宿管申请书范文

宿管申请书范文第1篇

您们好！

我是11级汽车检测技术与维修班的__，现任学生会宿管部干事，借我院学生会干部换届之际，我申请的是宿管部部长一职，以便更好的锻炼自己，更好的为院系服务，为同学们服务。

进入大学后，便有幸加入了院学生会这个组织，一年来认认真真做着该做的事，因而对于学生会的工作我有着越来越深厚的感情。而现在，我愿意继续留在这个大家庭中，把学生会建设得更加成熟完美。倘若我有幸担任宿管部的部长，我认为在今后的工作中还是要重点管理宿舍卫生和宿舍安全：

宿舍卫生。

打扫宿舍卫生，不仅仅是为了积极迎接学院的每一次的卫生检查，更重要的是，干净的卫生环境能够愉悦我们的心情保障我们的健康。总结工作经验和检查过程中出现的问题，我认为还是要提高检查标准和要求。另外，适时举办一次“寝室文明设计大赛”活动。通过活动使同学们能够乐于去做并做好。

宿舍安全。

宿舍安全是个不容忽视的问题。做好安全工作最重要的是使同学们自己提高安全防范意识，谨防那些上门推销和私自违法卖东西的人。每周我们都要随机抽查一次夜不归宿，目的是为了让同学们能够正常的休息，另一方面也能保住同学们的人身安全，当然，除此之外，在院领导、老师的指导下，努力开展各方面的宿舍工作，使我系宿舍氛围有一个质的提高，为同学服务，为老师分忧，在此基础上重点做好以下几方面：

1.认真总结上一年各项工作情况，做到客观合理的综合评价，从评价中发现以往工作中存在的不足，并在今后的工作中重点解决。对一些活动效果好、影响力大的活动要继续开展下去，并大胆创新开展一些有意义的活动，使工作在保持以往特色的基础上有新的突破。

2.加大卫生检查力度，营造良好的宿舍环境，为我院争光。

3.调整大家的心理状况，促进宿舍和谐。

4.积极配合学生会其他部门的工作，让学生会成为互帮互助的一个整体。 在学生会工作中，我学到了不管做什么事情都要坚持到底，只要坚持下去，你就是战胜了自己，使自己得到了锻炼提升。

今天能参加这次竞选对我来说又是一次很好的锻炼，我努力争取这份责任，希望承担这份责任，就是希望能与学生会与大家一起成长！希望院领导老师能批准我申请院学生会宿管部部长。

此致敬礼

申请人：__

宿管申请书范文第2篇

尊敬的各位领导：

你们好，我是来自交通运输学院物流113班的朱倩芸，住43号楼515寝室，很高兴能有机会来参与社区精神文明建设先进个人的评优活动。

思想积极向上

思想上，自从大一刚开学，我就提交了入党申请书，现在已经是一名入党积极分子了，大三转预备党员。大一时曾获交通运输学院“优秀团员”，并一直努力从思想上、行动上向党靠拢。我知道要成为一名合格的共产党员不容易。我会认真学习理论，学习马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定共产主义信念，全心全意为人民服务。

生活中，我是个乐观积极向上的人，曾参加“橄榄球志愿者”、“文化交流节志愿者”等众多志愿者活动，也曾光荣参与献血工作。在宿舍楼里，我不知道受过多少人的帮助也不知道究竟帮助过多少人，有时候是我忘了带饭卡，不能打水，便有陌生的同学借我饭卡。有时候是学妹宿舍不会连接网络，我便挺身而出。最让我感谢的是宿管阿姨，曾经有一次我因为公事晚归，看着阿姨还在值班，便问了几句她们的工作时间，谁知竟是一直在的，感谢宿管阿姨！你们呵护我们成长。我也是个热爱运动的人，体育选择了健美操，也曾获得交运学院啦啦操比赛团体一等奖。我们宿舍姐妹都热爱干净的宿舍，总是习惯于把宿舍打扫得干干净净的，我们宿舍也曾获得“卫生文明寝室”称号。

工作尽心尽责

工作上，大一时，我是43号楼的楼长兼6层层长，期间举办了很多宿舍楼间的活动，包括欢送毕业生等，也和宿舍姐妹们一起参加了交通运输学院和物流工程学院的寝室风采秀。大二时由于辅导员调换等原因，我没有再担任此职。但在了解到同学们因为宿舍椅子拖拉产生噪音而影响了休息后，我还是积极同宿管阿姨商量解决方法，但由于桌椅椅脚过少，最终我们也只能为5、6楼同学的桌椅装上椅脚减少高层噪音。这一学期，我还以老楼长的身份协助陈佳儿老师完成了消防演习，在演习中虽能体会到火场逃生的紧张感，但是还是建议下次可以使用消防演习烟雾。

大二时我承担了smu心理协会副社长的工作，从起初心理咨询中心的管理，到各项社团工作的展开，让我明白了团队合作的重要性。同时，我承担了班级心理委员的工作，协助辅导员完成心理活动，积极地和同学们进行沟通交流。

学习勤奋刻苦

学习上，我深知自己并不是个聪明的人，所以总是比别人花更多的时间在学习上，因此大一的时候能获得“校一等奖学金”，“校优秀学生”称号。上学期因为我一心扑在社团上，加上我不擅长计算机的学习，所以成绩并不理想。但是我不会气馁，我会用未来的成绩证明自己。我们寝室拥有非常良好的学习氛围，我们总是作为彼此的益友，一起玩乐，一起学习。大一时，我们四人都获得了奖学金，平时由于大家都在社团里身居要职且活动繁多，通常只有夜晚大家才有空聚在一起，一起讨论学习，讨论生活。临考前，总是有人来问学习上的问题，我们都乐于解答，在老师的一帮一计划中，也常常看见我们宿舍人的身影。

社区精神文明建设先进个人申请对我意义重大，是对我表现的认定和鼓励，望予以批准！

此致

敬礼！

朱倩芸201110612076

交通运输学院 物流113

2013年5月20日

宿管申请书范文第3篇

尊敬的领导：

感谢您于百忙之中抽出时间阅读我的申请材料。我是来自计算机与通信学院通信101班5栋603寝室的寝室长，我们寝室由来至通信101班的王进、刘旭、黄晶、王晶宝、陈明建、王龙礼、任珂锋组成。求实的学风和厚德的室风使我相信我有实力申请优秀寝室长荣誉称号。

从一进大学开始到现在，我们一直生活在一个充满温馨，充满热情，充满笑声，充满关爱的屋子里，这就是由我们七个人组建起来的小家__5栋603寝室。在这里，我们团结一致，和睦相处，关系融洽；在这里，我们互相关心，互相帮助，齐心协力；在这里，我们有福一起享受，有难一起担当。尽管我们来自不同的家庭，但我们亲近的跟七兄弟一样，做到了像爱家一样的爱我们的小家。

在生活上，我们是亲密无间的兄弟。我们最喜欢做的事是一起学习，逛街，吃东西，看电影。有好东西总是要和大家一起分享的。为了拥有更好的生活环境和生活质量，我们寝室经过多次的寝室会议，最终制定了自己的寝室规章。

在荣誉上，早在军训时期，我们寝室同学的表现就十分出色，3个人入选了全院最佳的方块队。在卫生方面，我们寝室在去年，曾多次被院宿管部和校宿管部评为“优秀寝室”、“较好寝室”。我们在学习方面有着绝对的实力，我们寝室黄晶同学一直以来都是班上的第一名，在学院也名列前茅，同时王进同学在班上和学院也一直名列前茅，刘旭同学是班上最先进的学校创新实验室的成员，其他成员基本上也是班上的主干力量，因此，我们寝室学习方面在班上起了先锋作用。在竞技方面，我们寝室果实累累，学习方面，黄晶同学在校数学竞赛中荣获“三等奖”；刘旭同学在校程序设计大赛中荣获“二等奖”，并代表学校参加湖南省程序设计大赛使校队团体得奖名列前茅；王进曾获“优秀团员”的称号，由于王进同学学习成绩突出，今年荣获国家励志奖学金；陈明建和王龙礼同学学习成绩优异，今年两人同时荣获一等助学金。娱乐方面，王晶宝和任珂锋同学，代表班级参加迎新晚会表演，他们的作品《并非讽刺医生》赢得了老师和学生的好评，为班级赢得荣誉；王进和王龙礼同学代表班级参加与二班乒乓球的比赛，并且分别获得男子“第二名”和“第三名”，为班级赢得荣誉。

我为我们的小家的成绩感到高兴，同时希望老师也肯定我的工作，所以向您们申请“优秀寝室长”荣誉称号。如果当选了，我会带领室友们继续努力，若是没选上，我会改进不足，积极进取，争取做到最好。

宿管申请书范文第4篇

一、班级现状

我班目前在册的有四十人，在校有三十八人，年龄差异很大，最大的有43岁，最小的有14岁，中间的有正在叛逆期16、7的大男孩，有20岁左右的7个，年龄结构很多样。

案例一：我班最小的王震同学，一脸的孩子气，只有十四周岁，就像一个七八岁的孩子，淘气得很，又因为他是单亲家庭，我时时照顾他，一开始并不接纳我，他把对亲人的怨恨，对社会的偏激看法都加到我的身上，好像我就是造成他今天这个现状的罪魁祸首，不让管，一直抵触我。直到11月20好因为帮电子13班同学打架做笔录时，我作为监护人，陪伴他们到凌晨两点，当时他看当我就哭了，非常感激我，后来自己也意识到错误，在班级担任生活委一职，尽力分担我肩上的担子。我平时也经常想着他，为他带生日蛋糕，冰糖葫芦，放寒假之前又给班级每个孩子买了水果。经过半年的努力，他和班级的同学慢慢的接纳了我，从生活学习上有了很大的进步。我觉得用爱去教育、用心去沟通，同学们就会理解你，接纳你，班主任工作就好去管理。

二、爱岗敬业

我深深感觉到理应热爱本职工作，工作中兢兢业业。在教学工作中认真踏实，积极肯干。我是一名中职教师，面对的是中职生，他们是有诸多方面的特点，例如文化基础较差，学习力不强，为人处事较差，与父母，同学，老师关系紧张，与人交往缺谦虚少恭敬，更难站在他人的角度来考虑问题，再加上学业的困惑，自信心的缺失，家长的埋怨甚至无奈，都使他们产生了厌学情绪。无论是学习还是做人，做事都面临了较多的困扰，对社会、家庭、学校、都造成了许多的不良影响，我们教师面对这种结果的产生，感到身上的担子的沉重，更没有理由不热爱自己的本职工作。我作为一个中职学校的班主任，深感自己肩负的责任重大，也曾有过困惑和焦虑、迷茫和痛苦。但是我钟爱自己的工作，忠诚党的教育事业，无怨无悔。为了学生的一切，一切为了学生，我们应从教学工作的一点一滴做起。做为一名中职教师，更应此别人付出更多的时间和体力来弥补面临诸多的困惑。将他们培养技能型人才，为社会多做贡献。

案例二：我们班级有名同学叫张鹏，在初中时就非常爱打仗，曾在初中担任过体委，我就在开学初，任命他为体委，他当时干得很好，后因为当时班长临时辞职，他毛遂自荐任班长一职，但因为方法不得当，工作操之过急，说话直率，被班级同学集体选下来，张鹏同学觉得是灰溜溜的从班长职位下来了，心里觉得心灰意冷，甚至有退学的想法，我及时提醒他，用我自己的亲身经历告诉他，这点挫折算不了什么，经过我的劝说他留了下来。我考虑他的实际情况，就决定让他进入爱心社，在入选学生会时顺利进入学生会，不仅在学习上下功夫，并向党组织主动递交入党申请书，在他的带动下我班有六名同学都递交了入党申请书。现在在班级很有威信，自己的能力得到很好地发挥，脸上也露出了笑容。我爱岗敬业、无私奉献的精神也感动了很多同学，班主任工作越来越顺手。

三、 身教重于言教

做为教师与当今学生存有“代沟”，老师必须了解学生的思想层面、心理层面等诸多方面，做到“身教重于言教”。教师的身体力行不只是说教而是要做到教他们的学会孝尊师，平等待友、宽容大度，谦虚自信、独主、耐挫能力强。尤其在军训期间一起和学生在太阳下晒，一起拉练，和他们之间的心贴得更近，当然有一定的磨合期，免不了会产生摩擦和误会，和他们生气时，有时候一宿都睡不好。我给自己规定每天早上六点半必须到校，检查卫生分担区，和同学们一起打扫卫生，秋天扫树叶，甚至冒雨扫树叶。冬天扫雪时尤其是接连两个星期的大雪，考验了我们班级的集体荣誉感和团队合作精神。看到干净的道路，尤其是每次得到学生科表扬时，和同学们一起心里感到高兴。同时与学生积极学习力行《弟子规》，树立正确的伦理道德观和人生价值观，提升德行修养，塑造健全人格，通过师生共学、亲自同修、身体力行带动社会，将学生培养成懂感恩、行孝道、仁爱、博学的社会合格接班人。

案例三：

我班张瑞同学刚入学时，年龄是最大的，工作很有热情，很愿意为班级同学做事情，被我任命为班长，但是后来慢慢退步了，也把班长职位辞职了，天天满腹的牢骚和怨气，只要叫他的名字他就大嗓门和你对着干，一连几次，我和他谈了好几次，可是都不见效果，终于机会来了，我班的另一名同学因为帮外班打架，被公安局拘留了，我和王振还有张瑞同学，一起商量接下来的事情怎么办？我含着眼泪让张瑞同学接替制图课代表的工作，经常鞭策他，他也感悟到一定要好好学习，完成同学完成不了的工作，这件事情他感到很震动，感悟到一定好好学习，期末复习阶段，利用晚自习时间，天天督促同学记笔记，写作业，他自己也越来越严格要求自己，已经向党组织递交了入党申请书，在他和同学们的努力下，都在好好学习。就在期末考试的前一天，自己一个人把班级地砖脱了三遍。看到他的进步，身上变化如此之大我感到心里很安慰。

案例四：我班有四名同学是单亲家庭，我对这样一个特殊群体倍加关注。孙浩同学就是这种情况，因为沉迷于网络，对家里人谎称走读生上晚自习，每天晚饭在学校吃，哄骗家里的钱拿去上网，学校在和公安局联合检查学生上网情况时，被查出来，我请家长来说明情况才知道孙浩同学骗家里的钱上网的事情，我承认了自己的失误，打了好几次的电话都没有跟家长汇报，致使这件事情现在才知道，家长也原谅了我的过失，我把孙浩也叫来了，我才了解到，孙浩的妈妈患病去世，家里欠了很多钱，父亲也患重病，不能干重活，但是管理孩子确是非打即骂，孩子很有叛逆心里，我从长远的角度分析，又结合《弟子规》的内容和孙浩讲道理，整整谈了一下午，孩子意识到自己的错误和爸爸说话的口气缓和了下来，承认自己的错误，有空帮爸爸干家务，尽量少上网，孩子和家长都感动得流下眼泪，连连说声谢谢。我的心里也放心了很多。从这件事情上也看到了班主任的责任很大，也小有成就感。

宿管申请书范文第5篇

行动研究是行动和研究两个词的结合，指的是一种参与干预性的研究方法，它指情境的参与者基于解决实际问题的需要，与专家学者或者组织中的成员合作，将问题发展成研究主题，并进行系统研究以提高实践效果。行动研究是一个螺旋式加深的研究过程，包括四个相互联系、相互依赖的环节:计划、行动、考察和反思。

二、社会工作介入寝室文化建设的行动研究

三亚市育才镇那会村小学，共有四个年级(一年级到四年级)，约有学生120名，其中有40名住校生(28人完全住校、12人仅中午的时候在学校午休)，学生大多数由苗、黎两族组成。住校生大多是住在离学校较远的村落，他们每周周五下午放学的时候，由父母接回家，周日的时候再由家人送到学校入学。

(一)建立关系。

社会工作者利用学生的课余时间，通过各种游戏与住校生“破冰”以建立前期的良好关系。

(二)需求评估。

本次需要评估，主要针对住校生本人、校长、班主任教师、宿管阿姨等进行访谈和观察。

1．社会工作者一个月的驻点访谈和观察结果。

一是学生年龄不等，年级不等、在校生自理能力较弱。二是住校生之间的凝聚力不强，男女生之间存在间隔、缺乏交流。三是文娱活动较少，缺乏寝室文化建设。四是生活环境不佳，学校管理较差。

2．问题原因分析。

一是寝室内住有不同年级的学生成员，其中就存在部分低年龄的学生生活难以自理。二是由于寝室的凝聚力不高，寝室内部交流较少，又没有教师对其进行引导教育，导致现在他们对寝室中存在的问题不知道怎么去改变，俨然就变成了一种习惯。三是学校对住校生的住宿环境管理不佳，生活教师未起到很好的作用。

(二)制定计划。

根据前期调查，决定开展一次“我爱我家”寝室文化建设的小组活动。小组活动包括“寝室卫生、寝室安全知识、寝室美化”三个方面，以美化住校生宿舍环境、培养他们良好的起居卫生习惯、加强住校生宿舍内外的情感交流为目的。

(三)行动。

1．启航总动员。

通过破冰游戏———水果大拼盘，以帮助组员建立关系;破冰游戏之后，社会工作者向住校生介绍此次活动的目的。组织组员观看安全知识PPT、安全知识视频。并分享心得。

2．360°无死角。

组织学生一起排除寝室安全隐患;组织住校生以寝室为单位，整理各自的床铺及衣物并打扫寝室内部卫生。

3．美化无极限。

一是和组员一起商讨他们各自对寝室美化的需求。二是根据学生需求向学生讲解本土文化PPT。三是以各个寝室为单位发放美化寝室的材料，包括图画、心愿树等等。

4．美化无极限、终极大比拼。

邀请学校校长、班主任老师以及宿舍管理阿姨对美化成果进行评比。组织学生分享本次“寝室美化”活动的收获与心得。

(四)观察。

本次行动研究的观察主要集中于整个活动的过程评估和结果评估。

1．过程评估。

一是对住校生的观察。学生在整个活动的过程中，都表现出了较高的参与度。但也有学生在活动中参与度不是很高，较少与工作者进行交流互动。二是对校长的观察。活动前期，学校校长对于我们的活动积极支持与鼓励。但是在活动进行过程中以及活动结束后，校长都较少关注我们的活动。三是对班主任教师的观察。班主任教师对于整个“寝室美化”活动较少关心。四位班主任教师，只有一人说知道“寝室文化”活动。对学生的成果进行评比时，只有两位教师参与评比。四是对学校宿管阿姨的观察。在活动开展初期，宿管教师对我们的态度不太友好。但是，随着沟通的加强，宿管阿姨我活动也越来越支持和理解。

2．结果评估。

通过评估发现:学生宿舍环境变得更加整洁和漂亮、安全隐患基本消除，组员从彼此生疏转变为完全融入集体。

(五)反思。

虽然，本次活动目标基本达成，但是在活动过程中也引起了社会工作者对自身的一些深刻反思。

1．与相关群体沟通的反思。

需求评估的时候，社会工作者虽然做了长时间的观察和访谈，但是却未对住校生的家长进行访谈，从而使得需求评估不够完整。

2．社会工作者自身能力的反思。

本次提供社会工作实践的学生都是第一次开展社会工作实践服务，在整个过程中难免经验不足，尤其是在活动策划、活动组织等方面常常感到力不从心。

3．对配置资源的反思。

本次活动由于没有活动经费的支持，那会村小学提供的资源也仅仅是一摞A4纸，使得活动常常“促襟见肘”。

(六)再计划。

通过对本次活动的观察与反思，我们对原来的服务方案也进行了进一步的修订与完善。需求评估方面，需要对住校生进行家访，以了解住校生家长对住校生的生活、学习方面的需求;应该将住校生的所有相关群体，尤其是校长、班主任教师也纳入到活动策划和组织中来，完善小组策划;在社会工作者成长方面，社会工作者需要每次活动结束后坚持写工作日记与笔记，结合所学知识及时反思自身以促进自己在专业方面的成长;最后，将本次活动上升为《项目申请书》以得到外界的经费、人力和物资支持。

三、结语

通过本次社会工作介入那会村小学寝室文化建设的实践，可以发现社会工作充分发挥和突出学生的主体地位，让他们在整个活动中成为主导从而保证活动的有效进行。但是，社会工作者在整个服务过程中也暴露出了自身的一些不足，社会工作者在以后的服务过程中，需要在保持专业服务的基础上，充分协调和维持相关群体的关系、争取和调查尽可能多的社会资源来促进社会工作服务的开展。

宿管申请书范文第6篇

第一条 学生综合素质包括思想道德素质、专业素质、创新和实践能力素质、身心素质四项内容，按照定性和定量相结合的方法进行测评。

第二条 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习，生活俭朴，积极锻炼身体者，可获得综合素质测评基本分100分。

第三条 有下列情形的学生综合素质测评定为不合格：

1.有违法犯罪行为；

2.受到留校察看处分。

第四条 思想道德素质

1.政治上积极要求进步，递交入党申请书者，加2分；

2.在拾金不昧、见义勇为、助人为乐等方面有突出事迹者，视情节加3—8分。

3.积极参加社会公益活动，加2—4分。

4.担任院、系部、班主要学生干部（学生会、各部门部长，班级班长、团支部书记）且能敬业爱岗、履行职责，分别加10、8、6分；一般学生干部（学生会部门成员或委员、班级其他干部）分别加5、4、3分；被评为院级“优秀学生干部”、“优秀团干部”的，另加2分；获得省级、部级表彰的学生干部，另加4、8分。担任院、系部学生团体主要负责人且能敬业爱岗、履行职责，分别加7、5分；一般学生成员分别加3、2分。本条目所涉及的加分条目不超过2项（另加分除外）。

5.在门卫、宿管、学生会检查过程中受到违规登记的，每次减2分；受院、系部通报批评，每次减5分；受警告、严重警告、记过处分，分别每次减10、20、30分。

6.每旷课1学时减2分，迟到、早退每次减1分。

7.在院、系部宿舍检查中为差的，宿舍值日成员每人每次减2分。被评为院、系部文明宿舍，宿舍成员每人每次分别加6、4分，宿舍长分别加7分、5分。

第五条 专业素质

1.学年总评成绩在班级（以50人计）前三名，加15分；4—10名，加10分；11—20名，加6分，人数少的班级按比例折算。考试、考查成绩不合格每门减5分。

2.通过大学英语四级考试加8分，通过六级加10分；通过英语B级考试加4分；计算机类专业学生通过计算机二级考试加4分，其他专业学生加6分；通过计算机三级以上考试加8分。

第六条 创新和实践能力

1.获得国家专利每项加15分，合作者视贡献加5分。

2.参加国家教育、科技、文化等行政主管部门举办的科技、文化类竞赛获奖，科技类每项部级加15分、省级加10分、市、学院级加5分，文化类每项部级加12分、省级加7分、市、学院级加3分，合作者视贡献加分。

3.独立或任第一作者公开发表学术论文或文学、艺术、新闻作品，学术论文：全国核心期刊每篇加15分，其它省级期刊加8分，院刊加5分，合作者按1/3分数加分；文学、艺术、新闻作品：部级每篇（件）加10分，省级加5分，市、学院级加3分（在学院内自办刊物发表每篇加1分，最高不超过5分），合作者不加分。

4.取得相应专业技能证书的，每项加4分。

5.参加自学考试，每通过一门课程加5分。

第七条 身心素质

1.参加国家教育、体育行政主管部门举办的体育竞赛获奖，部级加15分，省级加10分，市、学院级加5分；参加比赛的每人次分别加5、4、2分。

2.体能测试不达标，减5分。

3.心理健康，人格健全，能够适应大学生活，人际关系部和谐，加2分。

第八条 上述各条款所规定之加减分均在测评学年内实施，不得重复计算。

第九条 因同一情况加减分，取该项最高分。

第十条 学生综合素质测评每学年举行一次，测评工作在每学年9月份进行。各班成立学生综合素质测评组，辅导员为组长，主要学生干部和学生代表为组员，以5—7人为宜。测评结果要在班级公示，公示期不少于三天。进行测评时，相应的加、减分材料要齐全并报系部审核留存。

第十一条 综合素质测评等第分为优、良、合格、不合格四等。素质测评分数120分以上为优，100分以上为良，80-100分合格，80分以下为不合格。

第十二条 综合素质测评成绩为评优评先、奖学金、助学金、毕业鉴定等工作的重要依据。各系部、班级要高度重视，建立健全各项考核制度。测评时学生本人提供加分证明，系部（班级）提供减分证明。

第十三条 本办法未列入条款，可类比近似条款执行。各系部可以结合实际情况制定补充细则，经讨论通过并报学生处备案。

第十四条 凡在综合测评中弄虚作假的同学，一旦查实，视情节轻重，除给予纪律处分外，取消该生一切评优评先及奖助学金资格。对在综合测评中弄虚作假的教师，将报学院有关部门给予相应纪律处分。

第十五条 本细则由学生处负责解释。

宿管申请书范文第7篇

时间似流水，大学中的第一学期很快就过去了。半年以前，我还在为高考打拼，心无旁骛。而半年后的现在，我在大学里倘佯，心中不在装满考试，还有太多的责任和梦想。

回想这一学期经历的许多许多，有的是自己组织策划的，有的是自己参与的，每一个活动或多或少地都在我心中留下痕迹。

思想组织建设篇：

思想组织建设是建设一个班良好的班级班风的关键，既然身为班长，就应该搞好班上的思想组织建设。我们班有52名团员，其中有40几名递交了入党申请书，而且每一次通知交纳团费，每一个同学都很积极，对团支部的活动更是非常积极，每月团评排名都是前几名。这些都说明了我们班是一个和偕融洽的大家庭。

学风建设篇：

对于学风的建设，我们班的每一位同学都非常积极的配合，每一个学习活动，我们班都认真参加，出勤率都很高。各科老师对我们班的评价也是相当满意的。我们班的学习氛围也较浓，图书室、自习室、教室都会有我们班同学学习的身影。而且我们班在系部的每周周评都能有个相当不错的地位。这都与我们班的同学辛勤劳动分不开的。

活动建设篇：

大学不能单单只是学习，实践活动学习也很重要。在假期的社会实践活动中，我班同学到不同的单位进行了为期一月左右的实践活动。所以，开学以后都得到了许多的宝贵经验，并都提交了社会实践活动总结，便于与同学们交流经验。

对于我们班每次组织的班会，如："准备好了吗？""感恩"等等，我们都有份详细的策划和汇报总结。每次活动也都有相应的照片留在那里，以便于以后我们去寻找我们的回忆。

对于系部和校部组织的活动，我们班更是积极参加。学校红歌汇，我们班是第二名；校运动会中，单项就有邹荣同学获得了男子跳远第四名，女子更是强中之强，参加的阳光伙伴、集体跳绳都荣幸得到了冠军；中医药文化节更是有陈娟同学进入迷彩服设计大赛决赛给我们带来了精彩的表演。。。还有我们班同学的许多优秀表现，言之不尽。

宣传建设篇：

因为学校这一学期正值评估阶段，所以我们班的宣传活动也是搞的非常好的，出黑板报，我们每一位同学也都是尽心尽力，尤其是我们的宣传委员更是值得表扬。班上更是出了三四个宣传拦，将一些重要信息与我们有关的优秀信息及时高效的传给我们的每一个同学。而且同学们的综合素质都是非常高的，都积极参加系、校组织的各项宣传活动。

以上的陈述也许有点太模式化了，但都很必要，而且有许多细节没提到，但是这些都不重要了，重要的是我们拥有了一个积极向上的集体。我们在这一期里都学到了许多许多，在工作中学到了怎样与同学相处怎样密切同学间的关系；再学习中我们更是相互扶持、相互鼓励，所以我们班在一步一步的前进着。

副班长工作计划

在百感迷茫之时，我所幸被选为班上副班长，这不仅提高了我的自信心，更赐予了我一个锻炼的机会，因此"尽我一切力量搞好班集体工作"已成为我求学生活中一部分。我庆幸、我自信、所以我有动力。为此，我做出了相应的实施计划：首先，我认为作为副班长就要以身作责，学习好、表现好，这样才有威信和说服力；其次，要尽职尽则地做好自己工作，热心投入到班集体工作中；最后还要配合班长和其他班干部帮助班主任做好班集体工作。

一：班级目标，学习并总结工作经验，防微杜渐，并发扬优点。搞好班级建设，在新学期展现新面貌：全体同学都能树立明确目标，形成良好风气；培养学生良好行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

二:具体措施：

1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好小课、大课、晚自习纪律，提高学习效率。

2、每节课要清查到位人数，还要积极配合学生会干事清查到位、旷课现象。

3、提高墙报质量，营造良好学习氛围，构建良好班级文化。

4、积极配合班长和其他班干部组织班级活动，培养同学们集体观念，增强班级凝聚力。

5、定期配合班长组织并开展班干部会议，以促进各班干部工作经验交流，从而提高班干部团结一心的力量，以保证班级工作良好顺利进行。

6、定期开展学习经验交流活动，帮助大家养成良好的学习态度和方法。

7、开展有益文体活动，丰富大家的课余生活，促进同学们的身心健康发展。

8、组织同学们积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

副班长工作总结

班集体一个大家族，在这个家庭里，副班长扮演着群龙之首的角色，担任神圣而又纷繁的职则。为此，我必须时刻高度注重自己一言一行、班上发展趋势，为搞好班集体建设而不断努力、不断创新。不断上进。同时，也要带动的全班同学为了我们温馨的家而共同奋进，为打造一个"全校性的优秀班级"而拼搏。我相信，有了全班同学共同团结、共同努力、共同奋进，成功完美弧线将在我班画上完美句号。

团支书工作计划

作为大一的新生，我渐渐明白团支书的主要工作就是尽力将团支书的分内工作做好，并且了解文艺委员.宣传委员.组织委员的工作，让同学们有更好的施展才华的机会和平台，在能力提升的同时使校园生活更加丰富多彩。在今后的日子中我们将携手走过漫长的道路，共同努力把我班团支部建设得更好。对于未来如何打算，如何把团支部建设得更好，以下是我对本学期的工作计划：

(一)做好党员发展工作，加强日常管理，并教育团员端正政治态度，提高政治修养，主动递交入党申请书。

（二）严格按照"推优"条例向党组织"推优"，做到有推荐、有计划、有效果、有材料。

（三）建立长期的青年志愿者服务队，定期开展青年志愿者学雷锋活动，开展多种形式的尊师活动，并形成制度，下学期至少组织两次。

（四）围绕学校中心工作及校团委、院系团委（团总支）工作安排，做好宣传工作。

（五）结合时代特点、专业特色开展创新活动 ，

一个班级的思想建设无疑会影响到这个班的整体面貌，这给我以及团支部提出了更高的要求。但是我们相信在老师、同学们的大力支持和鼓励下，我们有信心把我班团支部建设成为"文化素质好，思想觉悟高，各方面综合素质优秀"的优秀团支部。

团支书工作总结

时光匆匆，一个学期又过去了。日落日出间，我们已经从一个新生成长为学校不可或缺的力量。从最初的不适到后来的从容，从习惯被保护到坚持将担当谨记心头，我们在每个日夜走过，渐渐成长起来，跟自己的努力有关，同样和班委会的每个人的努力有关。

我们的团支部从10年9月份成立至今，已陪伴大家共度了半年的时间，努力践行着成立之初的诺言，尽量做到为大家服务。也许有很多不完美的地方，但是我们也在一步步的成长着。我们的活动中，状况越来越少了，主题越来越好了，气氛越来越融洽了。我们的每一步虽不是铿锵有力的，但是是坚实有力的。我们的工作不是毫无纰漏的，但是我们是最努力的。

半年间，各种各样的集体活动使同学们之间的友谊增进了不少，而同学之间互相了解和认识也使班级工作能更加顺利地进行。主题班会、三人制篮球赛、阳光伙伴等等，历历在目，毕生难忘。

工作不可能是尽善尽美的，但是大家都在努力地去做到尽善尽美。缺点不是可耻的存在，是我们进步的阶梯，正是因为老师和同学的不断关注，所提的宝贵意见，才有了现在的进步。我们进步的空间还很大，渴望汲取更多进步的能量，那就是大家的关注，支持和宝贵的意见和建议。

我希望在明年、在新的一年、新的一学期中努力改进。我希望我能干好本职工作和其他班委一起将我们的班集体带到一个更辉煌的高度。

纪律委员工作计划

作为一名纪律委员，

1.首先要做好纪律的表率作用，从自我做起，严格要求自己，为班上起一个带头作用。

2.协助班干部做好每日查勤工作，坚持每两节课点一次名，以保证班上同学不无故旷课，保证班级班风的建设。

3.对于那些经常旷课的同学，主动与其接触并进行劝诫。

本人将这一学期的工作重点分为三个模块。

模块一公共课纪律，公共课上纪律的好坏能体现一个班综合素质的高低，抓好公共课上地考勤与纪律不仅能使我班获得老师的青睐，更能够保持好课上的学习环境，便于学生更专心地投入学习。达到一个老师上课尽心，同学听课静心的局面。

模块三晚就寝纪律，在大学里，寝室取代班级成为学校生活中最重要的团体，各种各样的活动和评比都是以寝室为单位，寝室纪律的好坏也会影响到班级的考评，所以要多与寝室长沟通，共同努力，管理好寝室纪律。

因本人经验不足，这份工作计划书或许还存在着许多的不足之处，但是，本人会在今后的工作中不断的发现新问题；写出新计划；解决新问题。

纪律委员工作总结

2012年9月6号，我迈入了这坐陌生的城市，进入了这所陌生的校园，这里是一个小社会，来到这里不仅是为了学习高等知识，更重要的是 提升个人能力，所以一改一枪的安静，默默无闻的习惯。我 要在这里不平凡的走过，无论是学校还是班级，我都尽力争取。正式因为这样我成功的竞选上了我们班的纪律委员。

纪律委员不是个号干的差事，吃力不讨好。容易得罪人。我需要在同学中树立自己威性的同时还要与同学处理好关系，我要做到威严与人性并存。我们都已经是大学生，独有一定的处事原则和自律能力，但是俗话说：没有规矩不成方圆，这规矩是需要人去执行和把握，只有正确的操作合理的把握，才能到达成方圆的目的。这个班的纪律如同军队，一支好的军队需要严明的纪律，而我们的班级也需要良好的纪律，有了好纪律才会有良好的学习氛围，才会有较强的凝聚力，才会有一个优秀而团结的班级。

今后我打算将工作的中心转移到学风上，配合班级干部们做好学风工作对我们学生来说：学风是指在一定的人生观和学习观的支配下，在学习态度，学习目的，学习纪律，学习方法和意志品质方面等综合体现，优良的学风可以保证和促进学生高质量圆满的完成学业，而且可以使学生养成许多终生受益的习惯。

作为班干部，我们应带动全班学生齐心协力，共同打造出学习氛围更加浓厚的，团结互助的，具有强大凝聚力的班级。

体育委员工作计划

新学期伊始,我校走向了医学的海洋，作为见证母校辉煌的我们！我们护理10-1班朝气拼搏，向着新目标新高度前进！作为班委会成员我们感到更深的责任和使命。身为班级新任体委我对今后的半学期工作作出计划。

1. 在同学们的闲暇时间组织一些体育活动，以此来增进同学们之间的感情，强健同学们的体魄，以达到同学们的德智体全面发展。

2. 积极配合班委完成班上的工作，深入到同学们中了解情况，争取做到想同学们所想，急同学们所急，帮助同学们解决难题。

3. 积极配合学院的体育活动，争取在学院举行的体育赛事中取得好的成绩。

4. 多于班委的成员交流经验，争取把护理1班越办越好。

希望在我们班委和同学们的共同努力下，护理1班这个优秀班集体会越办越好，班级凝聚力会越来越强，同学们会以成为护理1班的一份子而感到无比的自豪。

体育委员工作总结

转眼间以16周，军训像是昨天刚发生的事情。在湖南中医药高专的第一个学期也即将结束，太多事情就如流水般在我眼前流过。回想起来，大家以一起走过100多天。从军训时的站军姿开始我们就以在一起，大家一起踏步，一起被烈日照晒，到后来一起接受阅兵式。那是我们相识的开始。回首这3个月走过的路，有汗，有泪，有苦，有甜。在这段不长的日子里，我们一起拼搏，一起流汗。就像为这平淡的生活注入了兴奋剂，注入了活力。

在竞争日益激烈的当今社会，对于我们当代大学生来说，首先考虑的就是学习，而忽略了体育锻炼，因此影响了身体健康，同学们的身体素质越来越差。最近的大学生身体素质调查报告有力的说明了这一问题。这一现象对于我们大学生是非常危险的，因此国家在提高大学生身体素质方面做了很多工作。为了配合他们的工作，身为一个班的体育委员我感到责任重大。在这半年中我也为提高同学们身体素质做了许多工作，下面简要介绍我这半年中的工作和工作取得的成绩。

在本学期中我除了积极带动班级参加院系组织的体育活动外，还在平时组织班上同学开展了一系列的体育活动。在校运会上我们拿到了集体跳绳和阳光伙伴的第一名，这使我们从比赛中学会了团结合作的精神，增强了班集体的凝聚力，有劲儿一块儿使，我想在以后的学习生活中，我班将取得更加骄人的成绩。

在上述的一系列活动中，同学们不仅增强了身体素质而且还学到了许多东西，而这将会是他们在以后的人生道路上的一笔宝贵的财富。身为体育委员的我为能在这半年里取得如此好的成绩而感到非常自豪。而在取得成绩的同时，我也不能自满，我将继续努力，做好体育教学工作计划，把工作做得更好，争取取得更好的成绩。

心理委员工作计划

作为湖南中医高专10级护理一班的心理委员.我做出了这一学期的工作计划..我介绍一下我自己的一些职责.作为心理委员，我应该做到；

1.认真学习并积极宣传大学生心理健康知识。并且在本班级积极开展心理健康教育和宣传活动.

2.协助学校开展各种活动.并在心理健康教育课程.讲座及活动中起到骨干带头作用，带动其他学生的积极性参与到活动中去.

3.注意发现同学中出现的各种心理异常现象.给于力所能及的帮助，及时向班主任.学校心理健康辅导老师反映.使其得到尽快解决。

4.帮助有心理困难的同学及时前往心理咨询室接受心理辅导。并及时向心理辅导老师反馈意见

5.尽力协助学校开展的心理普查和问卷调查。做好为同学服务.---------心理活动；

作为班级的心理委员.我肩上担负着责任.但是这使哟觉得自己更有存在的意义。在完成自己本身的职责工作之外。同时还会帮其他班干部共同开展活动.毕竟一个班级体的发展要靠大家的共同努力。在大家的努力下我坚信班级会成为一个优秀班级。

心理委员工作总结

我作为心理委员经过一学期的工作，以及各位同学的帮助配合，对于心理委员的主要职责我已了解，知道班级心理委员的日常工作，心理委员的职责。

心理委员重要的工作就是随时发现同学们的心理异常和作为他们的倾诉者.在这个学期中,有一些同学通过各种途径和我说了他们感到郁闷的事,我们也尽力提供了我们的帮助.由于心理工作者的保密原则,我们在此不便透露.让我们感到欣慰的是,我们班的同学都很乐观.。同时还认识到当同学们遇到心理问题时最好找自己最好的朋友倾诉，他不会骗你。心理委员是搞好本班团结，共同营造快乐氛围的好方式。作为班委的一员，我积极参加了班里团日活动等班务的筹划和准备工作，加强同学们之间的联系，尤其是鼓励性格内向的同学，多与同学们交流。因为每个人都希望彼此能够更进一步了解，每个人都希望班内气愤更加轻松，融恰。

我知道心理委员的职责和任务,在实际工作中,我总是尽我们最大的努力去做得更好.，但是在这学期我在很多方面出现了很多问题，比如没有和辅导员进行很好的沟通，没有很好的主动和同学进行心理沟通，改善少数同学困难问题。

作为心理委员也有自己的苦衷，心理委员帮助同学们解决一些心理问题。但是实际操作中却是困难重重，一般同学们如果碰到有什么不顺心的事都会选择独自承担或是向好朋友倾诉，很少有人愿意跟我们谈论自己比较隐私的事情。如果我主动问起，同学们直接拒绝，我们也很为难啊。与其被同学们说是多管闲事。

以上就是我对这个学期的工作进行的一点总结了。

宿管委员工作计划

一、寝室的卫生是最重要的，一个好的卫生环境才能让同学们的身心更舒适，所以我会严格按系部规定的把信息传达给个寝室长，如卫生检查时间，卫生打扫标准，晚就寝时间以及须注意的事项。

二、寝室的纪律也非常重要。特别是晚就寝的纪律，我们只有保持好的精神状态才能有更多的精力去学习，所以我会登记每天各寝室晚就寝的情况，对于未评优的寝室，找寝室长了解情况，加以改正。

三、寝室与寝室之间应互相交流感情，合适时开展一些有利于增进同学与同学之间的活动，使得寝室与寝室之间就那像一个大家庭，家庭中的每一位成员都健康快乐的成长。

最后，我也会严格要求自己，认真对待自己的工作，把自己的工做好，让同学们有一个好的环境生活。

无规矩不成方圆，所以我觉得一个好的寝室氛围不能缺少一定的规定。所以宿管方面的班规如下：

① 积极拥护寝室荣誉，卫生，就寝纪律者，每周寝室评比优良则寝室成员每人加2分（标准：就寝五优）同时卫生评优者每人加一分。

② 对宿管部安排的活动获奖者每人加1分。

③ 每次放假未把具体去向报明给宿管委员且未按时归寝者每人扣2分

⑥ 每天寝室长应安排寝室寝室人员打扫寝室卫生违者扣2分。

⑦ 宿舍的活动每位成员都必须积极参加，违者扣2分。

我们都应遵守以上规定，为构建一个和谐的班级，而献出一份我们自己的努力。虽然一些事情不能做到绝对完美，但我们追求的原则是：没有最好，只有更好！我相信在即将到来的新学期，我一定带领我们班全体成员积极努力工作，同时我们也将配合学校领导，主席团以及其他兄弟部门把我的班所有工作做得更加完善，我相信我们会撑起我们护理一班的明天。

宿管委员工作总结

岁月不待人，逝者如斯夫！"2012年已过去，新的一年又要来临。在当宿管委员已有好几个月了，虽然时间较短，做工作不多，但回顾过去，明确成绩，找出不足，对今后工作还是大有好处。下面我汇报一下情况，谈点粗浅认识和体会。

在实际工作中，我认为当好宿管委员必须要"提高一个水平，增强两个能力，处理好三个关系，搞好四个坚持"。

一、一个提高，即提高宿管员的工作水平

要提高工作水平，就要善于学习，学习我校宿舍管理的规章制度。我经历了三个阶段：一是初步学习。熟悉地阅读学校所发的一些规章和制度，但这仅是初步的，"师傅领进门，修行在个人"，要掌握这些内容，还有进一步学习的必要。二是深入学习。熟悉掌握政策规定是做好宿管员工作的保证。三是结合实践学习。我一踏入工作岗位，就按上级对宿管员的要求去做，注意自身形象。对工作认真负责，热心为学生服务，引导教育，又大胆管理，履行宿管员工作职责，有了较快的进步，水平也有了提高。这是我学习和实践的结果。

二、增强两个能力

宿管委员无大事，做好工作，按规定办，就能把事情办好。这里重要的是能力。一是增强工作的能力。这体现宿管委员要完成日常工作任务。我对寝室里的同学她们是既服务又管理，即引导说服又批评教育，光管理不进行思想教育行不通，光教育不管理管不好。我在工作中坚持大胆管理又耐心说服教育，把二者紧密结合。具体做到"四勤"："嘴勤、手勤、脑勤、腿勤"。"嘴勤"，对学生的问题尽力帮助解决，该提醒的及时提醒。对她们提问的事，及时解释清楚；对晚归的同学提醒她们自己管理自己；对个别大声喧哗、踢球的不文明行为，发现一个批评一个，决不姑息迁就。这样批评了差的，就表扬了好的，有的同学找我反映问题，支持我做管理工作，有力地维护班上生活工作秩序。"手勤"，工作计划本不漏事项，交班清楚，平时和班干部一起表扬好人好事，批评不良现象。"脑勤"，经常想一想近期的工作，加强计划性；想一想该做事，已做了什么，还需做什么，心里清楚，不忘事，不落事，使班干部交办的事和该做的事落到实处。"腿勤"，把查寝(207,208,209,512寝室）做为一种锻炼，上、下午、晚上查楼三次，有时早晨也坚持查，发现问题，及时想办法解决。防止意外事情的发生。

三、处理好三个关系

宿管委员工作是互相联系的，联系就是关系，处理好三个关系，才能把宿管委员工作做好。

（1）是处理好和其它班干部的关系。首先要互相关心，互相照顾，团结同志，严格要求自己，大事讲原则，小理讲风格。其次虚心向他们学习。

（2）是处理好和同学的关系。全心全意为人民服务，在八中就是"全心全意为同学服务"。我和同学的关系就是服务与被服务的关系。实际工作也是这样，从开灯关灯、防盗、防火为安全、出告示到查卫生、发现故障到修复等，事无大小，都是围绕为服务学生进行的。

（3）是处理好与宿管部和各楼宿管员之间的关系。我感到与他们之间的和谐共处是做好工作的基础。我们住在的是旧楼，一些设施在也在老化，水、电、门、、锁坏的地方多，直接影响到学生生活。我和管水电通讯的同志熟悉了，报给他们的事，维修人员来的快，修的好，学生方便了，学生就满意，我们为学生服务的话才落到了实处。与各楼宿管员之间，注意团结共事，加强联系，互相敬意，积极支持对方工作。

四、做到"四个坚持"

（3）是坚持以"仁爱"之心工作用仁爱之心为他们服务，用仁爱之心管理他们。急同学所急，帮同学所需。为同学服务这是应该做的，但他们很感激，也很关心我，支持我的工作。

（4）是坚持以"责任"之心工作。人的能力有大小，但一般来说只要有事业心责任感，就能把工作做好。做宿管委员工作也是这样。要把工作当事业干，尽到自己的责任，做到"四心"即"细心、耐心、苦心、尽心"，把工作做好。细心即是细心做工作，防止粗疏的作风。有苦心就是不怕苦累，不怕流汗，多做工作，做好工作。值班时间较长，要不怕疲劳；修门锁等有时几趟上楼，要不怕辛劳；在冬季的早晨6时左右起床，要不怕寒冷。尽心，就是尽心尽力工作，耐得住寂寞，不图名利，尽职尽责。当日事当日毕，尽可能不给下班留下不该留的事。临时出现的事，及时处理，处理不了的报有关班干部解决。

在班主任的指导下，在其它班干部的帮助下，在广大同学的支持下，我做了一些工作，取得了一定的成绩，但我知道自己工作时间短，情况还不够熟悉，经验还不丰富，作风还不够细致。在新的一年里，要发扬成绩，克服不足，不断进取，扎实工作，争取新的进步。

宣传委员工作计划书

当我步入大学之门时，也就意味着我将面临新的学习和工作挑战。在大学的第一个新学期班干部竞选中，我很荣幸能担任宣传委员这一职位。所以，身为班委为班级和同学服务是关键，作为宣传委员做好每一次宣传工作更是关键。因此，我对自己的工作做了以下计划：

第一：我想班级手抄报是一个班级的特色，是展现班级风貌的最直接和最有效的平台。因此，出好每期的手抄报，让每一季度的节日和特殊活动举办得有声有色，创造节日热闹，活动精彩的气氛是我做好宣传工作的关键。对于这一方面，我让同学们自主报名并将其分组进行每期的手抄报工作。

第二：稿子的征收也是一个重点工作。它包括每周上交的升旗稿和每月上交的月稿两部分。每次的交稿情况都体现了班级的参与活动的积极程度和本班的集体荣誉感，以及同学们对大学生活的态度。所以，合理的安排同学们写稿，按时的交稿是我必须做好的工作。对于这点在本班班规中有详细安排。

第三:步入大学，我们的课外活动更是丰富多彩，海报成为了这些活动必不可少的一部分，精彩光鲜的海报能激发同学们积极参加课外活动。所以，我会努力让我们的海报焕发活力，出能体现我们班级特色的海报。让我们护理一班更具活力和特色，让更多人了解我们护理一班。

第四：作为宣传委员，我不仅要做好自己本分的事，还要协助老师和班长以及其他班干部的工作，让我们的班级成为一个和谐，友好，优秀的班集体。

宿管申请书范文第8篇

1987年，年仅15岁的田永亮(虚报3岁)穿上绿军装，光荣地成了吉林省抚顺市雷锋团一名战士。在浓厚的学雷锋氛围的影响下，他努力学习，刻苦训练，和战友们比着学雷锋、做好事。第二年他就被评为学雷锋标兵，荣立了三等功，后来又入了党、当了班长。

退伍后回到家乡山东曹县张楼村，他满脑子仍装着学雷锋的事。他首先把村里孤寡老人的情况进行统计，又把村里青年招集起来。给他们讲雷锋的故事，每天天不亮起床扫大街。见到几个讨饭的，他一下买一二十个烧饼送给他们，他还把荷包蛋送到要饭花子的手里。

田永亮的父亲田慈亭在村里是个德高望重的医生。一次，一个五保户扛了20斤麦子找田永亮的父亲看病，田永亮觉得老人生活比较困难，没让父亲要他的麦子，并免费给他药，临走时还塞给他10元钱。父亲不解，说：永亮，你这样下去，再大的家产也要被你败光啊!

不久，下了一场大雪。天不亮，田永亮就起床扫雪。先扫了村里街道，又扫五保户门前。像在部队时一样，他身穿秋衣，头冒热汗，嘴里唱着学雷锋的歌儿。有人看到后跑去喊他的父亲，说：你管管永亮吧，他是不是落下什么毛病了?父亲气冲冲地赶去，夺过儿子手中，的笤帚扔得老远，把田永亮臭骂了一顿。回家后又对永亮说：你退伍不当兵了，就应该想着怎么过日子，整天雷锋长雷锋短，有事没事往五保户家里跑，下雪扫街、拿钱往外送，不知冷和热，这不是有病是啥?

田永亮争辩：“我们雷锋团都是这样的。”他认为父亲应该支持他，何况这是做好事。父子俩互不服气，回家吵到半夜。

为了婚事被家人送进精神病院

一次，女友委屈地对他说：你在部队干得这么红火，咋没提干?俺白等了你这几年，你到县城找找，看能不能安排个工作。”

本来他没提干，老“岳父”就窝了一肚子火，现在女婿在这儿张口谈雷锋，闭口说雷锋，还净做些“傻事”。老岳父看不下去了，找到亲家说：“我看永亮有病，听说退伍一年内如果有病，部队还管，以后部队就不管了，得到医院去看看。”

说完，把田家给的1000元彩礼钱扔在桌上，说：治不好病，就不办婚事，俺闺女不能跟个疯子过一辈子。田永亮看到未来的岳父拂袖而去，便冲着他的背影大声喊道：“我没有疯!”

田永亮女友的父亲走后，田父对家里人说：咱们还是送永亮到医院去看看吧。有病治病，没病避嫌，也好对永亮的亲事负责。于是，半夜里趁田永亮熟睡时，给他打了4支冬眠灵，连夜把田永亮送进了商丘地区精神病院。

睁开眼，见自己躺在精神病院，姐夫守在床边。姐夫说：“永亮，你有病就好好看病吧!”

看着周围病号随地大小便，有的哭、有的笑，永亮伤心欲绝，他不能骂父母，忍不住大骂姐夫。儿子大骂姐夫，这不是有病是啥?父亲火了。

吵闹声引来医生，医生令几个护士强行给他灌药，他昏昏沉沉又睡了。

“永亮这个样子，都是部队弄的，我到部队要赔偿去。”临行，田父安排医生，不等到他回来，不能让儿子出院。

田永亮难过地抱着来看他的姐姐痛哭：“姐呀，你们把我弄进这个地方，就不想想后果?这地方呆长了，没病也会憋出病来，姐呀”……”一旁的护土也看田永亮不像有病，主动向医生做了汇报。医院证明田永亮没毛病，入院9天后，让他出了院。

再说雷锋团张政委热情接待了田慈亭，带他参观雷锋团展览室，详细介绍了田永亮的情况后表示：“我以雷锋团政委的名誉保证，田永亮在部队期间无任何疾病，是个好战士!”部队还给他开了“田永亮没病”的一切证明。

尽管部队和医院证明田永亮没病，但因为他住过精神病院，人们都用异样的目光看他，有的小孩甚至跟在他身后，喊他神经蛋。田永亮沉默了，把自己关在屋子里，一遍又一遍地看《雷锋的故事》，反复听雷锋的歌曲。他想：我对别人像春天般的温暖，为什么别人对我像冬天一样冷酷无情?我满腔热情地坚持学雷锋，为什么落到这样的下场?今后我还要不要学雷锋?

田永亮左思右想不得其解，就到县城去找他的老战友――雷锋班第18任副班长刘洪富。田永亮见面刚喊了声洪富哥，就失声痛哭。刘洪富和田永亮有同样遭遇，俩人抱头痛哭。哭过后一直谈到深夜两点多。刘洪富劝田永亮说：咱们自己认定的路就要一直走下去。咱们是雷锋团出来的兵，别人不学雷锋，咱们不能不学。

主持正义不威

被押送进了梢神病院

1994年，上级赔偿张楼村6万元的京九铁路占地款。村干部想把这些钱存到银行吃利息。群众很有意见，全村推举一个代表反映问题，正在喝酒的干部打了代表，田永亮听说后很生气，找到这位干部，质问他为什么打人，像不像一个共产党员。

哪知这村干部说：“党不党没有讲，员不员都为钱，这事你管不着!”田永亮说：“你说这话败坏了党员形象，你不配做党员!”“你说不配，我还不想干呢!”那干部说着借酒劲写下退党申请书，田永亮接过申请书递给村党支部。

这下可惹麻烦了。不久，这位干部召集家族里的几十口人，到田永亮家里要给他放血。田永亮的父亲忙给他们赔礼，可他们无论如何不肯罢休。田永亮的父亲只好说：老少爷们，你们别跟他一样，永亮这孩子有病，他住过精神病院。这帮人听了说：有病就送精神病院，省得在家里惹事生非。当天晚上，3个村干部押着田永亮去了精神病院。这次他在精神病院里又住了9天。

这场风波虽然过去了，可是“神经蛋”的名字给田永亮带来的麻烦却没有结束。在此后两年多的时间里，家人为田永亮张罗了几个对象，都因为田永亮住过精神病院而告吹。后来一位叫张玉萍的姑娘与田永亮见了面。

人说慧眼识英雄。张玉萍可谓田永亮的知心人。她对永亮说：你做的都是好事，我绝不在意别人说你有病，家里也阻挡不了我。以后跟你成了亲，我不但支持你，还要跟你一起学雷锋。

不出所料，张玉萍和田永亮的事儿，遭到了玉萍父亲的强烈反对。为了证明田永亮没病，玉萍拉着永亮的手，又先后两次去精神病医院，医院一再证实田永亮没病。张玉萍的父亲还是不同意。张玉萍只得偷出户口本，与田永亮领了结婚证。成亲时，没有嫁妆、没有新衣服、没有送行的人群，带着人们的不理解，玉萍含泪出了家门。村里的人都在看她的笑话，指指点点地说：“看，这么好的一个大姑娘，找了个精神病……”

婚后，因为跟田永亮一起学雷锋，张玉萍也受到了牵连。1996年3月，等老一辈无产阶级革命家为雷锋同志题词 33周年纪念日那天，田永亮和张玉萍写了一夜的“弘扬雷锋精神，共做雷锋传人！”“学雷锋榜样，做四有新人！”等标语。写好后，两人又一起外出张贴。有人看到后说起了怪活：有好戏看了，一个男神经蛋后面跟着一个女神经蛋……

1997年10月30日，菏泽军分区政治部领导请来4名专家，对田永亮进行了各种测试，得出权威结论：无精神异常。军分区领导向4位专家介绍了田永亮学雷锋的情况。曾4次接待过田永亮的专家之一，主治医生王宗元说如果说田永亮有病的话，那么我们在座的就都有病，永亮得的是“雷锋病”，现在这样的人太少了，我们希望得“雷锋病”的人越来越多。

至此，田永亮已经五进精神病医院。

“神经蛋”侍候神经蛋

后来，曹县教委出面聘请他为仵楼乡21所学校的校外辅导员。为了更好地宣传雷锋事迹，他专门腾出一间房子，办起家庭学雷锋展览室，收集展览雷锋的事迹，照片，定期邀清学生及周围青年参观，他还购买设备办起了雷锋之声广播室，开辟了学雷锋专栏，照顾孤寡老人。

田永亮前后照顾过8位孤寡老人，为4个老人送终，现在还有4位老人健在，他要让他们都过上幸福的晚年。一位老人说：“我过去信天主，但天主没有降福于我，我相信共产党，相信雷锋，现在雷锋才是我们孤寡老人最好的依靠。”

1996年，安徽砀山有一群卖艺的，来到张楼村演出，天气寒冷，演员们冻得发抖。田永亮请他们到家中，白天好酒好菜招待，晚上拿出新婚被子给他们铺上，走时，又送他们一袋面粉。以前，他们走到哪，村里人都提防着，不让他们进村，处处露宿街头。他们很感激田永亮，编了顺口溜：“曹县张楼好风尚，热情助人美名扬，村中一位好青年，名字就叫田永亮。”在附近村庄巡回演出，都要唱唱这首顺口溜。张楼村的人很高兴，田永亮给村里赢．得了光荣。

在张楼村还流传瞠个父孺皆知的故事。张楼村精神病户洪山，1995年春节，一把火把自家房子烧了。天寒天冻的日子，没有房子可想而知，田永亮与几个青年共同把他送到精神病院，又带头给他捐款盖起3间房子。户洪山出院后，病情不―见好转，见人抡起斧子就砍，把妻子打得浑身是伤，面对有病的丈夫与未成年的孩子，孤苦无助的她一狠心，要悬梁自尽。恰好被田永亮救下，他把她先安置到自己家里，劝道：“你上有老，下有小，你走了，他们可怜不?你放心，我有办法制服他。”

田永亮搬到户洪山家，他刚进门槛，户洪山抡起斧子，兜头砍来，田永亮躲闪不及，右手被划一道很长的口子。田永亮顾不上疼痛，夺下斧子，立即给他强行灌药。

田永亮每次给他灌药，两人像打架一样，激烈异常。村里有人说风凉话：“神经蛋侍候神经蛋，我看他能拉啥屎”

田永亮不去理会这些闲话，继续照顾户洪山。户洪山患有妄想症，老怀疑别人想毒死自己，每次强行喂药，他都要吐出来。后来田永亮就想了个办法，每次喂户洪山吃药时，先挑几种无副作用的药吃下，再让户洪山吃，户洪山见他平安无事，也心甘情愿地吃药了。

经过几个月的治疗，户洪山的病好了，至今没有发作，而田永亮整个人瘦了一圈。户洪山会木工手艺，田永亮又给他联系一处在外打工的活儿。到了年关，户洪山回家时交给妻子打工挣来的1000多元钱。户洪山的妻子激动得哭了，她拉着丈夫及孩子到田永亮家说：“要是没有永，亮叔，早没有俺这家人了。

如今，户洪山每年外出打工回来，都要买上礼品到田永亮这儿坐坐，叙叙家常。

学雷锋要做个富雷锋

田永亮反复思索：“弘扬雷锋精神是我一直坚持的追求，但咱能背着‘要饭碗，学雷锋。要当‘富雷锋’别人才服咱。”学雷锋，天天帮助别人，自己像个要饭花子，没有说服力，学雷锋要做老百姓脱贫致富，为老百姓办事，那样老百姓就会跟你干，跟着你学雷锋，带动一方经济。

田永亮把在部队学习过的农业种植书籍找出来，重新温习一遍，还订阅了《农民致富之友》等科普读物，搜集整理了良种繁育等几 个门类的的资料。他边学边实践在自家二亩责任田里，引进良种，科学施肥效益成倍增长。他采用粘膜嫁接技术对承包的果林进行品种改良，使杏、桃等水果提前一个月上市。他还多方联系，引进章丘大葱脱毒土豆良种，不仅试种成功，而且收入可观。这样一样，田永亮家的责任田、果园成了周围农户的示范田。乡亲们向他讨教，他就手把手地向群众传授技术。在他的带动下全村种了章丘大葱500亩，脱毒土豆200亩，光这两项就使人均增收上千元。许多群众深有感触地说：“永亮总是贴着大伙的心想事情。”

前几年，由于市场不规范，假种子假化肥、假农药把靠种地为生的农民坑苦了。每当看到群众们的利益受到损失，永亮心里总是沉甸甸的。经过一番精心准备，田永亮发起成立了“山东曹县傻子永亮农业科技开发公司”。牌子挂出后，不少人不理解广掘么叫傻子公司?”田永亮给大粗的解释很简单，他说：“我田永亮过去学雷锋做‘傻事’出了名，今后还要为群众做；‘傻事’！”公司与地、县农资部门建立业务联系，直接从厂家、科研单位货，保证质量，廉价销售，让利群众，既打击了不法商贩的坑膛农害农行为，又使群众买上放心种子、农药、化肥。

田永亮根据国家提倡社会力量办学的规定，经有关部门同意，利用这几年积攒的15万元钱，又动员6名民兵共同筹资20多万元，与周围几个村联合建起了“雷锋职业中学”和“雷锋希望小学”。中学除上文化课外，学生还可选学1―2门农村实用技术。学校聘请有一定教学经验的大中专毕业生任教，并坚持把雷锋精神当校魂，把《接过雷锋的枪》当校歌。学校以低于国家规定15％的标准收取学生的学费，对家庭贫困的学生实行全免或半免费教育。张庄村韩明亮，考上了初中，因拿不起学费上不了学。田永亮听说后，不仅全免了他的学杂费，还把他家作为帮扶的重点对象。

宿管申请书范文第9篇

关键词：大学生；量化管理；评价标准

中图分类号：F224 文献标志码：A 文章编号：1673－291X（2008）01－0175－02

大学生管理是当今大学学生工作中非常重要的一件大事，班级常规管理头绪多，事务杂，教室、宿舍、餐厅、公共卫生区等几大块的卫生及学生的日常行为规范，往往要花去班主任许多宝贵的时间和精力，有时甚至为此疲于奔命，一有疏忽就会出现漏洞。不断改革管理体制，摸索新的管理模式，变“教师一人管”为“学生人人管”，逐步实施由学生全员参与的量化班级常规管理制，效果显著。为了使大学生的教育和其他各种能力培养能够依靠学生的自律进行良好的运转，对学生量化项目管理是一种有效途径。依据量化管理方案进行自我约束和自我激励，有利于促进学生自我完善、自我教育、自我管理。通过量化管理方式，不仅能提高学生学习和参与班级工作的积极性，而且还能使学生对过去和未来的学习都充满信心，在学习中充分发挥主动性和创造性。

一、量化管理测评的总体思路及目的

根据学生在每学期中的学业成绩、政治思想、组织纪律、宿舍卫生、文体活动和干部成员组织情况等各项表现采用量化的办法来计算每位学生的学期考核成绩。量化管理考核成绩作为评价学生的基本依据，与评先表优、奖学金的评定、组织发展、毕业鉴定相关联。每学期排出每位学生在所在班的名次表，通知到每位学生家长，从而和家长一同促进学生德、智、体全面发展。

二、量化管理测评体系构建

（一）学业成绩

每学期学生学业成绩采用加权平均的方法计算，并将此平均分作为基础分。其计算分式为：A＝∑KiAi

其中A：学期平均成绩；Ai第i门课的期末成绩；n：学期开设所有课程的总门数；Ki第i门课的权重系数，其计算办法为：

Ki＝第i门课的学时数／学期总学时数

对采取五级制（优秀、良好、中等、及格、不及格）记分的课程，按下表所示对应关系化为百分制代入公式计算。

发表学术性论文，调查报告等理论性文章，在CN刊号上发表一篇文章加10分，在校刊物上发表一篇加5分，系级刊物上发表一篇加3分。

荣获校优秀团员、团干部、优秀学生干部、学习标兵、三好学生等荣誉称号加3～5分，获省市级荣誉称号者加倍，获校内双、单等项奖励者加4分、3分。

（二）政治思想

积极参加校、系、班（团支部）组织的政治学习、党团活动等，例如积极要求进步，递交入党申请书加2分；参加业余党校学习，考试成绩合格的加5分；积极参加社会实践活动，表现突出受校系表扬者加2分；被评为优秀团员的加8分；被批准为预备党员10分。见义勇为、拾金不昧、助人为乐、热心参加义务性工作等文明活动行为，表现突出者，或受各级领导部门表彰者加2～5分。

（三）组织纪律

包括考勤、违纪等，例如每周全勤加1分，旷课每节扣2分，迟到和早退每次扣0．5分，请假（病假有证明除外）每节扣0．3分；学习不认真、妨碍他人学习、影响教学秩序，每人次扣2～4分；外出包夜上网，每次扣10分。直接或间接参与打架斗殴、闹事者一次扣5～10分；不经批准外宿或留宿他人一次扣3分。

对于违纪受处分扣分如下表所示。

（四）宿舍卫生

包括宿舍卫生和文化建设等，例如在学校教学计划规定的集体劳动中，表现好的加5分，表现一般的加3分，表现差的不加分；被评为文明（优秀）宿舍者舍长加3分，受卫生评比表彰的宿舍每人每次加1分，舍长加2分。宿舍卫生检查成绩（X）在不同分数段的加扣分情况如下表所示。

（五）文体活动

校园文化活动和体育活动等，例如参加校文艺演出者加2分，获奖者再加2分；在校运动会获得名次者加分情况如下表所示，破校纪录者每项再加5分。有能力但消极参加校系各项集体、文体活动，不关心集体荣誉者每次扣5～10分。

（六）学生干部加减分

学生干部的加减分，归入以上五项的个人积分中。

1．加分：

（1）在学年评比中，被评为先进班集体、先进团支部、对任职期间作出成绩的班长、团支部书记加5分，其他委员加1～5分。

（2）对在日常工作中责任心强，成绩显著的学生干部每期加1～5分。

2．减分：

（1）对因不尽职责而影响集体成绩和荣誉的干部减1～5分。

（2）学生干部弄虚作假，，造成不良后果、不良影响者扣3～5分，学生干部违纪扣分按学生扣分值的1．5～2倍扣分（纪律处分扣分除外）。

（3）不能按要求完成系里领导及老师分给的临时性工作的学生干部减1～5分。

三、量化管理体系实施方法

1．量化管理的积分公式：

S＝A＋∑B＋∑C

S为每个学生每学期综合评分；A为每个学生学期平均成绩；B为每个学生每学期中的每项的得分与奖分；C为每个学生每学期中每项的扣分。

每班同学一学期学生量化管理名次表如下表所示。

2．量化管理由班主任统一领导，班长主抓这项工作，班长、支部书记带领班委成员、团支部成员具体执行。

3．严格请假制度，一天以内，由辅导员或班主任批，一天以上由系领导批准，一周以上报院领导批准。事后不补假，请假期满要及时持请假条找班主任销假，不得代请代销，请假条存班长处。

4．要求班级制定严格的量化考核细则。班委、团支部成员细致分工，每天填写班务日志，每周对量化管理情况做一小结，及时填写周量化管理考核表存档。

5．学期末由班长将每周量化管理考核表汇总，制成《学生量化管理名次表》。

6．班主任有权对每位学生加减一定的分数。

1．量化管理成绩累计扣分20分以上者不得参加任何形式的评优。

2．受通报批评者，不得享受一、二等奖学金及单项奖学金；受警告以上处分者，除不得享受一、二等奖金外，取消评选各种奖励的资格。

3．本细则未涉及的条目参照校系有关规定执行，个别条目如果和学校有关规定相矛盾，按学校规定执行；制度未尽事宜由量化管理小组负责解释。

4．加减分不重复，一般遵循加减分就高不就低的原则。

5．单科学习成绩有一门不及格，不能参与评先评优、一二等奖学金评定。

6．干部加减分由班主任决定。

每月定时进行公布一个阶段的评分，树立典范，总结成功经验，让每位学生都有得到认可的机会，找到各自的自身优势与潜能，还在每月设立“先进进步奖”，鼓励学生遵守文明规范，实行一票否决制，如遇旷课、违反校纪等行为发生，则进行相应的惩罚。量化工作关系到每个学生的切身利益，通过这样的量化管理，相信大学生能够进入一个自我完善、自我教育、自我管理、自我约束的良性循环，从文化与制度上去营造和谐的、积极的学习氛围。

宿管申请书范文第10篇

近年来，持续的普高热和大学扩招，中专学校生源质量逐年下降，相当一部分学生文化知识低、综合素质差，甚至有部分学生思想行为偏激，不良习气突出，这部分学生到职业中专来读书往往存在着“不是我要读，而是父母逼我读”的思想情绪，这给学校的教育和管理带来极大的难度。因此，如何切实把学生教育管理工作抓细抓好，是中专学校得以生存发展的一项紧迫的政治工作。我校现有在校生逾5300人，班级75个，中专生、“3+2”高职生、成考生、自考生、网络生等各类生源更是参差不齐。为切实抓好这项艰巨的工作，全校教职工特别是学生教育管理部门和班主任以高度的政治责任感，坚持育人为本，德育为先，管理育人，服务育人，全过程育人，全方位育人对学生进行严格管理，取得了一定的效果。

一、建立抓德育教育长效机制，帮助青年学生树立正确的人生观、价值观、世界观。

青年学生正值思想的成熟期，如何正确引导学生形成正确的人生观、价值观、世界观是青年学生健康成长的当务之急，为此，学校专门成立了德育教育工作领导小组，组成了校领导学生科（团委）班主任（团支部）学生干部、团干学生、团员等密切相联的德育工作体系，同时，从2000年开始，我们创办了学生业余党校、业余团校，领导和中层干部轮流当教员累计培训12期，学员2400人。这些组织和机构主要的工作任务就是通过各种教育活动，定期不定期地于细微处关注青年学生的思想倾向，对学生进行德育教育，形成德育教育长效机制。

通过调查显示，目前学校学生在思想政治认识上的主要问题是：有的政治信仰理想信念模糊，有的社会责任感不强，团结协作意识较差，有的艰苦奋斗精神不足，心理素质脆弱，有的受到拜金主义、享乐主义、极端个人主义影响较深等等。学校针对学生这些思想状况，除加强学生的德育教学以外，校党委、学生科团委还以活动为载体，以沟通团员学生心灵，解决思想政治问题为目的，探索德育新思路，寓教于乐，努力把学生思想政治教育工作提高到一个新的水平。

1、以理想信念教育为核心，深入进行世界观、人生观和价值观教育。我们开展了《党的基础知识》竞赛活动、《永远跟党走》演讲比赛、《党在我心中》征文活动等等。通过这些活动，对学生进行了党的基本理论、基本路线、基本纲领教育，使他们正确认识了党的伟大和光荣，认识了自己的社会责任，民族和国家的前途命运，从而坚定了跟党走的理想信念，树立了远大目标，珍惜青春年华，刻苦学习，学好本领，建设祖国。

2、以爱国主义教育为重点，积极开展民族精神和感恩教育。结合“五・四”纪念日、建党纪念日、建国纪念日、长征胜利60周年纪念日、“向雷锋同志学习”纪念日，我们开展了《青春献祖国》主题团日活动，观看了“神六”载人航天及“嫦娥一号”顺利升空电视现场直播，组织了长征精神讨论会、“八荣八耻”演讲比赛、《人文之光》大型系列知识讲座等，引导学生增强了民族自尊心、自信心、自豪感，教育学生热爱祖国、贡献祖国为最大光荣，以损害祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。

3、以医德医风教育为基础，进行职业道德和法律法规教育。我们组织学生观看了《白求恩》电影和电视剧，学习了《时代楷模》中医学泰斗、中国科学院院士裘法祖的先进事迹，观看了当代医学大家校园行《大医精诚》及《提灯女神―南丁格尔》的电教片；举办了护理知识竞赛和医务人员工作语言禁忌培训班。通过开展这些活动引导学生学习当代医学大家崇高的医德医风，精湛的医术和精益求精的敬业精神。同时，为了规范学生的行为组织学生入学时认真学习和讨论《学生守则》和《治安管理处罚法》，还利用“世界禁毒日”、“消防日”、“世界艾滋病日”等重大宣传日，请法律专家作法律报告，开展普法讲座，法律知识竞赛，增强了学生法律意识，使学生在学校能健康成长，立志成人成才，顺利就业。通过一系列健康有益的正面教育活动，既激发了青年学生的生活激情，同时又极大地提高了青年学生的学习积极性，进而彻底地消除了学生入学之初思想上的混沌、盲目和不稳定，帮助学生在思想认识上解决“来到学校为什么？来了学校学什么？毕业离校后干什么？”的问题。近两年来，我校先后有600余人向党组织递交入党申请书，有2000余人向团组织递交入团申请书，有近3000余人向团组织申请加入青年志愿者，经上级党组织批准有34名青年学生光荣加入中国共产党，更多的青年学生在为自己的人生目标而不懈地努力。

二、加强德育队伍建设，变管理学生为服务学生。

学生德育工作好坏，很大部分取决于学生德育管理工作者的能力和素质，我校德育人员历来是由一支工作能力强、工作经验丰富的队伍组成，学校学管人员是开展德育工作的主要力量。学校对学管人员的选任提出了很高的要求，学生科、保卫科、团委工作人员必须是工作中有爱心、耐心、细心且大专以上学历人员，班主任教师必须是学校中层干部或任课教师，学管人员、班主任如果是非师范专业毕业，必须参加学校组织的《心理学》、《教育学》培训班培训学习方能上岗。日常学管工作中坚持每周召开班主任例会、学生大会和班会各一次，班主任会议和学生大会由学生科主持，会上及时总结评比通报一周各班考勤、卫生、纪律等各方面情况，班会由班主任主持，总结上周班级优劣，布置下一周班务工作。学校每学期组织一次学管人员工作经验交流专题会，会上班主任必须提交班主任工作经验体会论文一篇，参加《教育学》、《心理学》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学校伤害处理办法》等知识考试一次。由于对学管人员高素质的要求，在学生管理中我校逐渐形成了“一切为了学生，一切方便学生，一切服务学生”的学生管理工作指导思想；形成“育人为本，变管理学生为服务学生”的育人理念；形成了“知学生事、解学生忧、暖学生心、导学生行”的基本工作要求。

班主任是德育工作的重要力量，充分调动班主任的积极性和主观能动性是搞好学生德育工作的前提和基础。为了把班级管理做到科学有序，把德育工作落到实处，制订了班级综合量化考核标准，主要从考勤（迟到，旷课，早退，夜不归宿），卫生（教室，宿舍，卫生 ），纪律（上课，早晚自习，就寝），违纪等四个方面进行了综合量化考核，学生会组织专门机构从早到晚进行检查，登记，评分，汇总，公布排名，每月进行小结，每学期进行总评，学生科实行班级综合量化考核与班主任津贴，评先评优挂钩，并把综合量化考核结果作为评先进班集体，五・四红旗团支部的主要依据。为了加强班主任的管理，要求班主任每周”三到“：到教室，到寝室，到学生活动场所，多与学生接触和谈心，及时了解他们的思想学习、生活情况，针对性地做好教育管理工作，解决实际问题，排除隐患，防患于未然。

我校学管人员亲情育人服务理念融入了学管工作的点点滴滴之中，真正做到了“想学生之所想，忧学生之所忧，乐学生之所乐”，以严父慈母般的亲情关爱每一个学生。如每年的端午节、中秋节、圣诞节、元旦，所有的学管人员和班主任都是陪同学生一起度过的，凡是学生的生日，班主任均用自己的方式给学生送去祝福，每周班主任必须与学生同住同吃生活一天，平时对学生多嘘寒问暧、对家庭贫困学生悉心关怀等等，用实际行动来感化学生，培养学生“情商”，体现人性关怀，亲情教育有如春风化雨，滋润在每一个学生的心田。

三、构建完善的德育网络，学生教育管理防患于未然。

德育工作是一项全校性的系统工程。学生科抓日常行为规范管理，保卫科抓校园安全保卫防范教育，教务科抓学生德育教学管理，团委抓学生理想信念教育和第二课堂活动。目前我校正形成学生科―班主任―学生会干部―学生、保卫科―护校队―学生、教务科―教师―学生、团委―团干―团员学生、妇女工作委员会―思想工作组―女生委员―学生齐抓共管的五大网络教育体系。

学校长年聘请三名保安人员24小时值守大门和巡逻校园，学生除双休日外，从星期天晚上到星期五下午一律不得外出校门，因病、因事外出须凭保卫科的请假卡、学生证、出入证和班主任签字、学生科审批盖章的请假条方能放行，外来人员探访凭证登记方可入内，闲杂人员一律拒之门外。

寝室管理中学管人员长期以来坚持“两查三管一反馈”的值班制度。“两查”即晚上就寝时间查房，及时发现处理夜不归宿者；上课时间查房，严查早自习睡懒觉、上课时间逗留寝室者。“三管”即两查过程中的三个管理，一是管寝室卫生，二是管就寝纪律，三是管寝室财产。学校制定了《财产损坏协议》，学生科同班主任签订协议，班主任同学生签订协议，层层管理，分工明确责任到人，培养了学生爱护公共财物意识，学生有意破坏公物现象明显减少，为学校节约了数万元资金。在“两查三管”中发现不良苗头及时制止，发现问题及时处理。“一反馈”就是把值班情况（好的和差的）以最快的速度反馈给分管校领导、学生科、班主任、学生家长，随后又将处理情况及时反馈过来，做到发现问题及时，处理落实问题同样也及时。

学生管理中还有一大薄弱环节，即空档时间段的管理，如学校开学初、放假前、实习生返校、毕业生离校、双休日、节假日、中午、课外活动、晚自习后等特殊时间，学生偷盗、酗酒、打架、斗殴等不良行为时有发生，针对这一情况学校实行了行政总值班、学管人员值班、学生干部值班三级联合值班制，不间断地对教室、学生宿舍和周边环境进行巡查，对学生学习、生活进行全天候管理，把一些不良行为消除在萌芽状态，严防违法违纪和突发事件的发生。

针对我校女生占在校生86%的状况，学校妇女工作委员会和学生科团委联合成立了学生思想工作组，指导各班女生委员对学生进行“自尊、自爱、自信、自立、自强的“五自”教育，以知音信箱，个别谈心，心海之夜和心理专家举行“我是女生”的讲座进行心理健康教育、生命教育、心理咨询及心理预警。化解及时学生的心理危机，帮助她们健康快乐地成长。增强了她们的抗挫意识和战胜困难的信心，通过学生心理健康教育，营造了心灵的港湾。

四、加强学生安全教育，坚持德育工作走进家庭。

中职生年龄偏小，缺乏自我安全防范意识，要求班主任经常讲确保学生人身安全的重要性和安全隐患的危害性。学校每学期开展一次“安全文明活动月”的活动。为了收集学生中存在的安全问题，学生会成立了宣传信息部，信息触角伸入到校园的各个角落及时向学管老师报告，杜绝安全“死角”。学生科定期不定期地联合派出所干警组织宿舍大查房，收缴木棒、铁棍、电炉、热得快、酒精炉和私接电线等宿舍禁用物品，及时消除安全隐患。多年来我校一直坚持准军事化的全封闭式管理：一是学校大门实行全封闭管理，严禁学生擅自外出，节假日，事假凭证出入，周未放假填写《离校去向表》；二是学生宿舍实行半封闭管理，学生在正常学习时间内，不得在寝室逗留；三是严格走读生审批制度和实习生管理制度，与家长签订《走读生安全管理协议书》《实习生安全管理协议书》；四是严格查寝，学管干部，学生会干部每天就寝严格查房，查铺，严禁学生在外住宿和留宿外来人员；五是严格防水防盗，严禁学生使用酒精炉，管制性刀具，下河游泳等。我校安全教育警钟长鸣，防患于未然。

加强学生的学校教育的同时，学校还建立了学生家长联系制度，实现了学校――家庭的双向管理。大部分中专生年龄较小，生活自理能力较差，行为自制力较弱，加之远离亲属，家庭教育严重脱节，同时学生在校学习、生活情况如何，家长也很关心，为此，学校每学期向学生家长寄发2封告家长书或手机短信，汇报学生在校学习、生活及思想、行为表现情况，告家长书发出后要求家长及时向学校反馈信息，并诚邀学生家长到学校来，把学校的有关情况、学生入学后的表现，以及学校学生管理的有关制度和要求向家长进行交流与沟通。每个班主任均建立有学生家长联系卡，双向联系既有利于使学生家长及时地了解子女在校的情况，又有利于学校、家庭共同配合搞好对学生的教育管理工作。

五、积极开展文明创建活动，丰富学生多姿多彩的第二课堂生活。

学生的日常学习、生活基本上是在教室和宿舍中度过的，开展“文明班级、文明寝室、文明个人”、“十佳文明学生”、“十佳青年志愿者”等评比活动，开展教室和宿舍的美化活动，有利于培养学生热爱劳动、讲究卫生的良好的生活习惯，有利于培养学生社会公德意识，有利于提高学生班集体的荣誉感和凝聚力。我校每学期开展一次“文明卫生活动月”评比活动，活动的开展规范了学生日常行为，学生学会了自我管理，达到了教室地面卫生整洁，墙上无脚印，窗台无灰尘，宿舍生活用品摆放整齐的目的，营造了美观整洁的学习、生活环境。

团委、学生会学生干部是学生与学校工作的桥梁，是学生心目中很有威信和号召力的学生组织，学校非常重视发挥团委、学生会的作用，支持建立健全的学生组织。我校建设有一支自身素质高、工作能力强的团委、学生会学生干部队伍，学生管理部门专门安排了两位青年教师分别负责指导团委和学生会开展工作，由于学生干部长期与同学们生活在一起，处处充分体现模范带头作用，积极、正面的力量相互吸引和叠加，在校园活动中，好人好事层出不穷，争先进、赶先进、超先进蔚然成风。

团委、学生会充分发挥桥梁作用的同时，积极组织开展第二课堂活动，既活跃校园文化生活，又倡导了社会良好风尚，陶冶学生思想情操，使学生个性特长得到了良好发展。校团委以“争做文明学生，共建和谐校园，矢志成才报效祖国”为主题，校团委每年精心为学生准备两道校园文化大餐：上半年组织“与青春同行”五四及表彰专场文艺晚会，下半年组织“我与祖国共奋进”元旦暨表彰文艺晚会，演出节目形式多样，精彩纷呈，集中展示了卫校莘莘学子的青春风采。近两年来，全校有2300余名学生加入到青年志愿者行列，踊跃参与敬老爱老、义务献血、社会援助、助残扶贫等志愿服务活动，爱心捐款13000元，有232人义务献血3500CC。市政府“两会”的晚会上，“红牛”集团“欢乐中国行”大型文艺演出，创建文明城市等活动，都可以看到卫校青年志愿者的身影，深受了社会的好评。我校团委连续三年被咸宁市团委授予“五・四红旗团委”、“优秀青年志愿者组织单位”荣誉称号。在团委和学生会的组织下学校分别成立有竹吟文学社、青苑书画社、文艺队、礼仪队、演讲协会、英语沙龙、足球队、篮球队、卫生协会、体育协会、医学学习交流中心、自我保护协会等28余个益智益心的学生社团组织，这些学生社团组织每周安排一次文体活动，极大地丰富了学生课余生活，激发了学生的学习兴趣，培养了学生全面发展的综合素质。这些学生社团成为学生“自我教育，自我管理，自和服务”的重要载体，在学生管理，德育建设培育健康向上的校团文化，构建平安和谐校园中发挥了重要作用。