科级干部培训计划范文
时间：2023-03-19 04:53:48
科级干部培训计划范文第1篇
一、指导思想
以科学发展观为统领，深入贯彻落实中央关于“大规模培训干部，大幅度提高干部素质”的工作要求，大力实施“人才强检”战略，紧密围绕局党组2013年“三个三”的工作目标，坚持“以人为本、按需施教”，进一步增强教育培训的针对性和实效性，不断提升培训效果，全面加强干部队伍建设。
二、培训内容
（一）继续开展全员岗位技能培训活动。今年是全员岗位技能培训的成果检验年，对此，要紧密结合省局和局关于“质量提升年”活动的目标要求，在前两年培训的基础上，突出全员参与，强化实践操作，通过各种形式的岗位练兵和技能竞赛活动，进一步强化专业技能，规范工作标准和程序。根据省局今年将组织开展食品、农产品、工业品、认证、卫生、实验室检测和财务等多个业务岗位的技能竞赛活动情况，提前组织相关人员进行自学、集中培训和研讨及封闭学习等，争取在竞赛活动中取得优异的成绩。
（二）强化岗位资格准入，严格持证上岗。全面分析掌握业务人员持证上岗情况，确保在岗人员具备上岗资格。鼓励干部职工参加省局组织的资格考试。对资格考试不合格补考再不合格的，将取消上岗资格，予以待岗。
（三）继续做好科级干部培训。省局科级干部三年培训规划已于2012年结束，我局计划对科级干部培训延续一年，继续巩固三年来的学习成果，新提拔干部用一年的时间学习省局《关于加强全省系统科级干部培训的通知》和《关于做好2012年全省系统科级干部培训工作的通知》规定的培训内容。提高科级干部的理论素养、政策水平、业务知识、文化底蕴和工作能力，真正培养和建设一支政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬的高素质的科级干部队伍。
（四）加大对后备干部的培训力度。在积极派我局后备干部参加省局组织的后备干部培训班的基础上，力争对所有的后备干部进行强化培训。制定培训计划、明确培训目标，组织他们到工作先进的兄弟局进行交流学习，为他们提供尽可能多的学习培训机会。
（五）扎实做好业务知识更新培训。以开展好“质量提升年”活动为契机，切实提高全局干部职工的业务水平。在积极派员参加地方和总局、省局组织的检验检疫、认证监管、科技信息等内容的培训外，组织业务人员特别是实验室检测技术等岗位到省局培训实习基地进行跟班学习，针对我局较薄弱的业务岗位邀请高水平专家来我局集中授课、组织人员到省局或其他分支局进行交流学习。采用多种方式进行更新知识培训来提高培训的针对性，确保培训效果。
（六）继续做好新进人员培训。在参加省局组织的“军训+理论培训+实习”三位一体的模式为新近人员培训外，采用帮带式方式对新进人员进行培训，先安排在局本部有关部门进行实习，并指定一名业务骨干进行一对一式帮带，面对面指导，让其尽快掌握新的业务知识，能独立完成检验检疫工作。
科级干部培训计划范文第2篇
第一条为认真贯彻《干部培训条例（试行）》，加强制度建设，规范培训管理，全面提高干部教育培训工作质量，特制定本办法。
第二条全县“选学式”干部培训是根据干部岗位特点和知识需求情况，按照“干什么、学什么，缺什么、补什么”的原则，以集中办班为主导模式，采取组织征集课题或邀请专家讲学与干部自主选择课程参学相结合、“走出去学”与“请进来教”相结合、“一把手”上讲台与“流动党校”下基层相结合、课堂培训与网络培训相结合，探索实行个性化培训的干部教育培训模式。
第三条本办法适用于全县各级党委、人大、政府、政协、纪委、人民法院、人民检察院和各派、人民团体机关和事业单位的科级干部教育培训工作。
第二章调训管理
第四条坚持和完善组织调训制度。省、市、县组织部门调训副科级以上领导干部，干部所在单位要服从调训。
第五条按统一规划、经研究确定参加的省市调训，为封闭式脱产培训，参训干部要脱离原单位业务工作，集中精力参加培训。
第三章外出培训
第六条各单位应在每年元月份提出全年培训计划，县委组织部统筹安排、综合协调各类培训班次，下发全县干部教育培训计划,统一实行调训。
第七条县委统一组织的外出培训，经报名审核参训对象后，要严格遵守培训纪律，按照确定的培训方案参加培训，不得随意变更考察培训路线。
第八条执行干部外出培训统一审批制度。凡各部门因工作需要，跨单位、跨系统抽调科级干部及其以下干部外出参加理论培训、业务培训、考察学习等各类培训班次，办班前一星期前要报县委组织部审批，办理请假手续，填写《**县干部培训审批表》，详细填写考察培训费用情况，未报批的县会计核算中心不得报支学习考察费用。
第九条省、市及上级主管部门抽调干部参加的外出业务培训，要填写《干部培训审批表》报县委组织部备案。
第十条培训班结束后一周内，参加外出考察培训的科级干部，要提交考察培训工作总结。
第四章专家讲座
第十一条围绕促进县域经济社会发展和干部素质提升，定期聘请专家到**讲学。每次开课前提前与专家预约，主动介绍全县经济发展情况，在深入调研的基础上进行备课，授课，开展研发式教学培训，提高科级干部驾驭市场经济、发展壮大县域经济的综合能力。
第十二条科级干部参加专家讲学培训时，要提交《干部培训证书》，参训情况列入选学课程的公共课计算学时学分。
第五章选学式教学
第十三条每年年初，由县委组织部征集培训菜单，确定“一把手”上讲台的课程题目及授课人员。审核授课教案提纲后，列出“菜单”，由全县科级干部自主选择参加培训，并于第一季度开班培训前一个月将选定的参训科目报县委组织部备案，合理安排场地及参训人员。
第十四条“选学式”培训每季度集中培训4天，第一天为公共课，后三天为选修课。每名科级干部至少学习4节公共课，选修课则可以自由选择参加培训，但年底要计算累计学时学分，并强化培训考核结果运用。
第十五条认真落实“一把手上讲台”培训制度，邀请县级领导和乡镇、部门“一把手”当党校“客座教授”，发挥他们实践经验丰富、对县域经济社会发展比较熟悉的优势，增强参训干部培训的实效性，提高授课干部参与自学的积极性和理清工作思路，增强谋划发展的能力。
第十六条“一把手”授课人员在课程确定后，应统筹安排，按时授课，不得由单位副职领导代为授课。
第六章学时学分管理
第十七条实行学时学分制管理。科级干部全年培训累计学时达到60学时、学分达到80分以上为合格。学时学分达不到要求的，将与干部年终考核挂钩，扣减相应分值。
第十八条县委党校具体负责全县科级干部的学分备案管理工作，对学员学习期间的到课、考试成绩等情况作出详实的记录，按照学时学分计算办法记入干部本人的学分登记表和《干部培训证书》。
第十九条专家讲学、“选学式”培训公共课每节2学时、4学分；选修课每节2学时、3学分；参加列入年初干部培训计划的外出考察学习，每天按4学时、2学分计算；参加省、市调训每天按4学时、4学分计算；参加省、市调训20天以上的科级干部年度计60学时、80学分。
第二十条凡参加“一把手上讲台”授课的科级干部，每讲授一堂课，按24学时24学分计入个人培训成绩。
第二十一条每名科级干部的培训成绩定期通过“**党建网”予以公布，年终计算累计学时、学分。
第七章培训档案管理
第二十二条全县统一设立干部教育培训档案。科级干部及副科级后备干部建立《领导干部培训证书》登记制度，《领导干部培训证书》平时由个人保管，参加各类培训时交培训单位登记确认，年终交县委组织部审核。
第八章附则
第二十三条县委组织部是全县干部教育培训的主管部门，负责全县干部教育培训工作的组织、指导、协调、督促、检查等工作。县委党校具体负责“选学式”培训的学员组织、培训管理、培训结果登记等工作。
科级干部培训计划范文第3篇
为认真贯彻落实《干部教育培训工作条例(试行)》，全面提升我县干部队伍的理论素质、知识水平、业务素质及能力，按照中央提出的“大规模培训干部、大幅度提高干部素质，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化服务”的要求，紧紧围绕县委中心工作，使干部培训工作贴近基层，贴近广大干部的思想和工作实际，有力地促进全县各项工作开展。现将2008年干部教育培训工作安排如下：
一、指导思想
干部教育培训工作必须以十七大精神为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕县委工作大局，突出加强党的执政能力建设和先进性建设这条主线，坚持党政领导干部、企业经营管理人员和专业技术人员“三支队伍”一起抓，把提高各类人才的素质和能力作为根本任务，贯彻“以人为本、按需施教，全员培训、保证质量，全面发展、注重能力，联系实际、学以致用，与时俱进、改革创新”的基本原则,为推动学习型政党、学习型社会建设，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化提供思想政治保证、人才保证和智力支持。
二、培训班次安排
(一)认真抓好自治区、自治州下达的干部教育培训任务的落实，认真组织相关人员参加区、州的各类培训班。
(二)根据实际，2008年全县主要办好以下培训班：
1、县直各部门培训计划
(1)科级领导干部轮训班，培训对象为县直部门、乡镇科级领导干部，培训4期，每期3-5天，培训350人，由县委组织部、党校主办，人口与计划生育委员会，县安监局协办(时间待定)。
(2)中青年干部培训班，培训对象为科级领导干部和后备干部，培训1期，时间45天，培训45人，由县委组织部、党校主办，人口与计划生育委员会，县安监局协办(5月-7月)。
(3)科级干部进修班,培训对象为科级干部,培训2期,培训90人,每期培训时间为45天,由县委组织部、县党校主办，人口与计划生育委员会，县安监局协办（4月-10月）。
(4)党务工作者培训班，培训对象为乡镇党委分管党建工作的副书记，组织干事，党支部书记，县直党(工)委书记，总支、支部书记，培训2期，每期培训时间为3天，培训130人，由县委组织部、机关工委主办(7月—8月)。
(5)入党积极分子培训班,培训对象为各党委推荐的入党积极分子,培训1期,培训90人,培训时间为5天,由县委组织部、县党校主办（1月）。
(6)入党积极分子培训班，培训对象为县直属机关工委所属党支部申请入党的积极分子，培训1期，时间5天，培训70人，由县机关工委主办(4月下旬)。
(7)党员培训班，培训对象为县机关工委所属党支部党员，培训4期，每期时间为3天，培训605人，由县机关工委主办(8月—9月)。
(8)党风廉政教育培训班，培训对象为县直机关副科级以上领导干部，培训2期，每期培训时间2天，培训约200人，由县机关工委主办（时间待定）。
(9)综治干部培训班，培训对象为各乡镇分管综治工作的领导、综治办主任及综治协管员，培训1期，培训时间1天，培训120人，由县政法委主办（4月）。
（10）团队干部培训班，培训对象为各乡镇村、社区及县直各部门团支部书记、学校少先队辅导员，培训2期，培训时间3天，培训170人，由县团委主办（7月-9月）。
(11)工会主席上岗培训班,培训对象为基层工会主席,培训1期,培训50人,培训时间2天,由县总工会主办(7月-8月)。
(12)老干部理论培训班，培训对象为科级以上离退休干部，培训1期，培训时间2天，培训80人，由县老干部局主办（9月）。
(13)学习十七大精神培训班,培训对象为教育系统中层以上领导干部,培训1期,培训时间3天,培训125人,由县教育局主办(1月)。
(14)政治理论培训班,培训对象为教育系统党支部书记、工会主席、妇委会主任、团支部书记等，培训1期，培训时间3天，培训80人，由县教育局主办（4月）。
(15)党员政治理论培训班，对象为教育系统全体党员，培训1期，培训时间3天，培训230人，由县教育局主办（6月）。
(16)会计从业人员继续教育培训班，培训对象为全县会计从业人员，培训1期，培训时间2天，培训300人，由县财政局主办（7月）。
(17)医疗保险培训班，培训对象为机关、企事业和社区社会保险经办人员，培训1期，培训时间1天，培训250天，由县社会保险管理局主办（5月）。
(18)第二次全国经济普查培训班，培训对象为全国经济普查指导员、普查员等，培训2期，每期培训5天，培训120人，由县统计局主办（9月-10月）。
(19)调解委员会主任培训班，培训对象为各乡镇村（场）调委会主任，培训8期，培训时间1天，培训240人，由县司法局主办（4月）。
(20)司法助理员培训班，培训对象为基层司法所工作人员，培训1期，培训时间2天，培训21人，由县司法局主办（12月）。
(21)计划生育业务培训班，培训对象为各乡镇村计生宣传员，培训1期，培训时间3天，培训60人，县计生委主办（5月）。
(22)动物防疫基本知识培训班,培训对象为动物防疫员,培训1期,培训时间3天,培训32人,由县畜牧兽医局主办(时间待定)。
(23)动物防疫法培训班,培训对象为动物防疫员,培训1期,培训时间5天,培训16人,由县畜牧兽医局主办(时间待定)。
(24)退牧还草项目管理培训班,培训对象为县、乡草原监理人员,培训1期,培训时间1天,培训35人,由县畜牧兽医局主办(时间待定)。
(25)森林资源管护知识培训班,培训对象为森林资源管护人员,培训1期,培训时间1天,培训125人,由县林业局主办(5月)
(26)林业重点工作政策、法规培训班,培训对象为林业干部,培训1期,培训时间1天,培训38人,由县林业局主办(6月)
(27)特色林果业适用技术培训班,培训对象为林业干部,培训1期,培训时间1天,培训49人,由县林业局主办(12月)
(28)公、检、法系统全年举办各类培训班20期,培训对象为公、检、法所属工作人员,培训时间为1-4天,培训544人次，公、检、法系统按申报的培训计划进行培训。
2、各乡镇主要培训计划
(1)举办村“两委”委员和其他配套组织成员培训班2期以上；
(2)村后备干部培训班1期；
(3)举办入党积极分子培训班1期；
(4)乡镇机关、农村党员干部培训班至少2期；
(5)举办适用技术培训3期以上。
三、保障措施及要求
1、加强领导，明确责任。各乡（镇）、县直部门要高度重视干部教育培训工作，集中力量抓好培训，领导干部要带头参加培训，带头为培训班讲课。各单位要在严格按照本培训计划选派培训对象的同时，认真组织好本单位、本系统年度干部培训工作，要建立干部教育培训档案，确保培训任务落到实处。
2、合理制定培训计划。各乡（镇）、县直部门，要把干部教育培训工作与制定经济规划、社会发展和工作计划同步考虑，统筹安排，要结合实际认真制定本部门、本系统2008年干部教育培训计划。
3、切实加强农村党员干部的培训。各乡镇党委要充分利用乡镇党校，突出农牧民入党积极分子、党员和站所、村干部理论知识和实用技术方面的培训，年内乡镇机关、村、站所党员干部培训面不低于80%，每期培训时间不得少于3天。
4、加强师资，改进方式，切实提高培训的针对性和实效性。县、乡党校和承担干部教育培训任务的部门要加大对现有师资队伍的培训，县委党校要聘请县内有较高政治理论水平的离退休老领导和部门领导为兼职教师，给外派学习、培训（考察）的科级干部提供讲课机会。根据干部特点，综合运用讲授式、研究式、案例式、模拟式、体验式等教学方法，不断提高教学水平，增强培训的针对性和实效性。
科级干部培训计划范文第4篇
一、指导思想
干部教育培训工作必须以十七大精神为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕县委工作大局，突出加强党的执政能力建设和先进性建设这条主线，坚持党政领导干部、企业经营管理人员和专业技术人员“三支队伍”一起抓，把提高各类人才的素质和能力作为根本任务，贯彻“以人为本、按需施教，全员培训、保证质量，全面发展、注重能力，联系实际、学以致用，与时俱进、改革创新”的基本原则,为推动学习型政党、学习型社会建设，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化提供思想政治保证、人才保证和智力支持。
二、培训班次安排
(一)认真抓好自治区、自治州下达的干部教育培训任务的落实，认真组织相关人员参加区、州的各类培训班。
(二)根据实际，*年全县主要办好以下培训班：
1、县直各部门培训计划
(1)科级领导干部轮训班，培训对象为县直部门、乡镇科级领导干部，培训4期，每期3-5天，培训350人，由县委组织部、党校主办，人口与计划生育委员会，县安监局协办(时间待定)。
(2)中青年干部培训班，培训对象为科级领导干部和后备干部，培训1期，时间45天，培训45人，由县委组织部、党校主办，人口与计划生育委员会，县安监局协办(5月-7月)。
(3)科级干部进修班,培训对象为科级干部,培训2期,培训90人,每期培训时间为45天,由县委组织部、县党校主办，人口与计划生育委员会，县安监局协办（4月-10月）。
(4)党务工作者培训班，培训对象为乡镇党委分管党建工作的副书记，组织干事，党支部书记，县直党(工)委书记，总支、支部书记，培训2期，每期培训时间为3天，培训130人，由县委组织部、机关工委主办(7月—8月)。
(5)入党积极分子培训班,培训对象为各党委推荐的入党积极分子,培训1期,培训90人,培训时间为5天,由县委组织部、县党校主办（1月）。
(6)入党积极分子培训班，培训对象为县直属机关工委所属党支部申请入党的积极分子，培训1期，时间5天，培训70人，由县机关工委主办(4月下旬)。
(7)党员培训班，培训对象为县机关工委所属党支部党员，培训4期，每期时间为3天，培训605人，由县机关工委主办(8月—9月)。
(8)党风廉政教育培训班，培训对象为县直机关副科级以上领导干部，培训2期，每期培训时间2天，培训约200人，由县机关工委主办（时间待定）。
(9)综治干部培训班，培训对象为各乡镇分管综治工作的领导、综治办主任及综治协管员，培训1期，培训时间1天，培训120人，由县政法委主办（4月）。
（10）团队干部培训班，培训对象为各乡镇村、社区及县直各部门团支部书记、学校少先队辅导员，培训2期，培训时间3天，培训170人，由县团委主办（7月-9月）。
(11)工会主席上岗培训班,培训对象为基层工会主席,培训1期,培训50人,培训时间2天,由县总工会主办(7月-8月)。
(12)老干部理论培训班，培训对象为科级以上离退休干部，培训1期，培训时间2天，培训80人，由县老干部
局主办（9月）。
(13)学习十七大精神培训班,培训对象为教育系统中层以上领导干部,培训1期,培训时间3天,培训125人,由县教育局主办(1月)。
(14)政治理论培训班,培训对象为教育系统党支部书记、工会主席、妇委会主任、团支部书记等，培训1期，培训时间3天，培训80人，由县教育局主办（4月）。
(15)党员政治理论培训班，对象为教育系统全体党员，培训1期，培训时间3天，培训230人，由县教育局主办（6月）。
(16)会计从业人员继续教育培训班，培训对象为全县会计从业人员，培训1期，培训时间2天，培训300人，由县财政局主办（7月）。
(17)医疗保险培训班，培训对象为机关、企事业和社区社会保险经办人员，培训1期，培训时间1天，培训250天，由县社会保险管理
局主办（5月）。
(18)第二次全国经济普查培训班，培训对象为全国经济普查指导员、普查员等，培训2期，每期培训5天，培训120人，由县统计局主办（9月-10月）。
(19)调解委员会主任培训班，培训对象为各乡镇村（场）调委会主任，培训8期，培训时间1天，培训240人，由县司法局主办（4月）。
(20)司法助理员培训班，培训对象为基层司法所工作人员，培训1期，培训时间2天，培训21人，由县司法局主办（12月）。
(21)计划生育业务培训班，培训对象为各乡镇村计生宣传员，培训1期，培训时间3天，培训60人，县计生委主办（5月）。
(22)动物防疫基本知识培训班,培训对象为动物防疫员,培训1期,培训时间3天,培训32人,由县畜牧兽医局主办(时间待定)。
(23)动物防疫法培训班,培训对象为动物防疫员,培训1期,培训时间5天,培训16人,由县畜牧兽医局主办(时间待定)。
(24)退牧还草项目管理培训班,培训对象为县、乡草原监理人员,培训1期,培训时间1天,培训35人,由县畜牧兽医局主办(时间待定)。
(25)森林资源管护知识培训班,培训对象为森林资源管护人员,培训1期,培训时间1天,培训125人,由县林业局主办(5月)
(26)林业重点工作政策、法规培训班,培训对象为林业干部,培训1期,培训时间1天,
培训38人,由县林业局主办(6月)
(27)特色林果业适用技术培训班,培训对象为林业干部,培训1期,培训时间1天,培训49人,由县林业局主办(12月)
(28)公、检、法系统全年举办各类培训班20期,培训对象为公、检、法所属工作人员,培训时间为1-4天,培训544人次，公、检、法系统按申报的培训计划进行培训。
2、各乡镇主要培训计划
(1)举办村“两委”委员和其他配套组织成员培训班2期以上；
(2)村后备干部培训班1期；
(3)举办入党积极分子培训班1期；
(4)乡镇机关、农村党员干部培训班至少2期；
(5)举办适用技术培训3期以上。
三、保障措施及要求
1、加强领导，明确责任。各乡（镇）、县直部门要高度重视干部教育培训工作，集中力量抓好培训，领导干部要带头参加培训，带头为培训班讲课。各单位要在严格按照本培训计划选派培训对象的同时，认真组织好本单位、本系统年度干部培训工作，要建立干部教育培训档案，确保
培训任务落到实处。
2、合理制定培训计划。各乡（镇）、县直部门，要把干部教育培训工作与制定经济规划、社会发展和工作计划同步考虑，统筹安排，要结合实际认真制定本部门、本系统*年干部教育培训计划。
3、切实加强农村党员干部的培训。各乡镇党委要充分利用乡镇党校，突出农牧民入党积极分子、党员和站所、村干部理论知识和实用技术方面的培训，年内乡镇机关、村、站所党员干部培训面不低于80%，每期培训时间不得少于3天。
4、加强师资，改进方式，切实提高培训的针对性和实效性。县、乡党校和承担干部教育培训任务的部门要加大对现有师资队伍的培训，县委党校要聘请县内有较高政治理论水平的离退休老领导和部门领导为兼职教师，给外派学习、培训（考察）的科级干部提供讲课机会。根据干部特点，综合运用讲授式、研究式、案例式、模拟式、体验式等教学方法，不断提高教学水平，增强培训的针对性和实效性。
5、坚持和完善干部教育培训工作督导机制。县委组织部每半年深入到县、乡党校及承担培训任务的县直有关单位（部门），对干部教育培训工作进行检查指导，了解掌握干部教育培训工作开展情况、教师队伍建设和
科级干部培训计划范文第5篇
一、指导思想
以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的基本路线，积极推进干部教育培训改革，努力探索符合定南实际的干部教育培训的新方法，为我县广电系统培养造就一支高素质的干部队伍打下基础。
二、自查情况
1、成立了以***局长为组长，***、***、***为副组长，***任办公室主任的领导机构。
2、干部培训工作列入了班子议事日程，每二周召开一次新闻例会，每月至少一次召开领导成员会议集体研究。
3、制订了《XX年干部培训计划和三年培训规划》做到有组织、有安排。
4、每位干部职工至少1份专业杂志或学习资料，全面完成了党报党刊的征订任务。
5、开办了干部职工学习培训班。赴北京学习的罗副局长、赴江苏学习的**台长，赴南昌学习的***同志等回来后，对局干部职工进行集体授课；另外，还请省市有关专家专门到我局授课，如省***处长等。
6、实行了干部职工理论和业务知识轮讲制度，各部门负责人具体牵头，定每周五下午为学习时间。
7、每月组织一次全局性干部理论和业务学习。
8、全年对干部职工培训时间达20多天，60多个课时。
9、每位科级、副科级干部的读书笔记达3万字，心得体会2篇。每位干部职工读书笔记达2万字。每位干部职工完成心得体会1篇。
10、刊出了单位学习专栏，悬挂“塑造江西人新形象”等6块牌匾。
11、召开了6次干部职工学习心得交流座会，组织了3次干部理论知识竞赛。组织干部职工外出参观学习达28人次。
12、干部职工在报刊杂志上刊登了多篇调研文章，其中省级12篇，市级28篇。
13、支持干部职工参加提高学历的函授或自考学习，科级干部均达到大专以上学历，35岁以下干部职工专科学历达90%以上，单位按规定报销费用。
14、按上级要求全部批准干部职工参加上级有关部门组织的培训班。
科级干部培训计划范文第6篇
一是建立培训台账制度按照干部管理权限．建立完善了干部职工教育培训档案．内容包括：个人基本情况、参加培训班名称、培训类别、培训时段、培训地点等，并将其录入计算机．建立信息库。及时掌握培训动态。二是建立培训保障制度。研究制定了《湖北省水利厅干部教育培训管理暂行办法》，对培训规划、培训内容、职责分工、组织实施和考核等方面进行了规范．特别明确了教育培训经费按不低于干部职工上一年度工资总额的2．5％纳入财政预算三是建立学时管理制度针对干部教育培训多元化、多样化的特点．在全省率先制定了《省水利厅干部教育培训学分制考核管理办法f试行)》，组织调训、专题培训、自主选学、学术研究、调研考察、技能提升、学历教育和挂职锻炼等方式进行的培训均按一定比例计入学分四是建立培训计划制度分年制定《省水利厅干部教育培训计划》，按照组织需求、岗位需求和干部个人需求．合理确定培训内容．并以水利厅的名义下发全省各地执行同时．狠抓培训质量管理．厅人事处主动介入培训全程．主办单位在每次办班结束后均须报送培训工作总结和质量报告。
二、从方式上创新，拓宽培训渠道
一是积极争取组织调训根据湖北省水利厅干部人数众多的实际．积极争取组织人事部门的调训计划．提高干部脱产培训比例。近两年。省水利厅争取并派员参加组织调训150多人．在此基础上．经过省委组织部的特批．在省委党校举办了一期水利处级干部培训班．培训处长30名：在省直机关工委党校举办了两期水利科级干部培训班．培训科级干部60名二是不断强化实践锻炼加大交流轮岗力度2010年以机构改革为契机，厅机关处级干部交流面达52．7％：科级及科以下干部交流面达33．9％加大挂职锻炼力度仅2010年水利厅先后选派33名干部到水利部、国有企业、市(县)、乡(镇)及山南、新疆博州、四JlI汉源等地挂职锻炼。三是广泛开展自主办班。两年来。与省委组织部、河海大学联合举办了湖北省水利领导干部高级研修班，培训厅、处级干部23人：与省委组织部、武汉大学联合举办了全省新任主管水利的市长培训班．培训50人：与湖北水利职业技术学院联合举办了7期厅机关工作人员计算机应用知识培训班．培训处(科)级干部200多人；举办了2期全省乡镇水利站长培训班。培训基层干部98人积极实施水利专业技术人才知识更新工程．举办主体培训班136个．培titI6634人。四是组织开展网络自学湖北省水利厅是省委组织部确定的干部教育培训试点单位．厅机关全体干部职工及直属单位副处级以上干部、人事科长等400多人成为“湖北省干部在线学习中心”学员全体学员充分利用网络平台．积极开展自主选学．取得了显著成绩据省委组织部2011年1O月底统计．水利厅干部在“湖北省干部在线学习中心”学习的总人数全省第一．总学时全省第一．平均学时全省第一．受到了省委组织部多次高度肯定。
三、从机制上优化，确保培训效果
科级干部培训计划范文第7篇
以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的基本路线，积极推进干部教育培训改革，努力探索符合定南实际的干部教育培训的新方法，为我县广电系统培养造就一支高素质的干部队伍打下基础。
二、自查情况
1、成立了以***局长为组长，***、***、***为副组长，***任办公室主任的领导机构。
2、干部培训工作列入了班子议事日程，每二周召开一次新闻例会，每月至少一次召开领导成员会议集体研究。
3、制订了《XX年干部培训计划和三年培训规划》做到有组织、有安排。
4、每位干部职工至少1份专业杂志或学习资料，全面完成了党报党刊的征订任务。
5、开办了干部职工学习培训班。赴北京学习的罗副局长、赴江苏学习的**台长，赴南昌学习的***同志等回来后，对局干部职工进行集体授课；另外，还请省市有关专家专门到我局授课，如省***处长等。
6、实行了干部职工理论和业务知识轮讲制度，各部门负责人具体牵头，定每周五下午为学习时间。
7、每月组织一次全局性干部理论和业务学习。
8、全年对干部职工培训时间达20多天，60多个课时。
9、每位科级、副科级干部的读书笔记达3万字，心得体会2篇。每位干部职工读书笔记达2万字。每位干部职工完成心得体会1篇。
10、刊出了单位学习专栏，悬挂“塑造江西人新形象”等6块牌匾。
11、召开了6次干部职工学习心得交流座会，组织了3次干部理论知识竞赛。组织干部职工外出参观学习达28人次。
12、干部职工在报刊杂志上刊登了多篇调研文章，其中省级12篇，市级28篇。
13、支持干部职工参加提高学历的函授或自考学习，科级干部均达到大专以上学历，35岁以下干部职工专科学历达90%以上，单位按规定报销费用。
14、按上级要求全部批准干部职工参加上级有关部门组织的培训班。
科级干部培训计划范文第8篇
一、充分认识加强机关科级干部队伍建设的重要意义
机关科级干部是党和国家政策、法规的具体执行者，又是单位的业务骨干和内部管理者。加强科级队伍建设是实践“三个代表”重要思想、贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神的具体体现，是坚持改革开放、推动科学发展、构建和谐社会的重要保证，也是*新型社区建设的内在要求和提高自身战斗力的迫切需要。面对*街道新型社区建设工作的新形势、新任务和新要求;面对我们干部队伍现存的思想观念、精神状态、工作作风、素质能力和工作效能等等诸多方面的差距和不适应，我们必须增强责任感和使命感，以改革创新的精神，着力加强机关干部队伍自身建设。
二、加强机关科级干部队伍建设的主要任务
1、加强科级干部的教育培训。将科级干部的教育培训作为提高机关中层队伍能力建设的重要内容来抓。认真落实区委组织部下达的培训计划要求，积极做好选送科级干部参加区委组织、区人事等领导部门举办的学习培训工作，科级干部上岗前或上岗后一年内必须参加组织、人事部门的任职培训；举办机关科级干部培训班。坚持每年有计划的举办一至两期科级干部专题辅导讲座。通过学习和培训，着重提高科级干部的
“六种能力”。即：真抓实干、履职尽责的能力；自我管理、自我约束的能力；团结协作、合力干事的能力；把握政策、维护稳定的能力；依法办事、廉洁从政的能力和学习思考、学以致用的能力。街组织科要根据机关实际，制订相应的工作措施，有计划、有重点的对科级干部开展教育培训，并建立机关科级干部学习培训档案。
2、加强科级干部的作风建设。切实加强科级干部的思想作风建设，打造一支想干事、能干事、干成事，让基层群众满意、领导放心的中层干部队伍。科级干部要自觉转变工作作风，努力为发展服务，为社区企业服务，为群众服务，形成依法行政、廉洁勤政、诚信务实、创新开拓的良好作风。
3、实施科级干部年度岗位绩效考核。考核时间：每年年末；考核对象：街现职副科以上科级领导干部；考核内容：根据岗位职责全面考评其“德、能、勤、绩、廉”等五个方面。考核方式：采取本人述职述廉、民主测评、群众座谈、个别谈话的方式进行。参评范围：机关全体干部和社区党支部书记、副书记；考核结果作为干部选拔任用、奖惩等的重要依据。并予以记载，建立年度绩效考核档案。
4、实施科级干部激励制度。根据实绩记载，对政治素质较好、工作实绩突出、群众公认度高的科级干部予以激励：一精神上鼓励。每年评选、表彰优秀科级干部，并采取多种形式大张旗鼓地进行宣传；二政治上激励。纳入党工委、办事处后备干部人选，优先提职任用。在选拔任用时既要发扬民主、尊重民意，又不能简单地以票取人，要根据实际，坚持在完成重大任务、解决重点难点问题中考察识别干部，特别关注那些工作积极性高、在重大任务面前不推诿、敢抓善管能力强的干部，让肯干事、能干事、会干事、干成事的干部走上领导岗位。
5、加强对科级干部的监督管理。坚持任前廉政法规考试、廉政谈话、提醒谈话和诫勉谈话制度，经常敲警钟。严格执行科级干部个人重大事项报告制度，管钱、管物岗位干部的任期经济责任审计等制度。认真落实党风廉政建设责任制。建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，严格执行领导干部廉洁自律各项规定，全面落实党风廉政建设责任制。
6、加强科级干部的岗位锻炼。根据中央和市区委关于加强党政领导班子后备干部队伍建设的要求，把握好后备干部的选拔、培养、管理和使用环节，增强选人用人的准确性和干部工作的计划性、主动性。要注重培养选拔优秀年轻后备干部，努力营造优秀年轻干部脱颖而出的环境和条件，注意发现有培养前途的管理型、专业型的年轻后备干部。对纳入后备干部的科级干部，要积极为他们创设锻炼平台，把他们放到一线部门或综合部门的关键岗位上，进行压担子锻炼，促使他们快速、健康成长。要建立后备干部动态管理制度，实行定期集中调整和平时动态调整相结合，做到有出有进，优进绌退。
7、积极有序地推进科级干部的交流轮岗。根据科级干部任职情况进行轮岗交流。凡在同一职位任职满5年以上的科级干部原则上要进行交流轮岗。按照《国家公务员法》规定需要任职回避的科级干部必须交流。距退岗年龄不满两年的中层干部，一般不再轮岗交流。推行中层干部轮岗交流，要注重实效，保证质量，既要按规定年限轮岗，又要考虑工作的稳定性和连续性。因工作需要的交流轮岗，不受任职时间等条件限制。
三、加强机关科级干部队伍建设的组织领导
1、认真贯彻民主集中制原则。严格执行党工委议事决策原则，坚持集体领导和个人负责相结合，按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则和民主决策程序，讨论决定重大事项，切实提高决策的民主化和科学化程度。
2、建立每季街务会制度。每季首月月初由工委、办事处分别召开机关各科室科长（主持工作的副科长、科室负责人）、处级领导参加的街务会。听取机关各科室汇报交流上季任务完成情况、存在困难以及下季工作计划；工委、办事处主要领导分别进行点评指导，并研究布置下季工作。
科级干部培训计划范文第9篇
一、总体要求
深入贯彻落实党的十精神，坚持以科学发展观为指导，认真落实国家和省、市关于教育培训工作的总体部署，围绕“转型升级统计服务年”和“系统建设年”的总体工作定位，以统计队伍思想道德水平提升、统计能力提升、统计服务水平提升为根本出发点，在培训项目设计、培训内容安排、培训时间上按照厉行节约的要求，做到精简高效。
二、主要内容
（一）认真做好党的十精神的学习培训工作。将学习贯彻十精神作为重点内容，开展党的基本理论教育、理想信念教育、党性教育和党的群众路线教育，进一步增强广大统计队伍的政治意识、宗旨意识和大局意识，进一步增强统计公务员职业道德建设，认真落实统计职业道德。组织十大大精神专题培训，利用网络平台，加强十精神的学习辅导，帮助广大统计人员深刻领会十精神内涵。
（二）组织实施“法治理念”主题教育培训活动。以“培育法治理念，提高法治水平”为主要内容，以提升依法行政能力为重点，以“六五”普法为平台，采取专题讲座、网络在线学习、知识竞赛等方式，组织实施系列普法专题培训活动，组织实施统计执法培训活动，提高执法水平和能力。
（三）积极实施“统计青年先锋队”培养计划。根据当前统计队伍建设状况，把统计青年素质提升作为今年统计教育培训工作的重点，着力提高统计青年的建模能力、分析能力、应用能力。强化见习期实践锻炼，有计划安排新录用人员到基层单位和局见习、实习，并在职业导师的指导下实现多岗位锻炼。
（四）组织开展五类培训。一是组织公务员初任培训。根据人社局、公务员局的统一安排，组织新录用公务员参加初任培训。二是组织科级干部任职培训。根据组织部的要求，安排科级干部参加科级干部培训班。三是组织实施新一轮“5+X”公务员能力培训，组织好“危机处理”专题普训工作。四是组织实施全民科学素质提升培训工程。根据市统一安排，组织心理健康、国防知识、普通话、应急救援等专题培训。五是组织实施统计业务技能培训。根据国家、省局要求，有重点地、有选择地精心安排新一年的统计业务技能培训，普及新理论、新知识，增长新技能。要通过培训，不断提升业务工作水平，不断拓宽业务知识面。
（五）推进党风廉政建设和统计行风建设。按照中央、省、市关于改进工作作风的和厉行节约的若干规定，认真制订并落实党风廉政建设和统计行风建设要点，深入推进党风廉政和统计行风教育，做到统计行风建设培训与统计职业道德教育的有机结合，在转思想、重预防、求实效上下功夫，做好党风廉政建设和统计行风建设考核专题业务培训，力争在全省考核中不失分、得高分。
三、相关要求
（一）按照责任分工组织实施。局办公室为统计教育培训工作的主要职能部门，负责我局统计教育培训计划的制定、协助计划实施和督查工作，在局党组的安排下，组织参加上级和市级部门举办的各类培训班选培任务，搞好统计人员继续教育工作，分解落实《省统计局教育培训工作评比表彰办法》。各部门配合制定相关的教育培训计划，按照分解责任具体组织实施教育培训任务。
（二）统筹实施教育培训项目。今年省局将教育培训工作纳入人事工作考核内容之一，市效能办也将教育培训培训工作列为重点考核内容，各部门要根据教育培训计划规定的时间，妥善安排好教育培训项目，并将培训通知、参培人员信息等内容报办公室（人事）备案，出省学习考察的一律形成学习考察心得（报告）报办公室（人事）备案。
科级干部培训计划范文第10篇
一、实施情况及主要成效
一年来，全县科级领导干部教育培训工作在县委的统一领导下，坚持以能力建设为重点，以创新机制为关键，以加大投入为保障，以促进发展为目标，积极探索符合*实际的干部教育培训工作新路子，着力提高干部教育培训的针对性、实用性、系统性和超前性。全县各部门各单位均能认真贯彻执行《*县科级干部学分制管理办法》、《*县科级干部学分制管理实施细则》的规定，按照“学分统揽，网络辅助，自主学习，学用结合”的原则，积极开展干部教育培训工作，广大科级干部学习的主动性、自觉性大大增强，学习氛围日渐浓厚，干部队伍的整体素质得到了进一步提高。
1、创新培训模式，实现了干部教育培训轮训人数的最大化和培训效益的最优化。一是紧紧围绕工作大局，紧密结合发展需要和干部个人需求，科学制定干部培训近期、中期、远期规划，增强了干部培训工作的系统性、连续性。二是按照基础知识求博、专业知识求精、现代知识求新、岗位知识求实、培训安排求活的要求,及时修订完善了《科级干部学分制管理办法》、《科级干部学分制管理实施细则》，坚持以学分为纽带进行教学组织和管理，明确学分量化管理标准及工作程序，实现了互动式、多层面、有形化的干部学习教育培训新机制。三是以扩大干部视野、丰富知识储备、增强业务技能、提高适应能力为目标，充分考虑干部岗位、能力、年龄结构等差异，科学设置必修和选修课程层次，根据干部实际参学情况累积学分，依据积分分年龄段评定学习成绩等次，有效实现了从“要我学”的点名调训向“我要学”的按需培训转变。全年累计组织举办了全县农民增收方式读书研讨班1期，科级干部政治理论主题培训班6期，设置辅导专题34个，参训人数达700余人次，共有498名科级干部参加了年度必修课程的统一集中考试，年内共计为干部学习资源网和党建网（网上党校）搜集、整理上传各类理论文章544篇，视频资料202部，干部学习资源网总浏览量达9*余人次，各级各类干部参加网上学习时间合计9000余小时，在各类刊物上发表理论和学术文章30余篇，全年收交签阅干部学习笔记459本，人均记笔记2.5万字，98％的科级干部顺利完成了当年的学分学时目标，实现了轮训人数的最大化和培训效益的最优化。
2、创新教育培训方法，拓展实践平台和渠道，实现了干部教育培训方法的多元化。一是坚持德才并举和“缺什么补什么，需要什么培训什么”的原则，紧紧围绕全县改革发展和干部队伍建设的实际，合理设置必修和选修课程“菜单”，丰富内容，突出重点，分类指导，按需施教，按需就学，切实解决了干部“想学什么，就可学什么”的问题，实现了学为所需、学有所获、获有所用、用有所成，对提高广大干部的工作能力和工作绩效起到了良好的促进作用。二是积极改进培训方式，拓展培训平台，在培训方式上突出灵活性，做到了“三个结合三个延伸”，取得了很好的效果。即坚持请进来与走出去相结合，由本地培训向外地培训延伸。先后邀请省委党校、省社科院教授、市直部门领导和新疆专家12人次，为全县广大干部群众上课、辅导，传经送宝。坚持集中培训与分散巡回宣讲相结合，由课内培训向课外培训延伸。配合全县开展的深入学习贯彻十七大精神，冬季集中教育和党的最新理论“进乡镇、入社区”等活动，组织教师深入县直部门、驻瓜单位、乡镇、社区，联系经济社会发展的实际，针对群众关心的热点难点问题，围绕近60个理论专题宣讲70余场次，培训干部群众3000余人次。坚持传统教学方式与现代教学手段相结合，由党校培训向网络培训延伸。依托“*党建网”、“干部学习资源网”等网站，积极采用数字信息和网络技术及多媒体手段开展教学，拓展教学空间，实现教学资源共享，增强培训手段的时代感和吸引力，有效解决了干部的工学矛盾。三是鼓励干部积极参加学历教育，并通过挂职锻炼、职称考试、理论调研等多种形式，使干部在获得学分的同时真正实现自身能力素质的提升。
3、创新教育培训管理机制，实现了干部教育培训管理的规范化。一是坚持“选人用人育人”并重的方针，建立健全了党委统一领导、组织人事部门牵头，党校和有关主管部门具体实施，各部门分工负责、分级管理、配合协作、齐抓共管的组织领导体系，形成了党政干部、企业经营管理干部、专业技术干部三支队伍一起抓，多层次、多渠道、大规模培训干部的新格局。二是配套建立健全干部培训学分管理评估机构。制定评估标准和计分细则，规定学分取得方式，建立完善了科级干部教育培训档案，统一规范了对干部学习情况和学习积分的动态管理。三是整合利用教育培训资源，实施党校综合改革，优化师资结构，充分发挥了党校在干部教育培训工作中的主渠道作用。推行“领导干部走上讲台”制度，实行师资力量社会化配置，建立专兼结合的师资队伍，较好地解决了目前干部教育培训资源紧缺的矛盾，为开展大规模培训干部夯实了基础。
二、存在的问题
*7年以来，全县科级干部学分制管理工作虽然取得了较好的成绩，但与当前经济社会发展形势和干部教育培训多元化发展要求相比，还存在一些问题和不足，主要表现在：
1、思想认识还不够到位，学习态度还不够端正。部分部门和单位对干部学习培训认识有偏差，认为自身业务工作任务重、节奏快，干部学习培训无关大碍，只要抓好中心工作就万事大吉，不能统筹安排工作，合理调配人员参训；个别部门和单位把干部教育培训当做一项阶段性工作任务来完成，消极应付，没有树立长期真抓真学的意识，导致干部教育培训工作不能按时推进；部分干部对接受教育培训重要性认识不足，不能够看到自身素质能力的提高和工作质量、工作效率之间的内在联系，学习目的性差，主动性和积极性欠缺，只是单纯的为学分而学习，挣学分完任务，忽视了学习质量；一些干部把主要精力集中在抓经济工作上，以工作忙、人员少、任务重、无经费等种种理由应付培训工作，不能自觉遵守培训纪律，特别是在短期培训中表现尤为突出。更有甚者，对年度政治理论考试置若罔闻，甚至派人顶考应付了事，达不到预期的学习培训效果。
2、管理措施不规范，工作进展不平衡。全县大部分部门和单位没有按照县干部学分制管理办公室的相关要求，研究制定单位内部学分制管理办法和实施细则，建立干部教育培训档案；部分单位对干部学分制管理工作重视不足，干部教育培训无计划无安排无总结，没有专人负责；部分单位干部学分统计、审核、报送随意性强，计分不按文件要求操作，存在虚报、漏报、迟报和不附相关学分证明材料等现象，导致上报学分与干部实际接受教育培训情况不相符合，严重影响了干部学分审核、登记、汇总工作和干部教育培训档案管理工作的顺利开展。
3、激励约束机制不健全，协作配合不够。一是对干部受教育培训的规定弹性大，缺乏硬性约束，不能把干部教育培训情况和干部年度综合考评、评先评优等很好地结合起来，导致干部参加教育培训的动力不足。二是干部学分日常管理涉及人员多、头绪多、工作量大，学分制管理办公室往往是按照规范管理的要求，忙于应付，工作被动，效率低下，缺少组织管理权威，教育培训容易流于形式，有关部门协作配合不够到位，一定程度上弱化了干部培训的效果。
4、培训标准细分工作不到位，培训方式方法有待进一步改进和优化。由于对各级各类干部队伍的文化知识、能力素质、结构现状缺乏细致的调查摸底和具体分析，制定的年度培训计划不能较好地将共性与个性有机结合，缺乏系统性和针对性，使干部多层次的需求难以满足。从政治理论考试过程看，干部教育培训管理机构对干部理论考试考核组织管理不够细致，考核标准不够严格。从学分制考核成绩来看，大多数干部在选修学分项和附加学分项目的参与上，积极性不高，得分偏低过少。
5、经费投入不足，制约了干部教育培训工作的健康发展。从目前发展来看，干部教育培训成本逐年增加，干部教育培训基地建设，教学设施设备购置，网络维护，教学管理等都需要费用支付，经费不足问题显得尤为突出。
三、做好*8年干部学分制管理工作的建议和要求
*8年是提前实现县委、政府确定的“翻番升位”奋斗目标，推进全县经济社会有好友发展的重要一年，也是继续深入实施干部教育培训学分制，全面提升干部素质能力的一年，为此，各乡镇党委，县直各部门党组织要紧紧围绕全县经济社会发展大局，紧密联系各自实际，认真抓好干部教育培训工作。
1、加强领导，提高认识。一是要积极创新工作制度，完善“三位一体”的管理工作保障机制，做到干部教育培训工作领导小组、相关职能部门、学员所在单位党组织密切配合，各司其职，各负其责，形成干部教育培训工作合力。二是各乡镇党委，县直各部门党组织要进一步提高对干部教育培训工作重要性的认识，正确处理好本职工作和开展干部培训工作的关系，各部门各单位负责人要切实担负起第一责任人的职责，加强对本单位干部的教育引导，不断推进本部门本单位干部教育培训工作再上新台阶。三是干部教育培训管理部门要在把握形势，创新理念，找准干部教育培训的新思路上，紧密结合*县情实际，科学谋划培训规划，创新机制，改进方式，整合优化培训资源，激发干部学习能力，积极开创干部教育培训工作新局面，为进一步发挥各级干部在经济社会发展中的核心促进作用，提前实现“翻番升位”目标，推动*经济社会又好又快发展提供坚强有力的智力支持和人才保证。
2、强化措施，靠实责任。一是各乡镇党委，县直各部门党组织要根据经济社会发展需要，掌握干部综合需求，积极探索干部教育培训规律，科学制定年度干部教育培训计划，完善措施，加强宣传，进一步营造良好的干部教育培训氛围，督促和鞭策干部树立学习的紧迫感和责任感，积极投身于学习培训。二是要建立经费保障机制。将培训经费列入同级财政预算，在加大财政支持引导力度的基础上，积极推进经费多元化投入，多渠道筹集干部教育培训经费，逐步建立起以财政投入为引导，以用人单位投入为主体，个人负担为辅助的经费投入机制。
3、严格履行程序，规范学分管理。一是各乡镇党委，县直各部门党组织要进一步加强管理，寻找差距，要对本单位干部已经取得的学分进行一次核对和梳理，使每位干部明白离目标学分的差距，明确*8年的学习目标和任务，提高学习的积极性和主动性。二是干部教育培训管理机构要进一步规范管理细节，要在干部学分学时认定、笔记签阅、培训管理、考试安排上制定更为便捷、合理、公正的办法，运用好学分管理数据库，对干部学习情况进行动静态相结合的管理，为干部年终考核提供准确详实客观的依据。三是进一步建立完善科学的考核评价体系和激励约束机制，使干部学习考核管理制度化、规范化。要针对干部年龄和知识结构，逐步改进考试考核办法，更加准确、客观地评价和反映干部教育培训成效。严格执行干部培训考试、成绩通报、学习成果公示、学习培训情况调阅等制度，进一步把干部教育培训与干部的年度考核、评先评优与奖优罚劣有机结合起来，逐步推行干部岗位任职资格培训和培训结果运用制度，真正把培训考核结果作为评价和选拔使用干部的重要依据，促使干部全身心投入到学习和工作中。四是要强化监督检查。建立完善组织监督与群众监督相结合的干部教育培训监督体系，畅通监督渠道，加大督查力度，形成程序公开、运作规范、管理科学的干部教育培训运行机制。
4、积极创新培训模式，努力提高培训质量。干部教育培训管理部门要坚持以学分制管理为抓手，不断创新干部教育培训方式方法，切实加强干部教育培训工作。一要创新培训理念，充实培训内容，完善教学布局，以干部能力培养为中心，尊重干部学习需求，加大轮训力度，增强干部用党的最新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作的自觉性和坚定性。二要充分利用现有的干部培训资源，以党校为依托，充分发挥党校在干部教育培训工作中的主渠道作用，定期开展专业培训和专题讲座，组织报告会、演讲会、研讨会等，激活干部参与学习的兴奋点，全面提高干部学习质量。三是创新培训方式方法，整合优化教育培训资源，全面推行菜单式选学，做到脱产培训、单位自主培训、个人在职自学的有机结合。大力推广网络教学，丰富干部学习资源网的内容，为干部参加教育培训搭建学习平台。四是坚持分层分类因需施教，根据干部年龄结构和知识层次，个人的兴趣、能力和专业需要，分年龄段提出不同要求，制定出符合实际、操作性强的教学计划，采取不同的培训形式、内容和方向，“对症下药”，尽可能找准干部的渴求点，真正做到干部“缺什么补什么”、“用什么学什么”。