宿管试用期总结范文

宿管试用期总结范文第1篇

第一条 咸宁职业技术学院学生会是在咸宁职业技术学院学工处的领导和指导下，贯彻党的教育方针，执行党的基本路线，坚持为广大同学健康成才而服务的学生管理机构， 其通过自我教育、自我管理、自我服务，成为我院联系广大同学的桥梁和纽带，成为广大同学参与民主管理和民主监督的场所。

第二条 学生会全体同学自愿并热情服务于广大同学，全心全意、尽职尽责、不谋私利。第三条 学生会的精神是：团结、务实、服务、高效。第四条 自觉维护学生会集体荣誉，团结合作，不计个人得失。第五条 利用课余时间开展工作，不得影响正常学习。

第六条 学生会机构组成：主席、副主席组成主席团，学生会各职能部门（秘书处、外联部、勤工部、文体部、心理信息部、宿管部、劳保部、女生部、生活部、治安保卫 部、自律部、学习部、大学生教育爱好者园地、宣传部）。

第二章 细 则一、各部长及部门成员职责规定

第一条 对部长的职责规定：各部部长负责制订本部学期工作计划，根据计划向部门成员分配任务，且随时询问了解计划执行情况，并定期召开部门例会，听取部门成员对部 门内工作建议及任务完成情况；部长有责任和义务对部门成员的活动操作能力进行培养和提供锻炼的机会，充分发挥每个成员的特长，使部门成员团结协作，提高工 作效率及工作质量；在完成本部门本职工作的前提下，各部部长应尽力协调和组织本部成员协助其他部门工作。

第二条 对各部部门成员职责范围的规定：按时出席每次全体会议及部门会议；各部门成员应服从部长领导，按时完成任务。在此基础上，可以对工作提出合理建议或设想； 及时向部长汇报工作，汇报思想；积极协助其他各部工作；积极参加学生会开展的各项活动。

第三条 各部部长、部门成员应严格遵守逐级汇报、格尽职守的工作原则。二、例会制度

第一条 每周五下午在学生会办公室召开例会（主席团、各部长），听取工作汇报，开展讨论，总结经验，指导下阶段工作（指导老师必须参加）。

第二条 各部按照自己部门的实际情况每星期召开例会，部门成员汇报工作情况及工作体会；各部长应认真听取汇报，对部门成员工作予以指导，并对近期工作作出明确分 工；各部每次例会必须有详细的会议记录；主席团成员将不定期参加各部会议。

第三条 学生会成员出席例会不得无故缺勤、迟到或者早退。生病或有事需提前向部长请假，否则将一律视为缺勤。第四条 三次无故迟到算一次缺勤，三次缺勤将由主席团下发劝退通知当事人并予以辞退。第五条 出勤情况将作为年终评优以及换届选举的依据，并记入学生会干部档案表。（由秘书处负责）第三章 人事制度

第一条 各部部长人选由平时工作表现、主席团及学工处老师综合评审确定；副部长由部长提名经主席团审批后，正式聘任为副部长。

第二条 对各部部门成员采取招聘形式，每学年根据各部实际情况招聘新成员，迎新工作在主席团的统一指导下完成。

第三条 应聘人员经面试后，在所在部门试用一个月，试用期结束后，各部长根据其在此期间的表现作出评估，表现突出者即可成为学生会的正式成员，试用期不合格者应予 以辞退。

第四条 学生会干部若自愿退出学生会，部长需提前两周，部门成员需提前一周向组织递交退部申请，经主席团批准后方可正式退出学生会。

第五条 各学生会干部的表现将记录在干部档案表中；每学期期末，将进行学生会成员的综合测评，由主席团对部长，部长对部门成员作出工作鉴定；当学生会干部退出学生 会时，组织将对其进行工作总评，并记录在档案其中。

第四章 奖惩制度第一条 对积极完成本职工作的部门成员，由部长在本部例会上口头表扬，并作相应的记录。

宿管试用期总结范文第2篇

第一章 用工制度

由各部门负责人根据本部门实际需要，呈报《招聘需求表》，经批准后，方可进行招聘。应聘者须部门主管考核、经厂长及人事审核合格后方可录用。办公室人员需经副总经审批。

一、应聘人员试用期为三个月，工作表现突出者经副总经理批准后可考虑提前调整薪金。试用期间，经考核，不合格的不予雇用。试用期间，如因志趣不合或无法胜任工作的可按本厂有关规定辞职。试用期未满5天，且自愿离职的，不发放工资。

应聘人员接到录用通知后，亲自到指定时间、地点办理相关手续，并提交下列资料：A：填写好的个人资料表，B：学历证件，C：居民身份证复印件，D：一寸彩照两张。

二、员工录用后，须办理进厂手续即领取厂牌。厂牌遗失补办收工本费10元/人;需领饭卡者于当月工资中扣取20元押金，退还饭卡时退还押金于当月工资中;钥匙遗失自配。

三、厂里提供中餐、晚餐，员工就餐3.5元/餐，于当月工资中扣除。

四、离职时，所领办公用品应及时归还给公司，不能交还的照价赔偿。

第二章 工作时间

车间工作时间：

上午：8:00至12:00 下午：13:30至17:30 加班：18：30开始

办公室工作时间：

上午：8：30至12：00 下午：13：30至17：30

全厂所有员工上、下班每天必须打卡四次，车间员工加班打卡两次。如不打卡者按迟到或早退处理。

请假：

1、员工无论因何种原因要求请假，均要向本部门管理人员提交书面请假条，车间员工需报厂长签字批准后方可离厂。凡电话，口头，他人代请一律无效，视旷工处理。

2、工厂每月在出货时间允许的情况下员工可以请假一次(每天只限一名)，请假超过一天还须上报厂长同意，请病假者超过一天以上须提供权威医院诊断书。凡未按此要求做的视为旷工处理。工资随请假期顺延领取。

3、未请假或假至未办理续假手续擅自不到工的，视为旷工。旷工一日，扣除三日工资。超出三日的视为自动离职

4、若要辞职的员工要提前一个月以书面形式向厂长提出辞职要求，口头无效。获准后，办理离职手续，工资随粮期领取。离厂将要把工作移交清楚。

第三章 工资制度

生产人员本着多劳多得，按劳分配的原则，按件计酬。每月20号发上个月工资。特殊情况下，厂方可提前或顺延5日发放员工工资。

(一)车位人员计件工资+加班费

(二)计件加班费：加班一小时每人补助一元钱.

(三)计时加班费：加班一小时四元+补助一小时一元。

(四)未依规定申办离职手续，一律不予全部结算工资。

(五)自动离职者，不予结算工资。

第四章 工作制度

一、工作要认真负责，要爱护公物、勤俭节约、减少损耗、提高质量。对外应保守业务上的机密。

二、反应情况应逐级而上，不得越级上访。紧急或特别情况除外。

三、未经本厂授权同意，不得在外兼任与本厂业务有关的职位，不得经营与本厂相同的项目，不得利用职权之便谋取不正当利益，不能收受回扣及其它不法收入。

四、上班期间严禁员工私下会客，非工厂公事来访者请员工自行逐客出厂。

五、未经厂方批准，不得私自携带公共财物出厂。私有物品携带出厂应履行检查手续，经有关领导同意后方可携带出厂。

六、上班时必须佩带厂牌进入车间，不准在车间内抽烟。

七、设施设备要按要求摆放整齐，不准擅自搬动固定的设备设施，不得乱窜车位。

八、不得操作使用或练习不属于自己使用的机器设备，一经发现罚款50元。造成设备损坏或其它后果的，自行承担责任。

九、机械设备必须每天保养，车台要保持整洁。开工前必须先擦车台、试车后才能正式生产。离开工作岗位时要关机，晚上下班时要盖好机头。如果机械出现故障，应立即切断电源，请机修工来修理，任何人不能私自乱动。

十、车间备有饮水机，员工可自带饮水杯。饮用水不得做它用，不得浪费饮用水及破坏饮水设备。

第五章 办公室制度

一、办公室人员必须仪表端庄、整洁，不准拖鞋上班。

二、办公室内禁止喧哗、说笑、打闹、说脏话、吃零食、早餐、吸烟。

四、工作时间不得擅自离岗、睡觉，不准干私事或与工作无关的事。

五、正确使用并爱惜办公室物品和设备，不能随意损坏或挪为私用。

六、节约办公资源，杜绝不必要的纸张、水、电的浪费。

七、下班后必须关掉办公电脑、打印机等耗电设备。

八、办公室电脑专人专用，未经许可任何人员不得擅自使用他人电脑。电脑使用者有保护电脑及数据安全的责任。

九、下班后办公台面要保持干净整洁，不可有乱摆乱放现现象。

十、饮水自备水杯，不可使用一次性不杯，杜绝浪费。

每六章 生产制度

一、全厂人员必须严格按照客户下达的生产任务，保证质量保证准确数量按期交货。

二、全体生产人员必须严格按照生产工艺要求进行生产，各部门要做好紧密配合。

三、凡在生产中未听从领导安排，未按生产要求制作，而造成的事故均由其个人负责。

四、生产中任何人员必须以急赶货的款式为主，所有员工有义务支持管理人员尽快完成最急出货的生产任务。

五、管理人员首负其责，管理人员有权开除本部门不称职的员工(由厂长调查情况后批)。

六、全厂部门员工必需服从厂长或经理临时或永久工作调动，不得有任何借口拒绝调动，否则示为旷工处理，情况严重者开除处理。

每七章 奖励和处罚

(一)全勤奖：每月迟到累计15分钟以内，无早退，当月无请假的。每人奖励100元，作为全勤奖。

(二)迟到：每月累计迟到超过15分钟，每分钟按1元扣除当月工资。

(三)普通员工每月生活补贴300元;不在本厂住宿的员工每月可有200元的租房补贴。当月请假超过十天无租房补贴，当月有享受保底工资待遇的无生活补贴。

(四)超产奖：车位员工的计件工资达到5000元以上的奖300元，4500元以上的奖200元，4000元以上的奖100元。

(五)上下班代人打卡者处罚100元。

(六)乱写工序，乱剪菲，记数不真实者通告处罚，不予结算票菲。

(七)要文明用语，不搬弄是非、大声吵闹。对打架斗殴的，参与人员每人罚款200元，并视情节轻重开除出厂或送移公安机关。

(八)偷盗厂方或他人财物，故意损坏生产机器及工具者开除处理，不予结算工资。

(九)赶货时不按规定做货者，通告，从重处罚。赶货时不按规定上班者，处罚100元。

(十)怠工、误工，不服从领导者第一次给予警告，第二次给予罚款。

第八章 饭堂、宿舍制度

一、讲究卫生，严禁乱丢垃圾，严禁随地吐痰、乱倒剩菜剩饭，不得从楼上往楼下乱抛杂物，节约用水用电。互相监督，每天抽查。

二、宿舍物品、床上用品要摆放整齐，地面、床铺保持整洁干净，宿舍严禁乱拉乱接电线，衣服要在指定的地方晒晾。

三、严禁、打架斗殴，不得男女同宿，不得随便使用他人物品及卫生浩具，不得有伤风败俗和不雅行为。

四、管理人员安排好床位后，不得私自搬移。晚上12:00前休息，休息时间不得大声喧哗、不得有影响他人休息的行为。12:00后不得进出厂门。

五、工作时间由保安锁好宿舍门，除工休、病假人员允许进出、留宿宿舍外，其余人员一律不准进出和停留宿舍。离职员工办好离厂手续后，需在当日由保安确认其物品后，搬离宿舍。

六、必须注意保管好个人物品，因个人保管不当而被盗的，后果自负。

七、厂方的集体宿舍，只允许本厂员工居住，非本厂员工不得入住。(含员工亲属)

八、保管好食堂饭卡，如遗失应该立即到行政部挂失，否则造成损失由遗失者自己承担。

九、宿舍严禁明火，严禁使用电器、煤气煮饭烧水，以确保安全。

十、宿舍水、电费，按房间实际人数平摊。

十一、自觉遵守服从宿舍管理人员的检查和卫生监督。

未尽事宜，厂方将根据实际情况作出补充规定或修改，补充规定和修改条文与本规章制度具有同等效力。

责任控制制度

(一) 、我厂主要分为以下部门:(1)厂长办公室(2)业务部(3)技术实验室(4)质管部(5)裁剪车间(6)缝制车间(7)后整理(辅工车间、整烫、检查、包装)(8)厂部办公室(9)设备部(10)餐厅部(11)后勤部(12)仓库

(二) 、各部门及其负责人的职责:

(1)、厂长工作职责

A:抓人员

1、深入员工队伍，了解员工心声，在沟通中加强老员工的稳定。

2、多渠道加强人员招收，设专人负责新工人的培训，保证车间生产所需人员。

3、加强员工教育，提高整体素质。

4、加强技术骨干的挑选与培养，储备企业长期发展所需人才。

B:抓货源

1、承接工厂正常及外放所需货源，并掌控业务实际操作流程。

2、跟踪落实原辅材料，保证车间的正常生产，减少误工浪费。

3、深入车间生产，及时调整生产计划，压缩工时，提高有效产出。

4、将内销和外销定单合理衔接，尽最大量的处理库存面辅料。

C:抓管理

1、根据个人特长，对管理人员进行合理分工，营造每个人的工作积极性。

2、分解各项指标计划，带领全体员工努力完成。

3、明确工作职责按ISO9000标准控制产品质量。加强执行力度，做到奖罚分明。

4、加强各项费用的核算，控制不必要的费用支出。

5、加强伙房、宿舍、保卫等后勤部门管理，为员工创造舒适的工作、生活环境。

6、利用晨会检查上日工作情况，布置当日工作计划。

(2) 业务部工作职责

1、负责按计划的120%承揽货源(含外放10万件)，并对合同的价格、交期、结汇方式等方面进行评审，跟踪、争取利润的最大化。

2、负责进出口业务，整理、翻译客户各种资料，并及时转交技术。

3、负责原辅料的采购，特别是参与一般贸易面料质量的控制，压缩费用，并跟踪各种自供辅料的配备，保证质量。

4、巩固老客户，开发新客户。

5、在保证工厂货源饱和的前提下，负责外放操作，追求利润最大化。

6、参与每个定单的生产、技术、质量跟踪落实，实行一体化管理。技术单耗直接转业务采购。

7、负责出口货物的箱单、票据等有关证件的整理、收集工作。

8、负责提供每个定单的面辅料样卡，油印刺绣及水洗样，以备工厂依样操作。

9、负责投产前的一切准备工作，衔接好各种原辅材料，避免生产中的停工待料浪费。

10、按合同做好收汇、结汇、应收应付款的及时跟踪工作。

11、做好内销定单的选料、生产及结款工作，做到单款清。

(3) 技术实验室工作职责

1、 按ISO9000要求加强资料、样板的审核，对外文资料弄通弄懂，并制作样品。

2、 充分利用PAD派特软件的作用，压缩工时，减少人力浪费。

3、 根据样品及确认意见进行修正，并简化操作流程，达到客户满意。

4、 根据样品开发小工具的使用，大货样品与确认意见必须相符。

5、 负责核算面辅料，并及时与客户核对沟通。

6、 严格审核样板，保证大货的准确。

7、 样板，样品员必须跟踪新产品的投产和检首件，把问题解决在投产前，作好水洗面料的缩率测试及审核。

8、 控制单耗用量，减少库存。

9、 做好各项技术中的原始记录及出入库手续。

10、 做好骨干、样板、样品、新工人的培训工作。

11、 打印、发放通知单，量箱、订箱、订线。

(4) 质管部工作职责

1、 按ISO9000标准，控制车间的产品质量。

2、 负责原辅材料质量的抽验，及时与客户沟通，保管色差、残次确认样，指导车间照样品流水。

3、 负责新款首捆成品优先流水的检验与信息反馈。

4、 负责船样的挑选与整理。

(5) 裁剪车间工作职责

1、 负责面料的检验记录、报表、并反馈质量信息。

2、 根据下达的生产计划合理安排生产，并衔接好各班组货源。

3、 检查、审核各款排料单耗，根据面料的检验情况，按要求合理排版，点板、检板，控制板头，要求责任到人，负责人签字确认。

4、 负责残疵片的清点和整理，并做好记录。

5、 在保证质量的前提下研究工作方法，压缩单耗。

6、 加强特种设备(粘合机、电刀、裁断机)维护与保养。

7、 负责油印刺绣按客户确认样验收。

(6) 缝制车间工作职责

1、 领取支活卡，进行首件的缝制和检验，以及工序的分配。

2、 严格按计划进行，跟踪生产进度，压缩时间，提高效率。

3、 投产前，样板样品检查是否相符

4、 新产品投产的跟踪指导，巡视检查，保证每道的质量，控制半成品的规格尺寸。

5、 每天开班长会，总结工作，制定计划。

6、 严格执行ISO9000和5S管理，并落实检查。

7、 做好职工的思想教育工作，与员工保持沟通，稳定职工队伍，实现定员生产。

8、 在质检的带头下做好新款首捆成品优先流水的检验工作。

(7) 后整理工作职责

A:辅工车间

1、 核对工票与实物是否相符。

2、 检查首件与样品、工艺是否相符，保证质量。

3、 周密均衡安排每天生产，做到及时外放，保证交期。

4、 及时分清内外销产品的区别及线头、脏污的处理。

5、 按流转单，转交烫熨班。

B:整烫

1、 烫首件产品，按生产计划、交期进行生产安排。

2、 如发现工票与实物不符，及时查找上道。

3、 按工艺要求整烫每一个部位，保证质量。

C:检查

1、 检查对照样品、工艺是否相符。每捆抽查尺寸并做记录。

2、 做好新款首捆成品优先检验的信息反馈。

3、 交接必须按流转单交付，并留存根。

4、 不良品、粘污必须开出返修记录单，及时转到车间并记录时间，及时跟踪回收，保证数字的准确。

D:包装

1、 包装时对照工艺、洗涤、工票三者相符。

2、 按照装箱单进行包装，设专人清点包装。

3、 发货后，每天写出发货分析，报厂长，并保证入库数字准确。

(8) 办公室工作职责

1、 充分利用好广播，向员工通报生产进度、日产量并及时传达各种信息。

2、 做好文件的传阅及回收，信息的收集与上报，资料的打印等。

3、 做好全厂的基层统计工作。

4、 负责基层劳动人事管理，包括新职工登记、收取押金、安排培训等。

5、 负责饭卡的发、退工作。

6、 按时上报各种报表。

(9) 设备部工作职责

1、 维护、保证全厂设备的正常运转。

2、 加强特种机的专人专用及专人维护。

3、 定期对全厂的设备进行保养，检查电路及蒸汽管道，确保正常运转。

4、 做好新工人入厂后设备的使用培训。

5、 配合技术、生产做好小工具的开发和利用。

(10) 餐厅部工作职责

1、 变换菜谱，改善职工的饭菜质量。

2、 做好碗筷的清洗和消毒工作。

3、 保持好餐厅及卫生间的清洁。

4、 加强服务意识，以良好的态度对待就餐员工。

(11) 后勤部工作职责

1、 负责厂区、宿舍等区域消防与保卫，并做好交接班详细记录。

2、 每天检查各宿舍、厂区内、卫生间等处卫生，保持良好的环境。

3、 做好每天下班后的电、门、窗等的检查工作，保证安全。

4、 严格出、入门证的管理使用。

5、 维持工厂工作的秩序。

6、 保卫人员应具备认真负责的工作态度，礼貌待人。

7、 保证车辆的正常安全使用。

(12) 仓库工作职责

1、 清点面辅料的到厂数量，保证及时准备无误，以报表(附样卡)的形式报生产、技术。(时间不超过一天)

2、 清点每卷、捆的数字是否短缺，做好原始记录，并及时反馈信息。

3、 如发现来料有问题，及时报生产中心。

4、 按ISO9000要求做好各项原始记录并协助生产，及时跟踪提示，按5S要求管理现场。

5、 各款必须贴好样卡，并签名，流转各车间。

6、 对于冲单的产品，应及时回收各种原材物料。

7、 严格控制辅料，严禁随意多发。

8、 定期盘点库存，做到帐物相符。

9、 做好外销产品转内销的出入库手续。

10、 对采购计划按量及时出入库。

11、 严格控制每个客户合约发货数量的准确性，准确率达到100%。

(三) 、领导对管理层的控制:

(1) 每天晨会控制二厂上天的工作进度。

(2) 月工作考核与工资挂钩。

(3) 具体细节控制:

1、 考核指标中，有两项没有完成的，扣主要负责人部分工资，有三项没有完成的，降职或降薪使用，或直接调理岗位。

2、 工厂定员生产，降低员工流失率，对所有管理人员下达招工任务，完成奖励，完不成进行扣罚。

3、 业务员经手的面辅料、油印、水洗因个人原因不能按计划入厂而耽误生产的，每天扣考核分10分，连续三次以上的，调离岗位。

4、 应收款不得高于收入的8%，每超过一个百分点扣经办分考核分。

5、 做好投产前的跟踪落实，凡是有落实不到位，造成停工待料的，扣责任人考核分。

6、 质量:加强质量的跟踪凡是造成50件以上批量返修扣班长工资，凡是造成100件以上返修扣车间负责人考核分，扣质量负责人考核分，造成大批量返修扣车间、质量负责人考核分。

7、 技术指导和班长以工时分钟、人员定员、质量、三个指标考核，每项指标完不成扣考核分。

8、 各车间、部工作现场按5S要求管理，连续三次5S考核在最末位的，扣部门负责人当月考核分。

二、 生产管理制度:

生产管理制度主要指各部门之间的生产流程。

业务—技术—仓库—裁剪—缝制—后整理—出库

具体控制如下:

1、 业务与客户承接定单，通过业务与客户协商确定工厂与客户之间的合作关系，确定投产及发货日期。

2、 技术科按客户要求，确保样板、样品与资料相符，并发船样待客户确认。

3、 仓库及时清点面辅料，齐全后方可投产

4、 裁剪与技术属上下道关系，裁剪车间待样板、面料确认后才能投入生产，并及时发现问题，提高生产效率保证能供应缝制车间生产。

5、 缝制车间要及时保质保量的完成生产任务，给后整车间留出足够的时间。

宿管试用期总结范文第3篇

为推进全县经济发展软环境建设，切实贯彻“依法行政，依法治教”的工作方针，教育局以办人民满意教育为理念，大力加强教育行风建设，转变工作作风，增强服务意识，自觉地为全县建设和发展的大局服好务、育好人。现向社会公开承诺：

1.规范办学行为。各公办中小学招收择校生严格执行州教育局文件精神，纳入统一招生程序，依据“三公开、四统一”原则进行招生。具备来我县招商引资条件其子女就学，享受本县学生同等待遇。在学籍管理上，对办理休学、转学手续符合政策者，随来随办。

2.规范教育收费行为。认真执行义务教育“一费制”收费办法，严格按照自治区、自治州的收费标准和收费项目进行收费。严禁擅立项目、提高标准、扩大范围收取任何费用。实行收费公示制度，增加透明度，接受群众监督。

3.加强招生考试管理监督。严格执行国家的招生、考试政策，按照公平、公正、公开的原则，公开招生的政策、程序、范围、标准和结果，协调解决招生中的有关问题。严肃各级各类考试纪律，加强考务管理，严禁招生考试工作中的违纪舞弊行为，创造公平、公正的竞争环境。

4.加强师德师风建设。按照管理权限严肃查处教师体罚或变相体罚学生、向学生及其家长索要财物、在职教师的有偿补课等行为。

5.提高服务质量。接待来访或接听电话，语言举止文明，态度热情礼貌。增强责任意识、服务意识，改进工作作风，提高办事效率。属于教育局审批、审核事项在规定的时间内办结，对基层直接向教育局请示的事项10个工作日内答复。

6.做好工作。按照管理权限及时处理群众来信来访，优化服务态度，对群众举报有关教育工作方面违纪违法问题，立即受理并组织人员认真查办。对于群众的实名来信和来访，按《条例》的相关规定时限受理并给予答复。

7.其他相关事宜。凡在招商引资工作中涉及到教育方面的其他具体事宜，如政策允许一律条件放宽，手续简化，政策优先，特事特办，从快办理。

为切实把公开服务承诺落到实处，教育局要求各科室严格遵照执行，严格依法行政、廉洁行政，严格执行各项审批事项的办结时限，积极推行使用文明礼貌用语，耐心解答群众疑难问题，实实在在为群众办好事，为群众排忧解难。

纠风工作制度

1.加强纠风工作组织机构建设，教育局和学校要成立纠风工作领导小组，领导班子要把纠风工作纳入重要议事议程，主要领导要亲自研究、部署、督促、检查纠风工作。

2.行风建设工作要有计划、有总结，每学年要制定行风建设工作方案或实施意见。要完善制度、规范从教行为，建立和完善岗位职责、行为规范、业务范围、工作程序、监督检查、惩戒规定等。

3.每年初教育局、学校校长、教师要层层签订责任状，做到目标明确，责任清楚，一级抓一级，层层抓落实。明确校长是学校纠风工作第一责任人，纠风工作出现严重问题，在处理当事人的同时，追究有关领导的责任。

4.采取有效措施解决目前存在的不正之风突出问题，对行风中反映出的问题要认真督办、及时解决。各校要积极参加师干培训，每所学校每年至少参加两次以上州县教育局举办的校长有关培训。学校每学期至少组织教师开展两次职业道德教育，要培养和树立行风先进个人典型。

5.按照上级教育行政部门的部署，认真开展纠风专项治理工作，确定专项治理工作项目、制定治理工作方案和治理工作措施、建立专项治理长效管理机制。

6.认真纠正损害群众利益的突出问题，对群众举报、行风监督员反映和上级部门机关转交办的行风问题要处理及时、到位，案件息访率100%,按期办结率100%,做到问题整改到位，群众满意率不断提高。

7.加强纠风工作中的社会监督，坚持聘请行风监督员并开展活动，每年各校至少组织两次以上的行风监督员活动，要认真收集整理各方面对行风建设的意见和建议，并能采取有效措施及时整改。

8.大力宣传治理教育乱收费工作的重要意义和相关政策，大力宣传教育行风建设工作进展、取得的成果及规范收费、勤俭办学的先进典型，各校坚持每月向教育局上报行风建设工作信息。

首问负责制度

为优化软环境建设，改进教育系统干部职工工作作风，提高工作效率和服务质量，根据法律、法规、规章和有关规定，制定本制度。

1.首次依照职责接待公民、法人或其他组织的县教育局机关工作人员、局直属单位和学校、幼儿园教职员工是首问责任人。

2. 首问责任人对申请办理行政许可、非行政许可审批事项和确认登记等公共服务事项，咨询政（校）务、反映情况以及联系公务、履行协作职能的公民、法人或其他组织的办事人员（以下简称办事人员），应热情接待、认真办理或引导、跟踪办理有关事项。

3.首问责任人应当指导办事人员填写有关申报所需的材料。

4.首问责任人必须履行以下基本责任。

对属于自己承办的事项应立即接办，不能立即办理的应说明情况；对不属于自己承办的事项，应将办事人员引导至承办人，或将有关事项转交承办人；承办人不在岗的，或承办人一时不明确的，首问责任人应当代为接收、转交、负责跟踪办理。首问责任人必须热情接待，认真办理，耐心解答，语言文明，做好记录。严禁使用“不知道”、“不清楚”、“不归我管”等语言敷衍搪塞或简单生硬地对待服务对象。

申请办理行政许可、非行政许可审批事项和确认登记等公共服务事项，群众和家长到学校办理有关事宜，对于承办人不在岗或承办人一时不明确的，首问责任人应当对接待办理事项进行登记，注明姓名或单位名称、住址、联系电话，办理事项，所收材料的名称、数量，并告知首问责任人、承办人、联系电话、处理情况等相关信息。

5.首问责任人对不属于本单位职责范围内的事项，应当向办事人员说明理由、告知该事项的具体负责部门和联系方式，并尽可能给予指导和协助。

6.承办人应当认真及时办理有关事项，并将有关事项的办理情况、办理结果及时回复办事人员。

7.教育局将首问负责制度的落实情况纳入局机关、直属单位和各学校、幼儿园的目标考核，坚持平时考核和年终考核相结合，作为年终考核的重要依据。

县教育局机关、教育窗口、局直属单位和全县各中小学校、幼儿园适用本制度。

机关考勤制度

1.机关工作人员要按时上下班，工作时间不得擅离岗位，做到恪守职责，保质保量完成各自的工作任务。

2.所有请假必须严格履行请假手续。一天内须向科室负责人请假；一天以上、三天以下须向分管领导请假；超过三天的必须经主要领导批准。集体开会、学习因故不能参加的须向会议主持人请假。

3.直系亲属去世的丧假按国家相关规定执行。

4.产假、婚假按国家有关规定执行。

接待制度

1.接待工作人员要主动热情地接待来访群众，对群众反映的问题、意见和建议，认真听记，恰当处理，并做好来访群众的思想疏导工作，化解矛盾，避免重复来访和越级上访。

2.对来访群众反映的问题，按政策规定应该并能够解决的，积极协调处理并做好回访工作。对要求过高、不符合政策规定或无条件解决的问题，应明确答复本人，并做好思想疏导工作，使其息诉罢访。

3.对来访群众反映的重要问题，要及时整理呈报主管领导阅批，并根据批示意见交办、催办或直接调查，调查核实情况和拟处理意见，及时向主管领导汇报，领导批示后再行处理，按期汇报处理结果。

4.来访群众在上访中坚持要领导亲自接待的，工作人员应及时和领导联系接待，领导不在的，应预约接待时间，并陪同做好记录，按领导批示办理。

5.对来访群众不得随意许愿、乱开口子或透漏尚未决定的内部处理意见，避免造成工作被动。

6.要对来访群众进行纪律和法制教育，要求他们自觉维护上访秩序，如实反映情况。对于无理取闹，严重影响机关工作和扰乱社会秩序不听劝告的，按照相关条例予以处理。

7.对集体串联上访的群众，要向他们宣传有关不允许串联集体上访的规定，动员多数人回去，留下三至五名代表接谈。已经发生的集体上访，单位领导要亲自出面，有关方面积极配合协同做工作，说服动员，因势利导，化解矛盾，不能简单从事，激化矛盾。

8.对于群众来信工作人员要认真阅读来信的内容，准确领会来信的原意，根据来信的内容，进行分类处理。

9.联名信的处理。工作人员要注意及时核实联名信所反映的问题，县别不同情况，实事求是地妥善处理，并适当做好人员的工作，防止联名信转变成为集体上访。

10.匿名举报信的处理。对于涉及到本系统人员的匿名举报信要县别对待：没有明确线索和具体事实的可暂时不予处理，作为存查件留存待以后有明确线索再进行查处，存查件要有领导的书面批示意见；对于群众举报问题轻微，尚不构成违纪的信件，可以采取将举报内容摘抄给被举报单位或举报人，作为改进工作的参考，或由有关单位和个人对所举报的问题作出书面说明的方式；对于反映重要问题、情节比较清楚的信件，局纪检、办公室要组织专门力量，全力予以调查。

11.对于涉及到本系统工作人员重大问题的直查信件，纪检、办公室具体承办人员，要将办理的情况和结果，形成书面材料，连同有关的证据材料，一并承送给局主要领导阅示，根据批示意见，进一步做好下一步工作。

12.对于交办、上级转办的信件，应按《条例》规定的时间内办理完毕，并将办理情况写出书面材料，连同信件的原件和有关证据材料，一并承送给局主要领导阅示，并通知本人。

公章、钢印管理使用制度

一、公章的管理与使用

1. 县教育局公章的管理实行专人管理，严格按教育局用印

审批程序用印。

2.加盖县教育局公章，必须坚持一次审批一次使用，不得一次审批重复使用。

3.公章专管人员要将县教育局领导审批件及重要的相关文件等及时存档备查。

4.凡以县教育局名义印制的正式公文，加盖县教育局公章，由拟办人填写公文承办单，主管局长或局长签批。

5. 凡以县教育局名义回复县政府、各委办局来件、县领导批示件等公文，加盖县教育局公章，由拟办人填写印章使用申请单，主管局长或局长签批。

6. 局机关各科室组织相关人员到外地考察学习发函，加盖县教育局公章，拟办人填写印章使用申请单，经主管局长签署意见后，由局长签批。

7. 县教育局与直属单位和学校签订工作目标责任状，加盖县教育局公章，由拟办人填写印章使用申请单，局长签批。

8.凡以县教育局名义向有关部门报送的一般函件，加盖县教育局公章，由拟办人填写印章使用申请单，主管局长签批。

9.由其他部门主办，与县教育局会签的联合发文，加盖县教育局公章，由拟办人填写印章使用申请单，主管局长签批。

10. 县教育局直属单位一般性情况证明或需签署主管部门意见的用印，由拟办人填写印章使用申请单，主管局长签批。

11. 其他公文可根据具体用印事宜，由局办公室主任酌定，局领导审批。

二、钢印的使用

1.初中毕业证书用印。学校填报的学生毕业证由相关业务科室审批合格后，经科长审核、主管局长签批，并将需要加盖县教育局钢印的应届毕业生毕业证书数量（按学校）报送局办公室，由局办公室统一安排时间用印。

2.县教师进修学校主办的各级各类培训，需发结业证用章，拟办人填写印章使用申请单，由主管局长签批。

档案管理使用制度

一、局档案工作机构

局档案工作机构为局综合档案室（档案员） ,档案室对局机关档案实行综合管理。其日常工作由办公室领导，业务上受县档案局监督和指导。

二、综合档案的职责

1.按照上级关于档案工作的规定，组织具体实施工作。

2.拟定局档案工作计划和工作制度。

3.负责组织每年文书立卷、归档工作。

4.统一管理局各种门类和载体的档案，做好收集、整理、鉴定、保管、统计、利用和编研工作。

5. 办理领导交办的其他有关档案业务工作。

6. 协同有关科室对基层单位的档案工作进行业务指导和督促检查。

7. 按规定年限向县档案局移交档案。

三、综合档案管理范围

凡属局各科室和党、政、工、团组织形成的文书档案、基建档案、设备档案、声像档案、已故人员档案（人事部门存三年后再移交）均由档案室管理。人事档案由人事科管理。业务档案由各业务科室按归档要求收集、整理、装订成册、编好目录，将档案交综合档案室管理。财会档案由计财科、办公室按归档要求收集、整理、装订成册交综合档案室管理。

四、文件材料归档

（一）本局在工作活动中直接形成的具有保存价值的各种文件材料（包括文字、图表、照片、录音、录像带和各种专业性文件）必须及时立卷归档，以保存县教育局的历史面貌。

（二）归档的基本要求

⒈归档的文件材料必须准确地反映局工作活动的真实历史面貌；

⒉归档的文件材料必须进行立卷整理，要符合立卷的原则和要求。

（三）归档时间

⒈党、政、工、团的文书立卷和各业务科室的业务档案，应于次年第二季度归档完毕。

⒉基建文件材料归档应与该基建工程建设同步进行，工程竣工验收后三个月内向档案室移交。

⒊财会档案由财务部门整理立卷后，在财务部门保管一年后移交综合档案室。

⒋声像档案自形成一个月内交档案室归档，凡归档的照片（连图片）、录音带必须有文字说明（包括时间、地点、人物、职务、内容、拍摄（录制）者姓名，录像带还应有解说词。

（四）归档份数

党政文件一般归档三份，两份连底稿作档案保存，一份作文件汇编。其他门类的文件，一般归档一份，比较重要的可适当增加归档份数。

五、电子档案

局各科室和党、政、工、团组织通过计算机形成的文件、资料和上级部门通过网络、政务专网传输的文件、资料均形成电子档案。

六、档案的管理

1.县教育局的全部档案为一个全宗，全宗内档案，按门类进行分类，根据同级和上级档案行政部门的要求，编制分类方案，例如类和编号的方法要便于保管和使用。

2.建立和健全档案工作各项制度，把档案工作列入机关工作和业务活动计划、基建工作计划，列入有关部门和人员的职责范围和岗位责任制。

3.电子档案实行统一编号、统一登记。根据文件内容在文件名中标明密级、类别，便于识别和管理。建立并保留电子档案的创建、复制、删除等相关记录。规范电子档案的复制和传递。电子档案必须在信息系统中存储、处理、复制和传递，电子档案要严格按照同等密级纸质文件的有关规定进行。

七、档案借阅

1.本局工作人员借阅档案，只限于借阅与本职业务有关的档案资料。如须借阅与本职无关的案卷，须经办公室领导批准。查阅会计档案，只允许会计人员查阅，其他人员无权调阅会计档案。

2.绝密、机密案卷，只限在档案室查阅。文件内容原则上不能复制、摘录。如须复制、摘录，必须办理相关手续。

3.借阅案卷要严格登记，并在三日内退还档案室。如需延期的要重新办理登记手续，归还案卷时，要注销登记。

4.借阅案卷者，要保证案卷及卷内文件的完整与安全，任何人不得拆卷、抽页、涂画、挖补，更不得随意加字、取字，改变文件的原内容。借阅的案卷，不能以任何理由带出机关。

5.外单位工作人员查阅档案，要持单位介绍信，在保密许可的范围内查阅。复制、摘录文件内容，要如实登记，重要的文件，要经有关领导批准方可查阅、复制及摘录。

6.查阅档案者在阅完档案后，应及时退还档案室，不得乱放、乱摆，更不得丢失。档案人员在收到退还的档案后，要认真检查案卷，以便利用。

八、加强档案的保护工作

改善档案保管条件，并定期对档案保管的状况进行检查，发现问题向领导汇报，及时采取措施，保护档案的安全。

1.根据上级档案行政管理相关部门的规定，拟定档案保管期限表，为文书立卷和档案鉴定提供依据。

2.档案的鉴定工作，由局办公室牵头组织有关业务科室组成鉴定小组，负责提出鉴定意见。

3.销毁失去保存价值的档案，必须登记造册，经局分管领导批准，指定两人监销，并在销毁清册上签字。

4.档案的移交按国家有关规定，将永久、长期保存的档案，向县档案局移交并办好移交手续。

车辆管理使用制度

为了进一步明确驾驶员工作职责，加强和规范车辆管理，降低车辆使用费用，本着节约开支，服务周到，确保安全的原则，特制定本制度。

一、用车范围

1.教育局领导工作用车；

2.教育局办公室工作用车；

3.教育局各科（室）工作人员工作用车；

4.教育局组织的重大活动工作用车；

5.教育局接待范围内的接待用车；

6.教育局领导和办公室领导批准的临时用车。

二、车辆使用派遣程序

1.教育局办公室车辆使用实行严格的派遣制度，教育局车辆一律教育局办公室负责派遣、调度。

2.教育局领导工作用车由办公室侧重安排。办公室工作用车由办公室随时安排。特殊情况，办公室可调配学校车辆，保证教育局领导和办公室工作用车。

3.各科（室）工作人员因公务在县范围内或赴市局用车，由用车科室提前一天同办公室联系，由办公室统筹安排。县范围外或出市公务用车由办公室主任批准、办公室予以安排。

4.外单位借用或临时调剂使用教育局车辆由办公室主任审批，办公室负责安排。

5.临时借调车辆由办公室主任批准，办公室负责落实。

三、驾驶员管理制度

1.司机要认真学习驾驶技术和交通法规，按时参加安全行车教育培训，接受管理。保证行车证件齐全，不丢失。

2.按照定人定车原则，所有车辆落实到具体人负责保管和驾驶，未经批准，司机不得让他人驾驶自己的车辆。

3.教育局车辆一律由专职司机驾驶，未经批准，非专职司机人员严禁驾驶车辆。

4.司机要按照办公室车辆值班安排轮流值班，听从教育局安排，积极完成值班时间交办的工作任务。

5.领导外出期间，司机应正常上班，服从办公室的统一安排，不得旷工和擅自驾车外出。

6.司机应严格遵守工作纪律，提前15分钟到岗，做好出车前的各项准备工作。工作期间坚守岗位，随叫随到。

7.司机要爱护车辆，搞好日常维护保养，使车辆技术性能处于良好状态，并保证车辆卫生，车容整洁。

8.行车期间司机要遵守交通规则，服从交警指挥，坚持文明行车，坚决杜绝酒后驾车，确保行车安全。

9.司机在外出期间要注意看护好车辆，到指定的停车场停车，以防车辆受损和被盗。

10.在完成出车任务后，应将车辆及时入库保存，不得在外过夜。

四、加油管理

车辆加油实行定点加油制度。

车辆加油，司机到局办公室领取车管根据派出车辆的行车线路、里程、签发的油票，到定点油站加油。严禁油票流失或转让他人。

五、修车管理

车辆维修实行统一派修单制度。司机在发现车辆发生故障后应及时向办公室主任汇报。经初步技术审核后确需修理的，由司机提出维修申请，经办公室主任同意后，报主管局长批准办理修车手续，到指定的汽修厂维修。所有维修事宜由办公室指派专人协助维修，司机不准擅自维修车辆。维修费用月报账月清。

六、报账管理

司机外出费用报账制度。外出的路桥费、加油费、修理费、吃饭和住宿等费用一周内及时报账。

七、处罚措施

1.司机本人违犯交通法规、无证驾驶、带故障出车者，被交管部门处罚的，由本人承担经济责任，并给予警告处理，情节严重的，责令停止驾驶。

2.无故不服从派遣，无故缺勤，贻误用车者，给予警告，造成不良影响的，责令停止驾驶或调出。

3.凡未经车管和办公室主任派出的车辆，均视为私自出车。使用中所发生的交通事故以及发生的费用全部由个人负担，情节严重的，责令其停止驾驶或调出。

4.驾驶员擅自将车辆交给他人驾驶的，停止驾驶，调离岗位。

5.非专职司机擅自驾驶车辆的，一律视为私自用车，使用期间所发生的交通事故以及发生的费用全部由个人负担。

6.车辆外出未按规定地点停放或因完成出车任务后，车辆不及时入库擅自在外过夜，致使车辆被盗或损坏的，由个人承担全部责任。

7.车辆因公外出，中途私自改变路线办理其他事情发生事故由个人承担全部责任。

机关卫生管理制度

1.保持办公楼内环境卫生，不要随地乱扔烟头、纸屑、垃圾等杂物。

2.科（室）的室内卫生，玻璃、门窗、桌椅、卷柜要保持干净，室内物品摆放整齐。

3.保持卫生间干净，及时冲洗。爱护卫生间设备，避免人为损害卫生设施。

4.每天楼内办公室走廊要清擦一遍，纸篓、痰盂清理一次 .

5.楼门厅、楼梯口、大会议室、各楼层卫生间卫生由清洁工负责。

6.要节约用电、用水，避免长流水、长明灯。

值班人员管理及外来人员登记制度

1.值班人员必须坚守岗位。不准迟到、早退、缺岗。因故不能到岗值班者应提前请假，及时调换人员。

2.值班人员要认真清扫值班室，爱护值班室内的公共用品和设施，造成物品和设施丢失或非正常损坏的要追究值班人员的责任。

3.值班人员协助做好安全保卫工作，做好安全防范。发现可疑现象和遇到紧急情况，要采取果断措施，并向有关领导汇报。

4.要节约用电、用水，负责楼内的电灯开关及水龙头的关闭。

5.值班人员要做好交接班工作，把当值期间遇到的情况和收到的信件、电话、文件、报纸等向接班人员交代清楚后，方可离开。

6.值班人员要把好楼门关，严禁外来闲杂人员进入楼内。

7. 值班人员要严格执行外来人员实名登记制度，在岗期间不准擅自离岗，遇到问题及时处理，并视情况逐级上报。

8.外来人员进入本单位应主动出示能证明本人身份的有效证件。

机关值班值宿制度

1.值班值宿人员由局办公室按局现有人员统一安排，值班值宿人员必须准时到岗，坚守岗位，不准迟到、早退、漏岗。

2.值班值宿人员不准擅离岗位。要认真做好值班记录，发现问题，及时处理并报告局领导。

3.值班值宿人员不准饮酒，不准将无关人员带到机关。

4.值班值宿人员要提高警惕，对办公楼内外要经常巡视。发现可疑现象或遇紧急情况，要及时采取措施，并向值班领导汇报。

5.值班值宿人员除特殊情况外，一般不得替班，如替班上岗，发生一切问题，由替班者负责。因公外出或临时有病的，由所在科室安排，并报告值班领导。

6.值班值宿人员要爱护值班公物设备，保持室内环境卫生。

7.值班值宿时间：

值宿：为20时至次日10时

8.值班值宿人员如发现火警或盗警，立即报警后马上向领导报告情况。火警：119 盗警：110

机关消防安全管理制度

1.要做好消防设备的定期检查及维修工作。任何人不得随意使用消防器材，不得擅自挪用、拆除消防设备。保证设备完好率达到100%.

2.局内楼道和楼道口要保持安全**畅通。

3.及时处理废纸张，暂不处理的纸张应堆放在离热源较远的地方。严禁在办公室内存放易燃易爆物品。

4.严禁在办公室、值班室、机房等地私接电源、乱拉电线，确因工作需要增加电源线路时，应报告局办公室，由局办公室请专业电工负责安装。

5.各科（室）要对电源线路经常进行检查，防止线路因老化、腐蚀等，而造成的火情发生。

6.科室人员离开办公场所时要切断设备电源、关闭电灯门窗；

7.电视机、电脑在无人观看时应及时关闭，严禁人不在而电视机、电脑长时间工作。

8.由局办公室牵头，定期组织局内科室人员学习消防设备及其器材的使用方法，做到万无一失。

（人事干部类）

中小学教师行为规范

为规范教师从教行为，切实提高教师职业道德水平，建设人民满意的教师队伍，树立人民教师为人师表的良好形象。根据《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等相关教育法律、法规，特制订本行为规范。

一、思想道德行为规范

1.热爱社会主义祖国，执爱人民，拥护中国共产党的领导，认真贯彻执行党的路线、方针和政策，思想上、政治上时刻同党中央保持一致。

2.树立正确的世界观，人生观和价值观，发扬“甘为人梯”的无私奉献精神。

3.树立全心全意为学生服务的思想，忠于职守，勤奋工作，为人师表，热爱学生，教书育人。

4.热爱集体，以大局为重，自觉维护集体利益。

5.关心时事，积极参加政治学习，按时完成组织上交办的的各项任务，不断提高政治素质和修养，做社会主义精神文明的建设者和传播者。

二、仪表行为规范

1.衣着整洁、得体、大方，发型整齐端庄，男教师不留长发，不留胡须，不得穿拖鞋或穿背心、短裤上班，不得佩戴金饰品，不准在教室及走廊等场所内吸烟；女教师不化浓妆，在校园内不得穿鞋托。

2.语言规范，行为举止文明、高雅；待人接物诚实守信；对学生敬礼或问候要用口语或点头示意还礼。

3.文明办公，保持办公环境整洁、肃静；上班时间不闲聊，不高声谈笑。

三、教育教学行为规范

1.严肃工作纪律，遵守作息时间，不准迟到、早退；工作时间不准玩电脑游戏，不准上网浏览与工作无关的信息；不准在学校打牌、打麻将或从事其它活动。

2.不得侮辱、歧视、讽刺、挖苦学生，不得体罚或变相体罚学生。

3.课堂上不坐着或伏在讲桌上讲课，不准在上课时接打电话、发短信，不接待家长及外人来访，不无故离开课堂。

4.认真履行课后辅导学生的责任和义务，耐心解答学生提出的问题，不推脱敷衍，严禁进行有偿家教。

5.严禁组织学生集体购买教辅材料及其他物品，并从中谋利。

6.认真上好每一节课，不准旷课、随意调课和无教案上课，不准扔课。

7.大胆进行教育教学探索，善于总结经验教训，努力使自己成为学习型、研究型教师。

四、人际行为规范

1.对待学生应做到：①热爱学生、建立民主、平等的师生关系，公平、公正地对待每一名学生；②理解学生，善于换位思考；③尊重学生人格，保护学生合法权益。

2.对待家长应做到：尊重每一位家长，做到一视同仁。通过家访、电话等方式与家长保持经常性联系，与家长交往讲究文明礼貌，虚心听取家长对学校教育的意见和建议，注意言谈举止，不谋私利，不勒索，不吃拿卡要，树立良好教师形象。

3.教师之间应做到：以诚相待，彼此尊重。不利于团结和工作的话不说，不利于团结和工作的事不做，不参与有损学校形象的任何活动。工作中相互支持，配合协调，自觉维护教师集体形象。

机关工作人员行为规范

为了加强局机关精神文明建设，规范机关干部、职工的职业道德行为，进一步改进机关工作作风，塑造良好的机关干部形象，制定本规范。

第一条 凡本局机关干部、职工在职期间必须遵守本规范，并自觉规范自己的政治行为、工作行为和思想道德行为。本规范未涉及到的其他行为，应遵照及党和国家的有关政策法规执行。

第二条 坚定不移地贯彻执行党和国家的路线方针政策，在思想上、政治上和行动上与党中央保持高度一致。以身作则，率先垂范，保持政治上的敏锐性和坚定性。

第三条 严格遵守党纪国法，认真执行廉政建设的有关规定。顾全大局，维护政令统一，认真贯彻执行和按期完成党和政府的各项决议、决定及重要工作部署。

第四条 认真贯彻执行民主集中制原则，坚持“个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级，全党服从中央”.个人意见未被采纳时，不得自作主张改变上级决定。不允许搞任何违组织原则的派别活动。

第五条 牢记全心全意为人民服务的宗旨，树立服务意识，切实为基层、为教师服务。要经常深入实际，搞好调查研究，注重解决实际问题，努力为群众办好事、办实事。

第六条 恪尽职守，努力工作，认真负责，雷厉风行。当天的工作当天办，反对消极懈怠，遇事推诿、扯皮。切实改进机关作风，努力提高办事效率。

第七条 认真执行各项工作制度，严格工作程序，遵守工作纪律和职业道德规范，工作时间不闲谈聊天，不擅离职守，不办理与工作毫无关系的事情。

第八条 规范服务用语，在工作中使用“请、您、谢谢、对不起”等文明用语，主动热情地为基层和群众服务。

第九条 奉公守法，秉公办事，勤政廉洁，求真务实，努力做到一切从实际出发，不务虚，不浮夸，办老实事，做老实人，不投机取巧。严格按照党和国家的政策、法规处理事务，不折不扣，不搞上有政策、下有对策。

第十条 待人礼貌，接待来访人员热情，做到来有迎声、去有送语，有问必答，百问不厌。无论办理的业务是否对口，认真倾听，热心引导，快速衔接，提供联系人或相关地址。

第十一条 树立严格的时间观念和组织纪律观念。在开会、办事、接待等场合都要严格遵守时间，因特殊原因迟到或未到时，应及时通知有关部门的人员并表示歉意。

第十二条 养成良好的工作习惯和卫生习惯，保持办公环境的文明、有序、整洁、卫生。不随地吐痰，不乱扔烟头、杂物，不损坏公物。

第十三条 保持艰苦奋斗的作风，勤俭朴素，不准讲排场、比阔气、贪图享乐、奢侈消费。

第十四条 团结友爱，顾全大局，互相理解，互相尊重，互相关心，通力合作，和睦友爱。不准相互拆台、搬弄是非、传播或听信小道消息。

第十五条 模范遵守社会公德，保持高尚的情操， 做到文明礼貌、品行端正、作风严谨、表里如一，不准口是心非、阳奉阴违。

第十六条 讲究文明，举止文雅，衣着质朴大方，得体整洁。不穿戴与工作环境不相适应的服饰、不浓妆艳抹。

第十七条 本行为规范自之日起施行。

（教师培训类）

科研立项审批制度

1.各学校要建立科研领导小组，以形成我县科研管理网络。

2.市级以上科研课题主持人，必须有曾经参与课题研究的经历；一级教师作为课题主持人，要有两名高级以上职称的教师推荐。

3.市、县级科研课题立题时间为每年三月份，省级课题可以随时申请，随时立项。

4.课题立项首先要由学校科研领导小组提出立项申请，并指定课题主持人，将所有材料交到县科研部。

5.县科研部批准立项后商议选择课题，课题选择要有目的性、科学性、创造性、可行性。

6.若申报县级课题，填写县级课题评审书；若申报省、市级课题，填写省、市级课题评审书。

省、市级课题要求A4纸打印，小四号宋体字，行间距24磅，一式三份；县级课题可以手写。

科研课题管理制度

一、课题审批后要召开开题论证会。

二、要定期上交各种科研材料。

1.开题会前上交课题研究方案和开题论证报告。

2.每学期开学一个月内交一份学期研究计划，学期末交学期总结或阶段研究报告（实验教师的学期计划和总结由学校保管）。

3.结题后交终期研究报告。

三、做好培训工作：

1.积极参加省、市、县组织的各种科研培训活动。

2.县科研部根据课题的进展情况，对科研骨干教师进行有针对性的培训。

3.坚持指导到基层、服务到学校的工作方式。

4.学校对实验教师要有培训方案并认真执行，记录详实。

四、认真收集好研究过程中的各种记实性材料。

五、课题进行要有前测、过程检测、终测，课题检测手段科学有效，数据真实有代表性，对比分析针对性强，能清晰地揭示课题的研究成果。研究被试人数超过20人用z检验，否则用t检验。

六、课题档案管理规范，系统性强，资料丰富。包括评审书、开题会记实、计划、总结类、各级各类培训记录、研究过程中各种记实性材料（图片、听课分析、有代表性的学生作品、活动录像、教师教案等）、检测资料（试卷或问卷等、数据计算、定性定量分析）、获奖证书复印件、参考文献等。

科研课题验收制度

1.课题按计划运行到末期准备结题时，要提出验收申请，交到县科研部。

2.县科研部批准后填写申请鉴定书。

3.学校按主件和附件整理好材料，A4纸打印，小四号宋体字，行间距24磅，一式五份。

主件：申请鉴定书、申请评审书、研究方案、研究报告、工作报告、研究代表性成果等。

附件：立项通知书、研究计划、总结、获奖证明、子课题研究报告、统计数据及资料分析等。

4.若只参加验收，将上述材料送交相应级别科研部，若参加等级评奖，科研部到学校现场验收。

新任教师岗前培训及考核制度

1.新任教师在试用期内必须参加新任教师培训，只有取得新任教师培训合格证书者，方可转为正式教师。

2.新任教师的培训及考核工作由教研部门负责。

3.对新任教师的培训内容包括：教师职业道德、教育政策法规、教育教学常规、教材及教学方法、新课程标准、班主任工作等。

4.对新任教师的考核实行教研部门与教师任职校共同考核的方式。

5.对新任教师专业思想、师德、教育政策及法规类教育的考核要在达到“六有”（有学习计划，有学习组织，有集体学习研讨记录，有集体学习考勤记录，有个人学习笔记，有至少一篇个人学习心得体会文章或论文）的基础上进行。

6.对新任教师的教育教学能力的考核要以实践考核为主要方式，要在达到“六有”（有班团队工作计划，组织一次班团队主题会并有活动记录和任职校考核评语，有个别学生的教育和家访工作记录，有班团队活动总结，有对所任班级的学生学期鉴定，学员任职校要有指导教师）的基础上方可参加考核。

7.新任教师培训实行学分制管理，新任教师完成《方案》规定的进修内容，经考试考核取得规定学分的，发给新任教师培训合格证书。

校本教研的具体要求

1.学校主管领导要经常参加并指导各教研组开展的教研活动，与一线教师共同研究、讨论、解决教学中遇到的实际问题，要及时检查、总结各教研组开展的教研活动，指出存在的问题，提出改进的意见和要求，对教研先进典型予以表扬和推广。

2.学校要重视和加强对集体备课的管理，每周要保证有一个半天进行集体备课。对集体备课的内容、方式、教师的分工、合作、交流、研讨要有具体的要求和规定，要充分发挥业务骨干和教师群体的力量，使集体备课落到实处，不走形式。

3.校本教研要以解决和剖析教师在教学中遇到的实际问题和典型案例为主，在研究过程中领导和老师要坦诚地交流、研讨对问题和案例的处理意见和设想，同学年备课组每周要保证集体交流、研讨两次，教研组要保证间周一次，学校要保证每月一次。

4.每位任课教师每周要向备课组至少提供一个自己在教学中遇到的实际问题和案例。每个备课组间周一次向教研组至少提供一个要探讨、有研究价值的问题和案例，每个教研组每月至少向学校提供一个有典型意义的案例。每所学校每学期都要向教研部门提供5个典型的问题和案例。

5.所有教师要经常反思自己的教学工作，对教学中出现的问题要及时发现和处理。要积极主动地探索、研究、寻找解决问题的途径、办法和措施，要虚心的与同事交流、切磋，在与同事的合作中国共产党同发展和提高。

6.每所学校都要重点培养、树立一批能起示范带头作用、能帮助、指导其他教师共同提高的业务骨干，让他们在校内搞专题讲座、业务辅导、案例评析，对表现突出者，及时向上级部门推荐。

7.校本教研要通过各种途径取得上级教研部门的及时指导和帮助，使教研人员的专业引领作用能够在校本教研中得到充分的发挥，学校要认真组织教师参加市县教研部门开展的教研活动，凡是大型教研活动，主管校长要亲自带队参加。

8.每位教师要自觉学习教育、教学理论，要能够把教学中遇到的典型问题提炼成学科教研课题，每学期至少能够写出一篇理论联系实际的教学体会或经验材料，每所学校每学期要向教研部门报送教师撰写的心得体会或经验材料，数量不少于5份。

中小学校长培训工作制度

为切实提高培训质量，使培训工作进一步规范化、制度化、科学化，特制定如下工作制度：

一、培训组织与管理

1.县政府教育行政部门要根据教育事业发展的需要，按照校长任职要求，有计划地对校长进行培训。坚持因地制宜，分类指导和理论联系实际，学用一致，按需施教，讲求实效的原则。

2.新任校长必须取得“任职资格培训合格证书”,持证上岗。在职校长每五年必须接受国家规定时数的提高培训，并取得“提高培训合格证书”,作为继续任职的必备条件。

3.中小学校长培训采取分级负责的方式进行：高中校长由市教院组织培训，中小学校长由县教师进修学校组织培训。

4.中小学校长培训施教机构的教师实行专兼结合。培训机构应配备素质较高、适应培训工作需要的专职教师队伍，并聘请一定数量的校外专家学者、教育行政部门领导和优秀中小学校长作为兼职教师。

5.对参加培训并考核合格的中小学校长，发给相应的培训证书。

6.中小学校长参加培训的情况要纳入教育督导的重要内容。对培训工作成绩突出的单位和个人，予以表彰和奖励。

二、培训内容与形式

1.中小学校长培训内容主要包括政治理论、思想品德修养、教育政策法规、现代教育理论和实践、学校管理理论和实践、现代教育技术、现代科技和人文社会科学知识等方面。培训具体内容要视不同对象的实际需求有所侧重。

2.中小学校长培训以在职或短期离岗的非学历培训为主，主要包括：

任职资格培训：按照中小学校长岗位规范要求，对新任校长或拟任校长进行以掌握履行岗位职责必备的知识和技能为主要内容的培训。培训时间累计不少于300学时。

在职校长提高培训：面向在职校长进行以学习新知识、掌握新技能、提高管理能力、研究和交流办学经验为主要内容的培训。培训时间每五年累计不少于240学时。

骨干校长高级研修：对富有办学经验并且有一定理论修养和研究能力的校长进行的，旨在培养学校教育、教学和管理专家的培训。

3.中小学校长培训实施学时制，也可采用集中专题、分段教学，累计学分的办法。

4.培训机构要充分利用国家提供的现代远程教育资源，并积极创造条件，运用现代教育技术手段开展中小学校长培训工作。

三、培训责任

1.县政府、教育行政部门和学校要保障中小学校长更好地接受培训。

2.无正当理由拒不按计划参加培训的中小学校长，主管行政机关应督促其改正，并视情节给予批评教育、行政处分、直至撤销其职务。

3.担任中小学校长者，应取得《任职资格培训合格证书》，或应在任职之日起六个月内，由校长任免机关（或聘任机构）安排，接受任职资格培训，并取得《任职资格培训合格证书》。在职中小学校长没有按计划接受或者没有达到国家规定时数的提高培训，或者考核不合格者，中小学校长任免机关（或聘任机构），应令其在一年内补正。期满仍未能取得《提高培训合格证书》者，不能继续担任校长职务。

（财务管理类）

财务管理制度

1.认真贯彻执行国家的财经法律法规，依法进行经济活动。一切经济活动必须纳入县会计核算中心进行核算。

2.按财务制度及县会计核算中心要求，及时报帐，坚持做到专款专用，准确掌握各项收支标准、范围，严格控制不必要的支出。

3.建立单位内部稽核制度，做到报销审批手续齐全（经手、验收、审核、审批等）；建立单位内部牵制制度，做到会计岗位分工明确、相互牵制（印鉴分管、报账员不得兼作会计档案保管工作等）。

4.局重大支出项目，经局长与主管领导、相关部门研究决定，主管财务局长签字；局机关相关科室经费支出，由各科室（科长）提出计划，经主管局长同意、重大支出项目报局长同意，主管财务局长签字，方可实施。

5.重大支出项目执行政府采购制度。凡采购物资支出在3000元以上的，实行政府统一采购；单位购买教学设备、仪器等支出在3000元以上的，由计财科审核、经局长同意后、主管局长审批，实行政府统一采购。凡工程基建维修累计在3万元以上的项目，需填报项目审批表，由房管所审核、经局长同意后、主管局长审批，实行政府招投标。凡工程基建维修累计在5000元以上3万元以下（含5000元）的项目，需填报项目审批表，由局长审批后，方可施工。各基层单位对需要采购的物品、设备、器材等要有全年计划，于每年4月末前报教育局计财科，由教育局汇总审批后，统一报政府采购办实行政府集中采购，做到程序合法，手续健全。

基建维修工程项目，执行沈苏教发（2009）5号文件。基建维修工程项目招标投标管理的若干规定。

6.严格执行“两免一补”政策，认真落实对特困生资助政策。

7.特殊性财务支出，由局长牵头一事一议。

8.对固定资产及教学仪器、设备、材料必须实行会计核算，按会计制度规定进行管理，完善采购、调拨手续，做到合理分配，以保证教育教学的需要。

9.认真组织收费工作，严格执行收费标准，杜绝滥收费现象。

10.积极配合上级各监督部门的监督检查。

11.定期组织基层单位财务人员进行业务培训，不断提高财务人员的业务水平和政治素质。

内部牵制制度

1.为加强财务管理，规范会计基础工作，保证会计核算工作的真实、准确、合法，明确责任，严肃财经纪律，依据《会计法》、《会计基础工作规范》特制定本制度。

2.会计人员要严格按各自的岗位分工做好本职工作，严格履行工作职责。

3.会计及会计主管人员不能兼任出纳工作。

4.出纳人员不能兼管收入、支出、应收、应付帐簿的登记工作，不能兼作稽核工作和会计档案保管工作。

5.单位的支票、法人印章、财会专用章必须分别保管。

6.严格遵守单位报账业务流程，按业务流程受理报帐业务。

内部稽核制度

1.为加强财务管理，规范会计基础工作，保证会计核算工作的真实、准确、合法，明确责任，依据《会计法》、《会计基础工作规范》特制定本制度。

2.设立兼职稽核人员，对每一项经济业务进行认真审核，做到报销审批手续齐全（经手、验收、审核、审批等）。

3.稽核人员要熟悉国家规定的各项财经政策和规章制度，掌握收入政策，开支范围和标准，并按财务收支计划，对一切经济事项进行逐笔审核。

4.稽核人员要对原始凭证合法性、真实性进行审核，未经审核盖章的原始凭证、报销手续不齐全的原始凭证不能报销。

5.对经审核不合理、不合法的原始凭证应当拒绝办理或按照职权予以纠正或及时向领导汇报研究解决。

6.稽核人员要对审核签章的凭证、帐簿和报表等资料负责。

固定资产管理制度

1.根据财务制度规定。对具备固定资产核算管理条件的资产，纳入固定资产核算管理，要严格对固定资产进行管理，应定期对固定资产进行清查，充分发挥固定资产使用效益。

2.固定资产是指使用年限在一年以上，单位价值在规定的标准以上，并在使用过程中基本保持原来物质形态不变的资产（包括耐用年限在一年以上，未达到单位价值规定标准的大宗同类资产）。

3.机关事业单位财务制度规定。单位价值规定标准一般设备500元以上，专用设备800元以上，单位价值虽然不够规定标准，但耐用时间在一年以上的大宗同类资产，也作为固定资产核算管理。

4.固定资产分类。按财务制度规定进行分类。

5.固定资产购入后。按固定资产类别，及时登记入帐，进行编制目录、分类编号、建立帐卡，加强管理（报帐单位应建固定资产明细帐、位置帐、卡片）。

6.固定资产要有专人负责、专人管理，定期维护，树立主人翁责任感，爱护公共财产。

7.固定资产的管理部门。必须严格执行固定资产的验收、保管、借用、登记等制度，对丢失、损坏的要追究责任，按价赔偿。

8.固定资产清查。固定资产要定期清查盘点，年终进行全面清查，发现盘赢、盘亏和毁损等情况要查明原因，报上级批准后，进行帐务处理，做到家底清楚、帐实相符、物尽其用，充分发挥固定资产使用效益。

9.对造成固定资产严重破坏、流失事件，要立即向公安部门及上级有关部门报告，请求处理。

教学仪器保管使用制度

1.学校的教学仪器要设专人保管。

2.教学仪器设总帐和分科保管帐。分别由总务处和实验员管理记帐。做到往来分明、手续完备、帐帐相符、帐物相符。

3.教学仪器到校后，三日内核准品种、数量，进行质量检查，登记上帐，并及时向教导处、教研组通报到货情况。

4.教学仪器要放在干燥通风的库房内，做到标志鲜明，按科分类编号，进柜上架，摆放整齐，不得随意堆放。

5.教学仪器要定期检查，做好防潮、防腐、防锈、防蛀、防冻、防尘等保养和维修工作，保持仪器完好。

6.化学药品要单室存放、易燃易爆、剧毒药品设专柜，实行双人双锁管理，严格执行《危险化学品安全管理条例》，严禁私用，严格遵守出入库制度。

7.教师演示实验需提前三天，学生分组实验需提前一周，由任课教师填写实验通知单，交实验员做好仪器和药品的准备。实验课后，教师要填写实验记录单并及时归还仪器，实验员验收后做好记录。

8.对精密仪器和新产品，需掌握使用方法后方可启用。

9.借用或非教学使用仪器，须经学校领导批准并办理手续。教学仪器不得借给私人使用。

10.实验课中，非正常使用仪器造成损坏，视情节轻重，由当事人赔偿。非教学损坏、丢失仪器照价赔偿。

11.教学仪器不能修复需做报废处理时，由实验员填写仪器报废报告单，低值易耗的由学校校长批准，报县教育局备案；属固定资产的由县教育局批准备案后方可处理。

12.提高警惕，防火防盗。

教学设备管理制度

1.对各种教学设备、材料的购进和调拨年初都要有计划，都必须进行会计核算，根据需要合理分配，以保证教学工作的顺利进行。

2.会计要建立总分类帐，进行核算和监督。每月月末要与材料负责人核对，以保证帐帐、帐物相符。

3.材料负责人要建立明细分类帐，按品名、数量、单价、金额逐笔登记，经常与仓库保管员核对库存实有数。

4.仓库保管员要建立明细帐，按品名、数量、单价、金额进行登记，逐笔记录购进，付出数要日清月结，随时反映库存的实有数。

5.对各种材料的购进、调拨要经过领导批准，做到手续健全。

6.对库存盘盈、盘亏要查明原因，经领导批准后进行帐务处理，属于个人责任，赔偿经济损失。

教学设备、仪器购置与发放制度

1.对各种教学设备、以前的购置须根据每年初各校所报计划，经领导研究审批后方可订购。

2.对于市局采购的设备、仪器，由计财科下填报计划到各校，各校根据实际需要填报设备、仪器计划，报道计财科汇总后上报到市局有关部门，货到后由计财科按各校所报数量足额发放到各校。

3.除市局规定采购的设备、仪器外，学校要购置的设备自行解决，但必须走政府采购渠道。

4.物品出库时要经计财科履行手续，开票交款，经局长签字方可提货。

5.凡是经市县调拨的物品，都必须经保管员登记入账，会计记入固定资产总帐。

6.各种教学设备、仪器必须设置总帐和分科保管帐，每年检查一次，做到往来分明，手续完备，帐务相符，帐据相符。

7.设备、仪器负责人要经常与仓库保管员核实帐目票据及库存实有数量，做到日清月结。

基建维修工程项目招标投标的若干规定

一、招标范围

教育局及各基层单位的各项基建、维修工程项目，包括项目的勘察、设计、施工、监理等，必须每年4月底前报局房管所，房管所报主管局长，经局主要领导研究后，报政府招投标部门进行招投标。

二、招标方式

1.招标方式分为公开招标和邀请招标。具体操作办法完全依据《**县政府投资工程项目招标投标管理办法》进行。

2.工程单项金额50万元的实行公开招标。

3.工程单项金额为3--10万元以上、11--50万元以下的应实行邀请招标。

4.对低于10万元的工程项目，应报县招投标管理办公室事先审核，有教育局自行组织评审并将评审结果报监察局、财政局备案。

三、招标程序

按沈苏政发（2008）47号文件规定的程序办理。

本办法自2009年3月1日起施行。

（学前管理类）

园长考核制度

一、教育局学前科负责对各级各类幼儿园园长进行考核（乡镇中心园园长每年考核一次，其它幼儿园园长每两年考核一次）。

二、考核的原则和内容

1.考核的原则：①客观公正的原则；②民主公开的原则；③注重实绩的原则；④依法考核的原则；

2.考核的内容：即对园长的德、能、勤、绩、廉进行全面考核，重点考核工作实绩。①“德”主要指园长的政治思想表现、行政道德、工作作风。②“能”主要指园长从事本职工作必备的基本能力和特殊能力。③“勤”主要指园长的事业心、工作态度和勤奋精神。④“绩”主要指园长的工作实绩，即完成工作任务的数量、质量、效率和所产生的效益。⑤“廉”则指园长必须廉洁自律。

三、考核的标准、方法和程序

1.考核的标准。主要指评价园长在德、能、勤、绩、廉五个方面划分优秀、称职、基本称职和不称职四个等次的尺度。①“优秀”是指园长在五个方面都表现出色，圆满地达到任职要求，成绩显著；②“称职”是指园长在五个方面能达到胜任职务的要求，较好地完成了任务；③“基本称职”适用于基本满足考核标准，但在一些方面还存在一定不足，需要进一步改进和提高，这种评价基本上是肯定性的；④“不称职”是指园长在政策水平、工作能力方面达不到现任职务的要求，缺乏工作责任心，不能按照要求完成工作任务或在工作中造成严重失误，这是个否定性的评价结果。

2.考核的方法：①领导与群众评价相结合的方法，即把主管领导对园长的考核与群众参与考核结合起来；②平时考核与定期考核相结合的方法。

3.考核的程序：①个人总结。个人总结是园长本人按照其担任的职责和有关园长考核的要求对其一年来各方面情况的自我总结。园长个人总结应当遵循客观、真实的原则。②主管领导听取群众意见。这是考核中的民主程序，群众的真实体会是衡量与评价园长的重要参考指数。③领导提出考核建议。这个过程是在民主程序结束之后进行的，领导根据与参考群众意见之后，形成考核建议。④考核等次的确定程序。这个程序由本教育局主管领导及学前科相关的负责人、考核小组成员按照规定共同形成。

四、考核的结果：①考核结果作为园长职称晋升、评优评先的依据，每年由学前教育科将考核结果转交园长所在单位（人事部门主办人）存档。对于考核不称职或每学期两次以上无故不参加会议或者相关活动的园长，在考核成绩中扣除一定的分数。

园长例会制度

1.园长例会由学前教育科负责，每月一次。

2. 例会由学前教育科科长主持，并实行签到制度。

4.每次例会指定人员负责做好会议记录。

5.对于两次以上无故不参加例会的园长在年终评比中取消其评先评优资格。

幼儿一日安全管理制度

1.入园及晨检：检查教室有无危险品并及时处理；观察儿童情绪、身体有无异常，身上有无异物；教育幼儿不携带危险品入园。

2.盥洗与入厕：跟随幼儿进入盥洗间，指导幼儿正常入厕、盥洗，看护幼儿不滑倒；提醒幼儿入厕时站稳不拥挤，节约用水。

3.进餐与喝水：控制食物和水的温度避免烫伤。帮幼儿处理鱼刺、碎骨渣等，避免刺伤。提醒幼儿不大声说笑，避免呛咳。

4.服药：根据家长登记和要求按时、按量给儿童服药，严禁漏服和错服。教育幼儿要在成年人看护下服药，不要自行吃药。

5.、游戏活动：组织幼儿有秩序的游戏，教育幼儿不要用硬玩具互相打闹，以免伤人。不要触摸电源插座或者开关，不要把细小的物品塞进口中、鼻子中、耳朵里。

6.间操与户外活动：组织幼儿有秩序的上下楼梯、不拥挤、不打闹；做操时距离适当、避免幼儿相互碰撞；提醒幼儿玩大型玩具时不拥挤，活动中随时提醒幼儿注意安全。

7.睡眠：做好交接班工作--清点儿童人数、了解幼儿服药情况、有无跌伤和抓伤、情绪有无异常等。检查幼儿是否携带异物上床，纠正幼儿睡眠姿势。提醒幼儿不打闹、不携带危险品、不蒙头、不俯卧。

8.离园：与家长做好交接，不把儿童交给陌生人，严防儿童走失，教育儿童与家长离开班级时要告知教师，玩耍时要在家长的视线范围内活动。

9.其它：发现儿童身体不适要及时与保健医联系，有需要及时通知家长；出现事故要马上采取适当的急救措施立即向幼儿园汇报。

幼儿园年检制度

1.凡在我县教育局登记备案并经开办幼儿园审批部门审批合格的幼儿园都要接受每年一次的年检。

2.由学前教育科、幼儿园开办审批部门共同组成年检工作领导小组负责每年一次的年检工作。

3.由学前教育科负责制定年检考核方案、年检考核表，明确年检标准和内容。

4.年检时幼儿园需要提供的材料有：年检申请书、年检自查报告、年检自评等。

6.年检工作本着实事求是的原则，对所有受检的单位分别评出合格、不合格，合格的由学前教育科签署意见，报行政审批大厅审批后报备案。对不合格的单位限期整改，经整改仍达不到标准的，取消其办园资格。

7.年检时间：每年的3月份开始实施，历时一个月。

（学校安全类）

安全工作领导责任考核制度

1.为加强教育系统安全教育工作，教育局成立由局长、书记担任主任的安全教育工作委员会。明确全县教育系统安全工作任务、各部门及中小学校安全工作责任。

2.县教育系统安全工作委员会负责制**全工作考核细则，对全县各中小学及直属部门的安全工作进行考核，工作考核与平时安全工作检查、调研和学期、年度安全工作检查、评估相结合。

3.各校成立由校长、书记任主任的安全教育工作委员会，确定学校安全工作专门机构、专职人员负责安全教育工作。安全工作要任务明确，分工详细、具体，体现全员参与、分工负责的安全教育工作组织体系。

4.层层签订安全工作责任状，有检查、有记录、有奖惩。

5.学校建立安全工作考核档案并制定考核细则，按职责分工进行考核，考核结果记入校长、主管校长、中层干部和教师年度考核总分。

安全预警及消防安全、重大活动预案制度

1.各校要在进行安全教育的同时，始终保持清醒的头脑，建立安全预警制度。教学楼尤其是宿舍楼都要制定“安全疏散行走路线图”,路线图上标出每个教室在楼层的位置，并用红线标出安全疏散路线。每层楼或每个教室挂一张。一旦发生紧急情况时，能帮助师生按路线图快速逃生。

2.教育局制定下发《**县教育系统突发公共事件应急预案》及《**县教育系统学校特大安全事故应急救援处理预案》，各校要针对实际情况，制定学校突发公共事件应急预案及特大事故应急救援处理预案，同时要制定消防安全、校舍安全、食品卫生安全、传染病防控、防拥挤踩踏、意外伤害、自然灾害、大型活动等分预案，尤其是有住宿生的学校，还要制定宿舍消防安全及疏散预案，并且每学期至少演练一次。

3.各种大型活动之前，各校要有针对性地制定出活动安全预案，确保活动过程中师生安全。

事故责任追究制度

1.教育局把安全工作作为考核学校领导和全面工作的一项重要内容，纳入目标管理范畴，制订目标管理职责，教育局局长每年与各校领导签订安全工作责任状。

2.各校要切实把安全工作纳入学校目标管理范畴，制订目标管理职责，逐级签订安全责任状。

3.严格执行责任追究制，对由于责任制不落实而造成重大安全事故的部门和学校，实行评优评先“一票否决”,并依法严肃追究领导和直接责任人员的责任。

4.教育局每年对各校责任状完成情况进行考核，表彰先进集体和个人。各校每年也要认真总结，表彰在安全教育工作中表现突出的先进部门、班级和个人。

安全工作检查制度

1.教育局对各校安全教育工作每年至少检查四次，各分管部门针对自己工作情况不定期地对校舍、消防、交通、食品卫生、疾病防治、校园治安、教育教学设施安全等工作进行检查，检查结果作为各校责任状落实情况的主要依据。

2.各校每月至少检查一次，尤其是寒暑假开学前，要对安全工作进行全面检查，排除隐患，认真做好记录，保证师生正常开学。开学后，各校要坚持做到时时不忘安全，处处重视安全，事事注意安全，经常地对重点部位、重点设施等进行检查，确保师生人身及财产安全。

安全工作档案管理制度

各校应建立完整、准确、系统的安全工作档案。档案资料包括：法规文件、组织机构、规章制度、应急预案、学校安全工作会议记录、学校安全工作检查整改记录、各类安全教育活动记实（升旗仪式、班队会、广播、板报、安全工作报告、讲座、知识竞赛、晨检记录，尤其是学生疏散演练等记录）、音像图片、荣誉册等，按年度装订成册，实现安全教育工作制度化、规范化。

安全信息、事故报告制度

2.出现消防、房舍及其它安全隐患，各校要及时排查、整改，学校确实整改不了的，以《隐患快报》的形式，报告县教育局相关部门。

3.建立学校（单位）内安全工作信息报告制度（自定）。

4.对发生事故后迟报、瞒报、漏报、谎报，造成不良影响及后果的单位，教育局将追究相关领导责任。

专题例会及月报制度

1.教育局每学期至少召开一次专门安全工作会议，对安全工作进行研究部署，消除安全工作制度和制度落实过程中的肓点和漏洞。

2.各校每月至少召开一次安全工作专题会议，认真研究学校安全教育工作的方式、方法，总结前段工作经验，对下段工作进行部署。

3.各校针对每月安全教育工作情况，认真填写月报单，于每月28日上报德育科。

安全教育与法制教育制度

1.要加强对教师、学生的安全知识及法制教育，开设安全教育课和法制教育课，把安全、法制教育内容纳入到学校教学计划，有计划、有目的的进行教育。全面提高师生的自我保护、自防自救能力。

2.小学生每学期至少在开学后、学期中、放假前进行三次集中教育；中学生每学期至少在开学后、放假前进行两次集中教育；定期组织学生进行逃生自救的安全演练，经常性的安全教育要渗透到教学、社会实践、日常生活及各类大型活动中。

3.学生“一日安全常规”教育，对学生每天上学、放学、课间活动、实践活动等教育教学活动的各个环节提出具体要求，使安全工作成为教育行政管理的一项经常性工作，列入工作的重要日程。

4.学生“五个一”常规教育，即每天一次晨会、每周一次板报、每月一次班会、每学期一次讲座或报告、每年一次自救逃生疏散演练（住宿生每年两次）。

5.安全知识、法制教育与“安全教育活动月”活动相结合，教育局确定每年4月份和10月份为教育系统“安全教育活动月”.各校要在“安全教育活动月”活动期间，利用横幅、宣传板、宣传标语、广播、主题班队会和升旗仪式等形式，广泛开展教育活动，不断强化广大师生安全防范及法制意识，努力创建安全、文明、健康、和谐的教育氛围。

大型活动报批制度

1.各校在组织师生集会和进行户外集体活动时，要加强领导，层层落实安全措施，严防发生安全事故。

2.学校组织师生活动要提前一周向教育局安全教育工作委员会办公室书面报告。此报告一式二份（教育局一份、学校留存一份），报告内容包括：①活动的目的、意义；②活动参加人数、到达地点、具体日期及日程安排；③活动的组织领导；④交通工具的使用及安全保障（请交通部门检车）；⑤安全突发事件处理预案。经教育局批准后，学校才可组织活动。

3.严格检查所使用的交通工具，严禁超载和乘坐无牌、无证车船及其它交通工具，活动过程中必须确保交通安全和师生人身安全。

学生自我防范、自我保护教育训练制度

1.学校要加强对学生进行安全防范、自我保护的宣传教育，要提高学生安全防范、自我保护及安全自救的能力，增强学生防范意识。

2.要根据学生的学年段，确定合理的定期、定内容、定形式的对学生进行安全防范、自我保护及安全自救的演练，尽可能地为学生提供比较感性的教育。

3.要通过广播、板报、电视、班队会、报告、安全知识讲座等多种有效的宣传教育形式，强化学生的自我防范、自我保护及安全自救的方法。

4.学生自我防范、自我保护的教育是学校安全工作的重要内容。要确定教育时间、内容、形式及方法，有计划地进行。

值班值宿制度

2.实行外来人员入校办事登记制度。认真履行“入门许可手续”,严禁闲杂人员进入校园。

3.确定收发室值班人员、值宿人员工作职责，按时交接班，做好交接班记录，工作时间不得擅自离岗。

4.值宿人员应为男性，身体健康，60岁以下。工作时间不得私自留宿他人，确保值宿人员生命及学校财产安全。

5.值班值宿人员发现安全问题或隐患要快速向代班领导及相关部门报告，妥善处理和解决问题，并做好值班、值宿记录。

校园保安工作制度

1.保安人员要热爱本职工作，认真履行职责，忠于职守，尽职尽责，努力完成本职任务。

2.保安人员执行勤务时，必须着统一的保安服装，佩带统一的保安标志，举止端庄，言语文明。

3.对发生在校园及周边200米内的刑事案件、治安案件和灾害事故，要及时报告驻地公安派出所，并采取措施保护发案现场，协助公安机关维护发案现场秩序。

4.协助学校落实防火、防盗、防爆炸、防破坏、防毒等治安防范措施。

5.维护校门前200米内的治安、交通等秩序，防止各类事件发生，保障师生的安全。

6.清理、驱逐校门前小商小贩及堵塞校门的车辆。

7.对出入校园人员严格审查登记，严格管理出入的车辆。

8.根据学校作息时间在重点时段进行巡视，有效防范校园暴力事件的发生。

校园安全防范联动制度

1.各校要积极与公安、消防、交通、城管、卫生防疫、街道、社县等部门配合，建立有效的联系制度，并经常沟通和协作。

2.强化对教师、学生及家长的安全教育，通过共同开展活动，构建学校安全教育工作社会网络。

3.学校要坚持值日制度，坚持节、假日值班制度，要安排领导代班，教师、学生流动值日，做到及时发现问题，快速报告、快速联动。

4.学校要将各相关部门的联系电话和学校内部安全防范联动部门及人员电话公布，并通过一定形式宣传到每位教师及学生。

交通安全管理制度

1.各中小学要成立交通安全教育工作领导小组，建立交通安全教育工作机制。

2.有计划、有针对性地开展以交通法规和交通安全常识为主题的教育活动，使学生养成不闯红灯，不乱穿马路，文明乘车的习惯，不断提高学生的文明素质。

3.重视学生交通文明素质培养，开展“交通安全文明学校”创建工作。

4.学校附近需要设置警示标志的，要设置明显的标志。

5.建立严格的“交通三项”教育制度（出行前、大型活动前、寒暑假前）。

6.定期召开班队会、升旗仪式、节假日交通协勤等安全教育活动。

7.组织教师在上、下学期间，在学校临近马路开展交通协勤，帮助学生安全通过马路。小学生放学排队。

8.对乘车通勤上学的学生底数要清，落实乘车实名制，教育学生乘坐符合规定的车辆，维持学生上下车秩序，学校每年与学生家长签订交通安全责任状。

9.必须进校的车辆要避开学生课间、上学、放学时间。

消防安全管理制度

1.学校成立消防安全领导小组，落实工作分工和职责。

2.新建、改建、扩建、装修的校舍必须经消防部门审核、验收。必须按消防部门规定配置消防设施及灭火器材，并保持其始终处于良好的使用状态。必须确保安全疏散**畅通，设置应急照明和疏散指示标志。

3.储存、装卸、使用易燃易暴危险品，必须符合消防法律法规。

4.学校每年至少开展一次消防安全专题教育，搞一次疏散演练，有住宿生的学校每学期搞一次疏散演练，让广大师生掌握火灾报警、自救、逃生知识。

5.有住宿生的学校必须安排专人值班、巡查，严禁在宿舍楼内吸烟和使用“热的快”、充电器等用电设施，建立严格的安全责任制。

6.有食堂的学校，火源和液化气钢瓶要严格管理，50公斤以上液化气钢瓶必须单设储罐间。

7.学校要经常检查消防设施完好情况，如消火检、报警系统、消防器材配备情况、安全疏散门、疏散指示、疏散灯等情况，如有缺项立即补齐。

校舍安全管理制度

1.成立以校长为组长的校舍房屋使用安全领导小组，落实工作职责。

2.坚持每年两次春、雨季校舍房屋安全使用大检查，如遇特殊天气随时检查，建立危险房、危险点上报制度。

3.新建、扩建校舍报建手续必须完善。校舍建成后，必须办理土地使用证、房屋所有权证、契税证等手续，学校必须建立档案并保存完好。

4.各单位做好校舍日常使用、维护、检查工作，发现不安全隐患要及时排除。不能排除的应采取安全措施，并立即上报教育主管部门。

5.任何单位不得擅自改变房屋结构、构件、设备的使用性质，不得加大房屋荷载。

6.锅炉、压力容器等必须定期检查，并有检验合格证，有档案。使用人员要持证上岗。

7.不得超负荷使用供电设施及供电线路，对老旧线路要认真定期检查、更换、不留后患。对天棚内电路配线，必须采用金属管穿线或采取天棚下敷设明线，绝缘必须可靠。

8.对出租的房屋加强管理，并有相应的安全防范措施。

学校卫生防疫与食品卫生安全管理工作制度

2.牢固树立“健康第一”的指导思想，切实把学校卫生工作作为学校教育工作的重要组成部分。学校要成立一把手负责的学校卫生防疫与食品卫生安全管理工作领导小组。

3.建立健全学校卫生防疫与食品卫生安全管理工作责任制，要严格执行县教育局制定的《**县中小学校传染病防控工作岗位责任制网络图》和《**县中小学校食品卫生安全管理工作岗位责任制网络图》，将学校卫生防疫与食品卫生安全管理工作的责任分解落实到部门和具体责任人，学校要与部门或具体责任人签订卫生防疫与食品卫生安全管理工作责任状。

4.按照《学校卫生工作条件》要求，按学生人数600:1的比例配备专职卫生保健人员，学校人数不足600人的学校要配备专职或兼职保健教师开展学校卫生工作。要保持卫生保健人员的相对稳定，不得随意更换卫生保健人员。卫生保健人员在职务晋升、评选先进以及福待遇等方面要与其他教师一视同仁。

5.按照《突发公共卫生事件应急条例》要求，各学校要结合实际研究制订学校传染病流行、群体性食物中毒等突发事件的应急处理工作预案。

6.坚持加强开展卫生防疫、食品卫生安全知识的宣传教育工作，并将卫生防疫、食品卫生安全知识的教育视为健康教育课重要内容纳入学校健康教育课教学，不断增强学生防疫抗病的能力。

7.学校要严格执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》（教育部、卫生部令第14号）等有关法律与规章，坚持依法开办管理学校食堂、管理学校水源。学校开办食堂必须取得卫生行政部门发放的卫生许可证，学生在校饮用桶装水必须取得卫生行政部门发放的卫生许可证。中小学校严禁在学校内开办食杂店（食品小卖点）。

8.加强安全保卫，禁止非食堂工作人员随意进入食堂加工操作间及食品原料存放间，严防发生投毒事件。加强学校生活饮用水水源的管理防止水源污染造成疫病传播。

9.学校发生食品中毒或者疑似食物中毒事件，必须立即报告教育行政部门和卫生行政部门。学校发生传染病流行必须立即报告教育行政部门和卫生疾病控制机构（报告病例要求按沈苏教发[2007]14号文件）。

学生体育活动及活动场地、设施定期维修检查安全制度

1.学校的活动场所及教育教学设施、体育器械（含自制器材设施），要符合国家规定的卫生和安全标准。

2.学校要经常检查设施及体育器械的安全使用情况。发现存在安全隐患要立即停用，并保证学生不接触存在安全隐患的器材设施，待修缮、符合使用安全标准后方可使用。

3.学校开展大型文体活动之前，要制定相应的安全措施及应急预案，并将预案报教育局。

4.学校开展的运动项目和运动要求的强度，应当适合学生的生理承受能力和体质健康状况（含已知特殊体质学生及临时患病学生的特殊健康状况），防止发生伤害事故。

5.体育课教学应当遵循学生身心发展的规律，教学内容应当符合教学大纲的要求，符合学生年龄、性别特点和所在地县地理、气候条件。

6.学校在安排体育课及其他体育活动时，要求体育教师要掌握学生健康状况，特别是应当注意女学生的生理特点，以确保学生的身心健康。

7.体育教师在体育教学过程中，对学生的练习要注意教学保护。特别是利用体育器械教学和活动时，对具有危险性的技术动作，要有必要的保护措施。

8.学校在开展体育运动及组织学生参加体育竞赛时，要加强纪律教育，严禁打架斗殴等危及学生人身安全的行为发生。

实验室及危险品安全管理制度

1.学校的教学实验室、图书室、各种仪器室等，要有专人管理，要放置灭火器，做到制度上墙。

2.教学仪器要放在干燥通风的库房内，做到标志鲜明，按科分类编号，进柜上架、摆放整齐，不得随意堆放。

3.教学仪器要定期检查，做好防潮、防腐、防锈、防蛀、防冻、防尘等保养和维修工作，保持仪器完好。

4.化学药品要单室存放，易燃易爆、剧毒药品设专柜，由教研组长和实验员负责保管，严格执行《危险品储运条例》，严禁私用，严格遵守出入库制度。

5.对精密仪器和新产品，需掌握使用方法后方可启用。

6.注意安全，严格遵守实验操作规程，如发生意外事故，要及时报告教师，不要自行处理。

7.废液、废渣要倒入指定容器内，不得将酸、碱、盐等有害溶液倒入下水道。

8.实验结束后，必须切断电源、关闭水源熄灭火源，经检查后方可离开。

校园治安综合治理工作制度

1.每年年初教育局领导分别同学校校长签订治安综合治理责任状，划分责任县，明确责任人。

2.县教育局每学期至少召开三次综治例会。通报学校师生违法、犯罪及治安案件情况，部署阶段性工作，总结经验、教训。学校每月召开一次例会，各部门相互沟通，掌握师生情况并形成“综治月报”,按要求准时上报局综治办。

3.学校要建立完整、准确、系统的综合治理档案。档案资料包括组织机构、法规文件、计划总结、经验材料、工作记实、“特殊学生”帮教、法制校长工作、法律常识考试、奖惩名单、违法犯罪、刑事案件统计表及综治工作的各项制度。

4.学校要建立健全各项安全防范制度，如值班值宿制度、防火防盗制度，防事故预案制度。

5.县综治办每月到公安部门查询中小学生违法犯罪和刑事案件发生情况，并对所发生的案件进行调查，及时采取措施处理，及时向上级报告；各学校对本校发生的所有重大突发事件应第一时间向综治办及相关领导、科室报告。

6.学校要认真作好“特殊学生”帮教工作，建立帮教机构，制定切实可行的帮教措施。学校领导“承包”重点帮教对象。

7.县教育局每年兑现责任状，表彰在综治工作中表现突出的先进班级和个人。对未达标学校实行一票否决。

8.定于每周周二为法制校长办公日，共同研讨学校的综治工作，做好法律咨询和援助工作。学校要提供法制校长办公室及相应备品。

防止拥挤踩踏事故管理制度

1.成立防止拥挤踩踏事故领导小组，明确职责分工，构建安全管理网络图，落实责任，制定防止拥挤踩踏事故应急预案。

2.教学楼各楼层要有一名领导负责安全工作，责任落实到人；每层楼梯拐角处要有值班教师负责安全工作，责任落实到人。课间及休息时间值班教师要看护学生上下楼，严禁漏岗。

3.通过多种途径和形式深入开展防止拥挤踩踏事故的专题教育，做到不拥挤、文明上下楼梯，养成良好的行走习惯。

4.定期对教学楼、宿舍楼等楼梯口、楼梯、扶手、**等认真排查，及时发现和解决出现的安全隐患。

学校宿舍安全管理制度

1.成立学生宿舍管理委员会，层层落实责任。建立健全宿舍管理制度并上墙，制定学生宿舍安全管理应急预案。

2.严格落实宿舍值班、值宿制度。一是坚持校领导带班、值班，带班领导保证每日至学生就寝后离校。二是夜间值班、值宿教师必须清楚住宿生人数，就寝前务必检查一次每寝室人数，加强对宿舍的巡视和检查。三是加强宿舍保卫工作，尽力配备保安人员，增强安全防范，杜绝安全事故。

3.设立学生宿舍管理揭示板（内容：宿舍管理组织名单、寝室住宿生登记卡、各项管理制度及寝室安全检查记录等）。合理配备消防、监控及安全防范等设施，及时排查，消除宿舍安全隐患。

4.对学生加强防火、防盗等安全教育，提高住宿生安全防范意识，每学期必须组织一次住宿学生消防及意外事故的紧急疏散演练活动。

5.将学生宿舍管理工作纳入考核班主任工作中，严格执行住宿学生请假制度及出入校园审批、登记制度。严禁学生在住宿期间采取非正常形式出入宿舍。

6.不准学生上课时间随便进入宿舍，不准学生在宿舍接待校外人员，非本宿舍人员不准留宿。

宿管试用期总结范文第4篇

1、宣传、贯彻执行公路养路费，车辆购置附加费征收政策，定期检查“两费”政策执行情况。

2、负责分解，下达“两费”征收计划，并检查执行情况，完成征费任务，督促按时足额上解入库。

3、认真执行财会，劳动人事，工资奖励等规章制度，负责“两费”收、支会计核算和加强财务会计监督。

4、负责财务、费收、劳动工资各项统计报表的编制，综合分析并提出改进措施和意见。

5、根据《审计条例》，按照国家法律、法规和政策的规定，对本单位及本单位的下属单位的财务收支及其经济效益，进行内部审计监督。

6、负责各项报表、帐册、票据的领取、登记、保管、发放和核销工作。

7、负责全区（市）征稽车辆、微机、传真机、无线电等设备的运用和管理，保证微机台帐和各类数据真实、准确。

8、抓好精神文明建设，做好思想政治工作。

二、处机关行政机构、岗位设置

三、处长职责

1、带领全处职工宣传、贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，遵守国家的法律、法规、规章规定。

2、严格执行国家公路规费征收政策，定期检查全市征稽系统对国家费,政策的执行情况，坚持原则，为政清廉，带领全处职工依法征费，文明执法，规范执法，努力完成上级下达的费（税）计划任务。

3、坚持行政领导下的集体分工负责制，不断地改进领导方法，提高管理水平，充分发挥副处长和各职能部门的作用、支持工作。

4、负责组织分解，下达公路规费征收计划，并督促按时足额上解入库。

5、负责公路规费收、支会计核算和加强财务会计监督，认真执行财会，劳动人事，工资奖励等规章制度。

6、根据《审计条例》，按照国家法律、法规和政策的规定，对本单位及下属单位的财务收支及其经济效益，进行内部审计监督。

7、定期召开办公会议和处务会议，检查总结工作，研究布置，及时地解决工作中出现的新问题，注重人才的培训，不断提高职工队伍的业务素质，不断提高费收内来，综合档案和稽查管理水平。

8、关心群众生活，注意工作方法，团结同志，在政策允许范围内提高职工的生活福利待遇，解决职工的后顾之忧。

9、加强党政联系，协助党委书记抓好精神文明建设，做好职工思想政治工作，充分调动职工积极性，努力提高队伍素质和征费管理水平。

四、处副处长职责

1、按照具体分工，抓好各项分管工作，并对处长负责，当好助手和参谋，积极搞好配合，确保工作计划的实现。

2、抓好各分管科室的管理工作，针对各个时期情况定期拟定出工作计划，在征得处长的意见后，再组织实施。

3、坚持工作汇报制度，对各项工作的设想以及组织实施的情况，要及时向主管领导汇报。

4、注重集体领导下的分工协助问题，在副职分管工作中出现交叉的情况下，要做好相互研究，通气工作。

5、对处机关的各项改革、文明建设等重大问题，要积极参与，共同决策，并认真贯彻落实。

6、共同抓好全处职工政治思想工作。协助处工会、团组织开展活动，协助党委开展群众性的思想政治工作，发挥群团组织作用。

7、处长因公出差，不在处时，受处长之托，代为处长主持全处工作。

五、规费征收管理科职责

1、认真宣传和执行规费征收政策、法规负责检查政策、法规执行情况。

2、负责规费计划的测算和分解，定期检查计划的执行情况。

3、负责规费收入财务和车辆统计管理工作，及时上解入库费款，按时报送财务及统计报表。

4、负责规费票证管理工作，严格领发和核销制度。

5、开展规费征收政策研究工作，制定辖区规费征收管理考核办法，对各征稽所征费工作的业务指导和培训。

6、及时收集、整理规费征收的原始数据资料及征费动态信息，随时为领导提供决策数据。

7、负责微机征费系统的开发、运用、指导和管理。

8、负责对全市在籍车辆及进、出驻运车辆的动态管理和费源管理工作。

9、负责全市规费征管中的日常工作。协调好“两费”征收工作中的配合问题，探讨“两费”征收的新办法和新手段。

10、完成领导交办的其它工作。

六、规费征收管理科科长职责

1、负责科室人员的行政管理工作，组织本科人员进行经常性的政治、业务学习，加强思想政治工作，不断提高本科人员的政治、业务素质。

2、正确掌握、执行国家规费征收法规、政策，及时测算、分解规费征占苹碚鞣压ぷ魅粘J挛瘢斡胝鞣压ぷ髦卮笪侍獾木霾撸焙昧斓疾文薄?BR>3、负责全市规费征收业务的管理和协调工作，拟出期间工作计划，按时完成规费征收计划和上解任务。

4、准确掌握全市规费征收政策和计划进度情况及动态，及时向领导提出意见和建议。

5、加强对全市征稽部门费收政策法规的执行指导和监督。

6、完成领导交办的其它工作。

七、规费会计员职责

1、严格遵守会计法规，执行规费征收政策及各项财务管理制度，负责规费收入财务管理工作。

2、遵照“规费会计核算办未能”规范地制订各项会计凭证、帐表、整理、保管好财务栏案，并按规定时间送交档案室存档。

3、负责全市规费收入票据审核、及时记帐、算帐、对帐，做到帐帐、帐款相符。

4、认真审核各所规费收入情况，做好全市规费收入汇总、分析工作，按时编报规费报表。

5、收集、整理规费征收资料及信息，及时向上级报告情况和动态。

6、负责指导规费会计财务工作。

7、完成领导交办的其它任务。

八、规费征收管理科出纳员职责

1、遵守会计法规、协同会计搞好规费收入财务管理工作。

2、遵照“规费会计核算办法”认真做好记帐、算帐工作，确保帐务整洁、规范。

3、及时与银行核对帐款，做到日清日结，帐帐相符，帐款相符。定期编制银行对帐调节表。

4、按规定及时催促各所上解规费收入费款，办理银行转帐手续，做好规费收入入库工作。

5、执行上级解款计划，按规定做好费款上解工作。

6、收集、整理规费征收资料和信息，及时向上级报告情况和动态。

7、完成上级交给的其他任务。

九、规费征收管理科票证员职责

1、认真做好各种票据的管理工作，建立票据领发帐薄，严格执行省局关于票据领用、发放的规章制度。

2、掌握各所票证使用情况，及时制定票证发放计划，负责在省局领取所需票据，保证各所规费征收业务的票证使用。

3、认真保管库存票据，做好存放整洁、帐目清晰，领取方便，不出差错，做到领、存、发、销相符。

4、指导各所票证使用工作，及时清理过期旧票，编造清单，报请上级核销。

5、收集、整理规费征收资料及信息，及时向上级报告情况及动态。

6、完成上级交办的其它任务。

十、规费征收管理科统计员职责

1、认真学习党和国家的各项方针政策，执行统计法规。

2、建立健全各种统计台帐，做到资料齐全、准确。

3、按上级要求指导各所统计工作，及时催促各所按期如实报送统计资料，审核统计数据是否准确完整、签署审核意见，并及时整理、汇总，保质、保量地向上级上报各种统计报表。

4、掌握和熟悉本辖区车辆状况，能准确地向领导提供关于车辆的各种数据，当好领导的参谋。

5、完成领导交办的其它工作任务。

十一、规费微机管理员职责

1、根据“省规费征稽系统微机管理规定”，负责管理和使用计算机，计算机只允许供“规费管理系统”使用。

2、严格执行国家关于规费的政策、法规，不断地研制开发，修正充实，完善规费征收管理系统，促进规费征收管理工作的现代化。

3、定期维护软、硬件，指导、监督各所微机员按操作程序正确使用微机，重大问题，及时上报，并做好现场记录。

4、严格遵守微机各项管理制度，未经领导批准，不得随意自发和变更现有的征费程序。

5、定期存盘备份，做好微机技术资料的保管工作，按要求汇总、打印各类报表、资料，未经领导批准，不准将微机技术资料借给外单位和提供系统软件。

6、负责全处微机操作人员的技术培训工作以及微机辅助使用品的管理发放工作。

7、完成处、科领导交办的其他工作任务。

十二、审计稽查科职责

1、宣传贯彻执行国家公路规费征收政策和审计法规，参与制定本单位规章制度。

2、负责指导各所的审计稽查工作，以及对辖区各专业单位和费收单位的审计稽查和业务培训工作，定期组织下属审计稽查人员进行业务培训。

3、负责对公路规费征收、财务收支计划、经费预算和征缴养路费合同等执行情况及其征稽工作效益进行审计监督，并对基本建设项目投资来源、开工、复工和专控商品实行审签制度。

4、对内部控制制度的执行情况进行监督检查。

5、对严重违反征收政策，财经纪律的行为进行专项审计，并提出调查报告。

6、负责检查落实本单位审计结论的整改情况，准确、规范、完整报送稽查、审计各类资料、报表。

7、与有关部门协助管理和指导全处的行政执法工作。

8、积极完成公路规费征收工作，以及上级交办的各项工作。

十三、处审计稽查科科长职责

1、宣传和贯彻国家审计法规，根据上级要求，负责组织全处内审工作和稽查工作。

2、负责本科的政治、业务学习以及纪律、作风的管理，抓好“双文明”建设工作。

3、审核、编制、综合各种审计稽查数据资料及报表，为领导提供决策依据。

4、负责检查落实内审结论的整改情况，会同有关部门，对严重违法、违纪案件进行专项审计。

5、与有关部门管理和指导行政执法工作，负责组织下属单位审计稽查人员的培训。

6、负责编制本科室的年、季、月工作计划书，并负责督促实施。

7、完成好上级交办的各项工作，按要求完成本科室年终总结。

十四、审计稽查员职责

1、宣传和贯彻国家法律、法规和政策，严格执行国家审计法规，依法审计，忠于职守，坚持原则，不循私情。

2、按要求编制、收集、整理、汇总、审计稽查报表或其他资料，及时进行汇总分析工作，为领导提供准确的数据资料。

3、定期参加各项内审和稽查工作，若发现有关重大违纪、违法、违规行为，要及时的向上级领导报告。

4、搞好行政执法的咨询、复议、整理和保管有关行政执法的档案资料。

5、按要求参加处、科室各项政治、业务学习，遵守本单位的规章制度，努力提高专业技术水平和服务效率。

6、认真完成本单位领导，上级内审机构交办的各项工作任务。

十五、处财务科职责

1、认真贯彻执行《会计法》，严格办理会计手续，实行会计核算和会计监督，及时向领导提出建议。

2、严格落实国家财政制度和财经纪律，杜绝坐支，挪用应缴资金，保护国家财产，同一切违法乱纪行为作斗争。

3、按照《征稽单位会计核算办法》规定，认真做好记帐、算帐、报表工作，做到手续完备，内容真实，数字准确、帐目清楚、日清月结、帐款相符。

4、按规定对本单位和部门的固定资产，低值易耗品、材料进行全面盘点，做到帐帐、帐卡、帐物三相符。

5、定期检查分析经费计划、预算执行情况，遵守各项收入制度，费用开支范围和开支标准，加强经费支出管理，不断提高财务管理水平。

6、按规定做好会计档案管理工作，妥善保管会计凭证，帐簿和会计报表。

7、负责组织所属单位财会人员的培训和“达标升级”工作。

8、完成领导交办的其他工作。

十六、财务科长职责

1、负责本科室的行政和业务管理工作，领导本科室人员贯彻执行党的方针、政策、组织科室人员的政治、业务学习，不断提高财务人员的政治、业务、素质。

2、认真执行“会计法”，加强全市会计工作的管理和核算，实行会计监督、健全财会制度，维护财经纪律，保护国家财产，提高经济效益。

3、认真编制经费预算和决算，合理组织、使用资金、当好领导参谋，做到增收节支，保证财务收支计划的实现。

4、参与经济决策，考核执行效果，预测经济前景，提出合理化建设，为单位文明建设贡献力量。

5、负责组织所属单位财会人员的培训工作和“达标升级”工作，主持会计人员因故调动工作或因故离职时，财务工作移交的监督工作。

6、布置、检查经费费经费使用及节支情况、措施、及时收集和推广财务管理新经验。

7、完成处领导交办的其他任务。

十七、会计员职责

1、贯彻执行国家财务政策、法令、严格遵守财经纪律，认真执行勤俭办一切事业的方针。

2、加强会计核算，严格执行各项开支标准，保护国家财产，同一切违反财经纪律的行为作斗争。

3、严格按照真实、准确、完整的要求，编制会计凭证，会计帐簿、会计报表和其他会计资料，并符合财务会计制度的规定。

4、按规定做好记帐、算帐和扎帐工作，自觉专研业务知识，提高会计核算的质量，保管好财务各种档案资料。

5、认真完成科、处领导交办的其他任务。

十八、出纳员职责

1、严格执行现金管理制度规定。现金支出限于小额零用，库存现金，符合限额，收入不得坐支。

2、办理现金收付和银行结算业务，坚持签字报销制度，对经过审核、签章的收付凭证进行复核，办理款项收付。

3、登记现金日记帐和银行日记帐。现金日记帐必须与库存现金核对相符，银行日记帐必须与银行对帐单相核对一致，按要求每月编制银行帐调节表，对未达帐要及时查询。

4、保管现金和各种有价证券、无差错。现金管理要做到日清月结，确保现金和有价证券的安全，如有短缺，应负责赔偿。

5、完成科、处领导交办的其他任务。

十九、处办公室职责

1、深入实际，调查研究，协助处领导，抓好行政管理工作，发挥参谋、助手、综合和协调作用。

2、负责文件的收发、撰写、公文处理及综合档案管理工作，拟写综合性工作计划及总结报告，了解中心工作的进展，贯彻情况，并及时向领导和上级汇报。

3、负责全处征稽行政执法工作，具体抓好执法文书领发、填制；费收法规、政策宣传；执法监督、指导、应诉、复议；执法人员培训、教育；执法情况的报备等工作。

4、负责办公自动化网络的开发、运行、管理、维护等工作。

5、认真搞好报刊和文件的收发工作，按要求办好《宜昌征稽》、《宜昌征稽信息》等通讯报道工作。

6、组织全处各种行政性工作会议，负责会议的通知，会场的布置，做好会议记录。

7、负责接待外来人员，做好来客的食宿安排。

8、完成领导交办的其他工作。

二十、处办公室主任职责

1、领导全室人员认真贯彻执行党的方针、政策，加强科室行政管理，积极落实处务会的各项决定，完成领导交办的各项工作任务。

2、组织全室职工的正常学习，做好思想政治工作，提出工作建设，当好领导的参谋，草拟全处工作计划和综合性工作报告。

3、组织全处征稽部门的通讯报道、政策调研和档案的达标升级、开发利用等工作。

4、管理安排好工作用车，负责会议的组织工作，接待来人来访。

5、管理公共财产、拟定维修计划，负责通讯设备、车辆、服装等装备管理工作。

6、组织打扫环境卫生，落实机关人员保卫工作，审核各科室、征稽所的考勤。

7、审核全处的行政发文，负责全处的督办工作和行政执法宣传工作。

8、定期组织人员对全处固定资产进行清理、核实。

二十一、档案员职责

1、档案管理员在处党办主任的领导下，开展工作。

2、热爱档案管理工作，努力学习，积极钻研专业技术，不断提高档案的管理水平。

3、贯彻执行集中统一的管理原则，自觉维护档案的完整和安全，督促查阅人员爱护档案、资料，最大限度地延长档案寿命。

4、按照文件传阅要求，送阅文件以及有关资料，同时做好文件的回收、归档工作，不断完善管理制度。

5、认真做好档案资料的收集、整理、分类、统计、保管、鉴定等一系列管理工作。

6、定期对档案进行检查、核对，发现损坏应及时修补、妥善处理。

7、严格执行档案借阅制度，对于不符合借阅程序和规定者，一律不予借阅。

8、保持档案室、柜整洁，做好防火、防盗、防虫、防潮、防霉等工作。

9、严格执行档案保密制度，不随意泄漏档案资料、文件内容。

二十二、档案人员保密制度

1、不准说的秘密绝对不说。

2、不该问的秘密绝对不问。

3、不该看的秘密绝对不看。

4、不准在非保密本上记录秘密事项。

5、不准在非保密场所谈论秘密。

6、不准在非保密地方存放秘密材料。

7、不准用电话、明电、普邮办理秘密通讯业务。

8、不准在亲友、子女面前谈论秘密。

二十三、档案借阅制度

1、借、查阅人事档案需经处主管人事领导同意方可借阅。

2、借阅档案需经部门主管领导同意方可借阅。

3、借阅档案需当面点清页码、份数。凡外错档案，不得拆散、撕角、填圈、加注、涂改和污损等。

4、外借档案时间不得超过两周，如因特殊情况和工作需要延期的，应办理延期手续。

5、凡借阅者应严格执行档案管理制度，不得将档案转借他人或复制、复印。

6、外单位来我处查阅档案材料，应持介绍信，经处领导同意后方可查阅。

二十四、文件收发传递清退保管制度

（一）为了加强文件保管，现由处档案管理人员负责，文件设专柜放置、防火、防潮，做好文件安全和保密工作。

（二）所有文件只允许在机关内阅看，任何人不得将文件带回家中及其它公共场所观看。

（三）领导阅看文件后，应在文件上签署阅文意见、姓名和时间，如需要转给他人阅看时，应由文件保管人员处理，任何人无权横传文件。

（四）保管人中对发放的文件，坚持一月一清，一年一清退的制度。

（五）凡对上级发的文件不准翻印、复印，其他文件资料要翻印，经领导批准同意后，方可翻印和复印。

（六）严格向废品收购部门出售文件，内部刊物和资料处理必须经领导批准。

（七）凡是上级文件，由文件保管人员进行登记，附上文件传阅处理单，在文件夹内进行传递。其他人员无权收、拆文件。保管人员不在，他人代收文件，要交文件保管人员，由保管文件人员先进行登记，然后再按规定范围进行传阅处理。如因工作需要，确需借用时，必须由借文人本人找文件保管员履行严格借阅签字手续，明确归还时间方可借阅，如果阅文人还需看时，文件保管人员不得因借工作忙而拒之门外，应做到及时方便。

（八）文件保管人员，必须具有高度的责任感，增强保密观念。及时做好文件的收发（都要登记）传递、借阅、清退及保管等方面的工作，并要求每年一季度以前，必须完成上年的各类文件的立卷归档整理工作。

（九）如果出现文件遗失时，必须根据上述制度查清责任，根据文件密级程度，由于文件丢失者本人负责。

（十）文件保管人员调动工作时，要严格办理文件交接手续，按照文件的收发登记簿清理逐份移交。

二十五、会议档案分类、编号、调阅、清毁制度

1、会计人员按照国家和上级有关会计档案管理办法的规定，对本单位的会计凭证、帐薄、报表、财务预决算等会计资料，定期收集、整理立卷、编制目录。

2、会计档案管理，要切实做到防盗、防水、防鼠、防潮、防尘、防腐蚀，不得散失和泄密。

3、本单位人员调阅会计档案要经过会计主管人员同意，外单位人员调阅，任介绍信，经单位领导批准进行详细登记，一般不得将会计档案携带外出。

4、对保管期满的会计档案，由会计档案部门共同鉴定，报经批准后，进行处理，对需销毁的，填写“会计档案销毁清册”，由档案、财会部门共同源员监销，并在销毁册上签章，销毁册长期保存。

二十六、处办公室办事员（外勤）职责

1、负责处机关与其他部门的行政协调，搞好计划生育、环境卫生、绿化、保卫及民事调解工作。

2、负责全处房屋水、电、液化气等公共财产的使用、维修管理。

3、接待来客，安排住宿。

4、搞好机动车辆油料、材料供应和职工生活物资的采买、分配、发放等后勤工作。

5、负责办公楼、宿舍楼的水、电管道的检查维修联系。加强防火、访汛、防盗及交通安全方面的管理。

6、完成办公室主任及处领导交办的其他工作。

二十七、处办公室办事员（内勤）职责

1、负责处机关各种行政会议、学习记录，搞好上传、下达、内外联系。

2、收集各科、所的工作资料，提出行政工作建议，草拟综合性文件、报告和工作总结。

3、负责办公用品的购置、保管和发放工作。

4、负责全处文件、材料的打印、复印等内务工作，做到不丢失，不外传、不泄密。

5、负责会议的准备、组织工作，接待来客，安排食宿。

6、负责单位食堂的管理工作。

7、搞好固定资产台帐的建立和管理。

8、完成办公室主任及处领导交办的其他工作。

二十八、劳资管理员职责

1、劳资管理员在党办主任的领导下，开展工作。

2、负责全处劳动工资的管理工作，按要求编制劳动工资计划，报送劳动工资报表。

3、组织制定全处奖金、津贴等各项管理和发放制度。

4、负责办理本处所属单位的临时工、合同工作录用，工资待遇、合同的鉴定、审计结算费用情况。

5、会同工会组织处理好职工生、老、病、死、伤、残等劳动保险工作。

6、负责办理调入或调入职工的劳资手续以及退休离职等事宜。

7、负责全处人事档案管理、定期编制有关人事报表。

8、负责全处技术职称的评定工作以及组织落实工改、工调工作。

二十九、行政装备科职责

1、深入实际，调查研究，协助处领导，抓好行政管理工作，为领导当好参谋，为各部门做好综合协调工作，为职工解决后顾之忧。

2、负责全处财产、物资以及全处房屋设备维修的管理，抓好处环境卫生及绿化管理工作。

3、负责处机关安全保卫工作，安排好机关人员值班和节假日安全值班。

4、负责处机关工作车的调派、维修、办理车辆的计划供油和年审年检工作。

5、负责无线通讯设备的购买、管理和维护工作，保证通讯畅通。

6、负责征稽人员服装等装备的登记、领发等工作。

7、负责接待外来人员，做好来客的住宿，膳食等工作。

8、采购行政办公用品，做到有计划购买和发放。

9、负责管理门卫和食堂工作。

三十、处办公室驾驶员职责

1、必须认真学习并严格执行《道路交通管理条例》和上级有关车辆交通安全的规定，树立安全第一的思想，文明驾车，确保安全。

2、服从办公室主任的工作安排，遵守纪律，随时保证用车，树立良好的职业道德，做好服务工作。

3、负责车辆的保管、保养、调整、清洗，保持车容整洁、车况良好。

4、车辆维修和更换配件，驾驶员要先提出申请，造成预算，向办公室写出报告，交分管领导审核同意后送修。

5、注意节约油料、材料，不随便半车交其他人员驾驶和私自动车，工作时间之外，车辆要停入指定车库。

6、协助办公室做好采购物品、文件寄发、生活物资分配等行政后勤工作。

7、完成办公室主任及处领导交办的其他工作。

三十一、机动车辆使用管理办法

为了加强全处车辆管理，确保安全、合理、高效地调配和使用车辆，更好地为“两费”征稽工作服务，特制定本办法。

（一）车辆管理。处机关的所有车辆统一由处办公室管理，城区各所的车辆，除车辆检验、维修、驾驶人员审验管理由处办公室管理外，其余的管理工作原则上由各所自行管理、负责。

（二）车辆的使用。处机关除各科室配置的业务用摩托车，由各科室负责人管理调配外，其余车辆的管理和使用，统一由处办公室负责，车辆使用必须遵循以下原则：

1、派车必须履行手续，否则不于派用。

2、业务用车，实行定人管理，定车使用的原则，做到随叫随到，确保使用。

3、各科室城区内各项业务用车，在未有特殊情况下，原则上一天只安排两次。具体时间为：（上午：9:30-11:30下午3:30-5:30）。

4、各科室城区外各项业务用车，在未有特殊情况下，原则上超过三人用车，可考虑派车，三人以下（含三人）不予派车。

5、各科室摩托车，必须由各科负责人管理，并按规定履行派车手续，做好派车记录。

6、处机关的大客车，一般只负责全处人员的上、下班交通接送，其它车辆一律不得供职工上、下班使用。

7、城区各所的车辆，通常由各所所长负责调配、使用，同时必须健全统一的车辆使用记录，在特殊情况下，必须服从处机关统一调用。

（三）车辆的停放管理，车辆停放，由处办公室统一管理、统一考核。除特殊情况，报处领导同意外，其它非工作时间（下班后、节假日）全处所有机动车辆，包括城区各所的机动车辆，都必须按照指定停车地点（处机关、艾家咀所停放在艾家咀、石板溪所停放在石板溪车库）停放。不得擅自动用。

（四）车辆的油料管理，油料、由办公室专人保管，并严格履行领用签字手续，外单位借用油料，应经处领导批准。油料的使用将采取，处机关车辆的油料，由处办公室负责人合理配置。各科室的摩托车用油。各所的车辆用油（除有特殊情况外），一律采用定额配用制度。

（五）车辆的安全管理。车辆的安全管理实行“处办公室统一组织、管理、各有车部门具体考核、落实”的办法。按照国家有关车辆安全管理规定，确实抓好车辆安全管理工作。

（六）车辆维修管理。办公室应建立车辆档案，记录和收集各种车辆运行、修理情况。市处机关、城区各所的机动车辆确实需要修理的，必须由各车辆主管负责人，向办公室写出维修书面报告，并由处办公室审核报处分管行政领导签批。签批后，由处办公室负责实施维修计划，结算修理费。

（七）违反本规定的处罚条款

1、未经处领导同意，擅自动用车辆的，发现一次扣月奖10%，造成车辆损坏、人员伤亡，一切经济损失，一律由事故肇事者自行负责。

2、未按本规定要求停放车辆的一次扣月奖10%。

3、开车办私事，擅自将车辆借给无驾驶执照人员使用或者借给外单位人员使用者，一经发现，扣其本人三个月奖金。若发生事故，其一切经济损失，由个人负责。

4、油料使用采取节约留用，超过不补的办法管理。若发现倒卖油料或利用工作之便，用油料做人情交易，经举报和发现一次，扣发其本人一个月奖金外，并责令追回其油料损失。

5、若车辆由于人为的保管不善，造成车辆机械损坏，一次扣责任人月奖50%。

6、未经处办公室，处领导签批维修计划或者不向领导呈报维修计划书，采取先斩后奏的办法，实施车辆修理，处将扣除责任人当月奖金100%。

三十二、炊事员职责

炊事员在处办公室的领导下进行工作，其职责是：

1、关心时事政治、热爱本职工作，树立热心为职工服务的思想。

2、努力学习、钻研业务，提高烹调技术。

3、掌握一般主副食原材料质量的鉴定和保管方法，懂得营养学知识，会调剂花样、精打细算，粗菜细做，改善伙食，保证饭菜质量。

4、能够接待外来客人的就餐。

5、勤俭节约，计划用粮，爱护炊具，不浪费主副食品，节约用煤。

6、搞好个人卫生和食堂卫生，定期进行炊具消毒和个人卫生检查。

三十三、食堂管理制度

1、行政管理制度：处食堂的日常管理工作，必须在处行政办公室的领导下，开展工作，其食堂炊事员的录用和工资待遇，由食堂负责人直接确定，但必须征得办公室负责人的同意，其工资待遇不得违反国家有关劳资规定。

2、财物管理制度，购买的主副副食品要严格验收，饭菜票回笼要登记监收，食堂物资要专人保管，不丢失、不浪费。物尽其用，不准私自出售食堂物品，不准存放私人物资。

3、卫生管理制度；食堂卫生要做到勤扫、勤擦、勤洗、勤消毒、无蝇、无蚊、无积尘。不卖、不做腐乱变质食品。

4、帐目管理制度：每月定期公开一次帐目，每年底处财务科和审计科要对食堂帐务管理制度进行审计。

5、周订食谱制度：每周订出食谱表，尽可能做到早餐不重样，中餐多样化，保证按时开饭，并不断改善服务态度。

三十四、处机关财产管理制度

1、处机关财产通过清理，在移交的基础上登记做帐，做到帐物相符，专人保管。

2、各科室配备办公用品、生活用品、卫生用品，实行固定使用保管制度。

3、处内财产中的贵重物资如：照相机、录音机、电视机、摄像机、复印机、微机、电风扇等一律实行专人管理，不得外借。其它物资外借，要经处分管领导批准。

4、财产的清仓查库工作每年一次，检查是否帐物相符，贵重物资的保管是否得当。特殊物资是否做到防腐、防潮、防锈、防虫、防鼠。

三十五、固定资产管理制度

1、征稽单位必须正确，及时全面地核算固定资产的增减变动情况，对固定资产的收入、使用、保管进行严格的管理，保证固定资产的完整，防止损坏和丢失，做到妥善保管和使用。

2、购建的固定资产，都应在收入时组织有关部门人员，办理验收和交换手续，验收合格后，由有关部门填制“交付使用财产交接明细表”或“固定资产验收单”连同有关技术资料交财产主管部门存查验收入帐。

3、固定资产的清理、报废、拆除、调出、价让或转移时，都必须按规定报经批准，办好财务手续。任何单位和个人都不得违反管理制度，擅自拆除、调动、外借、赠送和变更固定资产。每年对固定资产必须全面清点一次，如有短少，要查出原因，属于一般情况或责任事故造成的，应由责任单位报请上级处理。属于违法行为，应当依法处理。

三十六、财务管理制度

1、贯彻执行国家财经政策法令，遵守财经纪律，加强会计监督、防止截留、挪用应上缴的资金，保护国家财产。

2、财务工作实行统一领导，三级核算，三级管理。省征稽局为主管会计核算单位，地、市、州处为二级核算单位，县、市所为三级核算单位。

3、认真执行收支计划，做好记帐、算帐、报帐工作，会计帐簿、报表和其他会计资料必须真实、准确、完整、及时、符合财务会计制度的规定。

4、会计凭证、帐薄和报表必须按年整理，按照立卷、归档、专室专柜保管。

5、财会人员调离工作时，必须对本人经管的财会工作办理移交，编制移交清册，经接交人和监交人审核签章，办理移交后，才能调离。

三十七、现金管理制度

1、现金的使用范围：（1）支付职工的工资、奖金、津贴、福利等款；（2）支付抚恤金、退休金、丧补费和其他支出；（3）支付出差人员携带的差旅费；（4）转帐结算起点以下的零星支出；（5）征稽规费收入的现金；（6）职工交还剩余差旅费、借款等。

2、现金库存限额一般超过三天零星开支，超额现金要及时存入银行，低于限额可向银行提取补足，一切现金收入应及时存入银行，不得坐支现金。

3、异地采购货款的支付，除采购人员必须携带的差旅费外，不得携带现金购买各种公用物资，如有特殊购置情况，必须采用其他方式结算。

4、现金收付必须根据已经执行收付手续的收付凭证，逐笔记入现金日记帐，每日终了，结算出余额，与实际库存现金核对，不得挪用或白条子抵充现金。

三十八、财务报销制度

为了严肃财经纪律，明确经济责任，现将各种票据报销的审批手续和审批权限权规定如下：

1、经费使用实行计划开支的原则，凡周转购置大宗物品，固定资产物品，房屋维修、车辆检修，办公文具、工具、组织会议、活动等经费支出须报送预算计划，写出书面报告，经主管领导审核批准后，方可办理。经办人员应本着勤俭节约、少花钱、多办事、办好事的原则及时办理完成。

2、会务接待费、学生集资费和第一项规定的物品购置、使用，原则上由处办公室负责经办报销，单据须经主管领导审批签字后，由财务科执行报帐。

3、职工的奖金、补贴、津贴、加班班、夜班费由处办公室按实际情况审核造表，报送分管行政副处长签字后，按国家政策规定发放、报销。

4、职工的差旅费、远交费、交通费、伙食补贴按国家政策规定的标准由个人填表，经处办公室负责和和财务科主管审核签字后，交主管领导签字报销。

5、医疗费凭病历，住院费凭病历和出院证明，按国家规定的标准范围，经主管领导审核后签字报销，对国家规定自费的检查，药品费和住院超标准开支，由报销个人承担。

6、对未领导批准同意的开支，原则上由经办人自己承担，无领导审核签字的单据不予报销。因特殊情况为解决工作方面问题造成的先开支后报告，由处领导酌情处理。

7、处财务实行“一支笔”管理，一切财务开支必须经过处主管财务领导审批，处主管财务领导不在家的情况下，由处主管财务领导委托其他副处长审批职权，但重大开支必须经处长办公会议研究后决定。

三十九、会计机构内部稽核和钱帐分管制度

1、为了保证会计资料的合法性、合理性、准确性，防止会计核算工作上的差错，会计机构会计内部建立稽核制度。

2、由会计机构负责人或会计主管人员指定专人专职或兼职，对本单位的会计凭证、由簿、报表及其它的会计资料进行审核，包括在经济业务入帐前，根据预算、帐簿、报表及其规定，审核财务收支、财务收发等经济业务的会计凭证是否合理、合法、准确。在经济业务入帐后，复核会计凭证、帐簿、报表等，纠正差错，审查记录无篡改。

3、凡涉及货币奖金和财物的收付，结算及其登记的任何一项工作，规定由二人或二人以上分工掌管。加强工作人员间的互相核对，互相牵制，防止差错，及时纠正差错。即钱帐分管、出纳员不得兼稽核员、记录员、档案保管员。

四十、票证管理制度

1、票证必须由专人妥善保管，不得遗失，差错。领用发放票证必须严格办理领用手续，避免票证丢失、短缺。

2、各级征稽机关就建立“票证登记簿”，登记各种票证的领取、发放（使用）及结存数量。

3、各类票证按月盘点，实存票证数必须与票证登记簿结存数相符。如发现帐物不符、帐证不符，应立即查明原因，上报各级领导处理。

4、各种票证销号规定，缴讫证、统缴证和免缴证，按盖有征缴双方公章的票证领用单销号，养路费收据、规费收据、罚款收据凭上报联销号，过期的票证按审核后的缴销月报表销号。

5、各种养路费票证未经上报审核和缴销，不得擅自销毁。

四十一、安全保卫制度

全体职工必须牢固树立安全第一的思想，坚守岗位，防患于未然，切实保证本单位治安、财产、现金、票证、行车等工作安全事故。

1、抓好经常性的宣传教育、落实措施，做到制度到位、责任到人，各科室应指定专人兼管安全保卫工作。

2、完善设施、办公、宿舍楼配备灭火器材和消防安全栓、小车配备专用灭火器，财经，票证保管室除执行有关安全措施规定外，门窗需特殊加固。

3、严禁在办公楼和宿舍私接和乱拉电源，严禁使用电炉。

4、外来客人需向门卫打招呼，凡留宿人员需向领导汇报，门卫必须细致的做好外来人员的盘问和了解，发现可疑人员应及时报告。

5、电台、对讲机及执行室有关戒具应严格执行有关管理规定、谨防遗失，被盗和滥用戒具。

四十二、无线电通讯设备管理制度

1、全处所有的无线电通讯设备，统一由处办公室指定专人负责管理。建立无线电通讯设备登记簿，按规定记录无线电通讯设备的领用情况和维修情况。

2、持机人员和负责座机、车台保管人员都必须严格执行无线管理部门的有关规定，按照操作规程使用，提高设备作用效率和寿命。

3、持机人员通话时要本着属台服从主台，固定台让流动台的原则，做到随呼随应，呼叫必须按规范化使用代号，不得随意乱呼乱答。

4、不要用设备联络与工作无关的事情，严禁使用扫描频道干扰其它频道，不得将设备交给他人使用，违章者要严肃处理。

5、持机人员必须妥善保管设备，保持设备清洁完好，损失和丢失，按规定赔偿经济损失。

6、通讯设备工作时间原则上以上午六时至二十二时。（防汛期和特殊情况除外）

四十三、清洁卫生管理制度

为了加强精神文明建设，创造一个良好的工作环境和生活环境，特制定此卫生管理制度。

（一）要求：

1、按照办公楼清洁卫生包干区的是分范围，各负责搞好卫生管理，使工作环境有一个新面貌。

2、每天上班前要打扫室内、外清洁，做到无灰尘、纸屑、杂物、室内物品摆放整齐，井然有序。

3、每周星期五下班前，提前半小时打扫卫生，擦洗门窗、桌柜、椅登的灰尘，搞好卫生间的打扫和清洗。

4、养成良好的卫生习惯，不随地叶痰，不乱抛纸屑、果皮，不随地掸烟灰和丢烟头。

5、做好大、小会议室和其它办公设施的卫生。

（二）考核办法：

1、每周组织一次卫生检查。

2、检查分清洁，一般清洁、不清洁三类。达到五项标准为清洁，达到四项标准为一般清洁，有两项不合格为不清洁。

3、检查结果采取张榜和贴卫生标签的办法予以公布。

4、奖罚标准按月奖考核办法执行。

四十四、机房规则

1、机房内要保持整洁、干净，严禁大声喧哗，吸烟及乱扔果皮、纸屑。

2、工作人员上机要填写工作记录，如发生重大问题，必须做好详细记录。

3、严格使用微机玩电子游戏。

4、非微机员严禁上机，如需上机学习，须经处领导批准同意后，并由微机员培同上机。

5开机后，人离开后，应将室内所有的电器设备关闭。

6非本室工作人员未经允许不得入内。

四十五、微机操作规程

1、UPS电源，注意UPS电源的报警信号，发现异常情况，要及时处理。

2、待UPS电源正常后，方能打开微机进行自检一切正常后才能投入运行。

3、在操作过程中，用力一定要适度，避免损坏机件。

4、微机出现故障，要停止微机的使用，及时向处领导汇报并联系修理。严禁自行打开机盖，盲目乱试。

5、对微机的运行状况和运行内容要做好详细的记录。

6、微机操作员工作时，应严格遵守本规程，造成微机系统损坏的，要追究责任，严肃自理。

四十六、征稽所职责范围

1、积极宣传，认真执行公路征收政策和规定，不能擅自减免，做到“应征不漏”。

2、按照年度征费计划和争取数，制定本所的季、月度征费计划并随时掌握征费进度，定期分析，采取措施努力完成和超额完成年度征费任务。

3、执行上级颁发的各项规章制度和管理规定，做好公路规费征收的各项基础工作。

4、负责公路养路费、车购费、货附费、客附费帐、表、证、据的领取，登记、保管和核销工作，做到手续完备，帐目齐全、报表及时，准确无误。

5、严格执行国家财经纪律，“两费”收入按规定专户存储，及时足额解款，严禁压票、压款、瞒报、挪用和截留收入。做到精打细算节约支出，按规定标准开支。

6、负责“四费”的自审和稽查工作，定期上门、上路发挥审计人员的监督作用。

7、负责本区域的行政执法工作。

8、做好职工的思想政治工作。

9、完成上及领导交办的其他工作。

四十七、所长职责

负责本所的行政和业务管理工作，认真贯彻执行党的各项方针、政策，积极组织职工采取一切措施完成和超额完成“规费”征收任务。

1、贯彻执行党的各项政策。保证费收政策实施、执行，完成上级组织交给的各项任务，负责全所工作的综合、平衡、布置、检查。

2、抓好队伍建设，落实思想政治工作的各项措施，适时开展各项有效的政治，抓好党的组织建设，落实廉政勤政措施。

3、抓好建章建制，搞好内部配套改革，坚持免费车辆签证把关，搞好查漏补征。

4、经常分析费收任务完成情况，科学地组织费收工作，确保月度、季度、年度的费收计划到位。

5、负责财务管理，完善财务管理制度，坚持一支笔的审批制度。

6、抓好一班人团结工作，及时解决职工的各种思想问题。

7、完成上门、上路、费收目标（包括上级交给的任务）。

四十八、副所长职责

1、执行党的各项方针政策，贯彻“两费”征收政策，协助所长抓好行政业务管理工作。

2、落实“多位一体”新思路，深入开展各项竞赛活动，抓好全所文明服务活动。

3、负责行政执法和“三上”稽查具体工作。

4、抓好职工业务和后勤、福利事业，力所能及的解决好职工生活中的实际困难，抓好一般日常事务性工作。

5、完成上门、上路、费收目标及上级领导交办的其它工作。

四十九、所办公室职责

1、深入实际，调查研究，在正、副所长的领导下抓好精神文明建设和宣传教育工作，当好领导参谋。

2、负责文件的撰写及各种文字材料的审核，草拟综合性工作计划及总结报告，了解中心工作的进展，贯彻情况，并及时向领导和上级汇报。

3、负责做好行政执法和通讯工作。

4、负责各项来文的保管和处理以及文字打印、报刊邮件收发、档案管理、通讯设备，公章管理和使用，办公用品的购买、发放等工作。

5、负责人事、工资、劳保福利、职工教育等工作，处理和接待群众来信来访。

6、负责筹备各种会议，安排会务，做好登记，整理纪要，负责各级来客的接待工作。

7、负责单位车辆管理，同时做好值班、保卫、房屋、水电维修等后勤保障工作。

8、完成领导交办的其它工作。

五十、所费收科（股）职责

1、认真执行和宣传养路费征收政策，了解征费政策执行情况，制定堵漏措施，总结推广征费经验。

2、负责养路费收入计划的分解，定期检查，分析养路费收入计划的执行情况。

3、负责养路费收入财务管理工作，努力做到“应征不漏”，按时足额上解费款。

4、及时收集、整理养路费原始统计资料，完成各种统计图表。

5、负责养路费票证管理，严格领发和核销制度。

6、负责微机征费系统的运用和管理。

7、完成领导交办的共它工作及上门、上路、目标承包任务。

五十一、所财务科（股）职责

1、认真贯彻执行《会计法》，严格办理会计手续，实行会计核算和会计监督，及时向领导提出建议。

2、严格执行国家财政制度和财纪纪律，防止坐支，挪用养路费和其它应上缴资金，保护国家财产，同一切违法乱纪行为作斗争。

3、按照《征稽单位会计核算办法》规定，认真做好记帐、算帐、报帐工作，做到手续完备，内容真实，帐目清楚，日清月结，帐款相符。

4、按规定对本单位固定资产、低值易耗品、材料进行全面盘点，做到帐帐、帐卡、帐物三相符。

5、定期检查分析经费计划，预算执行情况，遵守各项收入制度、费用开支范围和开支标准，加强经费支出管理，不断提高财务管理水平。

6、按规定做好会计档案管理工作，妥善保管会计凭证，帐簿和会计报表。

7、负责组织本所财会人员的培训和“达标升级”工作。

8、完成领导交办的其它工作及上门、上路、目标承包任务。

五十二、所审计科（股）职责

1、贯彻执行国家审计法规及时、准确报送各种审计报表。

2、对“两费”的征收计划，财务收支计划、经费预算、会计决策及各种报表，是否真实、正确、合理、合法进行审计监督。

3、对内部控制制度的执行情况进行监督检查。

4、对严重违反征收政策、财经纪律的行为进行专案审计，并提出调查报告。

5、负责检查落实本所审计结合的整改情况，并写出执行情况报告。

6、负责上路稽查的组织工作，适时开展夜检，及时上门催收欠款，抓好查漏补征。

7、完成上门、上路，目标承包及领导和上级内审机构交办的其它工作。

五十三、征稽人员工作制度

1、上班不迟到、不早退、不旷工。严守工作纪律，按时到岗到位，因迟到、早退影响工作者扣“活工资”1％，旷工一天扣“活工资”50％。

2、工作时间坚守岗位，不串岗、不聊天、不做私事，杜绝买菜、打毛线、吵架、下棋、开玩笑等不良行为，遵章守纪，完成工作任务。

3、为了保持优美的工作环境和安静的办公条件，办公时间严禁带小孩。

4、坚持上班着装，做到整洁、端庄、不穿便服上班，不穿拖鞋（微机室除外）工作，违者一天（次）扣“活工资”2％。

5、坚持每周下午业务会议制度，召开民主生活会，工作中疑难问题在会上商量解决并布置下一步工作任务。

6、出门办事、进帐、追款、稽查应向科室及所领导讲明情况，说明去向、时间，否则作早退或旷工处理。

五十四、征稽工作人员管理制度

（一）总则

第一条为了实现我市征稽工作人员的科学管理，保证征稽工作人员的优化、廉洁，提高工作效能，促进规费征收工作，根据国家事业单位有关行政管理政策和规定，制定本制度。

第二条征稽工作人员管理制度贯彻以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放的基本路线，坚持为人民服务的宗旨和德才兼备的用人标准，贯彻公开、平等、竞争、择优的原则。

第三条本制度适用于征收稽查处除借用人员和临时工以外的全体工作人员。

第四条征稽人员依法执行职务，受法律保护。

第五条征稽工作人员的各级领导机构组成人员的产生和任免，依照各级主管机关的政策规定办理。

（二）义务与权利

第六条征稽工作人员必须履行下列义务：

1、遵守宪法、法律和法规；

2、积极宣传，贯彻国家征费政策、法规、规章，依照国家法律、法规和政策执行公务；

3、忠于职守，团结互助，勤奋工作，尽职尽责，服从命令；

4、公正廉洁，克己奉公；

5、刻苦钻研业务，提高业务素质，接受群众监督，为经济建设服务。

第七条征稽工作人员享有下列权利：

1、非因法定事由和非经法定程序不被免职、降职、辞退或者行政处分；

2、获得履行职责所应有的权力；

3、获得劳动报酬和享受保险、福利待遇；

4、参加政治理论和业务知识培训；

5、对各级领导人员的工作提出批评和建议；

6、提出申诉和控告；

7、依照国家政策和本制度规定辞职；

8、宪法和法律规定的其他权利。

（三）录用

第八条征稽工作人员的录用，应采用公开考试、严格考核的办法，按照德才兼备标准择优录用。

第九条录用征稽工作人员，必须在政策规定的编制限额内按照岗位所需的要求进行。

第十条报考征稽工作人员，应当具备有关规定的资格条件，并符合征稽工作的实际要求。

第十一条录用征稽工作人员按照下列程序进行：

1、招考公告或推荐；

2、对报考和推荐人员进行资格审查；

3、对审查合格人员进行考试；

4、对考试合格人员进行思想道德品质、工作能力等方面的考核；

5、根据考试、考核结果提出拟用人员名单，报上级人事部门审批。

第十二条征稽工作人员的录用考试，除国家和省领导机关有明确规定外，一律由地（市）级征稽机构会同有关部门负责组织实施。

第十三条录用于地（市）处机关工作的人员，应当具有两年以上基层工作经历（专业人材可以酌情考虑）。按照规定录用的没有基层工作经历的征稽工作人员，应当安排到基层工作一至二年。

第十四条新录用的征稽工作人员，试用期为一年，试用期满合格的，正式任职，不合格的，取消录用资格。

新录用的征稽工作人员在试用期内，应当接受培训。

（四）考核

第十五条地（市）、县两级征稽机构，按照各自的管理权限，对部门和个人进行德、能、勤、绩全面考核，重点考核工作实绩。

第十六条对部门和职员的考核，应当坚持客观公正的原则，实行领导与群众相结合，平时与定期相结合。

第十七条考核工作分为平时考核和年度考核，平时考核作为年度考核的基础。

第十八条地（市）、县两级机构在月度、年度考核时，可根据具体情况，由行政管理科室，也可以设立非常设考核小组，在部门负责人的领导下实施月度、年度考核工作。

第十九条月度考核，由考核机构，根据具体的规章制度进行考核。

年度考核，应先由部门和个人总结，由考核机构按照年度目标对照检查，在听取基层和群众意见的基础上写出评语，提出考核等次意见，经考核小组和单位领导集体审核后，确定考核等次。

对各级领导人员的考核，必要时可以进行民意测验或者民主评议。

第二十条月度考核，考核结果作为年度考核的基础。

年度考核，根据综合考评结果，确定不称职、称职、先进、标兵、模范。并以文字卡片形式，记存入档。

第二十一条年度考核结果将作为征稽工作人员的奖惩、培训、辞退以及调整职务级别和工资的依据。

（五）奖励

第二十二条征稽机关必须在国家政策规定条件下，对在工作中表现突出，有显著成绩和贡献的以及有其他突出事迹的征稽工作人员经予奖励。对征稽工作人员的奖励，坚持精神鼓励与物质鼓励相结合的原则。

第二十三条征稽工作人员有下列表现之一的，应当予以奖励：

1、忠于职守，积极工作，成绩显著的；

2、遵守纪律，说法奉公，作风正派，办事公进，起模范作用的；

3、在工作中有发明、创造或者提出合理化建议，为征稽工作取得显著经济效益和社会效益的；

4、受护公共财产，节约国家资财有突出成绩的；

5、防止或者挽救事故有功，使国家和人民群众利益免受或者减少损失的；

6、在执行公务，抢险、救灾等特定环境中奋不顾身，做出贡献的；

7、同违法违纪行为做斗争，有功绩的；

8、在对外交往或具有较大影响的重大活动中，为本征稽部门争得荣誉和利益的；

9、有其他功绩的。

第二十四条对征稽工作人员的奖励分为：嘉奖、记三等功、二等功、一等功，授予荣誉称号。

征稽机构对受前款所列奖励的征稽工作人员，按照规定给予一定的物质奖励。

第二十五条征稽工作人员奖励的权限和程序，按照国家有关规定办理。

（六）纪律

第二十六条征稽工作人员必须严格遵守纪律，不得有下列行为：

1、参与违法、违纪活动；

2、，贻误工作；

3、利用职权为自己和他人谋取私利或者贪污、盗窃、行贿、受贿；

4、，侵犯群众利益，损害国家机关和人民群众的关系；

5、对抗上级决议和命令；

6、弄虚作假，欺骗领导和群众；

7、压制批评，打击报复；

8、挥霍公款，浪费国家资财；

9、泄露国家秘密和工作秘密；

10、参与或者支持色情、吸毒、迷信、等活动；

11、打架、骂人，违公德，造成不良影响；

12、违反政策规定经商、办企业以及参与其他营利性的经营活动；

13、在外事活动中有损国家荣誉和利益；

14、其他违反纪律的行为。

第二十七条征稽工作人员有本制度第二十六条所列违纪行为，尚未构成犯罪的，或者虽然构成犯罪但是依法不追究刑事责任的，除依照管理规定给予经济处罚外，应当给予行政处分，违纪行为情节轻微，经过批评教育改正的，也可以免予行政处分。

第二十八条行政处分分为：警告、记过、记大过、降级、撤职、开除。

受撤职处分的，同时降低级别和职务工资。

受行政处分期间，不得晋升职务和级别，其中除警告以外的行政处分的，并不得晋升工资档次。

第二十九条处分必须依照规定程序，在规定时间内做出处理决定。

对征稽工作人员的处分，应当事实清楚、证据确凿，定性准确，处理恰当、手续完备。

第三十条给予国家征稽工作人员行政处分，应依照国家规定的各级机构的相应权限，行使各自的管理职能，所级、科级单位有权给予本部门职员，警告和建议记过处分，记过处分必须报处审核、备案，处级单位有权根据所级、科级单位申报的情况，以及个人表现情况，给予责任人记过、记大过、降级处分，处级单位同时有权依照国家法规给予职员撤职、开除处分，但必须报主管局备案。

第三十一条征稽工作人员受本制度第二十八条所列除开除以外的行政处分，分别在半年至两年内由原处理机关解除行政处分。但是，解除降级、撤职处分不视为恢复原级别、原职务。

征稽工作人员在受行政处分期间，有特殊贡献的，可以提前解除行政处分。

解除行政处分的，晋升职务、级别和工资档次不再受原行政处分的影响。

第三十二条行政处分决定和解除行政处分的决定应当以书面形式通知本人。

（七）职务升降

第三十三条征稽工作人员的职务晋升，必须坚持德才兼备、任何人唯贤的原则，注重工作实绩。

第三十四条晋升征稽工作人员职务，必须在国家核定的职数限额内进行。

第三十五条征稽工作人员晋升职务，应当具备拟任职备所要求的资格条件，其中拟晋升上一级领导职务的，一般应当具有下一级两个以上职位任职的经历。

第三十六条征稽工作人员的职务晋升，按照以下程序进行：

1、采取领导与群众相结合的办法产生预选对象；

2、按照拟任职务所要求的条件进行资格审查；

3、在年度考核的基础上进行晋升考核；

4、由任免机关领导集体讨论决定人选。

对晋升领导职务的征稽工作人员，应当进行任职培训。

第三十七条晋升征稽工作人员的职务，应当按照规定的职务序列逐级晋升。个别德才表现和工作实绩特别突出的，可以越一级晋升，但是必须按照规定报有关部门同意。

第三十八条征稽工作人员在年度考核中被确定为不称职的，或者不胜任现职又不宜转任同级其他职务的，应当按照规定程序予以降职。

第三十九条任免机关根据征稽工作人员职务的升降和年度考核结果，按照规定调整其级别和工资档次。

（八）职务任免

第四十条征稽工作人员职务实行委任制、部分职务实行聘任制。

第四十一条征稽部门各级单位必须按照规定的任免权限和程序任免征稽工作人员。

第四十二条征稽工作人员有下列情形之一的，应当予以任职；

1、新录用人员试用期满合格的；

2、从其他机关及企业、事业单位调入征稽部门任职的；

3、转换职位任职的；

4、晋升或者降低职务的；

第四十三条征稽工作人员有下列情形之一的，应当予以免职；

1、转换职位任职的；

2、晋升或者降低职务的；

3、离职学习期限超过一年的；

4、优化组合中不能胜任工作，离岗待业的；

5、因健康原因不能坚持正常工作一年以上的；

6、退休的；

7、因其他原因职务发生变化的。

第四十四条征稽机关必须按照岗位设置原则，安排工作人员岗位（退职位）。

征稽工作人员在未经上级领导机关批准，不得在企业和营利性事业单位兼任职务。

（九）培训

第四十五条征稽机关根据交通事业发展的需要，按照工作职位的要求，有目的、有计划地对国家征稽工作人员进行培训。

征稽工作人员的培训，应严格贯彻理论联系实际，学用一致，按需施教，讲求实效的原则。

第四十六条征稽工作人员的培训分为：对新录用人员的培训，晋升职务的任职培训，根据专项工作需要进行的专门业务培训和在职征稽工作人员更新知识的培训。

第四十七条征稽工作人员培训的方式、方法，由省、市两级主管机构确定。

第四十八条征稽工作人员培训期间的学习成绩和鉴定作为其任职和晋升职务的依据之一。

第四十九条征稽工作人员符合下列条件之一的，本人提出要求经任免机关批准，可以提前退休；

1、男年满五十五周岁，女年满五十周岁，且工作年限满二十年的；

2、工作年限满三十年的；

第五十条征稽工作人员退休后，享受国家政策规定的各项待遇。

（十三）申诉控告

第五十一条征稽工作人员对涉及本人的人事处理决定不服的，可以在接到处理决定之日起三十日内向原自理机关申请复核，或者向上级领导部门申诉，其中对行政处分决定不服的，可以向监察机关申诉。

受理申请复核的机关必须在接到申请复核之日起三十日内作出答复。

复核和申诉期间，不停止对征稽工作人员处理决定的执行。

第五十二条征稽工作人员对于单位及领导人员侵犯其合法权益的行为，可向上级机关或者监察机关提出控告。

第五十三条征稽工作人员提出申诉和控告，必须忠于事实。

第五十四条征稽机构对征稽工作人员处理错误的，应当及时予以纠正，造成名誉损害的，应当负责恢复名誉，消除影响，赔礼道歉，造成经济损失的，应当负责赔偿责任。

（十四）管理与监督

第五十五条征稽处负责征稽工作人员、所属征稽机构的全面综合管理指导工作。

县、区级所负责本行政辖区内征稽工作人员的综合管理实施工作。

第五十六条对有下列违反本制度规定情形的，根据不同情况，由市处按照下列规定处理：

1、对不按编制限额、所需职位要求及规定资格条件进行征稽工作人员的录用、晋升、调入和转任的，宣布无效；

2、对违反国家规定，变更征稽工作人员的工资、养老保险金及其他保险、福利待遇标准的，撤销其决定；

3、对不按规定程序录用、任免、考核、奖励及辞退国家征稽工作人员的，责令其按照规定程序重新办理或者补办有关手续；

4、对不按照公正、合理、团结、高效的原则实施优化组合的，予以批评、纠正。

征稽机关按照征稽机构、征稽工作人员的管理权限，对前款所列违反本制定规定的情况负有主要或者直接责任的征稽工作人员，根据情节轻重，给予批评教育或者行政处分。

（十五）机构的设置与人员的配置

第五十七条征稽机构的设置必须严格按照交通部、国家计委、财政部、国家物价局[91]14号文件执行，并实施其管理职能。

第五十八条各级征稽管理机构的征稽工作人员配置，必须按照在不违反国家有关机构编制规定的总体原则下，采取优化组合的方式，使用和配置各征稽岗位人员。优化组合原则规定如下：

1、征稽部门领导人员按照规定任免权限和程序任免；

2、处管科长、所长一级的干部，由处领导提名，必要时，也可采用群众推荐的形式，由处组织部门考查，经处党委会研究后，报上级局审批，任职录用；

3、处管副科长、副所长一级的干部，由各科、所正职领导提名，必要时，也可采用群众推荐的形式，由处组织部门考查，经处党委会研究后，报上级局审批任职录用；

4、各所、各职能科室其他负责人，由各所领导集体研究，报处组织部门考查,经处党委会研究后，审批任职录用；

5、各科、各所征稽工作人员，在不违反国家人事政策规定的情况下，根据工作岗位，业务素质，政治思想政策规定的情况下，根据工作岗位、业务素质，政治思想素质，由各科、各所通过优化的方法，进行录用。

优化组合掉岗的征稽工作人员，必须经过培训考核后，经所在部门同意，方可重新上岗工作。培训期间只发固定工资。培训后，上岗仍不合格者，单位将给予该征稽工作人员三个月时间联系调出。（此时间只发固定工资），三个月仍不调出的，征稽机构将按照本制度予以辞退处理。

第五十九条优化组合工作，必须在本单位、本部门内部实施，对组合掉的征稽工作人员必须报备案，对本单位、本部门所需求的外部人员，必须向处机关人事部门写出申请，经处党委会研究后，报上级局审批、批准后，才能调入。

第六十条优化组合工作，必须从业务工作实际出发，不得徇私情，图报复，搞个人小团体，若有违反者，征稽机构将按照本制度第六章有关条款严肃处理。

第六十一条在优化组合工作中，征稽工作人员针对处理意见，有权按照本制度第十三章条款规定，提出申诉或者控告。

（十六）附则

第六十二条本制度经上级主管部门审批后实施。

宿管试用期总结范文第5篇

这次全县教育工作会议，是在全县上下深入学习实践科学发展观，贯彻落实党的十七大、十七届三中全会及省州全会精神，全面实施恢复重建，科学谋划今后一个时期全县经济社会发展的重要时期召开的一次十分重要的会议。会议的主要目的是总结分析全县教育工作形势，研究部署今后一个时期的教育工作。同时，我们还要表彰了一批在20*年度教育工作中涌现出来的优秀校长和优秀教师。借此机会，我谨代表县委、县政府向他们表示热烈的祝贺并致以崇高的敬意。刚才，李书记做了重要讲话，对当前教育工作面临的形势进行了系统的阐述，明确了下步教育工作的目标任务和要求。下面，我就今年全县教育工作讲三点意见。

一、克难奋进，扎实工作，全县教育事业稳步发展

20*年，是我县经济社会发展中大事多、喜事多、突发事多的一年，对教育工作来说，也是极不寻常和极具挑战性的一年。在县委、政府的坚强领导下，全县各族干部群众上下一心，克难奋进，在危机中寻求机遇，在大灾中争取发展，在确保全县经济社会保持平衡较快发展的同时，推动我县教育继续保持了持续快速协调发展的良好势头，取得了新的成绩。

(一)教育发展环境不断改善。各级党委、政府对教育的认识不断提高，教育职责不断强化，教育优先发展的战略地位进一步得到落实，全社会关心教育、支持教育的良好氛围更加浓厚，社会各界及人民群众对教育的支持率和满意度日渐提升，中央、省、州对发展教育事业的投入不断加大，我县教育发展迎来了前所未有的机遇。

(二)学校硬件建设明显加强。20*年，县委、政府抓住中央扩大内需新增投资和地震恢复重建的机遇，加快教育基础设施建设步伐，共争取中小学建设资金1116万元，城关中学学生宿舍、大坝小学学生宿、永兴招银希望小学、老怀哨希望小学、小汉坝小学、宜就老怀哨小学教学楼等18个项目已先后竣工并投入使用，全县各中小学的办学条件得到了明显改善。

(三)教育教学质量稳步提高。过去一学年，县委、政府把稳步提高教育质量作为教育工作的中心任务来抓，建立教育质量奖惩激励制度，进一步完善教育质量监测、考核机制，促进教育教学质量的稳步提升。20*年，510人参加普通高考，上线394人(其中重点上线16人，本科上线176人，专科上线202人)，上线率77.25%，比去年提高了2.25个百分点;高考应届生总上线、重点上线和学校综合考核名次，在全州12所二类完中中，分别由去年的11名、9名和11名，上升为10名、8名和7名，在年终教育工作考核中获州教育局教育目标管理二等奖。

(四)教育改革在创新中扎实推进。一是继续推进校长公选，对全县乡镇中小学校长进行了公开选聘，对*一中、宜就中学等5所学校的校长进行公推直选，施行校长试用期制，对公开选聘的校长进行年度考核。二是全县中小学按照《*县教育改革工作方案》，全面完成了教职工全员聘任制、绩效工资制改革。三是积极推进课堂教学改革，推广杜郎口中学教改经验，培训了骨干教师150余名，加快全县课堂教学模式改革的步伐。充分调动了工作积极性，增强了学校的管理工作活力。

(五)学生救助进一步加强。全面落实“两免一补”政策，开展“寒窗助学”活动，切实解决“上学难”问题。20*年，全县共有24914人次享受“提高公用经费保障水平专项资金”(含免除农村义务教育阶段学生杂费)376.23万元;发放免费教科书17981套116.29万元;发放农村贫困家庭寄宿生生活补助14379人次474.25万元;发放“寒窗助学”救助金31.95万元，救助贫困学生173人;发放“1+1”救助金24.58万元,救助贫困学生416人。

(六)“两基”水平进一步提高。不断优化办学条件和办学环境，从20*年春季学期开始,全面推行“三长”(村长或乡镇长、家长、校长)送学制，极积做好控辍保学工作。全县小学适龄儿童入学率达99.9%，在校生辍学率为0.26%;初中阶段入学率达99.76%，在校生辍学率为0.54%，“两基”通过州级复查验收，全县3-6周岁幼儿接受学前教育率达45.14%，全县高中阶段教育毛入学率达60%。

(七)两个素质不断提高。20*年，组织各类培训679人，其中6位校长参与省教育厅、州教育局组织的校长高级研修班学习，443人参加省教育厅组织的《师德读本》继续教育培训，22人参加昆明五华区教育局组织的骨干班主任培训，3人参加州教科所组织的地理学科骨干教师培训;18人参加楚雄师院组织的新教师岗位培训，9人参加省教育厅组织的农村骨干教师培训，16名骨干教师前往大理祥云四中、祥云祥华中学、楚雄金鹿中学进行定点跟班培训，14人参加州职教中心组织的“双师型”骨干教师培训;组织校长、教导主任、骨干教师等24人前往山东省茌平县杜郎口中学学习课堂教学改革经验。通过走出去、请进来等形式，积极组织校长、教师参加以上各级各类培训学习，使全县学校管理者素质和中小教师队伍整体素质进一步提高。

(八)抗灾救灾工作取得阶段性的胜利。“8.30”地震以来，教育系统广大干部职工行动迅速，组织有力地进行各项抗震救灾活动。一是积极争取和安排180万元的应急资金搭建临时校舍，确保了余震多发时间段内师生的安全，确保了9月8日前全县学校复学开课。二是积极做好校舍安全鉴定工作。对全县中小学363幢127368平方米的校舍进行了安全鉴定。三是迅速开展校舍维修加固工作，确保20*年10月8日前，全部学生撤出临时性应急校舍，住进原校舍或简易(过渡性)校舍。四是认真做好项目上报及恢复重建资金争取工作。共向省州申报恢复重建项目158项，资金9750.49万元，其中重点项目37项，资金3454万元。五是及时部署，制定了*县“8.30”地震学校恢复重建实施方案，对98所学校进行了恢复重建规划。六是积极抓好良田招银希望小学教学楼建设，使其成为我县乃至全州恢复重建最早开工的项目。

几年来，在县委、政府的正确领导下，在全县各级各部门及社会各界的鼎力支持下，广大的教育工作者以“两基”达标为目标，在学校的硬件建设、队伍建设、教育改革和发展方面做了大量辛苦和有效的工作，取得了明显成效。借此机会，我谨代表县委、县政府向奋战在教育战线上的广大教职员工，向为全县教育发展作出无私奉献的社会各界人士表示最衷心的感谢，并致以崇高的敬意!*教育经过几十年，特别是近几年的发展，为我们加快推进教育事业发展打下坚实的基础，我们完全有信心、有决心把我县教育事业不断推向新的更高层次。

在充分肯定成绩的同时，我们也必须清醒地看到我县教育事业发展与全州其他县市相比仍有较大差距;与人民群众的期望值还有一定的距离，一些深层次问题还需要我们去破解。主要体现在：一是教育资源整合需有所突破。由于城乡二元结构和经济发展的不平衡，教育均衡发展的机制还未能真正建立，学校资源配置不尽合理，规模效益较低，办学水平不高，教育资源配置与教育均衡、协调发展上还有较大差距。部分乡级学校教育资源配置落后于形势发展，农村教育薄弱的状况仍然没有得到根本改变。一方面随着城镇化进程加快，造成城区学校招生容量严重超标，影响少年儿童就近入学政策的执行质量;另一方面优质学校校舍数量不足，寄宿学校偏少，城区人口急剧增加，学校大班额问题十分严重。因此，我们必须加大统筹力度，科学安排，合理布局，积极探索和推进教育资源整合工作。二是学校管理机制有待进一步完善。学校评价、激励、竞争、约束等机制建设缺乏活力，广大教师工作的主动性、积极性、创造性有待进一步充分调动和发挥。三是我县教育投入与教育事业发展的实际需求矛盾仍然突出，同时，“两基”基础脆弱，学生入学巩固难，特别是山区农村初中学生的入学巩固较难。“两基”提高巩固任重道远。四是职业教育发展仍然滞后。近年来，随着传统产业和新兴产业的发展，我县急需大量的技能型人才，目前我县职业教育发展设施配套及教育教学水平等都存在着一些问题，如果这些问题不解决好，就会影响到我县经济社会的发展。五是教育教学质量必须加快提升。这可能是上下很关注的一个很厚重的话题。我县教育发展总体水平不高，教学质量提高缓慢，特别是高中教学质量与州内县市相比还有一定差距，优质生源和优质师资不同程度外流。尽管这是一个现象，但引发的思考却是深层次的。同时，素质教育表面化的现象还在一定范围内存在，教育评价、检测方法还需要不断改进;个别教师在师德师风方面存在着敬业精神不强等不良现象;教育主管部门机关干部作风、服务管理水平还有待进一步提高，等等。这些问题必须引起我们高度重视，务必进一步增强忧患意识和责任意识，充分认识教育工作面临的机遇与挑战，创新理念，真抓实干，迎难而上，坚持用发展的观点和改革的办法解决前进过程中出现的新情况、新问题。

二、突出重点，开拓创新，稳步推进城乡教育均衡发展

教育的改革与发展必须从全县发展的大局出发，进一步制定完善全县教育发展规划，指导全县教育事业发展，统筹考虑教育资源科学配置及综合利用。要抓好资源整合，加快农村中小学布局调整步伐，在合理布局上求突破，以适应今后全县经济社会不断发展的需要。

(一)突出重点，把恢复重建与学校布局调整及校舍规划有机结合。“8.30”地震后，我县大部分学校校舍不同程度受损，教育基础设施受到很大的破坏。全县教育系统共有102所学校不同程度受损，受灾面积71477.5平方米，其中倒塌校舍14幢，严重受损639间，中度受损1*间，轻度受损30间。学校恢复重建是今后一个时期教育工作中的一项重点工作，必须下大力气抓紧抓好：一是要科学规划，精心选择重建地址。*处于地震带上，地质条件复杂，滑坡、泥石流、冰雹等灾害时有发生。因此，校舍恢复重建中必须精心选择重建地址，坚持科学规划，只有把规划搞好了，我们才能争取立项，推进校舍的重建工作。二是要多渠道筹集建设资金，积极主动地抓好恢复重建工作。一方面，我们要在自力更生的基础上，尽最大努力地争取国家的项目投资和社会的援助;另一方面，要加强资金整合，把恢复重建与调整中小学校布局及推进城乡教育均衡、公平发展等各个方面结合起来，实现既解决校舍重建问题，又促进教育发展。三是要切实抓好教育项目工程质量。随着恢复重建工作的开展,各级对我县教育转移支付力度的加大，教育项目工程将不断增多，目前，在建和准备开工建设工程质量的好坏，将直接影响到各级及社会各届对我县教育事业的后续投入和支持力度，影响到广大师生的生命财产安全。所以，各相关部门要树立“宁当恶人、不当罪人”的思想，高度重视教育项目工程质量。在恢复重建中，学校房屋建设要充分考虑安全、便利、卫生等因素，高起点规划，高标准建设，其房屋的建设和抗灾标准应高于一般建筑物的标准，坚持做到没有科学规划的不批准，没有达到防地震、防地质灾害的不审批。四是要加强工程管理。要完善各项规章制度，加强对工作进度和工程安全、质量监督检查，确保工作进度、工程质量和资金安全。五是要抢抓工程进度、简化手续，明确责任。各分管联系领导要切实加强对学校重建工作的督促和指导，把各项任务措施分解细化并落实到部门及责任人，做到工作有人抓，事情有人干，同时整合各种力量和资源，形成整体工作合力，使校舍重建工作有效有序推进。

(二)抓好中小学布局调整，促进城乡教育均衡发展。随着经济生活水平的提高及国家对义务教育阶段“两免一补”政策的执行，群众对子女接受优质教育的期望值也越来越高，就我县的学校布局和教育资源配置来看，已经远远不能适应这种形势发展的需要：一方面，为数不少的教学点的存在，浪费了大量的教育资源，制约了教育质量的提高;另一方面，一些中心学校又因为校舍不足、生源匮乏、师资紧张等原因难以进行规模扩张，办学水平多年没有大的提高。因此，要紧紧围绕“扩城”战略及县城至莲池城乡一体化建设，以及促进全县教育均衡、公平、优质的发展形势，突出重点，进一步整合教育教学资源，全面优化学校布局，在全县中小学中推行寄宿制教育，加快“三区一校”建设步伐。“三区”是指加强*一中、永定小学、城区幼儿园、教师进修学校片区软硬环境建设;整合县职业高级中学、莲池初级中学片区教育教学资源，力求发挥更大的效益;不断扩大城关中学片区规模，逐步将乡镇200名学生以下的初级中学撤并至城关中学校区，集中教育力量提高教育水平和办学效益。“一校”是指每一个乡镇要逐步收缩村小、村完小校点到中心完小集中办学，具备条件的乡镇可集中办好一所中心完小，以优化资源配置，促进教学质量的提高，推进城乡教育均衡、公平发展。从2009年秋季学期开始,要将永兴中学、万马中学、中和中学等学校逐步撤并入城关中学。在中小学布局调整工作中，要根据实际情况，可采取整校(点)撤并、年级撤并、小学并小学、小学并初中、初中并初中、九年一贯制等各种方式，防止校舍等国有资产流失。对于各乡镇撤并后的校点可由政府提供场所，鼓励民办幼儿园。

三、克难奋进，真抓实干，努力开创教育工作新局面

推动经济社会的大发展，人才是关键，经济强县要依靠教育强县的强有力支撑。优先发展教育，对于提高全县劳动者素质，促进经济社会发展具有全局性、基础性和先导性作用。全县各级各部门要努力实践“三个代表”重要思想，贯彻党的十七大及十七届三中全会精神，牢固树立责任意识，认真履行促进教育加快发展的重要职责，努力推动全县教育在总体水平、办学条件和教育教学质量方面上一个新的台阶。

(一)加强领导，落实责任，推进全县的教育事业全面发展

切实加强对教育工作的领导。总理在全国农村工作会议上强调:“今后衡量一个领导干部任期内的政绩大小,不是光看经济增长指标,还要看辖区内特别是农村地区的教育发展状况”。要坚持教育优先发展的原则，把教育工作摆上工作的重要日程，坚持做到“五个优先”，即教育发展优先规划、教育投入优先安排、教育人才优先引进、教育待遇优先落实、教育问题优先解决。各级各部门都要重视和关心教育，主动研究和解决教育改革与发展中的新情况、新问题。各级领导在下乡的同时，要经常深入基层学校调查研究，了解实际情况，认真听取广大教师的意见和要求，努力帮助解决教育工作中的实际问题。各部门也要根据职能特点来关心、支持教育，为教育改革和发展创造条件，提供帮助。

切实加大对教育的投入。各级各部门都要努力创造条件，加大对教育的投入，进一步改善教育教学设施和中小学校环境，改善教师的工作和生活条件。要建立健全对教育经费的监督机制，加强教育经费的管理，提高资金使用效益，坚决防止浪费，确保教育经费完全用在刀刃上。

进一步明确职责，落实责任。控辍保学，抓好“两基”成果巩固提高工作是各级政府义不容辞的工作职责。继续坚持和推行各乡镇党政主要领导是本乡镇内教育工作第一责任人的责任制，各乡镇党委、政府在教育工作中要切实承担起本乡镇农村义务教育相应的办学责任。一是要准确掌握本地当年适龄儿童、少年人数，依法动员、组织辖区内适龄儿童少年全部入学，并采取措施严格控制学生辍学率，保证儿童少年全部接受九年义务教育。各乡镇要把学生的入学、巩固工作纳入对村委会的考核内容之一。二是要依法管理好辖区内的教育资源，划拨新建校舍必须的土地和勤工俭学基地，协助维护校产管理，杜绝校产流失;积极协调社会各方力量关心、支持辖区内教育，不断优化教育环境，为辖区内儿童、青少年提供良好的成长环境;要加大争取项目资金力度，积极筹措经费，改善辖区内中小学办学条件，支持教育发展。要在财力逐年增长的前提下，逐步加大财政对教育的投入力度。三是要积极参与辖区内中小学校长的考察、选拔、任用工作;协助教育主管部门做好教师队伍建设和教职工思想政治工作;及时了解辖区内学校工作、教育发展现状和存在的问题，解决和化解教育方面的热点和难点问题。四是要进一步全面落实“三长”送学制。即：各村的小学适龄儿童和在校小学生，由村长和家长共同负责送到学校就学;每年的小学毕业生由村长、家长和小学校长共同负责送到县教育局指定的初级中学就学;每年的初中毕业生，除继续升入普通高中的学生外，其余的初中毕业生由家长、乡镇长、初级中学校长共同负责将其送入中等职业学校就学。我县自去年实行“三长”送学制以来，对“两基”成果的巩固和高中毛入学率的提高起到了积极作用;但在实施的过程中，普遍存在重视不够、工作不力的现象。今年，县委、政府将加大工作力度，要在“三长”送学制和学生入学率、巩固率、完学率等办学效益以及当地群众教育满意度方面对各乡镇进行评估通报。五是要进一步加大《义务教育法》和《未成年人保护法》的宣传贯彻力度，提高依法行政、依法治校意识，使人民群众进一步了解义务教育的强制性、公益性、公平性等特点，不断提高人民群众依法送子女入学的意识。进一步巩固、提高“两基”成果，确保适龄儿童、少年依法接受义务教育。

抓好职业教育，鼓励发展民办教育。职业教育要贯彻落实国家、省职业教育会议精神，进一步完善党委、政府、教育行政部门统筹管理职业教育的责任，做好职业教育发展的计划和安排，整合职业教育资源，加大宣传和组织力度，采取强有力措施，提高职业教育办学水平，把我县职业教育做大做强。要继续贯彻《民办教育促进法》，根据国家“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”的民办教育方针，鼓励支持发展民办教育，规范办学行为，提高教育质量，扩大办学规模，走规模化、品牌型、内涵式发展道路，使我县形成社会各界参与、公办和民办学校协调发展的多元化办学格局。

切实抓好学校安全稳定工作。孩子们的生命安全和健康重于泰山，涉及千万家庭的幸福，“生命不保，谈何教育”。各乡镇党委、政府和教育行政部门必须下大力气，狠抓落实，有效防止校园安全事故生。继续完善安全工作“一把手”负总责，分管领导具体抓，全员参与，齐抓共管，层层负责的安全工作责任制。各校要建立危房监控机制，建立完善紧急情况应急预案，采取多种措施，切实抓好校舍、楼道、消防、食品卫生、交通等各项安全工作，做好防传染、防疫情的工作。加强安全教育，警钟长鸣，从细节入手，防患于未然。保证每一个少年儿童都能在安全环境里愉快学习，健康成长。

(二)深化改革，强化管理，努力提高教育教学质量

拓宽思路，勇于创新。一是要树立“质量就是满意、质量就是大局”的意识。我们的教育，应该办成学生满意、家长满意、社会满意的教育;我们的学校，应该办成学生满意、家长满意、社会满意的学校。满意的基础就是质量，当前教育的大局就是抓质量，其它工作都要服从服务于这个大局，在座的每一位同志，都要胸怀质量大局，想问题、办事情、做工作都要从质量大局出发，在工作上、管理上、执行上级政策上都要有质量观念。二是要创新工作思路。通过科学的管理、高率的课堂、有效的科研、充分调动学生自觉性和激发学生的学习潜能来提高质量，把主要精力投放到教学管理和提高效率上来，特别是要把提高课堂教学效率作为解决当前学校中存在的教师加班加点、学生课业负担过重、教育教学质量不高等问题的突破口和切入点，作为教学管理中的重中之重，切实抓紧抓好，从而科学有效地提高教育教学质量。

强化队伍管理和常规管理。“学生勤勤读，老师苦苦教，校长严格管”，这是一个学校办好学、教好人最基本的准则。一个学校，有什么样的校长就有什么样的老师，有什么样的老师就有什么样的学生。在座的各校长，不论高中校长、初中校长、还是小学校长，首先应做到“五个好”，即：个人品德要好。对教育工作者，特别是对校长来说，品德好，好在守原则，就是要严格执行党的教育方针，严格执行教育法律法规;品德好，好在守本分，校长要带好团队，管好学校，道先要管往自己;品德好，好在守规距，就是严格制度办事，以身作则，率先垂范。假若没有处处以身作则、言传身教，要求老师加班、自己却不加班;要求老师晚自习辅导、自己却不曾在教室出现过;要求老师教好每一堂课、自己却不上课;要求老师要顾全大局、自己却总是把个人利益摆在第一，这样的校长是无法去要求老师、要求学生的。各位校长对校长的职责要敬畏、对教师的督导要敬畏、对事业的成败要敬畏，要真正为振兴*教育殚精竭虑，做出贡献。精神状态要好。一个人精神状态好，就会有一种追求，有一股力量，有一颗恒心，就能成就一翻事业。事实证明，一个充满激情、朝气蓬勃的校长，一个积极进去、昂扬向上的校长，就是一个能把劣势变成优势的校长，就是一个能把平凡变成不平凡的校长，就是一个能创造奇迹的校长。业务学识要好。在学习上，校长应更加敏感、更加勤奋，应该先行一步、先胜一筹、领风气之先，这样才有发言权、才有话语权，才能适应形势、跟上形势、开拓前进。校长作为团队的灵魂，作为教师的教师，不但要精通专业知识和管理知识，还要通晓法律、历史、科技、哲学、信息技术等方面的知识。我们的每位校长要努力使自己成为学习型校长、专家型校长、研究型校长。办学理念要好。好的校长有两个境界：第一个境界是能带出一所好学校。正所谓“有一个好校长就有一所好学校”;第二个境界是能构建好学校的文化，可以做到“一个好校长走了还是一所好学校”。追求目标要好。在整个基础教育事业中，中小学校长的岗位非常特殊，职责特别神圣。只有追求目标好，学校的发展才会好，才能适应新形势、新任务，迎接新挑战。其次，作为校长，要加强对教师的管理。要理直气壮大胆管理教师，对严重违纪、突破职业道德底线的教师不能姑息迁就，对教学质量长期低下的教师要有惩处措施。最后，作为校长，要加强对常规教学的管理。要把常规教学管理的落实作为提高教学质量的基础性工作来抓，加强教学督促检查，做好日常的宣传、指导、检查、督促、考核、评价工作，对教学的各个环节要严格把关，建立正常教学秩序，开展教学研究和教学改革，提高教学质量。

加强教研工作，提高教师业务素质。教育科研是提高教育教学质量的第一生产力。县教育局要针对如何全面提高我县教学质量进行深入的研究，提出一套切合我县实际的做法，进一步提高教研对教育质量的贡献率。要加强中小学教研工作的检查、指导和评估，不断研究新情况，推出新举措，多开展“赛教”活动和教师“技能比武”活动。学校要摆正教研工作的位置，加大对教研工作的支持和考核，要把校本教研和校本培训有机地结合起来，以教师的实际需求为出发点，以需求带动校本培训，以校本培训深化校本教研，切实解决新课改背景下课堂教学中出现的新问题、新情况。教研员和各校管教学的领导要占据教育理论制高点，掌握前沿信息和动态，加强教材教法研究，提高自身实践水平;要深入课堂讲课和评课，给教师提供有效的指导和帮助，促进教师专业发展和教学水平的提高。

通力配合，加强协作。要全面提高教育教学质量，就必须做到全县一盘棋、全校一盘棋，心往一处想、劲往一处使，里外上下形成合力。县教育局安排部署的一切工作，要以提高教育教学质量为核心，在教师调动、分配上，要做到有利于学校教师结构合理、学科配套;在教师评职、评优上，要做到有利于激励上进，打破论资排辈;在骨干教师的培养、培训上，要做到有利于真正促进教师的专业发展和教师整体素质的提升;在项目建设上，要做到以促进学校内在本质的发展为根本;在经费的安排上，要做到以保证学校提高教育教学质量为出发点;在教育教学质量考核上，要做到健全激励机制，加大奖励力度，激励先进，鞭策后进。教师要有团队精神，同学科教师要开展集体备课，互相帮助共同提高教学水平;同一个班的科任教师要加强协作，并肩作战，共同攻关，提高学生的成绩;同年级组教师要团结协作，整合群体智慧，取得预期效果。避免教师各自为战、甚至相互排斥的情形，避免学科、教师以及班级之间无序和无谓的竞争。

强化考评，落实责任。要实行教育局长(乡镇长)质量责任制、学校领导质量责任制、教师质量责任制。实行“一把手”负总责，一级抓一级，层层抓落实，将目标和责任层层分解到校、到级、到班、到人头，做到人人身上有责任，个个身上有担子。县政府将进一步加强对县教育局和各乡镇的教育质量考评工作，县教育局和各乡镇也要加强对学校的考评，真正发挥考核评价的功能，为全县教育教学质量的提高发挥重要作用。各位校长是学校教育教学质量的第一责任人，要把注意力和兴奋点集中到抓教育教学工作中去，负责研究制定切实可行的学校教育教学质量提升方案，组织学习和贯彻上级及学校的有关教育教学要求和教育教学计划，及时解决教育教学工作中遇到的各种困难，为教育教学质量的持续提高注入不竭动力。

宿管试用期总结范文第6篇

这次全县教育工作会议，是在全县上下深入学习实践科学发展观，贯彻落实党的十七大、十七届三中全会及省州全会精神，全面实施恢复重建，科学谋划今后一个时期全县经济社会发展的重要时期召开的一次十分重要的会议。会议的主要目的是总结分析全县教育工作形势，研究部署今后一个时期的教育工作。同时，我们还要表彰了一批在20*年度教育工作中涌现出来的优秀校长和优秀教师。借此机会，我谨代表县委、县政府向他们表示热烈的祝贺并致以崇高的敬意。刚才，李书记做了重要讲话，对当前教育工作面临的形势进行了系统的阐述，明确了下步教育工作的目标任务和要求。下面，我就今年全县教育工作讲三点意见。

一、克难奋进，扎实工作，全县教育事业稳步发展

20*年，是我县经济社会发展中大事多、喜事多、突发事多的一年，对教育工作来说，也是极不寻常和极具挑战性的一年。在县委、政府的坚强领导下，全县各族干部群众上下一心，克难奋进，在危机中寻求机遇，在大灾中争取发展，在确保全县经济社会保持平衡较快发展的同时，推动我县教育继续保持了持续快速协调发展的良好势头，取得了新的成绩。

(一)教育发展环境不断改善。各级党委、政府对教育的认识不断提高，教育职责不断强化，教育优先发展的战略地位进一步得到落实，全社会关心教育、支持教育的良好氛围更加浓厚，社会各界及人民群众对教育的支持率和满意度日渐提升，中央、省、州对发展教育事业的投入不断加大，我县教育发展迎来了前所未有的机遇。

(二)学校硬件建设明显加强。20*年，县委、政府抓住中央扩大内需新增投资和地震恢复重建的机遇，加快教育基础设施建设步伐，共争取中小学建设资金1116万元，城关中学学生宿舍、大坝小学学生宿、永兴招银希望小学、老怀哨希望小学、小汉坝小学、宜就老怀哨小学教学楼等18个项目已先后竣工并投入使用，全县各中小学的办学条件得到了明显改善。

(三)教育教学质量稳步提高。过去一学年，县委、政府把稳步提高教育质量作为教育工作的中心任务来抓，建立教育质量奖惩激励制度，进一步完善教育质量监测、考核机制，促进教育教学质量的稳步提升。20*年，510人参加普通高考，上线394人(其中重点上线16人，本科上线176人，专科上线2*人)，上线率77.25%，比去年提高了2.25个百分点;高考应届生总上线、重点上线和学校综合考核名次，在全州12所二类完中中，分别由去年的11名、9名和11名，上升为10名、8名和7名，在年终教育工作考核中获州教育局教育目标管理二等奖。

(四)教育改革在创新中扎实推进。一是继续推进校长公选，对全县乡镇中小学校长进行了公开选聘，对*一中、宜就中学等5所学校的校长进行公推直选，施行校长试用期制，对公开选聘的校长进行年度考核。二是全县中小学按照《*县教育改革工作方案》，全面完成了教职工全员聘任制、绩效工资制改革。三是积极推进课堂教学改革，推广杜郎口中学教改经验，培训了骨干教师150余名，加快全县课堂教学模式改革的步伐。充分调动了工作积极性，增强了学校的管理工作活力。

(五)学生救助进一步加强。全面落实“两免一补”政策，开展“寒窗助学”活动，切实解决“上学难”问题。20*年，全县共有24914人次享受“提高公用经费保障水平专项资金”(含免除农村义务教育阶段学生杂费)376.23万元;发放免费教科书17981套116.29万元;发放农村贫困家庭寄宿生生活补助14379人次474.25万元;发放“寒窗助学”救助金31.95万元，救助贫困学生173人;发放“1+1”救助金24.58万元,救助贫困学生416人。

(六)“两基”水平进一步提高。不断优化办学条件和办学环境，从20*年春季学期开始,全面推行“三长”(村长或乡镇长、家长、校长)送学制，极积做好控辍保学工作。全县小学适龄儿童入学率达99.9%，在校生辍学率为0.26%;初中阶段入学率达99.76%，在校生辍学率为0.54%，“两基”通过州级复查验收，全县3-6周岁幼儿接受学前教育率达45.14%，全县高中阶段教育毛入学率达60%。

(七)两个素质不断提高。20*年，组织各类培训679人，其中6位校长参与省教育厅、州教育局组织的校长高级研修班学习，443人参加省教育厅组织的《师德读本》继续教育培训，22人参加昆明五华区教育局组织的骨干班主任培训，3人参加州教科所组织的地理学科骨干教师培训;18人参加楚雄师院组织的新教师岗位培训，9人参加省教育厅组织的农村骨干教师培训，16名骨干教师前往大理祥云四中、祥云祥华中学、楚雄金鹿中学进行定点跟班培训，14人参加州职教中心组织的“双师型”骨干教师培训;组织校长、教导主任、骨干教师等24人前往山东省茌平县杜郎口中学学习课堂教学改革经验。通过走出去、请进来等形式，积极组织校长、教师参加以上各级各类培训学习，使全县学校管理者素质和中小教师队伍整体素质进一步提高。

(八)抗灾救灾工作取得阶段性的胜利。“8.30”地震以来，教育系统广大干部职工行动迅速，组织有力地进行各项抗震救灾活动。一是积极争取和安排180万元的应急资金搭建临时校舍，确保了余震多发时间段内师生的安全，确保了9月8日前全县学校复学开课。二是积极做好校舍安全鉴定工作。对全县中小学363幢127368平方米的校舍进行了安全鉴定。三是迅速开展校舍维修加固工作，确保20*年10月8日前，全部学生撤出临时性应急校舍，住进原校舍或简易(过渡性)校舍。四是认真做好项目上报及恢复重建资金争取工作。共向省州申报恢复重建项目158项，资金9750.49万元，其中重点项目37项，资金3454万元。五是及时部署，制定了*县“8.30”地震学校恢复重建实施方案，对98所学校进行了恢复重建规划。六是积极抓好良田招银希望小学教学楼建设，使其成为我县乃至全州恢复重建最早开工的项目。

几年来，在县委、政府的正确领导下，在全县各级各部门及社会各界的鼎力支持下，广大的教育工作者以“两基”达标为目标，在学校的硬件建设、队伍建设、教育改革和发展方面做了大量辛苦和有效的工作，取得了明显成效。借此机会，我谨代表县委、县政府向奋战在教育战线上的广大教职员工，向为全县教育发展作出无私奉献的社会各界人士表示最衷心的感谢，并致以崇高的敬意!*教育经过几十年，特别是近几年的发展，为我们加快推进教育事业发展打下坚实的基础，我们完全有信心、有决心把我县教育事业不断推向新的更高层次。

在充分肯定成绩的同时，我们也必须清醒地看到我县教育事业发展与全州其他县市相比仍有较大差距;与人民群众的期望值还有一定的距离，一些深层次问题还需要我们去破解。主要体现在：一是教育资源整合需有所突破。由于城乡二元结构和经济发展的不平衡，教育均衡发展的机制还未能真正建立，学校资源配置不尽合理，规模效益较低，办学水平不高，教育资源配置与教育均衡、协调发展上还有较大差距。部分乡级学校教育资源配置落后于形势发展，农村教育薄弱的状况仍然没有得到根本改变。一方面随着城镇化进程加快，造成城区学校招生容量严重超标，影响少年儿童就近入学政策的执行质量;另一方面优质学校校舍数量不足，寄宿学校偏少，城区人口急剧增加，学校大班额问题十分严重。因此，我们必须加大统筹力度，科学安排，合理布局，积极探索和推进教育资源整合工作。二是学校管理机制有待进一步完善。学校评价、激励、竞争、约束等机制建设缺乏活力，广大教师工作的主动性、积极性、创造性有待进一步充分调动和发挥。三是我县教育投入与教育事业发展的实际需求矛盾仍然突出，同时，“两基”基础脆弱，学生入学巩固难，特别是山区农村初中学生的入学巩固较难。“两基”提高巩固任重道远。四是职业教育发展仍然滞后。近年来，随着传统产业和新兴产业的发展，我县急需大量的技能型人才，目前我县职业教育发展设施配套及教育教学水平等都存在着一些问题，如果这些问题不解决好，就会影响到我县经济社会的发展。五是教育教学质量必须加快提升。这可能是上下很关注的一个很厚重的话题。我县教育发展总体水平不高，教学质量提高缓慢，特别是高中教学质量与州内县市相比还有一定差距，优质生源和优质师资不同程度外流。尽管这是一个现象，但引发的思考却是深层次的。同时，素质教育表面化的现象还在一定范围内存在，教育评价、检测方法还需要不断改进;个别教师在师德师风方面存在着敬业精神不强等不良现象;教育主管部门机关干部作风、服务管理水平还有待进一步提高，等等。这些问题必须引起我们高度重视，务必进一步增强忧患意识和责任意识，充分认识教育工作面临的机遇与挑战，创新理念，真抓实干，迎难而上，坚持用发展的观点和改革的办法解决前进过程中出现的新情况、新问题。

二、突出重点，开拓创新，稳步推进城乡教育均衡发展

教育的改革与发展必须从全县发展的大局出发，进一步制定完善全县教育发展规划，指导全县教育事业发展，统筹考虑教育资源科学配置及综合利用。要抓好资源整合，加快农村中小学布局调整步伐，在合理布局上求突破，以适应今后全县经济社会不断发展的需要。

(一)突出重点，把恢复重建与学校布局调整及校舍规划有机结合。“8.30”地震后，我县大部分学校校舍不同程度受损，教育基础设施受到很大的破坏。全县教育系统共有1*所学校不同程度受损，受灾面积71477.5平方米，其中倒塌校舍14幢，严重受损639间，中度受损1*间，轻度受损30间。学校恢复重建是今后一个时期教育工作中的一项重点工作，必须下大力气抓紧抓好：一是要科学规划，精心选择重建地址。*处于地震带上，地质条件复杂，滑坡、泥石流、冰雹等灾害时有发生。因此，校舍恢复重建中必须精心选择重建地址，坚持科学规划，只有把规划搞好了，我们才能争取立项，推进校舍的重建工作。二是要多渠道筹集建设资金，积极主动地抓好恢复重建工作。一方面，我们要在自力更生的基础上，尽最大努力地争取国家的项目投资和社会的援助;另一方面，要加强资金整合，把恢复重建与调整中小学校布局及推进城乡教育均衡、公平发展等各个方面结合起来，实现既解决校舍重建问题，又促进教育发展。三是要切实抓好教育项目工程质量。随着恢复重建工作的开展,各级对我县教育转移支付力度的加大，教育项目工程将不断增多，目前，在建和准备开工建设工程质量的好坏，将直接影响到各级及社会各届对我县教育事业的后续投入和支持力度，影响到广大师生的生命财产安全。所以，各相关部门要树立“宁当恶人、不当罪人”的思想，高度重视教育项目工程质量。在恢复重建中，学校房屋建设要充分考虑安全、便利、卫生等因素，高起点规划，高标准建设，其房屋的建设和抗灾标准应高于一般建筑物的标准，坚持做到没有科学规划的不批准，没有达到防地震、防地质灾害的不审批。四是要加强工程管理。要完善各项规章制度，加强对工作进度和工程安全、质量监督检查，确保工作进度、工程质量和资金安全。五是要抢抓工程进度、简化手续，明确责任。各分管联系领导要切实加强对学校重建工作的督促和指导，把各项任务措施分解细化并落实到部门及责任人，做到工作有人抓，事情有人干，同时整合各种力量和资源，形成整体工作合力，使校舍重建工作有效有序推进。

(二)抓好中小学布局调整，促进城乡教育均衡发展。随着经济生活水平的提高及国家对义务教育阶段“两免一补”政策的执行，群众对子女接受优质教育的期望值也越来越高，就我县的学校布局和教育资源配置来看，已经远远不能适应这种形势发展的需要：一方面，为数不少的教学点的存在，浪费了大量的教育资源，制约了教育质量的提高;另一方面，一些中心学校又因为校舍不足、生源匮乏、师资紧张等原因难以进行规模扩张，办学水平多年没有大的提高。因此，要紧紧围绕“扩城”战略及县城至莲池城乡一体化建设，以及促进全县教育均衡、公平、优质的发展形势，突出重点，进一步整合教育教学资源，全面优化学校布局，在全县中小学中推行寄宿制教育，加快“三区一校”建设步伐。“三区”是指加强*一中、永定小学、城区幼儿园、教师进修学校片区软硬环境建设;整合县职业高级中学、莲池初级中学片区教育教学资源，力求发挥更大的效益;不断扩大城关中学片区规模，逐步将乡镇200名学生以下的初级中学撤并至城关中学校区，集中教育力量提高教育水平和办学效益。“一校”是指每一个乡镇要逐步收缩村小、村完小校点到中心完小集中办学，具备条件的乡镇可集中办好一所中心完小，以优化资源配置，促进教学质量的提高，推进城乡教育均衡、公平发展。从2009年秋季学期开始,要将永兴中学、万马中学、中和中学等学校逐步撤并入城关中学。在中小学布局调整工作中，要根据实际情况，可采取整校(点)撤并、年级撤并、小学并小学、小学并初中、初中并初中、九年一贯制等各种方式，防止校舍等国有资产流失。对于各乡镇撤并后的校点可由政府提供场所，鼓励民办幼儿园。

三、克难奋进，真抓实干，努力开创教育工作新局面

推动经济社会的大发展，人才是关键，经济强县要依靠教育强县的强有力支撑。优先发展教育，对于提高全县劳动者素质，促进经济社会发展具有全局性、基础性和先导性作用。全县各级各部门要努力实践“三个代表”重要思想，贯彻党的十七大及十七届三中全会精神，牢固树立责任意识，认真履行促进教育加快发展的重要职责，努力推动全县教育在总体水平、办学条件和教育教学质量方面上一个新的台阶。

(一)加强领导，落实责任，推进全县的教育事业全面发展

切实加强对教育工作的领导。总理在全国农村工作会议上强调:“今后衡量一个领导干部任期内的政绩大小,不是光看经济增长指标,还要看辖区内特别是农村地区的教育发展状况”。要坚持教育优先发展的原则，把教育工作摆上工作的重要日程，坚持做到“五个优先”，即教育发展优先规划、教育投入优先安排、教育人才优先引进、教育待遇优先落实、教育问题优先解决。各级各部门都要重视和关心教育，主动研究和解决教育改革与发展中的新情况、新问题。各级领导在下乡的同时，要经常深入基层学校调查研究，了解实际情况，认真听取广大教师的意见和要求，努力帮助解决教育工作中的实际问题。各部门也要根据职能特点来关心、支持教育，为教育改革和发展创造条件，提供帮助。

切实加大对教育的投入。各级各部门都要努力创造条件，加大对教育的投入，进一步改善教育教学设施和中小学校环境，改善教师的工作和生活条件。要建立健全对教育经费的监督机制，加强教育经费的管理，提高资金使用效益，坚决防止浪费，确保教育经费完全用在刀刃上。

进一步明确职责，落实责任。控辍保学，抓好“两基”成果巩固提高工作是各级政府义不容辞的工作职责。继续坚持和推行各乡镇党政主要领导是本乡镇内教育工作第一责任人的责任制，各乡镇党委、政府在教育工作中要切实承担起本乡镇农村义务教育相应的办学责任。一是要准确掌握本地当年适龄儿童、少年人数，依法动员、组织辖区内适龄儿童少年全部入学，并采取措施严格控制学生辍学率，保证儿童少年全部接受九年义务教育。各乡镇要把学生的入学、巩固工作纳入对村委会的考核内容之一。二是要依法管理好辖区内的教育资源，划拨新建校舍必须的土地和勤工俭学基地，协助维护校产管理，杜绝校产流失;积极协调社会各方力量关心、支持辖区内教育，不断优化教育环境，为辖区内儿童、青少年提供良好的成长环境;要加大争取项目资金力度，积极筹措经费，改善辖区内中小学办学条件，支持教育发展。要在财力逐年增长的前提下，逐步加大财政对教育的投入力度。三是要积极参与辖区内中小学校长的考察、选拔、任用工作;协助教育主管部门做好教师队伍建设和教职工思想政治工作;及时了解辖区内学校工作、教育发展现状和存在的问题，解决和化解教育方面的热点和难点问题。四是要进一步全面落实“三长”送学制。即：各村的小学适龄儿童和在校小学生，由村长和家长共同负责送到学校就学;每年的小学毕业生由村长、家长和小学校长共同负责送到县教育局指定的初级中学就学;每年的初中毕业生，除继续升入普通高中的学生外，其余的初中毕业生由家长、乡镇长、初级中学校长共同负责将其送入中等职业学校就学。我县自去年实行“三长”送学制以来，对“两基”成果的巩固和高中毛入学率的提高起到了积极作用;但在实施的过程中，普遍存在重视不够、工作不力的现象。今年，县委、政府将加大工作力度，要在“三长”送学制和学生入学率、巩固率、完学率等办学效益以及当地群众教育满意度方面对各乡镇进行评估通报。五是要进一步加大《义务教育法》和《未成年人保护法》的宣传贯彻力度，提高依法行政、依法治校意识，使人民群众进一步了解义务教育的强制性、公益性、公平性等特点，不断提高人民群众依法送子女入学的意识。进一步巩固、提高“两基”成果，确保适龄儿童、少年依法接受义务教育。

抓好职业教育，鼓励发展民办教育。职业教育要贯彻落实国家、省职业教育会议精神，进一步完善党委、政府、教育行政部门统筹管理职业教育的责任，做好职业教育发展的计划和安排，整合职业教育资源，加大宣传和组织力度，采取强有力措施，提高职业教育办学水平，把我县职业教育做大做强。要继续贯彻《民办教育促进法》，根据国家“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”的民办教育方针，鼓励支持发展民办教育，规范办学行为，提高教育质量，扩大办学规模，走规模化、品牌型、内涵式发展道路，使我县形成社会各界参与、公办和民办学校协调发展的多元化办学格局。

切实抓好学校安全稳定工作。孩子们的生命安全和健康重于泰山，涉及千万家庭的幸福，“生命不保，谈何教育”。各乡镇党委、政府和教育行政部门必须下大力气，狠抓落实，有效防止校园安全事故生。继续完善安全工作“一把手”负总责，分管领导具体抓，全员参与，齐抓共管，层层负责的安全工作责任制。各校要建立危房监控机制，建立完善紧急情况应急预案，采取多种措施，切实抓好校舍、楼道、消防、食品卫生、交通等各项安全工作，做好防传染、防疫情的工作。加强安全教育，警钟长鸣，从细节入手，防患于未然。保证每一个少年儿童都能在安全环境里愉快学习，健康成长。

(二)深化改革，强化管理，努力提高教育教学质量

拓宽思路，勇于创新。一是要树立“质量就是满意、质量就是大局”的意识。我们的教育，应该办成学生满意、家长满意、社会满意的教育;我们的学校，应该办成学生满意、家长满意、社会满意的学校。满意的基础就是质量，当前教育的大局就是抓质量，其它工作都要服从服务于这个大局，在座的每一位同志，都要胸怀质量大局，想问题、办事情、做工作都要从质量大局出发，在工作上、管理上、执行上级政策上都要有质量观念。二是要创新工作思路。通过科学的管理、高率的课堂、有效的科研、充分调动学生自觉性和激发学生的学习潜能来提高质量，把主要精力投放到教学管理和提高效率上来，特别是要把提高课堂教学效率作为解决当前学校中存在的教师加班加点、学生课业负担过重、教育教学质量不高等问题的突破口和切入点，作为教学管理中的重中之重，切实抓紧抓好，从而科学有效地提高教育教学质量。

强化队伍管理和常规管理。“学生勤勤读，老师苦苦教，校长严格管”，这是一个学校办好学、教好人最基本的准则。一个学校，有什么样的校长就有什么样的老师，有什么样的老师就有什么样的学生。在座的各校长，不论高中校长、初中校长、还是小学校长，首先应做到“五个好”，即：个人品德要好。对教育工作者，特别是对校长来说，品德好，好在守原则，就是要严格执行党的教育方针，严格执行教育法律法规;品德好，好在守本分，校长要带好团队，管好学校，道先要管往自己;品德好，好在守规距，就是严格制度办事，以身作则，率先垂范。假若没有处处以身作则、言传身教，要求老师加班、自己却不加班;要求老师晚自习辅导、自己却不曾在教室出现过;要求老师教好每一堂课、自己却不上课;要求老师要顾全大局、自己却总是把个人利益摆在第一，这样的校长是无法去要求老师、要求学生的。各位校长对校长的职责要敬畏、对教师的督导要敬畏、对事业的成败要敬畏，要真正为振兴*教育殚精竭虑，做出贡献。精神状态要好。一个人精神状态好，就会有一种追求，有一股力量，有一颗恒心，就能成就一翻事业。事实证明，一个充满激情、朝气蓬勃的校长，一个积极进去、昂扬向上的校长，就是一个能把劣势变成优势的校长，就是一个能把平凡变成不平凡的校长，就是一个能创造奇迹的校长。业务学识要好。在学习上，校长应更加敏感、更加勤奋，应该先行一步、先胜一筹、领风气之先，这样才有发言权、才有话语权，才能适应形势、跟上形势、开拓前进。校长作为团队的灵魂，作为教师的教师，不但要精通专业知识和管理知识，还要通晓法律、历史、科技、哲学、信息技术等方面的知识。我们的每位校长要努力使自己成为学习型校长、专家型校长、研究型校长。办学理念要好。好的校长有两个境界：第一个境界是能带出一所好学校。正所谓“有一个好校长就有一所好学校”;第二个境界是能构建好学校的文化，可以做到“一个好校长走了还是一所好学校”。追求目标要好。在整个基础教育事业中，中小学校长的岗位非常特殊，职责特别神圣。只有追求目标好，学校的发展才会好，才能适应新形势、新任务，迎接新挑战。其次，作为校长，要加强对教师的管理。要理直气壮大胆管理教师，对严重违纪、突破职业道德底线的教师不能姑息迁就，对教学质量长期低下的教师要有惩处措施。最后，作为校长，要加强对常规教学的管理。要把常规教学管理的落实作为提高教学质量的基础性工作来抓，加强教学督促检查，做好日常的宣传、指导、检查、督促、考核、评价工作，对教学的各个环节要严格把关，建立正常教学秩序，开展教学研究和教学改革，提高教学质量。

加强教研工作，提高教师业务素质。教育科研是提高教育教学质量的第一生产力。县教育局要针对如何全面提高我县教学质量进行深入的研究，提出一套切合我县实际的做法，进一步提高教研对教育质量的贡献率。要加强中小学教研工作的检查、指导和评估，不断研究新情况，推出新举措，多开展“赛教”活动和教师“技能比武”活动。学校要摆正教研工作的位置，加大对教研工作的支持和考核，要把校本教研和校本培训有机地结合起来，以教师的实际需求为出发点，以需求带动校本培训，以校本培训深化校本教研，切实解决新课改背景下课堂教学中出现的新问题、新情况。教研员和各校管教学的领导要占据教育理论制高点，掌握前沿信息和动态，加强教材教法研究，提高自身实践水平;要深入课堂讲课和评课，给教师提供有效的指导和帮助，促进教师专业发展和教学水平的提高。

通力配合，加强协作。要全面提高教育教学质量，就必须做到全县一盘棋、全校一盘棋，心往一处想、劲往一处使，里外上下形成合力。县教育局安排部署的一切工作，要以提高教育教学质量为核心，在教师调动、分配上，要做到有利于学校教师结构合理、学科配套;在教师评职、评优上，要做到有利于激励上进，打破论资排辈;在骨干教师的培养、培训上，要做到有利于真正促进教师的专业发展和教师整体素质的提升;在项目建设上，要做到以促进学校内在本质的发展为根本;在经费的安排上，要做到以保证学校提高教育教学质量为出发点;在教育教学质量考核上，要做到健全激励机制，加大奖励力度，激励先进，鞭策后进。教师要有团队精神，同学科教师要开展集体备课，互相帮助共同提高教学水平;同一个班的科任教师要加强协作，并肩作战，共同攻关，提高学生的成绩;同年级组教师要团结协作，整合群体智慧，取得预期效果。避免教师各自为战、甚至相互排斥的情形，避免学科、教师以及班级之间无序和无谓的竞争。

强化考评，落实责任。要实行教育局长(乡镇长)质量责任制、学校领导质量责任制、教师质量责任制。实行“一把手”负总责，一级抓一级，层层抓落实，将目标和责任层层分解到校、到级、到班、到人头，做到人人身上有责任，个个身上有担子。县政府将进一步加强对县教育局和各乡镇的教育质量考评工作，县教育局和各乡镇也要加强对学校的考评，真正发挥考核评价的功能，为全县教育教学质量的提高发挥重要作用。各位校长是学校教育教学质量的第一责任人，要把注意力和兴奋点集中到抓教育教学工作中去，负责研究制定切实可行的学校教育教学质量提升方案，组织学习和贯彻上级及学校的有关教育教学要求和教育教学计划，及时解决教育教学工作中遇到的各种困难，为教育教学质量的持续提高注入不竭动力。

宿管试用期总结范文第7篇

这次全县教育工作会议，是在全县上下深入学习实践科学发展观，贯彻落实党的十七大、十七届三中全会及省州全会精神，全面实施恢复重建，科学谋划今后一个时期全县经济社会发展的重要时期召开的一次十分重要的会议。会议的主要目的是总结分析全县教育工作形势，研究部署今后一个时期的教育工作。同时，我们还要表彰了一批在20*年度教育工作中涌现出来的优秀校长和优秀教师。借此机会，我谨代表县委、县政府向他们表示热烈的祝贺并致以崇高的敬意。刚才，李书记做了重要讲话，对当前教育工作面临的形势进行了系统的阐述，明确了下步教育工作的目标任务和要求。下面，我就今年全县教育工作讲三点意见。

一、克难奋进，扎实工作，全县教育事业稳步发展

20*年，是我县经济社会发展中大事多、喜事多、突发事多的一年，对教育工作来说，也是极不寻常和极具挑战性的一年。在县委、政府的坚强领导下，全县各族干部群众上下一心，克难奋进，在危机中寻求机遇，在大灾中争取发展，在确保全县经济社会保持平衡较快发展的同时，推动我县教育继续保持了持续快速协调发展的良好势头，取得了新的成绩。

(一)教育发展环境不断改善。各级党委、政府对教育的认识不断提高，教育职责不断强化，教育优先发展的战略地位进一步得到落实，全社会关心教育、支持教育的良好氛围更加浓厚，社会各界及人民群众对教育的支持率和满意度日渐提升，中央、省、州对发展教育事业的投入不断加大，我县教育发展迎来了前所未有的机遇。

(二)学校硬件建设明显加强。20*年，县委、政府抓住中央扩大内需新增投资和地震恢复重建的机遇，加快教育基础设施建设步伐，共争取中小学建设资金1116万元，城关中学学生宿舍、大坝小学学生宿、永兴招银希望小学、老怀哨希望小学、小汉坝小学、宜就老怀哨小学教学楼等18个项目已先后竣工并投入使用，全县各中小学的办学条件得到了明显改善。

(三)教育教学质量稳步提高。过去一学年，县委、政府把稳步提高教育质量作为教育工作的中心任务来抓，建立教育质量奖惩激励制度，进一步完善教育质量监测、考核机制，促进教育教学质量的稳步提升。20*年，510人参加普通高考，上线394人(其中重点上线16人，本科上线176人，专科上线202人)，上线率77.25%，比去年提高了2.25个百分点;高考应届生总上线、重点上线和学校综合考核名次，在全州12所二类完中中，分别由去年的11名、9名和11名，上升为10名、8名和7名，在年终教育工作考核中获州教育局教育目标管理二等奖。

(四)教育改革在创新中扎实推进。一是继续推进校长公选，对全县乡镇中小学校长进行了公开选聘，对*一中、宜就中学等5所学校的校长进行公推直选，施行校长试用期制，对公开选聘的校长进行年度考核。二是全县中小学按照《*县教育改革工作方案》，全面完成了教职工全员聘任制、绩效工资制改革。三是积极推进课堂教学改革，推广杜郎口中学教改经验，培训了骨干教师150余名，加快全县课堂教学模式改革的步伐。充分调动了工作积极性，增强了学校的管理工作活力。

(五)学生救助进一步加强。全面落实“两免一补”政策，开展“寒窗助学”活动，切实解决“上学难”问题。20*年，全县共有24914人次享受“提高公用经费保障水平专项资金”(含免除农村义务教育阶段学生杂费)376.23万元;发放免费教科书17981套116.29万元;发放农村贫困家庭寄宿生生活补助14379人次474.25万元;发放“寒窗助学”救助金31.95万元，救助贫困学生173人;发放“1+1”救助金24.58万元,救助贫困学生416人。

(六)“两基”水平进一步提高。不断优化办学条件和办学环境，从20*年春季学期开始,全面推行“三长”(村长或乡镇长、家长、校长)送学制，极积做好控辍保学工作。全县小学适龄儿童入学率达99.9%，在校生辍学率为0.26%;初中阶段入学率达99.76%，在校生辍学率为0.54%，“两基”通过州级复查验收，全县3-6周岁幼儿接受学前教育率达45.14%，全县高中阶段教育毛入学率达60%。

(七)两个素质不断提高。20*年，组织各类培训679人，其中6位校长参与省教育厅、州教育局组织的校长高级研修班学习，443人参加省教育厅组织的《师德读本》继续教育培训，22人参加昆明五华区教育局组织的骨干班主任培训，3人参加州教科所组织的地理学科骨干教师培训;18人参加楚雄师院组织的新教师岗位培训，9人参加省教育厅组织的农村骨干教师培训，16名骨干教师前往大理祥云四中、祥云祥华中学、楚雄金鹿中学进行定点跟班培训，14人参加州职教中心组织的“双师型”骨干教师培训;组织校长、教导主任、骨干教师等24人前往山东省茌平县杜郎口中学学习课堂教学改革经验。通过走出去、请进来等形式，积极组织校长、教师参加以上各级各类培训学习，使全县学校管理者素质和中小教师队伍整体素质进一步提高。

(八)抗灾救灾工作取得阶段性的胜利。“8.30”地震以来，教育系统广大干部职工行动迅速，组织有力地进行各项抗震救灾活动。一是积极争取和安排180万元的应急资金搭建临时校舍，确保了余震多发时间段内师生的安全，确保了9月8日前全县学校复学开课。二是积极做好校舍安全鉴定工作。对全县中小学363幢127368平方米的校舍进行了安全鉴定。三是迅速开展校舍维修加固工作，确保20*年10月8日前，全部学生撤出临时性应急校舍，住进原校舍或简易(过渡性)校舍。四是认真做好项目上报及恢复重建资金争取工作。共向省州申报恢复重建项目158项，资金9750.49万元，其中重点项目37项，资金3454万元。五是及时部署，制定了*县“8.30”地震学校恢复重建实施方案，对98所学校进行了恢复重建规划。六是积极抓好良田招银希望小学教学楼建设，使其成为我县乃至全州恢复重建最早开工的项目。

几年来，在县委、政府的正确领导下，在全县各级各部门及社会各界的鼎力支持下，广大的教育工作者以“两基”达标为目标，在学校的硬件建设、队伍建设、教育改革和发展方面做了大量辛苦和有效的工作，取得了明显成效。借此机会，我谨代表县委、县政府向奋战在教育战线上的广大教职员工，向为全县教育发展作出无私奉献的社会各界人士表示最衷心的感谢，并致以崇高的敬意!*教育经过几十年，特别是近几年的发展，为我们加快推进教育事业发展打下坚实的基础，我们完全有信心、有决心把我县教育事业不断推向新的更高层次。

在充分肯定成绩的同时，我们也必须清醒地看到我县教育事业发展与全州其他县市相比仍有较大差距;与人民群众的期望值还有一定的距离，一些深层次问题还需要我们去破解。主要体现在：一是教育资源整合需有所突破。由于城乡二元结构和经济发展的不平衡，教育均衡发展的机制还未能真正建立，学校资源配置不尽合理，规模效益较低，办学水平不高，教育资源配置与教育均衡、协调发展上还有较大差距。部分乡级学校教育资源配置落后于形势发展，农村教育薄弱的状况仍然没有得到根本改变。一方面随着城镇化进程加快，造成城区学校招生容量严重超标，影响少年儿童就近入学政策的执行质量;另一方面优质学校校舍数量不足，寄宿学校偏少，城区人口急剧增加，学校大班额问题十分严重。因此，我们必须加大统筹力度，科学安排，合理布局，积极探索和推进教育资源整合工作。二是学校管理机制有待进一步完善。学校评价、激励、竞争、约束等机制建设缺乏活力，广大教师工作的主动性、积极性、创造性有待进一步充分调动和发挥。三是我县教育投入与教育事业发展的实际需求矛盾仍然突出，同时，“两基”基础脆弱，学生入学巩固难，特别是山区农村初中学生的入学巩固较难。“两基”提高巩固任重道远。四是职业教育发展仍然滞后。近年来，随着传统产业和新兴产业的发展，我县急需大量的技能型人才，目前我县职业教育发展设施配套及教育教学水平等都存在着一些问题，如果这些问题不解决好，就会影响到我县经济社会的发展。五是教育教学质量必须加快提升。这可能是上下很关注的一个很厚重的话题。我县教育发展总体水平不高，教学质量提高缓慢，特别是高中教学质量与州内县市相比还有一定差距，优质生源和优质师资不同程度外流。尽管这是一个现象，但引发的思考却是深层次的。同时，素质教育表面化的现象还在一定范围内存在，教育评价、检测方法还需要不断改进;个别教师在师德师风方面存在着敬业精神不强等不良现象;教育主管部门机关干部作风、服务管理水平还有待进一步提高，等等。这些问题必须引起我们高度重视，务必进一步增强忧患意识和责任意识，充分认识教育工作面临的机遇与挑战，创新理念，真抓实干，迎难而上，坚持用发展的观点和改革的办法解决前进过程中出现的新情况、新问题。

二、突出重点，开拓创新，稳步推进城乡教育均衡发展

教育的改革与发展必须从全县发展的大局出发，进一步制定完善全县教育发展规划，指导全县教育事业发展，统筹考虑教育资源科学配置及综合利用。要抓好资源整合，加快农村中小学布局调整步伐，在合理布局上求突破，以适应今后全县经济社会不断发展的需要。

(一)突出重点，把恢复重建与学校布局调整及校舍规划有机结合。“8.30”地震后，我县大部分学校校舍不同程度受损，教育基础设施受到很大的破坏。全县教育系统共有102所学校不同程度受损，受灾面积71477.5平方米，其中倒塌校舍14幢，严重受损639间，中度受损1*间，轻度受损30间。学校恢复重建是今后一个时期教育工作中的一项重点工作，必须下大力气抓紧抓好：一是要科学规划，精心选择重建地址。*处于地震带上，地质条件复杂，滑坡、泥石流、冰雹等灾害时有发生。因此，校舍恢复重建中必须精心选择重建地址，坚持科学规划，只有把规划搞好了，我们才能争取立项，推进校舍的重建工作。二是要多渠道筹集建设资金，积极主动地抓好恢复重建工作。一方面，我们要在自力更生的基础上，尽最大努力地争取国家的项目投资和社会的援助;另一方面，要加强资金整合，把恢复重建与调整中小学校布局及推进城乡教育均衡、公平发展等各个方面结合起来，实现既解决校舍重建问题，又促进教育发展。三是要切实抓好教育项目工程质量。随着恢复重建工作的开展,各级对我县教育转移支付力度的加大，教育项目工程将不断增多，目前，在建和准备开工建设工程质量的好坏，将直接影响到各级及社会各届对我县教育事业的后续投入和支持力度，影响到广大师生的生命财产安全。所以，各相关部门要树立“宁当恶人、不当罪人”的思想，高度重视教育项目工程质量。在恢复重建中，学校房屋建设要充分考虑安全、便利、卫生等因素，高起点规划，高标准建设，其房屋的建设和抗灾标准应高于一般建筑物的标准，坚持做到没有科学规划的不批准，没有达到防地震、防地质灾害的不审批。四是要加强工程管理。要完善各项规章制度，加强对工作进度和工程安全、质量监督检查，确保工作进度、工程质量和资金安全。五是要抢抓工程进度、简化手续，明确责任。各分管联系领导要切实加强对学校重建工作的督促和指导，把各项任务措施分解细化并落实到部门及责任人，做到工作有人抓，事情有人干，同时整合各种力量和资源，形成整体工作合力，使校舍重建工作有效有序推进。

(二)抓好中小学布局调整，促进城乡教育均衡发展。随着经济生活水平的提高及国家对义务教育阶段“两免一补”政策的执行，群众对子女接受优质教育的期望值也越来越高，就我县的学校布局和教育资源配置来看，已经远远不能适应这种形势发展的需要：一方面，为数不少的教学点的存在，浪费了大量的教育资源，制约了教育质量的提高;另一方面，一些中心学校又因为校舍不足、生源匮乏、师资紧张等原因难以进行规模扩张，办学水平多年没有大的提高。因此，要紧紧围绕“扩城”战略及县城至莲池城乡一体化建设，以及促进全县教育均衡、公平、优质的发展形势，突出重点，进一步整合教育教学资源，全面优化学校布局，在全县中小学中推行寄宿制教育，加快“三区一校”建设步伐。“三区”是指加强*一中、永定小学、城区幼儿园、教师进修学校片区软硬环境建设;整合县职业高级中学、莲池初级中学片区教育教学资源，力求发挥更大的效益;不断扩大城关中学片区规模，逐步将乡镇200名学生以下的初级中学撤并至城关中学校区，集中教育力量提高教育水平和办学效益。“一校”是指每一个乡镇要逐步收缩村小、村完小校点到中心完小集中办学，具备条件的乡镇可集中办好一所中心完小，以优化资源配置，促进教学质量的提高，推进城乡教育均衡、公平发展。从2009年秋季学期开始,要将*中学等学校逐步撤并入城关中学。在中小学布局调整工作中，要根据实际情况，可采取整校(点)撤并、年级撤并、小学并小学、小学并初中、初中并初中、九年一贯制等各种方式，防止校舍等国有资产流失。对于各乡镇撤并后的校点可由政府提供场所，鼓励民办幼儿园。

三、克难奋进，真抓实干，努力开创教育工作新局面

推动经济社会的大发展，人才是关键，经济强县要依靠教育强县的强有力支撑。优先发展教育，对于提高全县劳动者素质，促进经济社会发展具有全局性、基础性和先导性作用。全县各级各部门要努力实践“三个代表”重要思想，贯彻党的十七大及十七届三中全会精神，牢固树立责任意识，认真履行促进教育加快发展的重要职责，努力推动全县教育在总体水平、办学条件和教育教学质量方面上一个新的台阶。

(一)加强领导，落实责任，推进全县的教育事业全面发展

切实加强对教育工作的领导。总理在全国农村工作会议上强调:“今后衡量一个领导干部任期内的政绩大小,不是光看经济增长指标,还要看辖区内特别是农村地区的教育发展状况”。要坚持教育优先发展的原则，把教育工作摆上工作的重要日程，坚持做到“五个优先”，即教育发展优先规划、教育投入优先安排、教育人才优先引进、教育待遇优先落实、教育问题优先解决。各级各部门都要重视和关心教育，主动研究和解决教育改革与发展中的新情况、新问题。各级领导在下乡的同时，要经常深入基层学校调查研究，了解实际情况，认真听取广大教师的意见和要求，努力帮助解决教育工作中的实际问题。各部门也要根据职能特点来关心、支持教育，为教育改革和发展创造条件，提供帮助。

切实加大对教育的投入。各级各部门都要努力创造条件，加大对教育的投入，进一步改善教育教学设施和中小学校环境，改善教师的工作和生活条件。要建立健全对教育经费的监督机制，加强教育经费的管理，提高资金使用效益，坚决防止浪费，确保教育经费完全用在刀刃上。

进一步明确职责，落实责任。控辍保学，抓好“两基”成果巩固提高工作是各级政府义不容辞的工作职责。继续坚持和推行各乡镇党政主要领导是本乡镇内教育工作第一责任人的责任制，各乡镇党委、政府在教育工作中要切实承担起本乡镇农村义务教育相应的办学责任。一是要准确掌握本地当年适龄儿童、少年人数，依法动员、组织辖区内适龄儿童少年全部入学，并采取措施严格控制学生辍学率，保证儿童少年全部接受九年义务教育。各乡镇要把学生的入学、巩固工作纳入对村委会的考核内容之一。二是要依法管理好辖区内的教育资源，划拨新建校舍必须的土地和勤工俭学基地，协助维护校产管理，杜绝校产流失;积极协调社会各方力量关心、支持辖区内教育，不断优化教育环境，为辖区内儿童、青少年提供良好的成长环境;要加大争取项目资金力度，积极筹措经费，改善辖区内中小学办学条件，支持教育发展。要在财力逐年增长的前提下，逐步加大财政对教育的投入力度。三是要积极参与辖区内中小学校长的考察、选拔、任用工作;协助教育主管部门做好教师队伍建设和教职工思想政治工作;及时了解辖区内学校工作、教育发展现状和存在的问题，解决和化解教育方面的热点和难点问题。四是要进一步全面落实“三长”送学制。即：各村的小学适龄儿童和在校小学生，由村长和家长共同负责送到学校就学;每年的小学毕业生由村长、家长和小学校长共同负责送到县教育局指定的初级中学就学;每年的初中毕业生，除继续升入普通高中的学生外，其余的初中毕业生由家长、乡镇长、初级中学校长共同负责将其送入中等职业学校就学。我县自去年实行“三长”送学制以来，对“两基”成果的巩固和高中毛入学率的提高起到了积极作用;但在实施的过程中，普遍存在重视不够、工作不力的现象。今年，县委、政府将加大工作力度，要在“三长”送学制和学生入学率、巩固率、完学率等办学效益以及当地群众教育满意度方面对各乡镇进行评估通报。五是要进一步加大《义务教育法》和《未成年人保护法》的宣传贯彻力度，提高依法行政、依法治校意识，使人民群众进一步了解义务教育的强制性、公益性、公平性等特点，不断提高人民群众依法送子女入学的意识。进一步巩固、提高“两基”成果，确保适龄儿童、少年依法接受义务教育。

抓好职业教育，鼓励发展民办教育。职业教育要贯彻落实国家、省职业教育会议精神，进一步完善党委、政府、教育行政部门统筹管理职业教育的责任，做好职业教育发展的计划和安排，整合职业教育资源，加大宣传和组织力度，采取强有力措施，提高职业教育办学水平，把我县职业教育做大做强。要继续贯彻《民办教育促进法》，根据国家“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”的民办教育方针，鼓励支持发展民办教育，规范办学行为，提高教育质量，扩大办学规模，走规模化、品牌型、内涵式发展道路，使我县形成社会各界参与、公办和民办学校协调发展的多元化办学格局。

切实抓好学校安全稳定工作。孩子们的生命安全和健康重于泰山，涉及千万家庭的幸福，“生命不保，谈何教育”。各乡镇党委、政府和教育行政部门必须下大力气，狠抓落实，有效防止校园安全事故生。继续完善安全工作“一把手”负总责，分管领导具体抓，全员参与，齐抓共管，层层负责的安全工作责任制。各校要建立危房监控机制，建立完善紧急情况应急预案，采取多种措施，切实抓好校舍、楼道、消防、食品卫生、交通等各项安全工作，做好防传染、防疫情的工作。加强安全教育，警钟长鸣，从细节入手，防患于未然。保证每一个少年儿童都能在安全环境里愉快学习，健康成长。

(二)深化改革，强化管理，努力提高教育教学质量

拓宽思路，勇于创新。一是要树立“质量就是满意、质量就是大局”的意识。我们的教育，应该办成学生满意、家长满意、社会满意的教育;我们的学校，应该办成学生满意、家长满意、社会满意的学校。满意的基础就是质量，当前教育的大局就是抓质量，其它工作都要服从服务于这个大局，在座的每一位同志，都要胸怀质量大局，想问题、办事情、做工作都要从质量大局出发，在工作上、管理上、执行上级政策上都要有质量观念。二是要创新工作思路。通过科学的管理、高率的课堂、有效的科研、充分调动学生自觉性和激发学生的学习潜能来提高质量，把主要精力投放到教学管理和提高效率上来，特别是要把提高课堂教学效率作为解决当前学校中存在的教师加班加点、学生课业负担过重、教育教学质量不高等问题的突破口和切入点，作为教学管理中的重中之重，切实抓紧抓好，从而科学有效地提高教育教学质量。

强化队伍管理和常规管理。“学生勤勤读，老师苦苦教，校长严格管”，这是一个学校办好学、教好人最基本的准则。一个学校，有什么样的校长就有什么样的老师，有什么样的老师就有什么样的学生。在座的各校长，不论高中校长、初中校长、还是小学校长，首先应做到“五个好”，即：个人品德要好。对教育工作者，特别是对校长来说，品德好，好在守原则，就是要严格执行党的教育方针，严格执行教育法律法规;品德好，好在守本分，校长要带好团队，管好学校，道先要管往自己;品德好，好在守规距，就是严格制度办事，以身作则，率先垂范。假若没有处处以身作则、言传身教，要求老师加班、自己却不加班;要求老师晚自习辅导、自己却不曾在教室出现过;要求老师教好每一堂课、自己却不上课;要求老师要顾全大局、自己却总是把个人利益摆在第一，这样的校长是无法去要求老师、要求学生的。各位校长对校长的职责要敬畏、对教师的督导要敬畏、对事业的成败要敬畏，要真正为振兴*教育殚精竭虑，做出贡献。精神状态要好。一个人精神状态好，就会有一种追求，有一股力量，有一颗恒心，就能成就一翻事业。事实证明，一个充满激情、朝气蓬勃的校长，一个积极进去、昂扬向上的校长，就是一个能把劣势变成优势的校长，就是一个能把平凡变成不平凡的校长，就是一个能创造奇迹的校长。业务学识要好。在学习上，校长应更加敏感、更加勤奋，应该先行一步、先胜一筹、领风气之先，这样才有发言权、才有话语权，才能适应形势、跟上形势、开拓前进。校长作为团队的灵魂，作为教师的教师，不但要精通专业知识和管理知识，还要通晓法律、历史、科技、哲学、信息技术等方面的知识。我们的每位校长要努力使自己成为学习型校长、专家型校长、研究型校长。办学理念要好。好的校长有两个境界：第一个境界是能带出一所好学校。正所谓“有一个好校长就有一所好学校”;第二个境界是能构建好学校的文化，可以做到“一个好校长走了还是一所好学校”。追求目标要好。在整个基础教育事业中，中小学校长的岗位非常特殊，职责特别神圣。只有追求目标好，学校的发展才会好，才能适应新形势、新任务，迎接新挑战。其次，作为校长，要加强对教师的管理。要理直气壮大胆管理教师，对严重违纪、突破职业道德底线的教师不能姑息迁就，对教学质量长期低下的教师要有惩处措施。最后，作为校长，要加强对常规教学的管理。要把常规教学管理的落实作为提高教学质量的基础性工作来抓，加强教学督促检查，做好日常的宣传、指导、检查、督促、考核、评价工作，对教学的各个环节要严格把关，建立正常教学秩序，开展教学研究和教学改革，提高教学质量。

加强教研工作，提高教师业务素质。教育科研是提高教育教学质量的第一生产力。县教育局要针对如何全面提高我县教学质量进行深入的研究，提出一套切合我县实际的做法，进一步提高教研对教育质量的贡献率。要加强中小学教研工作的检查、指导和评估，不断研究新情况，推出新举措，多开展“赛教”活动和教师“技能比武”活动。学校要摆正教研工作的位置，加大对教研工作的支持和考核，要把校本教研和校本培训有机地结合起来，以教师的实际需求为出发点，以需求带动校本培训，以校本培训深化校本教研，切实解决新课改背景下课堂教学中出现的新问题、新情况。教研员和各校管教学的领导要占据教育理论制高点，掌握前沿信息和动态，加强教材教法研究，提高自身实践水平;要深入课堂讲课和评课，给教师提供有效的指导和帮助，促进教师专业发展和教学水平的提高。

通力配合，加强协作。要全面提高教育教学质量，就必须做到全县一盘棋、全校一盘棋，心往一处想、劲往一处使，里外上下形成合力。县教育局安排部署的一切工作，要以提高教育教学质量为核心，在教师调动、分配上，要做到有利于学校教师结构合理、学科配套;在教师评职、评优上，要做到有利于激励上进，打破论资排辈;在骨干教师的培养、培训上，要做到有利于真正促进教师的专业发展和教师整体素质的提升;在项目建设上，要做到以促进学校内在本质的发展为根本;在经费的安排上，要做到以保证学校提高教育教学质量为出发点;在教育教学质量考核上，要做到健全激励机制，加大奖励力度，激励先进，鞭策后进。教师要有团队精神，同学科教师要开展集体备课，互相帮助共同提高教学水平;同一个班的科任教师要加强协作，并肩作战，共同攻关，提高学生的成绩;同年级组教师要团结协作，整合群体智慧，取得预期效果。避免教师各自为战、甚至相互排斥的情形，避免学科、教师以及班级之间无序和无谓的竞争。

强化考评，落实责任。要实行教育局长(乡镇长)质量责任制、学校领导质量责任制、教师质量责任制。实行“一把手”负总责，一级抓一级，层层抓落实，将目标和责任层层分解到校、到级、到班、到人头，做到人人身上有责任，个个身上有担子。县政府将进一步加强对县教育局和各乡镇的教育质量考评工作，县教育局和各乡镇也要加强对学校的考评，真正发挥考核评价的功能，为全县教育教学质量的提高发挥重要作用。各位校长是学校教育教学质量的第一责任人，要把注意力和兴奋点集中到抓教育教学工作中去，负责研究制定切实可行的学校教育教学质量提升方案，组织学习和贯彻上级及学校的有关教育教学要求和教育教学计划，及时解决教育教学工作中遇到的各种困难，为教育教学质量的持续提高注入不竭动力。