廉洁从教履职报告范文

廉洁从教履职报告范文第1篇

教师廉洁履职自查报告【1】

作为一名光荣的人民教师的我，参加工作以来，时刻不忘自己的教师身份，做到严以律己，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定先做到。用自己的实际行动去感动学生，创设良好的学习氛围，踏踏实实地做教书育人工作。热爱学生是教师的天职，是教师崇高的职业道德的表现，也是教师热爱教育事业的主要标志，又是教师进行教育的一种手段，更是一种巨大的教育力量。

通过学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大的提高，对廉洁从政有了很深的认识，我深刻地认识到，在当今呼唤廉洁的形势下，作为在教育战线上工作的我们，要用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利;教师先自重，才能受尊重。

教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有学生对我们爱的回报。

教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。《中小学教师职业道德规范》第七条规定:教师必须“廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。”教师不同于其他职业者，不仅仅是传授知识，更重要的是教育学生健康成长。 “亲其师信其道”，一个教师世俗势利，一切说教都会显得虚伪空洞苍白无力，只能引起学生的反感和鄙视。教师收受礼物不仅让教师清廉的形象大打折扣，也容易让学生沾染请客送礼的不良社会风气，这是作为一名光荣的人民教师绝不允许的!否则，学生和家长都不会真正尊重你，你也不配得到任何人的尊重。教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人 作为一名教师，要做到清正廉洁，就要安于乐教，甘于奉献，不能为社会上的金钱诱惑所动，要把职业当作自己的事业来完成，不能把它作为自己的谋生的手段来看待。作为教师要有良好的师风和教风，要有强烈的工作责任心和爱校如家的主人翁思想和团队意识，要教好每一个学生，上好每一节课，管理好每一个班级，真正得到学生、家长和社会的尊重和认可。因此，我们教师要廉洁从教，拒绝 “ 有偿家教 ” 、拒绝“家长馈赠”;要爱岗敬业，远离 “ 有偿家教 ” 、远离“家长馈赠”;要为人师表，唾弃 “ 有偿家教 ” 、唾弃“家长馈赠”。同时坚决做到：不向学生摊销教辅资料及其他商品;不索要或接受学生、家长财物;不要求家长为自己说情、办事，不做任何违反教师职业道德规范的事情。

从教这么多年来，我从不利用自己的身份，从不利用职务之便，私设课外辅导班，收取补课费;从不向学生推销学习资料，从中获取回扣;从不接受家长宴请，收受家长礼物和馈赠;从不委托家长做任何超出与教育学生有关的事。我向来以此现象为耻，自觉抵制这种腐败不良之风。在今后的工作中，我会时刻记住自己的党员身份和教师身份，时时自省、自警、自励，开展经常性批评与自我批评，廉洁从教，以身作则，做一名合格的党员教师。

教师廉洁履职自查报告【2】

近年来，我坚持认真学习，加强自身修养，不断提高思想境界，用先进的思想武装头脑。在学习中，既学廉政理论，又学业务;既学政治，又学法律知识，自觉抵制各种错误思想的侵蚀。加强党性锻炼，自觉在思想上自律，树立正确的道德追求。我深刻地认识到，在当今呼唤廉洁的形势下，作为在教育战线上工作的我们，要用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利;教师先自重，才能受尊重。

我们不可否认，某些不良现象在教师身上确实存在，在教师队伍中确实有一些老师利用职务之便，把发财之手伸向了学生家长，公开在节日里暗示学生家长要“有所表示”，并根据家长送礼的多少来决定对学生的亲疏。殊不知这种行为严重违背了师德，损害了我们教师在人民群众中的形象，同时也对学生产生了不良影响。

《中小学教师职业道德规范》第七条规定:教师必须“廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。”教师不同于其他职业者，不仅仅是传授知识，更重要的是教育学生健康成长。 “亲其师信其道”，一个教师世俗势利，一切说教都会显得虚伪空洞苍白无力，只能引起学生的反感和鄙视。教师收受礼物不仅让教师清廉的形象大打折扣，也容易让学生沾染请客送礼的不良社会风气，这是作为一名光荣的人民教师绝不允许的!否则，学生和家长都不会真正尊重你，你也不配得到任何人的尊重。

作为一名教师，要做到清正廉洁，就要安于乐教，甘于奉献，不能为社会上的金钱诱惑所动，要把职业当作自己的事业来完成，不能把它作为自己的谋生的手段来看待。作为教师要有良好的师风和教风，要有强烈的工作责任心和爱校如家的主人翁思想和团队意识，要教好每一个学生，上好每一节课，管理好每一个班级，真正得到学生、家长和社会的尊重和认可。因此，我们教师要廉洁从教，拒绝 “ 有偿家教 ” 、拒绝“家长馈赠”;要爱岗敬业，远离 “ 有偿家教 ” 、远离“家长馈赠”;要为人师表，唾弃 “ 有偿家教 ” 、唾弃“家长馈赠”。同时坚决做到：不向学生摊销教辅资料及其他商品;不索要或接受学生、家长财物;不要求家长为自己说情、办事，不做任何违反教师职业道德规范的事情。

从教这么多年来，我从不利用自己的身份，从不利用职务之便，私设课外辅导班，收取补课费;从不向学生推销学习资料，从中获取回扣;从不接受家长宴请，收受家长礼物和馈赠;从不委托家长做任何超出与教育学生有关的事。我向来以此现象为耻，自觉抵制这种腐败不良之风。在今后的工作中，我会时刻记住自己的党员身份和教师身份，时时自省、自警、自励，开展经常性批评与自我批评，廉洁从教，以身作则，做一名合格的党员教师。

教师廉洁履职自查报告【3】

师德是教师的灵魂，是搞好教学工作的前提保证，是教师的立身之本。作为教师，作为一名党员，我们要在日常教育教学工作中发挥模范表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。

教师的一言一行，都对学生起着潜移默化的作用，因此教师要从小事做起，率先垂范，做出表率。以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师”，“信其道”，进而“乐于学”。针对学习文件，对照自己，我进行了认真分析和研究，反复对照作风纪律整顿的要求，在思想上找原因，从工作中找教训。

一、加强学习，依法执教

我严格贯彻党的教育方针，增强依法执教的观念，认真遵守学校的有关规定，做到不该看的不看;不该听的不听;手不伸，不家长向学生索要财物;嘴不乱说;心不歪，不该想的不想，站稳立场，从而确保工作的正确方向，和学校保持一致。

二、爱岗敬业，关爱学生

教学中能面向全体学生，尊重学生的个体差异，尽其所能、高效能地传授科学文化知识，使学生终生受益，用自己精熟的知识吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生，成为学生一生学习和效仿的榜样。尊重学生，不讽刺挖苦学生，不体罚和变相体罚学生。对侍备课、批改作业要一丝不苟，及时改正讲课中存在的问题，纠正学生作业中的错误，对于学困生能够耐心辅导，帮助他们树立学习的信心。

三、终身学习，提高技能

作为教师要具备广博的知识、开阔的视野，就要不断读书学习、陶冶情操。我利于业余时间学习教育教学理论，掌握新课程改革的理念，积极参加教研活动，不断总结、反思教学。

注重培养学生的能力，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展。

四、存在问题

虽然能够按要求学习文件，但是总归思想认识不够，总认为不出事就好，没想到平日的细节，有的行为可能也不符合要求。

班级的学生大部分都是农民工子女，对待这样的学生，他们可能卫生不好，可能作业不能按时完成，教师虽能够耐心教导，但是心中仍然有这样那样的想法，心底对他们还是有点偏见。当优等生与差生产生矛盾时，难免有偏心的时候。

对待家长的态度有时不够亲切，当学生存在诸多问题，家长不能够好好配合的时候，不够耐心，心情急躁，不能很好的和家长进行有效地沟通。

五、整改措施要求

加强学习。认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》及。班级管理的方法，严格按照规章制度做。尽责地完成每一项教学任务。

用发展的眼光看待每一个学生，平等对待每一位学生。从生活学习各方面关心学生，不因学生的家庭、成绩的好坏而另眼看待。给每个学生展现自己的机会。

改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课，做到面面俱到。让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。

加强与家长的沟通。通过交流的到家长的支持与理解。

廉洁从教履职报告范文第2篇

全覆盖与差异性

全区教育系统各学校的领导干部、教师、学生全部被纳入参与主体，以“廉洁文化进校园”活动为载体，加强干部作风教育、教师师德教育和学生品德教育，进一步促进干部廉洁履职、教师廉洁从教、学生廉洁修身的品行养成。但“廉洁文化进校园”活动是一项全新的工作，普陀区院采取循序渐进，先行先试的方法，通过选择真如中学、梅陇中学、文达学校等为试点单位，在全区中小学、幼儿园开设示范教学实践，注重教学课例的积累，不断完善活动的方式方法，形成有益的经验做法并逐步推广，努力实现廉洁教育与日常教学的有机结合和相互促进。

“廉洁文化进校园”活动领导小组，通过区教育局幼教学前科、中小学基教科、宣传科、工会、人事科、职成教科等职能部门牵头，针对不同年龄段学生的特点，发动广大教师、学生共同参与，完成了《普陀区“廉洁文化进校园”教育课例集》和《普陀区小学生“廉洁文化进校园”活动绘本》的编印。同时，初步完成了《普陀区廉洁教育读本》的编写。所有教材均以“普陀区廉洁文化进校园活动领导小组”冠名编印，基本形成了具有普陀特点的“廉洁文化进校园”活动系列课例教案和读本，并通过召开普陀区“廉洁文化进校园”活动现场会，相互交流经验，在全区教育系统推进“廉洁文化进校园”活动，切实将该项活动不断加以完善和深化，突出普陀特色。

在实现参与主体全覆盖的同时，将幼儿园、小学、初中、高中阶段在校学生，作为活动的重点参与主体，并明确各年龄段在校学生的廉洁教育内容。幼儿园、小学着眼于“自尊、诚实、节约、遵纪”教育，初中着眼于“自律、诚信、节俭、知法”教育，高中着眼于“自立、正直、勤俭、守法”教育。此外，特殊教育学校、中等职业学校、业余大学、教育学院、社区学校及其他教育单位，要求根据各自学时安排与教学特点，开展符合实际的“廉洁文化进校园”活动。

作为一项基础性、长期性的任务，“廉洁文化进校园”活动明确各年龄段教学目标和特色，并注重与课堂教学、社会实践、校园文化有机融合，突出弘扬传统廉洁文化。如对幼儿园小朋友，主要教会他们做人做事的基本道理，培养集体意识，从身边小事做起，养成文明行为习惯；对小学生，则注重引导逐步认识自我，认识社会，遵守各项校纪校规和基本的社会规范。同时，用“小手牵大手”的教育方法，通过孩子们的良好行为习惯影响父母和周围的大人。对初中、高中学生，采取符合其年龄特点的教育方式和内容，着重进行中华民族优良传统和中国革命传统教育，通过开展法制教育、社会公德教育、基本道德规范教育和正反典型案例教育，积极引导他们了解我国基本的廉政法律法规，了解社会主义民主与法制的内容，树立国家意识、法制意识、诚信意识、公民道德意识，提高自我约束和自我保护能力，养成艰苦朴素的生活观念，积极参与社会公益活动，以及正确处理个人与他人、个人与集体的关系，培育良好的品质。

“双组长负责制”

在高检提出“进机关、进企业、进乡村、进学校、进社区”的“五进”工作要求及市院作出开展“廉洁文化进校园”活动部署后，普陀区院结合实际，制定了《关于推进“进机关、进企业、进乡村、进学校、进社区”专题预防职务犯罪活动的实施细则》，并强调以“早思考、早谋划、早安排、早推进”为工作要求，由分管检察长牵头，召集预防部门干警就如何开展活动进行集体讨论、群策群力，拿出初步设想。在就检察机关推进开展“廉洁文化进校园”活动的意义和部署，向区教育局、团区委做了通报后，迅速得到了他们的积极响应与支持。为了有效开展此次活动，区教育局积极提供了全区教育系统的基本情况，团区委也就本区青少年工作主要情况做了全面介绍，在此基础上，三方围绕活动的目标、任务、措施等进行了多次讨论、研究并达成基本共识。

根据前期调研和达成的共识，区院与区教育局、团区委共同做好本区开展廉洁文化进校园活动实施方案的起草工作，期间多次召开沟通会交换意见和建议，不断修改完善实施方案，力求将“廉洁文化进校园”工作做好做实。在三方的共同努力下，今年2月28日，普陀区院与区教育党工委、团区委会签了普陀区《关于深入开展“廉洁文化进校园”活动的实施意见》，正是各方的积极态度推动了活动的顺利启动。

为保证“廉洁文化进校园”活动的顺利有效开展，他们成立了由区教育局党工委书记和区院分管检察长共同担任组长，实行“双组长负责制”的活动领导小组。其中，区教育局党工委副书记、纪工委书记和团区委副书记担任副组长，三个单位相关职能部门负责人为成员，并设联络员。活动领导小组负责统一部署、分解任务、督促指导和监督检查，同时，建立了联席会议制度，保证活动有计划、有部署、有重点、有措施地顺利开展。会签单位及时向全区教育系统各基层单位下发活动实施意见，要求抓好贯彻落实。各学校通过校行政会议、教工例会等多种形式，及时做好文件精神的传达和活动的宣传动员，另外，成立了相应的工作小组，制定贯彻落实方案和工作计划，并明确联络员。在此基础上，三方会签单位立足问题导向，深入基层开展针对性的专题调研、课题研究，整合区教育资源，有序推进活动的开展。

与学校原有工作结合

普陀区院将“廉洁文化进校园”活动贯穿于学校党建、教学和管理工作的各个方面，做到“四个结合”，即与学校精神文明建设、校园文化建设、师德师风教育和学生品德教育相结合，形成整体规划、统筹协调、分层分类、突出重点、创新形式、注重实效的工作格局，使之成为学校工作的重要组成部分，防止活动开展与学校工作出现“两张皮”的情况。

充分运用学校内的校刊、宣传橱窗、校内广播、校园网络等宣传媒介，发挥主办单位的各自资源优势，以贴近校园生活的形式广泛宣传党和国家反腐倡廉政策法规、工作成果和先进典型事迹，营造积极向上的校园廉洁文化的氛围。同时，主动加强与新闻媒体的联系，建立有效沟通机制，借助区有线台、《新普陀报》、普陀门户网站、教育系统宣传平台，将“廉洁文化进校园”的开展情况、活动成效和经验做法向社会宣传展示，积极争取各方的关心、帮助和支持。

学校领导干部和教师在廉洁文化宣传教育中起着引领和示范的作用。为此，一方面充分利用学校中心组理论学习会、领导干部民主生活会、各类培训活动等有效途径，通过举办领导干部廉政勤政教育报告会、观看警示教育片等活动，将廉洁履职教育融入干部思想作风建设中，不断强化学校领导干部的廉洁自律意识；另一方面，通过开展职业道德和党风党纪教育、举行廉洁从教专题研讨会、报告会和树立优秀教师先进典型等形式，将廉洁教育贯穿于师德师风建设的各个环节，进一步提高教师的思想政治素质、职业道德水平和廉洁自律意识，引导广大教师用自身的学术修养和人格魅力，以“为人师表、言传身教、率先垂范”的实际行动影响和教育学生。

积极开展廉洁文化精品课建设。引导教师在备课中有意识地挖掘学科教材中丰富的廉洁文化资源，在教学过程中，强调“六个关注点”，即一是育人的艺术点――力求无缝衔接；二是育人的入手点――了解学生思想；三是育人的融合点――注重训练内化；四是育人的催化点――激感效应；五是育人的默化点――坚持为人师表；六是育人的实效点――强调知行结合。初步完成的廉洁教育读本的编撰工作，这方面梅陇中学已经给我们打下了扎实的基础。下一步将与各基层学校、教育学院德研室共同合作，抓紧教育读本的审查，为进一步巩固普陀区廉洁文化进校园成果，扎实做好总结、推进工作。

积极发挥共青团组织在深化推进中的作用。坚持以青少年为本，进一步将廉洁教育纳入对青少年思想引领和思想品德教育的重要内容之一，引导青少年从小树立廉洁思想，形成廉洁观念，奠定终身廉洁做人的品德基础；积极发挥学联、少先队组织的作用，依托共青团的载体和阵地。如主题团队日活动、团校和中学生业余党校等，以正面教育、典型教育为主，同时充分调动青少年的主观能动性；根据青少年的身心特点，以青少年喜闻乐见的方式，坚持实践育人，将廉洁文化教育渗透到主题教育活动和社会实践活动中去。

廉洁从教履职报告范文第3篇

一、活动目标

以党的精神为指导，牢固树立“育人为本、德育为先”的教育理念，以提高教师思想政治素质和职业道德为重点，着力解决师德师风建设中的薄弱环节和教师队伍中的突出问题，极力打造一支品德高尚、知识渊博、精于教书、勤于育人、为人师表、群众满意的教师队伍，努力实现教师政治素质和师德素养有新的提升，服务社会、服务家长、服务学生有新的提升。

二、活动内容

1．开展一次师德教育活动。采用集中学习与个人自学相结合，组织教师认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《**市教育局关于进一步加强师德建设的意见》、《**市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》、《**市关于禁止中小学教师从事有偿补课的暂行规定》等一系列加强师德师风建设的文件精神。认真组织教师学习最美教师杨向明等师德典范的先进事迹，通过举办师德论坛、师德模范报告会、师德形象大讨论等形式，进一步激发广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的积极性、主动性和创造性，提高广大教师的遵纪守法意识和职业道德水平。

2．开展一次警示教育活动。邀请有关专家来校作党风廉政主题报告，通过“廉政、效能、作风”专题讨论、党风廉政建设专项督查、教师演讲比赛等形式，进一步强化教育系统广大干部特别是党员领导干部廉洁自律意识，筑牢反腐倡廉的思想道德和党纪国法两条防线，时刻警钟长鸣、自警自醒，管好自己，抓好班子，带好队伍，树立我校教育清正廉洁的良好形象。

3．开展一次自查自纠活动。组织教师从思想和行为上回顾自己的从教经历，对照师德规范进行深刻剖析，形成自查剖析材料，并通过座谈会、宣传栏、师德论坛等形式组织交流。重点围绕师德师风建设的政策、规定和要求，进行“八查八看”，即，查执行教育方针政策情况，看是否有重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生等工作方法简单粗暴的行为；查关爱学生、注重学生全面发展的情况，看是否有不关心甚至放弃学习困难生的行为；查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生或家长索要财物、乱收费、有偿补课等违规行为；查遵纪守法及遵守社会公德情况，看是否有或参与变相、参与恶意欠贷、酗酒、违公德行为；查树立教师良好形象情况，看是否有语言不文明、衣着不得体、行为不检点等行为；查关心集体、尊重同事情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的行为；查工作作风、工作纪律情况，看是否有作风不踏实、纪律松驰、有令不行、有禁不止等行为。

4．开展一次“有偿补课专项整治”活动。组织学习贯彻《市教育局印发<关于禁止中小学教师有偿补课的暂行规定>的通知》，建立层级管理责任和“禁止有偿补课”自查制度，层层签订责任书，公开举报电话，定点设立举报箱，自觉接受学生、家长和社会的监督。重点整治教师以学科教学为内容，在双休日、节假日和其他课余时间，招收学生在家中或在校内外单独或与他人合伙租（借）用场地进行教学活动和利用职务之便强制、诱导或暗示学生参加有偿辅导的行为。通过明查暗访、专项督查等形式，对有偿补课行为，有报必查，查实必处。

5．开展一次“双诺双评”活动。结合民主评议行风“回头看”，组织开展“双诺双评”活动。“双诺”，即：学校围绕依法治教、规范办学、校务公开、师德建设等内容向社会承诺，教师围绕爱岗敬业、教书育人、为人师表、廉洁从教等内容向家长承诺，向社会公示教育内部自律要求，自觉接受社会监督；“双评”，即：家长针对教师师德、从教行为、学养素质等方面评议教师，教师针对校长履职、民主管理、廉洁自律等方面评议校长，广泛吸纳群众意见，促进教育教学质量提高。

6．开展一次“科任教师进家庭、党员教师进社区”服务活动。组织教师利用节假日和课余时间，走访学生家庭，了解其基本情况和学生在家的学习环境、学习生活习惯，反馈学生在校学习情况及表现，共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，解答家长关注的教育政策和热点问题，介绍学校办学理念和育人特色，宣传科学的家庭教育观念和方法，听取家长对学校工作的意见和建议。通过教师与学生家长的沟通交流，形成学校教育和家庭教育的合力，密切学校与家庭的联系，为学生的健康成长提供不竭的“正能量”，促进学生身心健康发展。定期组织党员教师深入社区，开展党员义工服务活动，辅导学生完成课外作业，开展政策咨询，了解群众的教育需求。通过“零距离”服务，贴近教育民生，解决教育难点、热点问题，实现“教育向社会延伸，课堂向社区延伸”，努力让学生满意、家长满意、群众满意。

三、活动要求

1．加强领导，明确责任。学校领导高度重视，成立了师德师风领导小组，由戴济林校长任组长，把主题教育实践活动作为当前的一项重要工作列入议事日程，健全组织，制订方案，明确责任，结合实际，扎实推进。校长作为学校师德师风建设的第一责任人，负总责、亲自抓，防止流于形式，切实抓出成效。

2．精心组织，科学安排。结合学校实际，统筹安排，坚持师德师风教育实践活动与行风评议“回头看”活动相结合；自主学习与集中学习相结合；“八查八看”与制度完善相结合，制定切实可行的活动计划，把任务细化分工，把握时间节点，切实抓好实践教育活动的组织实施。

3．突出重点，注重实效。学校召开动员部署会，扎实开展工作，让广大教师在丰富多彩的师德教育活动中接受教育，经受锻炼。立足实际，注重实效，将活动和教师的教育教学工作有机结合起来。创造性地开展工作，不断创新活动载体，用新颖的活动形式吸引教师，提高广大教师参加活动的积极性和主动性，使他们思想有触动，素养有提升，从而为教书育人提供更多的支撑和政治保障。

廉洁从教履职报告范文第4篇

今天，我们在这里隆重召开全市农行2015年纪检监察工作会议，其会议总旨就是：传达贯彻全国总行、省行纪检监察工作会议精神，回顾总结2014年全市农行纪检监察工作，表彰奖励在2014年全市农行纪检监察工作中涌现出的先进集体和先进工作者，安排部署2015年党风廉政建设和反腐败工作和任务。刚才，副行长同志代表党组作了一个很好的报告，对2014年纪检监察工作作了全面、认真地回顾总结，并且对2015年的党风廉政建设工作做了全面安排部署。希望参加会议的同志对这个报告认真学习，深刻领会，狠抓落实。为了抓好我行纪检监察工作，进一步开创党风廉政建设新局面，在同志报告的基础上，我再提几点意见：

一、2014年工作回顾

总的来看，呈现出五大工作特点。

特点一：领导带动，下大力夯实强化党风廉政建设管理基础

（一）党委重视，把党风廉政建设列入重要议事日程。分行党委把党风廉政建设纳入全行综合目标管理，在年初工作会议上对党风廉政建设作了全面部署，把党风廉政建设与业务经营紧密结合，做到同部署、同落实、同检查、同考核、同奖惩。为使党风廉政建设分工明确、责任到人。对市分行党委班子成员2014年度党风廉政建设责任制工作任务进行了分工，明确了工作要求。组织签订了党风廉政建设责任书，下发了年党风廉政建设责任制量化管理考核办法，把党风廉政建设责任制内容具体落实到各单位及各级领导。实行定期检查抓落实，进一步强化了各级领导干部既抓业务经营，又抓党风廉政建设的责任意识。

（二）明确目标，层层落实工作责任，认真抓好《惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划实施意见》的各项工作的落实。制定下发了有关实施意和实施方案，明确了指导思想、基本要求和工作目标，细化了各项任务分工，明确了牵头部门和协办部门。市分行纪委、监察部认真履行组织协调、监督检查与牵头职责，组织督促机关相关部门进行了自查，对自查情况及时报送了省分行。

特点二：教育拉动，多渠道落实党风廉政建设责任制

（一）认真抓好各级领导干部廉政教育。贯彻落实中纪委提出的“七个不准”和“五个严禁”等规定；抓好各级领导干部对《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》和《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等教育，这些内容在市分行中心组组织集中学习过。

（二）不遗余力抓好领导干部“四项制度”的落实。我行纪委、监察部门认真协助党委抓好领导干部个人收入申报、礼品登记、重大事项报告和机关费用、招待费向职代会或行务会报告制度。纪检监察部门经常督促相关部门抓好“四项制度”的落实工作。

（三）先后制定出台了2014年党风廉政建设考核细则等文件。根据省分行2014年党风廉政建设责任制量化管理考核标准、实施方案，结合我行实际，制定下发了量化管理考核办法和考核标准，并将党风廉政建设各项任务量化分解，责任到人。同时，层层签订党风廉政建设责任书。通过一级抓一级，层层抓落实，强化了党委统一领导，纪委组织协调，部门各负其责组织管理体系。

（四）组织开展了领导班子和领导干部履职监督检查。制定了《中国农业银行分行关于开展领导班子和领导干部履职监督检查活动实施细则》，市分行党委决定，在全市农行县级支行以上领导班子和领导干部中开展履职监督检查活动。同时，我行组织开展了领导班子和领导干部履职监督检查工作。针对全行各级领导班子和领导干部对业务发展现状进行分析，查找经营管理和履职方面存在的突出问题，提出了整改措施，并在全行内网上进行了公示。

特点三：警示牵动，扎实抓好新提拔干部训诫与领导干部述廉工作

（一）认真抓好领导干部廉政提示函规定。按照领导干部廉政提示函有关规定，2014年初，我行对新提拔的名副科级和名岗位调整的副科级干部及时下发了廉政提示函，位领导干部均能按时向市分行纪委做出廉政承诺。

（二）组织开展了领导干部述廉工作。述廉工作结合领导班子和领导干部年度考核进行。2014年月，我行组织全行副科以上干部进行集中述职述廉工作，各级领导干部既实事求是地对一年来的工作进行了述职、述廉。述职述廉结束后，员工对全行副科级以上干部进行了测评。通过开展述廉工作，各级领导干部进一步强化了党风廉政意识和责任意识，提高了自律和他律意识，增强了拒腐防变的能力。

（三）坚持了各级领导干部任前谈话制度。按照干部管理权限和党风廉政建设等有关规定，今年年初，市分行纪委书记对新提拔的名科级领导干部进行任前谈话，12月中旬，由党委书记、行长对以上同志也进行了上岗前谈话。

特点四：联防促动，认真抓好案件防控各项措施的落实

（一）继续实行行领导包片分工责任制。明确行领导包片范围，不定期对包片单位的案防工作进行督导检查，重点巡视督察各行（处）尤其是主要负责人遵守国家法律法规，依法合规经营等情况；贯彻落实上级行、市分行党委各项决议、决定等情况；贯彻落实党风廉政建设责任制和廉政勤政等情况；执行上级行、市分行各项规章制度和内控管理等情况。进一步加强了党内监督，深入推进了反腐倡廉建设，及时解决了基层员工反映的问题。

（二）认真开好案件防范分析会。先后组织召开了2次全市农行案件防范分析会议，会上由市分行党委委员、副行长兼纪委书记作了专题报告，市分行运营管理、安全保卫、信贷管理、内控合规等7个部门报告本专业条线的案防工作情况。两次参会人员有各支行、分理处、市分行营业部负责人、会计主管，机关各部室科级干部和每个部门一名员工代表参会。通过定期与不定期地召开案防工作会议，各部门在本条线上均能发挥监管职能作用，筑起了全行案防工作防火墙，真正起到了全员共抓案防工作局面。

（三）层层重新签订案防责任书。年初，由市分行纪委监察部门协助党委组织全行各层次的领导干部、一般员工分别签订了《高管、管理部门负责人合规经营操作防范案件责任书》、《中国农业银行某某市分行员工合规经营操作防范案件责任书》，做到人人都签订了上述责任书。为全行“2014年确保不发生任何案件和重大责任事故”起到了重要作用。

（四）认真抓好《四项重点治理》工作的落实。党委重视，认真部署。按照省分行总体部署与要求，市分行成立了《四项重点治理》工作领导小组。经党委研究决定，在全市农行范围内开展以基建工程、网点装修；不良资产和委托资产处置；惠农卡业务及私设“小金库”为主要内容的重点治理工作，制定了具体《实施方案》，明确了重点治理行。全行共制订、修订和完善、废止各项规章制度36个，

（五）认真开展合规文化建设活动。为加强合规文化建设,提高员工的合规意识，增强制度执行力和案件防范能力。由市分行内控合规部牵头组织合规制度宣讲组,向城区机构的领导及所有员工宣讲《理念：合规文化建设的灵魂》、《制度：合规文化建设的磐石》、《案件：合规文化建设的警钟》等内容。同时，由市分行抽调各相关部门负责人和经办人员分组划片对分宜支行、渝水支行共等农村网点进行了宣讲。通过宣讲活动，进一步提高了全行员工的合规意识和责任意识，增强了制度执行力和案件防范能力。

特点五：监督引动，重点环节加大从源头上预防和治理腐败的力度

继续加强对“权、钱、人”三项治本措施落实情况的监督检查力度，把权力运行、费用开支、集中采购、人事管理置于严密的监控制约之下。一是强化了对信贷业务制度落实的监督检查。全面落实信贷管理基本制度，进一步规范信贷审批行为；切实加强对信贷管理制度落实的监督检查，将贷前、贷中、贷后各环节风险控制要求落实到位，对新发放贷款即形成风险的要严肃追究有关领导人员的责任。二是加强对集中采购制度执行情况的监督。严格招标程序，增强采购过程的透明度，实行阳光操作，严禁领导干部打招呼、递条子，严防暗箱操作，防止腐败行为的发生。我行在网点装修招投标过程中，纪检监察部门全程参与，整个操作流程符合公开、公平、公正原则，没有发生任何违法违纪违规或暗箱操作等问题。三是严肃组织人事工作纪律，坚决反对和防止用人不当的不正之风。我行严格执行党政领导干部选拔任用工作的有关规定，实行了考试、考核，公开竞聘，民主测评，征求纪检监察部门意见，党委集体研究决定和任前公示等操作规程，做到公开、公平、公正。

回顾过去，2014年以来，我们中国农业银行市分行的纪检监察工作，深入贯彻落实科学发展观，以开展领导班子和领导干部履职监督检查等四项活动为抓手，紧紧围绕全行业务经营工作，从农行股改上市大局出发，突出纪检监察“预防、教育、监督、惩处”四项职能为主曲，进一步加强党风廉政建设，深入开展反腐工作，在各级党组织、纪检监察和安保部门的努力下，在全体干部职工的努力下，实现了全年无经济案件和重大责任事故、无举报案件，为全行业务经营又好又快发展提供了坚实的保障，有力促进了我行各项工作和业务发展。在此，我谨代表分行党委，对大家一年来的辛勤工作和艰辛付出表示衷心的感谢和崇高的敬意。

二、2015年工作重点及要求

众所周知，2015年是全面实施“十二五”规划的开局之年，是中国共产党成立90周年，切实做好党风廉政建设和安全保卫工作，意义十分重大。以科学发展观为指导，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，围绕中心、服务大局，更加注重案件防控，更加注重合规建设，更加注重安全生产，力争使全行反腐倡廉教育更加扎实深入，规章制度更加系统健全，监督制约更加有力有效，违规违纪案件得到进一步遏制，安全生产继续保持，为我可持续发展提供有力保障。

（一）、审时度势，居安思危，切实提高对党风廉政建设和反腐倡廉工作重要性的认识

近几年，行党组高度重视党风廉政建设和反腐败工作，把反腐倡廉工作纳入全局各项事业发展的总体格局之中，一同安排、一同部署、一同检查、一同考核，使我局党风廉政建设出现了崭新的局面。全行纪检监察干部，坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，在保障重大决策部署落实上监督有力，在创优金融发展环境上有为有位，在加强干部作风建设上求真过硬，在推进反腐倡廉制度建设上富有创新，为纯洁我行党员干部队伍、促进我局跨越发展、构建和谐社会，做出了重要贡献。目前我行风清气正、科学发展、和谐奋进。

但是，除了看到取得的成绩之外，我们还必须清醒地认识到反腐倡廉建设工作的长期性、艰巨性、复杂性，要充分认识我们当前反腐倡廉工作的新变化、新特点。

因此，我行要做好今后一段时期的反腐倡廉工作，必须认识到，这些年，我们反腐倡廉工作虽然取得巨大成绩，但也存在不足。比如部分领导干部对反腐倡廉建设认识不高，反腐倡廉教育不够细，针对性不强，方式方法不能适应形势的变化；惩防体系还不够健全和完善等。要做好新一年的工作，就必须准确研判新形势，以更加坚定的信心、更加坚决的态度、更加有力的措施推进我行反腐倡廉各项工作。

（二）加强监督，跟踪检查，确保各项决策部署的贯彻落实

一是深刻领会十七届中央纪委六次全会精神，进一步增强推进反腐倡廉建设的责任感和使命感，迅速将思想统一到中央要求上来。切实贯彻落实以人为本、执政为民的总体要求。同时。要正确把握全行反腐倡廉建设的严峻形势，毫不动摇地抓好反腐倡廉建设工作。组织认真学书记重要讲话，切实贯彻落实总行纪检监察会议精神。各级行党委要把学习贯彻胡总书记重要讲话和六次全会精神作为今年一项重要政治任务，一是列入党委中心组学习的重要内容，专门召开会议，在认真学习的基础上，研究贯彻落实的具体措施，提出明确要求；二是各级行纪委要制定落实方案，认真组织全体党员干部传达学习，切实把党员干部的思想和行动统一到讲话精神上来；三是结合实际，创新思路，改进方法，认真计划今年的反腐倡廉工作，坚决把总行纪检监察会议精神落到实处。二是加强惩防体系建设的监督检查，确保各项工作落实。要组织学习，进一步明确任务，抓好各项工作落实。纪检监察部门加强督查，至少检查两次。三是认真开展执法监察，确保权力正确行使。执法监察是监察部门行使监督权的重要手段，今年要重点围绕信贷前后台制约、违规积分管理、换户管理、岗位轮换等重要制度和廉洁办贷“十不准”执行情况开展执法监察，进一步促进廉洁办贷和合规经营。加强和改进廉政执法监察工作，组织开展对《廉政准则》执行情况的专项检查，坚决整治、以贷谋私的行为。继续开展效能监察工作，修改完善效能监察实施办法。四是不断完善监督检查工作机制，确保检查实效。要进一步完善检查监督机制，重点加强对薄弱环节和问题暴露多、风险隐患大的机构的检查督导。严格落实监督检查责任制，今后对检查工作不负责任，该发现的问题未发现，或对已发现的问题视而不见、查而不究的，必须追究检查者和有关领导的责任，坚决纠正监督检查工作中走过场的现象。整合监督检查资源，纪检监察、内审和相关业务部门条线检查结果要相互沟通，资源共享，要搞好协同配合，形成监督检查整体合力。

（三）惩防结合，标本兼治，进一步加大查办案件和防范的力度

第一，加大分行直接查办案件工作力度。分行将加大对案件直接查办的力度，对于大案要案，分行将直接组织查办。对严重违规违纪行为，不管涉及到哪个层级、涉及到谁，都要坚决查处，没有例外。

第二，加大对违规违纪行为惩戒力度。要认真贯彻落实中共中央《关于加大惩治和预防渎职侵权违法犯罪工作力度的若干意见》，今后凡在贷款发放、管理中存在道德风险的人员，一律解除劳动合同；凡私下从事第二职业和参与黄、赌、毒活动的，一律解除劳动合同；凡领导干部存在严重违规操作和失职行为的，一律免除职务；凡触犯刑律的，该开除的开除，该移送的移送，决不宽恕。

第三，加大举报受理核查工作力度。自治区分行及辖属各行纪检监察部门要继续加大对直接管辖纪检监察对象的举报核查力度，同时加大对总行转办件的核实力度。

第四，加强案件管理和案件审理工作。认真执行总行案件管理有关规定，严格重大事项报告制度，提高办案质量和效率。加大对纪律处分决定执行情况的监督检查，把纪律处分决定落到实处。进一步规范案件审理工作程序，不断推动审理工作制度化、规范化、程序化。

（四）强化教育，案件防控，坚决遏制大案要案的发生

第一，严格落实案件防控责任制。加强对案件防控工作的组织领导，建立以主要负责人为第一责任人的案件防范责任制，强化各级行“一把手”的责任。把案件和风险防控纳入各级机构和负责人的考核内容，考核结果与领导班子的绩效考核挂钩，实行大要案、大额风险、重大责任事故“一票否决”。各业务条线特别是信贷前后台要把案件防控作为本专业的重点任务，按照“谁主管、谁负责”的原则，分解任务，明确责任，至少两次分析本条线的案防形势，排查风险苗头，解决存在的问题，切实抓好案防工作。

第二，抓好以警示教育为重点的反腐倡廉教育。加强反腐倡廉教育，是筑牢思想道德防线的关键所在。突出抓好领导干部党性党风和党纪教育，定期利用典型案例开展警示教育活动，用身边的事教育身边的人。案发行，要结合案件，深入开展案件剖析，通过分析案发原因，揭示管理漏洞，教育干部员工，在全系统营造对违规违纪行为“不愿为、不敢为、不能为”的氛围。创新教育载体和方法，充分利用我行内部视频网络系统，外请地方纪检、司法机关有关专家举办廉政党课、法律法规、预防职务犯罪等专题讲座，大张旗鼓，营造声势。要有重点、全方位、多层次地开展廉政文化建设活动，形成“以廉为荣、以贪为耻”的良好风尚。基层领导干部身处反腐倡廉第一线，要自觉接收群众监督，注重发挥各党支部纪检委员和兼职监察员的监督职能作用。加强重点人员和关键岗位的监督，加强对员工“八小时之外”行为的监督，发挥好“第一关口”的作用。三是注重发挥党支部的战斗堡垒作用，认真做好职工的思想工作，及时了解职工的思想动态，畅通反映问题的渠道，针对日常工作中的苗头性、倾向性问题，及时采取措施，把不稳定的因素化解在基层。

第三，抓好案件防控重点领域和关键环节的监督制约。针对信贷领域案件易发的特点，我们要强化信贷前后台制约和监督，发挥信贷调查、审查、审议、审批的作用，有效治理信贷领域的腐败现象。同时以规范费用开支为重点，严防搞账外资产、私设“小金库”，加强对招待费、宣传费管理，严格开支范围；严格执行集中采购操作规程，加大对办公营业用房购建、固定资产购置、大宗物品采购等工作的监督管理，加强对重大项目安排和大额资金使用的监督。

第四，深入推进二级分行风险案件管控平台和银企廉政共建建设。充分认识二级分行风险案件管理平台在风险防范、案件防控方面的作用，切实增强地、县两级行风险案件防控能力。要深化银企廉政共建工作，切实把案件防控的触角延伸到开户企业。继续推行所有开户行与所有贷款客户签订廉政共建协议书，采取回访客户、召开银企座谈会、发放征求意见函等多种形式，加强银企合作和监督制约，进一步深化银企共建机制建设。

（五）着力加强合规建设，促进全行依法合规经营

今年，按照分行要求，各个基层支行尧制定合规文化建设活动方案，坚持从教育入手，认真查摆问题，深刻剖析，加强整改、广泛宣传，营造浓厚的合规经营氛围。深入推进违规积分管理工作，把违规积分管理与纠正违规行为、保障合规经营相结合，不能以经济处罚代替违规扣分，逐步推进电子化管理，真正把违规积分管理办法落实用好。要加强合规人员培训，发挥部门协管员的作用，不断提高合规管理人员政策水平和业务能力。

（六）加强防范，切实抓好安全保卫工作

今年要围绕总行提出的建设平安农发行的目标，继续加强安全教育，继续加强重点防范。一要认真做好防“诈骗、盗窃、抢劫、涉枪、爆炸、绑架”工作，确保我行人员、资金安全。对诈骗我行资金的案件，要及时上报并不断跟踪了解，随时报告进展情况。加强对诈骗我行资金案件的剖析，提出有针对性的防范措施。二要按照总行提出的“精细化”管理要求，加强重点防范，不断规范现金守押社会化工作，加大监督检查力度，提高检查工作质量。认真落实总行关于枪支弹药管理规定，严格枪弹管理，严禁非专职驾驶员驾驶公务用车，加强对专职司机的教育和管理，确保依法安全行驶，防止重大责任事故发生。三要加大安防设施投入，有效整合资源，不断提升技防和物防水平，继续做好监控打印安装工作，发现问题，及时上报。四要加强维稳值班制度，保证值班人员在岗。五要进一步加强安全保卫业务培训，按照总行要求，自治区分行拟定开展安全保卫技能比赛活动，举办一期培训班。六要继续加强应急预案演练，努力提高各级行的防范水平，保证我行安全经营。

（七）改进作风，外塑形象，加强机关作风建设

机关是全行的领导、管理和指挥中枢，是本级行领导班子各项决策的传达者、推动者和落实者。基层、客户和外部单位在很大程度上是通过与机关干部员工的接触，来感受和判断本级领导班子的导向和意图的，可以说，机关的运作形象，实质上是本级班子作风的放大和延伸，是本级班子作风的展示窗口。机关是领导班子与基层的枢纽，机关作风的好坏，对于保证整个系统政令畅通、指挥如意事关重要，关系到上级各项政策、制度以及本级行各项决策能否真正得到落实。农行机关的作风和形象，对全行的行风行貌有着鲜明的导向性和示范性，只有不断加强机关作风建设，才能推动全行行风人气整体向上，这是机关的地位、职能和作用所决定的。各级行领导班子和领导干部思想作风进一步端正，工作作风进一步转变，生活作风进一步严肃，全局意识、责任意识和廉洁意识进一步增强，以真正肩负起推动改革、加快有效发展、服务“三农”、带好队伍、抓好党风廉政建设的责任。

为了开展好机关干部作风建设教育活动，农总行制定下发了《关于开展加强领导班子和领导干部作风建设教育活动的实施意见》（以下简称《意见》）。《意见》明确，活动分为学习、对照检查和整改提高三个阶段，在学习阶段，各级行要对学习进行周密安排，组织领导干部认真阅读学习材料，做到集中学习与自学相结合。各级行党委中心组要集中时间进行学习，通过扩大会等形式，对机关部室主要负责人进行集中学习；在对照检查阶段，各级行领导干部要撰写自查分析报告，并召开民主生活会；在整改提高阶段，各级行领导班子和成员要制定整改方案，集中解决突出问题。

我们一定要重视此次教育活动，着力解决领导班子和领导干部在思想、履责、廉政、生活等作风方面存在的突出问题。各级行领导班子和领导干部在学习的基础上，做到“四个密切结合”，即：密切结合总书记在十七届中央纪委第三次全会上的重要讲话精神，密切结合深入学习实践科学发展观整改落实“回头看”，密切结合农业银行党委的工作部署和要求，密切结合各级行业务发展的实际，围绕思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风，分层次、有重点地解决存在的突出问题。

首先，牢固树立以人为本、执政为民、情系客户的理念，切实加强干部队伍作风建设。各级党员干部要深刻领会以人为本、执政为民思想实质，增强以人为本、执政为民的责任感和使命感。引导党员干部加强党性修养，摒弃庸俗关系学，培养健康向上的生活情趣和道德情操，慎交友、交好友。各级领导干部要牢固树立为基层服务的思想，从解决基层最关心、最直接、最现实的问题入手，真心实意为基层做实事、办好事、解难事。引导广大党员干部以高昂的斗志、奋发的精神，为农发行改革发展建功立业。突出抓好纪检监察队伍自身建设，坚持纪检监察机构只能加强，不能削弱。按照总行有关要求，继续抓好农业银行党委关于纪检监察组织建设实施意见的贯彻落实，确保今年上半年配备到位。

其次，要提升优质金融服务，提高工作效率和工作质量，一是向规范服务要效率。以“规范服务、方便基层、文明礼貌、廉洁高效”为原则，按“效能、便捷”的要求，一切为了客户，为了客户一切，为了一切客户，尽量减少业务办理环节，规范办事方法和办事程序，明确办理人员职责，有效提高工作效率。二向监督要效率。通过严密的业务监督，增强办事透明度和公正度。三向精细服务要效率。开展“一张笑脸相迎、一张椅子让座、一杯清茶暖心、一腔热忱办事、一句好言相送”服务活动；在接待客户中热心、耐心和诚心，并且做到提供差异化服务和人性化服务，让服务充满人文关怀，促进工作效率的大大提高。开展“知实情、办实事、求实效”、“比作风、比效率、比质量”、“服务基层、服务下游、服务全局”的“三实、三比、三服务”活动。强化全员的敬业意识、合规意识、创新意识、执行意识等。坚持以示范教育为载体，结合全行每年开展的主题教育活动，唱响“求真务实、严格认真、密切协作、真抓实干、雷厉风行、恪尽职守、奋发向上”的主旋律。

再次，要进一步加大党务、行务公开力度，坚决治理和纠正行业不正之风。认真贯彻中央办公厅去年印发的《关于党的基层组织实行党务公开的意见》，以落实党员的知情权、参与权、选举权、表达权、监督权为重点，推进党务公开，进一步拓宽党员意见表达渠道，营造党内民主讨论、民主监督环境，促进党内民主决策、民主管理、民主监督制度的落实。继续深入推进纠正行业不正之风专项治理工作，认真执行廉洁办贷“十不准”，狠刹利用贷款权、监管权到企业“吃拿卡要报借”和“打招呼贷款”、“人情贷款”、“关系贷款”等不正之风。广大纪检监察干部要坚持原则、秉公执纪、恪尽职守、严以自律，真正树立和自觉维护纪检监察干部可亲、可信、可敬的良好形象。

第四，认真落实《廉政准则》及领导干部廉洁自律各项规定。认真落实《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》及有关法规，组织学习，熟知规定条款，严格执行。严格执行述职述廉、民主评议、“三项谈话”、函询、质询、经济责任审计等制度，在领导干部廉洁自律工作中，着重抓好以下工作，一是认真落实《关于领导干部报告个人有关事项的规定》和《关于对配偶子女均已移居国（境）外的国家工作人员加强管理的暂行规定》。二是坚决整治领导干部违反规定为配偶、子女及其他特定关系人在投资入股、经商办企业等方面谋取不正当利益等问题；坚决整治领导干部违反规定私自从事营利性活动；坚决整治领导干部违反规定收受企业礼金、有价证券、支付凭证；坚决整治大操大办婚丧喜庆事宜或借机敛财。三是坚决整治领导干部利用职务之便在集资建房、低价购房、接受关系单位或贷款企业的宴请及旅游、健身、娱乐等活动安排。四是严格因私出入境报告制度，严格公务接待制度，严禁用公款大吃大喝，不得以参加会议、学习、培训、联谊活动等名义用公款请客送礼。对铺张浪费、奢靡享乐、挥霍公款的行为，必须严肃处理。

第五、树立正确经营理念，加强企业文化建设。总结归纳出经营的核心理念，并将其融入企业文化建设中，开展丰富多彩的创建活动，进一步调动领导机关加强作风建设的积极性、主动性。大力宣传和弘扬“爱岗敬业、诚实守信、勤勉尽职、依法合规”的职业操守，大兴务实之风，真抓实干、雷厉风行、提高执行力；大兴严细之风，认真负责、精益求精，把小事做细，把细事做透；大兴调研之风，科学谋划，提高工作措施的针对性和有效性。

（八）、大力提高干部综合素质。

加强学习和培训，提高纪检监察干部政治素质和业务能力。要养成自学习惯，尤其新加入纪检监察队伍的同志，要深入钻研纪检监察业务，广泛学习经济、金融、法律、科技、管理等各方面知识，努力改善知识结构，不断提高业务能力。要加大干部培训力度，创造条件，利用办培训班、以会代训、抽调办案、集中会审、现场观摩等多种形式，提高纪检监察干部的履职能力。

坚持把干部队伍建设作为党风廉政建设的突出重点，为打造优秀大型上市银行提供坚强保障。第一，造就一支更加注重学习、能征善战的干部队伍。进一步加强学习，树立终身学习的观念，更好地提升自身理论水平和工作才干。提高学习的针对性和务实性；全面把握全行中心工作；不断加强学习能力建设，积极构建学习型组织，把农业银行打造成学习型银行。第二，造就一支更加求真务实的农行干部队伍。要在全面夯实管理基础、切实提升管理水平上求真务实、真抓实干；要在坚持从严治行、严控案件上求真务实、真抓实干；要推动党员干部求真务实、真抓实干。第三，造就一支更加廉洁自律的干部队伍。要坚持秉公用权、廉洁从业；坚持艰苦奋斗、公道正派。第四，要造就一支更加敬业奉献的干部队伍。要保持积极进取、奋发有为的精神状态；要进一步提升责任意识和勤政意识；要大力倡导改革创新的精神。

总之，我们围绕业务经营中心、服务改革发展大局，通过开展重大决策部署落实情况的监督检查，保障全行经营战略和改革措施的贯彻落实；通过落实党风廉政建设责任制，积极推进惩治和预防腐败体系建设；通过开展“学规定、强素质、做表率”和员工违规处理办法学习教育活动，增强各级领导干部的廉洁从业意识和员工合规意识；通过强化履职监督检查、巡视、巡察、问卷调查等工作，加强领导干部监督管理，提高领导干部履职能力；通过开展“案防制度落实年”活动，推进案件查防工作，构建案件防控长效机制；通过开展案件专项治理，着力解决内部管理中的突出问题。

廉洁从教履职报告范文第5篇

关键词：西部高校 入职教师 问题 策略

高校新教师入职阶段，是职业适应、专业发展、事业成就的基础和关键时期。它不仅决定着新教师能否顺利实现角色转变，迅速开展教学科研和育人工作，还会在教学质量的提高、教育工作的有效开展、各项工作的自我满意度、与干部群众师生人际关系协调及教师职业持久性等方面对教师产生长久的影响。因此，了解入职教师的社会需求与心理磨合过程，分析履职初期存在问题，进行有效的指导和培养，是帮助入职教师顺利实现教师角色转变，胜任工作岗位要求，逐步成长为高校合格教师的重要保证。本文以2007年~2011年云南昭通等州市5所省属高等师范专科院校入职教师的人事统计数为例，对高校入职教师履职初期培养策略进行探索。

1 对西部省属地方高校近五年来入职教师总体评价与问题分析

新入职教师一般指完成学历教育，招聘录用进入高校教师职场，上岗从教5年左右的青年教师。他们入职后，在与院校组织环境、教育教学过程不断发生交互运动的过程中，普遍存在着师德修养、职业适应、专业成长、素质内化、个体教育教学能力达到高等教育师资要求，实现院校对教师的角色期望这样一个不断延续的磨砺过程。

高等教育改革深入发展，极大地推进了西部省属地方高校建设发展和办学规模的扩大，笔者对2007年~2011年云南昭通等州市5所省属高等师范专科院校入职教师人事统计调查，表明：

1）入职青年教师数约占全校专任教师总数的30%；

2）5年来所招录入职的青年教师，担任（或担任过）班主任工作的达95%以上；

3）5年来入职教师担任（或担任过）大学生年级辅导员、学生（其他）科科长、教务科科长的约占15%；

4）5年来新入职教师，还有在院校、系部党组织、共青团组织以及教职工工会、群体组织、其他社团组织兼职的情况。

调查结果显示，新入职教师总体上：政治品质优，政策法纪意识强，遵守教育教学规章，服从学校安排；学历层次高，基础条件好；教学认真负责，科研实力强，专业成长快，有良好的教育背景和学科知识理论素养；职前知识储备和心理准备较为充分，社会适应性和可塑性较强；角色期望值高，发展后劲足、潜力大；人格修养比较自觉，敬业、务实、勤奋、团结，对于目标理想的追求执著。但由于他们刚刚走上工作岗位，多数新教师尚未完全具备高校教师意识和职业素养便仓促上阵，不免存在下列问题：

接受教育、教学、科研、管理、辅导员、班主任等“压担子”的工作和单项任务时，被动应对岗位定位，缺乏“接受挑战”的勇气；缺少“痛快领受”的豪气；少有“敢于担当”的志气；只现“忐忑不安”的情绪，做事往往“含蓄”，为人过于“低调”，不想也不愿“张扬”青年人个性。

对于从事教育劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质，调节教师与学生、教师与教职员工、教师与社会成员相互关系的行为准则——教师职业道德方面，对师德的先进性、示范性、全局性、超前性的理解不全面、不深刻、不透彻。少数教师对师德理解认识局限于课内、校内、活动内，局限于师生群体与正式组织场景。集体活动稍多便觉“繁琐”，事不关己时认为“累赘”。个别教师集体观念、团队意识、合作精神有所忽视。

对院校的校史校情等缺乏深入了解，多数入职青年教师来自于不同省区，入职后的一定时期，对于州市省属高校只是得出“边远”、“贫困”的表象、粗浅认识，在对院校所处的的地方社会历史、文化积淀、风土人情、地理环境、资源优势、地方经济社会发展状况、人才需求、学校发展制约因素、院校管理模式、自我发展内在规律等方面，社会“地域融入”不及时，心理矛盾自我调适转换难以驾驭，院校与自我之间的定性、定位认识难以鞭辟入里。

校园文化认识方面。对于校园物质文化、精神文化、制度文化、行为文化、社团文化、网络文化、创业文化、廉洁文化、体育文化等方面，尤其对校园文化精神文化中的校风、校训、教风、学风、工作作风认识不够到位；对制度文化中实际包含的制度建设、组织机构建设和队伍建设了解不全面；校内外交往圈狭小，自我封闭，校园文化认识感性成分多，理性认识少。

入职教师对教育教学的过程、方法、形式、学生思想政治工作、日常管理等，还不能够进行正确、科学的价值判断和估计。部分教师面对学生的教育和管理有些胆怯和畏难，心理负担重，压力大，怕出错，与学生相处和交流的“度”不易把握，自信心不足，对于如何树立教师威信感到苦恼、茫然。根据教育目标，运用有效可行的技术手段，对教育活动的效果和影响进行价值判断，优化教育教学活动，教育教学质量提高方面探索精神不够强。不知道怎样去接触学生、了解学生，缺乏教育针对性，特别对违纪学生教育力度不够，力点不准、方法不灵活。课堂气氛调节缺灵动、互动。在育人理智与智慧方面，少数教师遇到教育教学、课堂气氛急转时，难平心静气，自我情绪操控不够稳健；对课堂突发事件、学生过激行为、学生矛盾、冲突调解，学生荣誉、利益的掌控等经验不足。教师涵养、气度、境界、胸怀修养弱化。

教育教学技能方面。入职教师职前虽有见习、实习经历，但由于时间短，感性知识向实践理性知识转化效果并不明显。上岗后，在有效使用教材、教学目标实现、学生学习积极性调动、课堂活动组织方面仍存在一定困难。非师范院校学历的入职教师全面完成教育教学任务困难和压力更大。个别教师教学中不能够正视教师主观因素与能动性发挥，认为学生基础差距大、知识没有形成体系，授课总是担心讲漏知识点，重难点把握不准确；课堂用语不生动、不精彩、不规范、不简洁，缺乏吸引力；教师板书形式、内容、结构不够好；在多媒体的制作和运用上水平一般，实验操作规范性不强。埋怨和归责客观教育教学环境多，高等教育教学规律难于把握，甚至出现个别教师适应不了大学教师入职试用期过渡。

环境适应调适缓慢。新入职教师，大多安排班主任工作和繁重教学任务，有的还兼任行政事务、科室管理，空余时间较少；与学生、同事、领导、亲属的人际交往交流不够充分；教学、学生管理、课外活动和其他工作过程中遇到困难不知怎样有效解决。此外，造成环境适应“抵触因素”的情况还有：属于个人行为的如婚姻、家庭、经济支配、住房购置；属于工作方面的压力如职称评聘、科研状况、教学及管理能力、岗位聘任等。

教师素质养成拓展方面不够宽泛，教师个人的良好兴趣爱好不广，学历和非学历进修培训积极性不高，职称评聘感到压力大。

2 高校教师入职初期培养策略思考

职业道德是教师“立德之基”。高校入职教师应该加强教师职业道德修养，引导入职教师确立职业理想，强化职业责任，严守职业纪律，优化职业作风，提高职业技能。通过言传身教，学识教人，品格育人，以自己的良好道德行为去影响、启迪和感化大学生心灵。努力达到“教育观念现代化”、“才学知识现代化”、“教育能力现代化”、“心理素质现代化”。

教学能力是教师“立身之本”。教师的教学能力是教师能力的核心和关键，包括教学设计能力、表达能力、教学组织能力、运用教法能力、激励学生学习能力、教学评价能力、教学研究能力及学科专业的特殊能力。入职教师应当结合教育实践和对象开展研究，通过分析和反思，在高等教育活动和现象中发现问题、研究问题、解决问题。

人格锤炼是教师“立人之要”。俄国著名教育家乌申斯基在谈及教师的人格力量时说到，在教师工作中，一切都应该建立在教师人格的基础上。因为只有从教师人格活的源泉中，才能涌现出教育的力量。优秀教师人格特征主要从情感、意志和领导方式等方面体现。情感特征是：爱岗敬业，积极进取。表现为教师对教育事业无限地热爱与忠诚，在教育工作中保持积极热情的态度，高度的责任感、义务感、荣誉感和自豪感，并乐意把自己的一生奉献给崇高事业。热爱学生，关注学生的成长。情绪稳定，充满自信。相信自己的能力，确信教师工作的价值，具有乐观、积极的自我形象，自尊而不自卑。意志品质方面是：目的明确，执著追求。明辨是非，坚定果断。处事沉稳，自制力强。有充沛的精力和顽强的毅力。领导方式民主。具备宽容、细致、耐心的人格特质。有成熟的自我意识：即全面了解自我，实事求是地分析自我，恰当地评价自我，能客观地把握自己的角色，明确自己的长处与短处，优势与劣势，形成主观自我和客观自我相统一的自我形象。还要有和谐的人际关系：即个人思想、目标、行为能与社会要求协调，能积极有效地与他人真诚沟通，形成良好的人际交往环境。营造民主、和谐的教学氛围。有崇高的品德、良好的性格、积极的情感，有开拓创新的精神和能力。不心胸狭窄，心理阴暗。不自锁心灵门户，唯我独尊。能够以科学态度审视，借鉴和运用自己的研究成果推动教育实践活动，提高教育教学质量和人才培养的质量。掌握科学研究的基础知识或基本方法，善于从细小的行为中寻求带有普遍性规律，脑勤、手勤、眼勤；撰写科研报告和科研论文，激励自己继续奋斗。

职业理想是教师“立命之的”。青年教师应确立职业理想，学会在平凡中寻求伟大，在辛劳中体悟欢乐。把教师职业作为神圣的事业去追求，既要在确定职业时处理好个人志趣同社会需求的关系，又要处理好职业定位与个人才能发挥的关系，勤奋学习、勇于实践、勤于积累，通过辛勤劳动努力成为合格教师的信心。树立正确的苦乐观，发扬艰苦奋斗、埋头苦干精神，在实践中追求成就。强化职业责任，坚持热爱学生，对学生全面负责，对家长负责和对社会负责，对事业负责的一致性。严守职业纪律。强化教师角色意识，准确把握为人师表的言行态度，学校无小事，事事有教育；教师无小节，处处作表率。提高教师廉洁从教的自觉性，自觉抵制市场经济对教育带来的负面影响，抵制以教谋私、唯利是图的不良风气。优化职业作风，追求真理、敢想敢说敢干，勇于探索。坚持以马克思主义为指导；进一步坚定走中国特色社会主义道路的共同理想信念；弘扬以爱国主义为核心的民族精神和弘扬以改革创新为核心的时代精神；积极践行八荣八耻的社会主义荣辱观。从指导思想的层面到身体力行的生活方式、交往方式和工作方式的实践层面，全面地把握社会主义核心价值体系和道德准则。努力实现高等教育工作者的历史使命。

参考文献：

[1]刘慧霞.新入职教师的专业发展需求[J].教育理论与实践，2008（11）

[2]郭燕萍.以反思促发展—新教师试用期培训模式初探[J].浙江教育学院学报，2002（12）

廉洁从教履职报告范文第6篇

【关键词】教育督导 工作变化 应对之策

一、挂牌背景下教育督导的工作变化

1.督学形象从幕后推手变为前台角色

教育督导历史悠久，职能显著。然而，由于各种原因，督导机构和督学被社会熟知的程度不高。许多家长、学生、群众普遍不了解它的含义、职能及作用，甚至不知道督导机构和督学的存在。一线教师及学校工作者也对督导机构知之甚少。加之有些地区的督导机构处于事实上被边缘化的地位，因此广大督学更多地是充当当地教育发展的幕后推手而默默工作。自2012年10月，国家颁布施行《国家教育督导条例》以来，督导及督学逐渐被社会广泛认识。《中小学校责任督学挂牌督导办法》更是明确要求教育督导部门按统一规格制作标牌，向社会公开责任督学信息。这是以前不曾有过的工作方式，势必会引起包括学生、家长在内的社会各界的普遍关注。对于家长、学生来说，责任督学成为他们反映问题、提出申诉的一个新渠道。从现在开始，相对来说，责任督学在制度和实然两个层面上成为学校发展及教育发展舞台上更加不可或缺的重要角色。

2.督导行为从团队协同倾向领衔作战

《国家督导条例》侧重于对教育督导工作进行宏观规划，重点对综合督导、专项督导作出说明。对如何建立责任区，如何安排责任督学进行随访督导并未做详细表述。2012年5月颁布的《教育部关于加强督学责任区建设的意见》规定，一个责任区内的学校在20所以内，每个督学责任区至少要配备两名督学，也就是说责任督学基本上是团队协同开展工作，至少是2人小组的形式。挂牌督导要求按1人负责5所左右学校的标准配备责任督学。尽管从全国来看，以督导组形式开展的教育督导活动仍然是一种常态，但是从整体形势上看，责任督学的随访督导工作从原来的团队协同逐渐倾向责任督学领衔作战，至少相对来说是这样的。这种变化有利于克服群体心理的社会懈怠现象，但也使工作的难度与责任都在加大，这就对责任督学的个人素质提出了更高的要求。

3.工作要求从宏观指导变为微观设计

《国家督导条例》规定的工作线条较粗，宏观指导的色彩较浓。相对而言，责任督学挂牌督导的内容更加具体微观。《中小学校责任督学挂牌督导办法》规定的责任督学的基本职责有6条，对学校实施经常性督导的主要事项涵盖校务管理和制度执行情况等8大方面，可谓具有明确。同时，国务院督导委员会还规定了责任督学每月随访督导的次数，出台了《中小学校责任督学挂牌督导规程》，对责任督学工作计划的制定、督导方案的确定等细节提出了具体要求，体现了国家对教育督导工作的顶层设计，也反映了国家对教育督导工作的重视程度。

二、挂牌背景下责任督学的应对之策

1.加强修养，提升思想觉悟

教育督导在国家教育事业发展过程中的作用决定了督学角色的重要性。所以，国家实行督学制度，并对督学资格作出了严格规定。《国家教育督导条例》明确规定，督学应该“坚持党的基本路线，热爱社会主义教育事业”，要“坚持原则，办事公道，品行端正，廉洁自律”。这些规定在挂牌督导背景下，显得尤为重要。

“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”。相对于过去，责任督学挂牌督导更加倾向于个人领衔作战。学校犹如督学的责任田。每月1次的随访督导一般都会在无人现场监督的情况下完成。制度约束作为外在因素的作用是有限的，责任督学的思想觉悟成为其更好履职的关键所在。所以，责任督学必须加强自身修养，通过各种途径与方式不断提升个人的思想觉悟，增强责任心与责任感。在工作中要做到勤勉、主动、公正、谦逊。按要求主动履职，查实情、说实话，不带个人情感色彩，不对学校颐指气使。这是责任督学做好挂牌督导工作的前提条件。

2.主动学习，提升业务能力

督学代表政府对教育工作进行监督、指导。这就要求督学的业务能力与专业素养应该在学校校长及教师之上。督学要熟悉教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策，要具有相应的专业知识和业务能力；要具有丰富的教育管理、教学或者教育研究工作经验；要具有较强的组织协调能力和表达能力。这些都是《国家教育督导条例》对督学的基本要求。

责任督学挂牌督导需要对学校教育教学的各方面工作进行微观的考察，涉及面广、工作量大，这就要求责任督学既是专家又是通才，对责任督学的知识储备和业务能力提出了更高的要求。责任督学必须树立学习意识，积极参加各种类型的培训活动，主动学习国家教育方针、政策、法规；学习教育教学管理的相关知识；随时了解、掌握国家教育政策发展的新动态，尤其是要顺应教育教学改革的需要，认真专研学校管理与课堂教学方面的知识，始终站在教育发展与改革的最前沿，率先掌握新技能、树立新理念、引领新潮流，使自己成为学习型、研究型、专家型督学，从而具备指导学校进行课堂教学改革与内涵发展的能力。这是做好责任督学挂牌督导工作的重点所在。

3.积极工作，认真履行职责

责任督学挂牌督导是国家加强教育督导工作的具体举措，其意义不必赘述。另外，责任督学挂牌督导，也使自己从教育舞台的幕后转到台前，被置于全社会，尤其是家长、学生的监督之下。所以责任督学必须“在其位、谋其政”，积极工作，认真履行职责。最基本的要做到按时、按次进行随访督导，要认真按照程序进行反馈，按要求填报督导记录、向教育督导部门提交报告，不走形式，不敷衍了事。这是做好责任督学挂牌督导工作的基本要求。

除此之外，为确保教育督导的实效性，责任督学要在全面考察的基础上有所侧重，尤其是要重点关注教育和学校发展过程中出现的热点问题，群众反映强烈的难点问题。要注意督导工作的连续性，在督导过程中坚持“抓辫子”、“打棍

子”。即抓住发现的问题不放，用连续督导的方式督促学校整改，对整改不力的学校，要按照相关规定予以处理或者上报给教育行政部门及政府予以处理。

廉洁从教履职报告范文第7篇

P键词：高校；廉政文化教育；教育路径

一、高校加强廉政文化教育的重要意义与作用

党的十召开以来，中央持续深入重拳反腐，陆续出台一系列严惩党内腐败，加强党员干部清正廉洁工作作风的制度规定。随着中央全面从严治党工作部署以来，廉政文化宣传教育成为高校思想政治教育一项重要的工作内容。廉政文化教育应以正面宣传、营造良好政治氛围、打造廉洁修身育人环境为重点，在新的时代背景中书写党艰苦奋斗、吃苦在前、甘于奉献的优良作风，将纪律挺在前面，做到纪在法前、纪严于法，树立青年学生纪律意识、廉洁意识、规矩意识，坚持以立德树人为根本任务，打造思想过硬、素质突出的社会建设者和接班人。

作为高校从事纪检监察工作的青年干部，在新任务新形势下，应更加深入贯彻落实系列重要讲话精神，积极培育和践行青年学生社会主义核心价值观，推进高校廉政文化建设和廉政教育工作。青年是最可贵、可信、可为的，高校肩负着人才培养的重要职能，要坚持不懈做到加强纪律教育与廉政文化教育，在青年价值观念形成和塑造的关键时期，主动引导学生深化“四个意识”，系好学生人生的第一粒“扣子”，培养学生成为能担重任、可堪大任的时代青年，创建风清气正、廉洁奉公的廉政文化校园环境。

当前，高校廉政文化教育存在内容、形式不够丰富、教育对象以学校党政干部、学生党员、学生骨干等群体为主，回应广大青年学生精神困惑，提供精神动力，补足精神之“钙”功能尚未完全发挥出来。高校廉政文化教育常以反面事例鉴戒、监督防控、警示宣传为主，正面典型宣传引导较少，未真正深入到全体学生的精神世界，实现对他们进行正确的价值观、人生观引导，进而营造出风清气正的廉政文化校园环境的目标，鉴于开展廉政文化宣传教育存在的实际问题，结合工作实践，特提出以下几点高校加强廉洁文化教育建设路径。

二、新形势下高校加强廉政文化教育路径

随着新形势下高校人才培养工作的新特点新变化，高校廉政文化教育需要遵循思想政治工作发展规律、学生成长规律，适应时代和实践新变化，创新理念思路、内容形式、方法手段，因事而化、因时而进、因势而新。

（1）创新廉政文化教育思路。在发展理念上，按照“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展思路，将廉政文化教育宣传融入贯穿到学生教育成长的各个环节，开展以修身律己为主题的开学第一课主题宣讲，以“崇廉尚洁伴成长、争做天商好校友”为主题的毕业生离校教育，开展廉政警示教育，邀请市纪委监察室干部、相关领域专家为学校领导干部，党委、纪委委员，中层干部，二级党组织纪检委员、纪委办公室专职干部作专题报告，积极创新工作思路和方法，不断丰富宣传教育形式，形成与专业教育、思想教育、品德教育等教育服务管理工作同向同行的思想政治工作格局。

（2）创建廉政文化教育环境。开展高校廉洁文化优秀作品征集活动，在学校图书馆、学生公寓、学生教室进行展示，打造集物质文化、精神文化、行为文化三位一体的校园廉政文化环境，拍摄廉政文化校园话剧，生产出崇廉、尚廉、清廉的廉政文化教育产品。将廉政文化教育与“两学一做”、“一学一做”学习教育相结合，活学活用《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》两部党内重要法规，讲细讲透“四种形态”运用，组织报告宣讲会、研讨座谈会、读书分享会等多种形式，明确廉政教育内容，要求学深悟透读懂、深学真信笃行，增强学生党员、学生干部廉政意识，发挥榜样示范作用，自动自觉规范自身举止言行，带领广大学生自觉做到自我教育、自我管理、自觉践行。

（3）拓展廉政文化教育载体。深化全员全程全方位育人，在教育形式上，打破传统思想政治教育“大水漫灌”的灌输方式，转为以学生需要诉求为依据的“精确滴灌”的分类指导、精准指导，完善个性化指导服务，以“互联网+”思维开展廉政文化宣传，制作“廉政文化”宣传视频、党的执政路线方针政策网络微课堂、微电影、微视频，推动传统廉政主题文化教育活动与网络思想政治教育工作同频共振、融合发展，创作学生喜闻乐见的网络文化产品，将思想引领、教育宣传的阵地从教室延伸至网络，突破了传统教育形式的时间、空间制约，激发学生主动参与和表达意愿。深刻分析反腐廉政建设的时代特征，研究学生认知思维特点、网络使用习惯，丰富优秀网络文化产品的供给和服务，不断提高优秀廉政文化产品生产供给的数量和质量，增强思想性、教育性、服务性、互动性。

（4）完善纪检监察干部队伍建设。聘任政治素质过硬、工作经验丰富、责任心强的学校党政干部、退休干部担任党风廉政建设监督员，聘任思想素质、品德表现优秀的学生干部担任纪律巡视监督员，落实全面从严治党要求，做好广大教师、职工、学生的教育警示、发挥监督执纪职能，推进学校党风廉政和反腐败工作不断深入，推动全面从严治党工作不断深化，不断强化“四个意识”，筑牢思想防线，恪守廉洁纪律，不碰底线、不触红线。做好宣传教育，认真履职尽责，睁大眼睛看，张开耳朵听，发现问题、研究问题、解决问题，当好顾问、参谋、助手，自觉营造广大党员干部、学生形成不敢腐、不能腐、不想腐的政治生态环境。培养具有铁一般的忠诚、铁一般的纪律、铁一般的担当的青年学生党员、学生干部。

廉洁从教履职报告范文第8篇

（一）目标

通过专项工作，在全县教育系统党员干部职工中不断增强遵纪守法、履职尽责的意识；切实规范权力运行，把权力关到制度的笼子里；坚决查办和曝光典型案件，强化警示教育作用；有效开展教检共建，建立和完善预防职务犯罪的长效机制。

（二）任务

1.各单位要根据工作特点，认真查找本单位在2009年以来的教育专项资金投入及管理使用、学校基础设施建设（新建、改扩建、维修改造等建设项目）、办公和教学物资设备采购等方面存在的问题，如实汇报情况、填报数据，及时治理整改，并从中吸取教训，加强自律。

2.各单位要认真开展警示教育活动，把警示教育作为职务犯罪预防工作的基础工程和灵魂工程，采取专题讲座、集中培训、参观警示教育基地等多种形式，增强警示教育的针对性和实效性。

3.各单位要加强职务犯罪易发多发的重点领域、重要环节、重要岗位、重点人员的管理和监督，认真梳理权力，查找漏洞。建立和完善廉洁自律及预防职务犯罪的各项规章制度，建立健全内部制约和监督机制。

4.各单位要建立预防职务犯罪领导责任、部门责任、岗位责任“三位一体”的责任体系，形成上下贯通、条块结合，系统抓、抓系统，具体抓、抓具体，形成一环扣一环，一级抓一级的工作机制。

二、时间和步骤

（一）时间

此次预防职务犯罪专项工作为期10个月，从2014年2月末开始至12月末结束。

（二）步骤

第一阶段：动员部署、警示教育（2月末至3月末）。

一是及时召开动员部署大会，对预防职务犯罪专项工作进行全面动员部署，让广大党员干部职工了解和掌握专项工作时间、内容、方法、范围等。二是适时开展警示教育。请县检察院领导专家作专题警示报告，结合检察机关查办的重大典型案例，加强反腐倡廉警示教育，不断加强和提高全体党员干部职工依法行政、廉洁自律自觉性，从源头上减少职务犯罪的发生。

第二阶段：自查自纠、依法查处（4月初至6月末）。

一是摸清底数。各单位要积极配县检察院，对本单位2009年以来的教育专项资金投入及管理使用、学校基础设施建设（新建、改扩建、维修改造等建设项目）、办公和教学物资设备采购等重点环节进行全面梳理，摸清底数、查找问题。二是发现线索。对专项工作中发现的问题线索，要认真整理，明晰定性。对违纪政纪的要移交纪检监察部门严肃处理，对已经涉嫌职务犯罪的要立即移送检察机关依法立案查处，遏制职务犯罪的发展蔓延。

第三阶段：强化管理、依法查处（7月初至9月末）。

一要严肃查办案件。要突出重点，严肃查处在教育专项资金使用和管理过程上虚报冒领、虚列支出、贪占私分的行为；在基础工程建设领域虚假招标、违规审批、的行为；乱收费，私设“小金库”行为；在办公和教学物资设备采购中管理不严，监督不力，导致暗箱操作，收受商业贿赂的行为；各类学校（幼儿园）在招生录取过程中，利用职权违规收费，从中谋取私利的行为。二是要准确把握界限。要本着重在治本、重在预防、重在制度建设的基本原则，在专项工作中注意区分管理混乱与私分挪用、工作失误与失误渎职之间的界限。

第四阶段：建章立制、完善制度（10月初至12月末）。

按照《关于实行党风廉政建设责任制的规定》等党纪法规，围绕实现岗位职责和职务行为的规范化和法治化，各单位要制定完善预防职务犯罪制度体系。重点查找制度弊端、管理漏洞、失控环节，有针对性地健全防控机制。在工作规范、权力监督等方面，加强预防，坚持用制度管权管事管人。

年末，预防职务犯罪专项工作领导小组将对各单位制度建设情况进行验收，各单位要将此次专项工作的相关材料及时归档备案。

三、工作要求

（一）加强领导、精心组织

成立县教育局、县人民检察院预防职务犯罪工作领导机构，共同协作，共同推动。各单位主要领导要高度重视，加强领导，亲自过问，认真落实，切忌走过场，确保预防职务犯罪专项工作顺利开展。专项工作要与群众路线教育实践活动紧密结合，把纠正“”问题作为专项活动的重要内容。

（二）加强联系、密切配合

要建立领导机构的例会制度。不定期召开联席会议，及时沟通工作开展情况，了解存在的问题，研究部署下一阶段的工作任务，协调处理专项工作中的重大问题。建立联络员制度，负责会议组织、情况汇报、数据汇总、线索移送及日常工作联系协调等。

（三）加强宣传、务求实效

预防职务犯罪专项工作要与全局各项工作目标结合起来，以党风廉政建设责任制为依托，要利用电视、广播、报纸、网络等新闻媒体进行广泛宣传，营造深厚的预防职务犯罪氛围。坚持长远目标与阶段性目标相结合，整体推进与重点突破相结合。从教育部门的职责特点和工作实际出发，积极稳妥、循序渐进，扎实推进预防职务犯罪专项工作，确保取得实效。

四、建立机构

廉洁从教履职报告范文第9篇

根据《中共维西县委、县人民政府党风廉政建设责任制量化考核责任书》的要求，结合教育系统工作实际，按照“党委统一领导，党政齐抓共管，纪委组织协调，部门各负其责，依靠群众的支持与参与”的领导体制和工作机制，*年教育局以学习县纪委的文件为契机，以“加强机关作风建设和自身建设，促进廉洁从政”，以落实“四项制度”、“边疆党建长廊”、解放思想大讨论等活动为载体，牢固树立廉洁从政、依法行政理念，不断提高思想认识，坚定信念，为推动全县教育健康和谐发展，努力实现办人民满意教育的目标作出了积极的努力。现将一年来开展党风廉政工作自查情况报告如下：

一、领导班子廉政建设情况（8分）

1、坚持党风廉政建设一把手工作责任制，成立了由局长担任组长，党委书记任副组长兼党风廉政办公室主任，相关股室长和党委下属支部书记为成员的领导小组，领导小组通过召开局务会议和党委会分析研究党风廉政工作，层层签订责任状，并到城区学校部署、检查、考核。做到了机构健全，领导到位，责任明确，工作分工明确。

2、建立健全各种制度。把制度建设作为一种标尺，一种规矩，一种统一的高度来认识，来规范行政执政和教书育人的言行。利用中心学习组、学习日、党支部“”的阵地，坚持集体领导下的分工负责制，使民主与集中的关系更加统一。

二、党风廉政建设教育情况（22分）

1、把学习作为一个永恒的主题，结合本系统的实际情况，创造性地开展学习活动。学政治，把及时传达上级的文件和国内外时事结合起来，始终保持政治上的坚定；学理论，把最新的理论成果结合本部门的工作加以联系，坚持理论来源于实践的马克思主义原则，通过理论上的清醒来确保行动上的自觉；学精神，把中央、省、州、县的党代会和人代会的精神贯彻到位，领会精神实质，加以指导具体工作；学廉政，学习禁止利用职务之便谋取不正当利益和商业贿赂等文件，筑牢拒腐防变的思想；学法规，结合“五五”普法，不断增强法律意识和法律观念，做到依法从政，依法从教；学先进，总书记在全国优秀教师座谈会上的讲话是一篇关于教育教学和教师的光辉著作，作为指导今后教育工作的理论和实践的重要指南；学警世，把案件和李旭良诬告案作为反面教材，认识其对社会的危害。

2、落实科学发展观，结合年内开展的加强机关作风建设、“四项制度”的落实和解放思想大讨论活动等工作，对机关、学校和领导干部的思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风等方面，在广泛征求意见的基础上，邀请纪委、组织部门参加，采取召开民主生活会的方式来加强、改进和提高。

三、责任制落实情况（57分）

1、坚持学习日制度，严格按要求推荐干部和推选各级各类中小学校长，做到重大事项集体研究，逐步规范中小学校长的执政行为，充分发挥党支部和校务班子的作用，使民主集中制原则更规范，坚持集体领导，个人分工明确，责任到人。

2、科级（含享受待遇）领导干部执行“三项制度”，零报告制度，执行公务员八条禁令，年内没有发生干部职工违法违纪行为。

3、执行领导干部廉洁自律的有关规定，无人参与矿山开发等非法范围的活动，工程采取招投标，严格程序。

4、无人请乔迁等客事。

5、按规定定期进行政务、财务公开。

6、*年教育系统为切实加强和落实党风廉政工作，积极推进教育健康和谐发展，在完成廉政责任制工作内容的基础上，充分利用政府信息公开网站向社会作出工作诚诺，把教育政策、法规、社会群众所关注的招生、收费、学生补助及教育工作状况通过网站进行公开，广开门路、打开言路，把教育工作置身于社会参与和监之中。深化教育改革，积极推行中小学校长公开选拔，探索城区教师补充通过考试在全县教师中择优，抓典型树立县级示范学，以榜样的力量来带动全体，推动进步。通过进行机制上和工作上的创新，破除尘规陋习，使教育系统党风廉政建设从源头上、机制上、作风上、工作上得到净化和提升。

7、通过开展机关作风建设，着力加强领导班子、职工的思想教育、纪律教育，强化机关作风建设，经过广泛听去机关干部职工和全县中小学意见、建议，健全完善了机关工作各项制度，为机关廉洁高效开展工作作出制度保障。

8、教育局党委、行政领导自觉服务于系统工作大局，努力加强学校支部、行政班子建设，实行目标责任管理，对招生、收费等难点和群众反映的问题，充分发挥职能作用认真加以解决和落实。

9、为有效利用和发挥教育资源，拓展优质资源教育的覆盖面，缩小城乡教育差距，努力造创人人享有优质教育条件和机会，努力实现公平教育。教育系统解放思想、大胆实践、开拓创新，实行集中规模办学，通过教育资源的整合，来增强办学活力，提升办学的社会效益，为实现办人民满意教育而不懈奋斗。目前规模办学就全州而言，维西不仅启步快而且成效明显，充分得到州教育局和省教厅的认可。

10、着力加强对中学、中心完小校长的管理和教育。教育局在对校长的管理上在签订目标的基础上，着重在履职过程中实行跟踪指导和督导，及时进行思想教育，能力培养。年终成立考核组，深入学校，召开全体教职工会议，以校长述职，教职工测评的方式，按照德、能、勤、绩、廉的标准进行量化，确定考核结果。对校长管理工作的到位，有力的促进教育系统党风廉政建设工作，促进教育风气的好转，为党风廉政持继有效开展奠定基础。

四、民主评议情况（2分）

通过自评，*年度教育局党风廉政考核结果为90分，（其中：第四部分2条不打分）

廉洁从教履职报告范文第10篇

安全副校长述职报告(一)

我担任XX村小学副校长职务，分管学校德育、安全、后勤工作。根据《20XX年天河区教育系统校(园)安全生产目标管理责任书》、《中华人民共和国安全生产法》、《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》和《广东省安全生产责任制考评办法》及广州市有关规定，为进一步落实校园安全责任制，加强校园安全监督管理，防止重特大校园安全事故发生，消除安全隐患。我及时组织全校教师传达贯彻相关文件精神。组织学校安全教育工作小组，定期对学校的安全和管理工作及宣传教育工作进行全面的检查和整改。现将本年度我完成的工作总结如下：

一、管理工作机构的落实

在学校成立了安全和管理工作机构后，全面实施层级安全管理措施，层层落实责任，提高了安全工作的实效性。在校长的带领下，我和分管全安保卫干部、年级组长和班主任，对学校进行定时的检查，商讨学校可能存在的安全隐患。对学校所存在的安全隐患及时进行排除，做到以防为主，如发生事故直接责任人第一时间能到位，进行及时处理。

二、加强师生的交通安全教育

认真贯彻落实省、市、区各级主管部门关于学校安全工作的会议和文件精神，积极开展交通安全、消防安全进校园活动。学校利用国旗下讲话、晨会、专题讲座、小红星广播站、宣传栏等，对全校师生进行交通安全教育，宣传交通法规。聘请广州市交通管理中心的警察到我校进行交通安全伴我行的安全教育。各班班主任也利用各种时机、各种手段对学生加强交通安全的教育。通过举办珍爱生命、安全出行的图片展览，组织学生观看全国道路交通事故典型案例警示录，组织了以增强交通安全意识，提高自我保护能力为主题的安全教育日活动。组织全校师生学习《中华人民共和国道路交通安全法》，举办交通知识竞赛活动。通过学习和竞赛，使全校师生进一步认识到：创造良好的文明交通环境是每位市民，也是我们每个学生应尽的义务和责任。

三、加强学校消防安全管理

学校成立了消防安全工作领导小组，由学校保卫干部负责具体落实实施消防安全工作。经常组织检查督导，发现问题立即督促有关部门加以解决和整改，消除安全隐患。制订好消防安全管理制度、消防安全检查制度、消防安全教育制度。学校在各楼层、楼道口、均安装了消火栓箱，放置好消防管，保证消防水源的充足;自然实验室、档案室、图书室、阅览室、综合电教室等重要场所配备好灭火器。学校在楼道显眼处都悬挂好消防安全撤离标志和安装应急灯，起到指示作用和及时照明作用。为防止流感的传播，09年12月在课室和部分工能室增设紫外线空气杀菌灯，定期对课室进行消毒。

学校电器设备较多，用电安全尤为重要，为了防止因电气故障引发火灾。学校加强了对电气设备的保养和维护，定期请专业人员对电气设备进行检查。对电气设备是否有过载、短路、接触不良、漏电等情况进行检查，如发现问题及时做出处理。同时，安排谦职人员对走廊、课室和功能室的照明设备、电器设备，进行定期的检查和维修，确保教育工作正常开展。对防静电和防雷装置的安全。尽量做到检查细而实，避免因疏忽大意而造成消防隐患，导致安全事故的发生。09年6月，对全校的消防器材进行更换，每个楼层增加了灭火箱和灭火器，更换全部灭火器。对教师食堂的煤气房进行消防改造，改造成自动化报警和泡沫灭火装置。

在20XX年6月23日上午利用课间操时间进行消防、预防地震的校园安全疏散演练，让学生在实践中学习逃生知识、增强保护自己生命的技能。利用更换的灭火器进行现场实践，让我校师生分清工作任务，担任各不同任务，使演习顺利圆满完成。通过每年一次的消防演习，教师能熟练使用灭火器进行灭火，学生学会自救的方法。

开展学校防御雷电安全教育活动，进行了以防御雷电灾害为主题的班会活动课。在20XX年9月11日进行20XX学年新学期开学安全大检查暨国庆节前安全大检查活动。

四、抓好日常教育管理工作

为了把校园安全工作落实到位，我利用行政会议、教师会议反复强调安全教育的重要性和意义。结合上级传达的精神、事例和身边发生的事例，进一步明确每位教职工的责任。做好预防措施，对学生春秋游活动，确认是否购买保险。学生外出比赛，学校给参赛师生全部购买保险。我利用广播操时间、晨会时间，对学生进行教育，防止课间活动所发生的事故。做好防止雨天地面湿滑学生玩耍所造成的意外伤害发生。

五、学校食堂配备各种消毒器具、通风设备

为了减少事故的发生，学校食堂没有对学生和对外开放，主要是解决学校教师午餐。我亲自把好关，坚持把卫生工作作为食堂工作的首要任务，始终把好购肉、菜、配料等食品的质量关。配料的质量关，实行购菜、验货、上灶三道工序把关，对用量、餐具等定期进行消毒。严格按照食品卫生法检查食堂每道工作，并在防疫站的配合下定期对工作人员进行健康检查及食堂卫生检查。坚决杜绝采购、烹调、出售变质食品。做好每天保留样品的习惯。搞好食堂的环境卫生，做好防鼠、防毒工作，加强对食堂工作人员的卫生安全教育。与工作人员签订安全职责合同，从思想和制度上对工作人员进行要求，确保食堂的卫生、师生饮食的卫生。加强对食堂工作人员的消防教育，要求正确使用好液化气、电器设备，确保安全。

六、加强防盗工作

我十分重视学校防盗工作，对各类电教仪器，尤其是电脑、电视机、摄像机等贵重仪器均有专人保管。学校制订了值班制度，节假日均有人值班。我经常与后勤保卫服务公司商讨我校安全保卫工作，对我校提出的安全防范问题及时解决。对学校电子监控系统进行定期的维护，确保学校的财产安全。要求做到保安，实行24小时在岗制。保安责任心强，对待工作认真负责，对未允许的人员和车辆禁止进入校园，对进出学园的人员、车辆和物资进行登记、核对工作。制订了较为详细的门卫职责，从制度上对门卫作出了严格的要求。学校对防盗工作从细处、实处入手，力求万无一失。没发生过失窃事故。

七、今后工作展望

通过我的努力，使学校全体教职工齐心协力，提高安全意识，对身边发生的安全事故能及时处理。养成使用完仪器设备后，能及时切断电源，拔掉插头。学生减少或不购买校外路边摊点上没牌的零食。杜绝在走廊上玩耍，学会节约用电用水等行为。我在今后的工作中将继续努力，力求把学校安全工作做得更细更到位。(乾

安全副校长述职报告(二)

一、基本资料

姓名

职务：副校长

分管：后勤与安全

二、履职情况

(尊敬的领导及老师们：

下午好!

201x-201x学年度，即将圆满地过去。现就自身的德、能、勤、成绩、廉等履职情况，分四点简要汇报如下：)

1、加强修养，提升素质

有素质才有水平，有水平才有实力。一年来，积极阅读党报和党刊，认真参与全校性的政治理论学习，提高自己的思想与道德水平。长期以做最好的自己，办更好的教育为价值取向，把实践三个代表和贯彻科学发展观作为自己修养的源泉。在学校工作中，顾全大局，团结协作，以和谐内涵作为自己行动的准则，为构建平安校园而尽心竭力。

2、坚持满勤，敬业工作

作为分管后勤与安全工作的副校长，虽说不上日理万机，却也是杂务缠身，千头万绪。一年来，为了做好各项后勤保障与安全工作，总有做不完的工，忙不完的事。但始终保持严谨的工作作风，任劳任怨，从未在校长面前讨价还价，从未在职工面前怨天尤人，而是主动为校长排忧解难，为师生营造良好的学习、生活、工作环境，为学校发展奠下坚实基础。

为搞好学校安全工作，如履薄冰。脑中安全之弦时刻都绷得紧紧的，时刻都系着一千多名师生。安排专人(老师)加强食堂、小卖部的监督管理，严禁销售过期、变质及三无食品，确保师生饮食安全卫生。协助校长，亲自修订学校各种安全制度和预案，并加大学生安全教育力度。坚持楼道守护、校园巡逻、路队护送制，警醒师生牢固树立安全重于泰山的意识。组织全校师生进行避震逃生、拥挤踩踏等演练，增强学生的防范能力和自我保护能力。定期或不定期地组织安全工作领导小组成员，对校园及周边进行安全检查，及时发现和消除安全隐患。201x-201x学年度中，学校安全工作抓得扎实，有效地确保了全校师生的平安，学校没有发生一起重特大安全责任事故。

虽然杂务繁忙，但仍没忘记教书育人天职。一年来，主动深入教学第一线，担任六年级两个班的《思品》教学工作。积极参与教研教改，坚持听课、评课、指导教学工作，并起好表率作用。在其过程中，与相关老师配合默契，积极参与班级管理，使其形成优良的教风、学风与班风。在与教师们一起探讨高效课堂改革等问题中，学到了很多知识,自己的执教能力有很大提高。业余撰写的《浅谈现代教育媒体在小学思品教学中的运用》、《让感恩走进农村小学生的心灵》、《在生活中学习品德与社会》、《七律感怀》、《五律.赏春》等作品在《新课程研究》、《四川信息技术教育》、《乐山师范学院学报》、《教研》、《诗词》等杂志上发表。

3、真诚为校，廉洁自律

后勤工作是学校工作的保障线、生命线，后勤服务水平和质量关系到学校的改革、稳定、发展的大局。因此，在平时非常重视廉政理论的学习，常念紧箍咒，早打预防针，勤注防腐剂， 牢固树立服务意识，明白自己所肩负的责任，规范学校的后勤管理，想办法寻求解决问题的有效途径。一年来，协助校长与大家一道加强校安工程建设：布局学校蓝图、新建红十字博爱教学楼、佳讯飞鸿希望小学教学楼、仿古打造综合楼及幼教楼和厕所，以及修建综合楼外堡坎、平整与硬化综合楼外过道操场等。

在日常工作中，经常提醒自己要堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为实现学校的长远目标而默默地尽力做好自己的本职工作。在工作和生活中，友爱同事，务真求实，严于律已、洁身自好，有效制止铺张奢侈行为，教育和影响师生员工不浪费一滴水，不浪费一度电，不浪费一张纸等。

三、努力方向

认识自身不足，才能不断进步。由于分管工作，涉及的事太杂太细碎，以及社会大环境的熏染，再加之天生的个性使然，难免会对一些教职工关照不够、礼貌不够，敬请理解。201x-201x学年度里，争取多动脑、多动手，在如下四方面做出成绩：

1. 从优关心全体师生的切身利益，并做到和气待人。

2.学校安全工作，继续走精细化管理之路，并力争有特色、上台阶。

3. 严格财经纪律，助推校务公开，财务公开。