运动会值周总结范文
时间：2023-03-13 02:57:14
运动会值周总结范文第1篇
为了丰富同学们的课余生活，让同学们在竞争中寻欢乐的运动，展现个人的特长，激发我系学同对体育活动的热情，培养同学们的团结协作精神，为了促进同学之间友谊的发展，提高自身素质及培养团结协作的精神，我系学生会特此开展首届“机械系趣味运动会”。
本次运动会是以“团结、合作、拼搏、竞争”为主题，本届运动会共有16个班级，参赛项目分为集体赛和个人赛，是一次规模较大的运动会。在广大师生的共同努力下，经过一周紧张的激烈角逐，我们的运动会已经取得圆满成功,这些都得力于全体师生的大力支持。
首先是系部领导从运动会的筹备到召开一直都非常的关注，特别是xx主任和xx辅导员为本次趣味运动会提出了许多合理化的建议，为这次运动会的成功召开提供了有力的保障。
体育组精心设计比赛形式与项目，做好各项赛前准备;在4月上旬就将秩序册发放到各班，并利用体育课和课余时间协助各班训练，精心准备运动会所需器材;裁判长组织裁判员认真学习裁判规则。各裁判员忠于职守、在运动场上坚持公平、公正的原则做好裁判工作，保证了运动会的顺利进行。
系学生会团总支组织部成员抱着照相机在整个校园里忙个不停，拍摄运动会精彩场面，让这欢乐的一刻成为永恒。并及时在校园网上进行了宣传报道。
所有后勤岗的两会干部们服务态度热情、周到，能让学生高兴而去，满意而归，既给学生提供了方便，又确保了安全。
尤其是全体班主任对本次运动会非常重视。赛前积极组织学生加强训练，做到耐心指导，训练到位，准备充分。
在整个运动会期间，各班主任老师认真组织学生参赛、观看比赛、投稿、喝彩，秩序井然，气氛相当热烈。赛场上，全体运动员继承了“友谊第一、比赛第二”的优良传统，发扬了“更高、更快、更强”的奥运精神，使运动会取得了可喜的成绩。特别值得一提的是：整个运动会没有出现一件安全事故。每一次大会结束后，班级所处的场地没有一片垃圾，这全得力于各班主任的组织和管理工作做得相当到位。
(一)开展情况
此次活动在相应的时间段顺利开展，各系积极参与。在活动开展过程中出现小意外，但未能影响整个活动的进行。
(二)成绩经验
1、此次活动前期准备做了充足的准备工作，包括活动项目、场地规划、活动前期宣传、以及活动中应急措施等。学生会各部门成员加上社联合会部分成员的协作使活动现场有足够的人员调度;
2、此次活动以各系组队的形式参与，系与系之间加强了竞争的力度，相应提高了现场活动参与的热情度;
3、此次活动意在活跃校园气氛，弥补取消校运动会的缺憾，达到了一定的成果.
(三)存在的问题和教训
1、此次活动在计分过程中出现的意外事故，原因是为能精确时间，导致比赛两方出现小的争端。但通过合理的调节，在比赛过程中没有较大的影响。
2、参赛人员比较多，统筹分数时，出现工作人员不够，另一个原因出在对小组负责任人的工作交待的泄露不完整。
3、活动现场显得冷清，除了参赛人员的热情参与外，现场观众稀疏，热情不高涨，从而导致趣味运动会的第二个自由组队环节无法进行，直接结束活动。最后是在现场上未能积极的调动气氛，导致活动现场氛围不足。
(四)总结
1、广义上，这次的活动是成功的，活跃了校园气氛又轻松了校园生活;在活动实施的过中，学生会干事的工作效率的得到提高和锻炼，也提高我系学生会的影响力。
2、部分干事缺乏主动能力
一、活动情况
1、趣味运动会所举办的项目较多，且娱乐性较强，能够吸引大家参加，同时，以娱乐为目的的趣味运动会更让大家在玩的过程中锻炼了身体。
2、本次趣味运动会增进了院系学生会体育部之间的联系，是院系学生会体育部之间的配合加强。为以后举办大型活动积累了更多的经验。
二、不足之处
1、本次趣味运动会的准备不够充分，因此，在一些比赛的具体细节方面考虑得不够周全，从而导致在运动会的进行过程中，出现一些细节上的失误。
运动会值周总结范文第2篇
一、班级活动的意义
班级活动是班主任向学生进行政治、思想、道德、心理教育的基本形式，是通过学生集体来教育和影响学生个体的较为普遍采用的教育形式，也是学生个体进行自我教育行之有效的方式。从这个意义上说，班级是学校实施教育教学的基本单位，整个学校教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的。
班级是学生成长为社会人的重要环境。个体要自下而上发展，必须首先适应社会，实现个体的社会化。一个良好的班级，作为一个小型社会，对学生个体社会化起着重要的作用。良好的班级生活，丰富多彩的班级活动会促进学生自我意识的发展和健康个性品质的形成，从而形成个体的独特个性。因此，除了教学计划中规定的政治理论课、时事政治学习和思想品德教育课，班主任要尽可能多地组织一些课余活动，对学生进行生动、形象、具体的教育。班级活动要不拘形式，活动规模可大可小，内容丰富多彩，并且紧贴学生生活实际，从学生个性发展需要出发。
二、班主任有效开展大型班级活动应注意的一些事项
基于上述对班级活动的理解，这里我们以大型班级活动的一种重要类型――学校运动会的开展为例，来详细说明班主任在设计、组织、开展学校运动会的全过程中，需要注意的一些事项。
1 坚持全员性、主体性
全员性可以理解为班主任在开展班级大型活动全过程中，应该精心策划，使得班级所有的学生都能积极地参与到班级活动中来，享受班级活动的快乐，在班集体的氛围中健康快乐地成长。主体性可以理解为班主任在开展班级大型活动全过程中，应该树立班级全体同学都是班级活动的主人的观念，应该尊重听取班级全体同学的心声和想法。班主任应该发动班级全体同学的力量，共同设计、组织班级大型活动。
以学校运动会为例，班主任首先要鼓励全班同学都积极报名参加这项活动，大力宣传体育运动的益处。一般来说，班主任对运动的态度在很大程度上影响到班级同学参与学校运动会的积极性。如果班主任认为参与学校运动会会影响学生的学习，是浪费时间和精力的表现，那么愿意参加运动会的学生势必会减少；而如果班主任认为参加学校运动会对学生的全面发展有着积极的促进作用，因而极力支持班级学生参与学校运动会，那么班级学生对学校运动会一定是热情高涨的。所以在开展学校运动会时，班主任应该营造一种乐于运动的有利舆论导向。这对于让全体学生参与班级活动是非常有必要的，直接关系到一项班级大型活动能否顺利开展。另外，班主任还应坚持开展大型班级活动的主体性原则。大多数学生对开展学校运动会还是很欢迎的。因为学生经过长时间的学习，自然很想体验一些与课堂学习形式不一样的活动。但这并不能保证每个学生都会主动地参与学校运动会，有些学生很可能会在举行学校运动会期间并不参与学校运动会但却会做一些自己很喜欢的事。如果班主任对此不闻不问，这对于学校运动会的顺利开展是极其不利的，也不利于建设良好的班集体。因此，班主任应该认真分析出现这种情况的原因。班主任应该听取学生的意见，鼓励每位学生参与自己最有兴趣的运动项目，不愿意或不能成为运动员的学生可以选择服务岗位，为班级同学加油助威。在开展学校运动会的全过程中，班主任一定不能包办所有的事情，而是应该最大限度地发挥全体学生的主体性，让每位学生出谋划策，设计运动会的具体方案，选报自己擅长的运动项目。只有坚持开展大型班级活动的全员性、主体性，让班级全体学生都主动参与班级大型活动，让他们体验到被尊重的感觉，体验到他们是在做着自己喜欢的事情，那么这样的班级活动一定能取得很好的效果。
2 坚持教育性、目的性
学校的教育活动一般都带有很强的教育性和目的性。学校运动会作为大型班级活动的一种重要类型，是实现教育目的的重要途径。所以在开展学校运动会时应该突出强调学校运动会的教育性与目的性。
对于班主任来说，这里的教育性可以理解为在组织班级成员参与学校运动会的全过程中，体现活动的教育意义，尽可能地对学生成长的各方面产生积极而有效的影响。目的性可以理解为班主任在组织班级成员参与学校运动会的全过程中，要意识到这项活动可能实现哪些教育目的，应精心策划，将其视为学生在校学习的重要部分，并使之成为实现学生德、智、体、美、劳全面发展的教育目的的重要手段。
在中小学开展学校运动会应坚持“健康第一”，增强学生体质，努力使他们形成坚持锻炼的习惯，积极进取、乐观开朗的生活态度和健康的生活方式。我们在前面已经谈到，并不是班级中的所有成员都能成为学校运动会的参赛运动员，但只要班主任采取灵活的办法，同样可以引导班级所有成员都参与到学校运动会中来。例如，组织班级成员一起商量、讨论班级参与学校运动会的目的和意义的定位，动员每个学生都依据自己的运动特长和兴趣选报适合自己的项目。不论是否能成为学校运动会的运动员，只要参与到运动会的全过程，每位同学都是会有收获的。
3 坚持周全性、安全性
所谓周全性是指在开展大型班级活动时，班主任应和班级成员共同策划，尽量把班级活动开展的全过程中应该注意和考虑的事项考虑得更为周全。安全性是指在开展大型班级活动时，班主任一定要使学生树立安全意识，使学生习得和掌握保护自己、帮助别人和应对安全事故的技能。学校运动会持续时间较长，参与的人数又多，因而班主任在组织班级成员参与学校运动会时，要结合班级成员的实际情况，选择合适的运动员及后勤服务人员，还要安排好班级拉拉队的活动；在比赛过程中，班主任还应考虑到如何应急处理运动员意外受伤或者某些运动员临时不能参加等一系列突况。
4 坚持量力性、指导性
为了确保周全性、安全性的原则能够得到很好的实现，还需要坚持量力性、指导性的原则。①量力性是指班主任在组织班级学生参与学校运动会的过程中，在制定班级参与学校运动会的目标及对学生个人的要求应该符合实际，不能对学生及比赛结果提过高的要求。②指导性是指班主任在组织班级成员参与学校运动会的全过程中，不论是强调学生的主体性、全员性，还是周全性、安全性，都要求班主任对学生在这一活动全过程中给予必要的指导。总之，班主任在组织班级成员参与学校运动会的全过程中，只有坚持量力性原则并发挥学生的主体性，与班级成员共同制定出符合班级成员实际水平的班级目标，同时也给予班级成员必要的指导，只有这样才能使班级成员有信心、有热情且有能力地参与学校运动会，体验参与的快乐。班级成员的全员参与和班主任的有力指导会使班级活动的实效性得到大大的提高。
5 坚持活动总结的提升性
学校运动会作为一种大型活动，也应强调它的教育性、目的性。因而在学校运动会结束后，要及时对开展学校运动会的整个过程进行反思总结：是否围绕学校教育目标或者本班级制定的具体目标开展了这项活动，学校运动会中班级学生参与状况如何，在态度、情感、价值上有什么收获等。班主任要总结反思，学生也要总结反思，在总结反思中提升对开展学校运动会目的和意义的认识，在总结反思中发现和认识班级工作中存在的问题，在发现问题和解决问题的过程中提高班级建设水平。
运动会值周总结范文第3篇
一、组织有序、宣传有力
1、制定和规程
根据我校传统和现有的实际情况，依据田径运动的普及、发展与提高的原则。在三个星期前组织全体体育教师利用课余活动的时间，认真学习裁判规则和研究竞赛规程，包括比赛时间、比赛项目、计分办法、奖励办法、比赛的特定规则等。
2、成立大会组委会及裁判员委员会
组织机构由竞赛组、保卫组、后勤组、宣传组等组成。
组织名单及裁判员名单确定后，学校领导及时召开了筹备协调会，会议邀请了全体体育教师参加，会上对各组、各项工作进行了具体细节的分工。接着又召开了一次全校性的教职工大会，对相关的工作人员和裁判员认真的作了培训。宣传组、保卫组、后勤组、均做了大量的赛前准备工作。
3、本次比赛学校进行了大量的宣传工作，包括对参赛运动员的和运动会赛事的宣传，据统计，各班宣传报道40余篇，在全院范围内形成了一个良好的活围。
二、携手共进、展望未来
本次运动会本着“趣味性”的原则，在全体裁判员及工作人员的努力下，为700多名运动员提供了一个公平、公正、充分发挥潜力、创造优异运动成绩的机会。为期一天的运动会，在取得优异比赛成绩的同时，使得本次运动会成为一个欢乐、团结、文明、进取的大会，充分展示了师生良好的精神风貌。也预示着明天会更加辉煌。
总之，田径运动会的圆满成功，与校领导的重视和师生的共同努力是分不开的，通过这次运动会的成功开展，我们相信，八小的明天会更好。当然，在本届校运动会中，我们还存在许多不足之处，期待我们去改正，我们将不断地总结经验，争取把全校性的大型活动搞得更加有声有色。
为了丰富同学们的课余生活，让同学们在竞争中寻欢乐的运动，展现个人的特长，激发我系学同对体育活动的热情，培养同学们的团结协作精神，为了促进同学之间友谊的发展，提高自身素质及培养团结协作的精神，我系学生会特此开展首届“机械系趣味运动会”。
本次运动会是以“团结、合作、拼搏、竞争”为主题，本届运动会共有16个班级，参赛项目分为集体赛和个人赛，是一次规模较大的运动会。在广大师生的共同努力下，经过一周紧张的激烈角逐，我们的运动会已经取得圆满成功,这些都得力于全体师生的大力支持。
首先是系部领导从运动会的筹备到召开一直都非常的关注，特别是xx主任和xx辅导员为本次趣味运动会提出了许多合理化的建议，为这次运动会的成功召开提供了有力的保障。
体育组精心设计比赛形式与项目，做好各项赛前准备;在4月上旬就将秩序册发放到各班，并利用体育课和课余时间协助各班训练，精心准备运动会所需器材;裁判长组织裁判员认真学习裁判规则。各裁判员忠于职守、在运动场上坚持公平、公正的原则做好裁判工作，保证了运动会的顺利进行。
系学生会团总支组织部成员抱着照相机在整个校园里忙个不停，拍摄运动会精彩场面，让这欢乐的一刻成为永恒。并及时在校园网上进行了宣传报道。
所有后勤岗的两会干部们服务态度热情、周到，能让学生高兴而去，满意而归，既给学生提供了方便，又确保了安全。
尤其是全体班主任对本次运动会非常重视。赛前积极组织学生加强训练，做到耐心指导，训练到位，准备充分。
在整个运动会期间，各班主任老师认真组织学生参赛、观看比赛、投稿、喝彩，秩序井然，气氛相当热烈。赛场上，全体运动员继承了“友谊第一、比赛第二”的优良传统，发扬了“更高、更快、更强”的奥运精神，使运动会取得了可喜的成绩。特别值得一提的是：整个运动会没有出现一件安全事故。每一次大会结束后，班级所处的场地没有一片垃圾，这全得力于各班主任的组织和管理工作做得相当到位。
(一)开展情况
此次活动在相应的时间段顺利开展，各系积极参与。在活动开展过程中出现小意外，但未能影响整个活动的进行。
(二)成绩经验
1、此次活动前期准备做了充足的准备工作，包括活动项目、场地规划、活动前期宣传、以及活动中应急措施等。学生会各部门成员加上社联合会部分成员的协作使活动现场有足够的人员调度;
2、此次活动以各系组队的形式参与，系与系之间加强了竞争的力度，相应提高了现场活动参与的热情度;
3、此次活动意在活跃校园气氛，弥补取消校运动会的缺憾，达到了一定的成果.
(三)存在的问题和教训
1、此次活动在计分过程中出现的意外事故，原因是为能精确时间，导致比赛两方出现小的争端。但通过合理的调节，在比赛过程中没有较大的影响。
2、参赛人员比较多，统筹分数时，出现工作人员不够，另一个原因出在对小组负责任人的工作交待的泄露不完整。
3、活动现场显得冷清，除了参赛人员的热情参与外，现场观众稀疏，热情不高涨，从而导致趣味运动会的第二个自由组队环节无法进行，直接结束活动。最后是在现场上未能积极的调动气氛，导致活动现场氛围不足。
(四)总结
1、广义上，这次的活动是成功的，活跃了校园气氛又轻松了校园生活;在活动实施的过中，学生会干事的工作效率的得到提高和锻炼，也提高我系学生会的影响力。
2、部分干事缺乏主动能力
一、活动情况
1、趣味运动会所举办的项目较多，且娱乐性较强，能够吸引大家参加，同时，以娱乐为目的的趣味运动会更让大家在玩的过程中锻炼了身体。
2、本次趣味运动会增进了院系学生会体育部之间的联系，是院系学生会体育部之间的配合加强。为以后举办大型活动积累了更多的经验。
二、不足之处
1、本次趣味运动会的准备不够充分，因此，在一些比赛的具体细节方面考虑得不够周全，从而导致在运动会的进行过程中，出现一些细节上的失误。
运动会值周总结范文第4篇
摘 要 本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，对高职院校田径运动会现状进行调查研究，研究结果表明：高职院校田径运动会的召开易受天气、节假日等客观因素影响；赛前、赛中、赛后工作存在不足；学生参与田径运动会动因较积极；比赛项目赛程设置存在局限性；奖惩实施需制度化；加大其他比赛项目与田径运动会的互补性。建议根据现状制定、实施具有针对性的应对措施。
关键词 高职院校 田径运动会 现状。
学校运动会（简称校运会）是学校体育的重要组成部分；是推动群众体育广泛开展，增强学生体质，培养学生终身体育锻炼意识，提高运动技术水平和提高学生参与体育活动热情的重要措施。但近年来传统形式的大学生田径运动会越来越遭到大学生的冷遇，学生参与田径运动会的积极性逐年降低。针对这种情况，各院校必须引起足够的重视，具有针对性的改变传统的固有模式，让学校田径运动会成为学生积极参加，乐于参与的运动盛会。本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等，对高职院校田径运动会现状进行研究分析，探索高职院校田径运动会改革发展之路。
一、研究对象与研究方法
（一）研究对象
依据本文研究的目的和要求，以高职院校田径运动会现状为研究对象，以常州轻工职业技术学院部分师生作为调查对象。
（二）研究方法
1.文献资料法
通过中国期刊网查阅了与本研究相关的文献40余篇，以了解此领域的研究现状和前沿动态，并对其进行了充分分析与利用，为本文奠定了理论基础。
2.问卷调查法
根据本研究的内容与目的，遵循体育科研方法关于问卷设计的基本要求，设计了本研究的“学生问卷”和“教师问卷”。本次调查通过亲自发放与回收、委托专人发放与回收等方式，共发放问卷492份。问卷回收后及时进行了整理与统计，发放与回收问卷情况（见表1）。
3.数理统计法
采用EXCEL软件对本次调查的有效问卷进行统计学处理，并借助数据分析等方法对部分统计结果进行重复运算，验证计算结果的可靠性，为研究结论提供客观的数据支持。
二、现状与分析
（一）田径运动会筹备的系统性
举办一届田径运动会的周期与其他比赛项目相比时间跨度较大。以我院田径运动会举办为例，从学期初的竞赛规程的制定，到比赛结束后的成绩统计、汇总和公布，大约需要三个月的时间。这就要求承办单位、参赛单位和相关职能部门在整个周期内要做大量细致、周到的赛前准备工作、赛中实施工作和赛后总结工作。从历届田径运动会开展过程可以看出，筹备工作的系统性对成功的举办一届田径运动会起着重要的作用。
1.田径运动会举行时间的选择性
由于客观原因，我院从2006年开始至今，把原来的秋季田径运动会改为了春季田径运动会，在近九届春季田径运动会举行的过程中，经历了三次阴雨天气，其中一届被迫延期，两届压缩赛程。研究结果表明，举行田径运动会的时间选择要结合多方因素，通盘考虑，慎重制定举行时间。
2.赛前工作的细致性
田径运动会的举行需要全校师生的共同参与，涉及到学校正常开展教育教学的方方面面，为保证田径运动会的正常开展，需要做大量细致的准备工作。研究结果表明，信息渠道的多样性，对田径运动会的准备工作起着重要作用；各参赛单位在赛前的准备工作完善与否，直接影响到比赛的进程和比赛结果。赛事组织单位和参赛单位赛前准备工作的细致性是保障田径运动会顺利进行的关键因素。
3.赛中执行的规范性
田径运动会的顺利举行，与比赛期间各单位的密切配合、通力协作密不可分，有效规范的对整个比赛过程进行合理的控制，是保证田径运动会公平、公正、公开、安全、顺利进行的重要保障。研究结果表明，在实际的比赛过程中，或多或少的存在一定的无序性，这就要求高职院校的比赛组织应向综合性大型田径比赛学习，尽可能的在组织比赛过程中提高规范性，以保证比赛安全有序的进行。
4.赛后工作的完善性
田径运动会赛后要及时对参赛单位的成绩进行核对、汇总、公示；对获奖运动员及时颁发奖品、荣誉证书；赛后对比赛器材场地进行检查，确保场地器材的安全和完备；针对性的对比赛过程中出现的问题汇总，找出问题产生的原因所在，及时进行总结，保证田径运动会的完整性，也为下一届田径运动会的顺利召开提供参考，逐步完善田径运动会的组织过程。
（二）学生参与田径运动会的积极性
田径运动会的举行，是各高校每年必办的一项重大活动，体现了高校体育竞技水平，学校领导和相关系部、职能部门都非常重视。但近年来传统形式的大学生田径运动会越来越遭到大学生的冷遇，学生参与田径运动会的积极性逐年降低。这不得不引起广大体育工作者的重视，不能将田径运动会流于形式，而应积极究其原因，找出合理的应对措施，把朝气蓬勃的大学生重新“请”回本属于他们的田径赛场。
1.学生参赛动因多样性
大学生参加田径运动会的动因呈现多样性。研究结果表明，大多数学生参赛的动因是积极的，但也不能忽视少部分学生不积极参赛动因这一现象的存在，应在选拔参赛队员的工作中引起重视。
2.项目设置对学生参赛的局限性
传统田径运动会多年来一直是大部分高职院校学校运动会的主要内容与形式，受场地器材等客观因素的影响，在项目设置上局限于跑、跳、投的形式。此外，近年来各高职院校的自主招生出现了体育特长生的身影，田径运动会已然成了他们展示自我的舞台，令普通学生望而却步。研究结果表明，田径运动会的项目设置有一定的局限性，对学生参赛的积极性产生较大的影响。
3.学生裁判员的参与性
组织一次完整的田径运动会需要大量的裁判工作人员参与，各校仅靠现有的体育老师不足以完成比赛的裁判工作，必须借助学生的参与才能顺利完成田径运动会的比赛任务。研究数据表明，绝大部分学生对参与田径运动会的裁判工作持积极态度，赛事组织部门应以此为契机，扩大田径知识的普及，使更多的学生会比赛，会欣赏比赛，乐意参与田径比赛。
4.赛程设置的技巧性
比赛赛程的设置对学生参与田径运动会的积极性有着很大的影响。我院近九届田径运动会都是安排在周四、周五，其中三次是安排在五一长假之前，这样安排的初衷是积极的，可以让参赛的学生有一个好的休息时间。调查显示，运动会之前是学生请假、旷课的高峰期。运动会赛场上只有运动员、裁判员和少的可怜的观众。出现这种情况和运动会赛程的合理安排有很大的关系，不利于调动学生参与运动会的积极性，赛事组织者应根据实际情况采取合理的措施，避免此类情况的出现。
5.奖惩实施的实效性
体育运动的口号是公平、公正、公开，体现的是平等竞争，对参加比赛获得名次和坚持完比赛的同学及时进行精神、物质上的奖励。针对田径运动会比赛过程中出现的不公平竞争应及时发现，不姑息、不包庇，严肃处理。使呈现在广大师生面前的是一个健康的、积极向上的运动会，以此提升学生参与田径运动会的热情。
（三）田径运动会与体育节的互补性
校园体育文化的全面、健康建设与发展，仅仅依靠举办田径运动会是远远不够的，需要开展丰富多样的体育竞赛活动，与田径运动会形成互补。我院在校园体育文化建设过程中，已充分认识到体育竞赛活动对学生全面教育的重要性，自2006年至今，已连续举办了九届体育节，先后开展了乒乓球、羽毛球、篮球、排球、足球、健美操、拔河、踢毽子、趣味运动会等形式多样、学生参与面大的各类体育活动，与田径运动会一起，组成一部内容丰富、喜闻乐见、学生乐意参与的体育“大篷车”，极大的丰富了学生的课外体育活动。
三、结论与建议
（一）结论
高职院校田径运动会的召开易受天气、节假日等客观因素影响；赛前宣传、组织、训练工作有待加强；赛中组织存在疏漏，需要提高规范性；赛后成绩公告、场地器材安全检查、赛后小结要及时、细致，保证田径运动会的完整性；学生参赛动因较积极向上，呈现多样性；比赛项目设置存在局限性；学生参与运动会裁判工作积极主动；赛程设置可进一步优化；奖惩实施需制度化，体现实效性；加大其他比赛项目与田径运动会的互补性。
（二）建议
高职院校田径运动会的筹备应遵循系统性原则，尽量克服因天气、节假日等客观因素对运动会、日常教学管理带来的负面影响；赛事组织者应拓宽信息渠道，加强与各参赛单位的联系，如设置专门的联络员、借助现代网络工具创建专门的信息沟通平台，及时将相关信息通知到每个参赛单位，使参赛单位提前做好相关的准备工作，做到有的放矢；积极学习借鉴兄弟院校的先进做法和经验，参照大型田径比赛的组织工作，规范比赛过程，尽量避免影响比赛的不利因素出现；加强赛后成绩的核对与公布，实事求是，不推诿、不拖拉；认真检查场地器材状况，排除安全隐患，保证场地器材的完整性；做好赛后总结，发现问题及时分析，合理处理，避免争议；加强宣传工作，引导学生积极、健康、向上的参加、参与田径运动会的全过程；比赛项目设置因地制宜，合理设置，努力做到受众面广；加大田径运动知识的普及与提高，吸引更多的学生喜欢田径运动，使学生会比赛、会欣赏比赛；赛程的设置可根据学校的实际教学环节进行优化，避免因运动会的举行给学生带来的负面影响；对参加比赛获得名次和坚持完比赛的同学及时进行精神、物质上的奖励，让他们体验到因自身努力而带来的成就感、自信心，树立积极向上的人生观；对田径运动会比赛过程中出现的不公平竞争应及时发现，不姑息、不包庇，严肃处理，体现体育运动的平等竞争，树立积极向上的诚信价值观；告别单一的比赛形式，开展以体育节形式的多样性、综合性赛事组合，使田径运动会融入其中，形成互补性的校园体育文化。
参考文献：
[1] 赵方晔.高校田径运动会改革研究[J].体育教育.2013（76）.
[2] 皇甫姣.宁波市高校校运会开展现状调研[J].淮南职业技术学院学报.2009（02）.
[3] 周英华.高校体育节与高校体育文化建设的探析[J].中国科教创新导刊.2008.
运动会值周总结范文第5篇
运动会过去已经一周了，但是关于运动会的思考一直停留在我心间。对于体育我一直是门外汉，既不擅长也没有太多爱好，对所谓体育的精神，奥运的意义的理解也一直停留在字面上，直到作为班主任和班级和学生一起经历了一次运动会，我才真正明白了体育的魅力与含义，明白了一次运动会所带给我们的精彩绝不仅仅是在运动场上。
对于我们这个组建只月余的高一2班来说，它带给我们了很多很多……
它考验了年轻的班级。我是一个新班主任，班委组织不过一月，大多数成员初中没有班干部经历，一直处在培养期，还没有独立担当过重要任务，我们就把运动会当成是锻炼我们的机会。没有经验怎么办？我要求班委写了一个运动会保障方案，把运动会需要做的提前想好，学生的能力超出我的想象，他们的预案全面具体，责任分工明确，为运动会班级工作的有条不紊打下了基础。它还考验了我们班每位同学的责任心、班级的凝聚力，当我看到学生们能按要求各司其职时，当我看到他们热情的为参加项目的同学加油呐喊时，当我看到他们认真的为班级同学服务时，我感到了欣慰。开学以来我一直处于事事“不放心”的状态，事事提醒，事事落实，自嘲是51个人的秘书，在培养每一位学生的岗位意识和责任心的道路上步履维艰，觉得一时都离开不得，这次运动会让我看到大家的责任意识已经基本培养起来了，我知道当我外出开会时我的心不会再悬着了。
它增强了我们的信心。运动会报项目时，女生动员有些困难，很多学生虽有一定实力，但因为刚上高一对年纪的情况不摸底细，生怕丢脸。张岩同学总是认为别人行，运动会上只勉强报了一项200米，却因终点前的一跤于第一名失之交臂，但这却让她看清了自己的实力，激发了她的好胜心，她强烈要求参加100、和200接力，并以自己的实力帮助班级赢得了第一名。岳雅欣同学不会跳高，“初出茅庐”就赢得了第一名。周璇跑1500的时候虚脱摔倒了，却不顾劝阻坚持跑下去，当第八名的成绩被公布时，班级报以他热烈的欢呼。大家的团结努力赢来了最终的团体总分第一名，等等的这些让学生明白，我们的身上拥有的潜力远远超出自己的想象，对陌生的领域甚至知识不能畏惧，要勇于挑战。它给了这些初入高中的学生更多的战胜困难的信心和勇气。
这次运动会让我看到了学生们身上很多的优点，当班委们以2元的成本制作出精美的班牌时，我惊异于他们的创造力。当担任志愿者的同学，忧心忡忡的向我透露小道消息――我们班的总分比其他班少多少分时，我欣慰于他们的班级荣誉感归属感。当同学摔倒了他们忙于搀扶照料时，我感动于他们的关爱和真诚。当他们胸挂奖牌，脸上满溢着喜悦和自豪时，我羡慕那青春的活力与魅力！
运动会后的团会活动中，我用 “绿色、有序、团结、凝聚，成功”来总结了这属于学生们的运动会，我不吝于我的表扬，我希望表扬的语言也会成为他们进步的羽翼。我想这体育的精神和影响会渗透到他们的生活和思想中。
二、 失败 成熟
――对于一场必然会输的比赛我们怎么办？
如果说高一的运动会的团体第一是意外之喜，如果说那些运动会带来的附加的精彩是赛会回顾中的心得。那么走进高二再一次面对运动会时我已经有了几分运筹帷幄的胆量与信心。
兵家云“知己知彼，百战不殆。”高一那场运动会全年级的运动健将们早已崭露锋芒场，很可惜作为一个理科重点班，我们没有体育特长生的优势，也没有具备一定实力的体育健将。作为班主任我已经知道赛场上优异的成绩不会属于我们高二一班，在比赛成绩上我们会是一个失败者。那么这样一个必然会失败的比赛对于我们来说意义在哪里？失败无论如何都是一件会让人沮丧的事，怎样才能不影响一个集体的士气？甚至失败也能成为一件有意义有价值的事呢！
赛前动员统一目标 赛前动员中，和同学们一起讨论了这样一个问题：学校每年举办运动会的目的是什么？是为了选拔培养优秀的运动员吗？同学们议论纷纷说是为了体育精神“更快、更高、更强”“是为了强健身体”“是为了放松”我告诉大家你们说的都对，但除此之外还有，这是一次集体活动，组织好每一次集体活动对于我们来说都是锻炼我们多方面的能力的机会。对于一个班级来说，文理分班以来这是我们的第一次大型活动，组织筹备好运动会正是提高我们班级组织协调能力，分工合作能力的机会，正是增强我们团队合作意识的机会。运动的意义重在参与，在积极参与中就能享受收获的喜悦享受成就感。我们一起明确我们的运动会目标是“有序。合作、积极、快乐。”
同时我还表明态度，运动会属于你们，我只是个观众。这次，组织分工活动全权由班委负责，要求班委召开筹备会布置工作。
作为观众其实我关注的不仅仅是赛场风云，更有班级工作。我看到学生们成立了稿件小组提前准备稿件积极托熟人递稿件提高稿件播出率的小智慧，我看到了后勤小组把值日，搬水，提醒运动员时间，收发号码布做得有条不紊，我听到了啦啦队长的超大嗓门。
我欣慰在组织接力时我们突然人才济济却又能选贤举能排出最佳阵容。谁说运动会的精彩在赛场，我们的精彩在场外。
运动会总结同学们也都认为我们开了一场成功的运动会，因为我们自己的运动会目标都已经实现了。我还补充运动会我们总成绩虽然不是最优异的，但我们在最精彩的项目上的表现可圈可点。最引人眼球的接力比赛我们实力强劲，仅次于有体育生的7、8班，男女分获奖牌；最考验人意志的800米比赛，我们又是仅次于体育生分获铜牌。于是我在同学们的脸上看到的是胜利者的骄傲和自豪。
运动会值周总结范文第6篇
关键词 运动会 组织 策划
中图分类号：G455 文献标识码：A
How to Strengthen the Organization and Planning of Games
HU Bin
(Guangdong ATV Professional Academy for Peforming Arts, Dongguan, Guangdong 523710)
AbstractGames are the way people get the glory, win the respect and promote the exchange in peaceful times, our country is to improve the national physical sports as an important principle. Organize the games, we must attach importance to the leadership, clear objectives, the participants responded positively to the module and a clear organizational structure, carry out preparatory work.
Key wordsgames; organization; plan
和平年代，人们更懂得用运动竞技的方式获得荣誉，赢得他人甚至他国的尊重。我国更是把体育事业当作为国民强身健体的重要方针，提倡加强体育锻炼，提高身体素质，加强组织性、纪律性，增强集体荣誉感、凝聚力的关键。而运动的集中表现形式便是运动会，这是运动健儿实现自我价值的最好时机，也是精神文明、物质文明的极大体现。但是一次运动会的举办，并非表现上看起来的那么简单，它需要极强的组织与策划力、完备的流程与高度的纪律性。本文将以学校为例，就运动会的组织工作的一些做法总结如下：
1 领导重视、目标明确、参与者响应
运动会是全员性质的大型综合体育竞技项目的集合，作为一场全民共同参与的体育盛会，就要充分调动群众的积极性。
首先，运动会的举办方，即校方要重视运动会的举行。校方要充分认识到举办一场大型运动会的意义，也就要明确举办运动会的目的。运动会的举办，是为了能在全校范围内，提高学生与教师对体育锻炼的重视，加强平日的锻炼，增强个人体魄，提升身体素质，这是运动会举办的基本目标。
其次，无论是班际还是校际运动会，可增强集体荣誉感，凝聚团队精神，弘扬团队合作意识。一滴水只有放在大海之内才不会干涸，道理人人都懂，但如何将道理深入人心，运动会便是一个切实可行的重要手段，通过为获得荣誉的拼搏与争取过程，无形中将凝全班或全校的凝聚力。在竞技中，也可增强班内或校内学生间的沟通与交流，增进彼此友谊。
再次，加强班级间、学校间的沟通与交流。当前社会已不再处于相对封闭、固步自封的时代，开拓视野，增进与校外人员的沟通与交流成为众多学校的首选，校际间的活动以运动会的影响力与号召力也是最强的。在竞技中，队员与队员可增进彼此了解，进而增进与他校学生往来，形成校际间的良性沟通与交往，是加强两校间友谊的桥梁。指导者与参与者明确了运动会举办的目标，为下一步运动会的策划步骤奠定了思想基础。
2 确定组织架构与前期筹备活动
2.1 前期组织架构及人员安排
在明确了运动会组织目标的情况下，针对目标，加强运动会的组织架构，即每个参与者的工作职责。指导单位可成立运动会专项组委会，确定总指挥人员、宣传小组、后勤服务组、现场秩序管理组、运动项目安排组及运动员、裁判等人员名单。使各小组有至少一名负责人，明确各自分工，分头负责，展开运动会筹备工作。
总指挥人员是整场运动会从赛前准备到赛中组织，直至赛后收尾的策划人员，为整场运动会负责，是运动会组织与策划的灵魂，一般由富有经验的体育教师组担任。宣传小组负责运动会精神、流程、项目的宣传与构建活动，使运动会精神深入到教师与学生的心中，宣传小组一般由校内学生组织成员担任，对深入学生起着积极的作用；运动项目安排组对项目活动流程及报名比赛等事宜负责，负责全部赛事的组织与管理，包括除确定的项目规则外的规则的确立，一般也由体育方面教师带领相关专业学生负责；后勤服务组是运动会中期的服务人员，负责对运动员、裁判、观赛学生的后勤服务工作，如场地的器材准备、经费开支、物品的购买等，这是一项繁杂且忙乱的工作，要做到紧张而有序，需要有强烈的责任意识。
2.2 筹备工作
（1）制定章程。俗话说，无规矩不以成方圆。运动会的组织前提就是要有明确的章程，其内容包括运动会名称、目的、主办单位，比赛日期、地点、参与单位、级别、项目、项目规则、参赛须知、报名方法等，在制定章程时要求内容简单明了，流程清晰、不宜复杂。可针对学校具体情况，到各院系下发，使学生充分了解运动会赛程，为赛事做准备。
（2）加大宣传力度。筹备的关键在于对运动会精神的宣传，运动会宣传组首当其冲，要根据当时校内情况，展开有针对性的宣传工作，可利用学校广播、报纸、海报等宣传材料，也可借力助力，利用辅导员等的宣传力量，在校内进行广泛告知，使学生充分认识运动会的精神，并积极参与到运动会当中。
（3）做好运动赛事的编排工作。编排工作首先在收到各院系学生的报名单后，要根据参赛人员情况进行审查，确定报名人员的身体素质及各项体能素质是否符合章程要求，每院系报名人数是否符合要求，如发现问题，应及时通知当事人予以纠正解决。根据参赛组别及参与人数、场地情况进行分组安排，编制赛程小组，一般初赛为淘汰制。分组原则要求公平、公正、公开，一般初赛时可采用抽签制，也可采用组委会自行定义的形式，一般同一院系运动员可分在不同组别当中；成绩较好的运动员也分别列入不同组别；要求每组参赛人员平均，尽量不要出现单数。
确定组别后，要对场地进行充分的了解，合理安排比赛场地，确定各项比赛的赛次、时间及组数。一场赛事的时间不宜太长也不宜太短，同一组人员尽量不要安排连续参加比赛。一般可根据一场项目所有时长鬃槭＝整场赛事所需时间。球类比赛由于所需时间较长，可提前一周开赛?
充分利用场地，提高赛场使用率，如径赛时进行田赛。但在此过程中，要注意对运动员及在场观众的保护，尤其是周边有球类比赛的时候，要注意球类的飞撞问题的出现，可设置安全防护网等提高安全防护，尽量使球类运动在其他场馆举行，或不与其他赛事混合。
2.3 组织者与参与者培训
提升认识的最有效方法即为培训，加强组织者与参与者的培训，明确赛事章程及相关比赛规则。对组织者要加强对其组织管理能力的培训，总指挥要就各小组职责与分工进行分组会议，并在筹备期间、运动会期间等随时进行会务培训工作，分析与总结当日工作情况，找出问题点，并汲取优秀经验。另外，针对比赛活动可集思广益，开设头脑风暴会议，针对会场上的难点问题，通过不同组别、人员，不同立场的观点提出，共同解决问题。
加强对运动员及裁判员的培训。裁判员的启用不必一定是校内体育方面的教师，也可由学生担任。通过学生的自我组织与管理，及在比赛活动中的裁判能力，为学生提供充分发挥自我优势的机会。具体操作：可在相关专业内学生及其他院系学生中找寻具有一定组织与协调能力的学生代表，或在全校范围内进行公共选拨活动，公开选拔是一种新形式，是对学生自我认识能力的肯定，充分发挥了学生的主动参与性，为运动会的圆满开展奠定基础。在选拔裁判人员时，要求所选人员除组织、协调能力外，还应具有灵活应变能力，以应对赛场上随时可能出现的问题。选定裁判员后，要对其比赛规则及相关制度进行培训，使其充分熟悉赛场环境，强化其工作责任心。
2.4 会议期间做好运动会的动态调整
学校领导和裁判在比赛期间，要在主席台进行观礼，了解比赛的详细过程。对于天气等其他突况，要能够在时间、地点等方面做出及时的调整，来保证运动会能够顺利、有序地进行。各个班级在运动会召开期间，要在按照事先规定的位置就坐，不允许随意走到。运动员要充分发挥自身的运动水平，宣传人员要及时对赛程做好新闻报道，并组织班级成员进行呐喊助威，以此增强班级的凝聚力，烘托大会的比赛氛围。
同时，还要做好比赛期间的安全保障和后勤保障工作。在比赛过程中，不可避免地将会出现各种运动损伤，这就需要医务人员能够临场不乱，做好处理工作，还要能够根据患者的伤情及时作出判断，对于严重的伤者要及时送往医院。后勤保障人员要保证场地、运动器材和供电等的正常运行。
运动会筹备期、召开期结束后，要对各个小组及裁判员进行合理考评，总指挥要就各小组工作情况进行客观总结，总结与分析每天工作的问题，找出问题点与难点，使所有人认识到自己身上的问题点及他人的优点，汲取优点，促进进步。
3 在改革中对运动会进行创新
3.1 增加集体性、娱乐性项目
通过集体项目，可以培养一个集体的协作精神和团队意识。在现实生活中，这两种精神都是取得成功所必不可少的。鉴于此，学校要在运动会的项目设置上，增加集体性项目，借此来培养学生的写作精神和团队意识。除此之外，运动会设置的项目还要具有一定的娱乐性，要让学生能够积极主动地参加这些项目，在这些项目中找寻竞技的乐趣，满足学生求新、求趣的心理需要，促进学生开展丰富多彩的、经常性的体育活动，并逐渐形成长期的锻炼习惯，达到锻炼身体、增强体质的目的。
3.2 增加表演项目
运动会不仅仅是进行竞技活动的舞台，同时也是展示学生精神风貌的舞台。学校可以组织学生排练小型团体操、舞蹈、健美操等来作为运动会的开幕式的表演项目。学校还可以根据学校自身的特色，进行特殊的节目表演。在闭幕式上可以增加大合唱等节目，使更多的学生能够直接参与到学校的运动会中。
3.3 增加教师、师生共同的参赛项目
学校运动会的主体应该不仅仅包括学生，也应该包括广大教师。增加教师参赛项目，一方面可以增强教师的身体素质和参与意识，另一方面也丰富了教师的课余生活，做到了张弛有度，对于学校教学活动效果的提升也有一定的积极影响。
需要注意的是，在对学校运动会进行创新的过程中，要明确举办运动会的目的和宗旨，针对不同类型的运动会制定不同竞技内容。这样才能从根本上改变目前少数学校在改革创新学校运动会的误区。学校举办的运动会要力求学生的身体得到训练，心灵得到沟通，能够在竞技中承受考验、获得体验，使自己在竞技中学到更多人身的哲理，并养成终身锻炼的习惯。
4 结语
总之，一场运动会的合理开展，需要校方、学生和其他相关人员的积极配合和参与。在其工作中，要注意细节导向，注意及时对工作进行分析与总结。运动会作为促进体育事业发展的良好契机，将促进班与班、校与校间的良性竞争与共同进步。
参考文献
[1]高尔烈,郑伟华,浅谈高校体育改革与发展方向[J].中国学校体育,2000(3).
[2]金晓峰.谈学校田径运动会的组织工作[J].丽水师专学报,2005(3).
运动会值周总结范文第7篇
本次运动会是以团结、合作、拼搏、竞争为主题，本届运动会共有16个班级，参赛项目分为集体赛和个人赛，是一次规模较大的运动会。在广大师生的共同努力下，经过一周紧张的激烈角逐，我们的运动会已经取得圆满成功,这些都得力于全体师生的大力支持。
首先是系部领导从运动会的筹备到召开一直都非常的关注，特别是xx主任和xx辅导员为本次趣味运动会提出了许多合理化的建议，为这次运动会的成功召开提供了有力的保障。
体育组精心设计比赛形式与项目，做好各项赛前准备;在4月上旬就将秩序册发放到各班，并利用体育课和课余时间协助各班训练，精心准备运动会所需器材;裁判长组织裁判员认真学习裁判规则。各裁判员忠于职守、在运动场上坚持公平、公正的原则做好裁判工作，保证了运动会的顺利进行。
系学生会团总支组织部成员抱着照相机在整个校园里忙个不停，拍摄运动会精彩场面，让这欢乐的一刻成为永恒。并及时在校园网上进行了宣传报道。
所有后勤岗的两会干部们服务态度热情、周到，能让学生高兴而去，满意而归，既给学生提供了方便，又确保了安全。
尤其是全体班主任对本次运动会非常重视。赛前积极组织学生加强训练，做到耐心指导，训练到位，准备充分。
在整个运动会期间，各班主任老师认真组织学生参赛、观看比赛、投稿、喝彩，秩序井然，气氛相当热烈。赛场上，全体运动员继承了友谊第一、比赛第二的优良传统，发扬了更高、更快、更强的奥运精神，使运动会取得了可喜的成绩。特别值得一提的是：整个运动会没有出现一件安全事故。每一次大会结束后，班级所处的场地没有一片垃圾，这全得力于各班主任的组织和管理工作做得相当到位。
(一)开展情况
此次活动在相应的时间段顺利开展，各系积极参与。在活动开展过程中出现小意外，但未能影响整个活动的进行。
(二)成绩经验
1、此次活动前期准备做了充足的准备工作，包括活动项目、场地规划、活动前期宣传、以及活动中应急措施等。学生会各部门成员加上社联合会部分成员的协作使活动现场有足够的人员调度;
2、此次活动以各系组队的形式参与，系与系之间加强了竞争的力度，相应提高了现场活动参与的热情度;
3、此次活动意在活跃校园气氛，弥补取消校运动会的缺憾，达到了一定的成果.
(三)存在的问题和教训
1、此次活动在计分过程中出现的意外事故，原因是为能精确时间，导致比赛两方出现小的争端。但通过合理的调节，在比赛过程中没有较大的影响。
2、参赛人员比较多，统筹分数时，出现工作人员不够，另一个原因出在对小组负责任人的工作交待的泄露不完整。
3、活动现场显得冷清，除了参赛人员的热情参与外，现场观众稀疏，热情不高涨，从而导致趣味运动会的第二个自由组队环节无法进行，直接结束活动。最后是在现场上未能积极的 调动气氛，导致活动现场氛围不足。
(四)总结
1、广义上，这次的活动是成功的，活跃了校园气氛又轻松了校园生活;在活动实施的过中，学生会干事的工作效率的得到提高和锻炼，也提高我系学生会的影响力。
2、部分干事缺乏主动能力
一、活动情况
1、趣味运动会所举办的项目较多，且娱乐性较强，能够吸引大家参加，同时，以娱乐为目的的趣味运动会更让大家在玩的过程中锻炼了身体。
2、本次趣味运动会增进了院系学生会体育部之间的联系，是院系学生会体育部之间的配合加强。为以后举办大型活动积累了更多的经验。
二、不足之处
1、本次趣味运动会的准备不够充分，因此，在一些比赛的具体细节方面考虑得不够周全，从而导致在运动会的进行过程中，出现一些细节上的失误。
运动会值周总结范文第8篇
关键词 志愿者 运动会
在如今世界各地，只要举行各种综合性运动会或者大型活动，都会招募大量的义务劳动者为之服务。我们称呼这些人为“志愿者”。那什么是志愿者？志愿者精神又是什么呢？志愿者是指有志愿精神，能够主动承担社会责任而不关心报酬的人，或者说是不为报酬而主动承担社会责任的人。而志愿精神则指的是一种自愿的，不为报酬和收入而参与推动人类发展，促进社会进步和完善社区工作的精神。
为了推进我校德育教育，发扬奉献友爱、互助、进步、奋进的传统美德，更好地推动学校运动会的开展，决定在我校为即将到来的运动会招募志愿者。
招募条件为4-6年级的学生，身体健康，热心帮助它人，沟通能力强，有较强的自律能力，普通话规范，表达能力强。报名结束后又对报名的基本信息进行研究分析，挑选出来一部分在课余时间进行培训，并且在运动会开幕前一周最终决定志愿者当选人员。通过培训，学到了更多关于志愿者的知识，提高了这些学生的服务能力。为接下来的运动会服务做好了准备，我个人感觉通过培训选出来的志愿者一定能够在运动会期间圆满完成他们的使命。
在接下来的运动会上，我们的志愿者全程参与了运动会的各项筹备和比赛过程。比如运动员的召集，赛场秩序的维持，比赛运动员物品的保管和发放，照顾受伤运动员，协助裁判工作，奖品的管理和发放等等。
一、存在问题
运动会结束后，我对志愿者所做工作进行了归纳和总结，发现：
（一） 志愿者的管理还需加强
在运动会期间，志愿者们都在积极地工作，但是分工非常不合理，有的比赛场地参赛选手不多，所需工作人员也不多，但是经常有过多的志愿者在此，造成有的人很忙，有的人却找不到事干，而有的比赛场地却与此相反，很显然，这是资源分配不合理，反映出对志愿者队伍的管理比较混乱。
（二） 志愿者之间的合作有待提高
比赛期间，经常出现两人或多人同时做一件同样的事的情况，但是他们之间相互协作很少，人人都很积极地在工作，但是效率不高，也造成了资源浪费的情况。
二、取得的进步
虽然志愿者在运动会期间的表现还不尽如人意，但是仍然有很多值得肯定的地方，需要我们去总结和提高。
（一） 运动会期间整个赛场秩序比起以往更好了
在运动会期间，有许多志愿者被分派作为维持赛场秩序的工作人员，在他们的劝阻、疏导、组织下，几乎没有非比赛和工作人员到比赛场地影响比赛正常进行，大大节省了比赛时间，提高了裁判员的工作效率。
（二） 裁判员的工作边轻松了
比赛期间，志愿者帮助裁判员别号码布，收号码布，传递成绩单，保管和发放运动员衣物，照料受伤运动员，充当联络员，传递信息，引导运动员进入，离开比赛场地，劝导、阻止观众带跑，冲入赛场加油等不文明行为，裁判员的工作变得更轻松了.
（三） 学校的风气更健康向上
志愿者在运动会期间的表现，全校师生都看着眼里记在心里，他们在运动会上表现出来的奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神，深深地触动了每一个人，也感染着每一个人。同学们在学习锻炼、生活中，更加积极主动了，相互间也更友好了，不文明现象也减少了，大家更愿意主动帮助别人与他人分享快乐，学校变得更加和谐了。
通过运动会的实践检验，我认为让小学生志愿者在学校运动会上服务是完全可行的，只是在细节上需要做好安排和管理。在招募，培训，选拔志愿者针对性要加强，志愿者的分工要更加明确，让每个志愿者都能最大限度地发挥他们的作用，避免浪费资源的情况发生，同时要加强志愿者队伍的管理，合理安排志愿者的工作，增进志愿者的合作，发挥他们的主动性和积极性。
运动会值周总结范文第9篇
1927年8月1日，、、叶挺、、等领导发动南昌起义，打响了武装反抗反动派的第一枪，标志着中国共产党独立领导武装斗争和创建人民军队的开始。1933年7月11日，苏维埃中央政府人民委员会决定：“每年的8月1日为中国工农红军纪念日。”中国人民“八一建军节”由此诞生。为纪念第一个建军节，也为总结一至四次反“围剿”胜利经验，巩固成果，检阅部队，取得革命更大胜利，中国革命军事委员会决定8月6日在藤田举行首届赤色体育运动大会。
红军总政治部为此专门成立了大会筹备处，研究决定了红军首届体育运动会的指导思想、组织原则、比赛内容、比赛规模、比赛方法、比赛时间和比赛地点，为运动会做好一切准备工作。为避免敌机侵扰，选择在群众基础好、物产丰富、地势平缓且远离首府瑞金的中央苏区北部永丰县藤田地区举行。藤田苏维埃政府动员周围村庄二千余人，将收割完早稻的一片稻田，整理成一个规模宏大的操场，筹集木料搭建主席台、指挥台、新戏台、选手救护室、参观团休息室以及防空设施等。永丰独立团和龙冈独立营战士就地取材，亲自动手，为运动会制作了诸如简易篮球架、排球网、足球网、乒乓球拍以及跳高、跳远设施等。
在藤田运动会正式举行之前，各地红军进行了以军事体育为特征的各项预赛活动，红军总政治部根据各地的预赛情况，结合红军主力反击敌人新的“围剿”需要，经与总政委、总司令研究，批准了红一军团第一师第一团、红一军团第二师第四团、红一军团第二师第五团、红五军团第十三师第三十七团、江西永丰独立团、江西永丰龙冈独立营六个单位共选出选手六千余人参加。兴国、宁都、赣县、公略、万泰、永丰等县还派出了参观团前来学习观摩。
参加藤田运动会的六个单位，都各具代表性。红一军团第一师第一团，当时周振国任团长，符竹庭任政委，1930年由赣西南地方武装升编，在几次反围剿战役中都担任主攻，被誉为中央红军三虎之一。红一军团第二师第四团，肖桃明任团长，杨成武任政委，来自秋收起义部队，是井冈山下来的主力，被誉为中央红军三虎之一。红一军团第二师第五团，咸镇任团长，刘忠任政委，舒同任政治部主任，参加过八一南昌起义，是井冈山下来的主力，也是中央红军三虎之一，且成为三虎之首。红五军团第十三师第三十七团，刘振亚任团长，肖何荣任政委，是宁都起义的部队，被称为战斗力很强的尖兵。江西永丰独立团和龙冈独立营，代表着地方武装，又是运动会举办地的东道主，这也体现党对地方武装政权的关怀。红三军团当时受命于黎川等地对抗抚州之敌而未参加。
竞赛项目分为四大类：政治方面：检查三大纪律八项注意，现场听课、笔试口试、政治讲演，墙报宣传，干部政治教育管理等工作。军事方面：刺枪、劈刀、杀梭标、抢山头、紧急集合、赤色、防空防毒、射击、投手榴弹、爬城墙、过障碍物、目测距离、军事问答、武器保护等。体育方面：田赛包括跳高、跳远、单双杠、高低杠等；径赛包括100米、200米、500米赛跑；球类包括篮球、足球、排球、乒乓球。团体运动包括体操、游戏、拔河。其他还有铁饼、标枪、泅水及各种棋类比赛。文化方面包括算数、识字、猜谜、成语填句、唱歌、跳舞、双簧、话报剧、杂技等。要求战士都会写“纪念八一，消灭文盲”八个字。
1933年8月6日下午6时，运动会开幕式在永丰藤田缠江坪举行，这标志着运动会正式开始。开幕式由红一方面军政治部主持，各比赛部队举着红旗，排成整齐的队伍，集中在这个“露天会场”上，除观摩团外，还有数千名当地群众观看。总政委代表中央军委对红一方面军首届运动大会表示热烈祝贺，并在开幕式上说：“我们取得了一至四次反‘围剿’的伟大胜利，中央苏区得到空前发展，应当很好的进行总结和提高，这是一种宝贵的精神力量，这种力量表现在三个方面，一是坚定信念，勇往直前的精神；二是英勇奋战，夺取胜利的精神；三是吃苦耐劳，百折不挠的精神。”他还鼓励大家：“我们这支从井冈山下来的红军，本身就是一块铁，经过赣南闽西5年艰苦奋斗，这块铁在斗争‘熔炉’里冶炼得更加坚硬。但是如果不更高地增强素质，再好的铁也会生锈，所以要经常‘淬火’。今天在藤田举行的首届赤色体育运动大会，就是要很好地检阅部队的政治素质和军事战斗力，这对动员全军粉碎敌人新的‘围剿’，保卫红色根据地，有着十分重要的意义。”运动员聆听了中央首长讲话后，群情振奋，深受鼓舞。
从8月7日早上起，各个项目分别在藤田、缠红坪、瑶田、湖溪等几个地方进行。大部分比赛在操场上和田径场上，少数项目在各村的“列宁室”里进行。江西省军区司令员，此时率领省巡视团到永丰检查工作，与几名象棋高手进行了几场别开生面的象棋赛，结果司令员获得了第一名。总司令最喜欢打篮球，球艺很高，能攻能守，传球快，投篮准，跨步、跳篮、断球都有一套，他与几位井冈山下来的老战士组成一支临时篮球队，总司令精彩的球艺让大家大开眼界。、两位首长身体力行，风采各异，作出表率，极大地激发了运动员的竞赛热情，为开好这次运动会起到了很好的示范作用。
各团队选手充分发挥聪明才智，倾力展现竞赛技能。红星报上《火线上的青年晚会》，描写了比赛盛况：“红色的夕阳斜射着绿草的运动场，从远处蜿蜒涌出的队伍，整齐地集中到运动场上，打球的，做游戏的，都在活跃着；跳高的、跳远的，也真不错；跳绳的与打乒乓球的同时开动了，他们一直竞赛到月亮的笑脸挂在天边。”记者冠南写了通讯描述刺枪、投弹、唱歌、跳舞的动人情景。肖华对田径场上的比赛情景报道说：“运动员比赛激情越比越有劲，在早晨初露曙光的天色中，很快到齐了，评判员宣布进行200米赛跑，选手如汽车似的奔跑着，不一会儿到了终点。啊！红四团真不错，跑得最快。接着500米赛开始了，年轻人都不愿落后，结果红五团还是先锋。”比赛间隙，运动员还与前来演出的工农剧社“蓝衫团”的女同志进行联欢，对山歌场面最为热闹，台下的观众，不时发出“再来一个”的喝彩声。“蓝衫团”的歌舞优美动人，很快流传到红军各部队。
8月中旬，红军谍报获知准备进行第五次反革命大“围剿”，正把华北的驻军南调江西。为反击敌人的进攻，红军总政部决定，将持续了两个星期的首届红色运动会提前在8月14日闭幕。
这次运动会旨在对官兵进行军事、政治、文化、体育水平的检阅，而不是选手成绩的较量，未设个人奖、单项奖，由评判组评出前三名的群体奖和综合大奖，由中国革命军事委员会授奖旗。14日下午，评判组根据各参赛单位完成的单项指标和获得各优胜群团项目的累计数，进行打分评议。红一军团第二师第五团得奖最多，荣获第一名，获“模范工作第五团”称号；红一军团第二师第四团荣获第二名，获“英勇冲锋第四团”称号；红一军团第一师第一团荣获第三名，获“牺牲决胜第一团”称号。另外为褒扬红五军团从宁都起义加入红军的历史功绩，也给红五军团第十三师第三十七团颁发了一面大奖旗，作为纪念，以资鼓励。
傍晚举行闭幕式和授奖仪式。藤田赤卫队、少先队、儿童团敲锣打鼓、吹唢呐、放鞭炮前来助兴，还为运动员送来草鞋、雨伞、面巾、瓜果等。朱总司令主持闭幕大会并向藤田人民为开好这次运动会所作出的贡献表示衷心感谢。接着又与总政委向所有获奖团队授奖旗。朱总司令在闭幕式上说：“这次赤色运动会开得很成功，军事体育竞赛有相当的成绩，涌现出了‘中国工农红军模范红五团’，这样脍炙人口的先进典型，他们不仅是政治竞赛第一，军事比武也是第一，文化和体育都是先进。但是红五团不要骄傲，还要帮助落后的跟上来，须知革命的竞赛，只有把后进的赶到先进的水平线上来，才是我们的目的……经常同徐老、谢老到河里去游泳，教育青年战士要在大风大浪中锻炼成长……”最后朱总司令号召大家：“你们要加紧学习军事体育，提高政治文化水平，扩大红军队伍，以坚强的斗志，投入新的战斗，粉碎敌人更大的‘围剿’，把帝国主义赶出去！”
总政委在闭幕式上说：“革命赋予我们的重要责任是，面对强大敌人，我们要在增强红军素质的大道上迅跑，以较快的速度，提高我军战胜敌人的作战能力。这次运动会就是本着这一目的举办的。时间不算长，但开得很成功，涌现了三只虎，是三个铁拳呀！刚才红五团同志问我有什么赠言，我说，你们是全军的模范，这模范要一直当下去，当到把军队彻底消灭，直到中国革命的彻底胜利，这便是我对你们红五团的最高赠言……我们的军事工作与苏俄不同，我们的体育工作与白区不同。我们举办运动会是将政治、军事、体育、文化揉合在一起，全面提高红军素质，这就是我们中华苏维埃共和国的特色，现已成为中国兵文化和体育史上的奇特景观。”红一军团参谋长聂荣臻插话说：“红军运动会不是日常所说的运动会，而是结合作战，培养战士在任何情况下都能树立起压倒敌人的英雄气概。”接着对本次运动会扼要总结说：“大家都认为，这次运动会是中国军事史上的伟大创举，我看至少有这么几点经验：一是革命战争需要体育事业，体育必须军事化。我们的体育不是赛胜负，而是锻炼红军铁的筋骨，保卫苏维埃政权；二是培养了集团精神，消除了锦标主义。克服了骄气、霸气，做到了互相学习，共同提高；三是艰苦奋斗，因陋就简地开展竞赛活动。大家纷纷动脑筋，利用当地资源，创造性地自制了各种设备，解决了各种困难；四是苏区群众大力支援，千方百计做好后勤保障。藤田地区一下子增加了六七千人，每天吃、住、用都是免费供应，为了开好运动会贡献了很大力量，他们的无私精神，值得全体指战员学习和致敬。”
藤田首届赤色体育运动大会，是红一方面军成立后全面、独立开展体育活动的最大盛会。极大地为我军军事体育事业的蓬勃发展奠定了良好的基础，为中国体育的发展提供了经验，对我国军事体育研究有重要意义。从此，我军始终把开展体育活动作为军队建设的一项重要内容，成为部队开展体育活动为革命斗争服务的一面旗帜。
参考文献：
① 冯都：《八一建军节诞生记》，《福建党史月刊》2003年第8期。
② 曾飙：《中央苏区体育史》，江西高校出版社，1999年。
运动会值周总结范文第10篇
老师们，同学们：
辛丰中学第十届秋季运动会于2009年10月16日
一个人的全面发展，应当是包括身体素质在内的各方面素质的和谐发展。学校培养的人才不仅应该具有高尚的品德，渊博的学识，创新的精神和实践能力，更应该拥有强健的体魄。因此，本届运动会的举行，既是对我校体育工作的一次全面检阅，也是我校师生精神风貌和综合素质的一次集中展示。在校长室的领导下，体育组教师精心设计比赛项目，放弃休息时间编排秩序册和打印奖状，精心准备运动会所需器材，并利用体育课和课余时间协助各班主任训练，做好各项赛前准备，保证了运动会的顺利进行。特别是两位美术教师在较短的时间内几易其稿，为本届运动会设计了会徽，成为开幕式上一道亮丽风景。全体班主任对本次运动会非常重视，赛前积极组织学生加强训练，充分准备。在入场式中，各班队型整齐，节目形式多样，同学们自信潇洒。在广播操和兔子舞的比赛中，各班学生着装统一，动作整齐，精神饱满，体現了同学们朝气蓬勃、奋发向上的精神，把整个运动会推向了高潮，。在整个运动会期间，班主任老师认真组织学生参赛、观看比赛、投稿、喝彩，秩序井然，气氛相当热烈。整个运动会没有出现一件安全事故，班级所处的场地干净、整洁，没有一片垃圾。特别值得一提的是：同学们积极踊跃投稿，全校共收到1038份稿件，创辛中运动会投稿记录。这些广播稿及时为运动员加油鼓励，成为本次运动会上的一个亮点。
在运动场上，全体运动员在比赛中始终保持着高尚的体育道德情操，发扬了“更快、更高、更强”的奥运精神，顽强拼搏，奋勇争先，赛出了风格，赛出了水平，赛出了友谊，充分展现了我们辛中人的时代风采。广大裁判员尽职尽责、公正执法、以身作则，表现出了高水平的裁判技术。广大工作人员各司其职、兢兢业业，为本次比赛提供了强有力的保障。在比赛中，运动员们用自己的努力、信心和坚强的毅力生动诠释了“生命在于运动”的伟大意义，响应了学校提出的“每天锻炼一小时、健康工作50年、幸福生活一辈子”的号召。在很大程度上调动了广大同学参与体育活动的积极性，增强了他们的主人翁意识，培养了他们的团队精神。
老师们、同学们，短短一天半的比赛已经成为过去，但体育运动的精神却永远不会过时；体育竞赛的名次有先后，而发扬顽强拼搏、奋勇争先的精神没有先后。一天半的时间虽然短暂，但是它可以记载一种精神，传承一种动力，那就是：“永不服输、一往无前”。我们要在以后的学习和生活中把这种精神发扬光大，以更饱满的热情、昂扬的斗志、拼搏的精神，创造出更加优异的成绩！