时间：2023-09-23 14:02:58
在我家的电视机旁，有一个椭圆形的、紫色的猫形盒子。它的下身是透明的，不是很高，底面凸起。这个盒子是用来装糖果的。看到这个盒子，我就陷入了沉思……
那是三年级上学期末的事了。小休回来后，我们来到班里领期末的成绩单。我坐在座位上认真地听老师读分数，当数学和英语的成绩都清楚后，我感到十分惊讶，因为两科我都拿了100分轮到语文成绩了，薛老师端着一本红红的本子，大步流星地走进教室。我们见了，个个都紧张兮兮的，眼珠子全朝着薛老师。薛老师先不紧不慢地做了一番“铺垫”，紧接着便郑重其事地宣布：“全班最高分是周炎南，96.5分！”霎那间，全班都惊讶地叫了起来。此时，我的脸上都是荣光，高兴地握着拳头，兴奋到了极点。宣布完分数后，薛老师便开始展示我的另一份成绩：作文小状元竞赛，我获得了“榜眼”称号。随后，薛老师给了我一张奖状。正当我准备转身下讲台时，薛老师像变魔术似地从袋子里取出一盒紫色的猫形糖果，笑着对我说：“你作文竞赛得了第三名，很不错，为班争光。现在，我将这盒糖送给你，作为对你的奖励！”就在那一刻，我站在了小学生涯中的颠峰，讲台下传来了无数羡慕的叫声和波涛般的掌声，全班同学几乎在同一时刻“哇——”地叫了起来。此时，我双手握着那盒糖果，全然不顾那将从掌间脱落的那张奖状。站了一会儿，我便满怀欣喜，一边拿好糖，一边回到座位上，享受老师和同学们的青睐。
那盒糖，我至今也不会忘记，因为它包含的不只是糖的甜味，还有我成功后的兴奋与老师和同学们对我的成绩的赞同与认可。那盒糖，代表着我一个阶段的成功，每一颗糖都是我努力地结晶。虽然我早就吃光那盒糖，我老师的赞赏和同学的羡慕，却永远不会被岁月腐蚀。
原来，全是定喜糖盒子惹的祸。
定喜糖盒子，小两口和双方的老妈都去了。本来，喜糖钱是女方出，凌可认为婆婆跟了去，最多是表示一下对此事的重视，也就没想到她是装了一肚皮主意来的。凌可母女很快就定妥，要了一个带化妆镜的喜糖盒子，造型像绸缎做的淡金南瓜，掀开盖子，盖子上粘着一面小圆镜子。凌可曾见到女同事收过类似的喜糖盒子，里面的巧克力吃完了，喜糖盒子里可以放一支口红，一小盒单色眼影，一支最迷你的眼影刷，俨然变成了迷你化妆盒。喜糖吃完了，盒子还能好好保存下来，那场婚事，也不会那么容易被人淡忘吧？
谁想，凌可婆婆问了糖盒子的价钱，不乐意了，先是挑剔盒子不是大红色，又挑剔喜糖的预算都花在盒子上，还有多少钱买糖呢？凌可私下嘟囔：谁还吃糖，德芙巧克力都快没人吃了，就是拼个新奇、拼个创意，盒子当然比糖重要！
凌可婆婆像是没有听见，另挑了两个喜糖盒子让凌可母女定，一个是有手襻的红纸袋：“这个吉利，这是香港福袋的样子啊，里面可以装上够多的糖。”另一个更可笑，就是一个穿了红肚兜的流氓兔，兔子背了一个网兜，好像偷菜归来，网兜里装糖。新人慷慨不慷慨，全看得见。当婆婆的要儿子媳妇回去统计一下，发糖的人家，有多少是有小孩子的，鉴于流氓兔喜糖要比福袋喜糖多出两块五的包装预算，凌可婆婆打算只给有小孩的人家发流氓兔喜糖，别的人家就发福袋喜糖。
发喜糖还有不一视同仁的，而且听口气，婆婆根本不是来与亲家商议的，而是当家做主了一辈子来拍板的。凌可简直气乐了，撂手就走。凌可老公吓一大跳，追出来说：“你别那么任性好不好，有话好好说，喜糖盒子还没定妥呢。”凌可愤愤地说：“这事还需要征求我意见？之前，装修、买家具，我实在已经领教够了品位。你们家不愧是做酱园子起家的，你妈也没有白看一千集港剧，把咱家弄得像半个香港暴发户，这些我都没说啥。这会儿，她又要扮香港老板给人发福袋了，吃糖的人，谁也不是她的伙计或者她的客户！”
话说得这样难听，凌可老公很受不了，声音发抖：“你公平点好不好，装修时你要装那么多带节疤的裙板，把自家搞得象森林木屋一样，又去宜家订了那许多没有门的木柜子，贵得要死，还没有门。我妈说了，中国不是北欧，心疼你上了一天班，还要替木柜子里的东西抹灰，才好说歹说换了有门的木柜子，我妈还多付了好几千块钱呢。你说我妈虚荣，我看你才虚荣，老觉着自己的品位高，觉着自己能去瓦尔登湖畔，其实要是我们家没做酱园子起家，你这会儿还租房住呢，你还去得起顶级商厦玩品位？”
凌可气得当天就搬去客房住，一进客房，气更不打一处来――这客房的装修，就是向婆婆妥协的成果，与整套房的低调格格不入。婆婆的梦想，就是住在贴满梅兰竹菊墙纸的房间里，有一架二流老钢琴，琴盖上放满小镜框；家具腿全是弯的，描金画银。凌可一走进去，感觉自个像流落香港的欧洲老命妇。
当晚一点钟，凌可打电话骚扰闺密：这婚还结得不？
答案当然是结得。事实上，所有的最强喜事全是妥协出来的，越是临近婚礼，往往小两口的分歧越是大。这分歧，已经掺杂了双方家长的意愿，掺杂了“婚后谁当家做主”的试探和较力，只要一方不肯让步，哪怕是一只喜糖盒子的定夺，都会引发冲突。冲突多半会扩展为对对方品位的指责，对对方家世背景的不屑，和对对方是否看重自己、拿自己当一家人的怀疑。这种怀疑，又会勾起人的好胜心：我都为你们家的所谓体面牺牲了那么多，你竟连一只喜糖盒子也不想让我顺心，我在你心里，还有何地位？
人要是这样钻牛角尖，一千桩姻缘也散了。解决婚礼前的冲突，最要紧的是就事论事，把所有的分歧局限为“技术问题”，别上升为“品位问题”、“家世背景问题”；别演化为对对方长辈、亲友的鄙薄，再有涵养的人都受不了这种鄙薄。就拿喜糖盒子来说，淡金南瓜的与金红南瓜的有何区别呢，里面一样有镜子，一样可以当迷你化妆盒。流氓兔喜糖也没有什么不妥，今年不是兔年么，小孩子没哪个不爱玩具。要是能这样想，自己就会发现前面一点就着的炮仗脾气，有多么孩子气。
请同学们先看这样一道有趣的数学题：3支钢笔和4本练习本共计8元；钢笔的单价是练习本单价的4倍，你知道钢笔和练习本的单价各是多少元？在解决这道题的时候，我们可以把4本练习本换成1支钢笔，这样就可以轻松求得钢笔的单价是2元；或者把3支钢笔换成12本练习本，也可以直接求得练习本的单价是0.5元。
这就是替换策略的魅力！
一般来说，替换策略是根据条件之间的数量关系，用简单的条件替代或更换题目中复杂的条件，从而简化复杂的数量关系，以顺利地解决问题的一种解题方法。下面，让我们一起走进数学王国，感受替换策略在解决问题中的神奇与魅力。
例1.好又多超市2016年1月12日卖出30袋同样规格的糖，40袋同样规格的盐，共收入350元。已知1袋糖的价格等于2袋盐的价格。问糖和盐的单价各是多少元？
【思路分析】我们可以根据“1袋糖的价格等于2袋盐的价格”这个已知条件，得出糖的单价是盐的单价的2倍，如果我们把1袋糖替换成2袋盐，那么卖30袋糖的钱就可以卖60袋盐了。于是问题就迎刃而解了：
30×2=60（袋）
60+40=100（袋）
350÷100=3.5（元）
3.5×2=7（元）
答：糖的单价是7元，盐的单价是3.5元。
想一想，这道题还可以怎么替换？
例2.五年级一班买来3个足球和4个篮球，一共花去225元，每个篮球比足球便宜5元。问足球和篮球的单价各是多少元？
【思路分析】这道题有两种替换方法：可以是全部足球，也可以是全部篮球。
根据题意，我们知道：“篮球的单价+5元应该等于足球的单价；3个足球的价格+4个篮球的价格等于225元。”我们如果假设全部是篮球，也就是把3个足球替换成3个篮球，那么总价会有怎样的变化？显然总价变少了，少了多少元？少了3×5=15（元），现在的总价格就是：225-15=210（元）。这样一来，原来的问题就转化为7个篮球的价格是210元，就显得很简单了。
篮球：（225-3×5）÷（4+3）=30（元）
足球：30+5=35（元）
答：足球和篮球的单价分别是35元和30元。
同学们，想一想，如果把4个篮球都替换成足球，该怎样计算呢？
例3.一小盒酸酸乳的容量是一大盒酸酸乳的七分之五，5大盒和7小盒酸酸乳总量共计3500毫升。求大盒和小盒的酸酸乳各是多少毫升？
【思路分析】根据题意我们不难发现12盒酸酸乳的总量应该是3500毫升，这里的12盒应包含大盒和小盒。我们如果采用替换的方法，将大盒替换成小盒，或者将小盒替换成大盒，问题就迎刃而解了。
我们先来计算将大盒替换成小盒。根据“1小盒酸酸乳的容量是1大盒的七分之五”可以知道，1小盒的酸酸乳容量就等于1大盒酸酸乳容量的七分之五。那么5大盒酸酸乳容量就是求5里面有多少个七分之五，这样问题就变得很简单了。
3500÷（5×7÷5+7）=250（毫升）
250÷5×7=350（毫升）
答：大盒酸酸乳的容量是350毫升，小盒酸酸乳的容量是250毫升。
想一想：如果将“小盒替换成大盒”应该怎么做呢？大家试一试。
例4.香喷喷水果店有水果845千克，其中苹果比橘子的3倍还多25千克。问苹果、橘子各有多少千克？
【思路分析】根据已知条件，如果用橘子来代替苹果，那么苹果就相当于3份橘子再加上25千克。从总数中减去25千克，就相当（3+1）份橘子，从而可求出橘子的重量。
橘子：（845-25）÷（3+1）=205（千克）
苹果：845-205=640（千克）
答：苹果有640千克，橘子有205千克。
例5.服装厂有一块布，可以做3套大人衣服或7套儿童衣服。已知做一套大人衣服比做一套儿童衣服多用布8尺。做一套大人衣服和儿童衣服各用布多少尺？
【思路分析】根据题目中给出的条件，我们可以知道：一套大人的衣服要比一套儿童衣服多用布8尺，将3套大人衣服改做儿童衣服，则少用布8×3=24（尺），这些布刚好可以做（7-3）=4套儿童衣服。这样我们就可以轻松地求出做一套儿童衣服的用布量24÷4=6（尺）。那么，做一套大人衣服的用布量，也可以简单地求出来。
（8×3）÷（7-3）=6（尺）
一套大人衣服用布：
8+6=14（尺）
答：做一套大人衣服用布14尺，做一套儿童衣服用布6尺。
手工制作的花样也确实繁多，不仅在于它的取材多样，喝完水的瓶子、烟盒子、甚至塑料袋都能利用上。作品也是丰富多样的，可以制作小工艺品、小挂件、小玩具作为摆设，或者可以制作更实用一些的小盘子、小袋子、小盒子之类的方便家里使用。
前段时间朋友送给我一个糖果盒，也是自己制作的。虽然是自制，但也很是精美雅致。我因最近闲来无事，把它拆开了，看了看觉得也很好制作。于是乎就自己琢磨着做了起来，没想到一发不可收拾，做起来没完了，自己家里用着，还送了好多给邻居朋友。在世糖日活动那天也给糖友们小小的显露了一下，居然很受欢迎。
下面我把这糖果盒的制作工艺、工序叙述一下：
1.预先准备好两条香烟空盒（大2个、小盒20个）、胶带纸、剪刀。
2.把大盒拆开，画一个直径7.5寸的圆圈，再在里面画一个直径5.2寸的圆圈，然后沿着大圆剪下来，再把大圆圆周分成10等分，从大圆开始，小圆结束剪10个梯形（如图1，做2个）备用。
3.拆开小香烟盒（图2），剪掉多余，留下盒身部分，呈中间矩形两头梯形的形状，中间矩形长2.1寸、宽1.7寸，即（图4）状态；剪掉（图5）实线以外的多余部分呈（图8） 状10个，所有虚线是折叠线。
4.细看看（图7）与（图3）的区别――虚线内径 一个长一个短，长的是做花型（如图8）用的，短的是做包边用的，可沿实线减掉多余部分。
5.把一个硬质纸壳做的模具放在（图8）虚线里（避免挝时变形）（图8 就是剪成型的图3）挝成10个花型备用，挝成的花型要用胶带纸粘好固定（如图6）。
6.10个（图6） 连接，花面向外用（图7） 连接，10个都连接完后，两个（图1）面向外10个“爪”沿内径折向一个方向插入链接好的烟盒，然后用胶带纸粘贴固定
7.把（图12） 的里面横向对折，再折叠成带翅膀的三角插入，把翅膀插到盒底两个花型的相邻两个角里。糖果盒就完成了。
一天，我趁妈妈不在家时，偷偷地把糖盒找了出来。我刚碰到糖盒只见一道金光闪过，我来到了一个美丽的地方——一片绿油油的草地上开着几朵小花，草地周围是一片树林，中间有一条路。走了一会儿，我们看见一间小木屋。
我走到小木屋旁，敲了敲门，只听里面有人大声说：“进来。”我推开门走了进去，见里面防着一张桌子和一张床。床上坐着一位老奶奶，她说：“小朋友，你是谁？”我回答：“我叫池灏怡。”老奶奶说：“你为什么会在这？”我把刚才发生的事告诉了老奶奶。“你现在是在糖果王国，这儿什么都是用糖果做的。”“真的吗？”老奶奶小着点了点头。
我急忙跑出屋子，来到草地上。我把花一朵一朵地摘下来，放在帽子里。这时天空变得黑黑的，要下雨了，我迅速地跑到屋子里躲雨。一会儿，雨停了，我有跑出屋子，我发现树上有许多水珠。我拿了一粒尝了尝，哇，真好吃！我把雨珠也放在了帽子里。我又采了一些木耳，蘑菇。
一会儿，老奶奶来了，她说：“小朋友，到我家吃饭吧！”“好。”我和老奶奶一起来到小木屋。老奶奶端上一盘炒白菜和两碗饭，我饿极了连忙吃了一口。饭是甜的菜也是甜的，我又想起妈妈做饭菜来，老奶奶笑着说：“多吃点吧！”说着又往我碗里夹菜。我丢下筷子往草地跑去，老奶奶在后面边追边叫：“再多吃点，再多吃点。”我叫着：“不吃了，不吃了！”
终于我跑到草地的边际。一道金光闪过，我又回到了家。我把糖盒放回了原位。
他们解开的数学难题有:
1、牧羊人带着一只羊、一只狼和卷心菜过河，每次只能带一种东西，请问要过几次河才能将所有的东西过河？
解答：牧羊人要过四次河。第一次，先把羊放对岸，然后自己划回来；第二次，把狼带过岸放下，把羊载回来；第三次，留下羊，载卷心菜过岸放下，然后自己划回来；第四次，把羊和自己载过岸。
2、一个糖果小贩，收到三个不透明的盒子。一个盒子里面装的是薄荷糖，一个里面是茴香糖，还有一个里面装的是混合的茴香糖和薄荷糖。盒子上的标签分别写着“薄荷”“茴香”“混合”。但糖果小贩被告之所有的标签都是错误的，他至少要取出多少糖果，才能确定每个盒子里面装的是什么？
解答：糖果商只需拿出一颗糖。关键在于标签全部贴错了，从贴着混合糖标签的箱子里拿出一颗糖，因为标签都贴错了，所以这个箱子里放的肯定不是混合糖。如果拿出的是一粒薄荷糖，装混合糖的箱子就不可能是贴着薄荷糖标签的箱子，否则，贴八角糖标签的盒子就和里面装的糖种类一致了，达不到“所有标签都贴错”的条件，所以装在贴八角糖标签箱子里的应该是混合糖，装在贴薄荷糖标签箱子里的是八角糖，装在贴混合糖标签箱子里的是薄荷糖。
3、在一间密封的房间，有一个灯泡，房间外面有三个开关，只有一个能让灯亮起来。当门关闭的时候，无论按多少次开关都可以，但当你打开门的时候，必须说出三个开关中的哪一个是控制灯泡的。
解答：判断开关，关键在于灯泡的温度。首先打开开关1，等一会儿再关掉，随后打开开关2，这时候我们开门进房间，如果灯泡是亮着，那么开关2就是答案；如果没亮，但摸上去有点热，那答案就是开关1；如果灯既没有亮也没有温度，那么开关3就是答案。
4、一个四分钟的沙漏，一个七分钟的沙漏，如何用这两个沙漏测试出九分钟的时间？
解答：首先，同时让两个沙漏同时计时；4分钟后，4分钟的沙漏先漏完，把它倒过来再次计时；再过3分钟后，7分钟的沙漏也漏完了，倒过来再次计时；当4分钟的沙漏第二次漏完后，刚好过去8分钟，而7分钟的沙漏第二次计时刚好1分钟，于是再次把它掉过来漏完，即正好9分钟。
5、学生问老师三个女儿的年纪，老师回答，如果你把她们三个的年龄相乘等于36，相加就得到你的门牌号，其中最大的女儿会弹钢琴。那么这三个女儿几岁？
解答：36分解为1、2、2、3、3；学生的门牌号是13，则出来的组合就是两个，1、6、6和2、2、9，鉴于最大的女儿能够弹钢琴的条件，暗指只有一个年龄大的女儿，那么最有可能的组合就是2、2、9。
6、一个陌生人被困在一个有两扇门的房间内，其中只有一扇门通往自由。两扇门分别有一个来自谎言国的门卫和真实国的门卫把守，你只能问对其中一个门卫提一个问题，你要如何问？
我的老爸是个中年人了，可他还是像孩子一样，喜欢吃糖。一天到晚吃个不停，妈妈为此批评了他好几次。可他还是左耳进，右耳出，谁都拿他没有办法。以前爸爸的嗜好是吸烟，现在可好，烟不吸了，可牙齿爱咬东西的毛病还在。爸爸为了满足牙齿，又保护身体。只好吃糖来满足牙齿爱咬着东西的习惯。
后来牙齿爱咬东西的毛病改掉了，可爸爸却变得孩子气了，就爱吃糖。随时随地得吃，过一会儿就跑到糖果盒前。趁妈妈不注意，偷一颗，趁妈妈不注意，又偷一颗。被妈妈发现了，就掩饰一下，实在瞒不过，只好被妈妈骂。有时候还和我争糖吃，说是正当竞争。往往我抢不过他，因为他一下子把整个糖果盒都拿走了。有时候我们俩抢糖不小心把糖撒在了地上，结果挨了一顿骂。又互相推卸责任说是对方。更可笑的是，爸爸被抄鱿鱼的那几个月，妈妈要去上班：妈妈一走，我和爸爸就轻手轻脚地走到糖果盒前，猜拳得糖，往往爸爸都会耍赖，最后闹得不欢而散。后来妈妈有次出了门发现忘了带钥匙，返身回来，恰好我又忘了锁门，所以妈妈就看到了我们抢糖时的狼狈像，气的不打一处来。
现在提醒所有爱吃糖的BOYS AND GIRLS，小心一点！
糖果任务
研究者向孩子们出示一个糖果盒子，问他们盒子里面装的是什么。孩子一般都会说是“糖果”。这时研究者打开盒子，孩子看到里面实际上放的是铅笔。研究者再把盒子盖好，然后问孩子，“如果现在从外面进来一个小朋友，你们猜猜他会认为盒子里面放的是什么呢?”4岁的孩子基本能回答是“糖果”，但3岁孩子却回答说里面是铅笔。也就是说，3岁孩子似乎还不能洞察自己和他人的心理，他们意识不到先前自己曾认为盒子里面是糖果。
普遍来说，不同年龄的孩子会有不同的“读心术”。那么作为家长的我们，要如何体会孩子的这种心理变化并正确地加以引导呢?
生活是最好的“实验地”
生活本身呈现了许许多多有关心理理论问题的情境，而体验是孩子对生活的一种亲身经历，他们会慢慢地去关注、评价某一事件或人物并形成自己的经验，所以家长要充分利用一切机会让孩子亲身去体验，并引导孩子学会心理换位、角色换位，从他人的角度来考虑问题，感受他人的内心状态。
例如
让孩子洗一次碗，体验父母干活的感受。
看见邻家的宝宝不小心摔倒了，你可以问孩子：“宝宝怎么了?宝宝为什么会这样呢?”这能让孩子联系自己的经历体验他人的感受。
故事是最好的“教材”
学前读物中包含了大量帮助孩子探索人们心理活动的内容。给孩子阅读故事时，要注意引导孩子关注人物的内心状态，多用启发性的问题来促进孩子对人物心理状态的理解和运用。此外，你还可以让孩子按自己的理解把故事复述下来，以加强孩子语言能力的发展，因为语言在儿童发展“读心术”时担任着重要角色。
故事 妈妈到幼儿园去接欣欣回家。走了几步，欣欣要妈妈抱。妈妈说：“欣欣大了，不好再抱了，再抱就难为情了。”可是，欣欣说：“不嘛，我脚痛嘛!”妈妈没办法，只好抱起欣欣。这时，欣欣班上的小朋友拉着爸爸的手走过来了，小朋友看着欣欣笑了。欣欣赶紧和妈妈说：“妈妈，我要下来走。”
故事讲到这里，你可以问孩子：欣欣的脚真的痛吗?她下来是不是脚不痛了?她为什么不要妈妈抱了呢?等等，这些问题可以看到孩子是否会读妈妈的心，能否识破故事主人公欣欣的掩饰行为，并启发孩子去思考别人的内心想法。
同伴是最好的“老师”
心理学家邓恩曾指出，2～4岁期间儿童之间的交往增长非常快，说明这个时期，孩子通过与同伴交往学到的知识可能更多于与成人交往学到的知识。成人在跟孩子交谈时一般会认为孩子缺乏交流经验，因而会给孩子留有一定余地，而同伴交谈时，其他伙伴并不会给孩子留有余地。因此，重视同伴交往，会促使孩子对双方的知识、信念和看法进行清晰地思考。有研究发现，那些在交往中孤立的孩子，在适应他人观点时有特殊的困难。
猜糖游戏 一个小朋友先把双手放在背后藏糖，他可以把糖捏在右手，也可以放在左手。接着伸出两个拳头，让其他同伴猜他的哪个拳头里有糖。猜对的那个人就可以获得这颗糖。