期后：我之前的感觉是错误的，感觉二班的学生很聪明，他们班那时就已经会四个方向排队了，真的很开心，而3班则是最差的，他们班上的课也是最少的，但是我相信下个星期就会了的，而1班和4班则差不多。

但是出现了很普遍的问题，在上课的时候学生爱讲话，而且喜欢看其他班级上课。后来我一想就知道错了，原来是我上的内容不够吸引他们呢，其实我也有打算好了，想让他们先把队伍排好，学会立正，稍息以后就给他们做游戏，我错了，他们根本没有那个兴趣去学那些枯燥乏味的队列队形哦，所以。。。

第三个星期，也就是上个星期，我打算给他们上游戏课，哈哈！真的不出我所料，他们都很喜欢玩游戏，后来我乘这个机会，给他们提出了一个条件，我们想玩游戏，必须在认真上课的基础上才能玩，他们都很响亮的答应了我，真的感觉很有成就感啊。第一节游戏上完后，在第二节他们明显听话多了，虽然还有学生在讲话，但是我一说到游戏，他们就不讲话啦，但是这样子只能维持一点点时间。上个星期五的最后一节课，在给4班的学生上课，说好了先认真上课，教他们立正，稍息，火死了，没多少学生在听，他们就只想早点玩游戏，说了好几遍稍息的动作要领，都没多少学生会做。好吧，我今天就给你们先做游戏吧，让你们玩够了再来上课吧。哈哈！给他们完了三次，接下去全体给我立正，谁做认真了就先回教室，好了，听到这句话，全班都慢慢的认真起来，不讲话啦，好了，我乘这个机会让他们学习学习稍息的动作，哈哈！很好，都乖乖的听我的哨音在练习立正，稍息的动作啦。最喜欢看到他们这时候的那个认真样，嘿嘿！这个方法我是从第一节室外课开始实施的，之前的那么多节在下课之前都会让他们立正站好，谁站好了就先回教室，很好的一个方法。

每节课完后我都会自己在那想，这节课上的不好，那是为什么呢，那我下节课该怎么上呢，就这样，慢慢的，慢慢的，我在进步，当然学生也在进步。很有成就感，当然我希望接下去能更好，宝贝们！加油啊！

现在4个班，有三个班能再四个方向排好队伍啦，我花了三个星期让他们排好了队伍，应该不算差吧。嘿嘿！继续努力哈！

平时在路上碰到那些学生，他们都会很热情的过来叫我，“蔡老师好！”“诶，你好！”嘿嘿！很喜欢听到他们叫我，有时我走过了，他还会跑过来叫我呢，哈哈！真的好可爱呢！从他们的话里，我知道他们都很喜欢上体育课，上次3班连这两节课没有上，我走在路上他们都会问我“蔡老师，我们班什么时候有体育课呀？”“我们班为什么那么久没上体育课啦啊？看，我今天穿了运动鞋呢！”还有就是每次上体育课，一进他们班级，他们就会大声的说，“体育老师来拉！”“体育老师好！”这说明什么呢，我自恋下吧，说明他们很喜欢我哈！嘿嘿！甜到心里了呢！还有就是2班，在他们班主任的口里得知，他们班的同学都很喜欢我，而且很喜欢上体育课呢，美美的。有时在1班上课，2班学生都会跑到1班来叫我呢，真可爱！看到他们那些可爱的面孔，真想捏一把呢，哈哈！

新教师工作汇报范文第2篇

通过这次培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。在培训中，老师谈到了当代教师身肩重任、角色特别，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

在这次培训中有几项任务是教师要从学生的角度做一些东西，虽然说我们现在还是学生，但是对于我们来说还是很有难度。因为我们不知道现在学生的想法是不是还和我们一样，做出来的学生演示文稿会不会完全符合我们之前作的单元计划。其实这就是要培养学生创新意识,并使之逐渐形成新能力,要求教师放下权威,师长的架子,以一个普通参与者的身份与学生共同研究,共同探讨教学中的各种问题,使学生勇于挑战课本,挑战教师,挑战权威.未来教育需要专家型的教师,而不是教书匠,这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究.

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。一切工作都需要实践来证明，成功＝艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为文中做贡献，实现自身价值。

新教师工作汇报范文第3篇

一、施行人本管理形式，进步管理效率和管理质量。

（一）强化岗位职责，实行岗位义务考核制度。

上学年我们讨论制定了一本《松幼质量手册》，教职工们依据手册内容指导日常工作，中层干部依据手册条例对本部门职工停止考核。但是在施行以后大家发现有的条例过于笼统，不便于实践操作。因而在这学年中我们又认真研讨质量手册，并重新修订、细化其中局部内容，使教职工们对本人的工作范围和职责了如指掌。此外，我们还依据新的岗位职责重新修订每月工作考核表。经过这些举措，大大增强了教职工的岗位认识，同时也让考核工作更完善、更有据可循。

（二）增强中层干部队伍建立，健全干部考核制度。

本学年，我们在以往三级管理网络构建的根底上，进一步完善了中层干部的管理机制。首先，增强中层干部的政治思想工作，让他们明白：作为主干不是一种享用，而是一种荣誉，一种义务，是意味着我们要比教员吃更多的苦，做更多的事，要“源于教员而高于教员”。

其次，展开对中层干部的教育理论学问、管理学学问等方面的园本培训工作。在详细施行中，采用理论学习与理论观摩相分离的方式，让中层干部在尽可能多的外出学习中开辟思绪，不时进步她们的理论程度和业务才能。

最后，坚持中层干部每月例会制度。在例会中我们改动了以往的小结制，将工作小结与考核制度相分离。由园长为每个中层干部制定出阶段性过程目的，并在例会中对她们的管理工作实绩停止考核，并提出下阶段应该发扬或完善的中央，从而协助她们更好地达成各自的管理目的。

二、努力发明条件，促使不同根底的教员都能在原有根底上得到进步。

（一）增强师德师风建立，营造良好的气氛。

师德师风直接关系到教育的形象，幼儿园的名誉。要发明一种尊师重教的良好环境，同样需求我们教育工作者的努力，只要我们把工作做好了，我们才会博得社会的支持和关怀。这一学期来，我们注重理论学习，组织教员学习《中小学教员职业道德标准》、《未成年人维护法》等，协助教员树立正确的世界观、人生观和价值观，真正做到教书育人，为人师表。

（二）积极发明条件，为教员的生长搭建舞台。

1、抓机遇，树典型，激起教员完成本身价值，加强积极向上、勇于竞争的认识。

素质教育的深化施行，对教员的请求越来越高，积极投身教育变革，进步教学程度和才能既是幼儿园开展的需求，也是本身开展的需求。我园采用抓重点，树典型的办法，增强先进教员、优秀教员的推优力度，使教学业务才能较强的黄晓莺等一线教师的先进性更为显现出来，从而鼓励其他教员冒尖。

2、以“请进来，走进来”的方式为青年教员拓宽信息渠道。

本学期，我们引荐了二名教员参与区主干教员培训班。经过她们外出学习后带回的反应信息来开辟其他教员的教学思绪。同时，园里还努力发明条件，请专家带教青年教员。经过有针对性的理论、理论指导，协助青年教员找到其本身的优势与单薄点，并采取相应的措施以促使她们更快地生长。此外，针对园内科研力气单薄的现状，我们还请了教育学院的专家教师辅导教科研小组的活动，协助教员进步教科研程度。

3、展开“一助一”结对活动。

本学年我们改动了以往由园长指定的结对方式，而是让教学有艰难的教员自在选择结对对象。这样做的益处就是让结对对象从感情上来说比拟容易接近，也更容易沟通。同时我们的结对重心也从理论学习转向了教学理论的指导。经过一年的努力，那些本来才能弱的教员在教学办法上有了明显的进步，这从年终考核的成果中也进一步得到证明。

三、以“纲要”肉体为指导，在学习研讨“探究型主题活动”中诠释新课程内涵，进步保教工作质量。

（一）以整合的理念在主题活动中展开社会范畴课程研讨。

二期课改明白指出：教育不只仅是传授学问，开展智力，教育更要立足于完好人的开展。因而，本学期我们分离社会性课程的研讨，进一步推进探究型主题活动的展开。

首先，我们增强了理论学习，在学习中让

教员明白什么是社会性课程；社会性课程的内容包括哪些方面；依据幼儿的年龄特性，各个年龄段的孩子合适展开哪些类型的社会性活动内容等。有了理论根底以后，我们又展开材料库的共建活动。教员们在依据主题内容寻觅材料的过程中，不只丰厚了本人的学问，还为教研工作发明了良好的条件和环境。

此外，我们还普遍展开主题活动的理论交流工作。在交流过程中鼓舞教员用理论来剖析同伴的教育行为，经过剖析，进一步地学习理论、内化理论；经过剖析，也为教员盲目地深思本人的教育行为打好根底。

（二）分离家长工作的展开，探究教育资源整合的新办法。

家长工作不断是我园的重点工作之一，在原有工作的根底上，我们又对在课程变革背景下展开家长工作停止了探究。

首先，我们应用开放半日活动的时机向家长宣传二期课改和主题活动，让家长明白幼儿园的活动内容和活动办法。其次，各班肯定了各自的主题以后让家长共同参与讨论主题展开的内容。这样既让家长理解了教员的教学目的，也明白了本人作为教育的一局部所应承当的职责。最后，教员们应用各种途径，如：家园之窗、家园通讯、家园联络册、家长参与活动等各种手腕积极拓宽与家长间的沟通渠道。由于这些措施的施行，家长普遍对幼儿园的课程变革表示了解，从而更愿意积极配合学校工作的展开，由此也自然进步了幼儿园的教育教学质量。

四、在乒乓活动中，探究建构幼儿良好情感质量的新办法、新途径。

（一）继续展开乒乓活动游戏化的研讨，进步幼儿的活动兴味。

从陈鹤琴先生的游戏理论取得感知：任何教育教学活动均应让孩子在高兴的心情中，在毫无压力的环境中，在不知不觉的游玩中习得经历。本学年我们重新整理了以往的乒乓游戏册，并依据课改肉体对乒乓游戏停止梳理，同时分离新的教育理论，把握和处置乒乓游戏与乒乓技艺的关系。乒乓活动的游戏化，在培育孩子运动谐和才能及安康心情的同时，也促进了幼儿安康、调和的开展。

（二）在乒乓活动中培育幼儿良好的情感质量。

3~6岁的幼儿神经活动的兴奋过程强，抑止过程弱，他们富有热情，情感体验易受外因影响，特别是在一定的情境之中心情易受感染。所以，我们充沛应用幼儿的这一特性，发明出良好的情感气氛。如在一次混龄乒乓活动中，小班孩子看到大班的哥哥姐姐纯熟地持球身手很是羡慕，于是他们也想模拟。可是由于小班幼儿对精密动作不能控制，所以球一到他们的板上就掉下来。一次次的失败让他们灰心绝望。见此情形，大班教师心血来潮，鼓舞大班孩子为小班弟弟妹妹设计一块共同的乒乓板。这下，大班幼儿可忙开了，他们纷繁想方法、找资料来尝试制造，一次不胜利就第二次、第三次……，经过许屡次的尝试，他们终于设计出了一块块共同的乒乓板。有的在乒乓板用硬纸围个圈挡住滚动的球，有的在乒乓板外表贴一块同样外形的厚布以增加摩擦力，还有的痛快在板上粘一只一次性的小碟子……经过这样一个活动，不只培育了大班孩子的发明才能，同时也让他们体验了作为哥哥姐姐要保护弟弟妹妹的情感。

新教师工作汇报范文第4篇

在教学教研方面：

一勤学好问，虚心请教老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点，征求他们的意见，改进自己的工作。

基本功不扎实，作为新教师在教学上肯定存在很多的不足。上课随意性比较大，经验缺乏，因此有很多的地方需要学习，而勤学，好问应该是一条不错的捷径。此我非常感谢六年级语文组的有经验的教师，讲授过程中给予了很多的帮助。讲课思路或者是教学过程中出现的疑难问题，总是给予我认真地指导。从他教导中我学到很多优秀的教学方法，也学会了很多处理应急问题的方式。通过几次听课后也确实受益匪浅，更加明确授课思路，目的清晰，条理清楚。总之自己首先必须做好的就是要在平时不断学习来增强教学技能，提高课堂教学容量，使自己的讲述更清晰明了让自己尽快成长。

二一定要认真备课，努力上好每一堂课

三认真批改作业。

学生交上来的作业，我绝大多数都会认真批改。这一点我感觉在紧张复习这段时间尤其重要。学生在知识上的漏洞有时自己很难发现，而且老师通过看作业也会基本掌握学生的情况，做到有效的反馈。还有一点，我觉得老师认认真真地态度，也会无形中感染到学生，特别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信心。当然我并不没有做到很好，一些知识方面反馈的技巧，还要多多请教。

四做好课后辅导工作。

学生的智力发展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异。在课后辅导时也要注意层次。晚上的作业可以针对几个同学的能力范围单独布置。我所教班级有几个学生的基础比较差，我就在每天放学后给他们听些五六个字词，然后看着他们改正，下次再听些这几个字的时候就会出现很少的错误，然后再加上几句鼓励的话，让他们不能放弃信心。也有时也会单独找他们背诵几句古诗，这样上课集体背诵的时候，他们不会口型跟不上很尴尬，反而会有了进一步学好的信念。一次上课的听写，其中一位基础比较差的同学竟然全对，当时他的同桌都感到不可思议。虽然我的这种方式收效甚微，但我只是想很努力的让他们意识到学习中也有快乐可寻。当然方法不得当的，还要在实践中改正，多和优秀教师探讨。

五严肃上课纪律。

很活的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也应是有理智的严肃地爱。通过几个月的工作明白，赢得孩子的尊敬并不是通过老师脸上的笑容，而要用自己的实力征服他们，使他们从内心对自己产生钦佩之情。一开始，课上有同学比较随意，导致影响到一部分学生。现在我也进一步采取措施，集中学生上课的注意力。对开小差的同学，变相提醒。对回答精彩的同学，及时表扬。很多上课应该注意的问题，我想我还在学习中，应该一节比一节更完善。

六及时总结自己在授课过程中的收获和不足，写好教后记。这是教师成长过程中很重要的一个环节。发现不足，才能找到今后工作努力的方向。积累自己的教学经验这在自己的教学生涯中不容忽视。

七合理利用课余时间提高自身修养

通过这几个月的工作，我深知实验学校里人才济济，要想在这里干出一点点属于自己的成绩，需要自身不断的努力和奋进。而我深知自身修养远远达不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看书，学习。学习教育心理学理论，学科专业知识，网上查找教学资源，利用可利用的时间让自己进步。

及时总结，是为了更好的进步。认清自己不足的同时，更重要是看到自己今后努力的方向，对自己的未来充满信心。我之后需要做的还有更多：

①继续向老教师学习，其实我现在也是一名学生。不懂就要学会问。

②进一步加强自身基本功训练，课后的练习做到精讲精练，注重对学生能力和情感的培养。

③关注差生，给予他们更多的帮助，不要使他们丧失学习的兴趣。

④采取措施加强孩子上课注意力，提高他们学习语文的兴趣。

⑤学高为师，身正为范。提高自身专业素养，精通自己所学专业知识，且要不断加以修正。时刻谨记自己是一名老师，注意自己的形象。

新教师工作汇报范文第5篇

以邓小平的“三个面向”为指导,以同志“三个代表”重要思想为行动指南，认真贯彻党的教育方针，确实落实国家新课程标准要求，深入学习国务院及省基础教育工作会议精神，以师德建设为前提，以教育科研为切入口，以提高学生素质为宗旨,深化教学改革，继续坚持教学质量走内涵发展之路，加大科研促教力度，增强服务意识，努力提高课堂质量和教学效益，促进学生在德、智、体、美、劳诸方面全面发展。

二、目标要求

1、加强对科研人员的培训，通过走出去，请进来等方式，努力提高教育科研人员的业务水平和能力。

2、加强科组建设，使教研活动在正常化的基础上做到制度化、规范化和科学化。

3、加强课题研究。“中小学作文教学理论及操作体系”（“三步法”作文教学体系研究项目是中国教育学会“十五”规划重点课题。加强该课题的实验研究，力争本学期结题，并通过评估。

4、加强对教师（特别是新教师）的教学基本功的培训和考察，加强对教师现代教学理念、教学方式、教学手段的培训，努力提高教师的业务水平和教学技能，更新教育教学观念。

5、加强职业道德的教育，强化师德师风，积极提高教师的育人意识、服务意识。

6、加强对教师教育教学论文撰写的指导、培训，使教师的论文质量进一步提高，使更多的教师论文在各级、各种刊物上获奖或发表。

三、工作要点及要求

1、抓理论学习、更新教育教学观念。各科组定期开展理论学习与研讨，更新教育教学观念，学习外地新的教学思想，树立正确的人才观、质量观、学生观，用现代教育方法论指导教学实践，教科室将及时了解、检查科组组织学习的情况。

2、开展研究性学习，强化素质教育。在高一级开展研究性学习，加强对高一级学生确立课题、分组实施、撰写论文等各种环节的指导，营造民主和谐的教学氛围，形成学生自主、合作、探究的教学模式，激发学生的学习兴趣，培养学生创新精神和实践能力，把素质教育落到实处。

3、加强对科组管理的力度，落实教育科研工作。定期召开科组长会议，小结前段时间的教研工作情况，总结成绩，指出不足，激励进取，并布置后阶段教研工作任务。平时多了解科组工作情况,听取科组长的工作汇报,利用各种途径检查落实教学研究工作，发现问题及时解决。

4、切实抓好以课堂教学改革为重点的教研活动。各科组以年级为单位，组织好备课小组，抓好备课这一关键环节，做到“三坚持”、“三统一”，即“研究大纲教材，研究考纲，研究学生”；“统一进度，统一检测，统一质量分析”。增强整体升位意识，打好年级总体仗。落实高考的备考研究工作及校“三年抓，抓三年”的研讨工作，组织开展优质课和青年教师汇报课的评比活动。

5、抓课题研究，提高科研促教力度。完善课题的申报立项、研究和推广工作，以此促进我校的教育教学水平。发挥教育教学研究组的龙头作用，提升他们参与教育教学研究的自觉性。千方百计激发教师从事课题研究的积极性，形成科组有课题，人人搞科研的局面。加强对“作文三步法课题”的指导，稳步推进课题的研究，搞好各种数据的收集、整理工作，力争本学期末课题结题通过评估。

6、发挥骨干教师作用，提高校本培训水平。发挥本校骨干教师资源，开展形式多样的师资培训，努力提高我校教师的业务水平和能力。

7、积极推进对新教师的“八个一”工程，即每星期听师傅一节课、每个月写一篇师徒学习小结、每学期写一份拜师学艺总结、每学期上好一节公开课、每学期出好一份试题、每学期读一本专业书、每学年写好一篇教育教学论文、每学年外出学习一次。促使新教师一年适应，二年提高，三年成熟。

8、组织教师参加电脑培训和考试，尽快掌握教育现代化手段，特别是提高教师运用多媒体技术制作课件水平，充分发挥校园网的作用，增大课堂知识容量，努力提高课堂教学效率。

9、健全论文评比制度，搞好优秀论文上送工作。继续办好《侨中导报》，使其成为教师交流心得体会，提高论文写作水平的阵地。

10、实行奖教奖学制度，充分调动师生的积极性。健全教研激励机制，实行优教奖励制度；完善高考奖励、市期末统测奖励、月岗位津贴、期末奖金计算等方案；对竞赛取得好成绩的师生给予奖励。

行事历

二月份

1．各科组制定本学期的教育科研计划，并上交教科室；各科组就本学科教学中出现的问题展开研究探讨，具有代表性的问题可以成立科组教研专题。

2．教科室作好本学期的科研工作计划，策划好部级子课题一学期的科研工作。教科室对各科组教研计划进行检查。

3．教科室对教师论文进行评比，优秀论文上送。

4．搞好各级各科成绩统计分析工作。

5．搞好月岗位工作津贴、期末奖金计算和市统测奖励方案的修改和完善工作。

三月份

1．各科组自行展开课题或专题研究。

2．教科室组织教研组成员，积极开展部级子课题“作文三步法”的实验研究工作。

3．高一级提交研究性学习计划、课题、分组名单，并着手进行研究性学习活动。

4．组织搞好“作文三步法”第二次培训工作。

四月份

1.组织教师进行教学基本功和新课程标准的培训工作。

2.接受县教研室对我校进行教学工作检查。

3.策划新一期《侨中导报》的编辑出版。

4.进行课题研究的阶段性总结分析工作。

五月份

1.接受县教研室对我校课堂教学工作的评估。

2.高考备考的阶段性策略研究。

3.组织高一师生进行研究性学习的中期评估工作。

4.组织学生参加各级各类竞赛。

六月份

1.开展“教师如何写好论文”专题交流会。

2.搞好课题实验研究阶段性总结，布置下一阶段工作任务。

3.组织高一师生进行研究性学习成果交流活动。

4.搞好期未复习指导工作。

七月份

1.组织高一师生进行研究性学习的终期评估工作。

2.各教师缴交期未论文。

3.教科室写好本学期教育科研的总结。

新教师工作汇报范文第6篇

本学期开始，我校便确定下这学期的整体工作方法。

即围绕一个中心（以提高教学质量为中心）。

突出二个重点（执行教师安全岗位责任制，中层以上领导岗位责任制）。

突出三个建设（校园校舍建设、校园文化建设、教师队伍建设）。

强化四项活动（少先队活动、师德强化活动、教师基本功活动、教学质量监测活动）。

执行五项制度（安全工作日检查、周总结、月汇报制度、中层以上领导听、评课制度工作痕迹管理制度、个人学习和汇报相结合制度、学生质量评价分析制度、校财会报批公开制度）

历经半个学期的努力，学校整体工作有了新的突破，社会影响力有了很大的提高．特别是完善的教师值日岗位责任制的有效执行，大大提高了学校工作安全性，得到家长的一致好评，教学质量稳中有升，各种活动开展的扎实有效。

一、加强制度建设，完善制约机制，确保各项工作有序开展．

安全工作制度的制定、教师岗位责任制的完善、教师学习制度、汇报制度，使各项工作能够有序开展，为教学质量的提高提供了制度保证．

二、细化检查内容，强化执行力度，确保检查结果真实有效．

针对本学期各项计划的项目，我们有针对性地细化了检查内容，使检查时即能做到摸得着、看得到，又能精确评价阶段性工作质量。至目前，对教师备课、作业本检查和单元测试监督已达四次，每次均能达到精细效果．在总结时又能查摆到存在的问题，科学地提出整改措施，为下一次的复查提供了理论依据。本学期工作的程序是计划、方案、检查、总结，系列化，力求真实、有效。日安排、周重点、月总结，重点工作汇报的有机结合促进了工作质量的提高。经过半个学期的实践，大大加强了学校的管理效率，下半个学期，乃至于本年度，将完善这个管理机制和方法。

三、重视质量建设，寻求提高办法，确保教学质量稳中有升。

质量决定学校的荣誉，一切活动都是为提高质量服务的，质量的最优化才是特色学校的最高境界。半个学期以来，我们重视了质量建设，质量建设的重点在教师，教师素质提高的根本在学校，学校必须做好服务，用最优的服务引领教师，提高全面素质。学校要做好服务，校长是关键，校长必须得树立起服务意识，质量意识、竞争意识、忧患意识等。现在来说，中层以上领导们的质量意识已经树立，竞争意识正在形成，服务意识正在萌发，忧患意识欠缺。

课堂教学是提高质量的主阵地、主渠道。课堂教学质量的优劣是制约质量提高的关键。我们以听教师随堂课为依托，强化课堂教学质量。半学期来听了学校一半老师的课，由于在方法上只是以辅导为辅导，缺乏了理论联系实际的强化，同时部分人士常有抵触情绪，热衷于陈旧的方法与手段，热衷于陈旧的观念与理念，致使质量的提高速度很慢。

科学的教学管理是提高质量的重要保证。本学期，我们重视并强化了在教学管理方面的“抓规范、规范抓”，力使做到精细化。在备课方面，在上课中细化了课堂教学途径；在批改上，要求多种形式并举；在辅导上，以补差为重点；在教师学习上，侧重青年教师的培养上，但我们学校无论从实践和理论上，都不能给新教师提供良好的平台，其效果仍不很突出。

在教师岗位责任制中，对于师德项也给予了一定的分值，要利用好这些分值的激励和制约作用，发挥他的功能．让教师们逐渐做到心想学校、心想工作、心想学生。

四、提高办学条件，创建育人环境，再树学校良好形象。

半个学期以来，我校更换教室门20扇，更换了教室电风扇16扇，更换了学校电线300米，教室外贴好了瓷砖，种了4课松树，更换了30幅名人名画。这些都能有效提高我校的办学条件，优化我校环境。社会人士一致认为我校办学条件改善了，育人环境有了很大的改变。

五、存在的问题及改进措施

经过几次检查及平时的工作表现，在工作中仍然存在如下几方面的问题。

1.习惯、观念仍停滞于未升格的时间段上。尚欠缺进取精神和开拓意识。

2.校本教研工作起步晚，教师们相互学习，相互听课、评课的教研之风还没有形成。

3. 在教师安全岗位责任制的执行的过程中，少部分教师缺乏学校主人公意识，要树立学校整体意识。

4.在校园文化及建设上，文化氛围不浓。

5．学校经费严重不足，影响教师的积极性，要树立教师无私奉献精神。抓典型。

6.新教师学习和锻炼的平台不宽敞。

改进措施：

一、继续更新观念，树立质量、服务意识。

带领教师认真学习，刻苦工作，想方设法提高教学质量，树立教师无私奉献和服务意识。

二、安全工作不粗糙。

安全工作要常抓不懈，从制度上建设上消除不安全隐患。

三、用阳光心态执行教师岗位责任制。

四、深入抓好校本教研工作，引领教师在我校内形成教研之风，为提高教学质量奠定理论基础。

五、精心设计和打造我校文化，强化我校特色及品牌，用市场经营理念来经营本校。

六、在教师月能力考核上做到勤、精、细、实。

新教师工作汇报范文第7篇

本学期开始，我校便确定下这学期的整体工作方法。

即围绕一个中心（以提高教学质量为中心）。

突出二个重点（执行教师安全岗位责任制，中层以上领导岗位责任制）。

突出三个建设（校园校舍建设、校园文化建设、教师队伍建设）。

强化四项活动（少先队活动、师德强化活动、教师基本功活动、教学质量监测活动）。

执行五项制度（安全工作日检查、周总结、月汇报制度、中层以上领导听、评课制度工作痕迹管理制度、个人学习和汇报相结合制度、学生质量评价分析制度、校财会报批公开制度）

历经半个学期的努力，学校整体工作有了新的突破，社会影响力有了很大的提高．特别是完善的教师值日岗位责任制的有效执行，大大提高了学校工作安全性，得到家长的一致好评，教学质量稳中有升，各种活动开展的扎实有效。

一、加强制度建设，完善制约机制，确保各项工作有序开展．

安全工作制度的制定、教师岗位责任制的完善、教师学习制度、汇报制度，使各项工作能够有序开展，为教学质量的提高提供了制度保证．

二、细化检查内容，强化执行力度，确保检查结果真实有效．

针对本学期各项计划的项目，我们有针对性地细化了检查内容，使检查时即能做到摸得着、看得到，又能精确评价阶段性工作质量。至目前，对教师备课、作业本检查和单元测试监督已达四次，每次均能达到精细效果．在总结时又能查摆到存在的问题，科学地提出整改措施，为下一次的复查提供了理论依据。本学期工作的程序是计划、方案、检查、总结，系列化，力求真实、有效。日安排、周重点、月总结，重点工作汇报的有机结合促进了工作质量的提高。经过半个学期的实践，大大加强了学校的管理效率，下半个学期，乃至于本年度，将完善这个管理机制和方法。

三、重视质量建设，寻求提高办法，确保教学质量稳中有升。

质量决定学校的荣誉，一切活动都是为提高质量服务的，质量的最优化才是特色学校的最高境界。半个学期以来，我们重视了质量建设，质量建设的重点在教师，教师素质提高的根本在学校，学校必须做好服务，用最优的服务引领教师，提高全面素质。学校要做好服务，校长是关键，校长必须得树立起服务意识，质量意识、竞争意识、忧患意识等。现在来说，中层以上领导们的质量意识已经树立，竞争意识正在形成，服务意识正在萌发，忧患意识欠缺。

课堂教学是提高质量的主阵地、主渠道。课堂教学质量的优劣是制约质量提高的关键。我们以听教师随堂课为依托，强化课堂教学质量。半学期来听了学校一半老师的课，由于在方法上只是以辅导为辅导，缺乏了理论联系实际的强化，同时部分人士常有抵触情绪，热衷于陈旧的方法与手段，热衷于陈旧的观念与理念，致使质量的提高速度很慢。

科学的教学管理是提高质量的重要保证。本学期，我们重视并强化了在教学管理方面的“抓规范、规范抓”，力使做到精细化。在备课方面，在上课中细化了课堂教学途径；在批改上，要求多种形式并举；在辅导上，以补差为重点；在教师学习上，侧重青年教师的培养上，但我们学校无论从实践和理论上，都不能给新教师提供良好的平台，其效果仍不很突出。

在教师岗位责任制中，对于师德项也给予了一定的分值，要利用好这些分值的激励和制约作用，发挥他的功能．让教师们逐渐做到心想学校、心想工作、心想学生。

四、提高办学条件，创建育人环境，再树学校良好形象。

半个学期以来，我校更换教室门20扇，更换了教室电风扇16扇，更换了学校电线300米，教室外贴好了瓷砖，种了4课松树，更换了30幅名人名画。这些都能有效提高我校的办学条件，优化我校环境。社会人士一致认为我校办学条件改善了，育人环境有了很大的改变。

五、存在的问题及改进措施

经过几次检查及平时的工作表现，在工作中仍然存在如下几方面的问题。

1.习惯、观念仍停滞于未升格的时间段上。尚欠缺进取精神和开拓意识。

2.校本教研工作起步晚，教师们相互学习，相互听课、评课的教研之风还没有形成。

3.在教师安全岗位责任制的执行的过程中，少部分教师缺乏学校主人公意识，要树立学校整体意识。

4.在校园文化及建设上，文化氛围不浓。

5．学校经费严重不足，影响教师的积极性，要树立教师无私奉献精神。抓典型。

6.新教师学习和锻炼的平台不宽敞。

改进措施：

一、继续更新观念，树立质量、服务意识。

带领教师认真学习，刻苦工作，想方设法提高教学质量，树立教师无私奉献和服务意识。

二、安全工作不粗糙。

安全工作要常抓不懈，从制度上建设上消除不安全隐患。

三、用阳光心态执行教师岗位责任制。

四、深入抓好校本教研工作，引领教师在我校内形成教研之风，为提高教学质量奠定理论基础。

五、精心设计和打造我校文化，强化我校特色及品牌，用市场经营理念来经营本校。

六、在教师月能力考核上做到勤、精、细、实。

新教师工作汇报范文第8篇

一学期忙忙碌碌的了，渤海所小学的教学工作告一段落，现将学期所作的零碎工作汇报如下：

一、过程管理，打造勤紧的工作精神。

教育教学质量，曾经教育教学工作的结果管理，以的一次结果决定对教师的奖惩。事实上，教育教学工作有其固特殊性，方法衡量教师的工作是性和公正性的，而且，结果的不可逆转性，只重结果并每个人的工作都能尽力。，过程管理，努力勤谨工作的精神。

组织教师学习学教学常规管理制度，使教师们对每项的要求都心知肚明，在教学工作中自觉的遵照，并了教师档案制度，开学初制定出每周的监控，监控的功能作用，教学常规的过程管理，并把每次的监控结果在网上，公开、公平、公正，教师们可以随时查阅全校教师的工作情况，学校对检测结果分析，教师会对好的表扬，对的点明，引起教师们。学期末把的监控结果统计，评定教师工作的依据。过程管理的实施，教师们平时的工作性了，工作严谨了，教学秩序井然有序。

2、学习型组织。

在深化教育改革，素质教育的，时时进取的精神，把学习与永恒的主题，方能新的。为学习和，做了三工作：制定学习制度。学校分别在每月、每双周培训或者教学活动，要求教师个人在每周阅读一篇教育教学理论文章，每两个月撰写一篇教学案例，在教师学习交流，每学期写一篇高质量的专题总结或教学小论文。创设学习条件。动员教师订阅报刊，使拥有更多的学习资料；在学校网站的渤小论坛中发表文章，发表见解，更多的校内交流、机会；走出校门去学习，在网上和专家研讨，让吸取最新、更的营养；教研奖励制度。对在校级论文评比、竞赛课活动中获奖或者报刊上发表文章工作评价的内容，加入教师工作评价中，评优晋级的依据。本学期对教师了育典校园使用的培训。

3、导向，教学质量。

教导处的主要职责是为教学服务，要教学工作的，并为高质量教学的实施的管理。

新课标的出台为课堂教学指明了方向，上学期五年级的市级抽测和质量评价方案的出台，也为教师的了更的蓝本，开学初抓住契机，组织语数和课任教师对抽测试卷和质量评价方案了的学习和研讨，从题型入手，到考核的内容从五年级到各自的年级及学科，从研讨中教师们了教学中该抓，该怎么抓，的教学的内容和方向。

俗话说，知己知彼方能百战百胜，让教师们各班的教学，在本学期的活动，了多次教学研讨活动。月份的作文演讲赛之后，活动了学生素质现状的分析研讨活动，在研讨会上，李老师班的接待朋友的活动为大家了精彩的演说，是大家受益匪浅，这次活动了教育教学间的，是教师们更认识到教育教学是不可分割的的整体；月份对1—6年级的语数抽测，大家一起了抽测情况分析会，与会教师对班级的情况了的分析，找出了可行的改进措施；期中考试后，中心校抽测后，都对情况了的分析，使每年级，每一学科都能够融会贯通。为下一步的工作方向。

并到之后，生源了，不齐，一直担心教学质量的问题，学校从观念，教学监控狠抓教学质量，的教师付出了双倍的劳动，从抓教育到抓教学，从抓全体到：二年级的张东方同学总是不家庭作业，葛老师一次又一次的找家长探讨教育方法；一年级的孙、张同学智力不高，王老师、马老师放弃，耐心的一次又一次的补习；三年级的邢同学作业不好，上课爱作小动作，孙老师一次又一次的和他谈心，晓之以理动之以情，学习上的进步……在那样的特殊情况下，我体验到了以前从未体验到的精神——不甘落后、面对不低头，发愤图强、精益求精——真正的进取精神。在听课时，在检查时，在交谈时，我常常被精神感动。

管理措施和评价措施，教师们工作严谨，单元过关工作做得精细，教师们精诚合作，在中心抽测中，了较满意的成绩。

（三）倡导自主自由的教研之风，努力使之为教学服务，为教师服务。

在新课程理念实实在在地走入了操作的，在工作中我了问题，的教师骨干不少，整体不低，在交流研讨时不喜欢发言，是个取长补短的过程，怎么办？在思考中我感觉到教师的理论位，教师们交流的习惯，学生们需要展示的舞台，教师们更需要展示的舞台。基于的思考，在平时的监控过程中好的做法，好的案例就让教师们交流的，给创设时机在学校交流，宋老师的作文经验介绍交流，徐老师的作业批改交流，葛老师的电教手段在课堂教学中的运用交流，马、李、于、徐等教师的学生学业档案的使用交流。

（二则）

在开学初，制定出了切合的工作计划：以学校“二五”规划和年工作意见为，以学生发展为本的教学理念，以教学带动教研工作，用汇报课的带动教学工作的。

一、教师的思想素质和素质，建设一支优秀的教师队伍。

学首要工作是教育教学，培养跨世纪的人才是学主要职责。要学校教育教学就有一支思想素质好，素质强的教师队伍。今年学校了一系列活动，了教师的思想素质和素质。

学习是教师师德，教师整体素质的。学校每周四放学后为学习。学习，教师的政治理论和道德修养。

了政治理论的学习，让教师的人生观、职业观。的品德、的价值观靠空泛的说教的，它缘于人对人生、对理想、对社会的认识，在教师政治理论的基础上，才能将师德工作落在实处。十五教育组织教师学习基础知识、教师职业道德修养，将政策、路线教育与教育教学实践起来，在教师政治觉悟的基础上，行之的师德教育。

了法制学习。在师德教育中，以法治教，以法治校。组织教师学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《市中小学生人身伤害事故预防与条例》等与教育教学的法律知识，提醒教师时刻记住要遵纪守法。

新刻标的研讨学习，隔周的课标研讨一直在着，大家在学习课标的基础上，地课程试验，并且把对新课标的理解与大家共享。在课标研讨中大家发言，地别人的意见，虚心向别人学习。

二、课标研讨，以“教学汇报课”为载体，深化教研工作。

施行“人人上汇报课，人人讲座，人人课题实验”的教研制度，要求教师们的教研子课题，并平时的教学实践着手。为此，了教师“教学汇报课”活动，每位老师都以课堂教学的汇报的课题实验，展示的课堂教学。要求每位听课教师边听课边评析，听、记，评课时人人有发言，发言有条理、有。在上课前，每位老师都要出课上的实践点，并且在网站上，邀请中心校及各老师自愿参加，让外校及中心老师因需要而来，有而来；每位作课老师在课后要做专题讲座，并将讲稿在网站上，全体教师和上的交流，互相学习，取长补短，从理论上和实践上教师的教学。

在“教学汇报课”活动中,教研组长靳老师，担任班主任工作非常繁忙，汇报课，并且把教学经验总结，在汇报课时讲座。还有刚刚参加工作的刘娜老师，只是半年的班主任工作经历，也在兢兢业业的向老教师学，而且在本学期上了两节课。汇报课体现了学习的。

李建锋老师教研活动，共上了三次课，此次的数学汇报课，的体现了运用生活情境旧知引入新知。沈老师的课朴实，切实地让学生学到了知识。孙老师的课让学生在情境中探究。每人都热情高涨，把的身心投入到教育教学工作中，踏踏实实的搞好教研活动。使教学又有，李建锋也被评为汇报课进步奖。寇宝顺老师年龄，但所上的品德课《爱护衣物》的把学生的日常生活引入课堂，学生的生活实践经验课堂教学，再加上的运用课间，整堂课特点鲜明，学生在不知不觉中就学到了知识，受到了教育，他的课被评为汇报课奖。在镇期中抽测中，的各科成绩名列前茅，受到主抓教学的曹校长和教研室李主任的夸奖。

三、教学常规管理，教师整体素质。

从教师的“备、教、批、辅、查”等日常的教学工作入手，高标准严要求，勤常督促，抓好新教师的辅导工作，和教学、教改、科研综合素质高的教师培养，为的成长条件，使其逐渐本校、乃至全镇的骨干教师，然后再以骨干教师带动新教师的成长，人才的整体开发和综合。

新教师工作汇报范文第9篇

漫长的一年总算又到尽头，回顾这半年是自己的工作情况，觉得有许多事情做得不够理想，真想时光倒流，把自己做的不够完美的事情重做一遍，但这是不可能的，只得提醒自己吃一堑，长一智，以后把工作做得完美些，不要留下一些遗憾。

感受着肩上那份沉甸甸的学校和学生们寄予的信赖.期望和重托，我将我这学期的教育教学工作汇报如下：

我们的小学不仅是培养优秀小学生的摇篮，它也是培养优秀教师的摇篮，在这片沃土，这个充满生机、活力和温暖的大集体里学习、生活，各位老师们兢兢业业的工作作风，踏踏实实的教学风范让我身在其中受益匪浅，他们的榜样作用使我意识到新教师唯有不断学习，在教学中锻炼自己，追求进步才能让自己不仅只成为这里的一员，也会在将来的某一天成为这里的骄傲，为学校和精心栽培我的老师们交上一份满意的答卷。

自从参加工作以来，我首先以师范生“学高为师，身正为范”的师德严格要求自己，要做一个合格的人民教师，认真学习和领会党的十七大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到高质量有效的教育，都能有不同程度的发展，基于以上认识，我在工作中踏踏实实不敢有丝毫马虎，备好每节课，上好每一堂课。批好每一份作业，关注到每个学生，努力去做一个受学生尊敬的和信赖的老师。

在学科教学方面，我时刻告诫自己要做一个科研型教师，作为一名青年教师来说，有的是一腔的热情，和对职业的坚定信念，而缺少的是老教师的宝贵教学经验，因此我要虚心的向她们学习教学方法、教学技能和课堂调控技能等等。青年教师的成长，成熟要靠自己在教学中的苦练，摸索。面对大班教学我不断的思考，摸索，实践：如何调动学生的积极性和主动性，消除课堂死角现象;如何既拔高优秀生又保整体质量。为此我也正在每堂课的教学中尝试着积极制作教学用具设计灵活多样的游戏活动，使学生们在积极参与的同时获得知识;在课后，我认真地给孩子写评价，主动子们交流与家长沟通，不断鼓励后进生，帮助他们解决学习上的困难，取得进步。

本学期我担任了三、五学年的英语教学工作，在班主任的帮助下，我从刚开始望着纪律松散的学生不知所措到现在能帮助班主任管理班级得到学生的配合，心中对每位帮助过我的老师充满感激。以后我更应多观察，多问，努力提高自己的教学能力。

新教师工作汇报范文第10篇

工作上：不断加强业务学习，努力为领导和师生服务好。现把这学年度几项中心工作汇报如下，请领导和教师批评指正。

1．2008年8月底，在开学初，加班加点完成三个年级教师新学年课程安排表。使教师和学生开学后正常教学和学习。

2．08年9月组织安排新分我校的新教师岗位培训。

3．08年9月20日前完成我校学生学籍注册工作。同时，在市教委体育处体育测试抽查我校时，完成被抽查学生学籍核对工作。

4． 10月开始，利用6个双休日，组织我校150名教师参加“十一五继续教育”的信息技术学习并获得学分。

5．11月，克服困难，并外出取经，与莽老师一起完成我校高一和高二学生新课程网上学分登统工作。7．期末，完成各年级期末考试如安排考场、监场、阅各科试卷机读卡工作。（高三为一摸）

8．09年2月，开学初，加班完成学校教师课程表安排。

9．3月20日前完成全校近2000名学生的学籍卡注册工作。1 2 311．4月底完成学校高一和高二年级第二学期期中考试工作。提前排出监场表，每场开考前发放试卷，亲身监场，考试后帮助教师阅机读卡。5月10日前帮助高三一摸和二摸，监场、读机读卡等。

12．参加教委、教研中心、少年宫组织的学籍、继教会议和创新竞赛培训工作。

13．协助梁远刚老师完成学生教材搬运、发放工作。

14．我校是北京市高中课改样本校。用“北京高中课程网”搭建平台，引领我校课程改革是我校的一项工作。我作为具体工作者，需要收集上传稿件。截止目前，我通过收集、编辑和整理，在“北京高中课程网”发表我校教师论文、教案、学案、上课录象、学校活动照片等440多件。在全市约40所样本校（包括十几所重点校）里名列第五名。这也是获得了德育处、电教中心、教科室、年级组等多部门的教师支持的结果。没有领导和教师提供稿件，我校高中课程网的工作就会变为无水之鱼。这也是全校教师和领导重视的结果。这在客观上，使我校教师教育教学的点滴收获可以在更广阔的群体里交流和提高，促进我校的新课改工作。

15．参加并完成教学处每周的教育教学上课情况检查工作。学期末检查纸制教案、作业和电子教案等。

16．09年6月，做好全校教师继续教育工作。如组织教师继续教育报名学习，接受外调来教师的继教学分录入等。

17．09年3月，继续完成我校09年高一和高二年级新课程模块成绩管理工作（5月后此工作转给赵秀芳老师）。

1 2 318．其他临时工作。如到银行交学生会考费，到教委取会考合格证等。

19．09年3月，在中国教育学会和中国文字学会等单位举办的“第五届全国语文规范化知识大赛”中荣获教师组贰等奖。

20．09年7月，继续作好学校期末考试等工作。如排监场表，帮助老师读试卷机读卡等。

总之，在今后的工作中，我还要再接再厉，发扬优点，改正缺点，争取不断进步。