一年级下册期末复习范文

一年级下册期末复习篇1

shēng huó yī shǒu nán běi yí piàn hóu zi xīn nián

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

shén qí rèn zhēn huān qìng huā dēng gè zhǒng jié rì

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

gǎn kuài nóng mín péng yǒu shēng yīn shuǐ xiāng shuō huà

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、 给下列生字注拼音。

彩( ) 夜( ) 条( )粉( ) 接( )暖( )柔( )窗( )健( )

三、 写出反义词。

大———( ) 多———( ) 上———( ) 丑( )———( )

晚———( ) 慢———( ) 三心二意——( )

四、搭配词语。

很远的 花灯 温暖的 街道

雪白的 地方 干净的 春天

奇妙的 云朵 亲爱的 孩子

圆圆的 猴子 聪明的 桃花

活泼的 月亮 粉红的 妈妈

四、 选字填空。

( )厂 ( )共 ( )园 ( )人

( )旦 人( ) ( )宵 队( )

1、我( )一个好朋( )。

2、我家买了一辆( )车。

3、小明是个好学生，从不让老师生( )。

4、我有一双小小( )。

5、小云唱了一( )动听的歌。

五、 在括号中填入恰当的量词。

一( )桥 一( )白云 一( )种子 一( )船 一( )小河

一( )树 一( )人家 一( )花 一( )刀 一( )羊

六、 连词成句，并加上标点符号。

1、山坡上 野花 开满了 各种各样的

_______________________________________________

2、游来游去 小鱼 小河里 在

______________________________________________

3、湖面上 许多 小船 有

_________________________________________

4、学校 玉兰花 开得 里的 非常 美丽

__________________________________________

七、 照样子，补充句子。

例：树上开满了花。

树上开满了(粉红的)花。

1、 公园里有树。

公园里有( )树。

2、 我们踢球。

我们在( )踢球。

3、 少先队员捕蝴蝶。

少先队员在( )捕蝴蝶。

八、 把下列句子补充完整。

1、 我爱_____________________________。

2、 我会_____________________________。

3、 弯弯的月亮像_____________________。

4、 北京是______________________________。

5、 小明穿了一件_____________的上衣。

6、 男同学在草地上___________________。

7、 公园里飞着几只________________的蜻蜓。

8、 星期天,妈妈带着我去_______________。

九、 阅读短文，回答问题。

(一) 有趣的嘴巴

鸟的嘴巴长得不同，吃的东西也不同。啄(zhuó)木鸟的嘴又长又尖，能把树里的小虫子捉(zhuō)出来;麻(mā)雀(què)的嘴巴又短又厚(hòu)，能把硬(yìng)皮敲(qiāo)破;老鹰(yīng)的嘴巴特别硬，前面有一个小沟(gōu)，能够钩(gōu)住小动物，还能撕(sī)动物的肉吃。

1、 短文共有______句话。

2、 短文写了________、________和________的嘴巴。

3、 老鹰的嘴巴长的什么样?用“______”画出来。

(二) 萤(ying)火虫

萤火虫是一种能发光的小昆(kūn)虫，我国古代有人叫它“夜照”。萤火虫主要生活在树丛中、小河边。夏天的夜晚，它在空中飞来飞去，尾部那黄绿色的光点一闪一闪的，像一盏(zhǎn)盏小灯笼。

1、 短文一共有_____句话。

2、 萤火虫是一种____________的小昆虫,我国古代人叫它“_________”。

3、 萤火虫主要生活在_________和_________。

4、 萤火虫尾部发出的光点像____________________。

十、 看图写话。

根据你的观察,在右边的方框中写一段话.

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

一年级下册期末复习篇2

认真听老师读短文，听读两遍后，回答下面的问题：

1.小果树都请谁做客?

____________________________________________

2.你认为小果树还可能请谁做客?

____________________________________________

二、积累运用(70分)

(一)我会拼，还会把字写好看。(11分)

yǐ jīnɡ

1. 我_________ 钓到了一条大鱼。

yǒu mínɡ zuò jiā

2.萧伯纳是世界上_________ 的_________ 。

qiú yè liànɡ yuán

3.中_________的_________晚，月_________真_________啊!

bǎ zuò wèi rànɡ lǎo yé ye

4.在汽车上，我_________给了_________

xiānɡ yuè yè wài ān

5. 村的_________，格_________静。

(二)加偏旁组成新字，再组词(12分)

例：元：玩( 玩耍 )

兆：( )( ) 也：( )( )

欠：( )( ) 寸：( )( )

果：( )( ) 丁：( )( )

白：( )( ) 青：( )( )

(三)在正确的音节下面打勾。(6分)

市长(chánɡ zhǎnɡ ) 弯曲(qū qǔ) 各种各样(zhǒɡn zhònɡ)长满(zhǎnɡ chánɡ ) 当成(dànɡ dānɡ) 树干(ɡàn ɡān)

(四)连一连：(8分)

星星 哗啦啦 晴朗的 孩子

小河 绿油油 天真的 夜空

小鸟 亮闪闪 无边的 鲜花

小草 叫喳喳 盛开的 森林

(五)排列句子，并加标点(10分)

1.高高兴兴地 我 小明 去 和 踢球

_____________________________________________

2.中国 在 出现 足球 最早

_____________________________________________

3.能 借给 这本书 看看 我 吗

_____________________________________________

4.每天 在家 功课 都 复习 小红

_____________________________________________

5.真热 今天 啊 的 天气

_____________________________________________

(六)在括号里写出和带点词意思相反的词。(4分)

1.小红坐在我的左边，小民坐在我的(　)。

2.我家离学校远，小刚家离学校()。

3.西瓜的()面是绿色的，里面却是红色的。

4.我的玩具是黑的，可小明的玩具却是( )的。

(七)选字填空(9分)

工 公

( )园里的( )人正在花儿浇水。

情 晴

这是个( )朗的天，我的心( )也非常得好。

清 请 青 蜻 睛

草色( )翠 河水( )澈 ( )蜓点水

( )坐好 目不转( )

(八)根据课文内容填空(10分)

1.( )是摇篮( )是娃，我爱( )我爱( )。

2.一( )之计在于春，一( )之计在于晨。一( )之计在于和，一( )之计在于勤。

3.夜来( )声，花落知( )。

三、口语交际：(5分)

晚上，晶晶写完了作业，想让妈妈给检查一下。如果你是晶晶，

你怎么和妈妈说呢?请把你要和妈妈说的话写在下面的横线上。

______________________________________________________。

四、读写天地(15分)

(一)

太阳和虹

刚下过雨，太阳出来了，天上出现一道七色彩虹，人们都赞美

虹。虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。

太阳对虹说：“你美丽，这是真的。不过，要是没有我，也没

有你。”虹不相信，反而更加骄傲了。太阳摇摇头，躲进云里，虹

立刻不见了。

1.短文共有( )自然段，第一自然段有( )句话。(2分)

2.“太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。”句子中的“不见”

可以换成( )。(1分)

3.“你美丽，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。”这句话

中的“你”指的是( )。“我”指的是( )。(2分)

4、虹不见了，是因为：( )(1分)

⑴ 虹太骄傲了。

⑵ 人们都赞美虹。

⑶ 太阳躲进云里了。

(二)

我停住了。我在草帽下微笑着。我等待着它落在我尖尖的草帽上。

1.照样子，写一写。(2分)

例：尖尖的草帽

尖尖的___________________________ 尖尖的___________________________

2.“它”是指_________ 。(2分)

3.“我”在等待时会想写什么呢?请把“我”想到的写在下面的横线上。(5分)

_____________________________________________

附：听力材料

小果树请客

田田在院子里种下了一颗种子，种子长成了一棵小树苗。

小果树请小雨点做客，小雨点很高兴，让小果树喝饱了水。

小果树的绿叶越长越长，它请小鸟做客。小鸟高兴地答应了，帮小果树捉虫子。

小果树开花了，它请小蜜蜂做客，小蜜蜂很高兴，帮小果树传播花粉。

一年级下册期末复习篇3

gān jìng jiě jie rèn zhēn niǎo yǔ huā xiānɡ

( ) ( ) ( ) ( )

shuō huà bàn fǎ zhǔ yì jiè shù míng bái

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

quán jiā péng yǒu gāo xìng yǐ hòu ér tong

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、 请帮词语找拼音朋友。(10分)【小朋友们，可要小心呀！】

róng huà 栽树 duō shǎo 温暖 xì yǔ 眨眼 sàn xué 散学 zhào gù 融化 hū rán 争鸣 zhǎ yǎn 照顾 wēn nuān 忽然 zāi shū 细雨 zhēng míng 多少

三、我能分清这字，还能组词。

爷( ) 高( ) 队( ) 草( )

节( ) 亮( ) 认( ) 早( )

奶( ) 向( ) 处( ) 时( )

级( ) 同( ) 外( ) 对( )

赶( ) 级( ) 李( ) 起( )

秀( ) 童( ) 千( ) 家( )

方( ) 午( ) 完( ) 着( )

四 请写出带有下列偏旁的字。

口( )( ) 女( )( ) 亻( )( ) 讠( )( ) 1

扌( )( ) 虫( )( ) 心( )( ) 木( )( )

五、我会照样子，连一连。(8分)【你是火眼金睛，可要看清楚哦！】

晒 电话 可口的 球赛

推 水缸 蓝蓝的 河水

砸 小车 清清的 松果

打 棉被 精彩的 天空

一只 小路 淘气的 阳光

一条 松树 高大的 楼房

一棵 鸟蛋 温暖的 花朵

一双 眼睛 美丽的 小猫

一张 图画 精彩的 表演

长长的 杨树 山清 笑语 高高的 小路

欢歌 盛开 绿绿的 阳光 百花 六色

温暖的 草坪 五颜 燕舞 精彩的 球赛 莺歌 水秀

六、我会选。把正确拼音打上“√”(5分)

j ( ) miá ) chá ( ) 激 眠 潮

jí( ) mín ( ) cáo ( )

zuì( ) cu( ) s ) 醉 错 诗

ziù ( ) c？u( ) shī( )

七、在正确拼音下打上“√”、

(1)小松鼠长(cháng zhǎng)着一条长(cháng zhǎng)长的尾巴。

(2)听音乐(yuè lè)是一件快乐(yuè lè)的事。

(3)望着(zháo zhe)窗外的大雨，奶奶心里很着(zháo zhe)急。

(4)小明拿来花生种(zhǒng zhòng)子种(zhǒng zhòng)在地里。

(5)东东还(hái huán)有一本书没有还(hái huán)我。

八、我会写出意思相反的词语。

哭——( ) 晚——( ) 近——( ) 无——( ) 收——( ) 还——( ) 关——( ) 前——( ) 假—( ) 短——( ) 闲—( ) 好—( )

来—( ) 矮——( ) 对—( ) 弯—( )

丑—( ) 低---( ) 阴—( )

九、照样子，我会写。(9分)

游来游去 ____来____去 ____来____去 ____来____去

认认真真(AABB) ________ ________ _______

亮晶晶(ABB) _______ _______ _______

十、你能给句子加上正确的标点吗？(3分)

1、美丽的小路好香啊( )

2、你喜欢读哪种书( )

3、路旁开着五颜六色的鲜花( )

十一、请把句子补充完整。

1、爸爸在( )。

2、( )正( )呢！

3、我最喜欢( )。

4、( )爱( )。

一年级下册期末复习篇4

一、读拼音，把汉字写在相应的田字格里。（12％）深 生 蜻 京 阵 怎 二、看拼音写词语。（10％）yi fu　 shi hou fei chang（　 ） （　 ） （　 ）gao su dong Wu guang ming（ 　 ） （ 　） （ 　）hua er guang rong ban fa（ 　） （　 ） （ 　 ）三、判断（对的打√，错的打×）。（8％）1．“第”共11画，第7画是“”。（ ）2．“稻”的部首是“禾”。（ ）3．“军”的部首是“车”。（ ）4．“米”和“立”组成“粒”。（ ）四、组词。（10％）回（ ） 兴（ ） 道（ ） 湖（ ） 逃（ ）会（ ） 星（ ） 到（ ） 蝴（ ） 桃（ ）五、填上合适的字。（8％）一（ ）瓜地 一（ ）树枝 一（ ）红旗 一（ ）同学一（ ）石头 一（ ）乌鸦 一（ ）瓶子 一（ ）大雁六、照样子写词。（4％）例：蹦跳（蹦蹦跳跳）风雨（ ） 高低（ ） 前后（ ） 来往（ ）七、选词填空。（5％）在 再 向 像 有 又1．我看见飞机（ ）天上飞。2．我早上去看了奶奶，下午（ ）去看奶奶。3．爸爸说我（ ）妈妈那样爱学习。4．爸爸说：“你要（ ）雷锋同志学习。”5．学校里有许多花，现在（ ）要种很多花。八、把下面的词语整理成句子，加上标点符号。（10％）1．好事 做的 这件 谁 是___________________________________________2．马路 种 在 两旁 树 少先队员____________________________________________九、造句。（10％）常常—_______________________________________高兴—_______________________________________十、读下文，回答后面的问题。（共11％）司 马 光从前，有个人叫司马光。他小时候常跟小朋友们在花园里玩。有一回，有个小朋友不小心，掉到大水缸里去了。小朋友们都慌了，叫着喊着，有的跑去找大人。司马光没有慌。他拿起一块石头，使劲砸那口缸，几下子就砸破了。缸里的水流出来了，掉在缸里的小朋友被救出来了。1．上文有几小节？（3分）_____________________________2．上文写了一件什么事？（在正确的答案后打√）（5分）①小朋友不小心掉到大水缸里去了。（ ）②司马光小时候砸缸救人的事。（ ）③司马光小时候常跟小朋友们一起玩。（ ）3．用____划出写司马光救小朋友经过的句子。（3分）十一、看图各写一句话。（12％） _______________ ________________________________ ________________________________ _________________ 小学语文第二册期末试卷（一）答案一、生、深、阵、怎、京、蜻二、衣服、时候、非常、告诉、动物、光明、花儿、光荣、办法三、1．√；2．√；3．×；4．√四、回家、开会；高兴、红星；知道、到处；湖面、蝴蝶；逃跑、桃子五、片、根、面、位、块、只、个、群六、风风雨雨、高高低低、前前后后、来来往往七、1．在；2．再；3．像；4．向；5．又八、1．这件好事是谁做的？2．少先队员在马路两旁种树。十、1．上文有3小节。2．②；3．（第3小节）

一年级下册期末复习篇5

学校：

班级：

姓名：

成绩:

注意：写出带有下列偏旁部首的字。答案以任课教师讲解为准。

第1题

厂

（

）（

）（

）

身

（

）（

）（

）

卩

（

）（

）（

）

第2题

丷

（

）（

）（

）

又

（

）（

）（

）

走

（

）（

）（

）

第3题

土

（

）（

）（

）

大

（

）（

）（

）

广

（

）（

）（

）

第4题

弓

（

）（

）（

）

子

（

）（

）（

）

牜

（

）（

）（

）

第5题

斤

（

）（

）（

）

车

（

）（

）（

）

⻊

（

）（

）（

）

第6题

户

（

）（

）（

）

⻗

（

）（

）（

）

钅

（

）（

）（

）

第7题

页

（

）（

）（

）

舌

（

）（

）（

）

米

（

）（

）（

一年级下册期末复习篇6

一、直接写出得数。(24分)52-7= 58-3= 12-7= 5+33= 17-8=53-8= 11-8= 4+55= 14-7= 76-2=16-9= 49+3= 25+20= 12-8= 17+50=92-40= 88-60= 7+50= 90+3= 4+27=48+8= 77-9= 86-20= 5+60= 50-3=二、用竖式计算。(12分)51+24= 78-48= 6+35=80-4= 28+47= 93-39=三、填空。(20分)(1) ( )个十和( )个一合起来是( )( )里面有( )个十和( )个一。(2)在63、36、72、27这四个数中，个位上是6的数是( )，单数是( )和( )，的数是( )(3)10个十是( )，40里面有( )个十。(4)在里填上“>”、“

一年级下册期末复习篇7

一、主要工作和成绩-小学二年级上册语文期末工作总结_二年级上册语文工作总结

我严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅等方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优扶差工作。

1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。能围绕本课时教学目标、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记。

2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目标明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关。 小学二年级上册语文期末工作总结_二年级上册语文工作总结

3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业不做。

4、抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励。 小学二年级上册语文期末工作总结_二年级上册语文工作总结

5、通过一学期的努力，学生达到了开学初制定的学习目标，掌握了以下知识：

⑴认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

⑵学会了使用音序查字法，学生有了独立识字的能力。

⑶大部分学生喜欢阅读，对阅读有兴趣，能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

⑷通过学习能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成了爱护图书的习惯。

⑸认识了课文中出现的常用标点符号。学会了使用句号、问号和叹号。

⑹通过这学期里口语交际训练，学生有了愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。

⑺ 在语文教学中对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

二、存在不足与今后打算

1、学生发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；

2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确；

3、继续更新观念，努力实践主体教学；继续加强业务学习，提高自身的业务素质。

一年级下册期末复习篇8

关键词：定班规;换零花钱;得奖状

作为班主任，我们如何规范学生行为又让他们乐于接受？如何教会家长配合教学工作又并易于操作呢？如何让自己从繁杂琐碎的班主任工作中解脱出来？用什么新方法激励学生？何不把期末发的奖品，在平时分发。学生只要平时努力，就能得到自己心爱的礼品。教师只要读懂孩子心理，用点小“计谋”，就能做到教育不露痕迹。

一、积星细则和领取礼品的办法

教师利用班会课，与学生商议积星细则和领取礼品的办法，再征求其他教师和家长的建议，最后定稿如下。

1.“尊师守纪好孩子”（德）

（1）按时上学，不迟到，不早退，一周加一颗星。

（2）尊敬老师，见面行礼，主动问好，一周加一颗星。

（3）认真做好课前准备工作，铃声响后马上静下来，一周加一颗星。

（4）课间文明休息，不追逐打闹，不大声喧哗，一周加一颗星。

（5）知错能改，学习、在校表现有进步，一周加一颗星。

（6）迟到早退、无故缺席，一次扣一颗星。（生病除外）

（7）全册获得60颗以上此星，期末就能获得“尊师守纪好孩子”的奖状。

2.“助人为乐好孩子” （德）

（1）同学之间友好相处，互相关心，互相帮助，不欺负同学。一周加颗星。

（2）认真当小老师，帮助同学学习。加一颗星。

（3）热心为同学、班集体做好事。加一颗星。

（4）全册获得60颗以上此星，期末就能获得“助人为乐好孩子”的奖状。

3.“积极发言小博士 ”（智）

（1）把不懂的问题做好标记，上课时提出高质量的问题。加一颗星。

（2）上课专心听课，积极发言，声音响亮，不做小动作，不讲空话。加一颗星。

4.“ 阅读小明星” （智）

（1）书籍是开启智慧的金钥匙，热爱读书对孩子最重要。主动到书店认真看书一小时以上。去一次加一颗星。

（2）读是积累，写是表达。写话训练，表现很好，加两颗星;表现好，加一颗星。

（3）“一日之计在于晨！”学生早睡早起，晨读20分钟。一次加一颗星。

（4）全册获得60颗以上此星，期末就能获得“阅读小明星”奖状。

5.“热爱锻炼健康星”（体）

（1）认真上好每节体育课。一周加一颗星。

（2）积极参加学校各项比赛活动。加一颗星。

（3）每天积极锻炼身体，且有家长签字。加一颗星。

（4）获校级奖励加10颗星，县级20颗，市级30颗，部级40颗星。

（5）全册获得60颗以上此星，期末就能获得“热爱锻炼健康星”的奖状。

6.“爱护公物环保星”（劳）

（1）认真做值日，保持教室整洁，不乱扔果皮纸屑等废弃物。一周加一颗星。

（2）不乱扔乱画、乱吐，爱护公物，讲究卫生。一周加一颗星。

（3）教室，校园，公共场所能主动拾起果皮纸屑，争当环保小卫士。一次加一颗星。

（4）全册获得60颗以上此星，期末就能获得“爱护公物环保星”的奖状。

请家长委员会代表――邓梦琪妈妈到批发部买回学习用品，根据价格暂定如下换礼物方案：8颗星换1块擦子或1支铅笔;36颗星换小鱼儿套尺（四件套，单独要一块，9颗星换一块）……

二、积星换礼品的意义

激励是低年级学生学习的主要动力。及时的奖励对激发学生的潜力至关重要。

第一，积分换奖券的班规班约体现了学生的主动性。因为他人制订的规则是强力的，属于外力约束;而教师与学生一起商量制订的规则对学生来说是内省制度，易于学生自律。

第二，积分换零花钱的班规班约体现了公平性。因为让每个学生和家长明确了他们的职责和义务。在保障个人利益的前提下，让所有人都能得到最好的发展，保证了班规班约能够得到全班学生和家长的支持。

第三，积分换零花钱的班规班约体现了可操作性。如果没有制度，班主任需要就一些常态问题进行反复地说教和解释，要进行很多重复劳动，且效果不好。用制度来解释，既简单明了，又富有力度！因为真正的教育不是说教，而是训练。

量化管理抓好落实，教室里就有“春天”。难怪积分换零花钱的班规班约会让学生高兴，让家长满意，让教师省心！

参考文献：