三年级语文下册范文
时间：2023-12-02 11:01:04
三年级语文下册篇1
我班共有学生59人，其中女生23人，男生36人。本班学生学习努力，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
二、指导思想
《义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册》是《中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准为依据编写的。本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排结构到呈现方式，有不少新的突破。教师在教学过程中，不仅要重视学生知识的积累情况，更要着眼于全面提高学生的语文素养，增强语文实践能力，培养创新精神，促使学生全面发展。
三、教材分析
本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表（一），要求会认的字200个；生字表（二），要求会写的字300；词语表的词语325个。教材共八个专题。它们依次是：感受大自然的美好；爱护周围环境，怎样看问题、怎样想问题；丰富多彩的儿童生活；可贵的亲情、友情；神奇的科技世界；国际理解和友好；神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。
本册要求认200个字、写300个字。本册教材有以下几个特点：
1、围绕专题整合教材内容。
2、结合专题继续安排综合性学习，体现课程标准倡导的理念和目标。
3、大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。
4、着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。
5、保持“语文园地”的框架结构，加强内容的整合和创新。
6、完善图像系统，注重图文并茂。
四、学习目标
1．在语文学习中，体现8个专题的思想。
2．认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。
3．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写，用毛笔仿影。
4．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5．继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。
6．学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
7．初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
8．继续学习略读，粗知文章大意。
9．积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。
10．继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
11．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
12．能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。
13．结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。
五、教学措施
1、严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好的学习习惯。
2、注意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。
3、充分利用一切教育资源。
4、注重口语交际能力的培养及写话能力的培养。
六、课题研究方向
继续进行作文片断的练习。
七、增优补差
为优等生多创造机会，锻炼他们的心理素质与创新能力，对差生加强学习习惯的培养及基础知识的学习。
三年级语文下册篇2
语文s版四年级下册第三单元作文1
随着经济的发展，我们的苏家园小区变样了。
首先，环境变好了。原本光秃秃的泥土上冒出了充满阳光的绿色和红色。夏天气温升高时，人们给大树和花儿们浇水，给幼小的刚长出来的小芽撑起一块块黑色的遮阳布。每当夜幕降临时，人们就悠闲地在树下乘凉。
第二，卫生变好了。每隔几天，辛勤的清洁工叔叔就会来打扫楼道，有些小朋友还帮助清洁工叔叔擦楼梯的扶手。而且每个单元下都有一个垃圾箱。这些垃圾箱千姿百态，有的还有花纹呢!
垃圾箱不仅使我们倒垃圾方便，而且也成了我们小区的一道风景线。
第三，小区更安全了。小区门口建起了传达室，每天晚上都有人站岗、巡逻。坏人想进来都不容易，更别说偷东西了。人们纷纷把自行车停在车库里，而不是随意停放了，显得很有秩序。。许多家庭还拆下了锈迹斑斑的防盗窗。人们的心就像放飞的小鸟一样自由。
第四，生活变好了。许多家庭买了电脑，用上了摄像机、MP3这些高科技产品。买了汽车的人们，便成了有一族。买了新房子的人们，也不忘经常来看看曾经住过的、装着许多美好回忆的老房子。
我们的苏家园小区越变越好了。
语文s版四年级下册第三单元作文2
调查内容与目的
我们的家乡盐城有百河之城的美称。可由于人们缺乏对水环境的保护意识，河水正逐渐被污染。
通过对盐城市区范围内近几年生活环境的不断变化与破坏的调查，以达到对人们不良生活习惯与城市发展带来的严重危害的警示。
调查内容实际情况概述
带着以上内容，我们通过几天的调查，发现盐城市的市貌有了巨大改观，如增加了环河绿化带，住宅小区增加，道路整洁有序但在美丽时尚的外表下，在人们不会去注意的角落里却有着许多没处理的垃圾堆，河水臭不可闻。这是人们的不良生活习惯和城市发展带来的危害对环境污染，使得人们在城市中生活时经常受到来自人为因素污染的影响。对人们的身心有着不小的损害。
我们实地调查的二个地点：水岸名都、蟒蛇河都存在着这些因素。
水岸名都的实际情况
水岸名都是一个近两年刚建起的新居民住宅，入住居民不到20%，但在它后面却杂草从生，到处是生活、建筑垃圾。并且这些垃圾许多落入了附近的河水中，河水也进一步污染。最全家乡的水资源调查报告作文(3篇)小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。乱到垃圾对环境造成的污染，也使得在夏季蚊虫苍蝇滋生,影响了社区内人们的生活质量。
一位住户告诉我们这儿有时会飘来一阵臭气，连窗都不敢开。
盐城市蟒蛇河的实际情况
蟒蛇河是一条流经盐城城西的一条大河。一位老婆婆告诉我们在80年代它是一条清澈见底的河，岸边时常会有洗衣服的妇女、玩耍的孩子,但在90年代后因为工厂的大量建设，生活、工业污水的无序排放。使它变的又臭又脏，从此岸边再没有洗衣服的妇女和玩耍的孩子了。周围居民的生活环境也变的恶劣了，老婆婆叹了口气说真想再看到过去的河水啊
原因分析
为什么会形成这种情况呢?因为人们对环境及水资源保护意识的淡薄，不良的生活习惯和社会向前发展带来的城市化才导致了上面所述的情况。由于农民使用化肥农药的增加，导致水中生物锐减，水体富营养化现象较为严重，有水质变坏的现象。某些工厂的废水直接排入河道，导致水质变差，水生动植物濒临灭绝。
改进建议
加强对环境保护的宣传，人人树立环保意识。
加强法制力度，对破坏环境的行为加强执法力度。
写一些这方面的文章，号召周围的亲朋好友保护水资源。
政府投资，兴建绿色工程，全面推进家乡河道整治工程。
语文s版四年级下册第三单元作文3
近年来，随着地区经济的飞速发展，水污染问题也越来越严重。中国是一个干旱、缺水严重的国家，是水资源最贫乏的国家之一，淡水资源总量仅有28000亿立方米，人口占全世界的20%，但水资源只占全球的6%，人均只有2200立方米。绍兴是中国水资源最丰厚的地区之一，但近年来的污染竟使得中国防大学6个省市严重缺水，以下是我就绍兴水资源污染情况作的调查报告。
一.河道污染情况调查
城北污染企业在晚上偷偷往河里排放污水，导致河水变臭变脏，不良餐饮业到河里丢弃塑料袋，一次性筷子，一次性餐盒等，附近居民在河里洗衣服，把肥皂水以及衣服上的脏东西洗到河里，导致河内磷过剩，河面上的水生植物疯狂生长，把整个河面盖住，使大量鱼类死亡，这样的事例比比皆是，大部分河道里的水已经变得浑浊不堪，我们将面临缺水的危机。
二.河面观测
经过各位同学在家附近河道表面观测后，毛俞乐同学发现河面上有不少油脂和死鱼，漂在河面上十分碍眼，诸博航同学则看到一片又一片的水葫芦，刘语菲同学看到河水色泽浑浊，这已是一个不容争辩的事实!曾经听到过一个笑话，一辆运送河水的货车开在山野里没油了，周围也没有加油站，司机看了一眼漂满油脂的河水，果断地舀了一些灌进油箱，不一会儿，货车又在山野里开了起来，这足以说明现在的水质有多糟糕!
三.家庭用水急剧上升
经过调查，我们得知朱璐梦家一个月用水8吨，她外婆家一个月用水9吨，她阿姨家竟用水15吨!除非是浪费水，月用水量绝对不可能达到这么多!张函巧家月用水量则在7吨~9吨之间徘徊，她奶奶家的用水量则在6吨~9吨之间游走。而我们家一个月用水量达9吨，我外婆家却只有3吨!这一系列的数据告诉我们——现在人们的用水量都大于以前人们的用水量，毋庸置疑我们的后代的用水量将会打破常规!
四.结论
三年级语文下册篇3
这篇《初一年级语文下册第三单元同步训练题》是由
一、基础知识及应用(24分)1、选出下列加点字读音相同的一组。( )(2分)A、唱着宛转的曲子，跟轻风流水应和着。 你们放心吧，这儿准保暖和。B、济南的冬天是没有风声的。 你这样做是无济于事的。C、因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢? 别上你的校徽。D、溪水因枯涸见石更清洌了。 路转溪头忽见。2、下列解词有误的一组是( )(2分)A、宛转：形容声音圆润柔媚。 玄奥：玄秘深奥。B、清洌：水清。 唱和：指歌唱时此唱彼和，互相呼应。C、寥阔：高远空旷。 舒活：舒展、灵活。D、欣欣然：欢欢喜喜的样子。 竦峙：高高地挺立。3、下面句子的朗读不正确的一项是( )(2分)A、蚂蚁，我的小弟弟，茫茫天地间，我们有缘分，也做了一回患难兄弟。(用亲切的语气，读出我对蚂蚁的怜爱之情。)B、稻花/香里/说丰年，听取/蛙声/一片。(“/”表示语气节奏的停顿。)C、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。(“”表示重读的字。)D、山那边的山啊(升调)，铁青着脸(降调)，给我的幻想打了一个零分(降调)。4、找出与课文的句子完全相同的一项( )(2分)A、山朗润起来了，水也涨起来了，太阳的脸也红起来了。B、就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!C、原野在蟋蟀声中更寥阔了，溪水因枯涸见石更清洌了。D、海日生残夜，江春入就年。5、指出下列句子所使用的修辞手法。(4分)⑴、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 ( )⑵、走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。 ( )⑶、世界都是雨，惟我站立的地方没有雨，却成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽? ( )⑷、向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。 ( )6、下面是一些商家的谐音成语广告词，请你为其消毒，恢复这些成语的本来面貌。(5分)某饭店广告：食全食美 ( ) 某眼镜广告：一明惊人 ( )某啤酒广告：圣气凌人 ( ) 某烧鸡广告：鸡不可失 ( )某止咳药广告：咳不容缓( ) 某口服液广告：口蜜腹健( )某旅行社广告：坐享其乘( ) 某毛巾厂广告：巾益求精( )某淋浴器广告：随心所浴( ) 某自行车广告：乐在骑中( )7、好的句子总让人回味无穷，请细细品味以下句子，并谈谈它们的表达效果。(4分)⑴、忽然下起了雷阵雨，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵，又感动人又有些吓人。⑵、放下饱食过稻香的镰刀，/用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。/秋天栖息在农家里。*8、下面这些诗句分别写的是什么节日?请填在句后的括号内。(3分)⑴去年元夜时，花市灯如昼。 ( )⑵故岁今宵尽，新年明日来。 ( )⑶五月五日天晴明，杨花绕江啼晓莺。 ( )⑷云薄月昏寒食夜，隔帘微雨杏花香。 ( )⑸谁言秋色不及春，及到重阳景自新。 ( )⑹爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 ( ) 二、阅读理解(46分)【一】阅读下面语段，回答9-16题。(20分)[甲]最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气![乙]济南的秋天是诗境。……诗的境界中必须有山有水。那么，请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿,这个( )并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个( )，而立刻随着( )。忽然黄色更真了些，忽然又暗了些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光;蓝得像要由蓝变绿了，可又没有完全绿了;晴暖得像要发燥了,可是有点凉风，正像诗一样的温柔;这便是济南的秋。况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了。高的更高了些，低的也更低了些，山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。9、给文中加点字注音。(2分)看( )护 镶( ) 调( )和 棱( )角10、从下面一组词语中选择最恰当的，填在乙文画线处的括号内。(3分)变换 变动 流动 变幻 变化11、甲乙文写山，都主要写了山的 ，但甲文突出了雪后山的 的特点，而乙文则突出了秋色中山的 的特点。(3分)12、甲文按 顺序写山色，从“ ”到“ ”到“ ”，再到“ ”，一一展现各个细部雪的光、色、态，突出了雪后山的“妙”之所在。(2.5分)13、乙文写山色，先写 的松树和树旁黄草的颜色，再写 的黄、灰、绿、藕荷色和 的颜色，然后重点写 的颜色，并突出其 的特点。(2.5分)14、甲乙两文写济南的山，都是为表现济南不同季节的特点服务的。甲文是为了突出济南冬天的 的特点，乙文则是为了表现济南秋天的 的特点。(2分)15、请简要分析下列句子所运用的修辞手法及其表达效果。(2分，每小题1分)(1)那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。(2)忽然黄色更真了些，忽然又暗了些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。16、请从文中找出一句你认为精彩的语句，作简要的评析。(3分)答：我认为最精彩的语句是：
三年级语文下册篇4
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题
(共23题；共99分)
1.
（8分）读拼音，写词语。
sī
gù
xiāng
bà
ba
wài
________念
________
________
________面
wǎn
dī
chuáng
qián
xiào
________上
________头
________
微________
2.
（6分）读拼音，写词语。
wài
miàn
bà
ba
wǎn
shang
________
________
________
kàn
jian
xiào
le
zài
jiàn
________
________
________
3.
（4分）看拼音，写词语。
yè
sè
hěn
jiǔ
yè
hěn
duō
________
________
________晚
________
4.
（5分）看拼音，写句子。
wǒ
wǎng
wài
yī
kàn，yè
sè
hěn
nóng
le，xīn
xiǎng，bà
bà
mā
mā
shì
bù
shì
hái
zài
yuè
guāng
xià
sàn
bù。
5.
（6分）看拼音，写词语。
sè
kàn
jiàn
wǎn
shàng
zài
jiàn
wài
miàn
xiào
夜________
________
________
________
________
________微
6.
（4分）看拼音，写词语。
lái
wǎng
guāng
míng
wǎng
nián
liàng
guāng
________
________
________
________
7.
（4分）按要求归类。
笑
胆
乱
爸
原
思
床
霜
国
因
①上下结构：________
②左右结构：________
③半包围结构：________
④全包围结构：________
8.
（5分）好朋友，手拉手。
小
来
外
敢
觉
勇________
睡________
胆________
原________
窗________
9.
（1分）根据课文《夜色》内容，在正确的是________
①课文写“我”胆子原来很小，现在胆子大了，不怕黑夜。是因为妈妈讲了很多勇敢的
故事。
②课文写“我”胆子原来很小，现在胆子大了，不怕黑夜。是因为爸爸拉我晚上去散步，
让我发现夜色的美丽。
10.
（12分）查字典。
①“桥”按照拼音查字法，应先查字母________，在查音节________，按照部首查字法，应先查部首________，在查________画，可以组词为________、________。
②“忙”按照拼音查字法，应先查字母________，在查音节________，按照部首查字法，应先查部首________，在查________画，可以组词为________、________。
11.
（8分）选择合适的字填在横线上
①挑
桃
________灯
________子
________起
________花
②残
浅
________缺
凶________
深________
________色
12.
（5分）将下列词语连接成完整的句子。
花草
原来
都
白天
像
微笑
一样
13.
（2分）写出下列字的部首。
胆________
睡________
14.
（1分）胆的笔画顺序是：________。
15.
（1分）原的笔画顺序是：________
16.
（3分）选字填空。
（胆
但）子________（勇
涌）敢________ 睡（觉
较）________
17.
（3分）按要求写字。
胆
勇
窗
事
此
再
睡
觉
1
左右结构的字：________
2
上下结构的字：________
3
独体字：________
18.
（2分）胆共________画，原共________画。
19.
（4分）换偏旁，变新字。
担——________
________
涌——________
________
20.
（2分）找出下列词语的反义词。
小________ 白________
21.
（5分）写一句话，用上下面的两个词语。
胆子、勇敢
22.
（4分）加上不同的偏旁，变新字，并组词。
旦________
________
________
________
23.
（4分）我会填
此：共________画
第四笔是________
再：共________笔，第六画是________。
二、阅读题
(共1题；共7分)
24.
（7分）阅读短文，回答问题。
下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”
不一会儿，滴答,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。
我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
（1）画出短文中的表示声音的词。
（2）短文有________节，第________节写我们在雨中上学去。
参考答案
一、基础题
(共23题；共99分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
8-2、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
二、阅读题
(共1题；共7分)
24-1、
三年级语文下册篇5
再过一个星期就是圣诞节了。为了让一家人快快乐乐的迎接圣子耶酥的降临，母亲想了一个好办法。这天晚上，妈妈召来了四个孩子说：“圣子就要降临了，你们希望他降到我们家吗？孩子们异口同声地说：“想。“如果想，从现在开始，我们就开始做一个摇床，你们必须每天都给家里的其他人做好事，这样你们就会得到一根稻草，铺在摇床里，等到圣诞来临，摇床里的稻草如果够柔软的话，圣子耶酥一定会降临的。
第二天杰克做好了摇床，妈妈准备好了稻草。晚上，妈妈写了五张纸条，上面写的是家里五个人的名字，谁抓到纸上的名字，第二天就得为他做好事，妈妈先抓，看后切切地笑了，由于小弟罗伯太小，不认识字，妈妈看了他的字条偷偷地对他的耳朵说出了纸上的人名。杰克翻开纸条过后，没有任何表示，默默地走开了。
一切都变了！早上，妈妈准备起来做早饭，但早饭已经整整齐齐地放在桌子上了；杰克的书包坏了，准备去告诉妈妈，谁知已被人缝好；安妮晚上睡觉时准备找睡衣，已经有人替她放好了；三妹珍妮的一道数学题目不会做，回来后已经被人给写好了；小弟罗伯起床过后就去刷牙，转身床铺已经被人整理得干干净净了。所有的变化只是因为一根稻草。
明天就是圣诞节了。摇床里的稻草已经堆得像小山了。妈妈鼓励孩子们说：“你们要坚持，等到圣子看到以后一定会到我们家的。中午，杰克没有吃饭，他跑出去了，妈妈发现后，就去找他，他躲在草垛后哭泣，说：“妈妈，为什么每次纸上的名字都是安妮，每次在她睡前我都为她准备好睡衣，早上我都会为她叠好被子，布娃娃我都让给她玩，妈妈我已经受够了！母亲默默地对杰克说：“杰克，如果你觉得委屈，妈妈不强求你，最后一天，你可以放弃！然后就悄悄地走了。终于到了晚上，妈妈在静等一个人的到来，终于他来了，悄悄地放下了一根稻草走开拉。
三年级语文下册篇6
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题
(共22题；共116分)
1.
（12分）看拼音写汉字
xiàn
shè
cān
bù
héng
kuà
jǔ
________城
________计
________加
________门
________
________行
jī
jiān
gù
lán
àn
zhuǎ
guì
________败
________
________杆
报________
________子
________重
2.
（3分）给划线字选择正确的读音或字义。
规矩________（A．jǔ
B．ju）
临淄________（A．zī
B．zhī）
囚犯________（A．qiú
B．quí）
3.
（7分）“汲”字用音序查字法先查音序________，再查音节________。按部首查字法先查________部，再查________画。意思：________。词语：________、________。
4.
（3分）选词填空。
就要
正在
已经
①荷花________开了不少了。
②荷叶________风中舞蹈。
③________开学了，我们要提前做好开学前的准备工作。
5.
（6分）我能在横线上填上合适的词。
________的圆盘
________的莲蓬
________的衣裳
________的快乐
________的荷花
________的小鱼
6.
（2分）拼一拼，写一写
我míng
bai________了他de________话
7.
（2分）判断是不是比喻句。
①你长得真像你父亲。________
②水珠在荷叶上滚动，像玉盘上的珍珠，晶莹夺目。________
8.
（15分）一字组多词。
花—________—________—________—________—________
静—________—________—________—________—________
游—________—________—________—________—________
9.
（3分）按课文《荷花》内容填空。
我看到的荷花是什么样儿的？刚开的白荷花
________
全开的白荷花________
将要开的花骨朵儿________
10.
（5分）你知道吗？
学完本课《姥姥的剪纸》后，请你介绍一下你所知道的剪纸艺术。
11.
（2分）读句子，选择理解正确的序号。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
A
.
“我”穿着白衣裳，变成了一朵荷花，站在阳光里。
B
.
看着这一池美丽的荷花，“我”陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花和大自然融为一体，进入到美妙的荷花世界中去了。
12.
（5分）填空。
《荷花》作者是________，原名________，字________，作品有《________》《________》等。
13.
（4分）选字填空。
跟
很
①果园里结了________多果子。
②动物们都________着兔子一起跑。
象
像
③大________的耳朵真________两把大扇子。
14.
（1分）读古诗《夜书所见》，根据内容填空。
知有儿童________
15.
（9分）读课文《荷花》，填一填。
粉红的________
________的荷花
一阵________
雪白的________
________的花瓣
一池________
碧绿的________
________的荷叶
一幅________
16.
（10分）给形近字组词。
清________ 情________ 池________ 瓣________ 破________
请________ 晴________ 驰________ 辫
________ 坡________
17.
（3分）选用三组不同的关联词语，把下面两个分句连接起来，写在横线上。
如果……就……
无论……都……
因为……所以……
只有……才……
不但……而且……
只要……就……
不管……总……
虽然……但是……
中国人民安定团结
能实现建设和谐社会的宏伟目标。 ________ ________ ________
18.
（5分）照样子写句子。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
19.
（8分）多音字，先写拼音，再组词。
行________
________
________
________
乐________
________
________
________
20.
（1分）造句：这美丽的荷花，从挨挨挤挤的荷叶之间喜气洋洋、生机勃勃、迫不及待地冒了出来。你们想啊，这些白荷花冒出来以后，仿佛想干些什么。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛________。
21.
（8分）课前预习
①《齐天大圣大战二郎神》选自《________》，作者是________代________。
②齐天大圣的真名为________，他还叫________。
③写出你所知道的与齐天大圣有关的重要情节。
________、________、________
22.
（2分）给加线字、词选择正确的解释。
仿佛①似乎、好像
②像、类似
①我忽然觉得自己仿佛________就是一朵荷花。
②他俩的模样相仿佛。________
二、阅读题
(共3题；共34分)
23.
（8分）阅读理解，再完成练习。
树伯伯的心真好
树伯伯的心真好。
夏天，太阳火辣辣的。天气那么热，他们却穿着厚厚的绿色的棉衣裳。为的是给我们遮阳蔽凉，怕我们被太阳晒着。冬天，北风吹，雪花飘，天那么冷，他们反而把衣裳脱掉了。为的是给大地温暖，而他们自己甘愿站在风雪里挨冻。啊！树伯伯的心真好！
（1）照样子，写词语。
火辣辣________ ________ ________
（2）树伯柏的心好在哪里？
24.
（14分）阅读下文，回答问题
就在英子刚刚站定的那一______（该、刻），教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水______（流、留）了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热______（列、烈）的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一______（摇、遥）一晃地走下了讲台。
（1）我选择括号内正确的字。
那一________（该、刻）
________（流、留）了下来
热________（列、烈）
一________（摇、遥）一晃
（2）我会从文中找出近义词或反义词。
近义词：慢慢——________
反义词：慌张——________
（3）同学们一共给了英子________次掌声。第一次掌声是为________而响起，第二次是为________而再次响起。
（4）学了这篇课文，你想对英子说些什么？
25.
（12分）认真阅读下文，回答问题。
墙壁“冒汗”
今天早上，我刚刚起床，猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近一看，原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢！这些小水珠是从哪儿来的呢？难道墙壁也会冒汗吗？我很奇怪，就跑去问妈妈。妈妈告诉我说：“这叫墙壁返潮，因为天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了。”墙壁潮湿，天真的会下雨吗？我连忙透过窗户看看天，天空灰灰的，太阳失去了往日的威力，阳光也不会那么耀眼了。可是，天空中没有一朵乌云，天怎么会下雨呢？
这样的天气持续了两天，第三天，果然下雨了。我终于明白了：墙壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墙壁也成了气象家了
（1）从文中找出与下面词语意思相近的词。
刺眼——________
好奇——________
突然——________
（2）从文中找出与下面意思相反的词。
干燥——________
凉爽——________
（3）文中有一个词语是“ABB”的形式，这个词语是________，我还能写出两个这种形式的词语：________、________。
（4）墙壁“冒汗”是指________，看到墙壁“冒汗”就知道________，我家的墙壁成了________。
（5）在文中找出表明“我不太相信天会下雨”的原因的句子，并用“________”画出来。
参考答案
一、基础题
(共22题；共116分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
二、阅读题
(共3题；共34分)
23-1、
23-2、
24-1、
24-2、
24-3、
24-4、
25-1、
25-2、
25-3、
25-4、
三年级语文下册篇7
波澜（lán luán） 船桨（jiānɡ jiǎnɡ） 模样（mú mó）
附近（fù fǔ） 商量（liànɡ lianɡ） 装载（zǎi zài）
二、看拼音，写汉字。(8分)
三、在正确答案后的括号里打“√”。(10分)
1．她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
(1) 小女孩希望和奶奶一起飞到一个美好的地方去。 ( )
(2)这是小女孩的幻想，因为奶奶已经死了，不可能把她带走。 ( )
(3)这句话写出了小女孩的愿望，说明当时的现实对穷人来说，光明、快乐、温暖、幸福统统都是不可能实现的，同时也告诉了我们，想过上幸福的生活，只有*黑暗的社会制度。( )
2．《卖火柴的小女孩》的中心思想是：
(1)这篇童话讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事，反映了这个小女孩家里很穷，她渴望得到幸福，得到亲人的怜爱。 ( )
(2)这篇童话讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事，表现了作者对穷苦人民的同情，对贫富悬殊社会的强烈不满。 ( )
3．她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。
(1)这句话表现了桑娜犹豫、矛盾的心情。 ( )
(2)这句话说明桑娜做这件事时并没有考虑，只是本能地这样做了，可以看出桑娜心地善良。 ( )
4．他搔搔后脑勺说：“嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
(1)表现了渔夫为难、矛盾而又无可奈何的心情。 ( )
(2)表现了渔夫面对现实，经过认真考虑，宁愿自己受苦，也要为别人解除困难的心情。( )
5．竞技体育具有难得的公正性、公开性、公平性和客观性，是人们面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争，一种理想。 ( )
6．“世纪宝鼎”这件文物反映了我国古代劳动人民丰富的艺术想像力和卓越的创造才能。( )
7．《穷人》这篇课文的中心是西蒙死得太惨了。 ( )
8．“萁在釜下燃，豆在釜中泣”的意思是：豆秸在锅下燃烧，豆子在锅中哭泣。 ( )
9．蔺相如做了上卿后，每次遇到廉颇都要避让，这是因为他怕廉颇。 ( )
10．诸葛亮神机妙算，用草船借箭的办法战胜了周瑜的算计，使周瑜不得不佩服他。 ( )
四、根据课文内容填空。(22分)
1． “自相矛盾”这个成语出自寓言_____________，它的意思是：__ _____；《郑人买履》的寓义是_______ _____。
2．《卜算子@ 咏梅》 ，这篇课文的体裁是______ ______。
3．少壮不努力，_________ ___。
4．王师北定中原日， 诗题 ，作者是
7．秦时明月汉时关， 作者是 代
8．待到山花烂漫时， 。诗题 ，作者是
9．谁也不知道她曾经看到过 ，她曾经地跟着她奶奶—起走向新年的 中去。 文题 ，作者是 (名)。
10．《匆匆》的作者是 ，这篇文章告诉我们，时光—去不复返，我们要 。
11．《闻官军收河南河北》表达了诗人 的心情， 《示儿)表达了诗人的心情，诗人临终前念念不忘的是 。
五、在括号里填上适当的词。(6 分)
心惊( ) 汹涌( ) 神情( ) 脸色( ) 吃得又( )又( ) 天气又( )又( )
六、选词填空。(4分)
壮烈 激烈 猛烈 勇猛
战斗打响了，我们向敌人发起了( )进攻。战士们怀着满腔怒火，( )地冲
上高地，经过一场( )的战斗，我们胜利了。在这次战斗中，邱少云( )牺牲，我们将永远怀念他。
七、阅读短文，回答问题。(22分)
（一）
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了(……)是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?……
他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!”
1．括号里的省略号省略了什么话?(2分)
2．哪些句子表现了桑娜的担心、害怕?(2分)
3．哪些句子表现了桑娜的坚决?(2分)
4．桑娜把西蒙的孩子抱回来后，心里为什么会这样矛盾、痛苦?(3分)
（二）
阅读《摆渡自己》，回答1～5题。
① 生命的日子里，有晴天，也会有阴天、雨天、雪天。
②人生的路上，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口、没有桥的河岸。
③烦恼、苦闷常常像夏日里的雷雨，突然飘过来，将心淋湿。挫折、苦难常常猝不及防地扑过来，你甚至来不及发出一声叹息就轰然被击倒。
④倒在挫折的岸边，苦难的岸边，四周是无边的黑暗，没有灯火，没有星星，甚至没有人的气息。恐怖和绝望从黑暗里伸出手来紧紧地钳住可怜的生命。有的人倒在岸边再没爬起来，有的人在黑暗里给自己折了一只船，将自己摆渡到对岸。
⑤二十岁忽然残了双腿的史铁生，为自己折了一只船。这是一只名为“写作号”的船。他是在看穿了“死是一件无须着急的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事”，才在轮椅里给自己折了这只船，将自己从死亡的诱惑里摆渡出来，“决定活下去试试”。
⑥ 正攻读博士学位，却患上了运动神经细胞病，不能说、不能动的史蒂芬??霍金，做了一场自己被处死的梦。梦醒后，万念俱灰的他突然意识到，如果被赦免的话，他还能做许多有价值的事情。于是他给自己折了一只思想的船，驶进了神秘的宇宙，去探讨星系、黑洞、夸克、“带味的粒子”、“自旋”的粒子、“时间”的箭头……
⑦在苦难的岸边匆匆折成的船，成了不幸命运的救赎之路。
⑧也许一生中我们不会遭遇这样的大灾难，然而我们何曾摆脱过阴天、雨天、雪天，何曾摆脱过绝望的纠缠！折磨人生的情景，常常突然间就横亘在面前。
⑨当我们知道苦难是生命的常态，烦恼、痛苦总相伴人生时，我们何必要自怨自艾早早地放弃，早早地绝望？
⑩有的人将求生的本能折成一只船，将自己摆渡出绝望的深渊。有的人将新的欲望折成一只船，渡过了挫折后的痛苦与沮丧。有的人将希望折成一只船，驶过了重重叠叠的黑暗。实在无船可渡的人，哪怕用幻想折只小船呢，也要奋力将自己摆渡到对岸。
也许我们不曾经历感情的剧痛，不曾经历失败的打击，不曾经历无路可走的绝望，可是晴朗的日子里也常会有阴风晦雨袭来。它像一只乌鸦扇着翅膀在你周围鼓噪着，足以将一个好心情蹂躏得乱七八糟。这种时候，我们同样需要一只船来摆渡自己。这只船也许是去听一场音乐会，也许是捧起一本书，也许是去给互联网的网友发封电子邮件，也许是背上旅行袋悄悄出门。
所以，无论命运多么晦暗，无论人生有多少次挫折，都会有摆渡的船，这只船常常就在我们自己手里。
1．文中 “给自己折了一只船”是一种什么样的说法？含义是什么？4分
2．第⑤段引述故事，史铁生为自己“折了一只船”，实际是指什么？ 2分
______________________________________________________ _
3．第⑧段中的“阴天、雨天、雪天”，具体指什么？ 3分
________________________________________________________
4．综观全文，对标题“摆渡自己”的含义理解正确的一项是 （ ） 3分
A．正确对待自己，扬长避短，使自己永远立于不败之地。
B．碰到苦难、折磨时，要善于回避，使自己超脱出来。
C．要善于面对各种苦难，寻找方法途径，战胜不幸命运。
D．要善于用巧妙的方法排解内心的痛苦，转移折磨。
八、作文（25分）
（一）、学校举行为汶川大地震重建捐款仪式，请你给本次捐款仪式拟一条标语。（3分）
（二）阅读下面的文字，然后请以你的名义给灾区的小朋友写一封信，最少400字。（22分）
1、5月12日14时28分，四川汶川县发生了 8.0级地震，这一突如其来的灾难给灾区同胞造成了巨大的 （chāng）伤和痛苦。据民政部统计, （jié）至13日7时,四川汶川县地震已造成四川、甘肃、陕西、重庆、云南、山西、贵州、湖北8省市共9219人死亡,倒 （tā）房屋50余万间。随着灾情进一步明朗，灾害造成的人员伤亡数字还会逐渐增加。这场灾难 （zhèn） (hàn)着每个人的心灵，全国人民在党中央的坚强领导下，目前正全力投入抗震救灾
2、当遗体终于被拖出来时，眼前的景象让他们震惊了：那是一位不到40岁的妇女，怀中紧紧搂着一个六七岁左右的小女孩，由于抱得太紧，战士们无论怎样都不能将两人分开，最后只得合葬到一起。“母亲是面朝下倒地的，看她的姿势，是在墙塌下来的最后一刻，用身体保护着小姑娘。”骆辉告诉记者，当埋葬这两具遗体时，所有战士的心中都极为悲伤。
三年级语文下册篇8
1.下列加点字注音完全正确的一项是( )(3分)
A.校正(xiào) 虬枝(qiú) 澎湃(bài) 揠苗助长(yàn)
B.脱臼(jiù) 秀颀(qí) 荒诞(dàn) 惴惴不安(zhùi)
C.破绽(zhàn) 咂舌(zā) 狡黠(xiá) 舐犊情深(shì)
D.蕈菌(xùn) 附和(hè) 按捺(nài) 锲而不舍(qiè)
2.下列词语中没有错别字的一项是( )(3分)
A.坦荡如砥 恹恹欲睡 冲耳不闻 戳穿
B.浮想联翩 潜滋暗长 彬彬有礼 锤炼
C.妙手偶得 不屑质辩 虎视眈眈 漫骂
D.涸辙之鱼 光彩熠熠 死心踏地 谄媚
3.下列句中加点词的解释完全正确的一项是( )(3分)
A.岁赋其二(征收) 把酒问青天(握) 扁鹊见桓侯而还走(回转，掉转)
B.时而献焉(指蛇) 才美不外见(看见) 蹴尔而与之(踩踏)
C.何苦而未平(愁) 一食或尽粟一石(吃) 万钟于我何加焉(增加)
D.寒暑易节(容易) 烟笼寒水月笼沙(笼罩)为人谋而不忠乎(诚心诚意)
4.下面语段空白处应填的句子，恰当的顺序是___________(3分)
汉字的字形跟字义、字音之间有一定的联系。有些字可以从它们的字形联想到字义，___________。___________，___________。有些字可以根据它们的组成部分推测出字音、字义，___________ 。
①有些字可以根据它们的组成部分大致猜测出字义
②例如“休”“采”“明”“炎”“矗”
③例如“木”“山”“日”“走”“上”
④例如“沐”“梅”“苇”“缎”“铜”
5.名著阅读。(4分)
(1)英国作家___________(填人名)在作品《___________》中借主人公周游四国的奇特经历，反映了18世纪前半期英国社会的尖锐矛盾，很有讽刺意义。
(2)火焰山挡住了西行取经路，引出了孙行者三次借调芭蕉扇的故事，请简述三次借调的主要情节。
6.用一句话概括下面的新闻。(不超过20字)(3分)
新华网辽宁频道10月7日消息：今年辽宁遭遇了百年不遇的夏旱，上百万农户受到农作物减产影响。但由于全省农民投保面达到近40%，初步改变了农民靠天吃饭的历史，避免了多年致富、一灾致贫现象的发生。
旱灾发生以后，辽宁省财政厅积极督促经办保险公司做好农业保险理赔工作，尽快将赔款发放到农民手中，有效发挥了农业保险的抗灾救灾作用。到9月末，三家经办保险公司已基本完成了查勘定损工作，理赔资金也已陆续发放到了受灾农民手中。鞍山、抚顺、丹东、阜新、铁岭、朝阳、盘锦等市的26万户投保农民喜获保险赔款达2亿元。
7.请用下面所提供的词语，组成一段以“菊花”为中心的景物描写。(40字左右)(3分)
秋天 菊花 傲然挺立 凋零
8.默写(8分)
(1)征蓬出汉塞，______________________ 。
(2)商女不知亡国恨，______________________。
(3)______________________，似曾相识燕归来。
(4)不知天上宫阙，______________________。
(5)曾子曰：“______________________，任重而道远。”
(6)故虽有名马__________________，__________________，不以千里称也。
(7)生亦我所欲，______________________。
(8)某班的学生引用李商隐《无题》中的名句写一副对联送给班主任。名句中巧妙的比喻正是老师默默无闻、无私奉献精神的写照。这一名句是：“______________________，______________________。”
二、阅读理解(50分)
(一)比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成第9—13题。(16分)
【甲】秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”
(选自《庄子·秋水》)
【乙】黄帝将见大隗①乎具茨②之山，适遇牧马童子，问途③焉，曰：“若知具茨之山乎?”曰：“然。”“若知大隗之所存乎?”曰：“然。”黄帝曰：“异哉小童!非徒知具茨之山又知大隗之所存请问为天下。”小童辞④。黄帝又问。小童曰：“夫为天下者，亦奚⑤以异乎牧马者哉?亦去其害马者而已矣。”黄帝再拜稽首，称天师而退。
(选自《庄子·徐无鬼》
【注释】①大隗(wěi)传说中的神名。②具茨：山名③涂：同“途”，路。④辞：谢绝。⑤奚：何，什么。
9.解释加点词。(4分)
(1)秋水时至 (2)河伯始旋其面目
(3)黄帝将见大隗乎具茨之山 (4)亦去其害马者而已矣
10.断句(2分)
非徒知具茨之山又知大隗之所存请问为天下。 11.翻译句子。(4分)
(1)闻道百，以为莫己若。
(2)夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉?
12.从甲文、乙文中各提炼出一个成语，然后概括河伯和黄帝身上的共同点。(3分)