女孩起名字范文

女孩起名字篇1

2、如苑 如珺 如韫 如惠 如音 如纯

3、如英 如琦 如丹 如红 如瑜 如襄

4、如莹 如庄 如棉 如斯 如心 如潮

5、如菲 如桂 如凤 如枫 如鉴 如葵

6、如萍 如欣 如桂 如翱 如镜 如芷

7、如萱 如荔 如菊 如水 如润 如渠

8、如贞 如苏 如茵 如奔 如苹 如葵

9、如钰 如深 如论 如幂 如莺 如莘

10、如雪 如玲 如纹 如昕 如茜 如绒

11、如霜 如璋 如满 如滨 如荃 如甜

12、如青 如璧 如敏 如晶 如箱 如婉

女孩起名字篇2

好听的字——[爽]指干脆，直率，明朗，清亮。用作人名意指飒爽英俊、精神焕发。

寓意：形容女孩子飒爽英姿、干脆利索、神采奕奕。

2、{欣}

好听的字——[欣]指快乐、喜欢、高兴的样子；也指茂盛，旺盛。用作人名意指生机勃勃、乐观、开朗。

3、{曼}

好听的字——[曼]本义是指长度，有延长、拉长、苗条；引申为美丽、温柔、柔和、姿容曼妙的意思。

寓意：形容女孩子姿容曼妙、婀娜妩媚、温文尔雅。

4、{怡}

好听的字——[怡]指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指安乐、愉快、和悦、温和。

寓意：形容女孩子怡然自得、怡情养性、温文尔雅。

女孩起名字篇3

——“白”字用作人名有着纯洁、内心清明之义；“凤”是我国传说中的神鸟，被称为是百鸟之王，入女孩的名字不仅仙气十足有古韵，还意指女孩之高贵。将二者搭配作为女孩的名字，读起来抑扬顿挫、响亮好听。

2、玉真

——“玉真”的本义即指仙女，后来泛指美人。因此给女孩起名为“玉真”仙气十足，暗喻女孩花容月貌。同时，在唐朝时曾有一个名为玉真的公主。所以“玉真”这个名字很有古风的意蕴，且适合作为女孩的名字。

3、羽瑶

“羽”字取自于成语“羽化登仙”，是一个仙气十足的字眼；“瑶”字常见于古文之中，其本义指的是美玉，用在女孩名字中很有古风雅韵，意指女孩之珍贵美好。将“羽瑶”用来给女孩起名，读音宛转悠扬，十分动听。

女孩起名字篇4

（1）【嫣】——是指鲜艳的红色，用在人名中很有形象感和色彩感。有个成语叫“嫣然一笑”，意思是形容女子笑得很美。所以，用“嫣”字给女孩起名，可以表达出女孩的美貌和喜欢笑。

（2）【姿】——姿是形容女孩子容貌和形态美好的字。姿虽然是个常用字，可在姓名中的使用率并不高。把姿用在名字里是很好听的，也可指女孩容貌和身材都很迷人，如影星黎姿。

（3）【菲】——菲字原是一种植物名，也用于形容花草的香气很浓。作人名时，菲字的主要含义是香馥美艳，形容女孩子有非常美丽的容颜，浑身散发着迷人的芬芳气质。

2、表示智慧多才的单字

（1）《颖》——原义是指谷穗上的苞片，引申指尖端或聪明杰出的人，单独作为女孩名字，可指女孩很有智慧，多才多艺，将来能有一番大的作为。

（2）《菡》——菡即荷花，有出淤泥而不染的高洁，有真、善、美、夸奖、赞许、吉庆、幸福、欢乐、姓等多种字义，寓意是非常好的，而且单字用在名字中比较少，独特有个性。

（3）《敏》——该字的本意是指灵活敏捷，敏锐，反应快。用在女孩的名字中，不仅可指女孩心灵手巧、行动敏捷，还象征智慧，寓意女孩才思敏捷，很聪明、很有智慧。

3、大气的新颖独特单字

（1）（娢）——古女子人名用字，现在用的较少，所以给人的感觉还是比较新颖的。“娢”泛指聪明、美丽并能带来吉祥、好运的漂亮女子，寓意内涵是非常独特美好的。

（2）（梦）——本义是指人在睡眠时产生想象的影像、声音、思考或感觉，用在女孩的名字中，不仅可以彰显孩子的美丽，而且能寓意孩子有梦想，而且能够美梦成真。

（3）（霏）——来自于诗句“昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏”，本义是指弥漫的云气，用作女孩名字比较新颖，可指女孩很有内涵，给人一种神秘的美感。

女孩起名字篇5

谁又敢否认，那些一时兴起、并非三思后的决定与我们对自己名字的认知以及由此产生的自我感触和情绪波动毫无关联呢？

快上小学的侄女，学写自己的名字“静雅”，因为笔画太多向父母申请，希望把名字改成“一一”。小小年纪的她，当然不会了解父母绞尽脑汁后确定的名字所蕴含的意义与期许，更无法预见如果真起名叫“一一”，会不会让她成为小伙伴们瞩目的对象。

名字是一个人最初的身份认证，也是新生婴儿在出生前后最让父母费神的事。20世纪六七十年代的中国，父母给孩子起名字讲究的是普通、随大流，那时候一个班上同名的同学有不少，叫“强”“祥”“红”“霞”的同学比比皆是。进入新世纪后，父母给孩子起名的标准不再大众化，而是讲究新颖、出位，学校里重名或同名同姓的孩子，已渐成“稀有品种”。

原以为此趋势只出现在中国。但2010年美国圣地亚哥州立大学公布的一份研究报告显示，美国人的名字也呈现同样的趋势。这份报告对1880年～2007年出生的3.25亿孩子的名字进行了研究，发现随着年代的递进，父母在给孩子取名字时越来越讲究独特性。在所调查的案例中，1945年出生的女孩儿，有25%的人起的名字位列当年新生儿最常见名字的前10名；而到2007年，这一比例降为8%。

“起名字”的演变实际上代表了社会文化的演变，从最初的“从众心理”到后来的“追求个性”，身边的环境愈发宽松和包容，即便是最特立独行的名字，也不过是换来大家的莞尔一笑。但也正因为如此，父母在为孩子起名字上所花的时间和心思，也非过去所能及。

人们对名字的重视，让名字在成为身份符号之外，又多了一层用意：它的主人对它喜欢与否、由它对自身产生的认知以及他人由它所推知的对其主人的认知，而这一切似乎在冥冥中决定了名字主人的某些命运。

例如，美国西北大学的研究人员发现，给男孩子取一个女孩儿名，通常会导致该男孩儿在进入小学六年级后，成为调皮捣蛋、不守纪律的代表，尤其是如果这个男孩儿同班的同学中，有个女生跟他同名。

同样的情形也会出现在起了男孩儿名的女生身上。美国西北大学的研究人员在2005年的一次研究中发现，名字比较男性化的女高中生在选课时会倾向于数学和科学，而名字女性化特征明显的女生多数会选人文科学。

更有意思的是，在将名字上升为社会学和心理学科目后，一些研究人员的结论越来越大胆：你的名字在潜意识里，已经决定了你未来的婚姻伴侣是谁，你居住在哪条街道上，还有你在哪家公司上班。前几年美国的一个研究报告还指出，不少叫Dennis的人最后都成了牙医（Dentist）；而如果发生一场飓风灾难，与这场飓风名字相同或相近的人更容易感同身受，也更容易慷慨解囊、积极参与慈善捐助活动。2005年，美国新奥尔良遭受卡特里娜飓风的袭击，一位名叫卡特里娜的妇女就曾在街头叫卖柠檬水，筹款救助灾民。

女孩起名字篇6

那个春天，一个20来岁的女青年迈着欢愉的步伐，迈进这个小山村。她甩开一切烦恼与忧郁，开始了她的教学生涯。转眼间，2年过去了，她的家人多次忍着颠簸的难受，坚持让她回去。她似乎已决定在这儿生根，不再离开这座悠悠大山。她说：“这儿的孩子需要她，需要她来传播文化的种子，需要她来传播美丽的文学梦。”

一天，女教师正在写文章，门外突然传来一阵断断续续的敲门声，她想也没想，就喊了一声“请进。”可是，门外却没有了动静。教师感到很奇怪。便打开了门。门外站着一个小女孩，怯怯地，双手不停的搓着衣角，不敢抬眼看她。她拉起小女孩的手，把小女孩让进了屋里，她亲切地问：“你叫什么名字？”小女孩头低得更下了，像做错了事一样。从嘴里轻轻地吐出几个字：“我叫二丫。”“二丫吗？这是谁给你起的名字啊？”女教师转身给小女孩端了一杯水。

“是娘给我起的，由于我刚出生时，身体比别的孩子虚弱，娘带我去看大夫，看大夫需要写名字，娘就在那儿给我起了个‘二丫’这个名字。”“那老师就给你起个学名好不好？”女教师俯下身去。看着小女孩稚嫩的脸庞。“就叫‘文笛’吧？喜欢吗？”女教师一脸的真诚。小女孩兴奋得满脸通红。“真好，就像俺家的蒸馒头，香喷喷的，真好吃！”“傻妮子，名字怎么能吃呢？”“那，就像俺家后院那棵大树上小鸟打的唿

哨，真好听！”“这小嘴真甜！”老师刮了一下文笛的小鼻子，笑了……

女教师走到桌子旁边，继续写她的文稿，“老师，你在写什么呢？”小女孩凑

到桌子旁边，看着老师桌子上的文稿。“我呀，在写文章。在我的心中，有一个美丽

的文学梦，我希望我能写完着些文章，将它们写成一本书。”小女孩歪着头，一副似懂又似不懂的样子。“你有一天会懂的，来，我教你。”女教师将小女孩拉到自己身旁，亲切地说道。

每当黄昏，小女孩总是准时来到教师的办公室，与女教师讨论文学。

有一天，小女孩依旧与女教师谈论着文学，不觉危险已向她们逼近，只是觉有些头晕，“砰”，天花板砸了下来。老师不顾一切，抱住小女孩，用身体护着她。

不知道过了多久，她俩已在医院的病床上。女教师因为挡着石块，受到的打击较重，所以一直昏迷不醒。小女孩由于有了女教师的庇护，只受了一点轻微的小伤。她来到老师的病房中，看着老师苍白的脸庞，不觉哭出声来。教师醒了，她紧紧地抓着小女孩的手，嘴里吐出最后几个字：“文…文…笛，找…到文…稿，写…写…完它。”文笛含泪点点头。女教师的手无力地垂了下去，她走了，带着天使一般的微笑走了，那微笑里有着多少的期待啊…

女孩起名字篇7

爱一个人的时候，希望对方的名字与自己息息相关，像爱情一样只属于自己，所以才有了昵称。

古时有个叫王戎的人，他的老婆常常称呼他为“卿”，一开始，王戎听了有点别扭，就说从礼数上讲，女人称呼男人为“卿”不合适，今后别再这样叫我了。而王戎老婆说：“人们不常说‘亲卿’‘爱卿’吗，所以才称你为‘卿’，你不让我叫你‘卿’，还想让谁叫你‘卿’呢？”王戎一听，也有道理，此后欣然接受这个昵称。这就是卿卿我我的由来，很有夫妻之间私房的温香感。

沈从文与张兆和恋爱后，他称呼张兆和为三三，三三是湘西小女孩常用的一个名字，但在情侣间叫来，是很亲昵无间的小名。还有一对学者夫妻，是在读书期间结为情侣的，因此婚后继续沿用读书时所称呼的学兄学妹，是很学院风的昵称！

记者做情感专访时，经常有被访者问：“既然文中人物都是用化名，那么可不可以称呼她（他）为某某呢，平时我都是这样叫她（他）的！”那些名字千奇百怪：宝宝、亲亲、猪猪、小豆丁，还有狗蛋猫蛋什么的，情侣间的昵称，原来是这么丰富有趣，而原本的名字，只有在生气时或者吵架时才用。

名字是一个孤单的标志，就像产品名称还有型号，不过我们还有乳名，有学名，有化名、网名，写作的人还可以用笔名，可最为甜蜜的名字，则是我们最亲爱的人所起的那独一无二的昵称，我们是多么希望，这个名字能够称呼到地老天荒，等我们满头白发，牙齿落光时，还在幸福地享用着这个名字。

女孩起名字篇8

恩字是指恩惠的意思，用作女孩名字是指仁爱、博爱、包容；突显出女孩大气有涵养的一面。婧字是指美女，也形容有才能；父母们都希望自己的女儿能够才貌双全，所以起名时也会寄予一些期望。恩婧一名好听顺口、简单好记。

2、黎莎

黎字是指众多的意思，也有黎明的含义，引申为朝阳、生机勃勃；用作女孩名字是指博学多才、乐观开朗的意思。莎字是指草本植物，用作人名意指温柔美丽，也寓指温柔娴熟，非常儒雅简单的一个名字。

3、瑾思

瑾字来自诗句“唯思对公瑾，把酒话江南”，表示女孩纯洁、善良温柔的性格，也突出她具有高尚的品质，读起来给人大气的感觉。思字意为怀念、考虑、想念，用于女孩起名取其能言善辩、才智过人之义。