商品流通企业会计范文

商品流通企业会计范文第1篇

【关键词】 商品流通企业;会计;教材;改革

一、现有商品流通企业会计教材存在的主要问题

商品流通企业会计是应用于商品流通企业的一门专业会计,而商品流通企业会计教材则是用以培养能够从事商品流通企业会计核算工作的专门人才所必须的专业主干教材,也是用以指导商品流通企业会计实践的重要工具书。基于此,适用于教学与工作的商品流通企业会计教材最基本的要求应当做到:与时俱进,体系科学,内容新颖。但是,现在应试的商品流通企业会计教材在满足这个最基本的要求方面却不尽如人意,主要表现在以下几个方面。

(一)对商品流通企业会计核算实务中已经发生的新变化缺乏必要跟进

1.现有教材对我国商品流通组织体系架构的巨大变化所带来的商品流通企业会计核算实务的变化介绍甚少。改革开放30年来,在我国商品流通领域组织体系架构上的变化是巨大而深刻的,仅以日用百货、烟酒副食、针纺织品及五交化商品的流通为例,计划经济时代,以上商品在全国城乡的流通基本上就是国有公司和集体的供销合作社按照严格的品类分工、层级区域分工、功能分工来进行的,因此,上至国家的会计制度设计、下至基层企业对具体业务的会计核算方法都是基于当时的环境和条件来考虑的,当然适应于商品流通企业会计人才培养的商品流通企业会计教材也是基于当时的实际情况来编写的。例如在介绍商品流转核算的理论与实务时,必须要分别批发商品流转核算和零售商品流转核算等。如今我国商品流通企业的组织体系构成、企业在组织商品流通活动中的商业运作模式以及企业的实际会计核算手段与方法等诸多方面都发生了巨大而深刻的变化,日用百货、烟酒副食、针纺织品及五交化商品等流通的三级批发体制以及零售业务“国合”两家一统天下的格局早已不复存在,取而代之的是多种所有制组织及个体经营者共同组成的厂家直销、区域商分销、联营、零售商经销、代销等灵活多样的流通营销模式。与此同时,在商品流通企业会计实际工作中顺应商业实务变化,甩开传统理论方法约束,采取符合基本会计理论与实际工作需要的灵活多样的核算方法已经是普遍现象。可是现有的商品流通企业会计教材,却基本看不到对这些变化了的新方法的介绍,仍然还是占用大量篇幅介绍传统的批发商品流转、零售商品流转核算的老方法。

2.现有教材对我国商品流通企业在商品经营中的运作模式的变革及其在会计核算实务中的变化少有介绍。以百货商品零售为例,如今我国现代百货商品零售企业的商业运作模式已经远不止传统单一的“经销”或称“先购后销”模式(即零售企业先得向厂家或上级批发企业购进商品,取得法律意义上所有权,然后自主定价销售,对购进不对路,卖不完,销不动的商品只能由零售企业自己承担降价、报废损失)。现代商场经营的绝大部分商品其运作模式更多的是采用“联营”或“先销后购”模式,即商场不需要先向商品供应商购进商品,取得法律意义上所有权,而是通过与拟进场经营商家或厂家签订“联营”合同,由各就进场经营商(厂)家在商场有效的掌控下“自主经营”,在这样的联营模式下,平时进入商场售卖的商品其实质上的所有权并不属于商场,而是属于各进场经营的各商(厂)家,在商场投放什么商品,什么时候投放,采用什么样的营销定价策略,过季节卖不动的商品怎么处理等重大经营决策均是各进场经营的商(厂)家的事,而与商场关系不大,会计上也不需要作商品购进业务的核算,商场的主要责任是为入场经营商(厂)家按合同协议提供经营硬软环境服务,集中收银,定期或不定期按合同规定将各商(厂)家应分得的销货款结算支付给他们,同时各商(厂)家即按收到的货款以及通过商场销售的具体商品品种数量向商场开出商品销售发票,商场会计则依据各商(厂)家开据的商品销售发票及商场的相关记录作列购列销核算,并以此为依据向税务机关申报纳税。这种经营模式及业务流程的变化所带来的在会计核算方法上的变化却少有在现有的商品流通企业会计教材中看到介绍。

3.现有教材对由于科技进步而带来的商品流通企业在会计核算方法上的变化和简化介绍甚少。在当今商品流通企业里,借助计算机及其应用软件进行经营管理,尤其是进行财务会计核算与管理已经非常普遍,大到大公司全国联网的ERP系统,小到只经营某一品牌商品的加盟经营店的信息共享与会计电算化处理系统,而会计电算化在会计核算数据的收集处理与信息管理方面的功能已经实现了高度的智能化与自动化,从而极大地简化了会计在传统手工条件下对会计核算数据的收集、计算、分配、汇总以及账务处理等方面的流程和工作强度,使一些原来在手工环境下觉得因核算操作繁琐复杂而适用面不广的会计核算方法(如已销商品成本结转的个别计价法、分批实际进价法),变得方便适用了。然而,现有商品流通企业会计教材却缺少对这些重大而深刻变化情况的介绍。

(二)现有商品流通企业会计教材种类划分过细

在目前的教材上我们除了能见到狭义概念的商品流通企业会计教材外,还可以见到外贸企业会计、物流企业会计、连锁经营企业会计等教材。笔者认为,就我国目前而言,现代意义上从事商品流通的企业至少应该涵盖以下几类:一是传统的国家垄断型的商品流通企业,如现在的成品油经营企业、食盐经营企业、烟草经营企业等;二是大中城市中心商圈中的现代百货商场、家电商场;三是遍布城乡社区里的日用百货食品、药品超市;四是单独经营某个品牌商品的全国或区域性商品连锁经营店;五是专门商品卖场经营企业,如大中城市中的建材市场,家居广场,花鸟市场等;六是商品物流企业;七是商品进出口经营企业。上述企业行业都是直接和间接从事商品流通的,虽然其主体经营业务及商业运作模式各有其特点,反映在会计核算上的内容及方法有一定的差异,但是,由于企业会计准则的规范,其中绝大部分相同相似经济业务的会计核算方法,如货币资金核算、应收预付款项核算、固定资产核算、投资核算、负债核算、所有者权益核算等都已实现一致。因此在商品流通企业会计教材之外再分别编写出版诸如外贸企业会计、物流企业会计、连锁经营企业会计等教材已没有必要。

二、重新构建我国商品流通企业会计教材的基本思路

(一)以大商品流通为背景编写新商品流通企业会计教材

这里所说的以大商品流通为背景编写新商品流通企业会计教材,是指对现有的商品流通企业会计、外贸企业会计、物流企业会计、连锁经营企业会计教材等进行统一归并,编写一本涵盖传统商品流通企业、现代商品零售业态、商品物流企业、商品进出口企业等领域的新商品流通企业会计教材。在新教材中根据企业会计准则的规范要求,对各类商品流通企业共性经济业务,如企业货币资金的核算、应收预付款项核算、固定资产核算、投资核算、负债核算、所有者权益核算、财务报表编制分章统一介绍;继续保留对传统手工条件下的批发商品流转核算和零售商品流转核算分别独立介绍;对各类商品流通企业的差异性经济业务,尤其是各类商品流通企业在主营业务核算中的差异性方法则列单独列为一章分节介绍,如现代百货商场、综合超市、家电商场的联营业务、代销业务的核算,连锁加盟企业商品流转的核算、物流企业主营业务的核算、商品进出口企业商品进出口业务的核算、专门商品卖场主营业务的核算等。现在,国家新的企业会计准则体系已经建立,并且日臻完善,在国家统一的企业会计准则框架规范下,各种类型商品流通企业的共同性经济业务的会计核算已无差异,这为编写大商品流通概念下的新商品流通企业会计教材创造了条件,也顺应了我国企业会计准则改革的大趋势。有理由相信这样的教材不仅更能够适应培养多种企业类型的商品流通企业会计人才的教学需要,还会有利于指导商品流通企业会计实际工作、有利于节约资源。

(二)将在商品流通企业会计实务中的新做法融入新教材

会计要为企业经营管理服务,因此商品流通企业会计核算必须服从服务于商品流通体制与商品流通的商业运作模式的改革与实践。笔者通过调查发现,近些年来,由于我国商品流通组织体系的重大调整,尤其是商品流通企业在组织商品流通中的商业运作模式的不断改革与创新,广大商品流通企业会计实务工作者基于适应企业在商业运作模式等方面改革与创新实际需要,已经创造出了很多新的实用的会计核算流程和方法。例如,商品批发企业由于会计电算化的普遍推广应用,使库存商品进销存的计价变得方便简单了,因此企业对已销商品成本的计算与结转不需要再采用传统的“毛利率法”,而直接采用分批实际进价法或个别计价法;再如,针对现代百货商场、综合超市、家电商场中已广为流行的“联营”模式,会计实务上就不能按老方法先确认商品购进,再确认销售,而是按照以下方法和步骤来组织会计核算:各商(厂)将商品调入商场时通过商场库管电脑终端设备进行统一编码登记,商场联营会计进行分户记录,先不作账务处理,每日营业终了,商场联营会计根据当日收银及销售日报表对联营商品部分编制如下会计分录:借:银行存款,贷:应付账款或其他应付款,待定期或不定期与入场商(厂)家结算货款,收到入场商(厂)家开来的商品销售发票时才同时确认商品购进和销售收入,并编制如下会计分录:借:主营业务成本,借:应交税费――应交增值税(进项税额),贷:银行存款;同时,借:应付账款(或)其他应付款,贷:主营业务收入,贷:应交税费――应交增值税(销项税额)。再如,目前大多数零售企业对库存商品的核算不再沿用传统的“售价核算实物负责制”,对已销商品成本的计算与结转已经基本不再沿用传统的“进销差率法”,对库存商品采用实际成本计价,对已销商品成本的计算与结转采用加权平均法,或分批实际进价法或个别计价法。又如,商品卖场经营企业相对于传统的商品流通业态而言是我国商品流通业态的一种全新模式,而且这样的企业在目前的各级城市里还为数不少,这些企业一般不经营具体的商品,而只是经营商品卖场,他们将营造好的商铺租赁给商户,并为入场经营商户统一提供安保、卫生、广告宣传等方面的服务,有的还提供统一收银服务,自然,这类企业的主营业务已不是商品销售收入,而是商场场租收入。调查中还发现,在这类企业的会计实践中,他们将商场租金收入列为主营业务收入,而将收到的综合服务费收入列为代收款项处理,等等。因此应尽可能地将这些实践中的新的合理适用的核算方法融入新编商品流通企业会计教材之中。

(三)将电算化给商品流通企业会计核算带来的变化和简化编入新教材

新教材在对商品流转核算方法的介绍中除了继续保留对手工环境下会计核算一般方法的介绍外,应着重将已经在各商品流通企业普遍使用的计算机环境下的会计核算流程和方法进行全面系统介绍,特别是要对电算化条件下各类商品流通企业对各项经济业务在会计确认、计量、记录和报告等方面的变化和简化进行系统全面的介绍。会计核算实务中已实现删繁就简的就应该让教材使用者了解并掌握这些新的方法。这既是教学原则的要求,又有助于使学生所学知识技能尽可能与实际工作实现零距离对接。

【参考文献】

[1] 李炜.关于应用型本科商业银行会计教材改革的探讨[J].会计之友,2009(11 中).

[2] 丁元霖.商品流通企业会计[M].立信会计出版社,2007.

[3] 丁元霖.物流企业会计[M].立信会计出版社,2008.

商品流通企业会计范文第2篇

1.1丰窗教学内容，改革现行教学方式方法

针对当前中职院校《商品流通企业会计》课程教学内容方面存在的各种问题，教师应通过以下手段丰富教学内容，改革现行教学方式方法：

①改变传统板书教学形式，加大多媒体教学手段的应用力度，通过利用多媒体信息承载量大的特征向同学们传授更多的会计专业知识和现代会计形势。

②鼓励学生主动通过网络、刊物等渠道收集商品流通企业的会计工作方式和工作种类，并彼此信息共享，以此加强同学们对《商品流通企业会计》课程教学现实意义的理解和领悟。

③课堂教学应以教材为基础但不应拘泥于教材，要对教材内容进行适当的扩展和深化，通过更多的实际案例和知识拓展加深同学们对教材内容的领会能力。

1.2坚持以人为本，提升学生综合职业素质

“以学生为本”的教育教学理念应成为现今社会各教育机构的主要教学观念，中职院校的会计专业教育也不例外。对《商品流通企业会计》课堂教学环节而言，教师应摆脱传统教学方式中以自我为中心教学习惯的限制，要充分体现学生的课堂主人翁地位。以学生为中心，就要求老师在进行课堂教学之前充分考察学生的知识接受能力和掌握能力，以此合理安排自己的课堂讲授内容，最大限度提髙学生的课堂学习效率。再者，在课堂。教学过程中，教师也应通过组织学生自讲自答、举办会计专业知识比赛、小组模拟企业会计实际等活动加深同学们对该课程的理解和领会，同时也能够发挥很好的丰富教学内容、活跃课堂氛围作用，有利于更好提升学生的综合职业素质。

1.3转变育才思路’创新会计专业实践教学

对中职院校《商品流通企业会计》课程的任课教师而言，其应改变传统教学模式下仅注重课堂教学和课本内容教学的习惯，要改变自身育才思路，正确认识实践教学对帮助学生提高知识接受能力、增强综合素质的巨大作用。在教学过程中，教师应有所侧重地加强实践教学在课程教学过程中的占比，在进行理论学习的过程中也要鼓励学子主动将学习到的理论知识运用到社会实践中，以便增强学生对课堂理论内容的吸收能力。此外，对校方而言，其也应加强实践教学基地的建设力度，积极组织会计专业学生进行会计实践，使其通过实际操作更好培养自身的会计专业素质和职业胜任性。

1．4加强师资建设，提高道德教育重视程度

对中职院校而言，为进一步促进《商品流通企业会计》课程教学及会计专业教学的教学成果提高，学校有必要加强会计专业师资建设，觀促进专业任職师继续电教S工作的开展’同时吸收更多子历、职称较高、教子素质过硬、专业知识丰富的任课教师，更要合理配置教师资源，这样才能实现教师资源使用效率的最大化，以此保障学校会计专业教育的教学成果。此外，学校也应提高对会计专业学生职业道德教育的重视程度，通过开展职业道德教育提高会计专业学生的职业操守，使其能够更好满足当今社会对会计人才的发展需求，也有利于保障学校会计专业的教学成果。

2．结语

综上所述，针对现阶段中职院校《商品流通企业会计》课程教学工作存在的一系列问题，教学机构应首先加强该课程以及会计专业的师资力量建设，同时在此基础上专业教师还应从丰富教学内容、更新教育理念、转变育才思路等几方面着手，对现行教学方式方法加以改革，同时增强实践教学在课程教学过程中的占比，还要注重对学生的综合会计职业素质进行培养和提升，这样才能最大限度提高《商品流通企业会计》的教学成效，也促进中职院校会计专业人才输出质量的提高。

商品流通企业会计范文第3篇

关键词：商品流通企业；会计假账；产生的原因；对策

一、商品流通企业会计假账的骗术种类与手段

因为各行各业的业务内容不同，还都设有会计部门，因此会计行骗的手段很多，国内外会计造假的案例层出不穷。下面对主要的几种会计假账类型进行总结分析。首先就是虚列企业收入。其次就是虚列成本费用，一般企业都会有一定的经营成本，很多会计过分的夸大了成本，没有按照规章制度计算成本。其三就是虚构企业财产，一般企业出现坏账、烂账的时候，企业为了节省成本，过高或者过低的评估资本，将一些不属于自己或者直接不存在的资本化为己有的虚假现状。四是虚构企业负债，一些企业为了减轻自身的债务，违法乱纪，将一些企业的盈利改动为负债，非法占有部分资产。还有就是虚列企业利润和虚列所有者权益等等，这六大类会计造假骗术手段给国家带来了严重的经济损失，破坏了市场经济的平稳运行。

二、商品流通企业产生会计假账的原因

所有的会计造假行为都是为了获得利益铤而走险，涉及到的因素很多，范围也比较广，下面就几种比较普遍的原因进行分析。

(一)会计法规缺陷与执法缺乏严肃性

我国市场经济起步很晚，会计体制还不够完善，算得上是一个新兴的产业，因此会计法还存在着很多的缺陷，国家为了规范会计行业的弊端出台了不少法律条文，但是力度还不够，很多企业单位为了利益的最大化钻国家的空子。有关单位还存在着执法不严的现象，对会计假账的行为睁只眼闭只眼，执法的力度还不够，是很多企业单位敢大胆放肆的做假账。

(二)企业两权分离和企业治理结构的影响

很多的企业将所有权和经营权分离开来，所有者只看报表和定期分红，对公司内部的事物鲜有问津，赋予职业经理人(经营者)巨大的权力。而所有者和经营者的利益点不同，所有者的意志不可能百分百被经营者执行，双方利益出现对立的时候，会计假账的现象往往就会发生。这些会计假账往往都是企业的管理层指使进行的，他们蒙蔽国家和投资者进行违法操作，获取不正当的利益。

(三)会计监督制度不健全和监督力度缺乏

国内的会计监督主要靠的就是企业内部、社会和政府，然而我国的会计监督力度不够，很多时候主要靠企业内部的监督，财务管理很混乱，也没有确切的规章制度。加上很多企业为了保护自身利益，监督工作都是表面上的，不能有效的执行。社会监督起步很晚，力量还很小，成千上万的企业面前数量远远不够，不能满足社会的需求，一些注册会计师的职业道德还不够高，不能很好地执行自己的义务。政府部门还没有制定出一套完成的审计制度，所有和财务有挂钩的机关单位相互之间联系不够密切，缺乏沟通合作，导致会计行业弄虚作假的行为很泛滥。

(四)会计制度还不够健全、会计人员缺乏职业道德

我国会计部门一方面不仅仅受企业的领导，还要受政府部门的领导，出现了执行上的混乱，会计工作者的工作与自身利益不挂钩，一些能办好事、干实事的会计人员合法权益还得不到保障。企业用人单位对会计的职业道德要求不高，会计人员缺乏法律意识和道德意识，一旦为了眼前利益，会计人员很容易违法操作，制造假账为自己谋私利，对企业、对社会、对国家都是极不负责的。

三、防治商品流通企业会计假账的对策

(一)必须完善相关的法律法规、会计制度和准则体系

这就需要国家出台强硬措施，对会计假账的行为进行坚决抵制，严格执行处罚措施，对目前的制度体系进行全方位的审视夺度，借鉴国外的经验，除去与国情不符的，坚持改革，完善法律法规、会计制度和准则体系。

(二)加大有关会计法规的培训和执法力度

相关执法部门必须要依据法律条文所规定的，对会计假账严厉打击，对涉案人员实施依法处罚，将这些逾越法律和道德底线的会计人员绳之以法，加强对会计人员的法律和思想道德教育。对于执法部门一些工作作风不端正，不能依法办事的人员进行教育批评，屡教不改者踢出执法单位。

(三)健全企业治理结构，发挥股东

参加管理企业的主动性很多企业管理人员架空股民权力，大权独揽，不让股民参与企业管理，财务不公开、不透明。针对这种现象，企业必须要改革，让股民真正参与到企业管理中去，赋予董事会最高权力。另外监理制度一定要严格执行，发挥其主观能动作用，绝对不能流于形式。

四、总结

商品流通企业会计假账产生的原因很多，如果不能有效地处理，对企业、对社会、对国家都是巨大的隐患，必须要发动企业内部、全社会以及政府协同合作，采取相应的措施，坚决抵制会计假账的现象。

参考文献：

[1]张勤.浅析我国会计信息失真成因及其对策[J].经济师，2015(01).

[2]殷勤凡.我国上市公司财务造假行为的制度因素分析[J].现代财经-天津财经学院学报，2016(03).

商品流通企业会计范文第4篇

关键词：商品流通企业；会计核算；内部控制

中图分类号：F23 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2014）04-0-01

前言

商品流通企业的主要经济活动是商品的购买、存储、销售、调拨，实现商品从生产领域向销售领域的转移。与工业企业相比，商品流通企业最主要的特点是不涉及生产，所以商品进货、存货、库存等会计核算有其特殊性。而且随着商品流通类型的多样化发展，企业还应加强会计内部控制。

一、商品流通企业会计对象的特点

商品流通企业会计对象有其自身的特点，企业以组织商品流通活动为主，通过对商品进行采购、存储、销售、调拨，将商品从生产领域向消费领域转移，其作用在于实现商品的流通，从而满足社会生产生活各个环节对商品的需求，企业也在这一过程中实现盈利。与工业企业相比，商品流通企业会计对象的特点非常鲜明。首先，商品流通企业几乎不涉及生产过程，经营过程主要是对商品组织供应和销售。其次，由于企业以商品采购和销售为主，所以商品资产是企业资产的主要构成，在资产总额中占据较大比重，企业需集中对商品资产进行有效的管理。最后，商品流通企业资金运行轨迹是从货币到商品，再由商品到货币。

从商品流通企业会计对象的特点来看，企业虽不直接参与生产，但在商品的组织和销售过程中，可以收集相关经济信息，对市场前景展开预测，从而提高企业经济效益。作为财务会计的一个分支，商品流通企业会计既包含一般企业会计的核算和监督职能，还需要以商品流通业务为中心，对资金的筹集、使用、收回进行核算，因而会计核算及管理方法与其他行业存在区别。

二、商品流通企业会计核算问题

商品流通企业应充分做好进货、存货、库存的会计核算。

第一，进货费用核算。进货是商品流通企业实现商品销售的前提，由于企业仅从事商品的流转，而不涉及商品的生产加工环节，所以不存在因商品生产而产生的人力、物力损耗，只是对购买商品的进价以及采购过程中消耗的人力、物力、财力费用进行支付，企业对进货费用的处理较为灵活。企业采购商品时所发生的货物运输费、装卸费、保险费以及其他可归属存货采购成本的费用，应当计入存货采购成本，期末再按商品的存销情况加以分摊。已经售出商品的进货费用应计入当期损益，未售出则计入期末存货成本。如果进货费用金额很小，且商品品种繁多，流通速度快，企业在进行会计核算时可不必将进货费用细化到每件商品，而是在发生时直接计入销售费用。

第二，存货日常核算。商品流通企业的存货品种较多，对存货的日常核算可采用实际成本法或计划成本法。企业从事商品流通的行业特点不同，会计核算方法也各有侧重。例如，批发企业多采用数量进价金额核算，鲜活商品零售企业多采用进价金额核算，综合性零售企业多采用售价金额核算，专业性零售企业多采用数量售价金额核算。而且企业在开展具体的会计核算工作中，也可将以上四种核算方法综合运用。采用售价进行核算时，企业应将售价和进货价格的差额在“商品进销差价”账户核算，期末再将差价在已销商品与结存商品间加以分配，分别确定已销商品和期末结存商品的进价成本。批发企业采用数量进价金额核算时，可应用毛利率法结合加权平均法等方法，计算已销商品和期末结存商品成本。鲜活商品零售企业采用进价金额核算时应根据实地盘存制核算商品进价成本。

第三，库存商品账管理。商品流通企业购进商品形成存货后，对库存商品账的管理也必须确保严密。实际操作中很多企业采取“三账分设”的管理办法，即业务部门、仓储部门、财务部门分别设置账目，以实现互相牵制的管理模式。一般业务部门设立商品调拨账，只是对商品的数量进行记录，并不记录商品金额。仓储部门对入库商品进行保管的同时，设立商品保管账，同样只记录商品数量，不记录商品金额。而财务部门则是设立系统的库存商品账，既有库存商品的总账和明细账，还有根据商品类别设置的类目账。这样财务部门可以通过库存商品总账对库存商品类目账进行控制，而后者又可进一步对库存商品明细账进行控制管理。另外，商品流通企业可根据业务实际和库存规模，只设立库存商品明细账，或是财务和业务部门的商品账合并设置，仓储部门设置保管账。

三、商品流通企业会计内部控制问题

随着商品经济的发展，商品流通形式呈现出多样化的特征，商品流通环节较多，企业在开展会计核算的同时，还必须加强会计内部控制。

第一，商品采购的会计内部控制。商品采购是商品取得的主要来源，企业对采购环节的内部控制直接影响到商品流通的全过程，因此，企业应建立岗位责任制，确保采购、仓储、财务人员相互独立，部门互相牵制。首先，商品入库时，企业应实施不同的授权检验，确保入库商品质量合格，且检验过程需有采购人员在场，而无关人员应避免接触商品和财务，对未能如期到达的商品或发票，会计人员要认真追查。其次，商品入库后应科学分类存储，保证安全，财务、仓储、采购部门人员要定期对商品进行盘点对账，发现问题，及时处理。

第二，商品销售的会计内部控制。商品销售是企业实现利润的前提，企业应对销售、发货、收款三项业务工作分别设置岗位，各司其职。商品发货时，发货人员应仔细审核单据是否齐全，并在发货后将相关单据交由财务部门结算，仓储部门应同时做好登记。对部分残次品等商品进行处置时，质检、财务、仓储及生产方应共同提出解决方案，确保处理方式和处理价格的合理。

第三，商品运输的会计内部控制。随着企业商品流通规模的扩大，以及商品流通形式的多样化发展，很多商品流通企业已具备自有车队或船队，成立起运输分公司，所以加强对商品运输的内部控制不容忽视。企业从事采购或销售工作时，如果使用自有运输工具，也应和委托外单位运输一样，办理相关手续，并经审批后方可执行，而且要注意办理保险，规避运输风险。

参考文献：

[1]韩冬青.商品流通企业会计核算处理办法探析[J].消费导刊，2006（10）.

[2]张文斌.新会计准则下商品流通企业购进商品的核算方法[J].财会月刊，2008（05）.

商品流通企业会计范文第5篇

【关键词】商品流通；企业会计；核算特色

为了促进商品流通企业的会计核算顺利M行，必须针对当前企业会计核算特色进行分析，以完善当前会计核算制度，适应改革开放的进程与社会主义市场经济的发展要求。

一、商品流通会计核算的发展

对于商品流通会计来说，其核心业务便是商品流通业务，主要包含商品的购进、销售以及储存三个部分。相比于其它行业，商品流通企业的特点在于：商品的购销是其主要的经营内容，而商品的生产则在这个过程中被忽略了。另外，在企业的所有资产中，商品占据的比例非常大，企业在进行资产管理的过程中，也需要以商品管理为重点，与此同时，商品流通企业中资金的流通轨迹通常是从货币到商品，再从商品到货币。在企业财务会计体系中，商品流通企业会计是其中的一个分支，与所有会计一样，都拥有对企业资金的核算与监督职能，但不同的是，商品流通会计主要针对的是商品流通业务，在核算过程中侧重的管理方法也与其他会计存在差异。

二、会计核算的原则

商品流通是社会再生产过程的重要环节。与其它行业企业相比，商品流通企业的经营活动有三个显著特点：一是经营活动的主要内容是商品购销；二是资金运动的轨迹是“货币一商品一货币”；三是商品存货在商品流通企业全部资产中占有较大比重，是企业核算和管理的重点内容。正是由于这三个特点，商品流通企业会计的核算重点和管理方法与其它行业不同：

（一）进货费用的处理原则

根据会计准则的规定，商品流通企业在采购商品过程中发生的运输费、装卸费、保险费等进货费用，可以计入存货采购成本，也可以先进行归集，期末根据所购商品的存销情况进行分摊。对于已销商品的进货费用，计入“主营业务成本”；对于未销商品的进货费用转入“库存商品”的期末结存成本，下月初再转回。至于金额较小的进货费用，可以在发生时直接计入销售费用。

实务工作中，商品流通企业又分为了商品零售企业和批发企业。商品零售企业一般经营的商品的数量较多，比如说家乐福、屈臣氏等连锁企业，而且经常同批购进多种商品，可以将采购进货费用直接摊入采购成本，也可以先归集进货费用，期末再分配进行处理，这样既节约了会计人员的时间和精力，又简化了会计处理，提高了工作效率。批发企业的主要业务是在生产企业之间、生产企业和商品零售企业之间组织批发商品流转，这种业务往往是跨地、跨行业的，因此具有交易次数少、交易金额大、异地交易占总交易的比重大等特点，因此批发企业的采购进货费用直接摊入采购成本比较常见

（二）存货核算方法独特

实务工作中，制造业企业对于存货的日常核算，可以采用实际成本法和计划成本法。发出存货时，有先进先出法、加权平均法等多种方法供企业选择，而核算方法的选择会影响产品成本的计算。根据商品流通企业的特点，可供商品流通企业选择的存货核算方法主要有四种：进价金额核算法、数量进价金额核算法、售价金额核算法和数量售价核算法。一般来说，经营鲜活商品的零售企业较多采用进价金额法核算，也就是说，库存商品的总账和明细账均按进价金额记账，已销售商品的数量通过实地盘存制来计算。大中型批发企业一般采用数量进价金额法核算，也就是对库存商品以实物数量和进价金额两种计量单位来记账。综合性的零售企业一般采用售价金额法核算，即按照售价金额来记录库存商品的增减变动情况，小型批发企业和专业性的零售企业一般采用数量售价金额法核算，同时用实物数量和售价两种计量单位来对商品的增加减少和结存情况进行记录。

三、新时期商品流通企业的会计核算特色

近年来网络经济的蓬勃发展导致一大批网络型商品流通企业，尤其是网络型零售业的大量涌现。它们有的依托原有的实体商城而建立起网上商城，例如，国内几大电器零售商国美电器、苏宁电器等纷纷进军网上商城。有的完全不依托实体商业，例如，当当网商城、新蛋网等有特色的网上商城。还有的是联合实体商业而进行团购商品销售业务的团购网站，例如拉手网、乐团儿等。快速增长的网络消费市场成为零售业中无法忽视的一部分，网上商品购销已成为一大流行趋势。这些网络型商品流通企业的会计核算也体现其特色。

（一）针对现实特点新设一些有特色的明细账户或费用专栏

网络型商品流通企业针对其商品流通业务的现实特点新设一有特色的明细账户，主要表现在：网络型商品流通企业的商品购销业务多通过支付宝等网上结算手段进行结算，一方面，企业货币资金核算时应在“银行存款”或“其它货币资金”下专设一明细账户支付宝存款，另一方面，由于支付宝结算过程中不可避免地会发生一些手续费问题，所以“财务费用”下应专设一费用专栏即网上结算手续费。

网上商城与传统实体商业相比，增加了许多新的费用要素，可以在实际发生时计入相对应的成本费用账户，如在“销售费用”下根据实际专设网络广告费、信息传递费、物流配送费等费用专栏。

（二）电子原始凭证的广泛使用

在传统的实体商业中，原始凭证主要表现为在经济业务活动过程中产生的纸介质原始单据，经过经办人员签字盖章后作为正式原始会计凭证进入会计信息系统。网上商城在经营过程中出现大量的电子原始凭证，比如电子订单，电子配送物流单据，电子确认收货单，支付宝账户等网上收付款凭证等。实际工作中，常见的做法是会计人员将收到的电子原始凭证打印下来，再像处理纸质原始凭证那样签字、盖章、保存，再编制记账凭证，最后录入会计信息系统。

结论

综上所述，在商品流通行业中，会计核算是企业运营过程中不可或缺的重要组成部分，但传统的会计核算体系是依照计划经济的发展模式而制定的，己经越来越无法适应市场经济的快速发展，因此，需要对商品流通行业中的会计核算进行改革，包括内容结构、相关科目、流通费用、销售折扣、利润分配以及会计报表等方面，为商品流通企业会计核算的发展打下基础。

作者简介：黄爱华（1982-），女，汉，衡阳技师学院，大学本科，管理学士，讲师，主要从事会计专业教学。

参考文献：

商品流通企业会计范文第6篇

【关键词】 商品流通企业 会计核算 改革

想要商品流通企业的会计核算能够良好发展，对会计核算的标准进行统一是非常有必要的，以适应改革开放的进程与社会主义市场经济的发展要求。现阶段，我国已经制定了一系列相关制度，对商业流通企业的会计核算进行规范，但在发展过程中仍然存在一些问题，因此，对其进行改革仍然是当前相关领域面临的主要问题。

一、商品流通会计核算的发展

对于商品流通会计来说，其核心业务便是商品流通业务，主要包含商品的采购、销售以及储存三个部分。相比于其他行业，商品流通企业的特点在于：商品的购销是其主要的经营内容，而商品的生产则在这个过程中被忽略了。另外，在企业的所有资产中，商品占据的比例非常大，企业在进行资产管理的过程中，也需要以商品管理为重点，与此同时，商品流动企业中资金的流通程序通常是从货币到商品，再从商品到货币。在企业财务会计体系中，商品流通企业会计是其中的一个分支，与所有会计一样，都拥有对企业资金的核算与监督职能，但不同的是，商品流通会计主要针对的是商品流通用业务，在核算过程中侧重于管理方法也与其他会计存在差异。因此，在会计行业长期以来的发展过程中，商品流通会计便逐渐被分离出来，成为一个有针对性的会计门类。

二、商品流通会计核算的改革

1、内容结构的改革

在传统的商品流通企业会计核算过程中，与其他企业的会计核算方法没有太大差异，在资金的反映方面，都分为固定资金、流动资金以及专用基金三类。在管理过程中，要求三者之间呈现出一种平衡状态，将其称为“三段平衡”。诚然，这种内容结构在计划经济时代是非常合适的，但随着我国经济的快速发展与市场经济的建立，这种核算内容结构越来越表现出其不适应性，所以需要对其进行改革。从宏观角度出发，核算内容结构的构建应该以资本保全为基础，从而最大程度确保投资人的合法权益，企业经济活动的税后利润需要按照一定比例进行分配。另外，将传统的“三段平衡”法废除，将商品流通会计核算的内容结构中的会计科目进行重新调整，分为资产、负债、损益、所有者权益等四个部分，使企业产权关系进一步清晰，从而确保企业的资本能够保全，为企业的经营决策者提供更可靠的财务信息。

2、相关科目的改革

这一部分的改革主要是新增了以下两个科目。

（1）商品采购

这一项目的增加主要是为了对商品购进过程进行核算，从而将商品采购过程中使用的资金情况全面系统地反映出来，也可以对商品采购的资金计划进行核实，监督在途商品的状况。因此，在会计核算中增加“商品采购”这一科目，能够更加准确科学地对商品采购成本进行核算。所谓的商品采购成本，主要指的是商品进货原价，也可以说是企业为商品进货所支付的所有价款。在我国，购进商品过程中所产生运杂费，也都需要纳入到企业经营所花费的费用中。从商品进出口的角度来看，企业进口商品的成本需要以到岸价格为准，如果存在以离岸价格成交的情况，商品的进价则包含这个过程中的运杂费和其他相关费用。

（2）商品降价准备

我国的商品流通企业在运营过程中，因为商品在市场上供过于求或商品质量与定价不符等原因，经常会出现降价处理的情况。在降价过程中，商品的售价很可能会低于商品进价，从而产生经营损失，如果降价力度较大，企业这一阶段的经营利润便会大幅削减。在国外，存货的计价也是以实际成本为依据的，如果企业的存货价格低于进货成本，那么在计量过程中就会按照低于成本的市价完成计量，业内将其称为“成本与市价孰低”原则。运用这一原则，能够保证在存货价值降低的过程中，企业这一阶段的损益也相应减少，从而维持每个会计期间之间利润的均衡性。因此，我国商品流通企业的会计核算中增加“商品降价准备”这一科目也是非常必要的，企业可以预计库存商品可能发生的降价，从而在降价之前为降价损失做好充分的准备，达到减少企业损益的目的。

3、流通费用的改革

在对企业商品流通费用进行核算的过程中，主要包括企业的经营费用、财务费用、管理费用以及汇兑损益等内容。其中，企业的经营费用主要指的是企业在购进商品、储存商品、销售商品的过程中所产生的相关费用，如运杂费、广告费、装卸费、工人佣金等。企业的财务费用主要指的是企业在筹集资金过程中所产生的费用，主要包含贷款利息、相关手续费等。企业的管理费用主要指的是行政管理部门在进行企业经营活动的组织与管理过程中所产生的费用，如租赁费、房产税、劳动保险、人员福利等。汇兑损益主要指的是企业在进行涉外经济活动过程中，外币存款、现金、结算、债务等过程所产生的汇兑损益，调剂外汇也包含在内，如果数额相对较小，也可以将其放入到企业的财务费用中进行核算。另外，企业的外币存款在记账过程中需要折合成人民币，并将外币名称、金额以及折合率等因素登记清楚，在记账过程中，可以按照业务发生国家的外汇牌价当做折合率，但一般情况下运用的都是中间价。在一段经营时期结束以后，企业需要将账户余额折合成人民币，改革之后原账户与外币账户余额之间的差额，便是汇兑损益的列账。

4、销售折扣的改革

商品流通企业在进行商品销售的过程中，一般情况下会为了将商品推销出去，或急于收回货款而给对方一些销售折扣，在商品发运过程中，也可能会因为质量因素或品种问题而给对方一些销售折让，因此，也需要在会计核算中进行销售折扣的改革。销售折扣主要包含商品的折扣与现金的折扣两种，其中，前者主要是指企业在开具发货票时，采用的是商品的零售价，但在流通领域的批发货零售环节中给予折扣;后者主要应用于企业进行商品赊销活动中，为了促使对方尽快付款，企业会设置一个折扣期限，在期限内付款便可以享受一定的现金折扣。在会计处理过程中，企业销售折扣又包括“总额法”与“净额法”，在改革以后，不论商品折扣，还是现金折扣，都采用的是“总额法”。而销售折让的会计处理方法和过程与销售折扣基本相同。

5、利润分配的改革

利润分配的核算也需要进行改革，在传统的核算系统中，企业税前的利润分配非常详细，但也相对冗杂，增加了会计核算过程中的核算时间。因此，需要对其进行简化与规范，构建起“未分配利润”这一新的概念，对商品流通企业会计核算过程中的“利润分配”这一科目，设置更加清晰明朗的细分科目，如“应交所得税”、“应付利润”、“盈余公积补亏”、“盈余公积提取”、“未分配利润”等，以便于对企业分配利润的准确科学核算，减少这一项目的核算时间，提升核算效率。

6、会计报表的改革

在对国际相关领域进行调查与研究以后，参照国际惯例，我国也需要对会计报表进行调整，包括内容方面与结构方面，都需要进行一定程度的简化，将传统冗长的报表调整成为三张主表与两张附表的形式。其中，三张主表分别为“损益表”、“企业资产负债表”以及“企业财务变动表”，前两项为月报表，最后一项为年报表;两种附表则分别为“利润分配表”与“销售利润明细表”。在企业对外报送的过程中，主要是报送主表，因此，为了方便企业相关财务会计人员对相关财务数据进行汇总与分析，报表的格式、结构、项目、内容等要素，在每一个行业的报表中都是相同的。

三、结论

综上所述，在商品流通行业中，会计核算是企业运营过程中不可或缺的重要组成部分，但传统的会计核算体系是依照计划经济的发展模式而制定的，已经越来越无法适应市场经济的快速发展，因此，需要对商品流通行业中的会计核算进行改革，包括内容结构、相关科目、流通费用、销售折扣、利润分配以及会计报表等方面，为商品流通企业会计核算的发展打下基础。

【参考文献】

[1] 黄道平：《企业会计实训》课程改革与实践探讨――基于校内生产性实训基地的思考[J].财会通讯，2011（16）.

[2] 桂良军、惠楠、王彦伟：商品流通过程成本控制探究――基于商品流通企业视角[J].会计之友，2011（26）.

[3] 张英：高职财务会计课程创新性实践教学改革――基于农校会计信息服务平台搭建的设想[J].会计师，2012（18）.

[4] 梁小红：刍议高职院校会计专业增设“行业会计”课程的若干问题[J].福建教育学院学报，2012（6）.

[5] 朱廷辉、马宁：中国会计六十年发展历程回顾与展望――基于会计制度与准则演进的视角[J].财会月刊，2010（36）.

[6] 沈林：小企业会计准则与企业会计准则会计处理差异分析――兼述《小企业会计准则》的特点与商榷[J].新会计，2013（1）.

商品流通企业会计范文第7篇

【关键词】信息化；商品流通；会计问题

一、基于信息化背景下商品流通企业会计核算的特点

1.全面性

随着科技信息的不断进步，会计处理上也采取了信息化的手段，与之前的核算功能相比，基于信息化背景下的商品流通企业会计核算功能更加健全，增加了信息管理、财务预测与监督功能，使会计核算更加方便、快捷。同时，其业务涵盖范围也将逐渐扩大到网络通讯等领域，比如，单位内部就某种商品制定相应的价格时，财务部门可以提供出该商品的盈亏临界点，也可以利用网络信息技术，寻找出同种商品的市场价格进行比较，计算本单位利润情况，并做好相应的辅助说明，为商品流通企业的领导人员做出科学合理的决策奠定良好地数据基础。

2.智能化

随着信息化时代的到来，商品流通企业也可以通过信息化网络技术来突破简单的电算化与手工记账的局限性，改变原有的原始凭证录入状态，按照部门情况，分别输入各自的数据信息，并利用互联网技术，将商品流通企业的会计信息与数据进行整合与分类，信息使用者可以按照所要获取的信息类别进行查询，改变了以往查询账目的繁琐工序，更加省时、省力，使会计核算更加高效、便捷，促使会计工作不断向智能化、人性化发展。

3.会计信息更加集中，具有实时性

商品流通企业可以通过网络信息化技术，将本单位的商品流通合同及时录入到互联网平台，互联网平台可以对这些数据进行整合，并传入到财会部门，财会部门可以通过这些相关的数据信息，直接填制会计凭证并输出报表，这有利于会计信息集中处理，减少了单笔业务单项处理的繁重工作量。同时，商品流通企业可以通过互联网平台，随时查看本企业当前的财务状况，也可以快速生成当前企业的成本报表与利润报表，使得会计信息更加具有实时性的特点。

二、基于信息化背景下商品流通企业存在的会计问题

1.会计信息化系统的安全系数有待提高

影响商品流通企业人发展的两项最重要的因素就是资金和客户资源，在信息化的背景下，客户与企业之间的沟通都可以通过网络进行，甚至询价、下单、转账、报关等环节都可以通过网络来实现，不需要双方见面就能够完成交易，这种方便、快捷的经营模式为商品流通企业带来了巨大的喜悦，但是，弊端也是不容忽视的。我国很多商品流通企业规模不大，对于信息化系统的管理方面还不够严谨，而且一切交易都是网上操作，一旦有同行竞争对手或黑客恶意获取企业的客户信息与财务信息，将会为商品流通企业带来巨大的损失，甚至影响其正常运营。

2.财务管理制度与信息化脱节

商品流通企业在财务管理制度上还不能够跟上时代的脚步，制定与信息化时代同步的财务管理内容，这为商品流通企业的发展带来了很多不便。随着互联网技术与会计信息化的发展，许多财务管理内容发生了改变，其业务审核工作可以直接通过网络甚至手机操控，但是在商品流通企业中对这一块的重视程度远远不够，许多财务管理方式仍旧采取老旧的模式，遇到财务问题领导人员总是电话不断，甚至如果领导人员不在单位，有些业务便无法授权处理，这严重影响了商品流通企业财务工作的进度，并抑制了其财务管理工作的发展。

3.缺乏与信息化相匹配的会计人员

会计信息化是会计工作未来的发展趋势，但是，目前为止，商品流通企业中的一部分会计人员专业知识较为老化，很难适应会计信息化的发展，更有甚者对计算机操作不够灵活，很难有效的将会计数据录入到会计信息系统中，其联网获取一些财务数据也比较困难，导致其工作效率低下，错误率较高，对商品流通企业的财务发展状况产生了一定的影响。

4.为审计工作带来了一定的难度

（1）问责困难

在以往的会计工作流程中，审计可以对原始凭证、记账凭证、会计报表等进行逐一的审计与核实，发现问题可以直接询问该环节的账务处理人员，寻找出原因，并提出相应的审计意见，但是，在信息化背景下，许多财务数据都由计算机系统自动生成，一旦发现问题，很难寻找出原因，并追查出相应的环节与责任人进行问责，审计工作很难落实到位。

（2）加大审计难度与任务量

在信息化背景下，对商品流通企业的审计工作也面临着新的挑战，首先，审计人员需要确认其会计信息化系统是否正常，是否存在人为改动的现象；其次，需要对相应的销售系统进行审计，保证其收入真实可靠；最后，还要对相关的网络商品进行审核，这无疑增加了审计人员的工作量与工作难度，导致其审计工作进展缓慢。

三、信息化背景下商品流通企业会计问题的解决措施

1.完善信息化系统，做好风险防范工作

在信息化的背景下，虽然网络交易与信息化系统存在一些问题，但是我们不能因此就放弃信息化建设，商品流通企业要积极做好准备，完善信息化系统，在购买计算机与财务软件时，要选择安装一些具有反黑客功能的软件与硬件设施，防止企业财务信息泄露；同时，商品流通企业要在外网环境中安装多级防火墙，对企业的网络环境进行实时监控，也要定期更换网络密码，防止病毒侵入，防止企业重要信息泄露。另外，商品流通企业的会计人员也要养成良好地工作习惯，定期对电子数据进行备份，资料外借也要建立审批登记手续，防止资料外泄。

2.制定与信息化相适应的财务管理制度

商品流通企业要摒弃原有的财务管理制度，跟上信息化时代的脚步，制定出更加科学、合理的财务管理方案，适应商品流通企业会计信息化的发展。商品流通企业的领导人员要根据网络时代的发展，更新其知识结构，在财务管理手段上采取更多的信息化管理模式，利用在线审核、手机授权、财务信息联网管理等方式，使领导人员能够不受时间、地点的限制，实时了解企业的财务状况并作出相应的授权处理，将财务管理手段与网络信息化模式相融合，更多的利用信息化技术将会计人员从繁杂的会计核算中解救出来，从而提高会计人员的工作效率，建立起更加标准化、规范化、符合时展的财务管理体系，从而提升其财务管理质量。

3.培养专业型会计人才

商品流通企业要加强对现有会计人员的继续教育工作，对其进行专业的信息化技术培训，确保会计人员能够跟上时代的脚步，积极利用会计信息化系统，灵活操作企业的会计信息化软件，提高其工作效率与准确率。商品流通企业也可以外聘一些较为优秀的会计信息化专业人才，处理较高难度的会计问题，也可以对本企业会计人员的工作加以指导，从而提升商品流通企业会计人员的综合素质，提升其整体工作能力。

4.建立相应的网络审计工作

为了应对信息化发展的脚步，对商品流通企业的审计工作也要进行适当的调整，增加一些在线审计、时时审计的环节，安装上机日志，确保其对商品流通企业会计信息进行审计时，发现问题能够根据上机日志及时发现责任人，做好相应的问责处理工作。同时，也可以安装一些自动检测数据的软件，对商品流通企业的一些数据出现异常现象及时报警提示，确保商品流通企业会计信息安全、完整。商品流通企业还要对其网络商品做好相应的监控制度，确保其数量与金额能够时时与账目相符，尽可能的减少审计工作难度，提升其审计工作效率与成果。

四、总结

虽然在顺应信息化发展的过程中，商品流通企业的会计工作还存在一些问题，但是只要其决心改革，完善信息化系统，做好风险防范工作、制定与信息化相适应的财务管理制度、培养专业型会计人才、建立相应的网络审计工作，一定能够解决掉目前商品流通企业会计工作中存在的问题，并为其带来更多的利润空间与更大的发展空间。

参考文献：

[1] 周茂春 王一哲.商品流通企业中几个会计问题的探讨[J].财务管理，2015（10）：100-101

[2] 杨静 . 基于信息化背景下商品流通企业会计问题研究 [J]. 现代商业 ，2014（12）.

商品流通企业会计范文第8篇

[关键词]教学模式 课程结构 仿真模拟实训 多维度教学 整合

[中图分类号] G642.3 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2013）11-0102-02

《商品流通企业会计》是继会计理论教学以后的应用性较强的课程。通过该门课程的教学，应该完成对学生专业会计理论知识的传授和实务操作两方面能力的培养。但是，在实际教学过程中，学生很难达到专业会计教学的双重教学目标。本文通过整合《商品流通企业会计》课程的内容和教学模式，以培养学生的创新能力。

一、商品流通企业会计教学现状分析

（一）教学模式偏重理论

目前，商品流通企业会计课程的教学方式是先理论、后实务，存在重理论、轻实践，纯理论内容讲解颇多、实务操作缺乏等问题，造成学生学习思维模式呆板、与商业会计实务判断灵活性相背离的现象。在这种教学模式下，教师通常是先将商业会计理论内容讲授给学生，再另行安排时间集中实训，课堂缺乏随堂实训，造成理论与实践严重脱节。

（二）教材内容陈旧

目前，商品流通企业流通营销模式灵活多样，如多种所有制组织及个体经营者共同组成的厂家直销、零售商经销、区域商分销、代销和联营等。商品流通领域组织体系构成、企业在组织商品流通活动中的商业运作模式和会计核算手段与方法发生了很大变化，这决定了教材应顺应市场需要，及时更新教学内容，做到推陈出新。但现有的商品流通企业会计教材，新知识介绍极少，还是较大篇幅地介绍传统的批发商品流转、零售商品流转的核算方法。

（三）教学内容交叉重复

由于企业会计准则的规范，绝大部分课程都具有相同或相似的经济业务的会计核算方法，如货币资金核算、固定资产核算、应收预付款项核算、负债核算、投资核算、所有者权益核算等。商品流通企业会计课程内容也不例外，存在着内容划分过细等问题。若再按这些章节学习，不但没有突出商品流通企业会计的特点，还会出现教学内容严重重复等现象。一些院校还开设了物流企业会计、外贸企业会计和连锁经营企业会计等课程，这些课程的教学内容也与商品流通企业会计课程有相似之处。

（四）教学方式死板单一

商品流通企业会计课程的教学方法单一，主要以教师讲授为主，纸上谈兵的教学模式难以达到学以致用的效果。单一教学模式不能满足该课程的教学需要。学生在学习过程中，缺乏对问题的主动参与，只能被动地接受教师所讲授的会计知识，不能很好地掌握商品流通企业会计管理知识和核算方法，从而影响教学的实效性。

二、商品流通企业会计课程内容与教学模式的整合策略

商品流通企业会计课程内容的变化必然会引起教学模式的变化，教学模式的改革也必然要与课程内容的改革相适应。具体措施包括以下几方面。

（一）改革教学内容，合理选择教材

改革教学内容体现在教材各章节的设计安排上，要突出体现商品流通企业会计的特点和核算要求，改变现有商品流通企业会计教材存在的不足之处，对商品流通企业会计核算实务中的新内容进行补充与完善。

将教学内容划分为商品流通核算概述、零售商品流通、批发商品流通、商品流通企业核算方法的基本业务应用、商品流通企业核算方法的其他业务应用、连锁经营总分店的核算、商场的管理与核算和进出口贸易的核算十个内容体系，改变传统课程内容结构。传统课程内容结构与创新课程内容结构对比，见表1。

创新教学结构，应综合考虑以下几方面。

1.为适应灵活多样的流通营销模式，教学内容除批发企业和零售企业流通外，还需在零售商品流通部分补充鲜活商品的核算和图书发行企业商品的核算内容。

2.商品流通企业的基本业务核算部分应涵盖一些特殊的核算业务，包括农副产品购销业务核算、商品挑选整理业务核算、销售折扣和销售折让核算、退货业务核算、商品退补价业务核算、拒收商品和拒付货款核算、直运商品销售业务核算。在对上述业务进行讲授的过程中，要先从批发企业和零售企业角度出发，再从购进方和销售方的账务处理入手进行阐述，以增进学生学习知识的灵活性，拓宽商业会计的实践操作性。

3.商品流通企业其他业务核算部分，要介绍各类商品流通企业的差异性经济业务，如委托代销核算、加工商品核算和出租商品核算等业务。

4.为适应商业实务的变化，应在商场管理与核算部分除讲授商场自营经营、专柜出租、专柜经营和商场向供应商收取费用的核算外，增加商场多种促销活动核算，如图1所示。

（二）转变教学方式，采取启发式教学

改变传统的填鸭式教学模式，对各环节的教学内容采用启发式教学，培养学生获取、运用、创造知识的意识和能力。启发式教学一般采用课前导入、课中讲解和课后思考3种模式。如在讲授第一章绪论时，可在课前导入时提出问题“什么是会计”，继而引出“何为商品流通企业会计”，“商品流通企业会计人员的主要任务有哪些”，带着这些问题学习完第1章后让学生思考“怎样才能做好一名商品流通企业会计”。

在教学过程中，教师应引导学生由已知向未知渗透，做到对同一问题举一反三，达到触类旁通的效果，向广度和深度思考。如，出口退税业务分全额退税和部分退税，可启发学生思考，假设出口退税率降低会对企业带来何影响？这能使学生的思维不只停留在业务核算上，更有利于学生在知识、方法、能力等方面的综合提高。

（三）结合基础理论教学，构建立体教学模式

改革传统的教学方法，代之以一种“三维立体教学”模式，即在《商品流通企业会计》课程的教学过程中，综合运用“课堂理论教学”、“音视频教学”和“模拟实习教学”三种教学手段，形成多层次的立体化商品流通企业会计教学体系。具体做法：进行课堂理论教学，使学生掌握必要的商业会计基础理论知识；在教学过程中，结合商品流通企业会计的音频、视频等先进的教学技术，充分利用音像教学片或计算机模拟等手段；设计仿真模拟实验，由学生承担具体角色进行操作，选取典型的商品流通企业会计资料，从取得原始凭证，填制记账凭证，登记账簿，对账和结账，到最终编制会计报表以及纳税申报的全过程进行仿真操作，以提高学生的实际动手能力。通过建立立体化教学模式，完成从专业认知实践、课程渗透实练、角色模拟实训等多个过程，设计不同的实践活动，使学生的商业会计技能在分层教学中获得梯次提升。

三、结束语

在《商品流通企业会计》课程内容与教学模式的整合研究过程中，应按照教学规律分析该课程在教学进程中承前启后的关系，明确该课程在整个课程体系中的作用，要实现局部目标，与其他相关课程的教学内容相互呼应而不重复，使培养目标、课程内容与教学模式有机结合，培养学生全面掌握知识与能力。

[ 参 考 文 献 ]

[1] 刘斌.商品流通企业会计信息化问题研究[J].商场现代化，2006，（11）：14-15.

[2] 王彦卓.关于会计课程体系改革的思考[J].吉林财税高等专科学校学报，2007，（1）：73-74.

[3] 王歧奖.课程结构与教学模式整合研究[J].教育科学研究，2012，（4）：35-39.

商品流通企业会计范文第9篇

摘要：为进一步提高学生未来在商品流通行业就业的实战能力，开展对商品流通企业会计实务课程的改革与探索。将工作过程系统化思想贯穿于课程改革中，在对市场进行划分和对职业岗位需求进行分析的基础上，重新排列和整理传统课程的知识点，结合商品流通企业购进、储存、售出等环节，分5大板块结合项目进行学习，充分利用多元化教学手段和评价方法，让学生在做中学、学中做，手脑并用，以实现快速、长期提高学生对会计核算职业岗位适应能力的目标。

关键词：业务核算 板块划分 项目设计 课改实施

一、引言

《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2012]4号）指出应促进高校办出特色，创新人才培养模式，强化实践育人环节。对于学校来说，尤其对于教育工作者而言，课程的应用型改革是发展职业教育的起点，也是改革工作的重点和关键。职业教育是知识的运用，在课程建设方面应该更注重未来职业场景的展现。职业教育在新的时代被赋予了新的意义，而在这一教育框架下的构成部分――专业、课程、教学，尤其是课程也应该有新的理解和把握。

但是目前的教学还是多数停留在课本上，缺少对学生未来职业岗位的需求的了解与能力培养，对于商品流通企业会计实务课程而言也是如此。因此，为了分析的具体化，本文以西安培华学院会计学院专科学生为研究对象。商品流通企业会计实务课程是本校高职高专财会类专业学生的专业选修课，该课程分门别类将商品流通企业进行细化，涵盖批发、零售业务，进出口业务，连锁、酒店业务等内容，迎合了现代企业扩大规模扩展业务以走向集团化发展目标的特殊要求。这样的细分也正好给予了学生分板块实战学习会计核算的机会，也给课程改革提供了契机。虽然该课程并没有直接与企业岗位实现完美对接，但综合的职业发展目标却是企业迫切需要的。本课程改革重在教学中培养学生的职业能力，这里所说的课程，不是指教材或课本，而是以实践为依托，以适当概念为辅导的应用型课程。

二、课程说明与课改环境

（一）课程说明

黄大源（2006）认为职业教育的课程改革成功与否取决于两个因素，一是课程内容的选择上，应以从业中实际应用的经验和策略的取得为主，以适度够用的概念和原理的理解为辅。二是课程内容的序化上，职业教育课程内容强调的是学生对知识的构建过程应与学生在工作过程中的行动实现融合。而实际上，工作过程系统化思想则解决了“应试”的难题，它是一个伴随学科体系的结构而凸显行动体系的重构的过程。

传统的商品流通企业会计实务课程只是将基础会计的计算原理用于批发、连锁等商品流通企业当中，但无论是基础会计还是本门课程都应该予以改革，加大真实项目或者接近于真实项目模拟的运用力度，以项目为载体开展教学。由于本门课程是在学生学习完基础会计、财务管理等课程的基础之上开设的，学生对企业的整体运行环境已有一定的了解，因此，本课程改革重在以会计业务核算为主，让学生真实体验会计六要素及账簿的设置与登记，在真实或模拟项目环境中以角色扮演形式完成项目的整个流程并进行业务核算体验。这一改革重点是结合了大三专科学生学制以及课程的设置而展开的，旨在培养学生对商品流通企业会计业务的核算能力，并在此流程中提高团队协作和其他综合能力。

（二）课改环境

1.对职业岗位的了解。商品流通企业的会计核算流程大体分为商品购进、商品储存、商品销售等环节。

2.对学生的实际分析。对大三学生来讲，一方面其学习模式已经相对固定，另一方面通过系统的学科体系学习，知识储备更丰富。在这一前提下，通过开展项目化的工作任务，可以让学生在掌握了一定的会计基础知识情况下，提高学习的积极性和主动性。

3.校企支持。职业教育强调校企合作、工学结合。目前学院与各大、中型企业都建立了校外实习实训基地，校企共同培养学生，学生可以充分利用实训室进行模拟操作，也可以进行会计实务的见习与实习。

三、课程设计与实施

（一）设计思路

本文是按照现行大力提倡的工作过程系统化思想进行商品流通企业会计实务课程的设计与改革。工作过程是指在企业里为完成一件工作并获得工作成果而进行的一个完整的工作程序。工作过程系统化是课程的模式，本文课程设计的思路大体如图1所示。

（二）课程实施

一个以项目为载体的完整的课程设计实施应该囊括以下几个环节：

1.商品流通行业涵盖范围广阔，涉及到连锁超市、进出口企业、酒店餐饮等大大小小的业务领域，因此对该行业进行目标市场的重新划分，依据商品流通的流程即购进、储存、销售等环节的会计核算方法分5个板块进行项目的展现或模拟，详见表1。

传统的商品流通企业会计实务是按行业分类别进行会计业务核算，一般都涉及到商品的购进、售出、储存等环节，且每个环节都有相应的会计核算方法，因此实施教学改革可以从反映商品购进、存储、销售环节的会计核算方法着手。

2.重组教学内容，依据职业岗位的核算业务要求和5个板块的划分，将章节进行重新梳理，由易到难，由简到繁。

3.将工作过程系统化思想贯穿于整合后的教学内容中。在这一过程中，每个工作任务都是一个完整的项目过程，从教学目顺龇，可以模拟反映出批发企业业务核算、农副产品企业业务核算等不同企业的核算，以这条线贯穿到各类流通企业的业务核算中，这基本也是会计核算岗位所需要掌握的知识。以工作过程为导向设计每个真实或模拟项目，可以使学生真正了解到这一行业会计核算的流程。以板块一的数量进价金额核算制为例，详见表2。

4.以项目为载体，为了提高学生参与的积极性，让学生扮演不同性质流通企业的业务角色，例如板块一批发企业的采购者、库房管理者或者售货员，通过场景展现形式体验批发企业基本的业务流程，以掌握核算的基本知识点。

5.基于项目展现中的操作不可控性，可以运用多元化考核方式来评价学生，而不仅仅是期末的一张试卷。将项目过程考核与最终考核相结合，分别占比为75%和25%。每一个项目过程板块的模拟与体验都以小组的形式进行，每个小组4―6人不等，过程性考核内容大致包括出勤、团队分工明确情况、课堂项目展示表现、PPT等Y料的准备充分情况、团队项目完成质量等，结果由个人自评、组长打分、小组互评、教师考评组成，分别占比例为15%、20%、30%、35%。

最终考核以笔试形式展现以评定学生对知识点的掌握程度，但是试卷却不是以教师所出试题为准。出题任务由学生自己来完成，让学生在项目场景再现、角色扮演完成后自己出试题，教师在出题难度系数等条件上作出相应的规定，规划好试卷的构成，包括单选题、多选题和业务处理题，以20分、30分、50分进行划分，学生出完试卷后上交，经指导教师对试卷严格审核后，打乱试卷分发顺序，将学生试卷进行随意置换来考试。最终学生的考试分数由出题者的出题质量和自己答题质量构成，分别占比30%和70%。

在以上过程中，教师的角色逐渐退居次要地位，但是在项目展现以及最终考试时应负责做好规则制定，考核比例的划分、考核分数的制订应该贴合实际情况，并严把质量关。

四、课改期望效果

（一）培养学生对商品流通企业会计核算岗位的认知，提高未来的适应能力

每个板块的项目教学都是基于行动之后再加以理论学习，是一个完整的工作过程，从商品的购进、商品储存到商品销售出去，这条线贯穿于企业的业务活动中。通过项目体验，学生自主转换角色，或是采购者，或者销售者，以此了解商品流通企业业务的流程和流转环节，从而对业务核算有更加真实、清晰、完整的认识。

（二）培养学生的动手能力和团队协作能力

学生以团队形式开展合作，组长带领队员一起协商确定工作任务、行动步骤，对感兴趣的部分，学生可以充分发挥自身的长处，以调动学习的积极性和自主性，在项目过程中不断地发现问题并解决问题，找到新的方法。经过一段时间后，通过与组长、队员协商，报告指导教师后再互换角色，这样既可以熟悉不同环节的业务，又可以协调团队的关系。

（三）提高学生对多媒体等工具的合理运用能力

改变学生对课本、课堂传统的教学工具以往的看法，提高学生对手机、多媒体等工具的合理运用能力。同时，也可以改变教师对课程的固化思维，使教师不断提高实践经验以指导学生。

五、课改不足之处

虽然从整体上来说商品流通一般包括购进、储存、销售等环节，但是有些业务例如农副产品的核算还涵盖了商品挑选整理环节，对本课程改革的基础点有些许增加或变更，所以本课程改革的点还需要进一步细化和完善。另外，对于费用和税金的核算基本是所有商品流通企业都需要解决的问题，对这一章节项目的展现应该包括以上基本所有的业务，但由于过于复杂，所以对于这一项目板块的展现应该重新规划。

对于学生的过程考核与最终考核比例的划分是基于个人观点，对于过程性考核的指标还需要进一步与其他教师进行探讨，以便让广大学生得到公平、合理的分数获得比例。J

参考文献：

[1]姜大源.学科体系的解构与行动体系的重构[J].中国职业技术教育，2006，（7）：14-17.

[2]姜大源.中国职业教育发展与改革：经验与规律[J].中国职业技术教育，2011，（19）：5-10.

商品流通企业会计范文第10篇

《商品流通企业会计》课程是会计专业的主要专业课程，它是在学完《基础会计》、《企业财务会计》等课程后开设的会计专业教学的特色课程。通过教师课堂讲授、模拟练习、实训操作等方法，使学生能够掌握批发、零售企业会计核算的基本程序、基本方法和基本技能。培养学生熟练运用商品流通企业会计核算方法进行账务处理，编制会计报表，具备一定的商品流通企业会计核算的操作水平。

一、商品流通企业会计课程教学过程中存在的问题

1、商品流通企业会计课程教学理念比较落后。商品流通企业会计课程的教学具有着较强的实践操作性，然而大多数教师还是按照自已所接受的学科式教育模式来进行课程的教学，导致在课堂教学上重理论轻实践的现象非常明显。而且很多教师的教学理念较为落后，教学过程中不能将专业教育的特点体现出来，在教学过程中还是以教师为中心，学习的主体地位在学生中得不到有效的体现。

2.商品流通企业会计课程的实践课时所占教学比例较低，考核方法不合理。高职院校在专业课程的实践教学方面，培养出来的学生动手能力不强。在会计专业的培养方案中，课程的理论教学所占比例达总学时的2/3以上，课程的实践教学比例较低。这种现状严重影响了我国创新人才的培养。实践操作课时的比重偏少，是导致学生动手能力不强的主要原因。商品流通企业会计课程的考核，主要是采用闭卷考试的形式，考核内容主要是对书本知识的考试，试卷的形成主观性太强，起不到考试的客观检验效果。这种考核方法，没有全面反映教师的教学效果和学生的学习成绩。

3、商品流通企业会计课程的专职教师实践教学能力较差。高职院校的会计专业课程的教师大多都是大学本科生，毕业后直接走进课堂，严重缺乏实践教学经验，在教学岗位上，教学任务非常繁重，有的教师一周要完成20节左右的教学任务，教师平常工作繁忙，根本没有时间参加社会实践。学校也没有把教师参加社会实践纳入时间表，很多教师的教学都是在理论层面。因而在模拟实践教学过程中，教师也只能靠自己的理解和想象，来进行实践课程指导，学生也只有把实践课当成一次作业来完成。

二、商品流通企业会计课程教学改革的几点思路

1、商品流通企业会计课程的设计应改变教学观念、重视实践教学。专业课程教师要改变教学观念，要抛开传统的以教师为主体的灌输式教学方法，要以教师榻萄е鞯迹学生为教学主体的学习理念，以课程教学任务为导向的教学方法，使学生在学中做、做中学，注重学生学习方法、社会能力、专业操作能力的培养，让学生在实践练习中理解、掌握重要的专业理论知识和实践操作技巧，使学生的专业技能技巧能力有一个大的发展空间。

2、商品流通企业会计课程应采用理论考试和实践操作相结合的考核方法。商品流通企业会计课程进行考核时，要采用理论知识与实践操作相结合的方法，理论知识方面学生直接在试卷上考试，而实践操作方面则需要学生在实训室填制会计凭证、登记明细账和总账、编制会计报表。采用这种理论与实践相结合的考核方法，引导师生在课堂教学中理论联系实际的教学思路，重视实践操作技能的教学，促进教与学的良性循环。

3、商品流通企业会计课程的教学要进一步提升教师的实践能力。实践教学是高职院校应用型人才培养的重要环节。只有正确认识当前商品流通企业会计课程实践教学的不足，通过对实践教学的进一步改革和探索，创新商品流通企业会计课程实践教学模式，才能实现高职院校培养应用型人才的目标，学生也能在激烈的社会竞争中站住脚跟。商品流通企业会计是一门实践性很强的科学，理论教学和实践教学是商品流通企业会计课程的两个重要支柱，因此，在课程体系改革和教学实践中要注意理论联糸实际，进一步探索理论教学与实践教学的结合点，构建与协调商品流通企业会计理论教学与实践教学的创新性的教学模式，注重培养学生运用商品流通企业会计的理论和方法解决实践问题的能力，保证学生的实践操作技能。

三、商品流通企业会计课程教学改革的进一步探索

1、要进一步提升商品流通企业会计课程的教学质量。通过商品流通企业会计课程的教学，要在理论知识、实践教学方面提升学生的全面素质，为学生更好的走上工作岗位打下坚实的基础。在课程教学中即要做好理论教学，又要加强提高学生的实践能力，把理论与实践紧密结合起来，做到学以致用，提升学生各方面素质，提升课程的教学质量。

2、商品流通企业会计课程教学要加强学生校外实习的机会。培养学生的实际操作能力，最好的途径是让学生到企业中去实习和锻练，让学生参与从做账到报税一整套完整的会计工作程序。课程实践教学的开展，是强化实践操作的一种最基本、最重要的形式。通过会计实践操作，将理论与实践有机地结合起来，既巩固了课程的理论知识，又锻炼和提高了学生的实践动手能力，同时又极大地调动学生对课程学习的兴趣和积极性。

3、商品流通企业会计课程的教学要有利于应用型人才的培养。高职院校主要是培养学生的实践动手能力，学生毕业后，能很快地适应自已的工作岗位，从岗位培养目标来说，就是要培养应用型人才，做到理论与实践教学相结合，要加大实践教学的力度，培养有创新的复合型应用型会计人才。

总之，商品流通企业会计是一门技术性、实践性很强的课程。要教好该课程不仅需要扎实的理论知识，更需要丰富的实践经验，所以，商品流通企业会计课程的教学改革任重而道远。

参考文献：

[1]李海波，商品流通企业会计，立信会计出版社，2010年

[2]赵同剪，商品流通企业会计实战，中国人民大学出版社，2011年

[3]宋文秀，商品流通企业会计实务操作，天津大学出版社，2012年