一年级清明节手抄报范文

一年级清明节手抄报篇1

五年级端午节手抄报图片展示五年级端午节手抄报图片1

五年级端午节手抄报图片2

五年级端午节手抄报图片3

五年级端午节手抄报图片4

五年级端午节手抄报图片5

五年级端午节手抄报内容资料端午节相关谚语

蛤蟆蝌蚪躲端午。(北方)

有钱难买五月五日旱。(山西)

清明插柳，端午插艾。(北方)

癞蛤蟆躲不过五月五。(北京)

端午请菩萨，端六发乌贼。(江浙)

良辰当五日，偕老祝千年。(江苏)

端午不戴艾，死去变妖怪。(西北)

喝了雄黄酒，百病远远丢。(山西)

午时水饮一嘴，较好补药吃三年。(山东)

喝了雄黄酒，百病远远丢。　(山东)

端午节，天气热;五毒醒，不安宁。(江浙)

未吃端午粽，寒衣不可送;吃了端午粽，还要冻三冻。(江浙)

一年级清明节手抄报篇2

（2019——2020学年度第二学期）

为了缅怀革命先烈丰功伟绩，引导广大青少年铭记中华民族艰苦卓绝的奋斗历程，大力弘扬爱国主义精神，根据上级关于开展“我们的节日·清明”的文件精神，我校决定在今年清明节期间组织广大学生开展“网上祭英烈”活动。为确保活动顺利开展，特制定如下方案。

一、活动目的:

以清明节为契机，以立德树人为根本任务，借助网络签名寄语的形式，充分挖掘运用重要民族传统节日文化内涵，生动形象地进行“中国梦”学习教育，引导未成年人缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活，不断增进未成年人爱祖国、爱人民、爱中华民族的情感，激励他们为实现中华民族伟大复兴而努力学习、成长成材。

二、

活动时间:3月27日至4月4日

三、

活动内容及安排:

1.

利用微信、钉钉，开展清明节文化宣传活动

2.开展“清明”节手抄报评选活动

4--6年级各班组织学生制作“清明”节手抄报，每班班主任负责收集手抄报，并将学生作品于上交学校评选。“清明”节手抄报内容可以是清明节的来历、民俗、风情、传说、历史故事、还可以是英烈故事、缅怀英烈感言等。4月2日--4月12日优秀作品展览。

3.开展“网上祭先烈”活动

组织学生积极登陆中国文明网“网上祭英烈”栏目，利用“网上祭先烈”的互动平台，通过网上献花、哀悼鞠躬、寄语留言，进行网上祭奠或发表祭奠感言，表达对先烈的感恩和敬仰。1-6年级学生可有条件的在家长的指导下完成。(注献花、留言时写明学校、班级、姓名)。各班统计好献花人数和留言人数。

4.阅读有关革命英雄故事的书籍

为了更好的让学生缅怀革命先烈，鼓励学生阅读有关革命英雄故事的书籍，了解先烈的英雄事迹，缅怀为维护国家尊严、争取民族独立解放、国家繁荣昌盛和人民自由幸福而英勇献身的无数英烈。通过阅读，激发学生对革命先烈深切的怀念和无限的哀思。

5.倡导“文明出行，平安清明”活动。学校倡导师生假期“文明出行，平安清明”。引导大家用鲜花、植树等文明生态的方式表达对家庭先人的怀念之情，推广网上扫墓和家庭追思会等新型祭奠方式，形成文明健康的祭祀新风。

一年级清明节手抄报篇3

小学生五一手抄报资料小学生五一手抄报资料一、五一劳动节简介

五一劳动节源于美国芝加哥。1886年5月1日,芝加哥的20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工,经过艰苦的斗争,工人们终于获得了胜利。为了纪念这次工人运动,1889年7月14日,由各国马克思主义者召集的社会主义者代表大会,在法国巴黎隆重开幕。大会上,所有人一致同意:把5月1日定为国际无产阶级的共同节日。这一决议得到世界各国工人的积极响应。1890年5月1日,欧美各国的工人阶级率先走上街头,举行盛大的示威旅游与集会,争取合法权益。从此,每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、旅游,以示庆祝。

中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1920xx年。是年,一些革命的知识分子在上海、苏州等地向群众散发介绍""五一""的传单。1920xx年5月1日,北京、上海、广州等城市的工人群众走上街头举行了声势浩大的旅游、集会。新中国成立后,于1949年12月将五一定为法定劳动节。

小学生五一手抄报资料二、五一手抄报图片

五一手抄报图片1

五一手抄报图片2

五一手抄报图片3

五一手抄报图片4

小学生五一手抄报资料三、五一劳动节习俗

过去，上述活动主要是由政府组织，游行队伍中包括各企业、机关的代表。现在，除政府统筹的庆祝活动外，各种不同政见的非政府组织、劳工团体，都会在这一天自发举行各种庆祝活动，既可以借这个机会充分阐述各自的政见，又能扩大本组织的影响。

一般来说，游行的队伍要先穿过城市的主要街道、广场，最后在古老的或者宽阔的中心广场举行大型集会和庆典。同时，俄罗斯各地的各种俱乐部还会举行内容丰富、色彩缤纷的娱乐活动，人们的节日情绪很高。

小学生五一手抄报资料四、有关劳动的谚语

1自己的双手寻来的果实，那怕是酸的，吃起来也象葡萄。 —— (维吾尔族)谚语

2红糖甜，白糖甜，不如劳动果实甜。 —— 谚语

3吃鱼的不如打鱼的乐。 —— 谚语

4偷窃得来的财富有腿，劳动得来的财富有根。 —— (哈萨克族)谚语

5园丁爱自己种下的花朵，牧人爱自己放牧的羊群。 —— (柯尔克孜族)谚语

6别人给的饭能饱一天，自己劳动得来的能饱一年。 —— (哈萨克族)谚语

7不劳而获的珍宝，不如劳动得来的羊羔。 —— (哈萨克族)谚语

8用劳动挣来的两枚钱，赛过皇上恩赐的一座山。 —— (维吾尔族)谚语

9金钱是一天的财富，劳动是用不完的财富。 —— (柯尔克孜族)谚语

10清洁是健康的基础，劳动是财富的基础。 —— (哈萨克族)谚语

小学生五一手抄报资料五、劳动节名言

劳动是一切知识的源泉。 —— 陶铸

所有现存的好东西都是创造的果实。 —— 米尔

我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。 —— 高尔基

只有人的劳动才是神圣的。 —— 高尔基

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦! —— 李绅

有总是从无开始的;是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。 —— 松苏内吉

我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。 —— 李大钊

我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。 —— 高尔基

在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。 —— 卢梭

劳动是社会中每个人不可避免的义务。 —— 卢梭

要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。 —— 拉·封丹

一年级清明节手抄报篇4

活动目的：

自古以来，在这片繁荣而肥沃的土地上涌现出了众多极有名望的先人，他们为了这片土地的繁荣和富强谱写出了许多可歌可泣的动人事迹，理应得到后人的敬仰和学习。而清明节就是我国传统节日中缅怀祖先、纪念先人的重要节日，是一个意义深远的日子。开展此次活动，正是旨在缅怀先人、纪念先人，弘扬和传承民族精神，加强爱国主义教育，引导广大少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观，使我们的少先队员进一步感受家乡浓郁的文化气息并从中受到熏陶。

活动安排：

一、缅怀先烈传承民族精神

(一)、搜集资料，了解清明文化

1、清明节的由来

2、各地的清明节习俗。谈谈自己对清明节各种习俗的感想，有哪些是作为文化传统可继承的，哪些是封建迷信活动应破除的?

3、有关清明节的传说、故事

(二)、手抄报设计。

我们要穿越时空的隧道收集和整理我们家乡先人的动人事迹，还要把他们的名字和事迹牢记心中，学习和继承他们从中折射出的优秀品质，唯有这样才能真正表达我们对他们的敬仰之情。

活动参与对象：三——五年级队员

活动形式要求：各班在放假期间广泛搜集资料的基础上，围绕所搜集的资料介绍以及队员的心得体会等方面构思栏目，设计制作手抄报。所设计制作的手抄报规格为8K大小，文字一律用钢笔认真誊写。

学校教育

1、利用午休时间，班级播放英雄人物教育影片或组织学生阅读有关书籍，通过观看影视片的部分内容了解先烈、先贤等的事迹。

2、校园小广播开展一期“话说清明”的专题节目，了解清明文化的内涵、来源等节日文化。并利用不同的时段，对各中队搜集的材料，进行筛选、展播。

3、组织队员开展清明文明祭扫活动。一方面组织学生通过网络对作出了巨大贡献的烈士们进行网络祭奠另一方面，开展节前教育，要求学生在清明小长假的休息日中，以雏鹰假日小队的形式开展节日活动，如：荡秋千、踏青、放风筝等活动。并要求学生在与长辈一起去扫墓的途中要文明祭扫，做文明的小公民。

4.放假前后各位员工与工作无关的请假事项一律不予批准，请各位员工做好节假日时间安排，不误正常上班。

一年级清明节手抄报篇5

一、以评促读，激发诵读古诗积极性

自本课题立项以来，课题组列出具体研究计划表开展研究活动。我们制定了一到六年级的学生古诗词诵读目录清单以及诵读相关要求，做到方案详细，目标明确，使得每一期每一位学生有具体诵读内容，有阶段性任务目标，可操作性强。比如：学期中段我们要求低中高三个年段分别完成《小学生必背古诗七十五首》指定篇目的背诵，完成选读经典诵读名句积累。各班同学在语文老师的组织安排下利用晨间早读、午间自习、课内阅读课、课外阅读等时段安排诗词诵读活动，学校一定时期内以每班随机抽检10名同学的方式开展竞赛式阅读，经评委亮分后评出等级，学校颁发奖状，这一诵读活动使学校处处有诗香，学生读书氛围浓厚极大地促进了学生诵读古诗词的积极性。

二、以乐促读，持续诵读古诗积极性

为了进一步鼓励学生诵读经典诗词的积极性，我们组建了班级诗词诵读社团和校级诗词诵读社团。每周二、三晨间早读即为经典诗词诵读时段，从《笠翁对韵》到《声律启蒙》，从《唐诗三百首》到《宋词三百首》，社团活动中的学生从咿咿呀呀地读背到活泼地对背乃至自由联对，充分发挥了他们的主观能动性与创造性。你说“江风”他对“海雾”，你说“观山”他对“玩水”，你吟“人间四月芳菲尽”，他诵“山寺桃花始盛开”，甚至到了最后有的学生自己随口吟上一句 “池中青青荷”，别人给他接上了“湖中荡清波”的诗句。诵读活动中围绕“李白诗”“思乡诗”“离别诗”等相关主题的小组赛、组团赛、过关赛等更是一次次将学生诵读活动推到高潮。学生读背之间奇文共欣赏，疑义相与析，活动过程始终洋溢着书香内蕴，学生情趣高涨，兴致勃勃。

三、读写结合，延伸诵读古诗积极性

学生诗词诵读活动不仅仅是接纳，还要学会倾吐，只有更好的倾吐才能反过来促进学生主动的吸收。研究开展以来，我们组织了阶段性学生古诗词阅读的手抄报比赛，要求学生把自己读过的古诗词结合书画的艺术出一期手抄报，形式不限。有的学生做出了纯积累式手抄报，有的学生做出了某一主题类诗词手抄报，有的同学做出了某一位诗人的专题手抄报，还有的做出了诗词赏析式手抄报……在自主阅读的过程中，学生主动汲取诗中文化精髓，产生自己的感悟体会，配上意境图画点缀，此情此景，诗中有画，画中有诗，翰墨飘香中浓浓诗意扑面而来，堪称一次精神文明之旅。

四、教学研究，生成诵读古诗积极性

除了组织学生开展系列诵读活右酝猓我们还进行了有效诗词教学的研究，从诵读节奏的把握，到古诗学习的步骤、古诗赏析的方法等都做了具体研究。例如我在教学《春日偶成》时就教给学生，七言古诗一般为2、2、3的节奏，试着读读。除了读好节奏，古诗诵读还要注意平仄，试着将每一处停顿的字音延长，感受诗的韵味。读好古诗后我们再来随字词产生画面，读出画面，就更加有了诗意。最后依据画面产生联想，体悟诗人的“乐”是一种平和之乐，一种怡然自得的偷乐，带着这样的感情再来读诗，读出情感。学完这一课后，孩子们懂得了读诗要读出节奏，读出平仄，读出画面，还要读出感情。学生学到了读诗的方法，更加乐于开展他们的古诗阅读。

五、课程整合，烘托诵读古诗积极性

我们不仅在语文课上进行诗词教学的研究，我们还结合音乐和美术学科开展诗词的渗透教学研究。例如，我们的音乐老师孙慧辉上了一节《游子吟》课题研究课，学生明白了古诗不仅可以诵读，也可以吟唱，在唱曲中更自然地产生情感的熏陶，学生学习兴趣浓厚。之后，我们音乐老师编排的诗词联唱曲目在丹阳市诗词现场会公开演出，学校也因此获得了中华诗词之乡创建工作现场会成果展示先进学校的荣誉称号。诗可以吟唱，亦可以入画，我们美术教师在和孩子们一起诵读古诗后布置了画出心中的诗词作业，孩子们拿起手中绚烂画笔，画出了一幅幅精美的诗词花卷，童真诗趣跃然纸上。

一年来，学生在诗词诵读中培养了浓厚兴趣，各项研究活动的开展激发出学生诵读诗、欣赏诗、创作诗的热情，提高了学生文学修养，陶冶了审美情操。师生也在这样的研究活动中获得一些成果，为今后更好地开展诗词阅读活动积累了经验与方法。今后我们还将进一步强化诗词阅读活动的课外延伸，布置学生和家长一起诵读诗词，和家长一起开展诗词童谣的欣赏、吟诵、创作等活动，通过课内外的有效结合，拓展诵读的时间和空间。虽然一个阶段的研究告一段落，但我们诗词诵读的路程远没有结束，我们将继续跋涉在路上。

一年级清明节手抄报篇6

 

活动内容：

1、“悦读阅美 书香满园”板报

时间：5月27——31日

内容：以“悦读阅美 书香满园”为主题出一期专题板报，板报内容可以有“经典好书推荐”、“读后感”、“阅读明星”等版块。

要求：精致精美、内容丰富，版面设计合理。

评奖：评比出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

2、“好书大家推”手抄报

完成时间：即日起至5月20日前上交到大队部。

参与人员：全校同学

内容：主题自拟。可以推荐：1、书中人物故事；2、我喜欢的作家；3、好文好句好段；4、推荐整本书。

要求：A4版面大小的彩色卡纸，精致精美、内容丰富，版面设计合理。

评奖：最美手抄报每班一等奖一名，二等奖2名，三等奖3名。

3、“读书，真好”演讲比赛

参与人员：1——6年级

内容：以“读书，真好！”为主题。围绕读书活动展开。

要求：每班至少5人参加班级比赛，推出一名同学进入全校总决赛。时间3-5分钟。

比赛结果：六一儿童节进行现场演讲比赛，并最终评选出一二三等奖。

评委：学校老师，每班一个家长代表。

4、“我为祖国点赞”朗诵比赛

  形式：各班以小组或集体形式开展

  要求：小组形式的不少于5人。

内容：班主任自选

比赛结果：六一儿童节进行现场朗诵，并最终评选出一二三等奖。

评委：学校老师，每班一个家长代表。

5、“我的读书单”

 时间：2019年4月——10月。统一上交时间10月8日。

  内容：制作属于自己的读书清单表

要求：实际阅读的书目清单。（包含：书名、作者、字数）

评奖依据：一、阅读书目的数量，二、清单的设计。

评奖结果：在读书节闭幕式上颁发一二三等奖。

长沙市开福区望麓园小学

一年级清明节手抄报篇7

售电管理环节的审计

对新装、增容用户管理审计

一、利用营销部门提供的年度新装、增容用户清单，采取抽样审计方法进行审计

如分类抽查大工业用户、非工业用户、一般工商业用户、居民用户和农业用户，对照省公司营销工作标准对新装、增容用户报装工作流程的规定，抽查营销部门提供的书面报装单

及附件，内容填写是否规范性、答复是否符合规定时间（按营销工作标准规定：低压电力客户不超过7个工作日，高压单电源客户不超过15个工作日，高压双电源客户不超过30个工作日）、资料是否齐全；进入营销业务系统审查系统流程操作的合规性，包括每个环节的审批人、工作内容、时间真实性。（2）核对通电时间和第一次抄表下账的时间间隔，审查是否实现了当月通电，当月抄表。

二、计量装置审计

第一，检查被审计单位计量管理和运行的稽查制度、现场审核制度、故障处理制度、运行管理制度及各种考核制度等，并对这些制度抽样进行符合性测试，从而评价制度的执行情况。

第二，检查计量台账的建立情况，档案资料是否齐全，工作内容是否清楚完整。

第三，审查计量装置的采购是否按业扩计划和表计轮换计划，是否实行招投标，验收手续是否齐全，是否实行同一检定，超过6个月的电能表是否经过重新检定。

第四，计量装置的配送交接手续是否齐全。

第五，回收的计量装置是否进行登记，是否进行检定，对检验合格的是否按配送要求进行二次配送，对不合格的计量装置是否进入报废程序。审查淘汰或报废的计量装置是否在资产档案中及时销账。

第六，计量装置的出入库是否实行了计算机登记，是否定期盘点，账实一致，库房管理制度是否建立健全。

三、抄表工作到位性审计

第一，大用户抄表时间清单上每月抄表时间的波动性，尤其关注当年12月和次年1月份相比其他月份，抄表时间的提前或滞后天数以及有无进行抄表出账。第二，审查各抄表段抄表员名单相比抄表区域轮换计划表上人员安排及变化，是否实现人员的轮换。第三，统计某月在25日以后抄表的电量，与该月总电量比较，是否占到70%以上。关注趸售用户的抄表时间，查阅抄录台账，是否在月末24点。第四，结合连续六月以上零度户清单，审查抄表到位率，是否存在漏抄、估抄现象。第五，审查被审计单位抄表质量分析考核的执行情况，有无考核到人。第六，审查100kVA及以上高压用户是否实行了双轨制抄表。第七，了解自动抄表（负控抄表和集抄）工作开展情况，审查对自动抄表用户是按国网公司规定的“3个月内至少对远抄数据与客户端电能表记录数据进行一次校核”要求安排现场校对工作。

四、电价政策执行情况审计

第一，审计可通过排查居民用电量异常情况、用户的电量突变情况、用户执行电价与用电属性不对应、高供低计用户无铁损、公网T接用户收取线损电量等，并结合现场检查发现用户的定价差错和用户偷窃电，进一步佐证营销部门用电监察工作执行质量的审计证据。

第二，到用电监察班了解和询问定比定量的过程，查阅定比定量的管理办法和与用户定比定量的原始记录，审查制度规定和实际操作是否符合内部控制原则，如现场鉴定是否有两个以上营销人员，结果是否经过审批，是否与用户签订协议，以及是否做到一年一定，也可到现场复核定比定量的合理性；对照合同中定比定量值与营销业务系统中该客户的定比定量值，两者是否一致。

第三，对农排用户清单，按一定比例抽查样本量，询问和现场审查农业排灌用户范围、清单、农业排灌用电量的真实性，是否存在工商业用户其他农业生产用户等其他类别的用户接入到农排用户表计下，按农业排灌电价结算情况，是否实现了一户一表是否还存在合表现象，农排电价是最低的。

第四，对于执行差别电价和优惠电价的用户，可以采用详查法，一户一户查。查阅上级批文中名单、执行电价电量数、时间段，一步一步核实电价执行的正确性和真实性。

五、电费复核正确性和回收工作的及时性、效益性审计

按省公司营销工作标准规定，下账结束后，要及时进行批扣，省公司规定的大用户抄表周期为4天，通过缩短下账和托收的时间间隔，做到及时计算、下账，及时托收可以起到加快资金回笼速度，减少电费坏账风险，提高资金使用效益。审计通过询问查阅、复核等方法查实原因进而评价营销部门抄核收工作质量和经济效益意识。

六、基本电费收取审计

第一，查阅315kVA及以上大工业用户的合同中对基本电费收取的约定，询问相关营销人员的解释和说明，对于多电源用户，是按照最大一路电源的容量计取还是按照合计容量，判断的标准是能否实现同时多路供电以及变压器是否经过供电企业封条（即是否属于冷备用）；对于按最大需量收取基本电费的用户，由于用户不多，可采取全查法进入营销系统，对每一户的需量表都进行复核计算，得出审计结论。第二，抽查容量变更用户，复算基本电费收取的正确性。

七、电费违约金减免审计

第一，通过对减免原因的询问、对比，关注同一原因的批量减免，即是否为了完成电费回收，通过减免违约金为条件回收电费，对于大金额的违约金减免，要进一步审查减免的依据，包括用户的申请报告、被审计单位的审批，当地政府部门的证明文书等，判断被审计单位减免用户违约金的合理性和真实性。第二，审查系统违约金起算日期设定是否正确。第三，审查系统中分级审批权限设置和操作是否符合制度规定。

八、电费差错审计

第一，核对营销审计辅助软件提供的电费差错清单与被审计单位的电费差错考核表和上报上级部门的电费差错表和电费安全责任事故表，评价被审计单位电费差错考核的正确性和考核力度，并进一步追查是否落实到每一个及采取的奖罚措施。

第二，核实因表计故障导致电费差错的真实性，主要是审查被审计单位有无为了逃避上级考核而把人为差错改为表计故障差错。

第三，关注电费差错走了退补流程但未登入电费台账管理不参与计算的退补流程清单），实际未发生电费电量退补的原因。

九、电费专户的开户情况和电费

回收管理审计：是否每家银行只开一个电费专户；电费专户是否都归属于财务部门管理，有无营销部门开设的电费专户；审查月末、年末各电费专户电费资金是否全额上划，是否结零；现场抽查供电所，询问有无走收用户，如有，则审查收回资金缴款的及时性和过夜资金的安全性；审查对柜收或走收的电费资金，是否保持系统内销账和资金实际收取同步进行。

十、欠费审计

通过核对系统欠费明细清单与财务部门欠费清单的一致性，审查是否存在机外欠费现象。同时，对于欠费核销，要审核审批文件、核销原始依据的真实性；另外，还要关注核销后又回收电费的管理情况，是否入账。对销户用户的未结清电费，审查未结清的原因。

一年级清明节手抄报篇8

关键词：供电工程 集抄改造 项目管理

中图分类号：TM7 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）01（a）-0079-01

玉溪市峨山供电有限公司户表集抄改造项目共完成了六个供电所33427户居民的户表集抄改造工作。本文结合该项目的实际情况，分析户表集抄改造工作中常见的问题及应对策略。

1 户表集抄改造工作中容易出现的问题

户表集抄改造是一项复杂繁琐、技术性强、要求各方相互配合的工作，工作过程中极有可能遇到各种问题。户表集抄改造工作实际情况表明，在档案建设管理、物资供应、载波选择、数据采集、SIM卡、安装、参数设置等方面常存在相应问题。

（1）档案建设管理。户表集抄改造工作中存在档案归档不够齐全，档案资料不够齐备，档案管理缺少专业知识与技术、管理不够规范，硬件设施不全等问题，户表集抄改造工作中会遇到施工单位提交的的竣工资料问题，如：表计信息登记错误、客户信息档案错误、资料不全、规约错误等问题，导致供电企业在集抄系统和营销PMS系统建立的客户档案信息错误，数据无法采集或采集数据错误。集抄系统远程拉合闸失败。

（2）物资供应。户表集抄改造工作中的物资供应，包括集中器供应、载波表供应、移动SIM卡供应等，物资供应中较出现的问题有：物资需求统计不正确，物资配送环节不顺畅，供应不及时等。使户表集抄改造工作中的物资供应工作处于被动地位。

（3）载波方案的选择问题。公司选择的是低压窄带载波方案。存在电力线存在信号衰减大、噪声源多且干扰强、受负载特性影响大等问题，使部分台区用户抄表率不能满足系统可靠性要求。

（4）数据采集。数据采集是户表集抄改造工作的基础，但是在实际工作中此工作却经常遇到各种各样的问题。无移动信号则无法采集数据，集中器软件版本不统一数据采集则比较麻烦。

（5）移动公司SIM卡问题。移动公司开卡错误、计费系统问题错误，导致费用超支；因移动信号为外地信号，导致数据无法传输。每张SIM卡的固定IP地址跳动，导致集中器掉线。

（6）安装问题。安装集中器接线错误，导致台区交流采样电量异常或为零；现场安装后，集中器登陆不上网络，集中器网络灯闪烁，主站无法与集中器通讯。

（7）参数设置错误。因集中器中的主站IP地址、APN、端口号设置错误或安装前未进行设置，导致主站不能和集中器正常通信。

2 户表集抄改造工作中存在的问题的应对策略

2.1 提前意识到户表集抄工作中可能出现的问题，并做出相应的防范措施

档案管理。（1）改造前明确客户基础档案表单。（2）改造过程中对所有改造表计拍照记录。（3）改造过程中，供电所配合做好台区用户变户关系的梳理，理清变户关系，避免在系统建档后变户关系错误抄不到数据。（4）加强客户档案资料的管控。

物资供应方面。物资供应是保证项目顺利开工、竣工的前提条件，物资采购计划又是几个环节中最为重要的环节。为防止造成物资供应工作被动，在编制计划时要有依据、有核算，并根据物资需求量和自有储备量进行编制，力求准确，在保证满足现场生产和工程顺利进行的条件下及节省成本。物资采购过程存在计划上报审批、招投标、合同签订等程序，物资的需求及采购计划要提前制定。根据《中国南方电网有限责任公司物资计划管理办法》规定，物资仓储配送站要制定公司年度物资需求预测计划，并按上级部门时限要求及时上报年度、季度需求计划。物资需求部门提出全年需求计划，经物资部门平衡利库后（产生利库需求计划），逐级上报至省公司物资部，形成采购需求计划。

载波方案的选择问题。在设备选型时，注意集中器与载波电能表需要选择同一厂家同一型号的载波芯片（模块）。

数据采集。在项目施工前期做好现场勘测，提前与提供移动信号的单位做好沟通协调，保证信号的通畅。可通过增加“GSM室内分布系统”或者选择移动公司建设“网优”（无线网络优化）来增加信号。观察集中器显示屏上的信号强度指示，检查是否天线接触不良或者天线本身损坏。如果是集中器地点信号问题，需考虑更换安装位置。如更换安装位置还无信号，需考虑更换通信渠道。

移动公司SIM卡问题。设专组专员负责SIM卡的开卡、网络调试、费用支付等问题，保证SIM卡的正常运行，一旦出现问题及时、有效解决。

安装问题。开工前对施工人员进行现场培训，对集中器及表计接线原理、接线工艺进行讲解，并实际动手操作，避免施工过程中出现接线错误的问题。现场安装后，主站无法与集中器通讯，可能出现的原因为SIM安装与集中器卡槽接触不良，应重新取出安装；还有可能是天线松动，应重新安装天线。

参数设置错误。集中器到货后，对集中器进行校验及调试，将相关参数设置好，并经测试能正常上线。

2.2 户表集抄改造工作的特点要求在具体实施之前，必须明确工作内容，设计项目方案，以保证工作的顺利进行

明确工作内容，即包括工作完成时间、工作管辖区、工作量、工作目标。设计项目方案，即根据建设成本、运行维护费用、信道容量、信息安全、通信可靠性、通信的实时性以及影响通信质量的因素确定远程通信方式、确定设备型号。其中，购买设备，规约必须符合QG/YW-YX-06-2009《云南电网公司电能表通信协议》。系统建设须严格按照《云南电网公司四合一计量自动化系统建设方案》实施，按照省网、市、县级三级应用系统的要求，从上而下分为省级主站、地市级主站和县级主站三个层次。

2.3 户表集抄改造是一项需要各方团结合作的工作，团结合作才能保证各项工作的顺利进行，因此各工作岗位安排合适的人员，发挥正面作用，成立各种项目专业组，并且与涉及到的物资供应商、移动信号提供方、主要施工方保持良好的沟通，确保工作顺利进行

（1）生产技术部作为项目的牵头组织者，负责与各配合施工方联系；编制、协调执行月度生产计划。（2）施工方，负责联系解决施工、产品等问题，联系协调生产计划及处理施工中遇到的问题及施工费用支付。（3）市场营销部负责联系建设移动专网、开通SIM卡，系统上线移动网络调试等。（4）各供电所负责联系解决施工中存在的问题，如生产计划、缺陷的上报，集抄档案的建立，调试，用户拒绝安装集抄表计等问题。（5）公司办公室负责联系移动公司支付SIM卡月租费用。

3 结语