对职业安全的理解范文

对职业安全的理解篇1

关键词：职工心理健康；企业改革

中图分类号：G726文献标识码：B 文章编号：1009-9166（2011）011(C)-0137-01

一、职工主要心理问题分析

（一）企业改制带来的职工心理问题

在企业发展的浪潮中，大多数职工都能认识到企业改革是大势所趋，势在必行，并抱有良好愿望和乐观情绪去满怀信心地期待，但也有些职工在工资改革、车改（补助）、安全奖、住房公积金、养老金扣缴比例、休假、加班、个人发展等问题上，不能正确对待差距，盲目攀比、产生消极心理和抵触情绪，表现出“失落感”、“消极感”、“失衡感”等，这种状态和思想情绪直接影响工作质量和安全保障，是潜在的安全隐患。

（二）安全生产责任带来的心理问题

生产一线工作重，责任大，员工一方面怕出事故影响企业声誉和自己发展、个人收入，另一方面还存在侥幸心理、习惯性心理、从众心理和麻痹心理等不良安全心理。这种心理矛盾很大程度地影响工作精力和注意力，容易发生一些意想不到的人为事故。煤矿的工作特点安全第一，没有安全就没有和谐，安全是最大的效益。

（三）人际关系带来的心理问题

如果员工由于某种原因，与服务对象、合作对象、同事或领导发生了矛盾和冲突，不能和谐相处造成紧张的关系，这种关系如果得不到及时调解，也会产生心理问题和压力，导致工作受影响。

（四）职工的一些个人其他原因造成的心理问题

比如恋爱、婚姻家庭、子女教育就业、个人心理困扰等带来的心理问题，虽然是职工个人问题，却是影响职工心理健康和情绪的重要因素。尤其是在安全保障岗位的职工的心理健康情绪会影响群体安全。工作快节奏产生的焦虑、浮躁心理。对自己的发展定位模糊动摇，应对新情况、新问题、新机遇、新任务感到力不从心，对处于相对恶劣的工作环境感到不堪忍受，心理长时期摆脱不了焦灼不安的状态。由于精神空虚而导致的自私、冷漠心理尽管属于个别现象。如果不加以控制，甚至可以影响其周围的人，继而逐步蔓延。加之我们用工队伍的多元化，工资、绩效、福利的差距逐渐加大，从而影响着一些员工的心态平衡。有极少部分人心胸狭窄，认知水平比较低，不够通情达理，自我排解抑郁烦闷能力较差，心理承受力相对脆弱，对待事物极易偏激固执，处理问题耐心不足，缺乏宽容心态等。这些现象必须高度重视，针对心理健康出现的种种问题加以研究，将职工心理问题的调适与缓解纳入企业日常工作中来。

二、疏导职工心理问题的对策

要切实提高职工心理健康水平，疏导职工心理问题，在深入分析企业职工心理健康水平基础上，有计划有针对性加强企业职工心理健康教育，大体上有以下几方面：

（一）加强企业改制形势的宣传和思想引导，加深职工对企业改制的理解和认识，解决企业改制给职工带来的心理问题。对职工进行再就业观念教育，走出国企私企“门户之见”的误区，树立起符合市场经济要求的择业就业新观念。

（二）加强对职工进行市场经济知识的教育，解决市场竞争给职工带来的心理问题。充分发挥企业民主管理作用，维护职工合法权益。要关心职工、爱护职工、尊重职工，努力办好企业和职工的事情，充分调动全体职工的工作积极性和工作热情，激发职工潜能，增强凝聚力、向心力，充分依靠职工的力量，推动企业决策的民主化、科学化，有效促进企业核心竞争力。

（三）充分体现“以人为本”的安全生产管理理念，解决安全生产责任给职工带来的心理问题。在加强对职工进行安全生产教育、增强其安全意识、树立安全责任感、熟悉安全法规外，还应在安全生产管理工作上融入更多人性化的元素，给职工提供良好的工作空间，在技术和安全、质量方面开展有益的劳动竞赛，将施工安全生产责任意识和心理健康教育有机结合起来。

（四）优化企业管理水平，减缓管理心理压力，解决工作紧张给职工带来的心理问题。企业应处理好内部改革与企业和谐发展的关系，应充分了解企业职工的心理需要，加强研究，通过一定的管理机制加以合理满足，让职工感受到企业对职工的关心和爱护，从心理上亲近企业，减少畏惧感和心理逆反，形成企业内部良好的人际关系和宽松的工作环境。

（五）加强职工心理素质的培养和训练，提高职工沟通减压的能力，解决人际关系沟通给职工带来的心理问题。引进心理培训，认真地分析员工在人际沟通中出现心理问题的原因和表现形式，合理地选择培训的类型和方法，疏导员工不必要的心理负担和压力。

总之，结合生产和工作实际开展心理健康教育和引导已成为新时期企业思想政治工作的有的放矢的舞台。我们只有遵循人性化管理的原则，从职工的心理特点出发，从重视职工心理健康教育做起，来做好职工的心理辅导工作，才能确保职工的心理安全和健康始终处于最佳状态，从而达到使企业和谐稳定发展的目的。

对职业安全的理解篇2

XX年年从国家到公司对于安全的重视性，让作为一名××一建北京公司安全科成员的我，心中更感责任重大;也更激发了我对于工程安全零事故、零伤害的渴求。对此我结合了公司的要求和北京公司的现状，制定了从宣传、发动到检查、整改至总结、评比三个阶段的部署和实施计划;对各项目部开展“治理隐患、防范事故”活动。

1、通过对各管理人员的法制教育，增强安全管理责任感和思想意识行为到调动职工的安全渴望意识和行为积极性入手;从职工的安全生产教育的普及知识、提高技能、宣传法制、贯彻思想入手，培养职工懂安全、抓安全、要安全、保安全意识;加强职工的“质量在手中、安全在心中”的思想意识;从职工的思想上杜绝违章指挥、违章作业现象的发生。

2、在国内外的安全生产事故案例及分析中进行探索;吸取其中的事故教训和处理经验;结合中国及公司的现状，整理出一套符合中国国情的安全管理方法;针对现场的安全隐患发动职工同时进行全面排除和整改，控制物的不安全因素，减少或消灭事故的发生机率;编制一套应对各种事故发生的安全技术措施计划或预案并组织讲解或演练，让职工了解相关的安全防范措施及应对技巧;让职工更好地掌握和做到“三不伤害”，从而从行动上杜绝安全事故的发生。

3、对现场检查出的事故隐患提出整改意见和具体整改措施，在规定的时间内落实专人整改并进行复查、总结;对管理人员提出切实可行的安全管理和应对方法;对检查中安全状况控制良好的班组或个人进行奖励;对事故隐患可导致的结果进行分析和讲解，增加所有相关职工的安全知识，达到人人懂安全、要安全。从而从根本上杜绝了相关的安全隐患的存在;确保工程安全在受控状态。

我相信：只有让所有的职工‘把安全放在心中’;人人懂安全、抓安全、要安全才能保安全;因为“安全第一，预防为主”!

我相信：只有让所有的管理人员首先将安全工作搞好;公司的效益才会更好;因为“安全促进生产、安全就是效益”!

所以我更相信：由于有我们大家对于“工程安全零事故”的渴望和努力;公司有史以来，建筑业一直是一种事故易发、高危险的行业之一。‘要安全、保安全’也一直是各建筑企业追求的目标;‘零事故渴望’更是各企业和职工渴求的希望!

XX年年从国家到公司对于安全的重视性，让作为一名××一建北京公司安全科成员的我，心中更感责任重大;也更激发了我对于工程安全零事故、零伤害的渴求。对此我结合了公司的要求和北京公司的现状，制定了从宣传、发动到检查、整改至总结、评比三个阶段的部署和实施计划;对各项目部开展“治理隐患、防范事故”活动。

1、通过对各管理人员的法制教育，增强安全管理责任感和思想意识行为到调动职工的安全渴望意识和行为积极性入手;从职工的安全生产教育的普及知识、提高技能、宣传法制、贯彻思想入手，培养职工懂安全、抓安全、要安全、保安全意识;加强职工的“质量在手中、安全在心中”的思想意识;从职工的思想上杜绝违章指挥、违章作业现象的发生。

2、在国内外的安全生产事故案例及分析中进行探索;吸取其中的事故教训和处理经验;结合中国及公司的现状，整理出一套符合中国国情的安全管理方法;针对现场的安全隐患发动职工同时进行全面排除和整改，控制物的不安全因素，减少或消灭事故的发生机率;编制一套应对各种事故发生的安全技术措施计划或预案并组织讲解或演练，让职工了解相关的安全防范措施及应对技巧;让职工更好地掌握和做到“三不伤害”，从而从行动上杜绝安全事故的发生。

3、对现场检查出的事故隐患提出整改意见和具体整改措施，在规定的时间内落实专人整改并进行复查、总结;对管理人员提出切实可行的安全管理和应对方法;对检查中安全状况控制良好的班组或个人进行奖励;对事故隐患可导致的结果进行分析和讲解，增加所有相关职工的安全知识，达到人人懂安全、要安全。从而从根本上杜绝了相关的安全隐患的存在;确保工程安全在受控状态。

我相信：只有让所有的职工‘把安全放在心中’;人人懂安全、抓安全、要安全才能保安全;因为“安全第一，预防为主”!

我相信：只有让所有的管理人员首先将安全工作搞好;公司的效益才会更好;因为“安全促进生产、安全就是效益”!

对职业安全的理解篇3

笔者想要探寻强化高职院校技能比赛的途径，势必要了解会影响技能比赛组织、开展、发展的校内外因素。以下就以航空港安全检查专业为例，对影响校企合作中学生职业技能赛的因素进行浅析。

（一）行业标准的转化

依据行业标准在学生中开展专业化的职业技能比赛，能够使学生尽早做好心理准备，为将来就业时更快地适应工作环境、进入工作状态打下基础。但行业标准转化为专业的比赛标准，需要结合学校硬件、学生实际进行改良，既要准确又要可行。为此，学校从师资、人才培养方案制定、学生感知几个方面展开工作。第一，学校与行业相结合，实施安检职业技能考评。学校针对学生安检技能考评成立一支由安检专业相关教师、学生工作管理者组成的考评团队，为职业技能赛标准的转化形成奠定了基础。该团队定期到安检站参加培训，经过培训考核后获得民航局安检技能考评员鉴定证。这些教师参加行业培训既有利于学校深入了解安检技能考核行业标准，借鉴各机场优势对学生进行教育管理，对教师本身来说，又能在自我学习和考评工作过程中掌握安检技能考核的规范，培养自身指导学生学习、组织学生开展职业技能比赛的能力。第二，学校将安检技能大比武纳入安检专业人才培养方案。专业的人才培养方案是专业教育的核心依据。在对安检专业学生的人才培养方案设定之初，安检技能大比武就作为专业理论、技能训练的重要环节被固定下来。技能赛的设置必须结合专业课程设置的时间、教学进度和学生学习发展水平。第三，学校对部分安检学生的技能赛认同感与认知感进行跟踪分析。为了有效实现学校技能赛与行业标准结合，保证对学生的技能培养质量，学校对2012级部分安检学生的专业技能赛认同感与认知感进行全面跟踪分析，了解这部分学生与行业需求的契合度，并将根据行业需求对职业技能比赛的各环节进行改革，不断完善学生职业技能培养工作。

（二）校内人员的配合

学校航空港安全检查专业无论从教学上还是学生管理上都坚持行业标准，在职业技能比赛的组织管理过程中始终秉承全程育人和全员育人的理念。第一，坚持全程育人。安检专业的校企合作型职业技能比赛坚持全程育人的理念，从新生入学教育、准军事化管理中对安检学生专业思想、纪律、形象等岗位素质要求到学生安检技能大比武本身的宣传、比赛、表彰与推广过程均坚持学校与企业相结合，从而保证我院培养的安检专业学生符合社会的需要。第二，坚持全员育人。安检专业在学生培养上坚持专业教育与学生管理紧密结合，组建由专业教师、实训导师、安检站管理人员、学生工作管理者组成的团队。安检技能大比武的组织过程中，以上人员均有不同分工和任务，通过团队合作，将比赛打造为综合训练学生职业技能、展示职业形象、锤炼职业精神的平台。

（三）企业的参与

第一，企业人士指导比赛。学校在专业建设期间建立了校外专家委员会，聘请了企业中的领导、专家、能工巧匠。这些校外专家协助学校制定专业教育的标准和要求，参与例如安检技能大比武的筹备、比赛、表彰与推广过程等学生专业技能培养活动。通过校内外专家的共同参与，有效实现了学校与行业的高度结合，使培养的学生能够更好地符合行业需求。第二，企业骨干进行专业讲座。经学校邀请，每年企业（机场安检站）等都会安排业务骨干来校为安检专业学生开设讲座，内容主要是安检站专业人员从行业标准的角度切入，分析安检行业实例、讲解安检行业文化，使学生在大一时就能够接触安检行业的标准，明确安检行业的要求，思考自身的学习定位，也为个人准备职业技能比赛奠定了思想基础。

（四）行业的反馈

安检专业实施“校内学习—考证—有酬顶岗实习”的工学交替人才培养模式，三个环节都涉及职业技能的具体学习和训练，并已形成了产学合作的长效机制。学校每年定期在就业调研及访谈中了解安检行业的相关要求，以及目前在岗实习生、毕业学生的工作现状。目前大多数安检站、机场均反映我院培养的安检学生专业技能扎实，能够较好地胜任安检专业的工作。很多实习生成为了单位的培养对象，考取了中高级安检员技能证书；一部分毕业生则成为了企业骨干，代表单位参加了行业安检技能比武并获奖。当然，部分用人单位也有一些负面的反馈，主要集中在学生安检职业信念、岗位认知、突发事件处置和抗压能力等方面，说明这些内容在职业技能比赛上有待加强。

二、强化高职院校职业技能比赛的几条途径

（一）加强职业岗位化管理，优化职业技能比赛内容层次

高职院校的专业建设与职业岗位要求紧密相关，实施模拟岗位工作物化、提供人文环境的学习、制定生活管理制度等都是职业技能训练的保证，也是职业技能比赛的有机组成。安检专业实行准军事化管理，要求安检专业学生在举行升旗仪式、早训、参加集体活动、上专业课时都要着安检制服，从而不断强化学生的意识。同时，我们还计划模拟安检站管理模式，打破原有的班级管理形式，把安检专业教师纳入学生管理队伍中，建立专业导师制，模拟机场对安检员考勤、训练的形式，对学生的技能和生活实施特殊管理，借以增强学生的适应能力。另外，结合目前高职院校各专业在实行的专业岗位化建设，安检专业职业技能比赛除了比拼具体的工作技能外，还可以增加安检形象展示、队列等职业素质比赛，或是在现有职业技能比赛中加入安检准军事化训练科目的要求作为比赛模块内容。

（二）长期举办学生训练活动，丰富职业技能比赛的教育形式

这些年来，安检专业通过举办多种专项活动，丰富了职业技能比赛的教育形式。例如，邀请安检站资深员工讲解剖析实际安检案例；围绕安检员与旅客之间矛盾、冲突、处置的故事情节展开安检专业小品比赛；开展以安检工作实务为主题的辩论赛、相声、情景剧表演；运用微博广泛宣传及报道相关赛事活动等。这些专项活动可使学生提前了解工作中的困难和问题，为日后亲身实践打下基础。

（三）积极参与行业职业技能培养活动，强化校企合作型技能比赛模式

为了掌握行业最近的需求变化和职业人员能力水平发展状况，学校也积极参与行业职业举办的活动。学校为历年企业的职业技能比赛提供场地和协助，安排教师前往担任评委，并组织学生担任工作人员或到场参观观摩。2010年，学校在机场安检站创建了一条“服务一流、管理一流、人才一流、业绩一流、文化一流”的示范安检通道，与团省委、安检站共同培养了一批思想正、纪律强、工作好、能力棒的青年安检团队。2012年，作为全国民航工会机场工作委员会安检职业技能大赛筹备组织方之一，学校主持起草了整个大赛的方案，并通过与民航工会、各机场安检部门的广泛沟通，顺利完成了大赛的全套材料设计。通过参与这一次全行业范围的职业技能比赛，不仅促进了学校与企业的联系，对学校自己开展职业技能比赛也是一次很好的学习和借鉴。综上所述，校企合作型职业技能比赛要紧扣行业标准，坚持工学结合的人才培养理念，深入剖析强化职业技能比赛工作的客观需要，只有这样，才能培养出全面发展的高技能人才。

对职业安全的理解篇4

——记****班组安全亲情文化建设

“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，是实施职工素质工程的重要载体，也是一项长期的、综合性的系统工程。开展“创争”活动，其出发点和落脚点都是为了全面提高职工素质，一个企业若没有高素质的职工队伍做支撑，那么，它再好也不可能实现持续发展的目的。我们班组在工作中深入持久地开展“创争”活动，以建设群众安全亲情文化为切入点，不断提高职工的综合素质，全面完成了上级下达的各项生产任务，开创了工作的良好局面。下面，把我们如何搞好安全亲情文化建设的具体做法做以汇报：

一、班组概况：安全是头等大事我们乘务大班现有职工60人，其中大班长1名、值班长5名、正司机34名、副司机25名，文化程度均在中技以上，是一支比较年轻的学习型团队。乘务员岗位主要负责机车的日常维护和操纵，机车的计划修和临修等工作，担负着整个齐鲁乙烯原料进厂、产品出厂的铁路运输任务，年运输量500多万吨，是我厂生产运转的“龙头”岗位。由于作业区点多线长，线路情况复杂，生产和施工交叉多，机车又属于全天候动态作业，所以危险性大，安全系数低，安全管理一直是我们大班的头等大事。安全生产的灵魂是安全文化，安全文化的灵魂是亲情管理。这是我们大班开展“创争”活动、创建安全文化的切身体验和成功实践。安全生产中的亲情管理不但激发了员工的劳动热情，提高了员工的安全素质和执行力，而且形成了强烈的安全文化氛围，使他们掌握了安全生产长效机制的诀窍，安全生产步入良性循环。截止到2007年10月5日，我们大班已实现连续安全生产五周年，机车铁路安全运行天数累计达到了1831天。谈到这些成绩，我们深有感触：通过“创争”活动的持续开展，以两个“承诺”为支撑的安全亲情文化的建立，对提升职工素质和安全习惯的养成，起到了非常大的作用。

二、事故发生：心中永远的痛我们乘务大班在5年前曾发生过一起机车侧面擦伤事故，事故发生后，厂和车间“小题大做”，深刻剖析事故原因，发现主要责任人除没有严格执行制度外，当时妻弟意外去世，岳父身患癌症，妻子即将临产等家庭出现的变故，造成情绪低落、精力不集中，也是主要原因之一。我们为此对照学习型组织理论进行了系统思考：职工遭受家庭困难，大班应该怎样为员工排忧解难？应该怎样安排工作？通过反思，我们认识到，科学管理的核心是制度，行为管理的中心是人的积极性，制度可以把人的操作精确到分秒，但需要人的主动性来弥补，而亲情管理正是开启心灵之锁的钥匙，制度严酷无情，而制度的执行者却非无情草木，管理者与被管理者都是人，而人需要情感交流、情感关怀。

三、家庭承诺：高高兴兴上班我们认为：让家庭参与职工岗位的安全管理，实施以亲情管理为主的“家庭安全承诺制”，让职工家属配合我们工作，保证让职工上班前得到充足的休息，带着饱满的精神状态投入工作，用亲情的力量强化安全工作，会起到事半功倍的效果。为此，我们逐家拟定安全承诺内容，白天忙完工作，晚上走访职工家庭，了解家庭的状况，介绍安全承诺的内容，并给家庭成员合影，留下全家福，签定安全承诺书，家访职工使我们走进了员工的情感世界，拉近了我们和员工的感情。职工孟凡勇的父亲是一位在青岛铁路分局工作了30年的老职工，他激动地握住我们的手说，他为儿子拥有这样的集体感到满足与骄傲。职工栾奕的妻子是一位公交车司机，在欣然签下家庭安全承诺书的同时，提出和当机车司机的丈夫一起比比谁更安全。我们在岗位处处营造亲情、安全及家的文化氛围。职工来到班上，在交接班室，首先映入眼帘的是“家庭安全承诺全家福栏”。第一眼看到的是亲人的微笑和殷切的叮咛。在职工工作现场，职工看到的是自己提炼署名的安全警言警句。“安全连着你我他，机务安全靠大家”、“安全生产年年好，职工生活步步高”、“多休息、不喝酒，事故躲着我们走”、“安全就是衣食父母”等发自职工的内心安全箴言，在时刻提醒着每一位职工：要安全、安全再安全。

四、班组践行：平平安安回家职工家庭给了我们一个承诺，我们应该还职工家庭一个什么样的承诺？我们经过反复讨论，形成一致意见：认为安全就是最大的承诺，让职工在干完一天的工作，平平安安回家，就是对职工家庭的最好承诺。我们从抓安全源头做起，建立了事故隐患排查和“安全滚动控制平台”团队学习机制。作业前把“确认职工精神状态良好，机车状态完好，作业环境、条件良好。”作为不可或缺的条件，严格执行。把职工作业过程延伸为安全隐患查找、控制、消除的过程，职工及时把安全隐患记录在规定的表格中，并提出整改防范措施。班组安全活动由个值班长统计、通报，并实施预警管理，能自己解决的问题组织班组的力量协调解决，不能解决的依次上报解决，形成循环。在乘务交接班室，建立安全警示板，将隐患查找、预防、整改、消除等情况，循环公布，做到知识共享，形成养成教育，并纳入车间的绩效考核。“家庭安全承诺制”是职工家属对我们的承诺，她们保证让家属上班前得到充足的休息，高高兴兴上班；“事故隐患排查机制”是我们还职工家属一个承诺，通过不断优化作业条件，逐步养成职工良好的安全工作意识，逐步改善作业环境，从而保证本质安全，保证职工平平安安回家。两项制度的实施，形成了我们的安全亲情文化氛围。今年以来职工共提合理化建议200余条，避免行车事故16起，设备大部件事故2起，保证了铁路运输的畅通无阻。

五、落实《禁令》：亲情不断延伸近期，集团公司颁布了《安全生产禁令》，我们通过各种形式加强《禁令》的宣传学习，车间领导也深入每个班组，宣讲石化行业的生产特点和《禁令》出台的背景及当前的安全生产形势，让职工不但深刻理解《禁令》的十项内容，还要理解禁令出台的现实意义和必要性。近日，我们为进一步深化安全亲情文化建设，宣传贯彻禁令向深度扩展，采取给全体乘务员家属的一封信的形式，开展了“贯彻落实《禁令》亲情寄语征集活动”。信中向职工家属通报了单位近期基本情况及集团公司安全生产令的要求，强调了安全生产对企业、对职工家庭的重要性，希望职工家属做好家庭后勤保障工作，多用家庭的温暖、亲人的关爱，督促、教育、帮助职工不折不扣地执行《禁令》，真正筑牢安全生产的后方阵地，与单位一起共保企业安全，确保职工平安。职工家属对我们的工作非常支持，句句寄语对我们触动很大，像“禁令是职工的护身符，职工是禁令的负责人”、“金贵银贵生命最贵，千好万好平安最好”、“爱妻爱女爱家庭，不遵禁令等于零”，看似朴实的话语，无一不切中我们工作的要害。我们还对征集的家属亲情寄语组织了评选，并邀请获奖者参加职工家属代表座谈会、组织家属体验职工现场作业、参观职工生活环境，进一步增强职工家属关心安全、关心亲人的积极性和责任心。此举让我们营造的安全亲情文化得到了有效的延伸。总之，通过“创争”活动的广泛深入开展，我们大班职工队伍的思想道德素质、职业技能以及综合能力都有了明显的提高，大班内部形成了良好的团队学习氛围。

对职业安全的理解篇5

综观所有的安全事故，都有一个共同点，就是由一点小问题逐步积累发展酿成事故，从量变到质变，针对这一环节，轧花企业必须深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，逐步完善安全体系，促进轧花企业健康发展。

必须树立安全思想意识

不论做任何工作，必须要有正确的思想理论来指导，要居安思危，增强忧患意识，对轧花企业的安全建设也必须这样。安全工作不是一天、一个月就能完成的，而需要每时每刻都要去做，日积月累。

要达到这一目标，必须深入贯彻落实科学发展观，坚持解放思想，切实转变三种思想观念。第一种多数轧花企业员工存在“给轧花企业打工”的观念，要从根本上让全体员工全新地认识到，必须由“为轧花企业打工”向“为自己打工”的思想意识转变，只有让职工充分认识到为自己打工的全新理念，提高责任心，确实树立起以轧花企业为家的观念，才会不遗余力地为轧花企业的发展而努力工作。第二种多数轧花企业实行强制安全管理，被动提高员工的安全意识和安全技能，要由被动变为主动，必须完成“要我安全”向“我要安全” 的转变。第三种在安全管理中，多数轧花企业为搞好安全生产，也想了很多的有效方法，制定了许多保证安全措施，但，实抓安全过程中收效甚微，主要体现在：1.形式主义，“喊得紧，抓得松”；2.短期行为，“紧一阵，抓一阵”；3.简单罚款，“重罚款，轻效果”；4.重视不一，“重复杂，轻简单”等等方面。安全工作是非常具体的，来不得半点虚假，为此必须实事求是，对生产的每一个环节做到位，按安全生产要求规定去做，每时每刻都要绷紧安全这根弦。

应不断提高安全技能，促进安全可持续性

现场安全生产是轧花企业的首要问题，从安全事故中可以看出，多数都是违章操作造成的，而操作人多为一线职工，提高一线管理者和职工的安全技能是目前安全工作的重要任务之一。

1.安全技能是职工在工作生涯中保障安全必不可少的武器，职工有越全面越先进的技能，就越能保障轧花企业的安全运行，轧花企业要特别重视职工的安全技能，注重人才的培训，以轧花企业培训与自我学习提高相结合，以增强职工的素质，不断提高轧花企业的生存能力。

2.加大安全生产投资力度，采取“走出去”学习别人的经验，引进人才、新技术、新管理。在安全培训上，要求全体员工必须具备辨识危险因素的能力，及时发现隐患的能力，具备应急处理简单初期事故的能力。

3.积极进一步推进“五小”活动对本质安全、人机并行、防失误设计、安全人机等技术的实施和技术改造。

4.应进一步完善作业过程标准化、人的行为标准化、作业环境安全管理标准化、设备维修标准化等安全标准化制度。

5.提高生产分析会的质量（目的是调动职工积极参与性，了解轧花企业生产情况），强化落实班前、班后会（目的是强化现场作业安全性，提高现场作业人员的安全意识、安全管理）。 这两会的落实，使轧花企业及时掌握安全生产情况和职工思想动态，使职工及时了解轧花企业的安全生产情况、轧花企业的意图和要求，使轧花企业员工掌握安全生产、重视安全生产、参与安全生产管理。

6.完善防火救灾和重大事故应急预案，并定期进行演练，提高轧花企业员工的应急能力、果断处理能力、全面协调能力。

必须全面协调、统筹兼顾和谐发展

（一）把情感作为轧花企业职工的永久投资，做到尽量减少和杜绝职工带着情绪工作。

1.对于家庭遇到困难而产生思想问题的职工，要经常问寒问暖，同时给予适当的物质帮助、经济帮助、人力帮助等，通过做好他们的思想工作，体现轧花企业对广大职工的关心和尊重，从而很好地发挥他们在安全生产中应有的带头作用。

2.进行职工户访，通过与家庭的沟通，促使职工心情舒畅地工作。

3.轧花企业领导干部应经常深入一线、工作现场与职工交朋友谈心，问寒问暖，及时了解职工的思想动态；工作表现，牢骚怒气，情绪变化，掌握第一手材料，有针对性地做好各种化解工作，达到理顺情绪的目的。

4.正确地处理好“以情感人”与“以理服人”的关系，要做到以心换心，以情动人。对违反劳动纪律的职工，应给予严肃批评，甚至给予必要的处罚，把必要的严惩与倾心的爱护结合起来。同职工建立起民主、平等、团结、友爱的新型关系。

5.轧花企业要注重团队合作意识，因为个人的力量是有限的，而群体的智慧和力量是伟大的。同时要对人才加以诱导和培养，注重轧花企业安全生产和发展全局并将人才合理配置，让人才在能为轧花企业服务的最佳时期被轧花企业留用并发挥作用，人才才能忠于轧花企业而为轧花企业服务，实现自身的价值，增强轧花企业竞争力。

（二）重视职工作用、开好职代会、充分发挥工会的作用。

1.要充分认识职工在轧花企业安全生产中的主体作用，防止过分夸大轧花企业领导的个人作用而轻视职工群众的主体作用，领导只有将其融入职工这个整体中得到职工的认同，并付诸实践才能发挥轧花企业安全生产整体的力量。

2.开好职工代表大会，落实好职代会的各项职权，要给予职工充分表达建议的时间，创造更多的条件，确保职工的意见不受压制，使职工敢说实话、真话。放下官架子，主动向职工汇报参与安全管理情况，敢于接受职工的监督，尽代表的职责。

3.开展全员提合理化建议活动，虽然进行了多年，但多于走形式或总体质量不高，究其原因就是没有一个强有力的激励机制。建议把职工为轧花企业出谋划策提合理建议等作为考核工作的一项重要内容，作为评先、奖励的必要条件，使职工感到有责任、有压力。

4.工会是职工群众的组织，工会要敢于替职工说话办事，要用实际行动，赢得职工群众的信赖，从而调动职工参与轧花企业管理、改革、决策的主动性和积极性。

5.轧花企业适当采取激励机制，职工的上进在一定的程度上需要轧花企业的关心与激励，肯定职工的成绩，挖掘职工潜力，得到轧花企业和社会的认可，也是个人成就感的实现。

6.应适当举办一般以小组为单位能体现团队精神的活动，开展比安全、比技术等“五比”活动，可以举行小型生日会、篮球比赛等等，增强轧花企业凝聚力，营造良好的氛围。

总之，增强安全意识，为了不断提高轧花企业员工的责任心，脚踏实地地落实安全工作；不断提高安全技能，为安全可持续性提供后劲力量；全面协调、统筹兼顾为安全提供有力的保障，形成安全的良性循环，保障轧花企业不断发展壮大。

对职业安全的理解篇6

一、培育企业安全文化，提升职工安全思想意识

企业安全文化的培育，不仅要从思想观念转变着手，更需要从陈旧的思想禁锢中解脱出来，用现代企业管理的理念和思维方法来思考问题。坚持以职工为核心，把“人本”管理作为安全工作的灵魂主线，推行人性化安全管理，从抓思想、提认识、转观念入手，突出安全主题，不断丰富和提升安全文化，构建起以“安全意识强，家家幸福欢乐多”“抓安全就是抓效益”“安全只有起点，没有终点”等为内容的安全文化体系。

二、采取多种形式创建企业安全文化，营造和谐的安全氛围

首先要真正把安全教育摆到重要位置，在教育途径上要多管齐下，既要通过安全培训、“安全日”进行常规性的安全教育，又要充分发挥安全会议、安全信息等多种途径的作用，强化宣传效果。在安全教育的形式和内容上要力求丰富多彩，推陈出新，使安全教育具有知识性、趣味性，寓教于乐，使广大职工在参与活动中受到教育和熏陶，在潜移默化中强化安全意识。

三、建立激励机制，调动职工的安全生产积极性

党的十六届四中全会《决定》指出：要最广泛最充分地调动一切积极因素，不断提高构建社会主义和谐社会的能力。“调动一切积极因素”，就需要弘扬和培育中华民族精神，尤其是热爱和平、以和为贵的精神。职工安全工作的积极性调动，要靠安全管理人员的挖掘和引导，从而激发他们的工作热情和创造能力。我们可以在各级安全生产责任制的基础上，对安全工作搞得好的集体和个人进行物质奖励，反之要进行物质惩罚。也可以搞评选安全标兵、安全之星等安全活动，对入选人员给予一定的奖励，从而调动职工参与安全管理工作的积极性和热情。

四、用心关爱职工，构建亲情安全文化

安全是生命，安全是效益，安全是幸福。所以，维护生命权，是保护职工合法权益的基础。关爱职工就要从保护生命、关心健康做起，使职工做到“不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害”，这既是强化安全生产管理、建立安全文化的目的，也是对职工的基本要求，更是职工家庭的基本愿望，这些目的和愿望都要以很强的安全意识为基础，因此，提高职工的安全意识就是对职工的关心和关爱。

五、建立完善岗位规范，实行全方位安全管理

安全管理就是对人的作业行为进行有效的管理，制定出职工作业行为规范和安全操作规程等，建立切实可行的新型管理模式，不断学习安全理论知识，加强岗位安全技能培训，改正作业过程中的不安全、不规范、不正确的操作方法。创建企业安全文化就是要把有效的工作方法贯穿到安全生产的全过程。必须党、政、工、团齐抓共管，一丝不苟，严格要求，将安全管理辐射到安全生产的各个方面。企业要搞好安全、保障职工的安全必须达成“安全工作，人人有责”的共识，使职工能够把安全理论知识和生产实践紧密地结合在一起。在充分发挥专业安全管理人员作用的同时，要想方设法让全体职工都参与到安全管理中来，充分发挥广大职工在安全管理中的作用。

六、明确安全目标，实行目标管理

安全管理是确定在一定时期内应该达到的安全总目标，并在分解展开、落实措施、严格考核的基础上，通过组织内部自我控制达到安全目的的一种安全管理方法。它以企业安全管理部门总的安全管理目标为基础，逐级向下分解，使各级安全目标明确、具体，各方面关系协调、融洽，把全体成员都科学地组织在目标体系之内，使每个人都明确自己在目标体系中所处的地位和作用，通过每个人的积极努力来实现企业的安全目标。这样，不但可以发挥每位职工的力量，提高整个企业的安全工作管理绩效，还可以增强管理部门的应变能力，提高各级安全管理人员的领导能力和自身素质，促进企业持续稳定健康协调发展。

在新形势下，弘扬“贵和”传统文化，有利于协调各方面的利益关系，妥善处理不同层级、不同方面职工群众的利益，增强妥善处理新形势下企业内部矛盾的本领，进一步健全处理企业内部矛盾的工作机制和利益协调机制，依法及时合理地处理职工群众反映的问题，引导职工群众以理性合法的形式表达利益诉求，解决利益矛盾，自觉维护企业的和谐稳定。

对职业安全的理解篇7

【关键词】职责、素质、作风、参谋、光荣、管理。

随着电力企业改革的深化，对于企业的安全管理要求也就越来越高。海南电力局在全省局率先推行下派安全员机制已4年了，作为企业安全管理工作队伍中重要组成部分的安监人员来说，发挥和落实好每一位下派安全员的职责显得尤为重要。作为下派安全员的我，从事安全管理岗位已多年。我认为作为电力企业的下派安全员从个人素质上应具备独特的知识结构、管理才能和扎实的工作作风，才能发挥好下派安全员的职责。下面就如何发挥好下派安全员的职责浅谈个人的看法仅供参考。

首先要提高个人素质。安全管理工作是一项专业性很强的工作，所以应该具有丰富的专业知识。因此，要求下派安全员必须具备过硬的专业知识，熟悉国家的方针政策和安全方面的各项法规，以及相关的管理知识。只有熟悉掌握各项法规才能认真贯彻执行“安全第一，预防为主”的方针，才能搞好安全教育和宣传工作，才能对所辖单位的安全生产、交通安全进行全面指导。只有通过提高自己的专业知识水平加上政策、规程的掌握尺度，才能以“理”服人和适应现代企业发展的需要。

二是要有严谨的工作作风。安全管理离不开日常的工作，往往在日常的工作中才能体现出工作作风。只有对自己的工作标准要高、要求严、敢于创新，对所管辖的单位的安全生产中存在的问题和日常安全检查工作要细，及时掌握职工的思想动态以人为本，让生产一线的员工要感受到安全生产的重要性和必要性。要经常下班组到现场了解员工在想些什么？通过了解职工的思想状况及时和职工进行思想沟通，作到可控和再控。及时掌握设备运行状况，设备缺陷和隐患。同时要从思想作风和工作作风上踏踏实实，要做到勤思考、勤检查。每月应对所管辖单位的安全工器具、设备、检修施工现场进行全面细致的检查和指导，发现问题及时处理和帮助解决。

三是当好领导的参谋。要当好这个参谋就要善于和企业领导进行及时的沟通。要树立对企业安全负责的紧迫感，对职工生命尽责的使命感。发现问题及时制订防范措施，当前，我们电力企业的安全形势依然十分严峻，安全工作做得好与坏，与企业的经济效益、与个人的利益休戚相关。从实际情况看，一个企业如果没有安全做保障，就无法谈经济效益，企业里一旦发生事故，不仅造成巨大的经济损失，而且给职工的家庭带来的是不尽的痛苦和不亚于一场战争所带来的灾难。为此，作为下派安全员，必须树立起对企业负责、对职工的生命安全尽责的使命感和紧迫感。要善于发现问题，发现问题要及时和领导汇报沟通，把问题解决好。为企业的安全文明生产做出自己应有的贡献。

三是树立热爱本职工作的光荣感。在生产一线的职工和部分管理人员对安全工作在一些人的心目中还居于较低的位置，这就给下派安全员的工作带来了很大的困难。应当看到，安全工作是关系到企业的兴衰、职工家庭幸福的问题。尽管暂时有一些人对下派安全员的严厉还不理解，尽管在工作中还会遇到许多的烦恼和痛苦，但我觉得下派安全员的工作是非常光荣的。说光荣，是因为光荣与任务联系在一起，困难越大越光荣；荣耀与付出联系在一起，付出越多越有成效。是因为我们的工作给企业带来了效益，给职工家庭带来了欢声笑语。就因为这些我们应该树立起一种光荣感。同时要转变观念，胸怀大度。就是要求做到度量大、胸怀宽阔，不怕讽刺打击、不怕挨骂受委屈。有了这种精神，就是再难做的工作也能做好，再艰巨的任务也能完成。“”版权所有

四是不断提高安全管理工作的能力。安全管理和监察是一门科学，所以光发挥自己热情还不够，还要有做好安全工作的本领。应深刻领会管理学中的“冰山理论”和“木通原理”对安全生产管理带来的启发，深刻的认识1：29：300是什么意思。使我意识到在平常的安全生产管理当中我们不要不在乎小的违章，不要不在乎小的问题，可能这后边往往酿成的是一个严重的后果。随着形势的需要，特别是电力体制改革的深入，安全管理工作面临着许多的新问题、新矛盾，这一切都提出了更高的要求，只有不断提高自身能力，尽快适应新形势的任务，这就需要每个下派安全员加强学习，进一步提高自己的思想、业务素质和管理水平。

对职业安全的理解篇8

供电企业存在的不安全因素主要有两类：物的不安全状态和人的不安全行为。供电企业装备有技术先进的自动化设备，物的不安全状态通过自动装置、安全检测等可以很容易及时发现，通过整改、更新、改造，达到消除事故的目的。然而，人的不安全行为则是变动的，可随时间、环境、社会状态、思想境界的变化而发生变化，且受多方面因素(如技术水平、安全技术知识 、身体状况、心理状态、家庭环境和社会环境等)的影响，变化幅度大，不易掌握规律，具有相当大的偶然性。供电企业发生的大量的事故多数是由于人的不安全行为所致，可见供电企业的职工是企业安全生产中最重要、最活跃的因素，供电职工素质的高低、能力的大小、心理情绪的变化，都将对企业的安全生产起着至关重要的作用。所以，如何调动和发挥每一位职工在安全管理中的积极性和作用，才是供电企业安全管理工作走向良性循环的必经之路,在企业安全管理中引入人文精神，是实现这一目标的有力保障。

一、人文精神及其内涵

所谓人文精神，是指对人的生命存在和人的尊严、价值、意义的理解和把握，以及对价值理想或终极理想的执着追求。人文精神主要表现为世界观、价值观和人生观，其要旨在于尊重人的价值，肯定人的作用，关注人的生存和发展。从不同的角度看，人文精神包含三个基本要素：第一，从社会的角度看，主张人与人之间的平等与尊重，人的价值高于一切，要保证人的肉体和精神的自由，维护人的尊严。第二，从个人角度来看，主张人要完善心智，净化灵魂，懂得关爱，提升精神境界，提高生活品位。第三、站在综合的角度看， 人文精神以追求人格完善的态度来谋求人与自然的和谐共进、社会价值与个人价值的统一，个人理想与社会责任的统一。

二、供电企业安全工作的特点

1、电力产品具有高度危险性、无形性，作业现场直观性、可视性差，隐患较多，诸多因素具有不可预见性，一旦发生事故，往往造成不可挽回的人员伤亡代价。

2、供电作业环境点多面广，从电力线路的施工维护到变电站所的倒闸操作，从电网调度命令到抄表接火，工作地点、工作条件、工作环境均不相同，空间范围的广泛给安全控制带来很大的难度。

3、供电安全生产不仅涉及企业内部的每一个环节、每一个地点，而且涉及到电力的生产和电力消费，任何一个环节出现问题，都可能波及到企业自身的安全。

4、供电企业的工作岗位众多，既有工程施工人员，又有大量的农村电工，企业员工组成复杂，职工个人素质差别较大,有众多位于一线的职工处于安全管理的关键环节。

三、目前供电企业安全管理存在的问题

1、重视表面形式的说教，缺乏真正的人文关怀。目前供电企业安全管理模式往往是以发文件、提口号、定调子、搞突击的形式进行，安全管理者所做的事就是从上到下发文件、制定奖惩办法、开会安排传达、逐级抓落实、大搞安全宣传教育、教育职工遵章守纪等一些生硬死板的教化工作。安全活动多采用诸如岗前安全培训、班组安全活动日志、每周答安全题、签定安全责任书等俗定成套的形式，不厌其烦，其结果却不尽人意。

2、重制度和惩戒，轻亲情和感情，缺乏人文精神。安全生产的主体是一线职工，他们担负着繁重的生产、维护任务而相对收入也较少，在安全生产管理中强硬地采取以罚代纠的办法，而不从思想上解决职工习惯性违章现象。在安全教育中，总是对职工讲如果违反哪一条、哪一款，一经发现，将会受到什么样的处罚，而不去考虑职工的感受，很少从人文的角度，从职工的实际需要出发去对他们进行关怀。对职工所关心的问题，诸如生产、生活环境的改善，自我发展空间的创造，以及子女的就业和就学问题等，近乎麻木不仁，很少解决。企业安全制度都是上级部门和领导制定出来的，很多时候并不能代表广大一线职工的利益，只是一味地以所谓的制度压人，把职工置于各种规章制度的对立面，久而久之，不但没有提高职工遵章守纪的自觉性，反而使工人对规章制度有了逆反心理，甚至产生了抵触情绪。制度再严、办法再好，工人没有积极性也是没有意义的，一个情绪不稳定、注意力不集中的职工队伍乃是安全生产的大忌。

3、职工归属感不强，领导脱离职工，企业缺乏公平竞争环境。说到安全生产管理，很多职工便会想到那是领导的事情，与我无关。很多时候，领导忙得团团转，整天喊着抓安全、促生产，大会小会离不了安全这个话题，而职工仍然我行我素，好像一位旁观者。表面上这是职工缺乏责任意识和奉献精神，但深层次的原因乃是职工对企业的工资福利分配、个人职务的升迁、调动等的公平性产生了怀疑，职工个人生存权和发展权受到了极大的不公和限制。职工所做的只能是破罐破摔，产生悲观失望情绪，敬业乐群精神根本无从谈起，安全工作不可能得到保障。

四、以人文精神保障供电企业的安全生产

在供电企业安全管理中提倡人文精神就是通过推进安全生产的人性化管理，把制度建设为主的管理方法与提高个人积极作用的工作方法结合起来。在工作中突出职工自身价值，创造公平的企业环境，尊重职工的需求意识，引导职工树立安全新理念，养成安全生产良好习惯，才能充分调动职工的积极性，发挥职工在安全工作中的作用，使企业的安全生产记录永远保持。

1、要尊重职工个人的人格权、自由权，以人性化教育增强职工安全意识。企业安全管理必须引入刚柔相济、严爱相融的人文管理理念，用爱来激发人，用情来感动人，对职工的过错行为和违章违纪要通过摆事实讲道理的方式，使职工做到心服口服，切忌使用粗暴手段训斥职工，一味的采取惩戒，只能适得其反。要让职工个人感到自己的人格尊严得到尊重，才能激发职工的使命感和自豪感，形成企业与职工之间互相理解、互相尊重的创业环境。在安全生产过程中，必须放弃过去死板生硬的安全教育方式，大力推进人性化教育模式。在教育中把个人的平安健康与家庭生活联系起来，使其理解“你的安全就是家庭的幸福’、“关爱生命，关注安全”的道理，引起职工心灵的共鸣，深刻领会个人的安全与家庭的幸福、生活的甜美息息相关，使职工发自内心地重视安全，在工作中实现从“要我安全”到“我要安全’、“我会安全’、“我为安全”的转变。

2、创造良好的企业人文精神环境，消除不安定因素。供电企业必须就职工关心的问题如工作调动、奖金分配、学习培训、子女就业、干部选拔等，实施公开化、透明化的政策，做到一碗水端平，制度而前人人平等，真正维护每一职工的合法权益，不管他的职位高低和与领导关系的远近亲疏。只有这样，才能消除职工与干部之间的对立情绪，消除一切不稳定因素，杜绝职工因感到企业环境不公形成的情绪波动和过激心理，将事故消灭于萌芽状态。

3、充分发挥党政工团妇等组织作用，利用每一个时机推行安全教育和人文关怀。把安全管理活动从企业内部和生产现场推广到职工的日常生活中去，发挥特定组织的优势，力争使职工在工作之余获得良好的休息、过上和睦美满的家庭生活，从而减轻疲劳，在工作中能够更加精神集中，从根本上降低安全事故发生的可能性。通过开展形式多样的送温暖活动，解决好职工生产生活上的困难和问题，从而最大限度获得职工对安全管理工作的理解和支持。

4、企业领导以身作则，加强员工个人素质的培养教育。企业领导者的模范行动是一种无声的号召，对下属成员起着重要的示范作用。要塑造和维护企业的人文精神氛围，领导者本身就应是这种人文精神价值观的化身。他们必须通过自己的行动向全体成员灌输企业的价值观念，要注意与下属成员的感情沟通，重视感情的凝聚力，以平等的真诚友好的态度对待下属成员，就会取得他们信任。感情上的默契会使领导者准确地预见周围各界对自己的行动的反应，形成一种安全感，对下属来说，则会产生“士为知已者用”的效用。同时企业要加强对职工个人素质的培养教育，建立学习型的企业组织，通过职工的个人自学、大学培训、参观考察等，提高其业务技术水平和道德文化修养，在实际工作中以科学的、理性的态度遵守操作规程，防止事故的发生。