机电一体化实践报告范文

机电一体化实践报告篇1

开放教育集中实践环节写作指导注意事项

省电大于2009年对电大开放教育集中实践环节进行了修订，并出台了新的教育实施方案，我市电大也对《集中实践环节实施手册》作出了相应的修改、补充和调整。现将相关注意事项通知如下：

一、关于写作要求的变化

<一>本科：所有论文和实践报告均要求用A4纸打印，论文为三稿（初稿、修改稿和定稿），实践报告为二稿，电子版见山东电大在线或滨州电大在线。

1.法学专业：内容包括2000字以上的社会调查报告和6000字以上的毕业论文。调查报告成绩为合格、不合格二级，毕业论文为百分制。

2.汉语言文学（师范）：

内容包括教学实习和6000字以上的毕业论文。教学实习又包括实习方案、教案和3000字以上的实习报告。教学实习的方案、教案和实习报告均可一次打印成型，具体要求见“实施方案”，教学实习成绩为合格、不合格二级，实习报告的打印参考实践报告的相关内容要求；毕业论文成绩为百分制。

3.教育管理：内容为3000字以上的教育管理实践报告和6000字以上的毕业论文。

教育管理实践报告成绩为合格、不合格二级制。毕业论文不再要开题报告，成绩为百分制。注意不要把教育管理实践报告写成调查报告，另外，论文选题不能选学科教学，要紧扣教育管理内容。

4.小学教育：内容为3000字以上的社会调查报告和5000字以上的毕业论文。社会调查报告成绩为合格、不合格二级。毕业论文成绩为百分制。

5.行政管理：内容为3000字以上的社会调查和5000字以上的毕业论文。

社会调查成绩为合格、不合格二级。毕业论文成绩为百分制。

6.英语教育专业：内容为教学实践设计。整个教学实践设计研究项目必须经过简短分析、方案设计、项目实施、项目评估和撰写4000字以上的鉴定报告几个阶段。

具体过程包括：项目启动、问题分析及方案设计、学生实施方案阶段、数据分析讨论、研究报告撰写过程。 要求：①每一步骤都要有书面材料；②要有4次教学研究记录或教学日记；③要有原始问卷或座谈的录音等。

研究报告一律打印，格式统一。详见省电大的《教学实施方案》。作业分为优秀、良好、中等、及格、不及格五级。

7.工商管理：内容为模拟实验和7000字以上的毕业论文。模拟实验要求附500字的模拟实验报告，成绩为：合格、不合格。论文的成绩为优秀、良好、及格、不及格四级。。

8.会计学：内容为模拟实验和6000字以上的毕业论文。模拟实验要求详见省电大《教学实施方案》，成绩为优秀、良好、及格、不及格四级。毕业论文成绩为优秀、良好、中等、及格、不及格五级。

9.经济学：内容为2000字以上的社会调查报告和5000字以上的毕业论文。

调查报告成绩为合格、不合格二级。毕业论文成绩为优秀、良好、中等、及格、不及格五级。

10.金融学：内容为3000字以上的社会调查报告和6000字以上的毕业论文。

社会调查报告成绩为合格、不合格二级。毕业论文成绩为优秀、良好、及格、不及格四级。

11.计算机科学与技术：内容为毕业设计。要求毕业设计有开题报告、中期考核、论文答辩。学生必须独立完成毕业设计论文；论文书写规范、文字流畅、图表清晰、测试数据完整、结论明确；论文正文前附《毕业设计（论文）任务书》，后附参考文献；论文要求打印，统一格式，统一封面，装订成册，详细要求见省电大新《实施方案》，成绩为优秀、良好、中等、及格、不及格五级。

12.数学与应用教学：内容包括教育实习和5000字以上的毕业论文。

对于正在从事教学工作的学生要求：①提交所在学校对其教学工作情况的考核意见（有获奖证书者附上复印件，加盖印章）②提交两学时的中学教学教案，可以打印。③提交一份个人从教经历和体会（不少于3000字的打印稿）④由电大分校根据以上材料评定其实习成绩。成绩为合格、不合格二级。毕业论文成绩为优秀、良好、 1

及格、不及格四级。

13.土木工程本科：内容包括课程设计、生产实习、毕业实习和毕业设计四部分。

课程设计要求从混凝土结构设计、钢结构、结构设计原理、桥梁工程、建筑监理5门课程中任选一门，时间为3周，成绩为优秀、良好、及格、不及格四级。生产实习时间3周，要求写出实习日记，成绩为及格、不及格二级。毕业实习2周以上，要求写出毕业实习报告，成绩为及格、不及格二级。毕业设计不少于8周，要求写出5000字以上的毕业设计报告，成绩为优秀、良好、及格、不及格四级。

<二>专科：所有论文和实践报告均要求用A4纸打印，论文和实践报告均为二稿，电子版见山东电大在线或滨州电大在线。

1.汉语言：内容为2000字以上的调查报告和3000字以上的毕业论文。

2.法学：内容为2000字以上的社会调查报告和5000字以上的毕业论文。

3.教育管理：内容为2000字以上的调查报告和3000字以上的毕业论文。

4.行政管理：内容为2000字以上的调查报告和3000字以上的毕业论文。

5.小学教育：内容为2000字以上的调查报告和3000字以上的毕业论文。

6.工商管理：内容为2000字以上的调查报告和4000字以上的毕业论文。

7.会计学：内容为3000字以上的调查报告和4000字以上的毕业论文。

8.金融学：内容为2000字以上的调查报告和5000字以上的毕业论文。

9.护理学：内容为毕业实习和3000字以上的毕业论文。

实习内容主要有护理学原理、内科护理、重症监护、外科护理、手术室护理、急诊护理等六项，成绩为百分制，毕业论文成绩为合格、不合格二级。详细要求见省电大新《教学实施方案》。

10.旅游酒店管理：内容包括模拟训练和毕业论文两部分。

模拟训练要求有活动资料和照片，并写出不少于2000字的实践报告，成绩为合格、不合格二级；毕业论文要求5000-7000字，具体要求见省电大新《教学实施方案》，成绩为优秀、良好、及格不及格四级。

11.计算机信息管理：内容包括数据库应用课程设计、企业资源规划（ERP）综合实训和毕业设计三项。前两项内容成绩均为百分制，第三项内容为优秀、良好、中等、及格、不及格五级。

12.建筑施工:内容包括建筑结构实训、计算机综合应用能力、测量实习和毕业实践四部分。建筑实训2周，主要根据5次习题作业按优秀、良好、及格、不及格四级评定；计算机综合应用能力可根据平时学习态度、实习进度等情况按优秀、良好、及格、不及格四级评定；测量实习不少于2周，成绩可按及格、不及格二级评定；毕业实践活动结束，要求提交：实习单位鉴定、实践日记、实践报告（技术论文），成绩按优秀、良好、及格、不及格四级评定。

以上专业的社会实践，除护理学和计算机为百分制外，调查报告等成绩均为合格、不合格二级；论文成绩除护理为合格、不合格二级，计算机为优秀、良好、中等、及格、不及格五个级外，其他成绩均为优秀、良好、及格和不及格四级。

二、打印装订要求

本专科打印要求见相关部分。具体打印装订参见《滨州电大毕业集中实践环节手册》相关部分，同时结合省电大新修订的集中实践环节实施方案，因为不同专业有不同的具体要求。电大毕业集中实践环材料除个别专业外，一般不再要电子版，档案袋里面，本科一般装5样材料，专科一般装4样材料，材料装入档案袋后，要在档案袋上注明内容。今后所有打印材料的封面一律将“人才培养模式改革和开放教育试点”字样改为“开放教育”字样。要求学员认真参阅《滨州广播电视大学集中实践环节实施手册》。

滨州广播电视大学

机电一体化实践报告篇2

一、深刻认识开展学习实践科学发展观的重大意义和现实紧迫性

科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。电网公司作为国有特大型企业，同时又是关系国计民生的基础行业，是经济社会发展的“先行官”，必须从全党工作大局出发，深刻认识开展学习实践活动的重大意义和现实紧迫性。

（一）开展深入学习实践科学发展观活动，是推动公司持续快速健康协调发展的迫切需要。国有企业是国民经济的重要支柱，是全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的重要力量，是我们党执政的重要基础，对经济社会的科学发展起着重要的支撑和引领作用。改革开放以来，特别是南方电网公司成立六年多来，电网公司在改革中发展，在发展中融合，锐意进取，致力领先，开创了企业实力增长最快、对社会贡献最大、公众评价最好的时期。一是实现了快速发展。六年共投入电网建设资金1117.5亿元，主网总体规模比2002年翻了一番多，2008年固定资产原值1955.74亿元，是2002年底的两倍多。二是实现了安全发展。创下连续安全运行13周年的历史新纪录。三是实现了创新发展。六年共投入技术改造资金353.5亿元，110千伏及以上开关全部实现无油化，220千伏及以上电网的保护微机化率达到100%，110千伏及以上变电站综合自动化率达到97.4%。四是实现了协调发展。在积极推进珠三角电力率先发展的同时，加大对东西两翼和山区市发展的电力支持，六年来投资184.1亿元加快县城电网和民心工程建设。五是实现了和谐发展。六年来对社会捐赠资金3581万元，发动员工个人捐款超过5375万元。2006-2008年，在省社情民意调查中，公司连续三次获得总体服务评价满意度第一。公司的综合实力、国际竞争力和社会影响力明显提升，为促进经济社会又好又快发展做出了突出贡献。

对照科学发展的要求，公司仍面临着一些急需解决的矛盾和问题。如电源结构亟待优化，电源建设和电网规划协调不充分，主网和配网的投资比例需要进一步调整，城农网建设亟需加大投入力度；思想观念、管理水平和风险管控能力需要进一步增强，特别农电管理是我们的“短板”；云广±800千伏直流的投产，使电网强直弱交的特性更加明显，驾驭难度增大；主干电网安全稳定裕度有限，抵御严重事故措施有限，系统仍存在大面积停电的可能性；企业自主创新能力需要进一步提高，信息化建设严重滞后等等。要解决这些矛盾和问题，巩固公司改革发展成果，最重要的在于落实科学发展观。我们要通过开展深入学习实践科学发展观活动，深刻领会科学发展观的精神实质和科学内涵，把科学发展观转化为谋划促进企业科学发展的正确思路、措施办法、能力和水平，努力实现公司又好又快发展。

（二）开展深入学习实践科学发展观活动，是公司应对当前国际金融危机、完成全年各项艰巨任务的迫切需要。受国际金融危机影响，用电需求明显回落，去年供电量增幅同比回落了10.8个百分点，其中11月份第一次出现负增长。南网今年的目标是增长5%，我们公司的目标是增长6.5%，这与前几年10%、20%的增长率相距甚远。需求不旺、经营困难、矛盾突出，挑战重重。种种迹象表明，今年将是极为困难、极为严峻的一年，也是蕴含着重大机遇的一年，同时更是全面深入推进公司科学发展的关键一年。要实现售电量增长6.5%、建设投资完成450亿元的艰巨任务，迫切需要我们通过开展深入学习实践科学发展观活动，把党员干部和员工的思想统一到中央对当前形势的判断上来，统一到中央的决策上来。把这次金融危机作为学习实践活动的生动课堂和实践平台，议形势、看趋势、谋对策，分析“危”在哪里，“机”在哪里，“着力点”在哪里，积极谋划企业应对危机的对策措施，最大限度地降低金融危机给企业带来的消极影响，提高企业应对危机过后更高层次、更高水平和更为激烈的国际竞争能力，努力把国际金融危机带来的压力转化为推动公司科学发展的动力。

（三）开展深入学习实践科学发展观活动，是创建先进省级电网公司的迫切需要。创先是电网公司学习实践科学发展观的重要载体，是实现南方电网“国内领先、国际著名企业”战略目标的重要举措，是以更宽阔的视野、更长远的眼光谋划公司新一轮发展的具体实践。公司通过创先，推动安全管理、供电可靠性、电网建设等上水平；通过创先，构建科学的组织、战略、流程、指标、监察和信息体系，促进公司全面协调可持续发展。创先是一项系统工程，需要我们用科学发展的眼光去不断审视和改进工作方法，提高科学管理水平。在创先工作中，人是决定性因素，人的思维观念决定创先的目标。我们要紧紧抓住这次学习实践活动的机会，着重加强对员工科学发展观的教育，促进员工解放思想、突破禁锢、创新思维，将科学发展理念融入到创先工作的各个环节，围绕创先目标和关键指标，系统思考，科学决策，推进创先工作出成效，推动公司科学发展上水平。

（四）开展深入学习实践科学发展观活动，是以改革创新精神推进党的建设的迫切需要。加强和改进企业党建工作，充分发挥国有企业党组织政治优势、组织优势，既是国有企业科学发展的重要内容，也是国有企业科学发展的重要保证。近年来，公司党的建设得到了长足发展：以领导干部思想政治建设和作风建设为重点，不断深化“四好”班子创建活动，提高了党员干部领导和推动企业科学发展的能力；以基层党组织和党员队伍建设为根本，建立保持共产党员先进性长效机制，提高了党组织的凝聚力和战斗力；以企业文化建设为载体，不断创新企业宣传思想工作，树立了公司良好社会形象；以构建惩治和预防腐败体系为核心，反腐倡廉建设不断深入，企业领导人员廉洁从业意识不断增强。但我们要清醒地看到，不断变化的形势对公司党的建设提出了更高的要求：如何进一步融入中心、服务大局，充分发挥党组织的政治核心作用；如何更好地坚持和落实党管干部的原则，探索党管干部的形式和内容；如何进一步加强企业基层党组织和党员队伍建设，完善保持共产党员先进性的长效机制；如何创新工作方法，让党建工作更加务实有效等等。我们要以改革创新精神全面加强公司党的建设，努力把各级党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把党员干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，将党组织的政治优势、组织优势转化为推动公司科学发展的强大动力。

公司广大党员、干部一定要深刻认识开展学习实践活动的重大意义和现实紧迫性，把开展学习实践活动作为公司应对挑战、解决矛盾、统一思想的重大契机，积极投入到学习实践活动中来。

二、准确把握开展学习实践活动的指导思想、目标要求和主要原则

公司开展学习实践活动，要全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织广大党员特别是各级领导班子和党员领导干部紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，进一步解放思想、实事求是、改革创新；按照中央企业要“把握四个发展规律、增强五个意识、提高五个能力”的要求，深入开展“提高供电可靠率、推进创先出成效、科学发展上水平”主题实践活动；确立和完善体现电网发展特点的科学理念、发展模式和体制机制，推动公司新一轮发展，为经济社会又好又快发展做出更大的贡献。

公司学习实践活动以各级领导班子和党员领导干部为重点，全体党员参加。公司系统各级领导班子要带头搞好学习实践活动，做出表率，带动全局。欢迎公司系统非中共党员领导干部通过适当方式参加学习实践活动。

公司学习实践活动的核心目标是科学发展上水平，领导班子和领导干部要努力做到科学发展的思路上水平、领导科学发展的能力上水平、应对危机的实践上水平、转变作风抓落实的成效上水平以及党建工作在融入中心、服务大局方面上水平。具体要达到以下目标要求：

（一）提高思想认识。进一步加深广大党员、干部特别是领导干部对科学发展观的理解，深刻领会科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。进一步统一广大党员、干部的思想认识，坚定带领职工群众把握机遇、迎接挑战，共同推进公司持续健康协调发展的信心和决心；进一步解放思想、开阔眼界、研究规律，形成电网科学发展的共识。

（二）解决突出问题。努力解决影响和制约企业科学发展的突出问题，进一步明确发展思路、完善发展战略、转变发展方式，努力开掘电力市场，调整优化结构，推进技术创新，提高企业核心竞争力；进一步完善公司法人治理结构，建立健全现代企业制度，提高管理水平，增强风险防范和管控能力，实现管理到位。积极探索现代企业制度条件下党组织发挥政治核心作用的方法和途径，不断加强党的执政能力建设和先进性建设，解决党员干部党性党风党纪中存在的突出问题，推动广大党员特别是党员领导干部讲党性、重品行、作表率。

（三）创新体制机制。着重建立健全符合企业发展规律、体现企业发展特点、有利于企业持续健康协调发展的科学决策、高效执行、有效监督的体制机制；着重建立健全切合企业实际、有利于发挥自身优势、有利于协调各方力量共同推进企业科学发展的规章制度,努力为科学发展观的贯彻落实营造良好的制度环境。

（四）促进科学发展。坚持把务求实效作为开展学习实践活动的出发点和落脚点，通过扎实开展学习实践活动，把科学发展观的要求转化为推进企业科学发展的坚强意志、谋划企业科学发展的正确思路、领导企业科学发展的实际能力、促进企业科学发展的有力措施，努力在深化企业改革上实现新突破，在推动企业科学发展上取得新进展，在促进企业和谐上见到新成效。

在学习实践活动中要着重把握好以下原则：

（一）坚持解放思想。以实事求是为前提，以解放思想为先导，以改革创新为动力，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，进一步创新发展理念、转变发展思路、破解发展难题、完善体制机制，紧密结合当前形势，对公司科学发展的重大问题进行再认识，形成新共识。

（二）突出实践特色。紧紧围绕科学发展主题，紧密结合公司实际，确定学习实践活动的载体。当前要把创建先进省级电网公司、积极应对国际金融危机、保持企业平稳较快发展，作为学习实践活动最大的实践、最重要的实际、最需要取得的实效，作为学习培训的重要内容、分析检查的重要依据、整改落实的努力方向、取得实效的重要标准。

（三）贯彻群众路线。充分发扬民主，吸收职工群众参与，开门搞活动。做到完善发展思路向职工群众问计，查找突出问题听职工群众意见，制定工作措施向职工群众请教，落实整改措施靠职工群众努力，衡量活动成效由职工群众评判，把职工群众满意作为衡量学习实践活动成效的重要依据。

（四）正面教育为主。坚持标准更高、要求更严、效果更好的要求，组织广大党员干部特别是各级领导干部实事求是查找存在的问题，深刻分析产生问题的原因，全面总结经验教训，认真开展批评和自我批评，牢固树立正确的事业观、工作观、业绩观，进一步明确努力方向。查找和剖析问题既要严格要求，又不搞人人过关，切实保护党员、干部的发展积极性。

三、开展学习实践活动要突出电网特色、解决重点问题

公司学习实践活动的主题是“提高供电可靠率、推进创先出成效、科学发展上水平”。坚持以客户为中心，以提高供电可靠率为总抓手，把满足社会和人民群众的用电需求作为各项工作的出发点和落脚点。通过创先工作，使公司在组织体系、安全管理、供电可靠性、电网建设等16个重点领域有重大突破，为经济社会快速发展提供安全可靠、优质经济的电力供应和服务，推动公司科学发展上水平。

按照第一要义是发展的要求，各单位要牢固树立发展意识，坚持全球视野定标杆，结合实际寻路径，持之以恒求实效。紧紧围绕创先的目标要求，科学规划主网和配网，加强配网建设，注重电源、电网和客户协调发展，坚定不移地推进企业改革发展。当前要沉着应对国际金融危机的严峻挑战，在增供扩销、挖潜增效、电网建设、保增长上下功夫，保持企业平稳较快发展。

按照核心是以人为本的要求，各单位要结合创先工作，加强人力资源规划和培训，整合教育培训资源，强化岗位能力培训，健全人力资源管理配套机制，推进绩效管理，不断提升员工队伍素质，增强员工干事创业的积极性。坚持以提高供电可靠率为总抓手，想方设法减少客户停电时间，最大限度地满足经济社会发展对电力的需求。

按照全面协调可持续的基本要求，各单位要把握科学发展规律，结合企业实际，打造科学的管理模式，构建科学的组织、战略、流程、指标、监察和信息体系，充分调动各个方面的积极性和主动性，促进公司全面协调可持续发展。

按照根本方法是统筹兼顾的要求，各单位要紧密结合创先战略目标，主攻供电可靠性、电网安全、供电能力、客户服务、经营绩效、节能环保等重点领域，通过局部领先带动整体发展上水平；通过国际创先试点工作，带动全系统国内创先工作的稳步开展；通过“抓两头、促中间”，夯实管理基础，做强做优电网。

按照贯彻落实科学发展观必须加强和改进党的建设的要求，各单位要着力加强“四好”领导班子建设，建设坚强领导集体；加强党的先进性建设和执政能力建设，充分发挥企业党组织的政治核心、战斗堡垒和党员的先锋模范作用；加强党风廉政建设工作，促进党员领导干部廉洁自律。切实推动党的建设工作融入中心、进入管理、服务大局。

创建先进省级电网公司是电网科学发展的最佳实践模式。科学发展观是创先的理论先导，创先是公司深入学习实践科学发展观的成果，是公司领导班子和全体员工经过多年不懈努力，探索出来的具有电网特色的科学发展之路。公司系统全体党员特别是党员领导干部，要自觉把创先作为实践科学发展观的最好课堂，同时，利用这次学习实践活动机会，查找并解决影响和制约公司创先工作的突出问题，推动公司又好又快发展。

四、开展学习实践活动的方法步骤

根据国务院国资委党委和中国南方电网公司党组的部署，公司学习实践活动分为学习调研、分析检查、整改落实三个阶段，共六个环节。

开展学习实践活动，首先要充分做好思想、组织等各项准备工作。要认真学习贯彻中央和南方电网公司有关精神，进行广泛宣传和思想发动；要深入调查研究，多方听取意见建议，制定切实可行的方案。

第一阶段：学习调研（3月初至4月中旬，45天左右）。这一阶段是整个学习实践活动的基础，主要任务是按照“重在深化思想认识、重在转化调研成果”的要求，深化学习、深化认识、深化调研。重点抓好学习调研、解放思想讨论等工作。

组织学习调研。公司本部各部门和直属各单位要结合实际，制订学习培训计划，采取个人自学、集中培训、专题辅导、集体研讨、中心组学习、网络在线等形式，组织广大党员干部认真学习《邓小平论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》，党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。同时要认真学习党的十七大和党中央、国资委党委、南方电网公司党组的一系列指示精神，学书记和中央领导同志有关重要讲话，学习国资委李融荣书记、南方电网公司袁懋振书记在学习实践活动动员大会上的重要讲话等。开展“四个一天”活动。即：读一天，就是根据实践的需要，选择有针对性的内容进行自学、精读，提高运用科学理论解决实际问题的能力；听一天，就是请有关领导和专家到本单位作专题报告；讲一天，就是党员领导干部到联系点或分管部门单位作专题辅导报告，既教育别人，也提高自己；谈一天，就是通过座谈交流，谈认识体会、谈意见建议，加深对科学发展观的理解。要合理安排学习时间，处理好工学关系。要充分发挥电视电话会议、新闻网站、报纸、杂志、公司党建管理信息系统、手机短信平台等载体，营造学习氛围，丰富学习形式，增强学习效果。党员干部要通读学习材料，精读重点篇目，做好读书笔记，认真撰写心得体会，展示学习成果。

在深入学习的基础上，各单位要紧密结合实际，着重围绕如何进一步深化体制机制改革、解决影响和制约公司科学发展的主要问题，深入进行调查研究。特别是对如何调整优化结构、转变发展方式，如何增强创新能力、提高核心竞争力，如何统筹国际国内两个市场、两种资源进一步加快发展，如何有效应对国际金融危机保持企业平稳较快发展，如何适应形势变化和市场要求进一步加强领导班子和干部队伍建设，如何适应现代企业制度建设要求进一步加强和改进党的建设，如何解决职工群众最关心、最直接、最现实的利益问题，如何更好地创建先进省级电网公司等方面，由各级党委研究确定调研题目，领导班子成员根据分管工作和需要，带队深入基层、深入群众、深入一线开展调研，摸清工作实情，探索工作规律，理清工作思路。领导班子成员要带头撰写调研报告，带头交流调研成果，着力在转化调研成果上下功夫。

开展解放思想讨论。按照科学发展的要求，紧密联系当前经济形势和公司实际，采取多种形式，就如何把电网做强做优、推动公司又好又快发展等重大理论和实践问题，组织全体党员开展解放思想讨论，引导广大党员特别是党员领导干部把思想认识从那些违背科学发展观要求的观念、做法和体制机制的束缚中解放出来，进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，开创思想解放的新境界，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。通过解放思想讨论，进一步加深广大党员特别是党员领导干部对科学发展观的理解，着力转变观念、提高认识，切实增强忧患意识、责任意识和机遇意识，在公司怎样科学发展和怎样做到以科学发展观为指导保发展、保民生、保稳定等方面进行再认识，形成新共识。通过解放思想讨论，使广大党员干部对公司创建先进省级电网公司的战略目标和工作思路有更加清晰的认识，以改革创新精神推动公司新一轮发展。公司将召开解放思想讨论成果交流会。

第二阶段：分析检查（4月中旬至5月底，45天左右）。这一阶段是学习实践活动从思想层面进入实践层面的重要阶段，主要任务是按照“重在总结经验教训、重在明确发展思路”的要求，在学习调研的基础上找准问题，分析原因，明确方向，拿出对策。重点抓好召开领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会、形成领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告等工作。

召开领导班子专题民主生活会。通过召开座谈会、发放征求意见表、设置意见箱等多种形式，广泛征求基层和职工群众的意见和建议。各级领导班子成员要紧紧围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，按照加强领导班子思想政治建设的要求，紧扣本单位改革发展实际，深入查找个人和班子在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，面对国际金融危机的不利影响反映出来的突出问题，特别要注意紧扣思想和工作实际，从宗旨意识、政绩观、责任心和事业心、艰苦奋斗作风、组织纪律观念等方面查找问题，并深刻分析原因，开展严肃认真的批评与自我批评。民主生活会前，要认真做好准备，班子成员间要开展谈心交心。要认真撰写发言提纲。这次专题民主生活会可适当扩大列席人员范围，上级纪委、党委组织人事等部门和学习实践活动指导检查组要派人列席，加强指导。公司系统各党支部要召开专题组织生活会，组织全体党员认真参加，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，提高认识，明确努力方向。

形成领导班子分析检查报告。分析检查报告要紧密联系实际，充分运用学习调研、征求意见、开展解放思想讨论和专题民主生活会的成果，准确反映本单位贯彻落实科学发展观的实际情况，简要概述取得的成效，全面梳理存在的问题，实事求是分析存在问题的主客观原因特别是主观方面的原因。要深入分析当前国际国内经济环境对本单位带来的挑战和不利影响，充分反映本单位广大党员干部在以科学发展观为指导保持企业平稳较快发展上形成的共识，明确进一步做好工作的努力方向、总体思路和主要举措。分析检查报告要重点检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施，避免写成工作报告或工作总结。各级党委主要负责同志要全程主持分析检查报告的起草工作。初稿形成后，要召开党委扩大会议进行充分讨论，并以适当方式广泛听取各方面意见，反复修改完善。

领导班子分析检查报告形成后，要认真组织群众评议。要注意吸收熟悉情况、有较强参政议政能力的人员参加评议。评议采取书面形式进行。参评人员要有党员和职工群众代表参加。参评人员着重从对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、改进措施可行不可行等方面对分析检查报告进行评议。职工群众评议中提出的正确意见要体现在修改后的分析检查报告中去。各单位(部门)分析检查报告和评议结果要在一定范围内公布，并报送公司学习实践活动指导检查组和领导小组办公室。

第三阶段：整改落实（6月初至6月底，30天左右）。这一阶段是学习实践活动取得成效的重要阶段，主要任务是按照“重在取得实效、重在取信于民”的要求，重点抓好制定整改落实方案，集中解决突出问题、完善体制机制等工作。

制定整改落实方案。各单位的整改落实方案应以领导班子分析检查报告为依据，注重可操作性。要把分析检查报告提出的整改措施目标化、具体化、责任化，明确整改落实方案的目标、方式和时限要求，明确分管领导、分管部门的责任。整改落实方案制定后，要采取适当方式公布，做出公开承诺。整改落实情况要向党员、群众通报，接受党员、群众监督。要发动广大党员和职工群众围绕制定、实施整改落实方案，积极建言献策。

集中解决突出问题。要根据整改落实方案，制定实在管用的对策措施，集中力量切实解决一批影响和制约公司及本单位科学发展的问题。要坚持边学边改，能改的马上改；一定时期内能够解决的尽快解决；暂时不能解决的要向职工群众做出合理解释，并创造条件解决。解决问题要坚持实事求是、从企业实际出发，尽力而为、量力而行，切忌形式主义。

要在集中解决突出问题的基础上，从促进公司科学发展的需要出发，积极推进体制机制创新和制度建设，解决制度缺失和体制障碍等突出问题，及时制定完善落实整改方案的具体措施，逐步建立和完善贯彻落实科学发展观、推动企业科学发展的长效机制。

学习实践活动基本完成时，各单位要及时做好总结工作，组织进行群众满意度测评。群众满意度测评内容主要是对本企业开展学习实践活动情况的满意度。各单位要合理确定参评人员的规模、范围，使之既有一定的代表性，又规模适中，力求测评方式和程序简便易行，测评结果客观真实。测评结果要以适当方式向职工群众公布。根据测评情况，进一步完善整改落实措施，抓好落实。各单位的测评结果要报公司学习实践活动领导小组办公室备案。

各单位学习实践活动的转段时间不作统一要求，但必须征得公司学习实践活动领导小组办公室同意后，才能转入下一阶段。各单位要按照公司学习实践活动总体安排把握时间进度，坚持进度服从质量，保证学习实践活动的质量和效果。学习实践活动各阶段、各环节的具体时间，各单位可根据本实施方案，本着抓紧时间、留有余量、不拖延的原则，结合本单位实际情况进行合理安排。

学习实践活动基本结束后，各单位要对学习实践活动进行全面总结，认真总结活动中取得的成效和经验，对巩固和扩大学习实践活动成果提出要求。公司向南方电网公司学习实践活动领导小组提交总结报告，各单位的总结报告报公司学习实践活动领导小组备案。

五、加强对学习实践活动的组织领导

公司本部各部门、所属各单位各级党组织要增强政治意识、大局意识、责任意识和忧患意识，切实加强对本企业学习实践活动的领导，把学习实践活动摆上重要议事日程，做到认识到位、措施到位、责任到位，精心组织，统筹安排，把握节奏，确保学习实践活动各项要求落到实处。

（一）加强领导、落实责任。电网公司在南方电网公司学习实践活动领导小组领导下开展学习实践活动。公司成立学习实践活动领导小组，领导小组下设办公室。公司本部各部门、所属各单位的学习实践活动由公司学习实践活动领导小组统一领导和指导检查，各供电局党委要主动向地方党委汇报开展学习实践活动的情况。各单位党委也要成立相应的领导机构和工作机构，明确领导和指导责任。地市供电局党委要加强对县级供电企业学习实践活动的领导，指导他们在学习实践活动中解决影响和制约企业发展的难题，推动企业管理上水平。各单位学习实践活动领导小组要加强与公司学习实践活动领导小组和指导检查组的联系和沟通，学习实践活动的有关情况要及时向公司学习实践活动领导小组办公室和指导检查组报告。

各单位党委要全面负责本单位的学习实践活动，党委书记担任学习实践活动领导小组组长，履行第一责任人的职责，行政主要负责人担任第一副组长，积极配合并共同组织好学习实践活动。分管领导要认真履行直接责任人的职责，领导班子成员特别是党政主要负责同志要发挥表率作用，带头深入学习，带头调查研究，带头解放思想，带头分析检查，带头整改落实。要建立党委和领导小组成员联系点制度，努力把联系点建设成为学习实践活动的示范点。公司学习实践活动领导小组向直属各单位派出学习实践活动指导检查组，各单位学习实践活动领导小组也要根据情况向所属单位派出指导检查组，加强指导，防止走过场、出偏差。同时，加强对指导检查人员的培训，提高指导检查水平。要保证学习实践活动必要的经费。

（二）区别情况、分类指导。各单位在坚持学习实践活动总体要求的同时，要根据依据本部机关和所属企业、党员领导干部和普通党员等不同层面的情况，加强分层分类指导，增强活动的针对性和实效性。要从实际出发，采取灵活多样的方式组织好离退休干部（职工）中的党员参加学习实践活动。要针对企业生活困难职工中党员的实际情况，做好深入细致的思想政治工作。各单位流入的流动党员，参加所在单位的学习实践活动。要注意吸收本单位的党外领导干部、专家学者参与学习实践活动，认真听取他们的意见，充分发挥他们的作用。

（三）鼓励探索、求实创新。要尊重基层首创精神，鼓励和支持基层党组织在严格执行中央部署和要求的同时，根据各单位实际情况，大胆探索创新，精心设计活动载体，丰富活动内容，创新活动方式。要因企制宜，充分运用座谈会、讨论会、现场会、视频会等多种形式，增强学习实践活动的感染力和吸引力。要组织广大党员干部开展多种形式的岗位奉献、岗位创新、岗位创效和帮扶困难职工等活动。学习实践活动要讲成本、重实效，防止铺张浪费，不搞文山会海，杜绝形式主义。

（四）广泛宣传、营造氛围。要高度重视学习实践活动的宣传工作，充分利用报纸、简报、网络等宣传阵地，宣传学习实践活动的重大意义和部署要求，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传公司系统开展学习实践活动的情况、做法和经验，宣传公司在活动中形成推动科学发展的新思路、新举措、新成效。要突出宣传工作的政治性、政策性和导向性，注重掌握节奏、注重效果，形成良好的舆论氛围，推动活动的深入开展。

（五）统筹兼顾、协调推进。要统筹安排、协调推进学习实践活动，使学习实践活动三个阶段的各项工作有机衔接、前后呼应，把深入学习、提高认识贯穿始终，把解放思想、改革创新贯穿始终，把解决问题、完善体制机制贯穿始终，把依靠群众、发扬民主贯穿始终。要正确认识和处理推进学习实践活动与搞好当前各项工作的关系，坚持两手抓、两不误、两促进。把学习实践活动同积极应对国际金融危机、保持企业平稳较快发展、维护企业和谐稳定，同推动广大党员特别是党员领导干部讲党性、重品行、作表率相结合，用各项工作的实际成果来衡量和检验学习实践活动的成效。

机电一体化实践报告篇3

对好报告标准认知的纷争

2010年12月1日，我以专家的身份参加了第三届中国企业社会责任报告国际研讨会暨“金蜜蜂2010优秀企业社会责任报告”典礼。会议有一个研讨主题吸引了我的注意力，那就是“什么样的社会责任报告是一个好报告”。作为国内连续五年编制年度社会责任报告的亲历者，我深有感触，但在现场我踌躇再三，最后选择了倾听和沉默。

现场的讨论很热烈，专家学者和企业界从业人员对“什么是一个好报告”众说纷纭。有的人认为好报告必须与国际惯例相接轨，最好是全盘接收，其中最为广泛的参照标准是全球报告倡议组织GRI的《可持续发展报告指南》。有的人认为一份优秀的社会责任报告应该具备完整性、实质性、平衡型、可比性、创新性和可读性。有的人认为一份好的报告应该达到两个目的，―是本着客观严谨的态度，遵照真实透明的原则，用社会责任规范企业社会责任报告，回应利益相关方的期望；二是报告要能够促进企业管理的改进，为提升企业社会责任的未来绩效和推进可持续发展做出贡献。有的人强调利益相关方的满意，认为好报告就是让各利益相关方满意的报告。有的人认为“报告应该基于科学态度，基于国情和企业自身实际，实事求是地回应利益相关方的关切”。有的人强调报告的“完整性”和“平衡性”。认为报告是企业与利益相关方全面沟通的平台，旨在服务利益相关方的决策和判断，必须保证信息披露的平衡性，不回避负面信息，推动组织创造价值，也就是所谓“责任沟通创造价值”。有的人强调报告要披露国家的法律和管制信息，阐述企业的合规管理体系和绩效。有的人强调报告要披露公司的环境保护和节能减排信息和公司支持重大社会公益项目的绩效。

我仔细倾听了各位专家和从业人员角度各异的认识和看法，深觉国家电网公司2010年报告有必要对此问题作出回答。

对好报告标准的初步回答

回答一：一个优秀的企业社会责任报告，需要系统阐述一个公司创造经济、社会、环境综合价值的完整逻辑，包括意愿、行为和绩效。从整体而言，需要阐述追求经济、社会和环境综合价值最大化的公司使命和企业愿景；需要阐述公司具体实现经济、社会和环境综合价值最大化的发展战略；需要具体阐述公司实现经济、社会和环境综合价值最大化面临的机遇和挑战，特别是改进空间和优先领域；需要具体阐述保证公司实现经济、社会和环境综合价值最大化的制度安排；需要具体阐述公司创造经济、社会和环境综合价值最大化的重大举措和具体行动；需要具体阐述公司创造经济、社会和环境综合价值最大化的结果绩效。

回答二：一个优秀的企业社会责任报告，需要有效保证报告信息的质量，包括报告信息的真实性，客观性、及时性、全面性、平衡性、易懂性和可比性。企业履行社会责任不但要做到“三好”(动机好、行为好、结果好)，而且必须要做到“三让”(让人知道、让人认可、让人信任)。对于前者，所谓动机好，就是企业的价值观和文化必须能够保证企业有履行社会责任的内在意愿；行为好，就是企业行为符合“对社会负责任的企业行为”的要求，并能够有利于最大限度地为社会创造综合价值；结果好，必须定期衡量企业行为的综合价值创造效果。对于后者，让人知道，意味着报告得让人听得懂、让人愿意听、让人听充分；让人认可，意味着报告对公司的社会价值创造功能和成效的自我认知，应该与社会认知尽可能保持一致；让人信任，意味着报告所披露的公司创造经济、社会和环境综合价值的因果链条需要获得利益相关方和社会各界的价值认同，形成对价值创造认知的统一标准，推动各方积极参与综合价值创造的过程；当然值得指出的是对公司及其报告的不信任本身就是全社会的福利损失，是对企业的社会价值创造功能的损害。

回答三：一个优秀的社会责任报告，需要充分考虑社会责任的国内外标准，注重与普遍接受的社会责任标准的衔接与融合。所谓标准，归根结底是利益相关方和社会对企业的普遍期望，回应利益相关方要求和社会期望是一个好报告的应有之意。

国家电网公司的实践

实践一：《国家电网公司2010年报告》在国内企业报告中首次明确提出，一个优秀的企业社会责任报告，贵在系统阐述一个公司创造经济，社会和环境综合价值的完整逻辑，包括意愿，行为和绩效。该报告系统阐述了企业社会责任报告的目的，包括：系统阐述公司创造综合价值的完整逻辑；有效沟通建立与利益相关方的信任关系；推动形成对电网和公司发展的价值认同；引导调整利益相关方对公司履责的期望。这充分说明，通过编制和报告，可以让企业深刻地了解到自身创造经济、社会和环境综合价值的成效、不足和改进方式；可以让社会各界推动、帮助和监督企业提升综合价值创造的能力和绩效；可以与利益相关方加强沟通，引导利益相关方和社会各界对企业创造综合价值的认识和期望，达成共识，建立信任，促进全方位合作，最大限度地发挥公司和社会各界的综合价值创造潜力。

实践二：《国家电网公司2010年报告》在国内企业报告中首次全面阐述了公司履行社会责任与创造综合价值的密切关系。报告提出，履行共同责任和特定责任，是国家电网公司创造经济、社会和环境综合价值的两大基本方式。公司可持续发展战略要以最大限度创造综合价值为目标，以实施全面社会责任管理为中心，以转变电网发展方式和公司发展方式为重点，以推进“管理创新、科技创新、文化创新”为保障。报告共同责任篇阐述了公司履行科学发展、安全供电、卓越管理、科技创新、沟通合作、全球视野六大共同责任，与创造综合价值的关系，展现了公司通过实现“保障更安全、更经济、更清洁、可持续的能源供应”的核心社会功能，最大限度创造综合价值的意愿、行为和绩效，特定责任篇阐述了公司对关键利益相关方的履责议题、履责理念、履责战略、制度保障和年度重要实践，展现了公司通过实现“负责任地对待每一个利益相关方”的一般社会功能，最大限度创造综合价值的意愿、行为和绩效。

实践三：国家电网公司在2010年报告稿中明确提出“公司报告注重了与社会责任最新国际标准的衔接与融合。在对标联合国‘全球契约’十项原则、全球报告倡议组织《可持续发展报告指南》等国际标准的同时，全面融合了国际标准化组织于2010年11月的社会责任国际标准IS026000的基本精神和最新成果”。报告充分考虑了利益相关方关注的普遍议题和社会普遍期望。

机电一体化实践报告篇4

［关键词］会计电算化专业实践教学体系构建及实施

［中图分类号］G642［文献标识码］A［文章编号］2095-3437（2013）08-0096-02

一、会计电算化专业实践教学体系构建的必要性

会计电算化专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展，掌握现代会计基本理论、技术和方法，具有从事财务管理综合工作能力，能够胜任行政、事业、企业等部门的会计核算及财务管理工作应用型专门人才。

通过学习会计电算化专业能掌握外语、计算机、信息技术应用等工具性基本知识和会计学、财务会计学、会计电算化、审计、税法、财务管理、成本管理、经济、法律等专业知识。

通过旅游管理专业实践教学，全面考核评价学生专业基础知识和专业实用技能的掌握程度，强化所学知识的综合应用能力，从而达到用人单位需求，为学生就业服务。通过会计电算化专业实践教学能培养学生计算机基础应用能力、应用写作能力等基本能力和会计电算化软件操作、手工做账、账务处理、财务管理、综合管理能力等专业核心能力以及良好的职业道德素质、一定的文化艺术素质、健康的身心素质。

二、会计电算化专业实践教学体系构建的途径

为解决上述问题，强化会计电算化专业实践教学的针对性和实用性，构建合理实践教学质量评价体系，深化会计电算化专业实践教学体系。

（一）会计电算化专业实践教学质量评价的内容

评价分为综合实践岗位考核评价、项目化考核评价两个部分组成。项目评价分文档评价和现场评价两个阶段进行。

1.岗位考核评价体系

实践岗位考核评价是对学生在具体实践岗位上德、能、勤、绩等方面进行综合性的考核评价。主要由实践单位的校外指导教师（实践岗位的部门领导或单位人事部门负责人）根据评分标准进行评价，并由校内指导教师进行核实和审核，校外指导教师的考核结果寄到校内指导教师手里或实践单位密封盖章后学生带回学校。

2.项目考核评价体系

本考核以个人为单位，每个人从“模拟手工建账”或“财务报表分析”中，任选一项考核。考核分为两个阶段：第一：方案撰写阶段，每个人根据会计电算化管理专业相关知识，模拟手工建账，从原始凭证开始，填写凭证，记账，出报表。或者自选一个单位资产负债表和利润表，运用财务报表分析的方法，对报表进行分析，撰写分析报告。最终将记账过程、成果及分析报告展示出来，经评阅老师评阅记为单项得分。（1）“会计模拟手工建账”：自行模拟手工建立一套账。要求10张以上原始凭证，根据原始凭证填写记账凭证，填写账本，编数据，最终形成资产负债表和利润表。手工制作完成之后，拍成照片，制作成PPT，以便最终现场考核。（2）“财务报表分析报告”：对某一企业的资产负债表和利润表进行财务分析，运用比率分析方法，对其营运能力、盈利能力、偿债能力等作出分析，最终写出财务报表分析报告，并制作成PPT，以便最终现场考核。第二：现场考核阶段：主要考核学生对专业知识的应用能力和个人综合素质，时间为15分钟，每位学生利用幻灯片进行汇报和展示手工建账过程及成果或财务报表分析报告。以每个人为单位进行汇报和展示手工建账或财务分析报告，现场评委通过观察了解每个学生各方面的表现给出相应的现场得分，单项得分加上现场考核得分，即构成本项目考核的分数。

（二）会计电算化专业实践教学质量评价的标准

1.综合实践岗位考核评价标准

指标项目及分值、评定等级标准、评定成绩得分如下：

（1）工作作风：服从领导，工作积极主动，认真踏实，责任心强。（满分5分）

（2）岗位业绩：在具体实践岗位上迅速适应，有很好的业绩，能够发现岗位管理工作中存在的问题并提出合理化建议。（满分10分）

（3）岗位能力：熟练运用所学理论知识指导实践，独立完成岗位所要求的任务，全面掌握各项技能。（满分10分）

（4）组织纪律：能严格遵守实习单位的规章制度和实习组织纪律按时上下班，出勤率在90%以上。（满分5分）

综合得分30分

2.项目化考核评价标准

（1）文档考核评分标准

①“会计模拟手工建账”评分标准

选题标准：选题具有现实意义，符合实践单位的具体情况，符合单位财务状况。（分值4分）

数据选取：数据完整连贯，前后一致，数据选取符合逻辑。（分值4分）

知识运用：填写记账凭证、记账、报表制作等知识运用，其他所学专业知识和理论的充分应用。（分值4分）

账务内容：结构完整，内容充分、具体，思路清晰，有严密性和逻辑性，专业术语准确、规范；数据编写正确、填制单据正确完整。（分值6分）

规范要求：凭证、账本、报表填写符合财务规范。（分值2分）

②“财务报表分析报告”评分标准

选题：选题具有现实意义，符合实践单位的具体情况，符合单位财务状况。（分值4分）

知识运用：财务管理、报表分析、基础会计等知识运用，其他所学专业知识和理论的充分应用。（分值4分）

撰写内容：结构完整，内容充分、具体，说明详略得当、思路清晰，有严密性和逻辑性，专业术语准确、规范；用词得当、语言流畅、表述清楚。字数达到要求。（分值6分）

数据：选取的财务报表完整可靠，所做的分析计算正确，最终的分析结果正确。（分值4分）

规范要求：报告过程有严密性、逻辑性和层次性，报告撰写符合规范要求。（分值2分）

（2）现场考核评价标准

考核点主要有：会计模拟手工建账或财务报表分析报告的展示汇报和个人表现，（合计20分）

知识运用：对计算机基础等工具性知识的熟练运用。专业基本知识和专业理论知识的运用和对内容的充实。（各占2分，共4分）

PPT制作格式：文字、图片风格统一，格式规范，版式合理。视觉效果：色彩效果、图文比例、动画美观、合理，符合汇报主题。内容：内容精炼、主题突出、层次鲜明、符合汇报时间要求。设计思路：符合陈述思维，导航、超链接清晰合理，过度恰当。（各占1分，共4分）

表述：语音：普通话规范，口齿清晰，语音纯正。语调：语气、语调、声音、节奏富于变化。语言：语言流畅、准确，结构严谨，符合逻辑。影响力：表达自然，情感得当，富有感染力，具有气氛调动能力。（各占1分，共4分）

礼仪：形体语言：坐、立、行的姿势优雅得体。服饰：大方、得体、统一。举止：从容、端正、适度。态度：精神饱满、态度亲切。礼貌：主动、规范、得体、尊重评委。（各占1分，共5分）

回答问题：回答问题沉着冷静，抓住重点，言简达意，重点突出，准确无误。（共3分 ）

三、会计电算化专业实践教学体系的组织实施

（一）考核工作流程

按照学院的校历，第五学期最后一周开始训练动员，公布训练考核评价体系。第六学期，第一周，分散训练的方式确定综合实践单位；第六学期，第四周，集中训练的方式确定综合实践单位；第六学期，第十周，校外指导教师评定岗位考核成绩，校内指导教师审核。第六学期，第一周，选择项目化考核内容；第六学期，第四周，项目实施及集中辅导；第六学期，第十周，完成所选项目规定内容；第六学期，第十一周，指导教师进行文档考核，答辩小组进行现场考核，评定成绩。

（二）考核评价的组织与实施

根据学院的要求，组建训练考核评价工作组，负责落实考核评价的各项环节。制定工作组职责。工作组负责设计、拟定能力考核评价体系、训练运行和考核工作总结；负责落实完成考核评价的各项环节及考核评价全过程的组织和管理，确保考核评价工作的顺利进行；负责保证考核评价工作的严肃性与权威性；负责考核评价成绩的核算、登录；负责考核合格项材料的整理归档。

［参考文献］

［1］国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）［M］.北京：人民出版社，2010.

机电一体化实践报告篇5

根据中央、省、*市委和*市委关于开展学习实践科学发展观活动的文件精神以及关于第二批开展学习实践活动的要求，结合我台实际，现就扎实开展深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”）制定本实施意见：

一、充分认识搞好学习实践活动的重要意义

深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大战略部署，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发扬党的先进性的必然要求，是加快现代化中等城市建设步伐、争创科学发展先行区的重要契机和强大动力。受当前国际国内复杂严峻形势的影响，加上广播电视行业自身发展中深层次矛盾问题的不断凸现，竞争压力不断加大，面对这种新形势，深入扎实开展学习实践活动，显得尤为迫切，尤为重要。

二、准确把握开展学习实践活动的目标要求、指导思想和主要原则

开展学习实践活动，要努力实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求和“提高思想认识、提高管理能力、破解发展难题、推动科学发展、提高干部素质”的总目标，准确把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，紧扣“保增长、促转型，争创科学发展先行区”实践总载体和我台提出的“学先进、讲奉献、求发展”活动载体，在深入上下功夫，在实践中见成效。通过学习实践活动，努力达到以下目标要求：

1．提高思想认识。坚持以科学发展观武装头脑，深化理论学习，努力做到真学、真信、真懂、真用。坚持以科学发展观指导解放思想，更新发展观念，转变我台广电发展思路，使党员干部的思想与行动更加符合科学发展观的要求和人民的期待。准确把握科学发展观的科学内涵，精神实质和根本要求，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。及时转变不合时宜的落后观念，推进广播电视事业又好又快发展。

2．提高管理能力。切实把科学发展观的要求转化为谋划发展的正确思路、促进发展的政策措施、领导发展的实际能力。着重提高领导干部的开拓创新能力，提高准确运用科学理论指导实践、把理论与实践结合起来的本领，将积极应对当前严峻经济形势、保持我市广电事业平稳较快发展，作为学习实践活动最大的实践、最重要的实际、最需要取得的实效。

3．破解发展难题。着重查找阻碍广播电视事业快速健康发展上存在的不足，查找党员干部队伍工作效能、党性党风党纪上的不足。特别要着力解决机制体制、队伍素质、工作作风、精神状态、廉洁自律等方面存在的问题。在坚持深化改革、促进转型，切实加大广电增值业务重点领域的开拓，实现数字电视的整体平移和互动数字电视的大力推进等关键环节的改革攻坚力度。

4．推动科学发展。把学习实践活动作为科学发展水平的重要机遇，作为推动各项工作的强大动力。在解放思想上迈出新步伐，在机制上实现新突破，在推动科学发展上取得新成就，在加强宣传管理水平上取得新提高。在提高公共文化服务能力、满足群众需求方面有新作为。加强深入学习实践科学发展观的宣传报道，《*新闻》、《乐广新闻》开设“保增长、促转型、开创科学发展先行区”专栏，为我市学习实践科学发展观活动的开展营造良好的舆论氛围。电视节目中心《民生快递》栏目开设“科学发展在身边”专栏，报道群众由身边具体事例引发的对科学发展观的认识；《乐视会客厅》推出“科学发展专访”，播出专家、领导对学习实践活动的理解和体会，对科学发展专题调研及对策的解读和诠释；《走进新农村》栏目开设“科学发展、创业致富”专栏，报道群众创业创新、改变生活的典型事例；《求是之光》与《*党建》栏目开设“科学发展，时代先锋”专栏，报道各乡镇各单位部门在学习活动中涌现出来的先进人物和先进集体。广播节目《与你同行》实时报道我市的交通路况，指导司机朋友们少走弯路。

5．提高干部素质。把求真务实作为开展学习实践活动的出发点和落脚点，切实转变党员领导干部的思想作风和工作作风。始终坚持正确的政治方向和舆论导向，保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的精神状态，把学习教育和解决实际问题结合起来，不断提高工作水平和工作效能，进一步增强全体党员的宗旨意识、服务意识和责任意识，增强政治敏感性，提升业务水平，努力建设一支学习型、创新型、务实型、奉献型的广电职工队伍。

三、认真做好学习实践活动的各项工作

认真做好学习实践活动的准备工作，及时传达中央、省委、*市委和我市市委有关精神，结合实际制定实施方案，确定实践载体，有针对性地搞好思想发动，组织开好动员大会。在此基础上，分学习调研、分析检查、整改落实三个阶段，开展学习实践活动。

（一）学习调研阶段（2009年3月至5月上旬）

这一阶段按照“重在深化思想认识、重在转化调研成果”的要求，统筹抓好学习培训、深入调研、解放思想大讨论三个环节。

1．抓好学习培训。精心制定学习培训计划，深入学习中央、省委、*市委和我市市委一系列重要会议精神和应对当前经济形势的决策部署，学习《邓小平论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、总书记在省部级主要领导专题研讨班和中纪委第三次全体会议上的讲话等等。采取党组理论学习中心组、专题研讨、专家辅导、典型宣讲等形式，组织广大党员干部进行集中学习。台党组理论学习中心组开展集中学习不少于3次。

2．深入调查研究。紧紧围绕科学发展主题和“保增长、促转型，争创科学发展先行区”实践总载体，就保增长、促转型、重民生、调结构和维护稳定、改进作风等方面，采取设计课题、蹲点调研、走村串户、发放问卷、结对帮扶、现场接访等方式深入开展调查研究，了解民意、掌握实情、找准问题、分析对策，走进矛盾、破解难题。

3．开展解放思想大讨论。紧密联系思想和工作实际，召开理论中心组学习会，进行解放思想专题交流，并组织党员干部围绕“什么是科学发展”、“为什么要科学发展”、“能不能科学发展”和“怎样科学发展”，开展解放思想大讨论大交流。要结合实际和本职工作，选取若干个正反典型案例，分层次召开剖析会，以小见大，以点带面，组织广大党员干部对照先进典型寻找差距，借鉴反面典型吸取教训，进一步开阔眼界、开阔视野、开阔胸襟，形成科学发展的新共识。同时要开展“创建科学发展示范点、争创科学发展好班子、争创科学发展先锋岗、争当践行科学发展排头兵”的科学发展示范点创建。

这一阶段要重点开展三项专项行动：

1．开展“科学发展聚共识”专项行动。各部门各单位要紧紧围绕解放思想，精心组织培训，使广大党员干部群众深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求；通过领导干部带头宣讲，聘请专家精讲、宣讲团巡回宣讲等方式，深化党员干部群众对科学发展观的认识；广泛开展解放思想讨论，通过交流，升华思想，培养科学发展理念，理清科学发展思路，在本单位“是不是科学发展、能不能科学发展、怎么科学发展”等重大问题形成共识，实现思想新的解放和新的统一。利用我台自身优势，在广电局域网上搭建交流平台，欢迎广大干部参与讨论；在新闻媒体设立专栏，引导广大党员群众广泛参与、深刻理解科学发展观，从而更加拥护科学发展、更加主动投身科学发展。

2．开展“蹲点调研”专项行动。进一步巩固“树新形象、创新业绩”和“学先进、讲奉献、求发展”主题实践活动成果，党组成员在学习调研阶段，围绕“如何推进我市广播电视事业健康发展”总课题，在如何保持经济增长、降低行政成本、拓展创收渠道、维护稳定、改进作风等方面，集中开展蹲点调研活动，了解民意，掌握实情，找准问题，分析对策，走进矛盾，破解难题。单位确定1个重点课题，每位班子成员结合各自分工，开设子课题进行调研活动，形成专题调研报告。

3．开展“服务企业、服务基层”专项行动。各部门在学习实践活动一开始，组织党员干部深入企业、深入基层，努力做好解困、扶持、服务等工作。在当前经济危机之际，如何发挥媒介的宣传作用，给企业作形象宣传，通过我们的宣传报道，能起到舆论引导和监督作用，切实帮助企业做点实事。在为企业做宣传的同时，做好对企业的优质服务，将广播电视信号及时送到企业园区。

（二）分析检查阶段（2009年5月中旬至6月上旬）

这一阶段按照“重在总结经验教训、重在完善发展思路”的要求，统筹抓好召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告、组织群众评议三个环节。

1．召开专题民主生活会。采取多种形式广泛征求意见，做好班子成员之间谈心交心，认真撰写参加专题民主生活会的发言材料，在此基础上开好专题民主生活会，深入查找班子和个人在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深刻分析原因，开展批评与自我批评。组织党员开好专题组织生活会，查找差距，明确努力方向。

2．形成领导班子分析检查报告。充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会的成果，紧紧围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，紧扣党的十六大以来本单位的发展实践，理清科学发展思路，形成高质量的领导班子分析检查报告。分析检查报告要突出检查和分析两个环节，要广泛征求各方面的意见，反复修改完善。

3．组织群众进行评议。分析报告形成后，单位及时召开一次民主评议会，邀请部分村双委代表、基层单位代表、有线电视用户代表等各个层面的对象参加，请他们着重围绕理解科学发展观深不深、查找的问题准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面对分析检查报告进行评议。要根据评议代表的意见，对报告进行修改完善。分析检查报告和评议结果在一定范围内公开。

这一阶段要重点开展两项专项行动：

1．开展“开门纳谏”专项行动。单位要召开一次民主恳谈会，邀请部分党代表、人大代表、政协委员、村双委代表、有线电视用户代表、行业监督代表等参加，面对面征求意见，虚心听取他们对本单位贯彻落实科学发展观和领导班子自身建设的意见和建议。每位党员领导干部都要参加一次以上民主恳谈会。此外，还可以发放征求意见表、设置意见箱、通过广电局域网等方式，广泛征求党员群众和社会各界的意见建议。党员领导干部个人也要通过座谈、上门走访、谈心等方式，主动听取和征求群众的意见。

2．开展“共商对策”活动。针对征求到的意见建议，学习实践活动领导小组要认真做好汇总梳理，开展一次“共商对策”活动。对照“六型机关”、“四好科室”、“群众满意基层站所”的创建标准，重点检查机关党员干部在科学理论学习、服务基层能力、部门协调合作、机关办事效率、勤政廉洁节约等方面的问题，邀请部分党代表、人大代表、政协委员、基层单位代表、村双委代表、服务对象代表等各个层面的对象，共同研究破解对策，及时加以整改落实。

（三）整改落实阶段（2009年6月中旬至8月底）

这一阶段按照“重在创新体制机制、重在人民群众满意”的要求，统筹抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题、完善体制机制等三个环节。

1．制定整改落实方案。以分析检查报告为依据，针对查摆出来的突出问题和需要完善的政策制度，制定整改落实方案，明确整改落实的项目、目标、时限要求、具体措施和责任主体。要以适当的方式向党员、群众公布整改落实方案。

2．集中解决突出问题。要坚持实事求是，从实际出发，尽力而为，量力而行，解决一批突出问题，特别是要解决保持增长、降低成本、保稳定和党性党风党纪方面的突出问题。要坚持上下联动，左右互动，整合资源，统筹协调，对于一些事关全局发展的重大决策难题，还要组建难题破解专项工作组合力攻关。并实行承诺制、公示制、问责制，督促抓好问题解决，以实际成效取信于民。

3．完善体制机制。在集中办好实事的基础上，按照科学发展的要求，着力破解影响和制约我市广播电视科学发展的体制机制问题，切实做好体制机制的建立健全和规章制度的废、改、立工作，制定出台一批适合我台实际的人事管理、目标考核、科学决策等有关制度规定，以推动*广电切实转入科学发展的轨道。

这一阶段要重点开展一项专项行动：

开展“作风建设”专项行动。坚持把干部作风建设与机关党的建设结合起来，不断提高干部队伍的执行力和公信力。深入开展“六型机关”和“四好科室”创建活动，在全台上下重点开展“提高工作效率、提高服务水平，降低公务支出、降低行政成本”效能建设活动，推行服务承诺制，提高办事效率；深化政务公开，推进电子收费系统建设。

四、切实加强对学习实践活动的领导和指导

台党组要把学习实践活动摆上重要议事日程，高度重视，加强领导，精心组织，确保学习实践活动各项要求落到实处，取得成效。

1．加强领导，落实责任。党组全面负责本单位的学习实践活动，台长要认真履行第一责任人的职责，并担任本单位学习实践活动领导小组组长。党组副书记兼任学习实践活动领导小组办公室主任。党员领导干部要做好表率，结合各自工作实际，建立学习实践活动联系点。

2．加强指导，检查督促。台学习实践活动领导小组要确保活动质量，认真履行职责，及时了解情况，提出工作建议；及时总结和推广经验，发现问题，督促解决。

3．求真务实，探索创新。坚持以求真务实的作风推动学习实践活动的扎实开展，不走过场，不搞花架子，杜绝形式主义，讲成本，重实效，防止铺张浪费，在高标准完成市委规定要求的同时，要紧密联系本单位实际，精心设计活动载体，丰富活动内容，创新活动方式，强化活动效果，使学习实践活动有声有色、富有成效。

4．注重宣传，营造氛围。要紧扣学习实践活动各个阶段的工作，充分发挥广播、电视媒体的作用，把握导向，掌握节奏，讲求效果，认真做好新闻宣传和舆论引导工作。全面充分及时报道和反映好做法、好经验、好典型，形成强大的舆论声势。台学习实践活动领导小组办公室要通过编发简报的形式，通报工作情况，交流工作经验，指导推动工作开展。

机电一体化实践报告篇6

一 物联网应用技术专业培养目标

物联网应用技术专业秉承厚基础、重实践、求创新的育人理念，在坚持全面发展的同时兼顾个性发展，培养具有良好的职业道德和敬业精神，掌握物联网应用技术的基本理论知识和基本技能，接受校企合作实践项目训练，具备一定的物联网综合应用能力，能在物联网技术应用的相关行业和领域中从事物联网应用技术建设、管理、维护及方案设计的高素质技能型专门人才。特别是针对物流企业，培养物联网技术与物流企业进行产业对接时，所急需的掌握智能物流等相关专业知识的高级专门技术人才。

二 物联网应用技术专业人才素质和能力要求

物联网应用技术专业毕业生可在各行业、企业从事物联网系统开发、系统集成、测试、销售及物联网产品技术支持等工作。

1.素质要求

第一，思想政治素质。具有正确的世界观、人生观和价值观；践行社会主义荣辱观；具有爱国主义精神；具有责任心和社会责任感；具有法律意识。

第二，文化技术素质。具有合理的知识结构和一定的知识储备；具有不断更新知识和自我完善的能力；具有持续学习和终身学习的能力；具有一定的创新意识、创新精神及创新能力；具有一定的人文和艺术修养；具有良好的人际沟通能力。

第三，专业素质。了解物流企业基本的运营知识，掌握从事物联网产品集成、物联网平台运营、物联网技术支持、物联网产品营销与策划等工作所必需的专业知识；具有一定的工程意识和效益意识；具有一定的市场营销能力。

第四，职业素质。具有良好的职业道德与职业操守；具备较强的组织观念和团队意识。

第五，身心素质。具有健康的体魄和良好的身体素质；拥有积极的人生态度和良好的心理调节能力。

2.能力要求

第一，职业基础能力。良好的沟通表达能力；无线网络基础知识应用和常见故障的处理能力；单片机基本知识的理解能力；数据库操作系统的基本操作能力；基本的程序设计能力；基本的市场营销和策划能力；常用办公软件、工具软件的使用能力，利用Office进行项目开发文档的整理（Word）、报告的演示（PPT）、表格的绘制与数据的处理（Excel）的能力，利用Visio绘制流程图的能力；阅读并正确理解需求分析报告和项目建设方案的能力；阅读本专业相关英语技术文献、资料的能力；熟练查阅各种资料，并加以整理、分析与处理，进行文档管理的能力；通过系统帮助、网络搜索、专业书籍等途径获取本专业帮助的能力。

第二，专业核心能力。传感器、RFID、二维码等感知设备的识别和集成能力；ZigBee、WiFi、蓝牙等无线网络的配置与维护能力；物联网应用层开发、物联网平台的运营能力；智能物流平台设计与维护能力；智能设备平台的认知与维护能力；物联网-ERP集成技术应用能力。

第三，其他能力。分析问题与解决问题的能力；应用知识能力；创新能力；工程实践能力；人员管理、时间管理、技术管理、流程管理等能力；组织管理能力。

三 物联网课程体系构建

为了强化物联网基础教育，突出物联网应用技术专业实践能力的培养，对应用技术型专业培养模式进行改革和调整，将课程体系分为公共基础课、专业基础课、专业核心课和实践教学课等4个阶段，如下图所示。通过改革和优化培养方案，强化物联网理论教学、网络物联网工程实验教学以及特色网络课教学，建立了适应物联网时代技术发展的整套课程体系。课程设置以能力为本位，依据课程间的关联循序渐进地培养职业能力。

1.主要课程设置

第一，公共基础课程。公共基础类课程是高等学校各专业学生必修的课程，课程体系将公共基础课程划分为三类，其中通识教育类课程包括体育、英语、思想政治概论、大学生素养等课程；公共基础类课程包括计算数学、概率论与数理统计、信息技术基础等课程；职业教育类课程包括入学教育、职业生涯规划、职业道德等。

第二，专业基础课程。本阶段主课程有C语言程序设计、电子技术基础、通讯基础、数据库技术、计算机网络基础等课程。

第三，专业核心课程。根据物联网的三个层次（感知层、传输层、应用层），本阶段主要课程有传感器设计基础、RFID技术及应用、嵌入式系统开发、物联网组网技术、网络设备配置与管理、智能家居应用技术、制造业ERP技术应用、物联网系统集成等课程。

第四，实践教学课程。主要实践教学和主要专业实验为：行业认知实践、职业规划实践、C语言程序设计实验、条码应用实践、数据库设计实验、无线传感器网络设计实验、RFID系统设计实验、嵌入式系统开发实验、C# Windows编程实验、单片机与传感器结点实验、物流与ERP实验、物联网综合应用设计与实现、毕业实践和毕业设计等。

2.主要实践性教学环节

第一，行业认知实践。第1学期安排一周时间开展行业认知实践。学生通过听取物联网技术发展报告，了解行业背景和发展状况；通过走访考察物联网企业，了解岗位职业需求以及岗位技能与素质要求；通过专业教师对本专业课程体系的介绍，明确学习目标及就业取向，增强学生对专业的认同感和使命感。学生参加行业认知实践必须做好相应的记录，写出相应的实践报告，报告应包括行业认知、自我评估和职业定位等。

第三，职业规划实践 。第3学期安排一周时间开展职业规划实践。人才测评专家将学生的职业发展预测、学生的社会活动、学生自我评价、教师对学生评价、职业素质综合评分、专业课成绩、基础课成绩等原始数据与胜任特征模型的动机、特质、自我认识、社会角色、技能、知识等层次进行匹配，给出职业素质评分报告和职业生涯规划建议，学生根据评分报告和建议完成职业规划报告。

四 物联网应用技术专业实践教学设计

1.专项实践设计

第一，程序设计实践。在第1学期的教学周内，单独利用一周时间开设程序设计实践。本设计实践是程序设计基础课程的重要组成部分。通过本设计实践，学生能更进一步理解C语言程序设计方法，在编程实现时要保持良好的程序设计风格，对程序设计风格在软件设计中的重要作用有进一步的认识。根据程序设计实践完成情况进行考核，并结合设计报告对学生进行等级评定。

第二，数据结构实践。在第2学期的教学周内，单独利用一周时间开设数据结构实践。要求学生利用掌握的数据结构知识，对各种典型的算法问题进行编程、调试，并分析其时间复杂度与空间复杂度，理解设计选型对软件性能的重要性，撰写设计报告。

第三，电子技术设计实践。在第3学期的教学周内，单独利用一周时间开设电子技术设计实践。要求学生运用所学的电子技术知识，针对具体的实际问题或任务，全面地分析和设计出解决该问题的实施方案，最后完成电路的制作和测试。根据学生提交的设计报告和图纸进行考核。

第四，设计实践。基于Web的数据库设计实践，在第4学期的教学周内，单独利用一周时间开设基于Web的数据库设计实践。要求学生能够利用服务器端和客户端脚本进行网络数据库编程，掌握利用.Net平台进行网络数据库系统的设计能力。根据学生的完成情况和设计报告进行考核。

第五，无线传感器网络设计实践。利用一周时间开设无线传感器网络设计实践。要求学生运用所学知识，结合C51RF-WSN平台，选择合适的器件与模块来设计常用的无线传感器网络解决方案。根据学生的完成情况和设计报告进行考核。

2.综合系统设计实践

第一，RFID系统设计实践。在第5学期的教学周内，单独利用一周时间开设RFID系统设计实践。要求学生利用所学的RFID技术实现短距离通信，设计具有写卡与读卡功能的单片机、无源应答器和阅读器，完成设计报告。根据学生的完成情况和设计报告进行考核。

第二，小型物联网综合设计与实现。在第6学期的教学周内，单独利用一周时间开设小型物联网综合设计实践。要求学生利用IEEE802.15.4标准和ZigBee协议，将无线传感器网络和RFID技术结合起来组建简单的物联网并实现相关应用，完成设计报告。根据学生的完成情况和设计报告进行考核。

3.毕业实践与毕业设计

第一，毕业实践。第5～6学期安排18周的毕业实践。实践的形式包括企业考察与调研、参与短期项目开发、到企业进行顶岗锻炼等。学生实践结束后，写出实践报告或总结，指导教师根据学生实习情况对实践进行评定。

第二，毕业设计。毕业设计是工程项目和教学紧密结合的实践环节。学生毕业设计题目可以源于教师科研项目、物联网公司、电信运营商的工程项目以及其他来源。学生必须通过论文选题、资料收集、开题答辩、系统设计、论文撰写、论文答辩等环节。

物联网应用技术专业是面向国家战略性新兴产业发展需要而设置的新专业，物联网应用技术专业学生是物联网产业人才的重要来源，核心能力对他们整个职业生涯来说起着至关重要的作用。物联网专业学生核心能力的培养必须以多渠道、多角度渗透式进入所有课程，贯穿于教育教学的全过程，最终培养和训练学生的职业核心能力。物联网课程从根本上强化了网络教学的先进性和实践性，为培养具有网络应用能力、工程实践能力和创新能力的计算机特色人才提供了条件。

参考文献

[1]马忠梅、孙娟、李奇.物联网工程专业课程体系与实践探讨[J].单片机与嵌入式系统应用，2011（10）

[2]孙兴华、梁俊花.基于Android的物联网课程体系探索[J].河北北方学院学报（社会科学版），2013（6）

[3]李佳、胡汉辉、李健.高职物联网专业课程体系建设研究初探[J].湖南工业职业技术学院学报，2013（1）

[4]曾园园.物联网实验室环境监测教学实验平台研究[J].教育教学论坛，2014（10）

机电一体化实践报告篇7

一、实践内容和过程

7月22号上午，我来到了杨楼乡，我的第一站是杨楼乡的中心——杨楼村。在这里，我受到了村委会干部和乡亲们的热情欢迎。熟悉了环境以后，我很快以村委会为根据地展开了我的维修活动。因为我是义务为乡亲们服务，所以受到大家的热烈欢迎。没多久，乡亲们就纷纷拿来了电视机、电扇、电饭锅、洗衣机、影碟机等家用电器。对于送来的每个电器，同学们都全力以赴，使出自己的浑身解数，真正做到了令群众满意。在杨楼村的维修活动总共持续了三天，基本上满足了乡亲们的需求。

我的实践活动的第二站是石台村，她是有着200年历史的村庄，因此能够在这里为乡亲们服务，我内心充满了喜悦和激动，感到无尚的光荣。在石台村服务期间，我更加认真努力，圆满完成了既定的实践任务。

二、实践感受

我这次下乡活动不仅仅是简单的维修服务、文艺演出和社会调查。在这里，我学到了许多在学校学不到的东西。使我这些天天呆在校园里的只知读书的大学生有机会进一步了解社会。通过和社会上的人交流和沟通。使我对这个错综复杂的大千世界有了新的认识。

我家电维修组在实践活动中了解到，地处山区的杨楼乡经济发展水平还较低，工业基础薄弱，整个杨楼乡还没有较大的工业企业。交通条件发展较慢，这也是制约经济发展和群众生活改善的一个重要因素。受地形和资金短缺的影响，有些村还没有通上公路，真的是“晴天一身土，雨天一身泥”。村里有些头脑的人都到山外或者市区作生意打工去了。许多家庭的生活水平刚刚达到温饱。许多年轻的姑娘都嫁到外面去了。虽然村里的基础条件较差，但是这里的农村党员干部却非常敬业，积极带领村民利用现有的条件努力发展经济，提高提高群众生活水平，丰富群众文化生活。

作为在校大学生，在这次活动中我深深感受到知识的重要性。尤其是在文化水平不高的农村，仅有勤劳的双手是不够的，科学文化技术尤其显得重要。我学校的许多都是从农村出来的，家乡的经济水平也并不高，许多同学都是家里东拼西凑甚至是贷款才把学费勉强交上的。三年之后，如果我没有过硬的文化基础和专业技术知识，将来就不可能在竞争激烈的现代社会作出一番事业，甚至连自己的生存问题都解决不了。但是许多同学却整日在校园里无所视事，稀里糊涂，浑浑噩噩的浪费青春。想到这里，我不禁为这些同学担心，将来走向社会时，他们该怎么办?难道还要靠父母养活一辈子不成?在今后的大学生活中，我不仅自己要加倍努力，好好学习，不断的丰富和完善自己，而且要提醒身边的同学，珍惜在学校的宝贵学习机会，人生苦短，时光易逝，少年不努力，老大徒伤悲，别等到毕业时两手空空却无以回报父母时才知道后悔，因为人生不能重来。虽然我的基础差，但是只要下定决心，刻苦拼搏，终会取得令人满意的成绩。

社会实践是一种动力。看到在土地上耕种的农民，在工地上挥汗的工人，在边防上守卫的战士，我明白了书桌的分量，一种强烈的责任感油然而生，是人民哺育了我，培养了我，给了我知识和一切。作为一名大学生，在祖国需要的时候，我会无条件地把所学的知识和一切奉献给祖国和人民。

社会实践是体味人生的“百味筒。”要想体味一下生活的酸甜苦辣咸，那就请你自己参加一次实践服务吧，我保证你一定会不枉此行，个中滋味只有亲身参与才能体会的到。

社会实践是验证实力的“试金石”。走出校门融入社会的大舞台，我才真正体验到自身知识的欠缺，能力的有限。任何理论知识只有与实践密切结合，才能真正发挥它的价值。行不行，实践中看!

“纸上得来终觉浅，投身实践觅真知”。我欣喜地看到，经过社会实践的磨练，同学们变得更加成熟、更加自信，校园里到处洋溢着蓬勃向上的良好氛围。我有理由相信，当代青年大学生有实力承担的起未来建设国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才必将成为广大青年学生的共同心声和行动!

关键字：寒假社会实践报告 实践报告 社会实践报告

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机电一体化实践报告篇8

面对市场经济令人振奋的优胜劣汰，面对三本学生强烈的自强不息，我们应充分利用社会实践探索市场经济对人才质量的要求，强化专业知识在市场中的应用，以此提高自身适应市场发展变化的能力，提升个人在人才市场中的核心竞争力。经研究决定，全院学生利用寒假进行为期十天的社会实践。具体安排如下：

1形式及时间

xx级单独进行或自发组队完成实践过程;时间自行安排。

xx级和xx级以组队的形式(每队至少3人)，在地级市及以上城市完成实践过程;时间为xx年x月x日—x月x日;班主任电话检查。

2 主题

xx级：追忆祖国发展历程，探索成功人生，规划大学征程;

xx级：深入生产一线，加强专业训练，强化应用能力;

xx级：突出专业能力，增强综合训练，实战就业过程。

3 要求

3.1 xx级

3.1.1 回顾建国x年祖国发展的光辉历程，深入学习改革开放全面进步的伟大成就;

3.1.2 访谈5至10位成功人士，了解成功历程中的努力、艰辛和收获，从中领悟社会在知识结构、道德修养、社交能力、专业能力等方面对自身的要求，从中汲取经验教训，进而规划自己大学征程。

3.2 xx级和xx级

3.2.1 专业实践共同要求如下：

⑴实践单位的性质、历史、现状、文化;

⑵实践单位的机构设置，岗位责任制，主要的规章制度，办事规则;

⑶实践单位的经济状况、固定资产状况;

⑷实践单位的主要产品或主要业务;

⑸主要产品的生产工艺规程或业务流程，市场状况。

3.2.2 xx级

⑴经管类专业及工业工程专业：结合会计模块专业知识，深入到企业、商业、会计事务所等单位，实地完成从审核原始凭证、编制记账、登记账薄、成本核算、结账，到编辑会计报表整个会计作业流程以及会计电算化的实践过程;

⑵信工类专业：结合本学期学习的相关课程，深入工厂生产车间，实地完成工厂的供配电系统、电气控制、计算机控制与应用的实践过程;

⑶服装专业：结合本学期学习的服装专业相关知识，深入到与服装生产有关的企事业单位，实地完成从服装的制板、剪裁、样衣、面料的选择、制作、熨烫到打包等服装的整个工艺流程的实践过程，绘制出工厂的厂房规划图;

(4)英语专业：结合三学期所学英语专业知识，对外资公司、中资公司涉外工作流程、技术资料、管理制度进行全面的学习和实践，以提高适应未来全方位竞争的需要。

3.2.3 xx级

⑴ 经管类专业及工业工程专业：结合本学期学习的相关课程，了解企业物流第一方物流、第二方物流及第三方物流的基本流程;掌握流通领域供应链管理全过程，熟悉某一节点企业的业务流程操作，并对相应业务流程进行优化，提出可行性方案;熟悉流通包装的设计原则及流程，分析各种现代交通运输方式，为所在企业设计最优运输方案;熟悉仓储管理的作业流程;灵活掌握企业活动中所涉及的各个物流环节。回顾会计模块、市场营销模块等专业知识，全面了解企业“人、财、物”现状，结合行业特点，分析其综合竞争力;

(2)信工类专业：结合本学期学习的相关课程，深入到工厂生产车间，熟悉单片机的工作原理，指令系统，并进行调试，同时画出相关流程图;熟悉工业自动化控制的原理与工作方式;独立完成计算机的组装工作，能够利用所学习的计算机专业知识解决实际问题。同时结合前两学期学习的专业知识，回顾配电系统，电气控制与可编程逻辑控制技术以及计算机程序设计语言;

(3)服装专业：结合本学期学习服装材料学、服装工艺学、服装纸样设计等专业课，熟悉市场中各种畅销的面料，以自身号型制作一套衣服(包含上装和下装)，并按1：1比例制作版样;

(4) xx级全体：每人制作求职简历一份，择机参加2场以上招聘会，切身体会求职的困难，了解市场对自己所学专业毕业生的能力要求。此项可单独择机进行。

4 任务

4.1 实践日志、原始记录及考核登记表

在实践过程中，应进行现场笔记记录、声像记录，每天实践结束后，应及时整理当天实践的内容，分析调查的结果，采用手写方式完成不少于1000字的实践日志。并完成进入个人档案的《实践考核登记表》(在学院网站通知公告栏中下载)，入学第一天上交。

4.2实践报告

依据实践过程的记录、体会，完成以实践主题为中心的实践报告一份，并制作powerpoint幻灯片，要求报告不少于6000字、中英文摘要各300字，开学后进行交流。

5 考核评定内容

5.1社会实践的态度与综合表现;

5.2实践日志的即时性、真实性;

5.3实践报告的分析深度和广度;

5.4报告内容的真实性、字数、自主撰写的程度;

5.5声像记录的真实性;

5.6报告的框架结构、文字表述以及格式;

5.7幻灯制作与报告在汇报中的结合程度。

6 社会实践学分设定及检查评比

社会实践按百分制评分，记录学分并记入学生的学籍档案，每位学生不得以任何理由缺席。

6.1 学分设定：3学分

6.2 检查评比：

6.2.1 资格性检查：

(1) xx级和xx级

在社会实践开始前，未和班主任联系，或班主任检查过程中，联系不到本人者，取消社会实践评比资格;

(2) xx级

经初步检查，认为未参加实践者，取消社会实践评比资格。

6.2.2 实践考核评比：

xx级和xx级