硬件工程师总结范文
时间：2023-03-17 01:45:15
硬件工程师总结范文第1篇
关键词:嵌入式;教学改革;课程改革
一、前言
近年来,嵌入式技术日渐普及,在通讯、网络、工控、医疗、电子等领域发挥着越来越重要的作用。嵌入式系统已成为当前最有发展前途的it应用领域之一。另据权威部门统计,我国目前嵌入式软件人才缺口每年为20万人左右。
近几年工科院校在本科高年级开设了嵌入式系统应用课程,而高职院校却只有很少。面对企业巨大的人才需求,高职院校需要在嵌入式教学方面进行一系列的改革。
二、岗位分析
人才需求庞大,作为高职院校我们应该培养什么样的人才、怎样培养人才?这些问题摆在面前,如何解决,需要用什么方式解决?这首先需要了解企业有哪些岗位,哪些岗位需要什么样的人。
对此,笔者走访了20多家嵌入式开发设计公司,仔细研究了其运作流程,分析了其岗位设置,大致如下——
研发部的工作主要分为软件组、系统组和硬件组,按照岗位职能可进一步细分:
软件组:应用程序开发工程师、音视频开发工程师、图形界面开发工程师
系统组:系统工程师、驱动工程师
硬件组:电路原理图设计工程师、pcb设计工程师、fpga开发工程师、单片机开发工程师
销售和技术支持部门:售前工程师、售后工程师、技术支持工程师
哪些岗位适合高职院校学生呢?通过对企业进行深入的走访和问卷调查,获得500份访谈资料和2000多份调查问卷,得到以下数据,70%~95%的人认为高职院校学生适合以下岗位:技术支持工程师、硬件测试工程师、软件测试工程师、硬件维修工程师、贴片焊接工程师、应用软件工程师(c/c++、java、linux、wince)、pcb设计工程师。
通过以上数据可以看出,除了系统组岗位不适合外,高职生适合的岗位还是非常多,既有职能部门,也有研发部门。
三、岗位能力分析、教学改革
从企业的需求出发,找到了高职院校学生适合的岗位,根据对岗位需要的技能进行了深入的分析,转换成院校的课程后,得出以下数据:
软硬件交叉部分:c/c++语言、汇编语言;微处理器体系结构;模拟电路和数字电路,单片机原理;嵌入式操作系统原理(linux、wince、vxworks)。
硬件部分:电子电路设计知识,接口电路程序设计;eda工具;sdl、fpga、pcb设计;焊接结构设计、制造、管理;硬件的测试与调试。
软件部分:、脚本程序编程语言;gui开发,网络编程,多任务编程;嵌入式系统程序设计过程,软件工程;内核定制与裁剪、文件系统;软件测试技术(黑、白盒测,回归、单元、集成)。
从以上数据可以看出,企业需要的嵌入式岗位都需要复合型的人才,精通软件的还要了解硬件知识,精通硬件的还要了解软件知识,还对教学造成一定的困难。
以前的教学模式存在的问题有:①把硬软件割裂开,硬件放在电子专业,软件放在计算机专业。没有软硬件交叉学科。②开设了嵌入式教学的学校,学生最后没有分方向学习,什么都学,最后造成什么都不会。
所以我们必须对现有的课程设置作出调整。调整如下:
①大力压缩不必要的基础课;②第2学期和第3学期开始学习交叉部分基础学科;③第4学期开始根据学生的学习兴趣分方向学习,软件方向学习软件核心课程,硬件方向学习硬件核心课程。
四、总结
通过重新对教学计划做出调整,既解决了硬件学习和软件学习割裂的状况,也解决了高职嵌入式教学改革的最关键、最核心的问题。总之,只要教学规划得当,教学措施有效,高职院校完全可以使学生真正进入嵌入式系统行业。
参考文献:
[1]刘红.探索以“嵌入式系统设计”课程为核心培养应用型人才的模式[j].计算机教育,2007(2):75-77.
硬件工程师总结范文第2篇
小米团队是小米成功的核心原因。和一群聪明人一起共事，为了挖到聪明人不惜一切代价。如果一个同事不够优秀，很可能不但不能有效帮助整个团队，反而有可能影响到整个团队的工作效率。真正到小米来的人，都是真正干活的人，他想做成一件事情，所以非常有热情。来到小米工作的人聪明、技术一流、有战斗力、有热情做一件事情，这样的员工做出来的产品注定是一流的。这是一种真刀实枪的行动和执行。
所以当初我决定组建超强的团队，前半年花了至少80%时间找人，幸运的找到了7个牛人合伙，全是技术背景，平均年龄42岁，经验极其丰富，理念一致，大都管过超过几百人的团队，充满创业热情。
如果你招不到人才，只是因为你投入的精力不够多。我每天都要花费一半以上的时间用来招募人才，前100名员工每名员工入职都亲自见面并沟通。当时，招募优秀的硬件工程师尤其困难。有一次，一个非常资深和出色的硬件工程师被请来小米公司面试，他没有创业的决心，对小米的前途也有些怀疑，几个合伙人轮流和他交流，整整12个小时，打动了他，最后工程师说：“好吧，我已经体力不支了，还是答应你们算了！”
少做事，管理扁平化
中国很长时间是产品稀缺，粗放经营。做很多，却很累。一周工作7天，一天恨不得12个小时，结果还是干不好，就认为雇佣的员工不够好，就得搞培训、搞运动、洗脑。但从来没有考虑把事情做少。互联网时代讲求单点切入，逐点放大。
扁平化是基于小米相信优秀的人本身就有很强的驱动力和自我管理的能力。设定管理的方式是不信任的方式，我们的员工都有想做最好的东西的冲动，公司有这样的产品信仰，管理就变得简单了。
当然，这一切都源于一个前提，成长速度。速度是最好的管理。少做事，管理扁平化，才能把事情做到极致，才能快速。
小米的组织架构没有层级，基本上是三级：七个核心创始人-部门leader-员工。而且不会让团队太大，稍微大一点就拆分成小团队。从小米的办公布局就能看出这种组织结构：一层产品、一层营销、一层硬件、一层电商，每层由一名创始人坐镇，能一竿子插到底的执行。大家互不干涉，都希望能够在各自分管的领域给力，一起把这个事情做好。
除七个创始人有职位，其他人都没有职位，都是工程师，晋升的唯一奖励就是涨薪。不需要你考虑太多杂事和杂念，没有什么团队利益，一心在事情上。
这样的管理制度减少了层级之间互相汇报浪费的时间。小米现在2500多人，除每周一的1小时公司级例会之外很少开会，也没什么季度总结会、半年总结会。成立3年多，七个合伙人只开过三次集体大会。2012年815电商大战，从策划、设计、开发、供应链仅用了不到24小时准备，上线后微博转发量近10万次，销售量近20万台。
我第一定位不是CEO，而是首席产品经理。80%的时间是参加各种产品会，每周定期和MIUI、米聊、硬件和营销部门的基层同事坐下来，举行产品层面的讨论会。很多小米公司的产品细节，就是在这样的会议当中和相关业务一线产品经理、工程师一起讨论决定的。
强调责任感，不设KPI
全员6×12小时工作，小米坚持了将近三年。维系这样的工作，从来没有实行过打卡制度，而且也没有施行公司范围内的KPI考核制度。
小米强调你要把别人的事当成第一件事，强调责任感。比如我的代码写完了，一定要别的工程师检查一下，别的工程师再忙，也必须第一时间先检查我的代码，然后再做你自己的事情。其他公司可能有一个晋升制度，大家都会为了晋升做事情，会导致价值的扭曲，为了创新而创新，不一定是为用户创新。其他公司对工程师强调的是把技术做好，在小米不一样，它要求工程师把这个事情做好，工程师必须要对用户价值负责。
透明的利益分享机制
小米公司有一个理念，就是要和员工一起分享利益，尽可能多的分享利益。小米公司刚成立的时候，就推行了全员持股、全员投资的计划。小米最初的56个员工，自掏腰包总共投资了1100万美元——均摊下来每人投资约20万美元。
我们给了足够的回报，一是工资上我们是主流；第二是在期权上真的是有很大的上升空间，而且每年我们公司还有一些内部回购；第三是团队做事确实有时候压力很大，但他会觉得有很强的满足感，很多用户会极力追捧他，比如说某个工程师万岁。
与米粉交朋友
做朋友的心理就是，如果这个问题是你的朋友来找你解决的话，你会怎么做？那当然是你能解决就给他立刻就解决了，解决不了也要想办法帮他解决。
小米学习的是海底捞。就是把它变成一种文化，变成一种全员行为，给一线赋予权力。比如，用户投诉或不爽的时候，客服有权根据自己的判断，赠送贴膜或其他小配件。
为了让工程师拥有产品经理思维，我们从一开始就要求所有员工，在朋友使用小米手机过程中遇到任何问题，无论硬件还是软件，无论是使用方法或技巧的问题，还是产品本身出现了Bug，都要以解决问题的思路去帮助朋友。甚至要求所有工程师通过论坛、微博和QQ等渠道和用户直接取得联系。
硬件工程师总结范文第3篇
两年以上工作经验|男|26岁（1990年2月11日）
居住地：广州
电 话：185********（手机）
E-mail：
最近工作 [8个月]
公 司：XX有限公司
行 业：计算机服务(系统、数据服务、维修)
职 位：系统集成工程师
最高学历
学 历：本科
专 业：计算机信息管理
学 校：广州大学华软软件学院
自我评价
本人对待工作认真负责，待人真诚，善于沟通、协调。有较强的组织能力与团队精神，上进心强、勤于学习能不断进步自身的能力与综合素质。精通熟练计算机IT软硬件技术，团队意识及适应能力强，抗压能力好，喜欢面对挑战迎难而上，注重生活条理化，工作规划化。
求职意向
到岗时间：随时到岗
工作性质：全职
希望行业：计算机服务(系统、数据服务、维修)
目标地点：广州
期望月薪：面议/月
目标职能：系统集成工程师
工作经验
2014/11 — 2015/7：XX有限公司[8个月]
所属行业：计算机服务(系统、数据服务、维修)
系统部
系统集成工程师
1.负责项目的现场技术支持，负责公司项目标书制作及深化设计方案编写。
2.负责项目中相关软硬件的集成及培训工作，负责软硬件售后技术支持。
3.负责所承担项目相关文档的归档，负责承担部分知识经验库建设及完善。
2013/5 — 2014/9：XX有限公司[1年4个月]
所属行业：计算机服务(系统、数据服务、维修)
工程部
产品规划工程师
1.负责与客户沟通，了解并总结客户需求，制订满足客户要求的解决方案。
2.负责技术售前支持（报价、方案、交流等），解决方案的文档撰写、文档标准化工作。
3.负责制定公司规定产品的产品规划、设计计划，进行市场调查、分析等，完成产品发展优化和设计规划。
教育经历
2009/9— 2013/6 广州大学华软软件学院 计算机信息管理 本科
证 书
2010/6大学英语四级
语言能力
硬件工程师总结范文第4篇
关键词：SIMATIC；组态过程；双环网组网
中图分类号：TM571 文献标识码：A 文章编号：1009-2374（2013）16-0148-02
在西门子PCS7组态实践中，我们常常遇到一些软故障。这类故障的原因通常不能查明，我们只能通过积累经验去识别风险，通过避免组态时一些误操作和风险操作来避免该类问题的发生，提高我们组态编程的质量和效率。本文中讲就“组态无趋势图”问题及“系统数据不一致问题”进行分析。
1 无趋势图问题
1.1 问题现象
在使用“SIMATIC v7.0 SP2”版本组态过程中，使用鼠标右键点击画面上“MESA块”所连接的wincc图标，部分会显示“无到服务器的连接”，即查询不到趋势图画面。
我们打开工程师站，使用“过程对象视图”“选择对应CPU”选择“归档变量”，发现出现前台“图标”显示和后台“变量名”不一致的情况。例：“图标”一栏显示：“FIC-814a-1”；“变量名”一栏显示：“PIC-814a-1”
针对出现的图标实际与变量名对应不上的情况。DCS工程师执行相关的常规操作，编译（全编译）、选择图标对应的变量、下载都行过了，问题还是得不到处理。
1.2 解决办法
将有错误的变量CFC下的BLOCK打开，有错误的变量Archive改成NOArchive。
比如PV_IN、SP、LMNR_IN这三个错误变量。重新编译CFC，重新编译DCS服务器.将有错误的变量CFC下的BLOCK打开，有错误的变量NOArchive改回成Archive，比如PV_IN、SP、LMNR_IN这三个错误变量。重新编译CFC，再重新编译DCS服务器.再打开DCS服务器的WINCC看相应的TAGLOGGING是否改正？看图1圈中所示，时间是否更新？
改变下载CFC到CPU。目前看来，这类问题只能通过重新编译下装来解决。
2 系统数据不一致
2.1 故障现象
在收集硬件信息（如附件）的时候，使用了“在线功能”发现有如下两个问题：
首先DCS工程师在使用“在线功能”的时候，出现“系统数据不一致”的情况，把硬件组态重新编译下装后，还是会出现这样的问题。这种现象显示当前硬件工程师站的硬件信息和存储在CPU里的硬件运行信息不一样。
然后，工程师再使用查看单个CPU在线情况（如AS06在线）时，系统直接显示“无法通过指定的地址获取在线信息”，我查看了一下，系统是取道备用状态的CPU进行在线，我想请问，使用在线时，系统是否应该默认取道主用CPU进行在线诊断？使用“网络诊断”功能出现下图的情况，切换到“5A”这张网卡后，恢复正常（背景信息：本项目是使用的417H双CPU，四网卡，双环冗余设计，单个CPU有两张443-1，分属不相关的2个环）。
使用“硬件在线”功能后也出类似情况，但切换到“5A”这张网卡后，现象依然存在。
2.2 解决办法
CPU有一个处于STOP状态，或者是由于通过PG/PC接口设置的网卡只能访问一个CPU，或者默认在线是连接RACK0CPU的。在这里，我们附带讲一下如何连接从属CPU。在项目运行过程中，可能由于各种原因需要和从CPU进行联机监控，分为如下部分：
2.2.1 硬件组态。当RACK0左侧的CPU通讯中断后，STEP7的硬件组态在线时间较长，但是大约经过10来分钟后会自动连上.
2.2.2 FC、OB、FB等程序。需要手动设置一下连接哪个CPU，因为默认是连接到RACK0CPU的，步骤如下：打开想监控的程序，从PLC菜单，选择“Select Online CPU”；从弹出的对话框里选择从CPU即可。
2.3 变量表的监控
3 结语
在上面的文章中，由于篇幅所限，我们只简单对使用SIMATIC过程中出现的问题进行了解析。这类问题都需要工程师在日常工作中逐步积累、总结、深入。然后对一些问题进行归纳，触类旁通，并且在厂家专业工程师的指导下，轻松应对这些问题。
参考文献
[1] 梁伟栋，詹康生，肖行星.基于DCS原理的供热自动控制系统[J] .自动化与仪器仪表，2006，（5）.
[2] 温菊芳.韶关发电厂10#机组DCS调试期间出现的问题及改进措施[J].自动化与仪器仪表，2005，（6）.
硬件工程师总结范文第5篇
关键词：压力管道 迎审 软件 硬件 质量保证体系 竣工资料
中图分类号：TV732.4文献标识码： A
压力管道属于不安全因素较多的特种设备，近年国家越来越重视安全问题，因此在压力管道安装取换证评审时相当严格，要求迎审单位必须认真执行相关标准规范规定，本文结合相关标准要求及多年工作经验，总结了一些迎审时应具备的软件与硬件资料及具体要求。
一、压力管道安装资质迎审依据标准
TSG Z0004 《特种设备制造、安装、改造、维修质量保证体系基本要求》
TSG Z0005 《特种设备制造、安装、改造、维修许可鉴定评审细则》
TSG D3001 《压力管道安装许可规则》
TSG D0001 《压力管道安全技术监察规程――工业管道》
二、迎审所需软件
三、迎审所需硬件
四、质量保证体系执行TSG Z0004-2007的规定，应包括18项基本要素。
五、压力管道安装质量保证体系持续运行的基本要求
1 压力管道安装质量保证体系文件随着法规、标准规范的颁发，不断得到修订、完善与实施；
2 企业最高管理者、质保工程师及各质控系统责任人的到岗，提供延续性记录；
3 特种作业人员、焊工、无损检测人员应能提供延续性记录及其证件（复印件）
4 压力管道安装工程档案、资料台帐能逐一建档、保存，系统整齐，贮存良好；
5 压力管道安装工程竣工资料规范完整，竣工图整理，及时有效；
6 压力管道安装项目工程质量保证师、项目各专业责任人员任命文件及时有效，保存良好；
7 持证期间装备设施资源条件持续保证，完善更新，能提供逐年记录台帐；
8 持证期内能持续对分供方、分包方进行评价、监管与质量追溯，见证俱全；
9 质量信息、用户反馈、质量体系管理评审、质量改进等工作，持续实施与管理，能提供系统资料；
10 能按安装时序提供压力管道安装业绩台帐档案资料。
六、压力管道竣工资料一般要求
1压力管道告知书、监检报告应为原件。
2压力管道的各项记录齐全，表格填写完整，签字到位。
3材质证明书、合格证等不允许为手抄件，复印件要清晰。材质证明书必须经过材料责任师审批。
4管道单线图（管道轴测图）执行TSG D0001第六十一条（三）的规定。
5 焊接记录要齐全，并且记录与实际情况相一致，记录内容具有可追溯性。
6 竣工图纸必须有设计单位的资格许可章，竣工图章，签字齐全。
7 压力管道安装工程竣工交付应按TSG D0001规定，出具“压力管道安装质量证明书”，并有项目检验责任人签字，公司质量保证工程师签章，加盖公司法人单位的公章。
8 压力管道安装竣工资料必须经资料总检责任人（公司检验责任工程师）审核确认后，方可归档保存。
9 压力管道安装档案资料应贮存于公司档案室。不论工程级别与安装难易程度，必须单独组卷，系统编号，经审查合格后存档。
七、结束语
硬件工程师总结范文第6篇
关键词:网络工程师;校企合作;认证
中图分类号:TP393文献标识码:A文章编号:1009-3044(2009)24-6940-02
College Courses on the Study of Network Engineers
LV Xiao-chang, DING Li, BAI Sheng
(Daqing Petroleum College of Applied Technology College Computer Center,Qinhuangdao 066004,China)
Abstract: University computer network construction is the national professional courses to develop the Internet an important part of the country directly determine the basis for the development of the Internet is strong. So how to improve the college computer network construction professional courses, each of our educators have to face. University computer network is a network of professional training of personnel, and network engineers as Internet designers, builders and defenders, is the Internet the most important aspect of nature, the network of colleges and universities is a network of professional engineers of the most important school. This article on the University network engineer curriculum training arrangements, training targets, the medium of instruction as well as the necessary experimental equipment and the environment carry out a thorough examination for colleges and universities hope to train engineers to provide reference and basis for the development of the Internet more and better training of personnel.
Key words:network engineer; school-enterprise cooperation; certification
中国的互联网络的发展从2000年开始,一直处于迅猛发展中。在中国互联网络信息中心CNNIC的《中国互联网络发展状况统计报告2009》中,可以看到2008年中国的IPV4增长率为34。0%,域名增长率为41.0%,网站增长率为91.4%,国际出口带宽增长率为73.6%,而互联网普及率达到22.6%,首次超过全球平均水平(21.9%),网民人数达到2.98亿人。由此可见,网络的发展前景是光明的,那么与网络息息相关的网络工程师更是有着无比光明的就业前景。根据51JOB,中华英才网等国内资料显示,每年全国各类企业对网络工程师的人才需求缺口在60万人左右,而实际需求远远大于这个数字,网络工程师不仅IT专业企业需要,广大的非IT企业也需要,就业前景是非常乐观的,同时网络工程师和其他一些专业比起来具有一些特点:工作起点高,发展空间大,职业寿命长,越老越吃香,性别无偏好,工作最稳定,不用频繁跳槽,前景年年好,薪水待遇高!
有鉴于此,各高校普遍设置计算机网络专业,为我国互联网络发展培养人才,而使学生能成为网络工程师,正是很多高校网络专业的培养目标。那么什么是网络工程师呢?如何成为网络工程师呢?
对网络工程师的详细设定,在网络发展比较健全的美国,通常又细分为:
网络工程师:对网络进行拓扑设计、综合布线设计、硬件设备(如:路由器、交换机、防火墙)的安装设置等等;
系统工程师:对网络操作系统(如:UNIX、Linux、Windows2000、Windows2003)的安装、设置与维护。
网络管理员:对现有网络进行日常的维护。
MIS工程师:信息系统管理工程师。
技术支持:负责对客户售前、售后的技术咨询进行解答。
技术型销售:对客户进行介绍设备时,能够详细的介绍设备功能、指标参数等信息。
而在我国,常见的是网络工程师像“万金油”一样,计算机的软件、系统或者是网络问题,都需要去解决。可见,我国现在对网络工程师的设定依然很笼统,还有很长的路要走。
高等学校,作为网络人才的教育主体,可谓任重道远。现在很多高校的计算机网络专业还只是徒有其表,只是简单的对学生进行网络基础知识的教学,没有与实际相联系,更多是与计算机软件和应用专业相冲突,无法体现出计算机网络专业所具有的方向特色,培养出来的学生只是停留在对网络的初步认知上,反而掌握更多的是软件编程方面的知识。下面,本文就计算机网络专业的主干知识――网络工程师课程所需条件,进行分析解说。
1 高校网络工程师课程的授课内容与培育对象
网络工程师应该掌握哪些方面的知识呢?有以下三方面知识是必不可少的:
1)操作系统:包括网络基础知识,硬件基础知识,TCP/IP,以及各种网络操作系统的安装,维护,设置(建立用户、组及管理,漫游配置用户、磁盘配额、打印管理、网络系统监视及备份、邮件系统,IIS、DNS、DHCP等服务,路由与远程访问、安全技术,防火墙和服务等等)。
2)网络安全技术:UDP、FTP、TELNET、SMTP、NetBIOS服务安全,加密技术,系统安全,IDS系统,网络安全防御。
3)网络硬件设备配置:
①基础部分:网络互连配置,硬件配置命令,网络环境管理的配置命令,交换机基本配置,VLAN技术,生成树和链路聚合技术,以及交换机上命名访问控制列表技术,路由器基本配置,静态路由及默认路由技术,动态路由协议RIP V1,PPP、NAT技术,路由器上的访问控制列表技术等;
②高级部分:交换机的集群管理,高级生成树技术,VRRP、组播技术,帧中继、RIPV2动态路由技术、OSPF路由技术、、路由备份、路由过滤、策略路由技术,远程拨号技术及无线技术,高级、专家级访问控制列表,端口镜像,防火墙高级技术等。
其中,第一和第二方面的知识倾向于理论的基础知识,实验环境一般构建在网络操作系统平台上,较容易实现,而第三方面是网络工程师培养的主要内容,更倾向于实验教学,所需要的实验环境搭建成本比较高。
高校里都有哪些专业的学生适合来进行网络工程师课程第三方面的学习呢?计算机的应用方面专业及电信方面的通信专业的学生可以学习基础部分的知识,而计算机网络专业的学生可以进行更高层次的学习。
2 高校网络工程师课程的授课方式
对于授课方式的设定,要以理论教学和实验教学相结合的方式,并侧重实验教学的方式。实验教学的学时设置要相对多一些,因为这门知识对动手能力要求很高,要求能熟练地使用各种命令,以达到实际工作环境所需要的认识问题和解决问题的能力。
并且,高校还可以与相关网络工程师认证单位合作,使学生在完成本门课程的同时,还可以得到认证企业的网络工程师的认证证书,使学生能够在学习知识的同时,得到更好的就业帮助。这对提升学生的学习积极性,有着巨大的推进作用。
3 实验环境的设置
对高校学生,进行网络工程师课程教学,不仅仅是学生对网络理论知识的掌握,还需要学生能够熟练的对网络设备进行实际的操作,所以,一个网络实验室是必不可少的。
这个实验室需要具备至少一组如下设备:
路由器(不少于3台)、核心或三层交换机(不少于2台)、二层交换机(不少于2台)、硬件防火墙(1台)、无线路由器(1台),如果条件允许,还可以配置带有语音模块的路由器等等高端设备,并且有适量的安装了超级终端软件的电脑,供学生实验配置使用。
4 总结与思考
随着国内信息化工作的迅速推进、互联网业的蓬勃发展及网络技术的日新月异,市场对网络工程师、网络管理员等技术人员的需求不断看涨。高校作为培养人才的摇篮,自然要紧跟步伐,不断完善计算机网络专业的设计与建设,使培养出来的学生能够适应市场的需要。那么,如何才能更好的培养网络人才,如何使学生顺利就业,如何完善网络工程师的课程建设就是我们高校教育者和管理者需要思考和总结的。通过我校近4年的计算机网络专业在网络工程师课程的建设,已经培养了大批准网络工程师,教学效果良好,取得了较满意的效果。
参考文献:
[1] 石硕编.交换机/路由器及其配置[M].北京:电子工业出版社,2006.
硬件工程师总结范文第7篇
花80%时间找人
小米团队是小米成功的核心原因。和一群聪明人一起共事，为了挖到聪明人不惜一切代价。如果一个同事不够优秀，很可能不但不能有效帮助整个团队，反而有可能影响到整个团队的工作效率。真正到小米来的人，都是真正干活的人，他想做成一件事情，所以非常有热情。来到小米工作的人聪明、技术一流、有战斗力、有热情做一件事情，这样的员工做出来的产品注定是一流的。这是一种真刀实枪的行动和执行。
所以当初我决定组建超强的团队，前半年花了至少80%时间找人，幸运的找到了7个牛人合伙，全是技术背景，平均年龄42岁，经验极其丰富。3个本地加5个海归，来自金山、谷歌、摩托罗拉、微软等，土洋结合，理念一致，大都管过超过几百人的团队，充满创业热情。
如果你招不到人才，只是因为你投入的精力不够多。我每天都要花费一半以上的时间用来招募人才，前100名员工每名员工入职都亲自见面并沟通。当时，招募优秀的硬件工程师尤其困难。有一次，一个非常资深和出色的硬件工程师被请来小米公司面试，他没有创业的决心，对小米的前途也有些怀疑，几个合伙人轮流和他交流，整整12个小时，打动了他，最后工程师说：“好吧，我已经体力不支了，还是答应你们算了！”
少做事，管理扁平化
中国很长时间是产品稀缺，粗放经营。做很多，却很累。一周工作7天，一天恨不得12个小时，结果还是干不好，就认为雇佣的员工不够好，就得搞培训、搞运动、洗脑。但从来没有考虑把事情做少。互联网时代讲求单点切入，逐点放大。
扁平化是基于小米相信优秀的人本身就有很强的驱动力和自我管理的能力。设定管理的方式是不信任的方式，我们的员工都有想做最好的东西的冲动，公司有这样的产品信仰，管理就变得简单了。
当然，这一切都源于一个前提，成长速度。速度是最好的管理。少做事，管理扁平化，才能把事情做到极致，才能快速。
小米的组织架构没有层级，基本上是三级：七个核心创始人-部门leader-员工。而且不会让团队太大，稍微大一点就拆分成小团队。从小米的办公布局就能看出这种组织结构：一层产品、一层营销、一层硬件、一层电商，每层由一名创始人坐镇，能一竿子插到底的执行。大家互不干涉，都希望能够在各自分管的领域给力，一起把这个事情做好。
除七个创始人有职位，其他人都没有职位，都是工程师，晋升的唯一奖励就是涨薪。不需要你考虑太多杂事和杂念，没有什么团队利益，一心在事情上。
这样的管理制度减少了层级之间互相汇报浪费的时间。小米除每周一的1小时公司级例会之外很少开会，也没什么季度总结会、半年总结会。
我第一定位不是CEO，而是首席产品经理。80%的时间是参加各种产品会，每周定期和MIUI、米聊、硬件和营销部门的基层同事坐下来，举行产品层面的讨论会。很多小米公司的产品细节，就是在这样的会议当中和相关业务一线产品经理、工程师一起讨论决定的。
强调责任感，不设KPI
全员6×12小时工作，小米坚持了将近三年。维系这样的工作，从来没有实行过打卡制度，而且也没有施行公司范围内的KPI考核制度。
小米强调你要把别人的事当成第一件事，强调责任感。比如我的代码写完了，一定要别的工程师检查一下，别的工程师再忙，也必须第一时间先检查我的代码，然后再做你自己的事情。其他公司可能有一个晋升制度，大家都会为了晋升做事情，会导致价值的扭曲，为了创新而创新，不一定是为用户创新。其他公司对工程师强调的是把技术做好，在小米不一样，它要求工程师把这个事情做好，工程师必须要对用户价值负责。
透明的利益分享机制
小米公司有一个理念，就是要和员工一起分享利益，尽可能多的分享利益。小米公司在刚成立的时候，就推行了全员持股、全员投资的计划。小米最初的56个员工，自掏腰包总共投资了1100万美元――均摊下来每人投资约20万美元。
我们给了足够的回报，一是工资上我们是主流；第二是在期权上真的是有很大的上升空间，而且每年我们公司还有一些内部回购；第三是团队做事确实有时候压力很大，但他会觉得有很强的满足感，很多用户会极力追捧他，比如说某个工程师万岁。
与米粉交朋友
做朋友的心理就是，如果你这个问题是你的朋友来找你解决的话，你会怎么做？那当然是你能解决就给他立刻就解决了，解决不了也要想办法帮他解决。
小米学习的是海底捞。就是把它变成一种文化，变成一种全员行为，给一线赋予权力。比如，用户投诉或不爽的时候，客服有权根据自己的判断，赠送贴膜或其他小配件。又如，曾有用户打来电话说，自己买小米是为了送客户，客户拿到手机还要去自己贴膜，这太麻烦了。于是在配送之前，小米的客服在订单上加注了送贴膜一个，这位用户很受到了小米的贴心。
硬件工程师总结范文第8篇
中国缺少什么样的电子工程师?中国缺少满嘴胡须的电子工程师；中国缺少坐轮椅的电子工程师；中国缺少在一个行业专注几十年的资深电子技术专家；中国缺少知识全面，做事精密细致的电子系统架构师。2009年一次参加公司的skip meeting，台上演讲者给我们说，“我1975年就开始在这个公司工作了，恐怕在座的很多人那时还没有出生吧?”
菁菁木华经过同电子工程师的真诚交流，长时间的深刻思考电子工程师一直纠结于心中的难题，提取了15个电子工程师最关心的问题，并做了浅显的分析，写得不当之处，还望能得到批评指正。
1 电子新手“没事做，没人教，工作没有技术含量”的矛盾心态
电子新手往往心浮气躁，拒绝进步，拒绝沉淀，害怕丢脸。菁菁木华不怕丢脸时刻：记住每一个让你丢脸的人，他们是你的贵人。菁菁木华感激那些给他难堪的人；菁菁木华感激那些给他启发的老师；菁菁木华感激当面给他扔臭鸡蛋的人；菁菁木华时刻反省并不断地提高自己。电子研发工作上的时忙时闲，是很正常的事情。缺乏对电子行业的整体认识让新手觉得没有事情做；缺乏与同事的良好沟通让新手没有人去教；缺乏对工作的深入分析让新手觉得没有事情做。学会找事情做，虚心诚恳地去观察，去问问题，就可以摆脱“没事做，没人教”矛盾心态。菁菁木华就是这么一步步过来的。
2 大城市与小城市的电子工程师那个更好
北上广深是四个电子行业最集中的城市，工作机会很多，不少跨国公司的研发中心或总部大部分在这四个城市。大城市房价贵，交通费用高，工作节奏快，压力大，但选择的余地也大。小城市除了工作外，则更适合生活。菁菁木华早期在一个小城市，能够走路15分钟上班，坚持每天早上去晨泳，春夏秋冬从不间断，2006年阴差阳错的来到了上海的市中心上班一直到现在。总体来说，大小城市各有各的好处，都是一种活法。如果你看中工作，看中事业，大城市机会多，可能更适合你；如果想找更适合生活的地方，可以选择去小城市发展。
3 大公司与小公司的电子工程师那个更好
电子新手在刚开始工作的时候尽量选择大公司。大公司稳定，里面积淀的电子高手很多，有更多机会去学习技术，同时学习他们的为人处世之道。如果能进入外企待3到5年更好，完整的工作流程及鲜明的企业文化可以塑造你的好习惯，让你一辈子受益无穷。在珠三角，菁菁木华在一家大公司工作，里面有50多位电子研发工程师；到上海则是进入一家国际性的大公司，里面的硬件、软件系统的高手更多，不少是从IBM、GE等跳槽过来的，海龟、博士也一大把。不过，个人能力到了一定的程度也许可以去小公司，那将会是另外一片天空。
4 偏硬件与偏软件的电子工程师那个更好
一般来说，同样长的工作年份，偏软件工作的工资比偏硬件的稍微高一些；在数量上，偏软件的职位会比偏硬件的职位多；偏软件的职位在行业经验上的积累会影响职位的跃迁；偏硬件的长远来讲更有发展前途，更方便以后转行，而且可以寻找到更多乐趣；真正的高手是软硬兼通的。菁菁木华在一度在偏硬偏软中徘徊，艰难的勉强的选择了偏硬，发现还真适合自己。
5 电子技术学习该Focus深度还是Focus广度
纯粹的高深技术，并不能够给你带来财富。有不少电子新手，总以为学会了ARM、FPGA，会绘制10层或更多层电路板，就一定可以带来高薪，其实不然。技术是相通的，全身心的投入聚焦去学单个的技术都很容易。把握当下和行业特点，结合实际的去钻研技术才最稳妥。上周在上海金桥陪一位前同事吃饭，在聊到技术是应该专注于深度，还是广度的时候，他说“太多的高深技术在睡觉。深度不一定有用，广度也不一定有用，能够商业化并市场化的技术最有用。”
6 与人沟通与技术精通，对电子工程师那个更重要
不少工程师一味的专注技术，忽视了与人沟通的重要性，长时间得不到公司的重用；更多的工程师以为掌握了热门了技术，如智能手机，无线通信等，就一定能够改变他们的生活，让他们活的更有成就感。其实，结合自身的实际去专注在自身的行业核心技术的掌握，不断更新自我观念，提高自身修养水平，反省与人打交道的方式方法，这样一个电子工程师才有更好的前景。很多时候，与人沟通比技术精通对一个电子工程师更重要。
7 如何成为电子工程师高手
电子工程师的工作就是将一堆器件搭在一起，注入思想(程序)，完成这些器件分离时无法完成的功能，做出一个能够商业化的成品。技术高手需要持续的积累。学习态度重要，学习的方法重要，学习的环境及好师傅带更重要，自行总结自行去悟最重要――也就是在掌握一定的基础知识后，不断领悟。专注在一个行业，准备好奋斗十年，或至少3～5年来掌握该行业的核心技术；勤于思考，要常常有灵机一动感觉；勤于动手，干什么像什么，能发现并对粗制滥造深恶痛绝，对精致严谨一往情深，相信数年之后你一定成为电子高手。
8 什么样的电子工程师最吃香
电子工程师的综合素质在普通提升。精通英语或者其他的第二外语，计算机操作非常熟练，善于与人沟通，在一个领域有所建树，对电子行业系统有比较充分的了解，并能持续不断学习的电子工程师最吃香。也就是说，“多面手电子工程师”最吃香。做合适的项目，遇到合适的上司，从技术走向高层，往往是可欲不可求的。能否进入到心仪的公司除了自身的努力之外，缘分是很重要的。
9 技术深度发展转行的途径是什么
从硬件或者软件，升级为做固件工程师；从固件工程师，升级为系统架构工程师；从硬件转为软件，从软件转为测试；电子工程师根据实际的情况和个人的兴趣爱好，看中时机转行说不定发现另一个天空。我身边就有不少同事，转行很成功。一位同事从嵌入式软件工程师转去做测试，并成为这个嵌入式软件测试领域的高手，在公司得到重用。
10 放弃技术转行的途径是什么
试着想想电子产业生态系统的每一个环节，想想是否有合适自己的位置?从电子工程师转行做市场，从电子工程师转行做管理，从电子工程师转行做生产、质量管理……，这些都是路。高中同学从市场转到做海外市场的有几个，遨游在孟加拉，俄罗斯，有一个还当上了区域市场经理。转行做管理是一条最容易想到的路，但往往可遇不可求，僧多粥少。从电 子工程师转行的途径还有很多，需要根据自身和行业的情况进行选择。
11 电子行业的趋势是什么
电脑、汽车、家电、通信、工业、交通、航空、多媒体音频视频、医疗、电源、微电子，每个行业都在智能化、网络化、无线化、微型化。在每一个行业都有不少高端具有核心竞争力并极度挣钱的杰出公司。在一个行业专注几年，掌握该行业的核心技术，你的未来的前途将会更广阔。
12 电子技术的趋势是什么
电子技术的五个时代已经来临：Wireless时代、FPGA时代、Linux时代、Smartphone时代、Audio-Video时代。在任何热门领域的一个技术点有所精通，你都是了不起的。在未来的很多年，你就不怕担心被淘汰。我的一个大学同学，毕业以后一直专注做音频，现在已经是小有成就了。
13 杯具的电子工程师深层次的原因是什么
杯具人生，鸡肋生活的真正原因是：除遗传外，脾气太坏、懒、方向错、方法错，没坚持，害怕变化。脾气来了，福气没了，想想是否具有癌症性格?每个人都需要建立一个社会支持系统，有两三个可以让你倾诉的好友或家人；追求完美的人，学会了欣赏自己，宽容别人，把标准降低，生活中的开心就会多很多；容易消极的人如果学会了得失的转换，就会开朗很多。生活累，少数人为了生存，多数人为了攀比。没有一个人的生命是完整无缺的，每个人多少少了一些东西。有人夫妻恩爱、月人数十万，却没有儿女；有人才貌双全、能干多财，情路上却是坎坷难行；有人家财万贯，却是子孙不孝；有人看似好命，却是一辈子脑袋空空。每个人的生命，都被上苍划上了一道缺口，你不想要它，它却如影随形。以前我也痛恨我人生中的缺失，但现在却能宽心接受。因为，我体认到生命中的缺口，彷若背上的一根刺，时时提醒我们谦卑，要懂得怜恤，拥有一颗朴素的心。
14 如何获取更多的财富，渠道是什么
在规则中犯规地寻找夹缝。一般来说，有一定技术背景，良好的综合能力，跳槽是涨薪水的最快的方式；有了一定原始积累后，开源节流，省钱秘籍，卖服务，卖产品，卖创意，以钱生钱搞投资；在电子行业的夹缝中，寻找挣钱的机会。人一出生就沦陷了，沦陷在了各种各样的规则当中，情场的、职场的、商场的、官场的……面对生命的幻境，每个人在清醒的时候都想挣脱，每用力挣扎一下，反而是陷得越深!无形的，有形的，看得见的，看不见的，尽是规则!电子行业的机会很多，就看你能否在规则中犯规地寻找夹缝；随着对社会的深入了解，你会发现获取财富的通道很多。
我们可以失败十次一百次，我们只需要成功一次，这辈子也许就够了，我们需要坚持到能够成功的那一刻。
15 Work and Life balance工作生活如何平衡
仔细想想：我们活着到底为了什么?
年龄大了，才明白人活着除了为国家之外，就是为了儿女。即使为了自己的发展，也不要耽误了你的下一代。一位加拿大美籍华人同事在上海就谈到，“他很多的朋友，由于工作太忙，在子女教育上出现了问题。现在后悔都来不及”。为国家培养更多的后备精英也是在为国家做贡献。
生活上：人生的境界与你的痛苦是成反比的。
有些黑暗，只能自己穿越。有些痛苦，只能自己体验。有些孤独，只能自己品尝。但是穿过黑暗，我们一定能感受到阳光的温暖。走出痛苦，我们一定能企及成长的高度。告别孤独，我们一定也能收获心灵的深度。
工作上：别把自己当回事，没有你地球照样转!
铁打的兵营，流水的兵；过去的事，过去的人。其实很多事，回头看看，也就那回事。为了自己的理想，想动就动吧。
菁菁木华一直倡导，拿素心待人，凭技术生存，靠实力发展，用事实说话!聚焦之后再聚焦，最后是一点突破，全面繁荣。
If I dream everything，everything will be possible!
硬件工程师总结范文第9篇
关键词： IT行业；人力资源需求；计算机教学
中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2014）01-0107-03
1 概述
重庆IT行业前景广阔，人才缺口巨大。 “十二五”未，重庆电子信息产业产值将达10000亿元，成为重庆第一支柱产业。万亿级的IT产业将带来80万的人才缺口，其中仅IT人才未来5年内缺口就将达到10万人。但是调查显示，虽然重庆IT行业人才需求巨大，重庆各大高校计算机专业的毕业生就业的数量和质量都不高，原因是重庆地区高校IT相关专业的人才培养不符合市场的需求。因此，深入了解研究重庆IT人才市场需求并以之引导地方高校计算机专业教学是非常必要而且紧迫的。该文对重庆地区IT行业人才需求做了深入调查，并对重庆地区高校计算机专业教学提出了具备一定引导性的建议。
2 IT行业的相关概念
IT行业涉及的内容非常广泛。狭义的理解，IT行业就是各种从事计算机硬件、软件、网络、通信设备及服务等行业。我们把这些从事IT行业的企业称之为IT企业，比如美国的微软、SUN公司、苹果公司，中国的联想、中兴、华为等IT企业。广义的理解，IT行业已经深入世界上的各行各业中，诸如银行、医院、超市等，它们都要依赖于信息及信息系统。计算机软硬件、因特网和其他各种来连接上述所有的东西的网络环境和从事相关设计，维护，支持和管理的人员共同形成了一个无所不在的IT行业。
3 重庆地区IT行业相关企业招聘职位及相关要求
根据调查，以下几种人员是当前重庆地区IT行业需求最旺盛的几种：
3.1 软件工程师
软件工程师是从事软件开发相关工作的人员的统称。它是一个广义的概念，包括软件设计人员、软件架构人员、软件工程管理人员、程序员等一系列岗位，工作内容都与软件开发生产相关。
在对惠普、富士康、仁宝等IT企业的网上的招聘信息以及重庆各大招聘会上来看，软件工程师在所有IT人才需求中的需求量是最大的，占所调查对象的31%左右。其中JAVA软件开发工程师、.NET软件开发工程师和PHP软件开发工程师为企业主要的招聘对象。随着重庆“硅谷”梦想的实现，相信重庆IT行业对软件基础开发方面的人才将会持续增长，处于所有行业的领先位置。
对软件工程师的基本要求如下：
1）熟练运用Delphi、Power、Builder、Ms 开发工具的一种或多种，熟悉Java、C#、PB、Delphi、VB任意语言编程，熟悉SQL Server、Oracle数据库及其开发，并具有两年以上开发工作经验（.net方向）；2）理解J2EE系统架构，具有J2EE体系结构模块设计和代码开发经验，熟悉主流开源框架，能够熟练应用Spring、Hibernate、Struts、EBATES等（Java方向）；3）具备良好的编程习惯和编写开发文档的能力等。
3.2 软件测试工程师
软件测试工程师（Software Testing Engineer）指理解产品的功能要求，并对其进行测试，检查软件有没有错误（Bug），决定软件是否具有稳定性（Robustness），写出相应的测试规范和测试用例的专门工作人员。简而言之，软件测试工程师在一家软件企业中担当的是“质量管理”角色，及时纠错及时更正，确保产品的正常运作。
随着近几年来IT行业的快速发展，软件测试越来越受到一个企业的关注。在很多IT企业当中，软件测试不只是纯粹的挑出软件开发人员在软件开发过程中所忽略的问题和缺陷，它的重要程度与软件开发工作相差并不会太少。实际上，软件测试过程与软件开发过程基本上是并行进行的。
在大多数情况下，通常每两个软件开发人员都会配备一个测试人员。而在一些信息产业发达的国家，开发人员与测试人员的比例达到1：1甚至是以上[5]。从网上的信息来看，重庆现在的软件开发急需5000名软件高级人才，再加上其他的一些软件人才缺口，重庆的软件开发人才缺口将有数万之众。按照每两个软件开发人员配备一个软件测试人员计算，重庆软件测试人员也会有几千上万的人才需求。随着重庆IT行业的不断成熟，对于软件测试的要求也会越来越高，相信在未来很长一段时期内，软件测试人才需求量将会出现上升趋势。
3.3 系统集成工程师
系统集成工程师又称为系统集成项目管理工程师。是指进行数据库的安装和维护、进行数据平台的安装、配置和使用，各种应用服务器的安装和配置的人员。
目前市场招聘系统集成工程师的要求如下：1）熟悉企业多层交换网络、各种路由协议、广域网等基础知识，熟悉网络安全及常见防黑技巧，有系统集成方案撰写能力；2）熟悉操作系统（Windows、Unix、Linux），熟悉Oracle等数据库的优化及常规维护；3）能够对计算机硬件故障方面进行检测，并维护的能力。
3.4 网络工程师
网络工程师是通过学习和训练，掌握网络技术的理论知识和操作技能的网络技术人员。网络工程师从事计算机信息系统的设计、建设、运行和维护工作。
招聘网络工程师的要求如下：1）2年以上网络管理工作经验，具有CCNA、CCNP、MCSE、CISP或CISSP等证书者优先；2）熟练掌握网络体系的基本结构，实际组网建设的设计和实施；3）深层理解网络操作系统以及各种网络应用技术和服务机制；4）熟练运用网络设备的软硬件配置及管理的各种命令和参数。
3.5 3G技术开发工程师
第三代移动通信技术（3rd-generation，3G），是指支持高速数据传输的蜂窝移动通讯技术。3G服务能够同时传送声音及数据信息，速率一般在几百kbps以上。3G是指将无线通信与国际互联网等多媒体通信结合的新一代移动通信系统。3G技术开发工程师就是从事3G相关行业的技术开发人员。
从调查资料显示，重庆在3G网络方面，面临着专业人才的严重匮乏，3G无线软件开发、3G网络规划、Android软件开发以及Windows Phone更是招聘不到相关的人才。
3G工程师的要求如下：1） 必须拥有通信、电子类专业本科以上学历，熟悉移动通信原理及微波通信技术；2） 能熟练使用C或C++语言编程，具有丰富的数字电路设计或硬件开发工作经验，或者具备CDMA、GSM或TD-SCDMA、WCDMA等手机软/硬件开发经验等。
3.6 Android开发工程师
Android工程师是指从事Android移动应用操作系统、游戏和各种Android平台功能的应用、开发和测试的技术人员。以手机开发为主要对象，包括Android应用软件开发工程师、Android游戏程序员、Android网络游戏程序员、Android软件移植工程师、Android嵌入式设备软件开发工程师、Android游戏开发工程师、Android网络游戏开发工程师等。
目前Android市场正在如日中天的扩展，据市场研究公司IDC最近研究报告称，预计今年中国智能手机市场在全球市场上所占份额将会从去年的18.3%上升至26.5%，可以预测将来会有更多的用户选择Android系统的手机或是无线终端设备。
随着Android平台的扩张，引发了Android人才荒，2011年移动开发人才需求几十万，未来人才需求缺口将达百万。但符合条件的Android工程师屈指可数，在未来几年内，Android开发工程师将成为IT行业炙手可热的岗位之一。
4 对学校教育的建议
根据上述调查数据，目前重庆的IT行业迫切需要一大批的IT专业人才。这对于IT人士和IT行业相关的学生来说，是一个非常好的机会。但是，市场需求与高校计算机专业毕业生具备的专业素养之间差距不小，结果是一方面是企业求才若渴，一方面却是毕业生就业困难。该文根据调查分析，针对学校现有的IT相关专业教育提出一些建设性的意见。
4.1 根据社会需求，定期更新专业课程体系
IT行业是一个日新月异的行业，对人才的需求也随着产业的发展的不断变化，高校计算机相关专业对人才的目标也应随之定期更新，学生才能更好的适应市场的需求。从当前学校的教育来看，大部分的高校在进行专业课程体系的设置上比较落后，跟不上社会的需求。上文列举的目前市场紧缺的人才，除了较为传统的软件工程师、网络工程师、系统集成工程师外，其他近几年兴起的软件测试工程师、3G技术开发工程师、Android开发工程师等职位，大部分高校均未设置相关课程。高校计算机专业应该定期追踪社会新需求，并及时开设适应需求的课程甚至新专业。这一方面有利于满足社会需求，一方面可以促进高校毕业生就业质和量上的提高。
4.2 加强实践能力的培养
从用人成本考虑，绝大部分企业希望所招聘人员具有较强的实践能力和项目开发能力。如果学生实践操作能力不强，上岗后对所在职位的适应时间就会相对而延长。高校课程设置应该大力加强实践课程所占比例，在注重学生学好理论知识的同时，也要注重学生实践能力的培养。在课程中可以引入真实的IT项目，培养学生项目开发的能力；并提供学生自己动手开发项目的平台，使学生能将理论知识应用于实际项目的开发。这样不仅有利于学生加深对理论知识的理解，同时增加了学生的实际项目开发经验，为以后的工作打下坚实的基础。
5 总结
重庆IT行业的人力资源框架越来越成熟，IT工作人员的薪资水平也处于各行业的领先位置，重庆现在及未来对IT专业人才的需求量巨大，重庆地区高校应把握机会，适时改革IT相关专业人才的培养教学，更好地促进重庆信息工业的良性发展，更好的促进相关专业高校毕业生的就业。
参考文献：
[1] 李利东.IT人才需求新增70万[N].重庆人民政府网，2010.1.27.
[2] 刘海燕.计算机人才需求市场的调查及粗略分析[J].2011（12）.
硬件工程师总结范文第10篇
关键词：卓越工程师培养；电气工程；工程实践
改革开放以来，我国经济迅速发展，在这样的背景下，高等学校卓越工程师培养计划得以全面展开，为我国经济和社会的发展培养优秀工程人才。电气工程是一个涉及面广、与其他领域联系非常密切的学科，实施电气工程专业卓越工程师培养可以更好地满足对电气领域的人才需求，对于推动我国工业化的全面发展具有重要意义。电气工程专业是一个典型的工科专业，在教学中应根据其学科特点，结合卓越工程师培养的目标，注重学科知识在工程中的应用，理论与实践相结合，使学生真正将学到的知识运用到实际工程中。
一、理论教学与工程应用相结合
电气工程专业是一门应用性很强的学科，在卓越工程师培养目标下，理论教学应该多结合一些实际应用的实例。传统的教学方式往往是完全按照书本讲知识点，学生不了解这些知识究竟是用在哪里。因此在理论教学环节，应当将书本上的知识与实际的工程应用联系起来，这样就不会使学生感到理论脱离实际。根据电气工程专业的学科特点，以及卓越工程师的培养要求，结合理论与工程实际，将工程中所涉及的知识点结合课本进行讲解，既可以完成课本的教学，又能教会学生如何将知识点进行应用，起到更好的教学效果。
除了电气工程专业的课程以外，应当鼓励学生适当学习其他专业的知识。由于在诸多工程领域或多或少都涉及到电气的学科知识，因此在教学环节上，要鼓励学生学习其他专业的知识。可以通过公共选修课的形式供学生选择，也可以向学生推荐其他专业的一些相关课程，由学生自己到图书馆或者网上查找资料进行自主学习。此外，可以组织其他专业学生与电气工程专业学生进行学习交流活动，以扩展学生的知识面与知识储备，进一步培养学生综合思维能力。只有掌握了其他专业的相关知识，并学好电气工程专业知识，才能更加深入到实际工程中去，最大限度地发挥电气工程的重要作用。
尝试新型教学模式，提高学生学习效率。近年来随着计算机技术和网络技术的不断发展，新型教学模式不断涌现，慕课教学在各专业各学科的教学中越来越普遍，电气工程专业卓越工程师培养也可尝试慕课教师模式。在慕课模式教学中，教学和学习方式更加灵活，供学生学习的资源更多，学生之间或学生与老师之间交流更加方便，可以大大提高学生掌握知识的效率。
二、进行多样化的实践教学
课程设置上，尽可能多安排一些实践类课程。在软件教学上，应当根据课程的学习情况多安排上机训练，例如电力电子技术、电机等课程的教学，通过学习仿真软件，可以加强学生对知识的理解。在硬件教学上，应当尽可能给学生提供进行动手操作的条件，例如单片机、PLC等课程的教学，可以结合着硬件为实现某一个功能进行授课，课堂上对电路进行设计。除了对书本上的知识进行验证性的仿真或是硬件搭建之外，应当引导学生进行创新性的设计，并通过软件仿真或是硬件制作来实现。
鼓励学生参加各类比赛，在比赛中提高综合思维能力与动手能力。卓越工程师培养目的是培养能够将所学内容应用到实际工程中去的实践类人才，为了鼓励大学生参与各项实践活动，每年国家都会组织各种类型的实践比赛，例如挑战杯、TRIZ创新比赛、电子设计大赛、数学建模比赛等。这些比赛本身都是与实践密切结合的，比赛中的一些作品往往还被一些企业所看重，通过校企合作的方式获得了一定的市场价值。鼓励学生参加这些实践类比赛，除了可以锻炼思维能力和动手操作能力，作品制作过程中同学之间还可以相互配合，发扬团队合作精神，比较各自方案的优缺点，从中总结出经验。
总之，在教学方面，要尝试新型教学模式，进一步拓展学生知识面。在实践方面，在课程设置上应当多安排实验课、实习类课程，并鼓励学生参加各种工程实践类比赛，在实践中锻炼思维能力和动手操作能力，并在实践中通过相互交流来丰富自身的经验，以便于学生毕业后从事各项实际工作。卓越工程师培养不仅要重视理论课程的学习，更应当重视实践的过程。此外，在多学科相互融合的今天，电气工程专业的应用领域不断扩大，还应当重视学生能力多元化的培养。
参考文献：
[1]周英.落实卓越工程师教育培养计划大力培养工程科技创新人才[J].中国大学教学，2011，8（1）.
[2]陈东辉，江敏，钱平.电气工程专业工程实践教学体系的构建[J].实验室研究与探索，2013，32（11）：193-196.
[3]宋佩维.卓越工程师创新能力培养的思路与途径[J].中国电力教育，2011（3）：25-27.
基金项目：黑龙江省教改项目“大学生创新实践中协同创新机制的研究”（项目编号：JG2014010635）。