招聘会感想范文

时间:2023-02-24 23:14:50

招聘会感想范文第1篇

实习时间非常短,我们有太多的遗憾 。遗憾市场中心未能给我们提供更大的展现个人风采的平台,遗憾未能给我们更多的学习机会;遗憾我们还没能把我们的真才实料发挥出来,未能为市场中心做更多的事情……尽管如此,遗憾之外,我们还是有收获了很多,虽然只是二十天,但在工作当中已经学到了不少东西,待人接物方面有了更大的进步,同时,我们也收获到了珍贵的友谊,市场中心所有员工对我们的关爱,以及带我们的师傅孜孜不倦的教诲……太多太多,无法用言语一次表达出来,于是,我换种方式,用文字来记录在市场中心实习的点滴,我前进的每一步。

一、 欣喜,市场部

被告知我分去市场部的那一刻,我是非常高兴的。市场部也叫职业介绍服务部,为求职者提供全程的职业跟踪服务,并且每周三、六、日举行现场招聘会,为招聘方和求职者提供双向的选择服务。对市场中心的现场招聘会久仰大名的我,很早以前就想深入接触它的招聘会了,被分到市场部,无疑给了我最直接的机会去接触它、感知它、了解它。三个星期里,我有幸“参加 ” 了九场招聘会,对招聘会的运作有了一点了解,更重要的是,我深深感受到了求职者带给我的震撼。招聘会是九点半开始,但是通常八点来钟,中心门外就排满的来应聘的人员。我看到,有的明明看上去大字不识一个的大叔,也扒在一旁很认真地填写入职申请表。同时,在这,能感受到中国人满为患 ------ 人山人海,来参加招聘会的求职者把每一个通道都塞得满满的,人不能随心所欲到心怡的企业摊位,只能随着人流前进。中国现时劳动力富足,失业者日渐增多,但难能可贵的是,失业者都没有灰心,仍然积极地寻找工作。这一点,让我倍感欣慰。

二、平凡的工作也很重要

第一天到市场部报到时,____部长就跟我们说,我们将来面临的工作可能会很琐碎,很枯燥乏味,但是我们的工作却很重要。工作的二十天中,我充分感受到____部长所说的琐碎、枯燥乏味,但是我始终都不能体味到我们工作重要在哪里,我总以为我们所做的都是无关紧要的事情,每天就只是重复着整理求职者的资料、分类、录入,偶尔做做咨询,招聘会的时候协助工作;也很懊恼不能为市场部多做些有意义的事情。临近离去,我很抱歉地对主管赵姐说,没能帮到多少忙,哪知道赵姐反应很大,连连跟我说不是的,你们已经帮了很大的忙,云云。最后,赵姐很意味深长地跟我说,市场部的工作就是这样琐碎,你看似没做什么,但是每一个步骤都非常重要。过后慢慢回味赵姐说的话,再想想市场部的日常工作,再结合求职者,我忽然醒悟,对,我们每天整理的,其实是每一个求职者的未来,我们的工作关乎了每一个求职者的前途啊!二十天里,我的工作虽然简凡,但是,我的每一个动作,都很重要,都要慎重面对。我得出了一个结论是,我即将出去工作,以后对待我的工作,也要持最认真的态度,用心去做好每一件事情。

三、给入职申请者的建议

我们每个星期都要整理网站里数千份求职者的入职申请表,其中最多的是办公室文员、编辑、仓管、司机、计算机类,也有不少是技工类的诸如水电工、汽车维修、模具工、等等。也有很申请表是作废的,譬如没有留下联系,这样即使企业有意招也因为不能联系当事人而让其错失机会;或者有些人只留下姓名,联系电话等个人信息,而最重要的教育经历、工作经历、求职意向却是一片空白,每每看到这样的求职表,我总是很无奈,浪费纸不说,更浪费自己时间的同时也浪费工作人员的时间,这样的求职表我们把它作废了也不是,不作废的话放着也没有招聘单位会看得上他们;还有一种是惜字如金,既没有求职意向,教育、工作经历也是只是写着几只字,字迹潦草不说,重要的是我们根本就不能根据他的经历来判断可以把他投向哪些职位,这样的求职表,也是只能充当废纸。在一张求职表或简历中,最最重要的信息是求职意向,然后就是教育、工作经历,招聘单位可以根据这些来确定是否请你,然后就是个人的基本信息,让招聘单位对你有一些基本的了解,联系方式更是重要,试问加入招聘单位想请你了,但是又不能联系到你,那是不是浪费表情?在现场招聘会上,我看到有些找工者在每个招聘单位的摊位前都徘徊一会,但是又不见他上前去面试。当今社会的事实是,你不主动推销自己,人家也不会买你的产品。所以,多试是不会有错的,没有损失,不是吗?

招聘会感想范文第2篇

关键词:职教语文 实践活动 专业资源

一、实验背景

在语文教学中,笔者曾尝试利用校内的人才招聘会借机进行语文教学,取得了良好的教学效果。去年,我校生物工程系曾举办校内人才专场招聘会,共有上海艾比玛特生物医药有限公司、江苏康缘药业、江苏恩华药业等35家医药企业到校招聘毕业生。该日,笔者正值讲授《采访》(授课班级:生物制药高职09-2班,一二节课)、《新闻写作》(授课班级:生物制药高职10班,三四节课),得知将举行招聘会,立即意识到这是一个非常难得的进行语文实践活动的机会,于是马上对教学内容进行了临时调整,及时组织所带班级进行了现场采访和调查;并在以后的教学中,结合采访和调查的结果,进行了有效的采访报告、新闻和调查报告的写作,达到了一举多得的效果。

二、实验概述

(一)活动的组织及要求

生物制药高职09-2班,进行采访实践活动。以小组为单位,每组2-3人,全班共分为11个采访小组,到招聘会现场进行采访。在采访之前,对学生明确采访重点,主要是了解招聘企业对毕业生的综合素质要求、语文听说读写能力要求以及毕业生存在的主要问题等内容;并要求每组做好采访提纲,结合前一阶段已进行过的采访教学要求,做好各方面的采访准备。采访完成后,要求每组提交一份采访报告。生物制药高职10班,进行专题调查活动。要求以个人为单位,调点是制药类企业岗位及其对毕业生的要求;并要求活动结束后,每人对调查结果形成初步的书面材料。

(二)活动评述

两个班级的学生都非常兴奋,对此次语文实践活动表现出了浓厚的兴趣,大家在活动前都进行了认真的准备。在活动中绝大多数学生能按照教师的要求和事先制定的计划进行采访和调查。而对于存在问题的部分学生,教师进行了现场指导。针对部分学生不好意思向企业招聘人员采访的问题,教师鼓励他们大胆谈话,并要求每组至少采访3个企业;针对部分学生不知从何处开始调查的问题,教师引导他们可以通过与企业招聘人员交谈、索要招聘简章、查看招聘简介、观察企业现场面试等方式,搜集有关资料。在活动结束后,每(组)位同学均能够按照要求整理记录,写作采访感想,形成书面材料。

三、实验成效――活动有效实现了“三个结合”

(一)实现了当前活动与后续教学服务的结合

由于生物制药高职10班正值学习新闻写作课程,在此后的课堂教学中,笔者要求学生针对调查活动内容,以招聘会为主题,学习写作消息的标题、导语、主体、背景。因为学生亲自参与过招聘会,有亲身感受,加之对新闻内容感兴趣,写作起来非常顺利。新闻写作教学之后是调查报告的教学,教师仍以本次招聘会为主题,在开始之前先明确任务,要求写一篇《关于制药类企业对员工素质要求的调查报告》。考虑到该班学生之前尚未学习到调查报告的写作,加之该班又为新生班级,初次准备的调查材料还不完整,如果据此来写,可能做不到全面、深入。据此,教师对招聘企业的简章进行汇总,印发相关材料供学生研究分析之用,同时将生物制药高职09-2班学生的采访报告也一并印发给生物高职10班的学生,给该班学生研究分析提供了充足的分析原素材,降低了学习该部分内容的难度。

(二)实现了语文教学与专业(职业)教育的结合

由于此次招聘会到会企业绝大部分为制药类企业,同时所带班级均为生物制药专业,因此学生在参与语文综合实践活动和语文学习的过程中,既学习了采访、新闻写作和调查报告的知识和技能,同时又了解了制药类企业及对毕业生的相关素质要求,对未来的职业岗位有了初步的感受,明确了在校期间努力的方向,达到了一举二得甚至一举多得的效果。由于此次语文活动与学生的专业和职业密切相关,不仅调动了学生的有效关注,也使以后的新闻写作、调查报告内容有了专业和职业内容的支撑,学生参与活动的态度认真,积极性非常高。而大多数学生通过采访和调查,均能得出虽然制药类企业不同岗位对应聘人员的要求侧重点有所不同,但对诸如语言表达能力、沟通能力、应用写作能力(如总结、报告)等与语文学习密切相关的能力均有较高要求,这对于提高学生对语文学习重要性及学习重点的认识具有很强的引导作用,比教师单纯的说教更有说服力。通过这次活动,两个班级的学生在课前三分钟演讲、上课发言等环节明显更加主动和认真,可以看出学生在有意识地利用各种机会加强语言训练。

(三)实现了语文教学与语文研究的结合

笔者作为主持人,正在进行省级课题《制药类专业语文教学与专业教育沟通的实证研究》的研究。根据课题研究计划,正着手准备“制药类企业对员工综合素质的调查研究”。策划此次语文综合实践活动,笔者注意将学生的语文实践活动与本人的教学研究内容进行有机结合。活动前,让学生明确此次活动不仅是语文教学的需要,也是老师课题研究的需要,大家都是课题的研究者,学生对此都表现出浓厚的兴趣和积极性。根据课题研究内容,明确了采访和调查的重点是企业对员工的综合素质要求,包括语文能力(听、说、读、写)的要求。活动中,两个班级共87名学生根据要求对35家制药类企业进行了调查研究。由于目标明确,收集了大量与课题研究密切相关的原始材料。活动后,教师又针对学生调查材料的不足,提供了一部分补充材料供学生分析。在研究分析时,笔者把学生分为若干学习研究小组,集思广益,训练其团队合作能力。经过各个环节的精心准备和操作,班级学生均提交了调研报告,其中不乏深入的分析结论。通过这次活动,实现了语文教学、教师研究和学生研究的有机整合。

四、实验体会――职教语文教学应增强“三个意识”

(一)增强课程资源意识

语文课程资源是指“可以用来进行语文课内教学和课外学习的物力、财力、人力等物质要素,同时也包括诸如学生非智力心理因素、教师的职业道德、教学过程中师生之间的关系、教学形态模式等非物质要素”。在教学过程中,教师应增强课程资源意识,成为学生利用课程资源的引导者和开发者,根据具体的教学目的和内容,开发、选择课程资源,挖掘各种资源的潜力和深层次价值,利用课程资源活化自己的教学活动。在此案例中,教师敏锐地觉察到人才招聘会这一现实活动可作为语文课程教学的资源,并迅速与正在和将要进行的教学内容联系起来。由于这一资源可供利用的时间较为短暂(只有一个上午),因此对原定的教学进程进行了灵活调整,迅速策划、组织了两个班级的语文综合实践活动,使学生获得了直观的体验,收集了学习资料,为后续的课程教学提供了良好的条件。在以后的新闻写作、调查报告教学中,进一步开发和运用这次活动取得的资源(包括学生的体会和感触),使教有所依,学有所托,前后勾连,放大了活动的成果。只有教师具备了强烈的课程资源意识,才能及时发现和利用这次活动,并进一步挖掘出活动的深层次价值,为教学所用。其实语文教学资源无处不在,关键是教师必须具有一双善于发现资源的眼睛。

(二)增强课程研究意识

现代职业教育发展形势要求教师不仅要学会教学,还要研究教学,把研究作为深化教学的重要途径,做一名研究型的教师。笔者之所以看到人才招聘会召开就能立即临时调整教学计划,安排相关语文实践活动,其首要动因是笔者正在思考如何进行“制药类专业语文教学与专业教育沟通的实证研究”这个课题的企业调查,看到众多制药类企业来校招聘,自然就想起了这是一个进行课题研究的好机会;又因这个研究是对所任课班级教学的实证研究,于是很自然地就把研究与教学结合在了一起;在此前笔者已完成了对企业调查的初步提纲,所以在很短的时间内就确定了此次语文综合实践活动的主题和重点。总之,正是因为笔者一直在思考此类问题,所以才及时地组织了这次活动。

(三)增强课程改革意识

针对人才市场对学生职业素质提出的新要求,教师无须把课程当作“法定知识”或“圣经”来接受和传递。教师应认定自己是课程的创生者,认定自己对课程的处理具有自,认定自己不是教育权威部门的课程专家的附庸。面对人才招聘会这一既能提供语文实践又能增强学生职业情感的好机会,如果教师仍墨守既定的教学计划,不知抓住机遇,就会白白地浪费这一难得的教学良机;如果教师仍坚守教材内容,不知有效利用活动成果进行补充或调整,也会使这次活动成果大打折扣。叶圣陶说:“教材无非是个例子。”教师是通过教材这个例子来挖掘、深化、拓展、补充教育教学内容的。在教材面前,教师应具有主人翁意识,要去除对教材的神秘感和神圣感,根据学生职业实际、着眼学生全面发展、抓住教育有效时机、主动积极地处理教材。

参考文献:

[1]江苏省教育厅颁布实施(苏教职[2009]48号).江苏省五年制高等职业教育语文课程标准(试行)[S].2009.

[2]唐远苏.由企业看职业院校:职业教育管理新视角[M].北京大学出版社,2007.

招聘会感想范文第3篇

现总结如下:

工作中始终贯穿一条主线:为广大贫困学生服务

努力奋战二条战线:贫困学生资助与心理健康教育

倾心打造三个平台:“5.25”大学生心理健康教育宣传月、兼职人才培训月系列活动、兼职招聘会,

紧紧抓住四个契机:“自强之星巡讲”、“5.25大学生心理健康教育宣传日”、“新生入学教育”、“10.10世界精神卫生日”

推进五种精神:自强自立精神、服务他人奉献社会精神、塑造良好品质精神、乐观向上精神、职业敬业精神。

一、学生资助工作

1、特困生资助工作

1)重点推进——全校“自强之星”评选、演讲工作

这是我担任学生处工作创新开展的第一项工作。从年开始每年4月份组织开展此项工作。5月份评选出的“十佳自强之星”在所有学院进行巡回演讲,共进行4场。近2500名学生直接受益。

2)省“自强之星”评选、推荐工作

3月份组织全校学生申报、评选,并组织全校特困生辅导员进行评审、推荐,今年推荐2人。

3)中国宋庆龄基金会“星巴克助学金”申报、评选、上报工作

9月份组织我校师范专业的贫困生、特困生申报、评审工作。今年是该基金在我校设立助学金的第四年,20名学生,共资助金额6万元。12月份助学金才到,发放仪式计划创新,选典型代表发言,进行励志教育。

4)年我校贫困生、特困生的申报、评审、认定工作

今年较往年认定工作开展早,所以月1日前在各学院的支持下紧急完成该项工作。今年我校贫困生4118人,特困生2415人。

5)“诺基亚助学金”申报、评选、网上上报工作

月份完成团委转交的该项工作,共有2011级40名学生获得资格。

6)年—年度国家(政府)奖助学金的申报、评选、认定工作

今年是在文件未下发、电话通知人数、金额,时间紧、任务急。在各学院支持下、在勤工助学中心学生干部的参与下,顺利完成。

7)完成市慈善总会为我校“5.12”受灾学生资助工作

5月27日参加在沈阳音乐学院举行的、沈阳市慈善总会资助我校“5.12”受灾学生善款共计3万元。

8)慰问新生,做好新生特困生情感交流工作

新生入学后,在中秋节期间,组织学生干部为09级新入学的孤儿、单亲、低保户、救济户的学生送去月饼、学习用品,以及兼职注意事项等,在交流中使新生感受到学生处老师的关爱、学校大家庭的温暖。

2、勤工助学中心工作

作为我校学生资助工作的一个重要组成部分,我重点抓“兼职招聘会”和“兼职人才培训”两项主体活动。

1)兼职招聘会工作

这是我创新的一项工作。今年6月举行了“第七届兼职招聘会”。今年进行了创新,即以“招聘信息会”的形式进行,将商家的信息组织起来,统一制作招聘信息版,在三个生活区同时进行。此举节省了人力、财力,提高了工作效率。本次招聘会共有40家用人单位、提供1300个兼职岗位。12月中旬计划进行“第八届兼职招聘会”。

2)“第三届兼职人才培训月活动”

这也是我的一个工作创新。今年11月是第三届,本次活动意在为广大贫困生、为勤工俭学、兼职助学的学生服务,通过“形象礼仪培训”、“兼职经验交流会”、“法律知识报告会”、“模拟面试”(今年更是聘请到东药集团、农行支行、深圳亿百度公司、丰元永和豆业公司的人力资源专家参与面试)等四个环节,全方位提高兼职学生的素质和法律意识,培养职业意识,树立自强精神,尽早开展个人职业生涯规划设计,使大学生活更充实、更有意义,为将来适应社会职业工作做好铺垫。

3)“家教进社区”活动

5月8日,“母亲节”期间,勤工助学中心的学生干部与区“百花小区”社区联系,组织开展了“家教进社区”活动,感恩社会、回馈社会,为小区的贫困家庭的学生进行义务家教活动,并积极推广我校大学生家教工作。

4)“金氏孤儿之家”助学活动

校勤工助学中心的学生干部在年9月份开始,就在“金氏孤儿之家”进行义务家教活动。今年3月份勤工助学中心的学生干部,在校内开展“一元钱撑起爱的天空”捐助活动,为区“金氏孤儿之家”的孤儿捐助活动。本次活动共收到学生捐款721元,并于3月21日,将捐助款项所购买的宣纸、笔、墨等送到“金氏孤儿之家”,并在我校心理协会学生干部的参与下,开展了团体游戏活动,给孤儿们心灵抚慰。

5)兼职岗位日常开拓工作

全年(除去兼职招聘会以外)共计1120个岗位。

3月份71个,4月份66个,5月份112个,6月份192个。

9月份176个,月份274个,11月份229个。

3、其它工作

1)3月份发放国家(政府)奖助学金;

2)3月份参加劳动、社保、医保、卫生等部门联合开展的“高校情况统计表”工作;3)6月为教师专业发展学院发放教师资格证;

4)9月办理“绿色通道”,今年181人

5)9月为新生发放心灵书签;

6)月大学生勤工助学中心换届、纳新工作。

二、心理健康教育工作

作为心理健康教育工作的一分子,在领导、学生心理健康教育中心主任之间起到了桥梁作用,在学生处领导的大力支持下,自己“重视契机,开展主题活动”,心理健康教育工作尽心尽职,活动有声有色。

1、主抓大学生“5.25”心理健康教育宣传月活动

每年的“5.25”是全国大学生活心理健康教育宣传的重头戏,我精心组织设计了十项主题活动,在校内全面铺开心理健康知识的宣传普及工作,通过心理短剧、专家讲座、征文评选、知识竞赛、团体活动、现场咨询、板报设计大赛、趣味运动会等学生喜闻乐见的形式,有效地开展了心理健康教育工作。

2、“10.10”世界精神卫生日宣传活动

今年主要以“心理漫画大赛”形式,进行心理知识的普及、宣传、教育活动。共收到40余幅作品。

3、“三八节”女大学生系列讲座

常规工作,举办“女大学生健康讲座”。

特殊工作,通过市妇联,邀请到海外归来创业的沈阳市“十佳创业之星”女企业家夏岩,为广大女大学生开展“职业意识、职业生涯规划”的专题讲座。

4、新生入学“心灵励志”教育工作

以“励志引导”在新生入学教育思想情感中的震撼为主线,抓住新生入学教育这一重要契机,以“自强之星”激情演讲、以反映学校实际的“优秀心理短剧”这一形式为载体,在互动中融入思想教育、加深情感沟通,产生心理共鸣,达到心灵疏导、心灵励志、心理健康成长的目的。

5、日常工作

1)大学生心理咨询室日常工作(3-6月份156名学生、9-11月份56名学生)

2)参加“省高校心理健康教育研究会第五届年会”

3)心理协会会员团体训练工作

4)班级心理委员培训工作

5)新生心理健康测试工作

6)校内刊物“新心世界”发行2期

7)“心灵驿站”装饰装修工作

三、个人成长

上述工作本人能积极领会领导工作意图,工作中大胆创新,注重细节,培养学生干部。

个人收获

1、所带大学生勤工助学中心于年3月获得“辽宁省高校大学生示范社团”称号;

2、论文“沈阳市女大学生择业就业心理研究”获09年第五届高校心理健康教育研究会论文一等奖;

3、参加“省高校心理健康教育工作者赴四川大学、西南交大考察活动”,开拓眼界,拓展心理健康教育工作思路。

回首年,我的工作始终贯彻“创新”思路,无论是“自强之星”评选、兼职人才培训月活动,还是心理健康教育工作,都努力做到与时代同行。工作扎实推进,项项有落实,件件有结果。努力做好领导的助手,为学生处工作增添光彩。

辛苦努力地工作了一年,感想很多,学生管理工作要想做得实,需要全体共同的努力,一个人的力量是小的,我的勤工助学中心的学生干部中流传一句话,很有意味-“没有都一样,有我不一样”。

招聘会感想范文第4篇

为了这个目标,青岛市各级残联组织为智力残疾人着想,制定了相关的“庇护性生产班组”的措施和优惠政策。在具体实施中,李沧区教育就业部的同志们在区残联领导的特别关注与指导下,率先行动,为智力残疾人的就业做了开创性的工作,将“庇护性生产班组”从纸上落到实处。他们先后为6名智力残疾人找到工作,迈开青岛市残联系统此方面工作的第一步,成了当地为智力残疾人开拓就业门路名副其实的“先驱者”。

“庇护”带来的福音

作为五类残疾人中最困难的群体,智力残疾人的就业一直是个非常令人头疼的问题,各有关方面都为此付出了不懈的努力。青岛残联教就字(2005)114号文件《青岛市促进残疾人就业暂行办法》第三条规定,“鼓励企业举办‘庇护性生产班组’安排残疾人就业”,并强调“企业举办安排智力残疾人为主的庇护性生产班组”,还出台了一系列的奖励办法。

李沧区残联胡崇敏理事长,敏锐地从这一系列的优惠政策中,看到智力残疾人就业的希望。特别是正当他面对本区四流中路第二学校连续几届毕业的智障学生和更多的智力残疾人,就业渠道少、家庭后顾之忧多、社会压力大的现实问题,心急如焚之时。如何抓住政策所带来的有利时机?如何做政策,尤其是这样对智力残疾人来说福音般的政策的执行者?他与教就部张孟强部长、李永君等同志做了交流以及部署和督促性的工作。2006年4月28日上午,在四流中路第二学校召开了“李沧区残疾人庇护性生产班组专项招聘会”。这个专项招聘会的召开,在有着七区五市的青岛市残联系统是第一次。胡理与市残联负责同志、区残联教就部的同志、智力残疾人及家属、青岛优爱思制帽有限公司经理李群英参加了招聘会。许多智力残疾人的家属在得到通知后,既兴奋又激动。兴奋的是他们智力残疾的亲人有了工作的希望;激动的是社会没有遗忘智力残疾人。招聘会上,李群英经理介绍了公司的情况,通过面试和残联推荐,他当场招收4名智力残疾人为员工。胡理也向被录用的4名智力残疾人表示了残联的一份心意,为每个人买了一套餐具和一双工作鞋。

这4名智力残疾人的正式被录用,让胡崇敏理事长深感欣慰,也使智力残疾人就业工作有了一个好的开头。智力残疾人吕若俊的家长亲自到残联,送来锦旗:“助残就业全家乐 功德无量赞残联。”

为“庇护”而行动

一、李沧区残联教就部张孟强部长工作备忘录

教育、就业是关系着残疾人生存命运的,关系到每一个残疾人和每一个残疾人家庭。我们教就部应该说是担负着很重要的任务和使命的。

在残疾人就业方面,我们的工作有相当的难度,不可回避的来自世俗的、长久形成的对残疾人的种种偏见,是我们工作的巨大障碍。有许许多多的残疾人,即使有工作的愿望和劳动能力,也被长期拒绝在工厂大门外。他们的那种无助、痛苦和绝望,很是令人感伤。而残疾人就业中的难点之最,智力残疾人的就业,似乎前景更是渺茫与无望。几代残疾人工作者几代残疾人家庭,都不停地努力为智残人去圆这个“梦”。

日常工作中,我们教就部办公室的门槛,被残疾人和他们的家属,特别是智残人家长、亲友踏破了。他们的神色是那么忧虑、焦灼,心情又是那么迫切而强烈:给孩子们一份工作,给他们一个自食其力的机会吧!要不做父母的会死不瞑目的!

我们的心被强烈地触动着、震撼着。

几代残疾人工作者不懈的努力,已为我们年轻一代的残疾人工作者打下基础,积累了经验。社会环境的宽松,人们爱心的弘扬――在这种大环境大趋势下,“残疾人庇护性生产班组”的设立和有关规定的出台是必然的。有了专门针对智力残疾人的就业招聘会,智残者家属,还有我们,为这个希望的到来奔走相告。

我们是做具体工作的人,更是政策的执行者。胡理也明确为我们指示:立即着手去办,抓住机遇!因此,在企业与残疾人之间,我们又成了“红娘”。

我部李永君同志从中做了大量工作。

青岛优爱思制帽有限公司李群英经理是我们工作中最大的支持者,也是智残人的“恩人”。在此真诚呼唤社会上有更多像李群英经理这样的人,来扶持智力残疾人就业。

第一次为智残人召开招聘会,第一次有智残人成为企业员工。成功地为其就业找到了出路,这仅仅是一个开端。

二、李永君访谈录

有残联领导的指示,有本部门领导的工作安排、部署,有用人单位的犹豫不决,更有智残人的期待及其家属的全权委托。置身其中的李沧区残联教就部干部李永君是怎样去做的?

为此,笔者(以下简称“陈”)专门对李永君(以下简称“李”)做了采访。

陈:作为教就部的一名工作人员,您为本区各类残疾人就业做了很多工作。

李:这都是分内的工作嘛!

陈:在“残疾人庇护性生产班组”的实施中,您是如何为智残人去做的?

李:我的个人能力是有限的。应该说是整个残联部门上下通力合作,每一个环节都调动起来。我只是其中的一个小“环节”!说实话,近几年残疾人就业形势看好。在为一部分听力残疾人、肢体残疾人解决了就业问题后,精神病残疾人和智力残疾人的就业,尽管是一个令全社会头痛的大难题,却是一个现实,我们要面对。

陈:有哪些难度呢?

李:智力残疾人被普遍认为是“智力低下者”。而实际上,他们的残疾程度是有等级划分的。其中智力三级和智力四级残疾的人,是有一定自理能力、克制能力和一定劳动能力的。这一点我们必须向用人单位说清楚,讲明白。在没有开创智残人就业的先例之前,很多人认为吸收他们就业有风险,甚至连尝试都不敢。智残人的求职登记表,他们连看都不看。

陈:在与李群英经理的接触中,您是怎样沟通的?

李:起初,人家要的就是聋人和肢残人,压根儿就没有招智残人的想法。是我“硬”去介绍推荐的,人家不接受。我就不断地打电话,见面,一次次地找到李经理。连星期六、星期天都不放弃地跟上。我说,我们都是身为父亲的人,我们就从这些智残孩子家长的角度去为他们设想一下,去帮帮他们!李经理最终被说服了。两次招收6名智残人,其中只有一名不适合岗位。如今,另外5人干得都不错,对方很满意。

陈:请谈谈您的感想。

李:责任大,压力大!通过努力,我对残联、对用人单位、对智残人也算有了一个交代。但我的工作并未就此画上句号,智残人上岗后的许多问题,都由我来亲手抓。其中的那位不适合者,我做了多方的努力都不奏效,只有很可惜地放弃了。我除了与李经理联系,还常去单位随时随地解决他们的一些日常问题,帮助他们在工作上走上正规。

人生有了“庇护伞”

以下摘自李群英经理的工作日志:

×月×日

我们对于残疾人群体的认识,是有局限性与片面性的。在我的印象中,只认为那些行动不便者是残疾人。对于五类残疾人的划分,也是不清楚的。所以,我们要走进残疾人群体去接触、了解,才会有真实的认识。我在青岛开办了自己的企业,应该为青岛的残疾人做点事情。这就是我吸纳残疾人进本企业工作的初衷。

×月×日

李沧区残联教就部的李永君先生是我认识的第一位残疾人工作者。他是一位对残疾人特别有同情心的人,也是他最先让我了解了残疾人中最困难的部分――智力残疾人的就业问题。

起初,我们是要招收一部分肢残人的。李先生却力荐本区智残人,而在我的意识里,智残人就是那些痴呆的、不能自理,或者流浪街头的人。因此,这让我心存芥蒂,是无法接受的。

李先生动之以情晓之以理地为我解释智残人较全面的情况。还把一些状况较好的残疾人介绍给我。他说他们只是智力上有点障碍,反应迟缓些,身体条件还是不错的,并有自食其力的愿望。他建议我不妨先“试用”一段时间,再做取舍。鼓励我做个智残人就业的“先驱者”。我被说服了。

×月×日

在残联组织的“残疾人庇护性生产班组专项招聘会”上,我作为用人单位代表与残联的领导、辅读学校校长、家长及智残学生见面。那场面和气氛,确实令我感动万分。被世俗认作“傻子”的智残人,被如此关爱与重视!

我当即拍板:先期录用4名智残人!

×月×日

这4名女性智残人为智力三级或四级残疾人,率先跨入我们优爱思制帽有限公司的大门,成为我们这个韩国独资企业的第一批“特殊员工”。虽然她们有其自身的“特殊性”与就业过程的“特殊性”,但我们并没有刻意将这“特殊性”加以渲染。当她们进厂时,我们就像介绍其他员工一样,只字不提她们是“残疾人”,只在管理者内部提醒予以关照。

×月×日

她们上岗后,只安排她们做一些辅的工作。除了在试用中不适合岗位工作的一位外,基本还是不错的,很珍惜这一岗位。为体现对她们的照顾,她们不必像其他员工那样加班、上夜班。她们不仅干好分内工作,也能服从管理和纪律。有了如此的开端,又在李先生的介绍下,又招进两名智残人。后来我还不断地向我的同行们介绍残疾人的情况及用工情况,让更多有能力的人多给残疾人一个平台和机会,我们也多做行善积德的好事。

现在我公司上班的5位智残员工,其中的两位还上了正式的生产线上。在工资、保险、福利都有了基本保证的情况下,公司还给予上岗工资和奖金。

招聘会感想范文第5篇

一、强化专业思想教育,培养敬业爱岗精神

加强政治思想教育,帮助学生树立正确的专业思想意识和敬业爱岗的精神。3+2高职护理是在校就读五年,前三年读中专,后两年学专。刚进校护理学生年龄较小、适应能力及自制力差、社会阅历较浅;学生选择3+2高职护理,多数是由于中考失利,对复读信心不大,是家长帮学生做出的无奈之举。因此,很多学生对学习护理专业并不了解,缺乏学习的兴趣,甚至厌学。针对这种情况班主任应该清楚地认识到做好学生专业思想的教育工作,任务艰巨。于是,在新生入学后不久,围绕培养热爱护理专业,献身护理事业的活动对学生进行专业思想教育。如组织收看“南丁格尔生平”的录相片;邀请我校毕业的优秀护士介绍她们的职业成长经历和职业感想;观摩高年级护生的护理技能比赛;组织学生积极参加学校一年一度“5、12护士节”活动,活动中邀请实习医院的护理部主任、护士长来校介绍护理工作发展趋势;同时,举行“授帽”仪式,由护理前辈们为班级部分学生戴上圣洁的燕尾帽,并集体宣誓;此外,班级还开展“怎样当好一名护士”、“我为护士而自豪”的主题班会讨论。通过这些活动,对学生进行专业思想教育,传承护士职业的神圣与崇高;让学生真正理解护理专业内涵,充分认识到护理工作是一项平凡、人道、有价值的科学性劳动;增强了学生护理职业的责任感和使命感,激发她们对护理事业的热爱。

二、加强班级管理,形成良好班风

中专是学生的世界观发展、变化的重要阶段。为了让学生将来成为具有护理职业道德、行为规范的合格护士,还必须对学生进行医德行为的训练,培养学生良好的行为习惯。班主任以培养学生的纪律观念、团队精神、集体荣誉感为主要内容开展一系列的教育活动。通过军训、组织学生学习《中专生日常行为规范》、《学生手册》,加强学生纪律观念;利用校运动会、歌咏比赛、拔河比赛、校园文化艺术周评比等活动培养学生的团队精神和集体荣誉感;根据学校要求和班级学生的特点,通过班集体讨论制定出符合学生实际的一系列纪律、学习、卫生、劳动等的班级规章制度。为了更好地落实这些规章制度,由班级班干专人分工负责检查、记录,定期公布并作为学生量化考评的依据,经过一段时间督促和检查,培养了学生自我管理、自我服务的能力,全班共同努力营造“诚实、严格、活跃、奋进”的班风。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。例如,我班开展过值日班长轮流制,让每个学生亲自参与管理班级,体会到其中的酸甜苦辣,这不仅锻炼自己,而且让她们认识到自己的重要性。对于值日中认真负责的后进生,班主任应抓住机会表扬她们,实行赏识教育,取得了不错的效果。

三、明确学习目标,激励学生发奋学习

作为一名护士,只有为人民服务的愿望是不够的,还必须通过刻苦学习掌握一定的专业理论知识和操作技能,才能胜任今后从事的护理工作。首先班主任了解班级学生的学习情况,针对少数基础知识差、学习能力差的学生,班主任与班委一起分析其形成的原因,研究如何帮助她们改进学习方法,提高学习效率。如编排座位时要互相搭配好,如要兼顾好前后、左右、动静、学习成绩与态度、思想状况等,这有利于相互激励、互帮互学、共同进步。其次建立良性的竞争机制,有针对性、有意识地营造浓郁的学习气氛,让学生成为学习的主人。学习中要求学生做到课前预习,课后复习;课堂上认真听讲,主动思考及回答教师提出的问题,对自己不懂的问题也要及时请教。通过多种途径、多种方法培养学生主动回答问题的习惯,加强语言表达和沟通能力,这对于今后工作中开展有声服务和建立良好护患关系有着重要意义。在整个学习期间,班主任组织学生参加第三届全国中等职业学校“文明风采”征文竞赛、校普通话比赛及基础护理技能操作比赛,积极鼓励人人参加并进行必要的指导,致使竞赛活动获得良好成绩,如我班房倩倩同学的“我爱护理,我的专业”征文荣获全国中等职业学校文明风采竞赛的三等奖。坚持以先进促后进,合理量化指标,把学习成绩作为评选三好学生、优秀学生干部、优秀团员及团干的重要指标之一。学生的学习情况、上课效率,任课老师是最有发言权的。班主任要掌握学生课堂的真实情况,必须经常与相关任课教师取得联系,了解班级学生整体的学习状态以及个别差异生的学习情况,从班级管理入手,召开有关学风建设的主题班会,树立学习榜样,请成绩优异的学生介绍学习经验。同时班主任每天深入教室查看晚自习,督促学生的预习与复习,提高学习效率。经过几年的师生共同努力,我班学生在年执业护士资格证考试中通过率100%。

四、加强就业指导,树立正确的就业观

招聘会感想范文第6篇

从交简历到通过两轮面试,我觉得收获许多,尽管离最后成功还有距离,但我想就我的经历谈谈,也算给别人一点提示吧!

交简历是在招聘会上,我觉得简历的重要性我就不必复述了,只是要强调突出优势,(有很多人意识到但做不到),我想每个人的优势其实差别很大,写的具体,不仅能使你的叙述更生动、可信,更是区别于他人的关键。比如业余爱好,写烹饪就太泛泛了,不如写喜欢烤小点心。写自己真实的一面,其实不仅是对看简历者的诚恳,也是为下一步面试准备(重要性我下面一说你就明白了)。

一轮面试其实隔了蛮久,接到通知后就开始着手准备,要了解浦发,了解面试形式,这里就不禁要夸一夸“过来人”,你要了解前人经验就来看看,一定有收获!另外,就是专业知识了,作为金融专业,宏微观、金融学都是最基础的,会计、计算机、经济法的常识一样不可少。

我想说,面试时的面试自我介绍,一定要好好准备,不要平述基本信息,你说的还不如对方自己看的清楚,优势的表现更重要。首先,不要认为我和绝大多数面试人差不了多少,要相信我不同于别人,我有优势可谈,谈自己的优势时,一定要自信满满,先说服自己,才能打动别人。

二面专业性更强,充分准备很关键,我有个同学一样进二面,但没好好准备就被刷下了。金融专业的多看看《商业银行经营与管理》,《公司金融》,《货币银行学》,《中央银行学》很有好处,我二面结束后把参加二面里认识的人都问了(同学和面试时认识的人),关于这几科的问题问的很多。另外,专业问题都与时政有关,比如民生问题,扩大内需中商业银行的作用,风险防范,国家鼓励中小企业发展商业银行如何做,考察公司财务状况时用何指标,适度宽松的货币政策等。

最后,补充些注意事项。第一,仪表,穿正装是个不错选择,抬头挺胸,(时时不忘,因为在等候时也有录像)。第二,不要因为紧张在桌下有小动作,我们面试是录像上海总行同步收看打分,录像头不是正对面而是斜侧面。第三,问到在校业余活动或兴趣爱好时认真想好,不要胡夸,比如我简历上写我参加过羽毛球社,面试官就问代表社团或学校参赛过吗?得的什么奖?如果说喜欢读人物传记,就问道读过什么?如果你列举的恰好有面试官读过的,那好,两个极端,真读过又有感想(感想和面试官恰好不谋而合那就更是幸运了)会给面试官突出鲜明的印象;没读过甚至没了解,尴尬和不诚实就是你的面试结果。这就是我上面讲简历时说到的“真实”。第四,礼貌和微笑很重要

上次说过签了三方就来发笔面经,之所以拖到今天,实在是因为没什么好说的。相比起长达4个月的求职旅程,浦发占用的仅仅是不到2个月的跨度,以及4天的时间。没有参加财大那传说中排长龙投简历的宣讲会,网上看到了校园招聘消息,于是费了3.2元寄了封平邮过去,事实证明平邮还是很能信得过的。

今年考到的有“生活,让城市更美好”,“同一个梦想,同一个世界”是不是世博会和奥运会的口号,奥巴马是第几任美国总统等,总之,注意细节吧。

浦发的一面是群面,看到了owa,投去热情的眼神而被无视-,-我们的题目是对大学生炒股利弊的看法,讨论40分钟最后向面官报告。大家进去前就说好了按编号顺序一个一个说,结果上来就被某女生抢白,刚轮到我又被她抢白,幸好潜在的组长把她拦下了。一路上只要说“我认为利大于弊,弊在XXX,但利在XXX,因为XXX,还有解决弊处的方法XXX”就可以了。期间三个面官如同三座泥塑般毫无表情,但关于最后的结果我给不出什么建议。因为,有逻辑的我进了二面,差点爆粗口的组长也进了,抢白的某女进了,几次改变观点的某女也进了……

二面已经到了2009年,3面8,先就自己的性格特点介绍简历上没有的内容,说多了面官一挥手就不让你说了(我就是那个收不住嘴讲到其他东西被截住于是慌了神的冲头),然后面官问了四个人对个金业务内容的看法,剩下四个对业务员需要的品质的看法。我们一组两个海龟,其中一个有些jp,面完了一直在唠叨“哎呀你怎么说成这样都不能给我一点借鉴”、“我都准备好反驳前面四个人了,我们国外都这样,结果怎么是要补充啦”这种话题。但关于最后的结果我依然不能给什么建议,因为我们这组7个人都去体检了,包括这个海龟。

小tip,一般前一组和后一组的问题是不一样的,不要被上一组人的经验迷惑了。签三方么,精华里已经有了一篇很详细的描述,比我这次听到的还要详细。同时再次见到owa,又再次被无视-,-

总结:读书很重要,它教会你怎么做笔试。四大很重要,它教会你怎么去群面。自信和运气也很重要,它们让你展现出真实的却是最佳状态的自己。

招聘会感想范文第7篇

现在我们班上的同学大多数在实习在工作,大概也有半年之久,有一部分要专升本,而我和几个兄弟从一开始就选择了创业,踏上了我们的理想之路,为梦想而奋斗。

在大二的时候,我们院和中百仓储建立了校企合作关系,中百仓储在我们院只招30名同学,成立一个精英订单班,这些同学即为中百的储备人才。那时的我和大家一样,挤破了头,终于进去了。大二的寒假,带着我们工作的激情去中百仓储实习,结果很糟糕。我们所做的事和我们想象的差别很大,也就是做做最没有“水平”的事情。这些事,可以说,无论是谁都可以做。还没到实习完,很多“精英”都走了,只有很少的同学能做完,但是到最后没有一个愿意留在中百仓储了,这就是“精英订单班”的结果。企业很失望,院领导也很失望。老师一直强调,希望我们能够从最基层做起,我们也明白现在的我们没有经验只能从最基层做起,可是谁又能真正明白我们所做的工作性质以及我们的感想呢?只有我们自己和真正经历过的。所以,我们会做出我们自己的选择。

大三的暑假,我和一个兄弟到上海闯闯。我们富有激情,我们干劲十足。艰难的生活就不多说了,我们早已准备好。在那里我们真正感受到“蚁族”的生活,我们住的地方,一个在楼顶不大的屋子,是活动板房,外面的阳光照着,简直就是一个蒸笼。但是这里面可是藏龙卧虎:有在大学当过辅导员的,有英语极好在教英语的,有编程的,有学泰语的,有复旦研究生的,也有我们大专还未毕业的······

和其他待在上海的毕业生一样,我们也天天跑招聘会,一个周以后我们到一个房产中介公司去面试。经过一个周的层层考验,我们顺利的工作了,可是我们工作的并不顺利。一个周以后我辞职了······

毕业前的两份工作,使我们早早就感受到现在我们工作的不理想与艰难。所以我们决定换一种方式,去创业。

大三下学期,我们就决定着手去做。我们三个兄弟要开一家饮品店,通过对学校周边现有饮品市场分析和细分之后,我们要开一家富有特色的店子。我们很有信心,更有激情:产品与众不同、环境优雅舒适、装修别具一格······

到现在,我们营业已有3个月之久,经营状况不好。消耗成本、更浪费人力时间等。现在可能是我们面临第一个困难吧。但是我们没有停止思考,我们仍然在探索在努力着。我们有我们的下一步计划、又一次的突破。

招聘会感想范文第8篇

关键词:职业认知;职业规划;职业获取;生涯人物访谈

一、职业认知的作用

(一)引导大学生进行正确的职业生涯决策

职业认知过程直接影响着大学生职业的目标选择。如果大学生能够全面了解企业用人要求及工作发展的普遍路径和规律等,就能够结合自己的特点在社会中找到适合自己的工作,从而做出合理的职业生涯决策。

(二)帮助大学生建立合理的知识结构,培养和提升职业能力

在职业认知的过程中,大学生可以培养和提升自己的很多能力。因此,大学生在入学时就要确定今后的职业方向,积极地把大学学习同今后的就业紧密联系起来,建立合理的知识结构,培养和提高职业能力,以适应将来所从事职业的岗位需求。

(三)推动大学生做出相应的职业行为

职业获取是一个曲折的过程。在当前自主择业、双向选择的情况下,大学生要努力大胆地去“推销自己”:写求职信,发求职函,参加人才招聘会,向招聘人员推销自己,进入企事业单位的人事管理部门联系工作。他们之所以能够克服各种难以想象的困难,为谋得一份自己心仪的工作而努力奔走,是因为他们有明确的职业目标,职业认知过程为他们提供了源源不断的行为动力。

(四)规范大学生的职业道德

当代大学生在求职过程中遇到的道德规范问题,一是来自用人单位的虚假信息和误导,二是来自大学生自身。大学生准确的职业认知对职业道德的规范作用主要表现在两个方面:一是调节求职活动中的各种社会关系,维护社会的稳定;二是约束大学生的求职行为,保障求职工作的有序进行。

(五)促进大学生的职业适应

职业认知会直接影响个体的职业适应、职业成就以及职业稳定和变迁。职业认知可以帮助大学生预测未来可能发生的情况,以便预先做好准备,但也要知道预测的风险所在,并为此做好心理准备。工作现实和职业理想有差距,但只要个人的职业认知准确,就可以帮助大学生在复杂多变的社会环境中尽快转换角色。

二、职业认知的内容

(一)了解关于职业的基本事实

同一个专业可以从事多种职业。因此,大学生在进行职业认知时,应了解与自己专业相关的职业有哪些。学习专业知识的目的是帮助人更好地发展,绝不是限制人的发展。

(二)职业的环境探索

职业的环境探索包括生存环境和组织环境分析。生存环境即社会环境,主要包括政治、经济、文化、法律、人才等各方面的发展环境,属于宏观层面的职业环境。对于组织环境,主要从行业环境、企业环境、岗位环境等角度进行分析。

(三)职业获取的可行性分析

在自我认知的基础上,结合自身的具体情况,评估职业获取的机会(优势)和职业获取的劣势(弥补劣势的可能与程度)。学习通过社会调查、人物访谈等方法分析目标职业的从业要求,找出自身的差距,分析职业获取的可行性。

三、职业认知的方法

(一)社会调查

1.调查目的

认识目标职业的社会意义,熟悉职业环境,对自己做好工作所需要的知识、技能、生理条件及个性特征有一个初步认识,对该职业的生存环境、发展前途以及个人循此发展可能取得的职业成就等形成初步印象,评估职业发展前景和职业获取的必要性。

2.调查内容

目标职业(依托单位)所处的政治、经济、文化及法律环境,依托单位的组织结构与工作流程,岗位环境,岗位要求等。

3.调查方式

网络信息收集、招聘广告分析等都属于此类方法。

4.调查结果分析

撰写的调查报告必须包括3个方面的内容:一是调查情况介绍;二是调查过程详细记录;三是调查后的感想、目标差距、改进办法等。

(二)实习见习

1.实习目的

树立职业(角色)意识,积累职业经验,评估职业获取的可行性。

2.实习内容

了解用人单位的管理状况,工作岗位内容和要求等。

3.实习方式

鼓励学生通过多种方式到职业场所进行一定时间的实习、实践。暑期社会实践、毕业实习等都属于这类实践活动。

4.实习结果分析

撰写的实结必须包括以下3个方面的内容:一是实习基本情况介绍;二是实习的收获;三是存在的问题,通过实习暴露出自己在专业水平、社交能力等方面的弱点,分析其原因,如何改进等。

(三)情景模拟

1.活动目的

模拟测试注重考核业务能力,考核的标准是依据实际工作的要求拟定的。

2.活动内容

考查从业者应具备的职业素质和技能,岗位工作的内容与效果考核标准,岗位工作应注意的事项,了解应试者的心理素质和潜在能力,现场处理问题的控制能力、分析能力、判断能力和决策能力等。

3.活动方式

公文处理、模拟会议、角色扮演是其主要方式。

4.活动结果分析

撰写的体验报告必须包括3个方面的内容:一是活动情况介绍,包括活动的主题、参加人员、活动所用时间等;二是活动过程记录,包括活动的详细步骤以及主要的言谈;三是活动之后的感想、存在的问题、改进办法等。

(四)生涯人物访谈

1.访谈目的

通过访谈,学生可以了解和认识社会需求、行业需求等基本状况,印证以前通过其他渠道获得的信息,评估职业获取的可行性。

2.访谈内容

从业资格与从业条件,职业获取程序,工作岗位的职能与工作质量标准,岗位的一般和特殊技能要求,岗位工作应注意事项,职业发展的前景与条件。

3.访谈形式

学生对自己感兴趣的职场人士进行采访,可以采用面对面交谈、QQ聊天、邮件交流、电话沟通等各种形式,最好是面对面访谈,了解相关职业的知识、技能需求、待遇和发展前景。

4.访谈程序

第一步:寻找职业人物,确定访谈对象。结合自己所选职业的性质、所属行业等,在相关领域内确定2位职场人士作为生涯人物访谈的对象。接受访谈者应在这个职位上已经工作3年~5年甚至更长时间。

第二步:拟定访谈问题。对职业人物的访谈可以围绕职业探索、在校生努力方向、个人人格的塑造等方面进行。例如:在这个工作岗位上,每天都做些什么?大学生就业应该做好怎样的心理准备?

第三步:预约并实地采访。访谈时,可以从轻松的话题开始,比如先聊聊从其他渠道了解到的访谈人物的好消息,然后就可以按照事先设计好的问题开始访谈了。在访谈结束时,请访谈人物再给自己推荐其他相关的生涯人物对象。这样就可以以“滚雪球”的方式拓展自己的职业认知领域。

5.访谈结果分析

撰写的生涯人物访谈报告必须包括3个方面的内容:一是访谈情况介绍,包括访谈的时间、地点、对象的情况及访谈所用时间等;二是访谈过程记录;三是访谈后的感想、目标差距、改进办法等。

参考文献:

[1]曾杰豪.大学生就业指导[M].北京:经济管理出版社,2010.

[2]于祥成,彭萍.大学生生涯规划与发展[M].长沙:湖南大学出版社,2009.

[3]姚颖超.大学生职业生涯规划[M].北京:北京航空航天大学出版社,2010.

招聘会感想范文第9篇

1.有助于图书馆勤工助学工作的有序开展高校图书馆应根据勤工助学工作的相关规定,使勤工助学学生在其工作岗位中责任明确,在岗位中做到有奖有罚,充分发挥勤工助学学生的聪明才智,树立他们工作的积极性和主动性,提高他们在工作中的创造性。同时,明确的岗位职责,避免了一些勤工助学学生职责不明确、劳动纪律差、工作不主动、随意性强等问题。所以健全以学生为本的人性化管理组织机构,提高师生对高图书馆勤工助学工作的认识,为勤工助学工作正确定位,拓展勤工助学工作的内涵,尽快形成行之有效的运行机制和管理制度,在一定程度上促进了勤工助学学生的责任感、使高校图书馆勤工助学工作得以有序有效的开展。

2.有助于提升图书馆的服务质量勤工助学学生是来自学校不同学院和专业的学生,针对他们既是读者又是管理员的双重身份,作为管理员,他们不仅能熟练地使用图书馆,同时能更好地做好图书馆的宣传教育工作,吸引更多的学生使用图书馆,提高图书馆馆藏资源的利用,在引导读者更好地使用图书馆起到了良好的作用;同时作为读者,他们对读者更了解,更容易沟通,更容易发现和理解读者的需求,更清楚图书馆的服务方式和服务内容适不适合读者,这对图书馆提高服务水平,改善服务质量,为图书馆向读者提供更适合他们的服务提供了可信赖的依据,有助于图书馆针对不同学科专业的读者采取个性化、多元化、学科化的服务策略,促使高校图书馆勤工助学管理朝着科学的方向发展。

3.有助于培养勤工助学学生的综合素质勤工助学岗位为勤工助学学生提供了一个真实的工作平台,在这个平台中他们既要处理好工作和学习的关系,克服工作和学习两不误的双重压力,这使他们比其他同学的心理素质更好、更强,在对事情的规划上更全面、更周到;同时,在工作中通过图书馆的科学管理,强化对勤工助学学生的培训教育,提升勤工助学工作的层次与技术含量,培养他们良好的职业道德、高度的工作责任感和处理各种问题的能力,引导他们为他人服务以及团队合作精神的培养,他们在和图书馆管理员共同工作过程中,可以得到馆员言传身教的帮助,吸收馆员好的工作方式和处理问题的能力,不断积累自已的工作经验,提高自身综合素质,这些都是他们毕业后参加工作的财富。

二、勤工助学科学管理的有效措施

1.建立高校图书馆勤工助学备用数据库勤苦助学岗位是由家庭经济拮据的学生组成,每年因勤工助学学生毕业就会使图书馆勤工助学岗位缺少学生,同时也有少数勤工助学学生因学习任务重而无法参与图书馆勤工助学工作,所以每学期开始时勤工助学岗位都会出现大量的空缺,针对学生还未到学校报到,突然要招聘出现空缺岗位的勤工助学学生并让其正式上岗,成了图书馆的一个难题。为了不影响图书馆正常的工作安排,必须建立勤工助学备用数据库。根据学校参加勤工助学的相关规定,让贫困学生实行“竞争上岗,双向选择”,选择各岗位的预备勤工助学学生,在对图书馆岗位出现饱和的情况下对其实行动态的管理,随时掌握其现状及动态,防止因勤工助学学生的忽然离岗而造成岗位空缺的情况。

2.建立完善的奖惩制度勤工助学学生是联系读者与图书馆的桥梁和纽带,所以建立完善的奖惩制度,是提高勤工助学学生工作积极性的最重要的方式之一。高校图书馆可以定期对勤工助学学生的出勤情况、工作表现、工作成效等进行考评,确定优秀、良好和不合格三个等级,公布考评结果。对工作突出而被评为优秀的勤工助学学生,图书馆应予以物质和精神奖励,并颁发证书,同时应将其表现告知院系和上报学校,由学校对其进行通报表扬,达到表扬先进,鞭策后进的作用。对不合格者进行批评教育,如实在严重者,除扣除一定的工资金额处,取消其勤工助学的资格。

3.建立勤工助学档案回访制度勤工助学档案是反映成员在参与图书馆勤工助学岗位中的详途径进行详细讲解之后,对国家促进大学生就业的宏观政策进行解读,让学生通过了解这些国家政策,对学生明确就业方向,选择就业目标上有着指导的作用。行之有效的心得交流和讲座可以请有代表性的毕业生深入班级近距离地与大一新生进行交流,内容可以围绕“A.已毕业生刚进大学时的心态;B.自己的大学生活;C.对自己大学生活的剖析;D.毕业后的状况;E.现在的感想;F.以后的打算。”等方面。让他们明白自己在大学期间要珍惜时间,努力学习,为自己未来的成功打下坚实的基础,让他们明白来到大学不是奋斗的结束,而是奋斗的开始,进入大学之后不能松懈,而是要继续奋斗。

三、就业实战训练

首先,应该指导大一新生制作自荐信和简历表,让他们对简历的制作有一个初步的认知并对其重要性引起重视。其次,可以举办模拟招聘会。请一些知名度比较大的好单位,到学校来开展一场模拟招聘会,可以预先将每学年的专业知识分类准备好,在模拟招聘现场发给大一新生,让大一新生提前身临其境地感受一下应聘的紧张感觉,明白认真学习知识的重要性,同时请单位提出应聘者需要达到的综合素质标准,这样能让他们知道前面的指导都是为他们就业着想的,新生会从内心深处感激就业指导老师,最终会主动配合老师,把自己培养成老师和社会都期盼的具备综合素质的复合型人才。

招聘会感想范文第10篇

一、统一思想,提高认识

作为第一批参加考试并被录取的社保协管员,工作以来,我努力按照上级精神要求,统一思想,树立起为离退休及失业人员服务的思想,努力钻研业务知识,提高自身素质,做到对社保对象人人心中有数,家家情况熟悉,对有困难的对象尽量帮助。

二、就业援助进家入户,帮助解决就业困难

为进一步做好就业困难群体就业援助工作,帮助他们尽早实现就业和稳定就业,市在年初深入开展了一次以“就业援助进家入户,帮您解决就业困难”为主题的就业援助月活动。本次援助对象是未就业和未享受扶持政策的就业困难人员,以家庭贫困的未就业高校毕业生和长期失业人员为重点、零就业家庭、残疾登记失业人员,以家庭贫困和一户多残家庭中的残疾人为重点、本区确定的其他援助对象。一是做好招聘工作。就业援助月活动期间,市人办资源市场举办了两场专场招聘会,为充分发挥社区在促进就业中的积极作用,我积极按照上级领导的部署安排,做好宣传工作,使辖区内每一位援助对象都了解本次专项活动的开展时间、服务内容和相关政策,将具体进场招聘单位名单将会提前两天在“市就业服务网”上进行公布,向就业困难人员发放一批就业扶持政策宣传折页,对每一位符合条件的就业困难人员认真登记认定,做到基本信息完整清楚准确,仔细统计就业援助月活动情况后上报,并做好家访,了解就业需求,提供针对性的帮扶和援助。二是做好“创业培训”统计工作。根据上级有关部门通知,年初在镇举办了一期09年度“创业培训”班,各村、社区需上报2-3名人员,为了积极响应上级号召,我认真按照上级通知要求,将有创业愿望的本镇户籍人员,年龄在法定退休年龄之前的,和在2006年1月1日后在工商部门领取营业执照,本人参加城镇养老保险的经营者的人员,认真统计,制定成“创业培训”报名表,在月底之前上报镇劳动和社会保障所。

三、扎实开展农转城工作,推进城市化进程

五月份以来开展了农保转城保、被征地农民转城保的工作,作为工作在这次任务第一线的社保专管员,我对这项工作非常重视,认真按照上级文件指示,全面围绕农保转城保扩面工作展开,对符合条件的群众认真解难答疑,耐心讲解,仔细核对资料,严格做好农转城的各项手续,并帮忙传达这次的惠民政策,确保每一位人员不会错失时机。到目前为止在市、镇两级领导的关注和社保工作人员的努力下,我们全年城保扩面任务完成量已经过半,这样的成果与政府的运筹帷幄以及群众日益提高的参保意识密不可分。

在此次惠民活动中,我清楚的听到和看到广大群众不尽相同的反应,在办理农转城过程中遇到了很多问题,这些问题也给了我学习和锻炼的机会,让我对社保专管员这份工作有了感性的认识和初步的了解。虽然农转城是社会保险中很小的一个点、社会保险又是劳动和社会保障工作中很小的一部分,但从局部联想到整体,可以说这次的扩面工作既让我看到了做社保工作的琐碎,同时也体会到自己责任重大。以工作中的实例来说,有意向的参保人员总会很仔细的咨询关于他切身利益的事,我们专管员能做的就是认真听他们的情况、为他们找到最合适的选择,要做到这一点,耐心、热心和业务素质一个也不能少!这是目前为止对于工作浅显的体会,相信随着工作的深入会有更多的思考。同时,个人觉得如果社保所和社保专管员的配合再默契一些、流程再人性化一些,工作开展会更顺利、有更好的效果。

四、切实履行职责,全面推进劳动关系预警工作

全面开展企业劳动关系状况跟踪调查活动,排查存在的问题和不稳定因素,对发现可能会引发的重大隐患跟踪监控,及时上报,帮助企业解决劳动用工中遇到的实际问题,及时与工会、、司法、公安、监管中心等部门合作联动,积极沟通协调,切实发挥好社保协管员的职责作用。

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