时间：2023-10-21 18:54:02
每个人都有自己的理想，有的人长大想当一名解放军，有的人长大想当一名医生，还有的人长大想当一名发明家……
我的理想是长大当一名老师，而且是英语老师。为什么呢？因为英语是我国第二种语言，现在各大城市和地区的学校都在学习英语，但是偏远贫困地区的孩子们连最基本的学习都保障不了，更谈不上学习英语了。所以，当我成为一名合格的英语老师的时候，我要在全国各地办许许多多的免费的英语学习班，让更多贫困地区的孩子学到更多的知识，到知识的海洋里去畅游。
为了实现这个理想，我要从现在做起，认认真真地去做每一件事，把老师传授给我们的知识全部记住、掌握、学会。
理想就像一个“风筝”，永远都不会停下来一直在天空中飞翔。是这个“风筝”鼓励着我一直向前进。我要放飞我的理想，让我的理想在天空中遨游，为我的理想而努力而奋斗吧！
理想，犹如人生的一座灯塔为我们指明方向；理想，犹如天空中的一朵白云让我们的生命不在孤独；理想，犹如沙漠中的一泓泉水，让我们的生命有了希望。我们的人生需要理想。就像老师说的那样“有了理想，就有了动力，有了为目标不屈不挠的努力，持之以恒的奋斗。
理想并不是空想。理想的背后拥有不屈不挠的努力，持之以恒的奋斗，而空想的背后则没有为目标奋斗的决心。要想有理想就必须有奋斗，要想有理想就必须有努力，要想有理想就必须有吃苦的决心。
吃苦一个简单的名词，但又有谁理解他的真正的含义呢？要想奋斗，就必须学会吃苦。吃苦会让我们明白人生的真正含义；吃苦会让我们的理想飞的更高更远；吃苦会让我们明白“功夫不负有心人”这句话的真正含义。
吃苦，奋斗，理想三个简单的名词密不可分。理解吃苦才会有奋斗，理解奋斗才会有自己的理想。我们要想成功，就必须具备这三个简简单单但又很难实现的三个品质，否则理想就会变成空想，一事无成。
大家好!我是来自荣县铁厂学校的学生
今天我要讲的是
《放飞理想——希望的萌动>我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆勇而上。年少时，我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想，就像河流边那些五光十色的鹅卵石。我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中。渐渐地，我们长大了，目光由脚边的鹅卵石移向前方。
河流的源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。我们把它称之为——理想。一个最美的字眼!~理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的憧憬。金色的童年，沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满足于回味。小时侯的我，最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。现在看来，才觉得儿时的我多么的天真。长大后，才渐渐地明白：“理想，不在于一朵娇嫩的鲜花，需要我们渴望的目光去滋润，更需要我们用真挚的心灵去呵护。”
的确，每个人都有理想，但要让这美好的理想变成现实，关键还要看自己。在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜，这才是我们要的精神。俗话说：“有志者，事竟成”。我相信，只要我们努力塌实的学习，一定会使自己的理想成真!~理想是石，敲出星星之火;理想是灯，照亮夜行的路。理想是火，点燃熄灭的灯;理想是路，引你走向黎明。当然，理想也是一股动力，推动着我们前进用不气馁。让我们为理想插上翅膀，让我们一起放飞自己的理想!
是啊，生命有梦想！就像鸟儿有翅膀，鱼儿有尾巴，骏马有腾飞的四蹄一样。梦想的生命是可悲的，梦想，就不会有一往无前的勇气；梦想，就不会有百折不挠的决心；梦想，更不会有跌倒了再爬起来，坚韧不挠、持之以恒的坚强毅力。梦想，是夜空中的北斗，是大海上的航灯，是人生起航的码头。生命因梦想而精彩；生命因梦想才会变得五彩斑斓；生命因梦想，才会充实、更有意义。
梦想，是人生的起点！
古今中外，大凡能够成就一番事业的人，的之路，从梦想起航的。从小数星星的孩子，为之崛起而读书的少年，都在少年时代就播下了梦想的种子，梦想的种子在细心呵护下，逐渐发芽成长，长成了的参天大树。梦想词语，把它分开来读，是梦，是想，它的落脚点在后面字——想。连想都不敢想，又怎会去做？又怎会有克服一切艰难险阻的恒心和毅力？
梦想还有字是——梦，它告诉，梦想的种子不好好培育，不勤浇水、施肥，就无法生根发芽，只会逐渐干枯；梦想不去努力，只会空想，无法的梦。，要努力让的梦想成真，就付出努力，就要坚定不移的朝着梦想前行。，才能真正放飞梦想，的彼岸。
曾经年少的时候，谁过的梦想呢？少年时，也曾梦想着有一天能够一名科学家、发明家，甚至文学家，能用的知识和智慧去开启科学的大门，能用优美的妙笔畅去描绘祖国美好的明天。，大多数人不懈的、为此付出足够的努力，梦想的种子没能开花结果，而是岁月的流逝逐渐湮灭了。
放飞梦想，就要给梦想装上理想的帆。一直停留在梦想的，要努力将梦想变成努力奋斗前进的理想，梦想的航船装上了理想的帆，才能乘风破浪，一往无前！
放飞梦想，还要选对放飞梦想的舞台。你是一只雏鹰，就应该选择高远的蓝天，以翱翔九天的姿态来搏击风雨，梦想的彼岸；你是一只狮子，就应该选择一望无际的原野，率领群狮在草原上纵横驰骋；你是一只老虎，就该选择茂密的丛林，呼啸山林，号令百兽；你是一条巨龙，浩渺的大海才是你施展才华的地方。
梦想，选对了舞台，才能生根发芽，并开花结果。选对舞台，再好的天赋，在强的本领也不能施展得，“龙游浅水遭虾戏，虎落平阳被犬欺”，不适宜施展才华的舞台，任你本事再大也难成就，只会离的梦想越来越远。篮球飞人乔丹，喜欢棒球，但真到了棒球赛场，却怎么也飞不起来。法网冠军李娜，小时候听从了羽毛球教练的劝导，选择了网球运动，也许只会甩膀子的女孩在羽毛球赛场上仍然寂寂无名。
放飞梦想，放飞希望！
放飞梦想，让的生命精彩！
理想，犹如人生的一座灯塔为我们指明方向；理想，犹如天空中的一朵白云让我们的生命不在孤独；理想，犹如沙漠中的一泓泉水，让我们的生命有了希望。我们的人生需要理想。就像老师说的那样“有了理想，就有了动力，有了为目标不屈不挠的努力，持之以恒的奋斗。
理想并不是空想。理想的背后拥有不屈不挠的努力，持之以恒的奋斗，而空想的背后则没有为目标奋斗的决心。要想有理想就必须有奋斗，要想有理想就必须有努力，要想有理想就必须有吃苦的决心。
吃苦一个简单的名词，但又有谁理解他的真正的含义呢？要想奋斗，就必须学会吃苦。吃苦会让我们明白人生的真正含义；吃苦会让我们的理想飞的更高更远；吃苦会让我们明白“功夫不负有心人”这句话的真正含义。
吃苦，奋斗，理想三个简单的名词密不可分。理解吃苦才会有奋斗，理解奋斗才会有自己的理想。我们要想成功，就必须具备这三个简简单单但又很难实现的三个品质，否则理想就会变成空想，一事无成。
关键词：学校特色；综合实践；特色
一、解读综合实践课程
综合实践课是面向全体学生开设的，课程的基本特点是使学生不局限在书本里、课堂上、学校中，倡导学生主动参与、交流、合作、探究式的学习方式，充分尊重学习的个性，使学生身心得到全面、和谐发展；真正把装进学生书包里的知识通过综合性、实践性、开放性的形式展现给学生，使学生能在对社会现实问题的思考、探索、尝试、参与和解决的自主性活动中获得积极的、生动活泼的发展，这是落实素质教育的关键所在。
学校迁入新建校址后，校领导决定转换视角，寻找更适合学校现状的，具有学校特色的综合实践课程。
二、呼之欲出的新特色
3月，春风阵阵袭来，站在办公室窗前，宽敞的操场映入眼帘。我眼前忽然闪现了一抹亮丽的色彩――那是一只只在风中摇曳、展翅高飞的风筝。是啊，进入春季，我校马上就要举办第六届校园风筝节。而在此之前，我校已经有5次成功举办校园风筝节的经验。有了这些较为丰厚的实践积淀，如果通过了解风筝、画风筝、做风筝、放风筝等一系列活动的开展，不仅能凸显学校综合实践活动的特色，也可以开辟一个新的落实素质教育的主阵地。一举两得，何乐而不为呢？
三、社会活动背景调查
世界上一致公认为，中国是风筝的故乡。风筝又名纸鸢、纸鹞等，至今已有2000多年历史，据说巧匠鲁班就曾“削竹为鹊，成而飞之”，应当说这是风筝的前身。五代时期的李邺，曾在官中以线放纸鸢为游戏，又别出心裁地在鸢的头部安装竹笛，风入竹哨，发出象古筝一样的响声，因此得名“风筝”。到了宋代，出现了“神火乌鸦”，就是利用风筝装上火药，投放到敌营上空，以达到军事上的目的。难怪英国著名学者李约瑟把风筝列为中华民族的重大科学发明之一。美国华盛顿国家航空和空间博物馆中有一块说明牌上也醒目地写着：“最早的飞行器是中国的风筝和火箭。”
如今我国风筝之都在山东潍坊。世界上最大的风筝也在那里。他们那儿每年举行一次“国际风筝节”，吸引了许多的外国人参加比赛。
四、革故鼎新创特色
1.查资料，收集美
关于风筝的来历，风筝的传说故事，风筝的制作方法，精美的风筝图案，各具特色的风筝欣赏……这些材料都可以让学生（或老师）通过搜集资料的方式获得，并在课上交流、展示，在扩大学生知识面的同时，也对学生进行了美的熏陶，同时也发挥了学校的硬件优势，把信息技术课和综合实践课进行了有效的整合。
2.画风筝，欣赏美
在专业美术老师的指导下，学生可以画出自己喜爱的风筝面图案，既为以后一系列的风筝活动打好基础，也得到了美的熏陶；是美术课和综合实践课的有机整合，也使特色综合实践课成为学校美育的又一阵地。
3.做风筝，创造美
在风筝节前夕成立风筝制作小组，让学生自己动手进行风筝制作。制作过程中，学生合理分工、筹备，充分发挥集体的智慧，深刻体现学生的团结合作精神。在比赛中若风筝为纯手工制作，而比赛表现又较为突出者，评委将会颁发创新奖，并且给予一定的奖励。制作风筝培养了学生的动手动脑能力，锻炼了学生的实际操作能力。
4.写风筝，留住美
在以“风筝”为核心的一系列综合实践活动中，学生肯定有各种各样的感悟、体会，也有欢笑、烦恼、收获等待倾诉，学校通过办主题手抄报，写命题作文的形式，让学生的情怀得以释放，既锻炼了学生的习作能力，还把美好的童年记忆书写到纸签上，留存了下来。
5.办展馆，收藏美
通过过去几届风筝节的努力，我校积累了一定的经验，体现了我校风筝活动的水平。学校打算今后专门设立一个风筝活动展室，将优秀的风筝作品，每届的活动掠影进行整理收藏，作为学校永久的纪念。我们可以想象一下，在很多年以后，当学生回到学校参观，看到自己制作的风筝还挂在墙上的时候，童年的记忆涌上心头，那心情该有多么激动，多么的自豪！
6.邀同仁，见证美
听说我校举办风筝节系列活动的想法后，其他兄弟学校的同仁们很感兴趣，也来到我们学校放飞风筝的活动现场，和孩子们一起参加活动，带领孩子们亲近自然，把一个个多彩的风筝放飞蓝天，体会到了久违的童心和童趣，见证了梦想的放飞。愿年年四月，我们都能相约在校园“放飞理想，收获希望”，让我们在生活中寻找快乐的真谛！
参考文献：
缪亚芬.综合实践活动中课程资源开发的有效策略[J].江苏教育研究，2009（20）.
一、树立远大理想，明确人生目标
理想是沙漠中的绿洲，是黑夜里的灯光，是吹响生命的号角。我们的人生就象是在建一幢高楼，中小学阶段是打基础的时候，如果基础打得不好，将来几十层的大楼就会倒下。一中通过不同形式的思想政治工作来帮助我们学生树立正确的世界观、人生观，增强学生的责任感和使命感。
接受理想信念教育，确立正确的人生观和价值观。学校不但认真组织政治课教学，还广泛开展了向英雄模范人物学习，参观先进事迹展览，阅读优秀文学作品等活动。学校用共产主义战士雷锋、县委书记的好榜样焦裕禄、革命先烈江姐以及保尔·柯察金、卓娅和舒拉等英雄形象，教育鼓舞着我们一代又一代人。也正是从那时开始，我对自己的人生意义、人生目的和人生价值有了一个初步但认真的思考。如一中校歌中唱的那样“绿色海洋，红松故乡，林城一中，桃李芬芳。千万党的优秀儿女，在您的教育下成长……”我们一代又一代的一中学子，在伊春一中起航，在伊春一中放飞自己的理想。
接受爱国主义教育，增强责任感和使命感。在当时新闻媒介和通讯设施不发达的情况下，学校充分利用校会和广播来宣讲国际国内形势，宣传党的方针政策，教育广大学生要一颗红心两手准备，时刻听从祖国召唤。学校还多次组织专题报告会对学生进行爱国主义教育，记得学校曾聘请时任哈尔滨师范学院院长作报告，介绍1936年在北京参加“12·9”抗日救亡运动的情况；还请时任伊春市市长来裕民作报告，讲述他在抗战时期三次走进延安抗日军政大学学习和任教并在1940年参加百团大战的亲身经历。那些先进人物的爱国主义思想深深地感染了当时听讲的广大师生，也增强了我们振兴中华的责任感和使命感。
我从伊春一中毕业后，随着当时知识青年上山下乡大潮到农村参加生产劳动，40年来先后从事多项工作，经受了锻炼并考验，1992年走上了地厅级领导岗位，在自己的工作岗位上也作出了一些成绩。我深知，所有这些成绩的取得与当时在一中的学习和教育是分不开的。
二、掌握科学的学习方法，树立终身学习的理念
孔子早在《礼记 ·学记》中就曾论及终身学习的重要性“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也”。对于中学生来说树立终身学习的理念，把学习贯穿于自己的一生，使学习从单纯的求知谋生手段，发展成为自觉自愿的生活方式和提升生命价值的过程至关重要。
养成独立思考的习惯，明确终身学习的理念。伊春一中坚持育人为本、质量第一，突出特色、提倡创新，几十年来，逐步形成了“文明勤奋、严谨创新”的教风和“勤奋刻苦、独立思考”的学风。学校按照教学大纲要求，让学生扎实掌握各科基础知识，要求学生不但知其然，而且知其所以然。教师根据学生原有的基础、层次、个性和特长，潜心研究最佳的教学方式方法，正确处理了教学指导与学生自主学习、独立思考的关系。学生按照老师的要求善于思考和探索，课前认真自学，课上专心听讲，并能在老师的鼓励下大胆提出问题，然后由大家共同讨论，疑点难点问题最后由老师耐心解答，真正做到了当堂教学内容当堂消化。当时的数学老师刘维禹提倡培养学生独立分析、解决问题的能力，遇到难解的习题时要先找出相关条件，然后运用所学的知识加以解决。刘老师不仅要求我们独立思考问题，自己也时刻不忘学习，每天他都会做大量的习题，对于同一道习题他还会力求多种解法。在刘老师的教导下，我们不仅对数学中一些基本公式理解更深了，而且思维能力也得到了很大提高。这种独立思考的习惯和不断学习的精神，使我们在以后的工作和学习生活中受益匪浅。“学习如逆水行舟，不进则退”，几十年来，教师的教诲依旧言犹在耳，这也是我一直不减当年学习热情的一个重要原因。
掌握科学的学习方法，提高终身学习的能力。“授之以鱼不如授之以渔”，一中老师非常重视在教学中教会学生科学的学习方法，逐步提高学生终身学习的能力。语文教师于淑杰，在语文教学中把听说读写融为一体，潜移默化中教会了我们学习语言和运用语言的能力。于老师文学功底好，课堂上常常旁征博引，激发了我们学习语文的兴趣，也使我们掌握了许多科学有效的学习方法。在于老师的带领下，我们在课内外学习和阅读了《社戏》《海燕》《谁是最可爱的人》《钢铁是怎样炼成的》《青春之歌》《红岩》《林海雪原》等许多优秀的文学作品。通过对这些文学作品的学习，我们不仅增加了知识面，也开阔了视野，陶冶了情操，养成了热爱读书学习、喜欢思考探索的习惯，提高了终身学习的能力。
当今世界处于知识经济时代，只有不断学习、终身学习，才能适应外部环境的变化，才能迎接新的挑战。中学时代树立的终身学习的理念对我今后走上工作岗位，先后从事具体的经济综合，宏观调控、经济技术联合与协作、市场监管、行政执法以及多项重点工作，都起到了很大的促进作用。
三、注重理论联系实践，提高分析解决问题能力
正确处理理论与实践的辩证关系，直接关系到培养出来的学生素质。伊春一中在搞好课堂教学的同时，组织学生通过多种形式来实现理论和实践的统一。记得当时物理和化学等许多课程的一些演示、实验，能由学生做的老师都要求学生独立完成，实验后教师会组织学生讨论，在讨论的基础上再进行归纳讲解，这就加深了学生对科学概念、原理、规律的理解，培养了学生的科学态度和创新精神，也提高了学生分析和解诀实际问题的能力。学校每年都要定期举办全校运动会和文艺汇演等文体活动，组织学生夏季开展游泳，冬季进行滑冰、滑雪运动，在课余时间里广泛开展各种球类运动。在当年市里举办的中学生排球对抗赛中，一中男女队双双摘得桂冠。
此外学校还经常组织学生参加社会实践和公益活动。记得我们刚入学时，一中从伊春铁林街南山脚下迁来不久，为改善学校环境，我们所有师生一起取土挑担平整校园，动手打磨教学楼水磨石地面，跋涉十几里地到学校农场参加劳动。为支援全市农业生产，冬季学校组织学生参加积肥活动，有时我们会直接到居民的厕所刨粪、运肥，所有师生都不嫌脏，不怕累，这不仅使我们接触了社会，也贴近了与劳动人民的感情。
正如一首歌中唱到的“山里的孩子最爱山，从小生长在山里边……”山里的孩子热爱林区，也愿意为林区建设贡献自己的力量，所以学校及时增设了与林业相关的课程，还组织我们到林业系统的种子库和苗圃参观。每个春季，一中的师生都要参加植树造林活动，大家按照工人师傅的要求“挖大坑、栽当中、多浇水、踩实成”。大家干得热火朝天，欢声笑语响成一片，休息时放眼鸟瞰一天比一天更美的伊春市区，看看蓬勃发展的伊春一中，我们的自豪感油然而生。50多年过去了，当年栽的树苗已经长成了一片茂密的树林，人们现在把伊春林区形象地比喻成在祖国大地上保留下来的一块“祖母绿”，令我们骄傲的是，这块“祖母绿”上也有我们一中师生的一分心血。
高中毕业后，我来到了距离庆安县城70多里的一所“五七”干校劳动。头顶一片蓝天，脚踏一片荒原，我们挖地窨子、搭建帐篷，昼夜开垦荒地，适时春播、夏锄、秋收，种大田、水田、蔬菜，放羊、喂猪、养鱼，农副产品自给自足。如今回想起来，那时的物质生活虽然不富裕，但精神生活却很充实。当时我在机务排担任排长，每天早起我都会趴在大铺的行李上，借着帐篷小窗子透过的光线读书学习，中学学到的许多知识都派上了用场，我利用物理课学到的内燃机、发电机原理，自学了拖拉机、农机具、发电设备和电线架设等方面知识。进行带电作业时，有时遇到紧急情况，我也会用中学做电路实验的一些知识来妥善处理，问题解决后高兴之余，我会由衷的感激中学时期老师对我的谆谆教导。我1971年入党，1972年初被推荐选拔进入辽宁工程技术大学学习，后来又考取了哈尔滨工业大学硕士学位。无论走到哪里，我都会自豪地说：“伊春一中是我的母校，我因自己是一中的学子而骄傲。”
四、感受学校大家庭的关爱，积蓄成长进步的力量
我在读小学时就期望着能有一天走入伊春一中的课堂，当时作为省级重点中学的一中对我们来说很神秘，每当市里举行大型活动，一中的队伍走过来时，都会引起我们格外的关注和羡慕。而今回想起来，一中成功的一个重要原因就是学校正确的办学理念让生活在学校这个大家庭中的每个学生都能感受到学校点点滴滴的关爱。
校领导的殷切关怀让我们如沐春风。伊春一中的党政班子加强领导，认真贯彻党的教育方针，明确学校为什么办学和怎样办学，老师为什么教学和怎样教学，学生为什么学习和怎样学习。老校长贾迈经常讲：“学校就是要教书育人，培养学生成人成才。”他经常给全校师生作形势任务报告，介绍各兄弟学校的办学经验，他认为一个人能否成才，不仅要看他的知识技能，而且要看他的社会责任感、思想品德和综合素质。贾校长还很关心师生的生活，经常深入宿舍、食堂问寒问暖，协调解决各种问题。学校强调环境育人，经常开展班级、团（队）活动，高年级与低年级结对子来开展互帮互学活动。学校为我们营造了一个自我学习、自我管理的氛围， 给学生创造了许多发展个性特长的空间，在一中的学习和生活使我们心情舒畅，如沐春风。
老师们的无私关爱使我们倍加努力。一中老师把对教育事业的爱、对广大学生的爱和对祖国的爱、对人民的爱融合在一起了。几十年过去了，我依然能清晰的记得当年为我们任课的教师：丁世行、卢有增、刁柏春、娄喜春、冯家骥、许洪生、张伟、张树薇、马宏杰、赵殿友、肖俊山……他们是我们的良师益友，他们对我们的无私关爱至今依然凝结在我们心灵的河床里。麻振忠老师是我们的班主任，他一天中大部分时间都是和学生一起度过的，同学们的点滴进步他都挂在心上。即使在“”中麻老师曾受到了不公正对待，他还是一如既往地关心着我们每个学生，甚至，这种对学生的爱已经成为了她生活的一部分。多年后，我从哈尔滨到伊春公出，偶然看到了烈日炎炎下陪同学生家长在考场外等待的白发、驼背的麻老师，那一刻，他的形象定格在我的脑海中；那一刻，我想起了他对我们的点滴关爱……这份爱也成为了我前进的不竭动力。
侯晓莲老师是从清华大学毕业后来一中任教的，她像师姐一样关心照顾着我们，学习和生活中我们有什么疑惑都愿意找她倾诉，她的儒雅和深厚的知识底蕴无疑引起了我们所有同学对全国高等学府的无比向往，我们也因此更加刻苦学习。
我于1975年大学毕业后曾留校工作，以我的老师们为榜样，满腔热情地投入到所带的几届学生工作中，特别是参加了1977年恢复高考制度前两届学生的宣传、报名、考试、录取和培养等各项工作。现在，当时的许多学生已经活跃在祖国的各条战线，有人成为了两院院士，有人成为了高校领导，有人成为了优秀企业家……看到他们学有所成，那种自豪感是无以言表的。从此，我也真正懂得了一个道理：让每个学生在各方面都有不同的进步，这是老师的最大心愿。这也让我对一中的老师更多了一份敬仰。
伊春一中先后被授予省三育人先进集体、省“两全”学校、省现代化实验先进学校、省高中课程改革先进集体、省乒乓球基点校、省教育科研先进单位、市文明单位标兵等荣誉称号。砥砺奋进一甲子，春华秋实六十载。如今的伊春一中正在向着打造特色鲜明的高水平教学研究型高中目标奋勇向前。
我衷心地祝愿母校——伊春一中越办越好！
理想是石，可以敲出星星之火；理想是火，可以点燃熄灭的灯；理想是灯，可以照亮夜行的路；理想是路，可以引你走向黎明……放飞理想，就是说新时代青年要有远大理想和目标追求。我们的理想和追求是：学有所成，立志成才，报效祖国。
“亮剑”的精神是：永不言弃，屡挫屡战，刚毅不屈。高考虽然不是人生的全部，却是人生道路上新的里程碑，同样需要有敢于亮剑的“剑手”，需要有高超的“剑术”，更需要有“狭路相逢勇者胜”的自信和勇气，十年磨一剑，今朝试锋芒，此“剑”不亮更待何时！
心在云端，路在脚下。“亮剑高三”的“剑手”们要准确掌控出招的六个维度：
维度1：要有平和的心态。高考最好的心理状态莫过于保持一颗平常心，这是健全人格、良好心理素质的体现。高考是智力、能力的竞争，更是心理素质的较量。聪明人总是用平常心应对人生中的起伏，常怀平常心，干好平凡事，就是不平凡！高三备考，要耐住寂寞，抵御诱惑，专心致志，保持健康、乐观、向上的心态。建立良好的人际关系，创造有利于自己发展的外部环境，调动自身的各种潜能，确保在竞争中拥有心理优势。
维度2：要有适度的动机。过强的动机可能会导致精神紧张和情绪波动。动机有低度动机、适度动机、强烈动机三种，动机程度与学习效果之间呈“倒U型”曲线关系，保持适度动机，可以给考生心理带来一定的紧张和压力，从而激发考生思维处于主动自觉状态。竞技场上，总想赢者未必赢，不怕输者反而赢。人们做事的动机和效果之间不是成正比的，适当的期望值有利于目标的实现，期望值过低或过高带来的是抑郁或恐惧。
维度3：要有正常的节奏。复习备考要保持良好的学习和生活节奏，要按照自己的水平和能力安排进度和复习内容，数量适中，难度适宜，要求适当，循序渐进，量力而行，稳步推进。切不可三天打鱼，两天晒网；更不能贪大求多，好高鹜远，急功近利，急于求成，不求甚解。要想成就事业，只有静下心来，不急不躁，张弛有度，脚踏实地，才能走向成功。让我们把足够的耐心、高度的细心、坚定的决心、必胜的信心和一颗平常心装在行囊中，把紧张、焦虑、急躁、悲观、失望抛在脑后，向着梦想的舞台前行，燃烧自信，成就未来！
维度4：要有科学的方法。要讲究科学的复习方法，要将教师指导意见与个人复习安排融为一体。以查漏补缺的方式，巩固基础知识；以反思总结为手段，构建知识体系；以培养习惯为目的，增强规范意识；以强化练习为重点，训练解题能力。把握好复习的难度、广度和深度，具体而言就是做到：一是以纲为纲，熟悉考试要求；二是以本为本，巩固提高“双基”；三是以错纠错，重视查漏补缺；四是以考学考，提高应试技能；五是以力补力，提高综合水平。
维度5：要有顽强的毅力。高考不仅考查你的知识水平和综合能力，更要考验你的信念、毅力和勇气。高三是同学们迈向辉煌未来的关键一步，考生既要有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的拼搏精神，又要有“会当凌绝顶，一览众山小”的英雄气概。笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。“成功的门是虚掩的，但它终究要对孜孜以求的奋斗者敞开。”当然，要推开这扇虚掩的门，并非每个人都能做到，必须付出艰辛的努力！“困难是弹簧，你强它就弱，你弱它就强。”要想成为强者，你必须要有压倒一切的毅力和勇气！
维度6：要有高远的目标。“知识改变命运，理想成就未来”，“少年立志，当凌云”。中华民族的伟大复兴需要英才的不断涌现，我们的高远目标是：为中华民族之崛起而努力读书。我们正处在人生的黄金时期，有旺盛的精力，有顽强的意志。人生难得几回搏，此时不搏待何时？同学们，与其羡慕别人翱翔的雄姿，不如造就自己坚实的双翼；与其羡慕别人享受幸福的生活，不如自己付出努力做一番事业。让我们一起用奋斗、用汗水、用自信铸就人生的辉煌。
高考将翻开你生命中崭新的一页，以矢志不渝的追求，以朝气蓬勃的热情，以踏踏实实的努力，以持之以恒的攀登，让你的梦想绚丽如画，让你的前程灿烂如星，让你的生命完美如歌！