飞翔的小鸟范文

飞翔的小鸟篇1

作为世界首富的比尔・盖茨，能够有今日的成就，靠的就是超强的自立意识。这个出生在美国西雅图市的天才，从小就喜欢独立思考问题，有着远大的理想和惊人的预见性。创办了微软公司以后，他没有沉醉于已有的成就，而是一直致力于积极地探索和不断地创新。可以说，微软的成功很大程度上得益于盖茨的自立精神。更难能可贵的是，盖茨将他的全部财产捐给了慈善事业，没有给儿女留下一分一毫。

盖茨的成功不是依靠他人得来的，而是自己奋斗的结果。他不留财产给子女，就是要培养他们的自立意识。“父母之爱子，则为之计深远。”盖茨不溺爱子女，更体现了一种充满智慧的教育观。

破茧而出的蝴蝶方能向人们展示自己的华美，离开绝壁的雄鹰方可拥抱蓝天。苏轼在经历了“冯唐易老，李广难封”的困境之后，终于明白要依靠自己的力量，不能空等他人的赏识，于是，他“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”！李白曾经失意，他“举杯邀明月，对影成三人”，但失意让他明白，要振作，唯有依靠自己。于是，他“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”。大凡在事业上取得成功的人，无不是在经历了艰难险阻之后，靠自身的力量，在史册上重重画上了一笔。

更进一步，国家要兴旺发达，也要靠自己的力量。二战后，德国民生凋敝，举步S艰，但是这个严谨的国家，推行各种有力措施，靠自己的力量，成了一条腾飞的巨龙！但是，回溯历史，我们会发现，古希腊城邦倒在一片残垣断壁中，究其原因，它在发展中依靠外来奴隶的力量，而自身却不思进取，最终被马其顿王国消灭。一个国家，承载着无数人的生命与希望，只有足够坚强，才能在世界民族之林中有一席之地，因此更加要靠自己的力量。否则，无论现在多么强大，到最后也会变得弱小，受制于人。

你想做那片随风而起而落的叶子，还是那只自由自在的小鸟？如果是想做那只飞翔的小鸟，就要靠自己的力量，为生命立一个支点，为生活谱写新的篇章。

【评点】

文章有两个出彩的地方：一是结构上的层层递进。作者从盖茨写起，到国家落笔，层层递进，揭示主旨；二是对比手法的运用非常成功，如把二战后的德国和古希腊进行对比，有力地论证了自己的观点，增强了说服力。

飞翔的小鸟篇2

我从小长在大山里，和别的孩子不一样，那里只有8户人家，所以别人称为“八家寨”，其中包括我家。我们那里离学校太远，那时候对于我来说根本没把学习当回事，因为我哥哥只读过几年书，他们就不读了。又过了几年，该我上学了，第一天开学，我非常开心，是爸爸送我上学的，到了学校我才知道，原来还有这么多同学，可是我只一个人，没有同伴，她们两个一伙，三个人一群都说说笑笑，只有我在一旁看着，没有一个人和我做朋友，都说我们那里是穷地方，虽然我心里很不是滋味，她们那一双双蔑视的眼睛盯着我，让我提心吊胆。由于离学校远，每天我都早出晚归，有时候老天作弄人，下很大雨，为了上学必须下山，我那破旧的鞋子都被弄湿了，到了学校很多学生的鞋子都是干的，她们笑话我，只有你们家在下雨，她们都乐滋滋的，只有我的脚整天冰冷着，这时的我开始讨厌我的家乡了，我渴望着有一天走出这让人嘲笑的鬼地方。

上初中了，第一次来到县城，我像刚上学时一样害怕，在小学时除了上课说汉话，平时竟说家乡话，来到这里，说汉话吞吞吐吐，可不同的是我有了新朋友，有了新同学，她们都很公平，让我感到多一个朋友多一条路，上学真好，上县城上学更好。

现在想起从前的自己，我就是：“一只关在笼子里的小鸟，每天关在笼子里，没有自由，没有朋友”。

现在的我又像一只坐井观天的井底青蛙，只能看见井底那么大的天空，而不知道外面的世界。

所以我是一只渴望飞翔的小鸟，飞出去看看外面的世界到底有多好，有多美，所以每天我都告诉自己，笑一笑去面对人生，乐一乐去面对学习。

飞翔的小鸟篇3

记得那是夏天。期末考试的成绩出来了，我在班里的名次还是倒着往前数。一想到爸爸妈妈那怒气冲冲的样子，我就不寒而栗。

果然不出所料，妈妈果断的说“必须得让你提高成绩！”从此，整个暑假，我每天都被锁在屋里，直到晚上，爸妈下班了，我才有走动的自由。每天看着一大堆作业、练习做不完就会受到惩罚，我好想哭。可是，我这只可怜的小鸟却不敢怒，也不敢言。

一个晴朗的上午，爸妈照例把我关在屋里，我伤心极了，无奈的趴在窗口往外看。白云在蓝蓝的天空中自由自在的徜徉，小麻雀好像故意气我，也在房檐下叽叽喳喳的唱，连墙角的小草也都沐浴在阳光里。可是我一个人却被关在房间里，就像鸟飞不出笼子，像小金鱼游不出狭窄的鱼缸，像栅栏里的动物冲不出动物园，我的心像要死了那么难受。

我越想越气，拿起爸爸妈妈的枕头，一顿猛力的拳头，还是没有出气。再看看那一页一页的习题，一张一张的卷子，一本一本的作业，我哭了，好想自由，好想飞翔。我在心里跟自己说：

要问作业有多少？

用干黄河写不了。

作业习题像小山，

起早贪黑写不完。

飞翔的小鸟篇4

论文关键词：鱼翔浅底,小考

 

高中新课程改革教材语文必修一第一单元第一课毛泽东《沁园春-长沙》中有“鹰击长空，鱼翔浅底”的诗句。其中，“翔”字乍读起来给人以“突兀”之感，让人觉得多少有点“不可思议”。然而，我们如果从源头上探究“翔”字的用法，就不会认为这是诗人的“突兀”之笔，而是他的匠心独运。

东汉许慎《说文解字》：“翔，回飞也。从羽羊声”。这里的“回飞”就是“盘旋的飞而不摇动翅膀”。《战国策-楚策四》：“六足四翼，飞翔于太内地之间”。王力主编的古代汉语注：“翔，盘旋的飞而不扇动翅膀”。《淮南子-览冥》：“翱翔四海之外”。注：“翼一上一下曰翱，不摇曰翔”。类似的例子还有：《周易-丰》“丰其尾，天际翔也”；三国-魏-曹植《情诗》：“游鱼潜渌水，翔鸟薄天际”；魏-阮籍《咏怀诗》：“孤鸿号外野，翔鸟鸣北林”等。由此可见，“翔”字本义“回飞”，即“盘旋的飞而不摇动翅膀”，形容鸟儿在天际飞得轻快、悠然自得的情态。

《论语-卷五-乡党》：“色斯举矣，翔而后集”。宋-朱熹注：“鸟见人之颜色不善，则飞去，回翔审视饿热后下止”。其中“翔”字亦作“盘旋的飞而不摇动翅膀”解。《诗经-大雅-旱麓》：“鸢飞戾天，鱼跃于渊”。宋-朱熹注引《抱朴子》“鸢之下无力，乃至乎上，耸身直翅而已”；“盖鸢之飞，全不用力，亦如鱼跃，怡然自得，而不知其所以然也”。其中“盖鸢之飞，全不用力”，实写鸢鸟在天际“盘旋的飞而不摇动翅膀”，即“翔”也。“亦如鱼跃，怡然自得，而不知其所以然也”，写鸢鸟像游鱼一样，如在水中自如地跳跃，怡然自得；水中游鱼亦如鸢鸟一样，四在天际盘旋而不摇动翅膀得飞翔。这里已含有把鸟儿盘旋而不摇动翅膀的轻快飞翔状态与鱼儿自由自在地在水中跳跃的情态作对比之意。既写出了鸟儿的轻松自如，又生动形象地描绘出了鱼儿的怡然自得，两者互相映衬，相得益彰。宋-范仲淹《岳阳楼记》：“沙鸥翔集，锦鳞游泳”，同样具有异曲同工之妙。虽是继承前人而来，但对前人已有发展创作。

飞翔的小鸟篇5

1、没有鸟儿的歌声，就是缺少民谣的村庄。没有翅膀的村庄，就是缺少蓝天的故乡。

2、插上“爱”的翅膀，鸟儿会飞得更高、更远。

3、保护鸟类，就是保护大自然的笛子和吉它。

4、愿天空不再孤单，让鸟鸣唱响天籁；愿飞翔永恒浪漫，让爱鸟行动起来。

5、羽翼轻展翱天空，柳枝放歌戏清风。白鹅浮水莲芋彩，鸬影杆头小放舟。

6、鸟飞鸟鸣鸟语花香和谐路，人爱人护人鸟同谱共荣曲。

7、给鸟儿一片天地，让自然多点美丽。还鸟儿一些空间，让生命充满和谐。

8、鸟儿的鸣叫是鸟类给大自然最美的音乐。

9、一张网，泯灭人的良知；一把米，喂养鸟的美丽。

10、周周爱鸟，日日护鸟。

11、张网捕鸟，捕住的是自由，更是你自己。

12、天空，因为飞翔而辽阔；心，因为辽阔而飞翔。

13、相依天地间，人鸟同家园，天天爱鸟日，共享大自然。

14、仰首欣赏双飞翼，侧耳倾听百鸟鸣。

15、倾听鸟语是一种优雅，爱护鸟儿是一片温情。

16、以鸟为友，天长地久。

17、环保有利鸟生存，污染难闻鸟啁啾。

18、让清晨的鸟鸣，凑响新一天的乐章。

19、人爱鸟如命，无怨无悔；鸟依人如伴，有情有意。横批：只羡鸳鸯不羡仙。

20、自然因鸟显生机，世界因人更美丽。

21、鸟儿的歌声是大自然最美的旋律。

22、天地间 小精灵 羽色艳 善啭鸣 传花粉 灭害虫 大自然 多样性 爱护鸟 责任重

23、凝聚你我力量，营造鸟类天堂。

24、科学爱鸟，胜在有你。

25、观鸟起得早，户外空气好，携伴健步走，一生无烦恼。

26、一鸟在手，不如百鸟在林。

27、谁描万里图，长悬绿野青山里；我有亿只鸟，都在蓝天碧水间。

28、鸽子衔来和平，鸳鸯衔来爱情，燕子衔来春天，山雀衔来乡音。

29、当世界没有鸟鸣，自然将陷入沉寂。当天空没有飞翔，人类将永世迷茫。

30、没有飞鸟，天空被“干净”地污染了，不要把天空变成我们头顶的沙漠。

31、爱鸟护鸟大舞台，有你参与更精彩。

32、爱鸟护鸟人人出力，大家小家家家受益。

33、责任托起鸟的翅膀，爱心筑起鸟的天堂。

34、鸟鸣鸟飞，湿地森林皆增彩；人护人爱，苍穹碧海尽生辉——和谐家园。

35、人类为鸟栽下一棵树，鸟类为人护卫一片绿。推窗面绿树，侧耳闻鸟音。为邻两不厌，长存关爱心。

36、给鸟儿一片广阔的蓝天，给鸟儿一处舒适的家园，给鸟儿一个爱心的摇篮。

37、小鸟伊人，小鸟怡人，小鸟宜人，小鸟依人。

38、手拉手护鸟行动有你有我，爱鸟理念至真至诚

39、人给鸟安乐，鸟让人快乐；人与鸟多亲，鸟与人多近；人予鸟爱心，鸟让人开心。

40、听鸟鸣叫，看鸟嬉闹，亲近自然，乐逍遥；爱鸟护鸟，举手之劳，和谐世界真美好。

41、清早起床，天气晴朗，走向湿地，走上山岗，听鸟歌唱，观鸟飞翔，爱鸟护鸟，科学时尚——爱鸟社歌词

42、加强爱鸟意识，践行爱鸟行动，保护物种繁荣，共享生态自然。

43、因为鸟，我们懂得了飞翔；因为鸟，我们制造了飞机；因为鸟，我们还将怎样？

44、保护生物多样性，和谐共享天地情。

45、鸟有爱的翅膀，人有爱的怀抱，怀抱可以容纳痛苦，翅膀可以传递福音。

46、你给鸟一份爱心，鸟让你一生开心。

47、给鸟儿一方乐土，给人类一个未来。

48、腊梅枝头双斑鸠，悄然鸟语思春中。卿卿我我忙梳羽，双飞双宿情益浓。

49、人人护林爱鸟，处处山青水秀。

50、鸟的天堂，爱的力量，心的飞翔，梦的起航。

51、人与鸟 鸟飞苗壮景色美，绿叶花红使人醉。江南江北好风光，有鸟相伴人无悔。

52、珍惜环境，爽心枝头绿；爱护自然，悦耳翠鸟鸣。

53、请让鸟儿叫醒你每一个清晨。

54、酒香肉香，不如鸟语花香。

55、森林因鸟儿而活跃，世界因鸟儿绚丽。

56、同谱人鸟和谐曲，共唱地球欢乐歌。

57、没有林间跳跃的音符，空中滑翔的颜色，世界该是何等的寂寞。

58、欲观好花莫折枝，欲玩珍禽勿笼囚。

59、手牵手科学爱鸟护鸟，心连心共建生态家园。

60、山在景更秀，鸟飞人更欢。

61、鸟语花香，生物多样；科学爱鸟，地久天长。

62、人给鸟爱心，鸟让人开心，人鸟和谐多。

63、愿清脆的鸟鸣，唤来多姿多彩的世界。愿鸟儿的翅膀，放飞自由浪漫的梦想。

64、大手小手齐动手，爱鸟护鸟拯救鸟。

65、如果天空是一幅画，鸟儿涂抹着色彩。如果大地是一首歌，鸟儿飞扬着旋律。

66、飞翔，抬高了人类的仰望。

67、若等千山鸟飞绝，万径恐已人踪灭。

68、欣赏大自然的风景，倾听大自然的声音，感受大自然的魅力，关爱大自然的精灵。

69、爱花之人不摘花，爱鸟之人不养鸟。

70、爱护鸟类，是人品的自然体现。

71、让人类在自然界愉快前行，让鸟儿在天空中自由翱翔。

72、爱鸟始于心，护鸟在于行。

73、哥爱的不是鸟，是自己。

74、大家小家是一家，爱鸟护鸟靠大家。

75、爱天下鸟儿，赏人间春*。

76、品味鸟语花香 爱护你我地球。

77、给鸟类一点爱，人类收获的将不仅仅是美妙的天籁。

78、山青水秀是和谐风景，鸟语花香是生态名片。

79、科学爱鸟护鸟不分我国你国大国小国强国弱国国国都有责。

80、鸟飞人珍护，人来鸟不惊。

81、听一声清脆的鸟鸣，心灵就注入一片阳光。

82、手牵手参与爱鸟护鸟，心连心宣传全民环保。

83、鸟是我们身边快乐的音符，每一个人都有责任去关心、爱护它们。

84、听鸟爱鸟上善若水，赏鸟护鸟大爱无疆。

85、人类的“视”界有鸟，生命的世界有爱。

86、啼鸟有时能劝客，山桃无赖已撩人。

87、处处鸟语花香 生活充满阳光。

88、翱翔千万里，快乐零距离。

89、我给鸟一份呵护 鸟还我一路飞歌。

90、护鸟儿倾真情，功耀当代。爱自然扬善举，利益千秋。横批：爱鸟护鸟

91、人人投身科学爱鸟，处处彰显生态魅力。

92、没有鸟，春天会单调；没有鸟，自然会萧条。

93、让心随鸟儿们一起自由飞翔，让蓝天与鸟儿一起歌唱。

94、耳畔常闻鸟语，心中充满花香。()

95、鸟和人，相依存，同住地球村。有绿荫，有白云，生命很清新。

96、再弱小的鸟儿也是美丽的生命，再强大的人类也需爱鸟的柔情。

97、生态平衡发展造福子孙后代，携手爱护鸟类共建和谐家园。

98、森林是地球之肺，鸟类为树木之医。

99、与鸟为邻、与鸟为伍、与鸟共存、与鸟同乐。

飞翔的小鸟篇6

人类的爱往往太过于短浅，有时只着眼于眼前的一点一滴，而忽略了还有一生的路要走。相形之下，动物的爱就很长远。下面给大家分享一些描写飞翔的自由作文500字，希望对大家有帮助。

描写飞翔的自由作文500字1爬上高高的楼顶，我把一个个写着字的气球放飞在空中——好美。

在气球上，都写着两个字——自由。是的，我跟其他孩子一样，渴望自由，于是就总是想放飞自由，可惜我无法做到，只能在气球上写字，只能让气球带着自由飞翔。

我呆呆地看着天空，只想把所有的压力全部抛开，只想把自己所有的不快乐全部抛开，深深的吸一口气，忽然感觉在这个世界上就只剩自己一个人，我在微妙间体会到了一种好久没有尝过的味道---自由。

在楼顶上，我放开怀，把一切的自由，一切的愉快拥进怀中，此刻，我不再感到孤单，不在感到伤心，仿佛置身与一种说不出，但品的到的意境之中。

看着天上的气球，我知道从今往后，我拥有了自由;看着天上的气球，我流下了高兴的眼泪;看着天上的气球，我……

此刻，我突然明白，自由就在你手中，你合上手，你什么也无法得到，但只要你张开手，你就会拥有全世界，拥有了全世界，你就拥有了自由，张开手，自由就会陪伴你一生一世。

自由，那份属于我的自由，在冥冥之中飞了起来，飞的很高很远，它带着我的梦想飞翔着，是我，张开手放飞了自由，换句话说，是我---放飞了自由。

描写飞翔的自由作文500字2如果我是那天空自由飞翔的小鸟，我一定会飞过祖国的大江南北，吃遍全世界各种各样的坏虫。

有一天，我发现自己是一只还没出壳的小鸟。我非常开心，一激动，就把壳儿给顶破了。当我第一次睁开眼睛的时候，外面的世界真是很美妙!鸟妈妈正开心的望着我，我用细小地声音说：“妈妈，我肚子饿了，我要吃东西。”妈妈听了我的话后，赶忙去给我找虫子。不一会儿，妈妈就给我衔来了一只青虫，我边吃边看着妈妈，心想：我一定要像妈妈那样，在天空中自由的飞翔!第二天，我就要求妈妈带我去找食吃，可是我怎么也飞不起来，妈妈说让我在长大点就会飞了。可我坚决不同意，经过无数次的失败、无数次的跌倒，终于飞了出去!一个星期过后，我告别了妈妈，决定自己独自生存。从此以后，我没吃的，就吃点树上的野果，口渴了，就喝点泉水。就这样，我幼小的生命一天天长大。很多年过去了，我飞过了无数座山、无数座城市，终于吃遍了全世界各种各样的的坏虫!

“陈凌婧，起床了，再不起来要迟到啦!”，只听见妈妈的声音。原来，我只是梦一场，梦想自己变成了一只飞翔的小鸟。

描写飞翔的自由作文500字3放学了，七彩妹一边踢着小石子，一边往家里走。突然从路边的灌木丛传来几声奇怪的叫声。七彩妹壮着胆子走过去，小心翼翼地拨开树枝。天哪!竟然是一只南极企鹅，七彩妹心想：“这只企鹅真是奇怪，企鹅应该在南极，怎么会在这呢?”于是，七彩妹就把它带回家。

到了家，七彩妹详细地问这只企鹅，原来这只企鹅是飞到这里来的，由于在这吃的太胖了，飞都飞不回去了。七彩妹知道这件事情的来龙去脉，真替这只企鹅担心。于是，她就制定了一个计划：每天早晨让这只企鹅晨跑半小时。吃饭时，只能让它吃平时的一半，不让它吃高热量的食品。七彩妹希望这企鹅能减肥成功，早日回归自己的家乡。功夫不负有心人，经过几个月的努力，这只企鹅终于可以飞了。七彩妹迫不及待地把企鹅拿到窗台，向空中一抛。只见企鹅努力扇动着翅膀，慢慢飞了起来。七彩妹喜出望外：“它飞起来了，它飞起来了!”企鹅在天空中自由地飞翔，忽而上升，忽而转身，忽而旋转……

企鹅飞回阳台，感激地对七彩妹说：“谢谢你，让我又重新飞了起来了。”说完后，企鹅就向远处飞去，七彩妹看着它，心里觉得甜滋滋的。

描写飞翔的自由作文500字4对于我来说飞翔是快乐的，是自由的。飞翔是可以放飞梦想的!我多么希望我是小鸟，蒲公英……特别是学完《草丛的村落》这一遍课文后，我是日思夜想啊!但是有一天我做了个奇怪的梦……

我是蒲公英，我也是大自然的一员。我来自一片草原。有一天，狂风大作，风雨交加。我顿时感到一阵眩晕，这一场雨我离开了我的大家庭，我要独立生活了!当醒来时我在一所学校听见了孩子们的朗朗读书声。一阵小小的微风我被吹到了操场，一直生活在草原的我看着情景我便“舞动”起来。

“好痛啊!”我叫了一声才发现是小朋友在玩弄我!忽然，下雨了!小朋友回到了教室，我被淋成了落汤鸡。被风带到了公园。现在雨过天晴了，我看到了彩虹。那是多么美丽!我以为我在家族中我是最美丽的，最聪明的可不知人外有人，天外有天。我多么想飞到彩虹上去!

我慢慢的飘看到了人们勤劳的工作，飞过北京长城，天安门……看到了中国的大好山河!我终于我回到了大草原上，回归了母亲的怀抱。

清脆的铃声将我唤醒，经过这一场梦。我知道了人外有人，天外有天。这个道理了，我一定会好好学习的!

描写飞翔的自由作文500字5“事不拖，话不多，人不作。”这是我最初见于河北衡水中学公众号的一句话，后来在网上搜索时看到了关于这句话的好几篇文章。

就在看到这句话的时候，我立刻联想到1906班教室里的标语：“少说空话，多做实事。”这则标语，言简意赅，一看就懂、明确具体。

网上有海量的名言警句，校园里、教室里也有很多名人名言、励志口号。往往是，看到的很多、引起共鸣的也不少、做到的不多。

人们常说，难能可贵。一点没错，如果很容易做到，很多话也就没有必要刻在石上、写在纸上、贴在墙上了吧!

人最难管的就是自己，然而自律者自由，不自律必被他律。

管好自己的时间，管好自己的身体，管好自己的事，管好自己的嘴，管好自己的物品，管好自己的情绪……生活会因自律而自信、自由、简单、健康、快乐，心就能始终自由飞翔。

描写飞翔的自由作文500字6“看!那天上飞的是什么?”我对着我那肥胖的弟弟说。

“不就是小鸟吗?老姐我看你的近视不轻呀!”在一旁的弟弟得意的说。

“ 不对，那天上飞的是自由的小鸟。”我小声喃喃自语道。

谁知弟弟的耳力特别好连我用微小的声音说的话他都听到了。

他说：“ 我这么聪明怎么有你这么笨的姐姐呢?以后出去可别说是我这位天才的姐姐呀!嗨!这天下的鸟不都这么飞的吗?这还分什么自由不自由呀!”

“谁说的 ?” 我以口否定了弟弟的话，“ 我天天一放学回家就被关在房间里，连周末也如此。假如我是小鸟，我也只是天天被关在笼子里，没有快乐、也没有自由的小鸟而已。有谁给了我快乐呢?没有! ’

我渴望自由的飞翔，飞到那遥远的地方，飞到那属于我的心中的乐园。

蓝天是我的课堂;白云是我的老师;太阳公公叫我早早起床;月亮姐姐叫我早早觉。

假如我是小鸟我有自由的飞翔，我有飞，我有飞的更高，飞得更远。

假如我是小鸟，我有飞到云彩里，品尝品尝蓝天白云的美味。

假如我是小鸟我要去看望它们，看望我心中的课堂，我心中的`老师。飞到它们身边轻轻吻一吻它们，和他们一同欢声笑语。

飞翔的小鸟篇7

有人说我们小学生是笼中的弱鸟，活动范围窄小，从学校到家庭，从家庭到学校。因此，我们目光短浅、不明事理。只能在父母的呵护下衣来伸手，饭来张口；在老师的管教下规规矩矩地学习，分数又成了我们接触社会的镣铐。经过小学6年的“驯化”，我们已经没有了自立的能力，心甘情愿地认为鸟笼是自己最好的“家”。

然而飞鸟的理想是搏击长空，我们这些“弱鸟”马上就要升初中了，展翅飞翔的天空更广阔了。如果我们不改变现状，在未来的日子里，在新的飞翔领域，一旦遭遇电闪雷鸣、狂风大作，我们这些“弱鸟”能不能巧妙地应对，躲避那些对我们飞翔不利的条件呢？会不会又要知难而退，躲到父母那温暖的翅膀下呢？在炎炎烈日下，我们能不能承受大自然给我们带来的苦难，依然坚强地去经受磨练呢？在社会巨大的诱惑下，我们能不能保持原有的纯真，经得住诱惑呢？在风平浪静时，我们能不能抓紧时间，做到一步一个脚印地扎实打好我们的基础呢？

仰望天空，我的思绪就像蓝天上的白云在我的脑海里涌动着。面对即将升入初中的我们，面对更加广阔的天空，我不禁要问自己：你准备好了吗？是做搏击长空的飞鸟，还是做父母翅膀下的弱鸟？这是我现在不得不思考的问题。

啊，蓝天上的小鸟，我真羡慕你啊！因为你已经冲破牢笼翱翔蓝天了。

飞翔的小鸟篇8

最上面的蛋先裂开了，露出一只小雌翠鸟的脑袋。接着，另外两只蛋也裂开了，又露出两只小雄翠鸟。巧艳有点儿失望，它向来喜欢雌性翠鸟，可没想到只有一只雌翠鸟。唉！

最大的雌翠鸟嘴巴是纯黑色的，又尖又长，羽毛还没长全，却有点蓝色的碎毛，但巧艳判断长大后会全身没有一点儿杂毛，名叫蓝洁；老二雄翠鸟有着非常美丽的青色碎毛，比较健壮，名叫健影；最后一只雄翠鸟，外貌和巧艳差不多，只是毛色继承了哥哥和姐姐，是一种发青的蓝，名叫双双。

巧艳对蓝洁格外疼爱，但它没有表现出来，只是每到吃食时，会把最大最肥的鱼给蓝洁。翠鸟家族和其他鸟家族不一样，不是哪个孩子叫得最大声就把最好的食物给那个孩子，而是按年龄大小来分，大者先吃，小者后吃。

过了几天，巧艳发现自己的孩子们出现了皮肉破裂的现象，开始仔细地搜寻原因，原来是巢的树枝太尖了，总是划破孩子们的皮肉。巧艳不由得发起了愁：重新造窝倒是容易，可是孩子们还不会飞，是无法飞出巢外的。把孩子们一个个放到柔软的草地上再造窝，好是好，可是说不定又有一只猛兽扑过来抓走了孩子；不造窝吧，孩子们会更加遍体鳞伤的。

这件大事对鸟妈妈来说这是太重要了，也许就因为一个小小的鸟窝，孩子们就被刮死了。如果鸟窝不舒适，孩子们的未来就没了着落。总之，这事儿真伤脑筋。

以前巧艳年轻时，也见过鸟妈妈为自己的孩子们发愁，却从没想过自己也会遇到这种事，更别提留心观察其他鸟妈妈的一举一动了！现在后悔已经来不及了，巧艳只得做出了一个大胆鲁莽的决定：教孩子们飞翔！

飞翔对任何鸟儿来说都是生命的必修课，对翠鸟也一样。只可惜巧艳忘了当初自己的妈妈是怎样教自己飞翔的，生怕孩子们学习飞翔时太激动，听不进去它的话就鲁莽地飞翔，最后会摔伤致残的。

于是巧艳小心翼翼地走到孩子们面前，用鸟类的语言询问：“孩子们，你们想学飞翔吗？”

孩子们面面相觑，最后还是蓝洁小声叫出了声：“想啊！想啊！”

巧艳的心猛地一痛，最终还是问：“妈妈带你们去学飞翔，可是你们能保证自己不激动吗？我的意思是，你们能不鲁莽冲撞地学习飞翔吗？”

三个孩子不约而同地点了点头。

“那好吧，妈妈带你们去学飞翔。”巧艳下了命令，“蓝洁，你是姐姐，负责保护弟弟们。健影，你负责不让姐姐弟弟走失。双双，你一定要跟好哥哥姐姐啊！”

“听见了！”三个孩子异口同声地尖叫起来。蓝洁一副高高在上的表情，健影认真地看着巧燕，双双的眼里流露出了期待。

巧艳还是不太放心，重新看了一眼孩子们，叹了一口气，一副无奈的样子。