时间：2023-09-26 00:58:44
桥竹碧鲜鲜，岸移莎靡靡。
苍然古苔石，清浅平流水。
何言中门前，便是深山里。
双僮侍坐卧。一杖扶行止。
饥闻麻粥香，渴觉云汤美。
平生所好物，今日多在此。
床前有新酒，独酌还独尝。
熏若春日气，皎如秋水光。
可洗机巧心，可荡尘垢肠。
岸曲舟行迟，一曲进一觞。
未知几曲醉，醉入无何乡。
夤缘潭岛间，水竹深青苍。
身闲心无事，白日为我长。
我若未忘世，虽闲心亦忙。
世若未忘我，虽退身难藏。
1 蓄电池作用
当启动车辆发动机时，蓄电池供电给起动机等必要电器设备；当车辆发电机发电不足时，蓄电池将放电给车辆照明，音响系统等电器设备；当车辆的投电机发电充足时，蓄电池可以储存多余的电能。
3 蓄电池电压
2 充放电原理
4 蓄电池规格
5 蓄电池性能
6 蓄电池寿命
7 蓄电池自放电一时间
8 蓄电池自放电一温度
9 暗电流对蓄电池的影响
定义：暗电流是指蓄电池为了保证车辆电子设备工作的待机的电流，如时钟使用的必要电流，所以即使车辆不使用，也会出现常时间蓄电池放电状态，这样无形中给蓄电池带来负担。
说明：车辆的暗电流消耗一般为0-50mA，通常不会对蓄电池机能产生影响。但是车辆加装暗电流大的电器或长时间放置，就会加速蓄电池放电，最后导致蓄电池亏电。根据车型不同，具体的喑电流值也不同，车辆本身对于暗电流未进行设定。例：时钟约2.0Ma，安全气囊约0.1mA。
10.测量前准备
使得蓄电池负极端子松动，保证轻微接触的状态。所谓松动就是为了之后能够简单的将蓄电池负极连接器取下的程度，但要确保连接器与端子的接触。搭载安全防盗系统的车辆，发动机盖子的防盗开关保持闭合状态。
11 测量步骤
①火开关IG OFF―ON―OFF,将钥匙拔出。
②锁上车门。
(根据钥匙类型的不同，按照以下方法实施锁门)智能钥匙：使用智能钥匙锁门，锁后将钥匙放到智能检测区域之外的地方；无线钥匙：使用无线钥匙锁门。机械钥匙：使用机械钥匙锁门。
③待A/C ECU等电器到睡眠模式(10分钟以上)。
④将电流表(尽可能保证能够测量到1mA单位)调到暗电流测定范围，保证电流表的负极测量针与蓄电池负极端子连接，电流表的正极测量针与蓄电池负极连接器连接，务必要保证接触连接的状态。注：车辆如加装电器较多，可以先使用大量程电流来先估测，避免电流表损坏。
⑤使蓄电池负极连接器从负极端子脱开(注：电流表测量针务必始终保证连接状态)后，电流表达到串联的连接状态后读数，由于电流测量值读数会经常波动变化，所以请选用MIN(最小值)读数值为测定暗电流值。
12 测量结果
喑电流测量值若在50mA以下，通常状态下判断正常或与正常车辆进行比较判定。注：测量前一定要把握此车型正常新车暗电流值。暗电流测量值若在50mA以上时，此时请确认车辆电器加装情况。
13 加装电器定义
原文：
《池上芙蓉》朝代:宋 作者:杨公远
小池擎雨已无荷，池上芙蓉映碧波。
初试晨妆铜镜净，未醒卯醉玉颜酡。
一秋造化全钟此，十月风光尚属他。
关键词：原电池 ；电解池；氧化还原反应
两池即原电池与电解池在《化学2》及《化学反应原理》中均涉及，后者在前者的基础上进一步加深。这在高考中属于常考的内容！如何让学生更好地掌握两池的性质特点，本人有以下几点感受！
一、关于原电池及电解池的形成条件的处理方法
本人认为可稍微拓展课本实验的基础上，并进行相关解说，能让学生更深刻认识其中的原因所在。
通过对照实验的现象，比较后可容易得出条件：①要有导线连接形成闭合回路；②要有两根不同活泼性的电极。并加以解释：要形成闭合回路，不但上要合，下也要合。否则就断路，即使有电流也无法通过。所以还需条件：③溶液需为电解质。而实验5，虽没导线，但也形成闭合回路。这意味着，不一定需要靠导线连接，比如还可用盐桥（这里可稍介绍盐桥的做法）加在实验4上，也可让它有电流通过。由于原电池是化学能转化为电能的装置。要先有化学能就意味着要有能自发进行的反应，再依照实验2的现象可推出反应原理，进而得出本质为氧化还原反应。所以还需条件④：能自发进行的氧化还原反应。 最后可通过一道相关的习题加以巩固。
关于电解池的条件可参照原电池，并加以比较。（1）因是电能转化为化学能，所以要有电源。而原电池是化学能转化为电能，其实就是电源。（2）同样是电路，所以仍要形成闭合回路，溶液仍需电解质。（3）两个电极材料可相同，而原电池要求两个活泼性不同的能导电的电极。（4）本质仍是氧化还原反应，但为非自发。而原电池为自发。
二、关于原电池的正负极、电解池的阴阳极、电子流动方向、离子移动方向，我觉得可牢记课本中的典型例子，然后加以迁移
先用简画画出原电池（电解池）的形状，并标上电极材料及电解质名称。如：
2、书写各极的电极方程式并发现规律。如： 原电池
Zn片（负）：Zn―2e- == Zn2+
Cu片（正）：2H+ +2e- ==H2
电解池阴极：Cu2+ +2e- ==Cu阳极：2Cl- ―2e- == Cl2从方程式中可发现如下规律：（“+”表电子流入，即得电子；“―”表电子流出，即失电子）（正负极反应类型相反，阴阳极反应类型相反）
原电池电解池
负极失电子，发生氧化反应，即“氧负”阳极失电子，发生氧化反应，即“阳氧”
H+在正极上反应，即阳离子移向正极Cu2+在阴极反应，即阳离子移向阴极
负极Zn变成Zn2+，即负极质量变小；正极通常有气体产生或质量增加阴极Cu2+变成Cu，即通常阴极质量增加
Zn比Cu活泼，作为负极，所以一般较活泼的作为负极
与电源正极相连接的为阳极，与电源负极相连的为阴极
关于“氧负”就如“养父”；“阳氧”就如“饶痒痒”，这样学生比较容易记得！在原电池与电解池中阳离子均移向得电子的一极。
三、关于书写原电池与电解池方程式的一些心得
1、关于原电池方程式的书写（1）由于原电池的本质是能自发进行的氧化还原反应，所以我认为可先找出该反应然后改写成离子方程式即为总反应式。如：
自发进行的反应：（因铝钝化）Cu + 4HNO3===Cu（NO3）2 + 2NO2+ 2H2O离子方程式（总反应式）：Cu + 4H+ + 2NO-3 === Cu 2+ + 2NO2+ 2H2O ①（2）先找出较容易书写的一极方程式，然后依据总=正+负，求出另一极方程式。由于是Cu反应，且Cu变成Cu2+，失电子，发生氧化反应，即作为负极。则Cu片（负极）：Cu ―2e- == Cu2+②把①―② 得：Al片（正极）4H+ + 2NO- 3+2e- ==2NO2 + 2H2O或2H+ + NO- 3+ e- == NO2 + H2O③注意：相加减的时候，同种物质前的系数要与总方程式中的一样，若不一样要加以变形。如把③直接加上②不等于①。因为两极的得失电子数要相等。从该例子也可看出，并不是活泼的金属就一定做负极！判断正负极的材料，最根本还得从自发进行的氧化还原反应入手。2、关于电解池方程式的书写。关于电解池方程式的书写方式，我认为要与原电池的书写顺序相反。由于电解池是电能转化为化学能，通常总反应式是非自发进行的氧化还原反应！所以最好先写阴阳极，再写总反应式。分析模式：看电极看离子选择强弱阴阳极方程式总反应式阳极：若为活泼性电极材料，则阳极上的金属材料参与反应。（因为金属的还原性较强先被氧化）；若为惰性电极，则看阴离子放电顺序：S2- > I- > Br - > Cl- > OH- >含氧酸根离子阴极：不用考虑电极材料，因为阴极上发生的是还原反应，金属单质不可能被降为负价。所以可直接看阳离子放电顺序（一般与金属活动性顺序表相反）如：电解饱和食盐水 分析如下：
根据放电顺序可得出阳极： 2Cl-―2e- ==Cl2 ①阴极：2H+ + 2e- == H 2②①+②得 2HCl== Cl2 + H2 ，但这不是总反应式因为所给物质不是HCl，所以应把Cl-和H+还原到所给的物质。Cl-来自NaCl，要有2个Cl-则要有2个NaCl；同样道理2个H+要有2个H2O！还应注意反应条件！即2 NaCl+2H2O通电2NaOH+H2+ Cl2
四、在二次电池中，原电池与电解池的联系
原电池中负极发生氧化，正极发生还原；电解池中阳极发生氧化，阴极发生还原。由于二次电池中，放电方向表示原电池，充电方向表示电解池；两个方向是可逆的。所以原电池负极的氧化产物为电解池的阴极反应物，即负极方程式与阴极方程式相反。如：铅蓄电池Pb+PbO2+2H2SO4 放电充电2PbSO4+2H2O放电时 Pb作为负极：Pb―2e- + SO2-4 == PbSO4充电时 PbSO4 作为阴极：PbSO4 + 2e- == Pb+ SO2-4
五、原电池与电解池的共同点与不同点
将两池进行比较能促使学生更深刻地认识电学原理，掌握其中的知识点。1、形成条件的异同。这在前面第一部分里面已讲到。2、电极名称不同。原电池分正负极，电解池分阴阳极。3、负极和阳极失去电子、发生氧化反应；正极和阴极得到电子、发生还原反应。
4、电解质中阳离子本质都是往得电子的方向移动。5、因都是氧化还原反应，所以都应遵循电子守恒。原电池中，负极失电子数=正极得电子数=外电路中转移电子数；电解池中，阳极失电子数=阴极得电子数=外电路中转移电子数6、原电池电极方程式，一般先总再分；而电解池一般先分再总。以上是我关于两池在教学上的几点建议。在高一阶段，我主要侧重于讲解书本中的例子，即Zn--Cu―H2SO4 原电池、电解CuCl2溶液，从中贯彻教参中要求的知识点，不进行深化。而在高二阶段，我加入了几个典型的例子，重点训练学生在掌握知识点的情况下熟练迁移运用。学生大部分能轻松掌握两池的性质特点并加以运用。当然学无止境，方法是在问题的基础上逐渐完善的，我也将进一步完善。
名达公司除了拥有一流的电子技术研发专家，同时还有大批长期奋战在市场一线的营销专家。面对着汽车市场的飞速发展，洗车成为越来越多车主的烦恼事，服务赢得财富，创新成就商机。2008年初，公司自主研发生产了先进的上门洗车设备，开创了上门洗车的新服务模式。
“硫大夫”修复效果好
成本低廉利润高
现如今中国电动车保有量超过3000万辆，一般城市十几万辆，发达城市上百万辆。在电动车部件中最容易出问题的是蓄电池，目前市场上电动车电池使用寿命只在1年左右，对于消费者和商家，无论是退是换都造成了巨大的经济损失。电池再生利用，变废为宝，一举多得。名达电子公司的专家借鉴国外的蓄电池修复技术经验，成功开发出了“硫大夫”智能电池修复设备和蓄电池维护保养设备――电池宝。从2002年开始，硫大夫修复仪进入市场，良好的修复效果和完善的售后服务迅速得到广大客户的认可。硫大夫修复仪主要的销售对象都是电池厂、电动车厂和电动车经营商，这些企业单位都是天天与电池打交道的行家，向他们推销修复设备，可不是讲什么修复原理和技术知识就行的。他们最关注的是实实在在的修复效果，济南名达电子的技术人员就驻扎在他们的厂里。经过修复，放电30分钟的电池修复到放电110分钟，修复到原电池容量的90%多，实实在在的效果打动了这些行家。30台、50台、100台……订单源源不断。
经硫大夫修复仪修复过的电池，可使电池容量恢复到原容量的90%以上，使用寿命延长8―10个月。由于技术过硬，销售网络已经遍及广东、广西、山西、河北、山东、江苏、浙江、新疆、安徽、湖南、湖北、天津等省市，与天津凤凰电动车厂、赫马电动车厂、振龙电池、超威电池等电动车厂和电池厂建立了长期合作关系。
开个“电动车医院”，“硫大夫”成为医术高超的“主治医师”。修复一组电池的成本不到2元钱，市场收费60~100元，巨大的利润空间吸引了大批的加盟者。同时，与换一组新电池需要300―400元相比，修复电池则便宜得多，而且还可以每月10元的价格来租赁电池，消费者对这种方式非常喜欢。“电动车医院”每天的纯利润可达200―300元。对于加盟者，总部给予全面扶持，在选址方面总部进行全面评估考核，能开的地方由公司与加盟商签订协议，保证加盟商在一定的时间内收回全部投资，如果到期没有收回，其差额部分由公司进行差价补偿。对于地区商总部提供全套成功的运营模式，公司的电池修复设备品种齐全，每台从1000元到12800元，各个价位均有，总部对加盟商进行全面的电动车维修技术培训和电池修复培训，让有无经验的加盟商都能迅速地打开市场，赢得利润。
自主研发生产洗车机
上门洗车好商机
据统计，2007年上半年国内汽车新增速度达到31.6%，全年预计将达到50%以上，部分城市每个月新增汽车达到几万辆。汽车数量的飞速增长，使得洗车行业成为了朝阳产业。全国大部分城市出现排队等候洗车的普遍现象，对无数视时间如金钱的有车族来讲，排队洗车就意味着时间的浪费。一些有车族不是企业老板，就是各个行业的精英，把宝贵的时间浪费在洗车上，多少有些不值得。而“上门洗车”这一新型洗车模式的出现，正适应了市场，解决了这一问题，为车主解决洗车难题的同时，也为投资者打造了财富新商机。
济南名达电子拥有自主研发生产的洗车设备，方便快捷，清洗干净，减少了环境污染，是传统洗车的最佳替代品。并且公司推出了上门洗车这一先进的服务模式。在如何开拓市场上，公司出现了较大的争议，一种意见认为目前推广上门洗车加盟业务的投资金额都在1万元以上，虽然是公司的自主生产设备，拥有一定的成本优势，但加盟投资额太低，恐怕坏了“行规”。另一种意见则认为，公司开发的洗车设备，要实实在在的转化成方便使用的工具，让更多的选项投资者通过先进设备赚到钱，解决他们的就业问题。综合各方面因素，公司决定降低设备成本，让更多的人享受到产品的优势。做企业应该考虑赚钱，但又不能仅仅为了赚钱。要为更多的下岗人员、中小投资者解决就业和创业问题。
公司决定推出超低的加盟门槛，只需投资5800元，便成为济南名达电子的爱车之家上门洗车加盟商，公司提供全套的洗车设备、洗车用品，培训完善的洗车技术和市场推广模式。对于想扩大上门洗车事业的可以通过单独购机来实现，济南名达电子想客户之所想，急客户之所急，诚招全国各区域商，总部全面扶持，让他们迅速打开市场。名达公司的目标很简单，要让投资者赚到钱，只有广大客户的事业有发展，公司的事业才能有长远的发展！
地址：山东省济南市名人时代大厦
电话：0531-81884080
13356666521
[关键词]文本解读 同中求异 异中求同
[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2015）04-075
在苏教版第八册课文中，编者把《池上》《小儿垂钓》两首古诗编在一起，可谓独具匠心。在这里，笔者把这两首诗放在一起进行赏析，发现了别样的精彩。
一、文本解读，同中求异，精彩纷呈
《池上》《小儿垂钓》这两首诗虽然都描写了乡村孩子，但是在表现手法上别有风味。
1.两首诗的相同点
（1）作者都是唐朝人。《池上》的作者是唐朝大诗人白居易，而《小儿垂钓》的作者是唐朝诗人胡令能。
（2）内容：描写的都是乡村儿童，在诗中都能流露出一种浓郁的生活气息，都是在情景交融中勾勒出孩童的天真可爱。
（3）语言：通俗易懂，自然平实，都体现了白话诗的特征。
（4）地点：情节的展开都离不开水，虽然一个在池上，一个在岸边。
2.两首诗的不同点
（1）作者的经历不同。白居易大半世做官，而胡令能一生没有做官，早年还做过工匠。
（2）儿童的年龄不同。偷采白莲的小娃，大概七八岁，而学垂纶的儿童据估计大约有十一二岁，从“路人借问遥招手”来看，他的心机似乎多一点。
（3）描写的意象不同。《池上》所描绘的意象有白莲、浮萍等，而《小儿垂钓》所描绘的意象有垂纶、莓苔等。虽然这些意象在诗中都是轻轻一笔带过，但两者还是有着根本的区别。白莲、浮萍是主角，小娃天真可爱，没有心机需要通过它们来展示。而在《小儿垂钓》中，意象仅仅是辅助角色，仅仅交代了事情发生的地点。这首诗表达孩子的天真可爱主要是通过孩子的“遥招手”来完成的。
（4）表达的情感不同。《池上》的小娃主要是描写他采到白莲的高兴以及得意忘形的样子。而在《小儿垂钓》这一首诗中，诗人所要表现的是乡下孩子的专注，“侧坐莓苔”是为了垂钓，“遥招手”同样也是为了垂钓，最终都是为了表现孩子的专注。
同类题材的古诗适合比较阅读。一方面能激发学生学习古诗的兴趣；另一方面通过比较，同中求异，能够把诗挖掘得更深。就这两首诗而言，在比较中，学生不但领略了乡村孩子的淳朴、天真，更重要的是在文本解读上也上升到了一个高度。
二、教学设计，异中求同，结构清晰
在教学过程中，这两首诗的思路也是清晰可见的。
1.初读两首诗，要求读通
学生自读这两首诗，要求读音准确，做到不错字、不添字、不漏字；大声诵读，读出韵律，读出节奏；同桌互听互评。
2.略读两首诗，要求读懂
（1）重点词语理解。同桌、小组讨论，可以借助工具书理解字词。小组交流不了的，可以全班交流，教师也可以适当点拨。
（2）诗句理解。学生根据自己的理解说说诗句的意思，接着小组交流，互相印证，最后全班交流。
3.品读这两首诗，要求读出感情
“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”诗是读出来的，特别是古诗，那种韵律，那种节奏，需要学生慢慢品读，毕竟教师是讲不出来的。这是其一。其二，加强对诗歌的品读，不仅有助于学生理解诗歌，更有利于学生体会中国古代语言的魅力，更容易与诗人跨越时空对话，从而沉浸在诗歌的意境之中。这两首诗，虽然都是写乡村儿童，但品读需要做不同的处理。比如《池上》是轻快明亮的调子，要着重读出小娃兴奋的心情。而在《小儿垂钓》这一首诗中，则需要轻一点，慢一点，读出稚子的那份专注与谨慎。
4.拓展阅读
出示袁枚的《所见》：“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”
（1）这首诗重点讲述了一件什么样的事情？请认真品读，并对照所学的两首诗说一说它们都写了儿童什么样的特点。（由于是补充阅读，只要大意对即可。）
（2）你还知道哪些描写儿童的诗句呢？请列举一二，全班交流。
5.赞美儿童
今天我们感受到了乡村儿童的天真活泼，各位同学也大多是农村孩子，你们能不能结合实际也说说乡村孩子的可爱之处？你们可以结合具体事情来谈谈吗？
6.全课小结
儿童的美，美在天真，美在可爱，美在活泼。古诗的美，美在韵律，美在节奏，美在意境。今天我们学了《池上》《小儿垂钓》，也再一次感悟到乡村儿童的那种天真烂漫，那种淳朴可爱。现在就让我们再次齐背《池上》和《小儿垂钓》，作为对它们的赞美。
原文：
《又和三首·感鹡鸰原》朝代:宋 作者:袁说友
兄弟生同室，长大相差池。
浮生朝露如，欢乐随忧悲。
南来几飞雁，北去归同时。