拥有阳光范文

拥有阳光篇1

还有一丝斜斜的孤影

我多么、多么不想看到那大絮大絮的令人窒息的阳光，而是一个高高的影子，多么希望抬头的那一霎，你就在我面前

甚至，我不愿看到那一脉单影，只有你的那一片不曾离去的烟煴

我孤寂得快疯了，你知道吗

一年了

梦里，无尽的长廊，院子里的芭蕉伸入廊上的阳光，摇摇曳曳，我立在蕉影里，而你在阳光下，你笑，笑颜如阳光扬散，你伸出手，影内，影外，光内，光外，微醺着泛红的光，我注视着你和你的影子，将手与你，你的眼角随风扬起，将我拉出暗影，空气如流水，无尽的长廊，我听见了奔跑穿行的声音，淅淅泠泠

眼中冰凉的珠子滚落，发丝凌乱，湿了罗衾，冷了红绵

我慢慢睁开眼睛，耳边萧萧淋淋，侧身，窗子外黑云涌漫，纱帐吹拂，浮动得那梦只剩了一抹深深的芭蕉影，摇晃着眼中的一汪儿水亦止不住湿了鬓

果真如你所感，“霜后暮雨凉寒心”么

我不恨，若恨，惟恨秋风惨淡，若怨，惟怨秋水梦长

那堪风雨助凄凉！

惊破秋窗，雨亦怜，也便渐渐停了，天边，现出满天似血的霞彩，曳着步子下楼，我从阴沉的影中走出，走入那一天一地的残色醉红

我极力劝自己不要再玩那无谓的游戏

但还是停住了

深吸一口气，我闭上眼睛，心内只想着，最后一次了，请你出现。我回首

我知道，你不会出现

映入眼中的，只有无边无际涂抹的微红的阳光，刺痛了眼，你的影子，不在其中

恰似那醉了酒的残颜，靥辅里卷入许多顾念

我没有迷醉，我始终知道，我拥有的，只是千百次蓦然回首后的那一地空落落的阳光

拥有阳光篇2

1　教师的心理健康的表现

心理健康的教师具有较完备的知识素养和良好的智能品质，善于正确处理学生问题，具备较强的组织管理能力，能够胜任现职工作；在需要层次上，多数教师能以事业为重，不计个人得失，表现出无私奉献的精神；他们的社会期望值较为合理，对自我的认识和评价也较为合理，大多数教师能够自尊、自立、自强、自信，具有较强的自制能力。

2　教师心理不健康的表现

教师心理不健康主要表现为性情急躁，反应过敏，容易冲动，不善控制等等。遇事不顺，常会体罚学生，自暴自弃。表现为与周围人经常发生矛盾冲突，对领导不能理解支持，密切配合，对同事不能和睦相处，协作共事，经常出现唯我独尊，自我中心、主观、偏狭、多疑、懦弱等不良性格。教师过于偏重个人前途、待遇，事业心和奉献精神欠缺。对所从事的工作不喜欢，缺乏职业自豪感，甚至根本看不起自己的职业，为此而经常感到心理不平衡；与学生接触中缺乏积极体验；工作中自我效能感较差，自信心不足，不成形成坚定的教师信念；缺乏上进心和责任感，没有明确的发展目标，缺乏长远打算，得过且过。

3　造成教师心理不健康的原因

教师每天要备课，准备大量的学习材料，教具，参加校内外的各种学习进修活动，时间精力有限，许多教师说得最多的是“累”、“烦”。既要搞活动，又要保证安全，出了事故，责任全都由教师承担。教师职称评定上，有的单位人为地设置各种条件，有所指向和侧重，主观随意，不够公正，使教师感到紧张、劳累、感到心力交瘁。教师也有自己的感情生活、家庭生活，教师也在扮演着夫、妻、儿女的角色，这些方面可能也会遇到一些不如意的情况，这些情况也可能会对教师的心理健康产生影响。而且，随着年岁的递增，有些老教师可能自我感觉精力不足，不如年轻人精力充沛，会出现不适应的状况。

4　培养教师健康心理的途径与方法

对于学生来说，他们的年龄小，感知、思维等方面的能力以及知识经验都非常有限。只有拥有健康心理的教师才能容忍、宽容学生在学习过程中的偏执，真正确立学生的主体地位，热爱、尊重、理解、相信每一个学生，建立民主、平等、和谐的师生关系，引领学生身心健康的发展。因此，我们要当好一名人民教师就必须培养健康的心理。

4.1　拥有和谐的人际关系。在工作中教师就要不过多的计较个人的得失，尽量做到：有时候，你被人误解，你不想争辩，所以选择沉默。那么，不想说话，就不说吧，在多说无益的时候，也许沉默就是最好的解释；和别人发生意见上的纷歧，甚造成言语上的冲突时，有时候你必须学习弯腰，因为这个动作可以让你谦卑。只有这样你才能拥有阳光般温暖的人际关系。

4.2　拥有乐观向上的生活态度。平静地看待这件事，平静地把其他该处理的事处理好。平静，没有快乐，也没有不快乐；保持单纯，因为思虑过多，所以你常常把你的人生复杂化了，单纯地活在当下。而当下其实无所谓是非真假。既然没有是非，就不必思虑；没有真假，就无须念念不忘又忧心忡忡。

4.3　具有良好的情绪调控能力。心理健康的人情绪反应适度，具有调节和控制情绪的能力，要经常保持愉快，满意开朗的心境，并富有幽默感，当消极情绪出现时能合情合理地宣泄、排解、转移和升华。只有具有良好的情绪调控的能力，教师在学校的人际交往中，在日常的教育教学中，在家庭生活中才能很好的把握机遇，协调好各种关系，游刃有余的做好每件事。

4.4　转变观念平衡心态。现代教育的评价与教学观念的转变协调发展，让教师能够正确评价对待自己的教学目标和任务，让学生在各个层次的发展水平和发展潜力不断的提升，培养学生具有健全的人格和各种适应社会的能力远比高分而低能更重要。只有教师不断的转变更新自己的教育教学理念，才能用自己阳光的心态引导学生健康地成长，具备各项能力，以适应社会的需要，成为新时代的建设者和接班人。

4.5　培养心理素养和能力。教师要自觉的培养心理素养和能力。心理素养和能力强的教师易于接受各种挑战，自信心强，利于良好思想政治品德的形成和发展。而教师要想具有较强的心理素养就要博览群书，不断丰富自己的头脑，完善知识结构，还要勇于参加社会实践，培养各方面的实际能力，在解决学生思想心理问题的过程中，自觉培养心理教育能力，同时利用好各种信息媒体，勤学务实，不断钻研探索、反思总结，努力成为一名科研型的教师，才能更好的为学生引航。

拥有阳光篇3

一、身先士卒，以身作则

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”在班级工作中，班主任往往起引领作用，只有身先士卒、以身作则，才能管理有效。

1.形成良好的班风。班风在某种意义上说就是一种“习惯”，建立合理的常规，使学生的言行规范化，是形成良好班风的前提。班主任一定要抓好班级常规工作。如课前提醒学生准备好学习用品，以便尽快进入学习状态；课堂上，提醒学生注意听讲和注意读写姿势。在文明礼仪方面，要注重表扬，做好榜样。在卫生习惯上，一要言传身教，讲桌自己动手收拾干净，地面上有垃圾时主动拾起来；二要分工明确具体；三要不厌其烦地向学生灌输讲卫生的重要意义，使他们树立“卫生光荣，不卫生可耻”的观念和“我为人人，人人为我”的思想。

2.组建一支责任心强、能力强的班干部队伍。小学生的行为能力都处于不稳定状态，尤其需要培养小老师来协助班主任管理班级。刚开始，小干部们不知道班级工作如何做，这就要求班主任跟他们多交流、多指导，同时要创设机会锻炼小干部的能力，大胆放手让他们做一些班级事务，时间一久，他们的能力自然会得到锻炼。随之要树立他们作为班干部的荣誉感，以身作则，带头做好班级榜样。老师也要树立班干部的威信，为他们铺路，使他们能协助老师管理好班级，使班干部真正成为老师的得力助手。

二、多一些鼓励、表扬，少一些批评、指责

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能发扬光大。班主任要有一双善于发现教育素材的眼睛，适时创设教育平台，合理利用教育资源。

1.树立榜样，正面引领。班风形成的开始，好人好事好现象总是表现在部分同学的一两件事情上，这就需要教师有一双善于发现的眼睛，并号召同学们学习，比如谁为班级做了好事、谁字写得漂亮、谁发言积极等等。这样，学生有榜样可以学，也知道学什么。

2.活动，增强班级凝聚力。集体活动最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感，以多表扬、多奖励为准则更能激发孩子的上进心。比如：在学校组织的各种竞赛活动中，我积极组织、指导学生参加，并适时用“你真棒”等鼓励语言激励他们不断前进；在每周一次的班级流动红旗争夺中，每次得了流动红旗，我会对孩子们大加赞扬。时间一长，班集体的正能量就会增加，健康向上、团结协作的班集体也会逐渐形成。

三、有一颗平常心，尊重学生个体差异

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”除了爱心，还需要耐心、诚心，更需要平常心。对于犯错误的学生，要讲究宽容，论事不论人。态度上客观，保护了学生的自尊；时间上宽容，让学生有改正错误的机会；处理上宽容，促成了学生的自省。同时，要尊重学生的个体差异，真正懂得“有些花开在初春，有些花开在深秋”的道理。每个孩子接受知识的能力是不同的，作为教育工作者，我们不要过早强调让学生成才，而首先要教育他们成人。对于特殊的孩子，要帮他树立“天生我材必有用”的信心，让他的个性得到充分的发挥，使他的角色更完整。

四、把握爱的律动，实现有效沟通

苏霍姆林斯基曾说：“教育的效果取决于学校家庭的一致性，如果没有这种一致性，学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌。”班主任与家长沟通的效果如何，直接关系着家校合作是否成功，而沟通效果有赖于沟通艺术。

1.尊重家长，真诚交流。面对家长，老师最常犯的职业病就是居高临下。其实作为老师，进行家校沟通无非就是希望取得家校教育的一致性，促进学生的健康发展。因此，我们不能违背与家长沟通的初衷，一定要尊重他们的人格，用平等的、真诚的话语来同他们交流。

2.把表扬当成一种沟通方式。每个家长都希望老师重视自己的孩子，都渴望自己的孩子得到认可。赞扬是一种认可，也是一个良好的开端。班主任要善于肯定孩子，学会欣赏每个孩子身上的闪光点。教师一句微不足道的称赞，都会让家长感到高兴，直至影响对待孩子的态度，同时这种肯定也能使家长更坦诚地与老师交流。

3.家长不是“受过者”。当学生犯了错误时，决不可视学生家长为“受过者”，那种动辄让家长做出保证的做法，是班主任与家长交往中的大忌。孩子犯错误的过程，也正是其成长的过程，因此，孩子犯错后与家长的沟通，目的是与家长达成共识，既要使家长承担孩子可能造成的损失，又要找到促使孩子改正错误的方法。

拥有阳光篇4

乌云密布了，笼罩了整个还未到来的苍穹以及他一个人。慢慢的，下起了雨，先是小雨，然后是大雨，暴雨，好象在故意折磨他。

他还是一动不动，知识脸色更加地惨白了。

雨慢慢小了，停了。

他痛苦地没动，也不能再动了。

这时，一束阳光照在他的身上，让他在没有的世界中圣洁。但不能让他暖和。

拥有阳光篇5

阳光是希望的力量，是信念的力量，更是自己的力量。“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。”周邦彦的词，让我眼前立刻浮现连天的荷叶奋力张开双臂争相拥抱阳光的样子，让阳光蒸发昨夜的雨滴，只留下今天心间的畅快，踌躇满志地奔向今天的挑战。看了08年春晚的人，一定对这样一个节目印象深刻，一位失明的年轻人卖力表演着，为大家带来笑声，曾志伟、马三立、文兴宇，一个个笑星名人，他都可以模仿得惟妙惟肖。他就是杨光。杨光。阳光。他父母给了他一个多么好的名字！他也许这一辈子都无法真正看见阳光，但他却懂得用心拥抱阳光，甚至可以为大家带来阳光。他说，这是母爱的力量，其实，更是他自己的信念的力量。

阳光是抚慰心灵的微笑，是全心信赖，更是温暖人心的关怀。桑兰，一位感动世界的微笑天使。当年仍是花季少女的她，自跳马上摔下，从此，便再也没有站起来。全世界都以为她会痛哭失声的时候，她却笑了，对赶来探望她的每一位人。她不是不想哭，只是面对关怀备至的教练与队友，牵肠挂肚越洋而来的父母，以及来自世界各个角落的关注的目光，却笑了出来，为这太多太多她无以回报的阳光般的爱。她刚失去了为之奋斗了十余年的体操事业，失去了行走的能力，面对难以揣测的未来，她这一笑，为更多身在绝境的人带去了阳光。

拥抱阳光，就是让希望洗涤你的心灵；拥抱阳光，就是让爱蒸发你的忧郁；拥抱阳光，就是张开自己的双手，迎来崭新的明天。

卡夫卡纵有傲世之才，但过于压抑的成长环境却使他不敢拥抱阳光，永远躲在灰暗的角落，用他近乎扭曲的眼光审视着一个光怪陆离的世界。他的作品在天才，也始终不能为一些人所接受，正是因为作品之中缺少了阳光的味道。杜拉斯再如何看重爱，却也是与相爱的人折磨到老到死，她不敢全心信赖，总是疑神疑鬼，缺乏阳光与真情拥抱的爱，难道可称之为真爱吗？

拥抱阳光，让阳光蒸发你昨天的泪滴，蒸发你所有的不确定。拥抱阳光，拥抱一个更美的自己！

拥有阳光篇6

独步人生，我们会遇到种种困难，甚至于举步维艰，甚至于悲观失望。征途茫茫，有时看不到一丝星光，长路漫漫，有时走得并不潇洒浪漫。这时，给自己一个笑脸好吗？让来于心底的那份执着，鼓舞着自己插上长风的翅膀过尽千帆；让来自于远方的呼唤，激励着自己带着生命闯过难关。

人们都喜欢和煦的春风，明媚的阳光，因为这会给人带来一种舒适、惬意的感觉。你的心也会有一种暖暖地沐浴在阳光下的感觉，你一定会喜欢这种感觉，因为它带有阳光的味道。其实，拥有一份阳光心态也很简单，那就是敞开心扉去面对现实。

当你以另一种心态去看现实，看世界时，你会另有一番感受，何必让你的心处在阴晦之中呢，给自己的心开一扇窗，让阳光进来。当明媚的阳光抚摸你的心时，你会一种异样的感觉，那就是阳光心态。

拥有它，你将拥有超然豁达的人生；拥有它，你就不会在苦闷失落中迷失自己；拥有它，你就不会在色彩缤纷的社会中失去方向；拥有它，你会拥有阳光般的笑容......

敞开心扉去面对现实,你的生命将会更灿烂，更美好!也愿所有人的心都能感受到阳光般的温暖，嗅到阳光的味道！听见到大海的呼啸.....让美好的记忆伴随着你度过每一天!

拥有阳光篇7

其实，我们生活在这阳光的地带，生活在这个温暖的世界里，阳光是无处不在的。当你给人一个灿烂的微笑时，那就是阳光；当你给人一句鼓励时，那就是阳光；当你观看朋友比赛时，摆个V字形手指，那就是阳光；当你向深陷困苦的人伸出援手时，那也是阳光……

阳光就像空气一样，一直对我们不离不弃，一直环绕着我们、拥抱着我们、亲吻着我们。只不过，他就像正在成长的小孩子一样，非常调皮，常常喜欢和你玩游戏，玩捉迷藏游戏。让你始终无法找到他，也无从去寻找他。其实，要想找到他，就需要你的付出，真诚的付出，他就会出现，出现在我们的眼前，出现在我们的心扉里。

(二)阳光的力量

曾几何时，不知在哪里看到了这样一句话：“全世界的黑暗也不能使一支小蜡烛失去光辉！”这句话令人看后既激动又振奋，既感慨万千，又兴奋不已。烛光是多么的渺小啊！是多么的弱不禁风啊！但黑暗却对微弱的烛光无可奈何！不能覆盖它，不能摧毁它，不能伤害它，也不能战胜它。既然黑暗连小小的烛光也无法战胜，那就更不必说阳光了。因为阳光是光的领袖，是光中之霸，并且，阳光是圣洁的、是无私的、是伟大的……

他是光明的使者，他是天使，他不受任何一点一滴的污染，所以他是圣洁的；他向万物奉献出了他的一切一切，但却不求任何一分一厘的回报，所以他是无私的；他是威武凌人的武士，他讨厌黑暗，他藐视黑暗，他憎恨一切黑暗，所以他常常挑战黑暗，当然，最终的胜利者仍是他??阳光，所以他是伟大的。

阳光给万物带来了光明、带来了希望、带来了欢乐……所以万物离开不了他，地球离开不了他。假若失去了阳光，那么，一切生物将会消失，永远的消失无踪，地球也将不再存有生灵。到那时，地球将会是空虚的、孤独的，一切环境将会变得十分寂静、到处将会充满恐怖气息、环境也将会变得异常诡异，令人毛骨悚然……

(三)阳光的遐想

走在路上，阳光洒在了身上，伸出手去触摸，他落在了手背上；用心去感受，心灵随之一阵触碰，突然之间，感到一阵头晕目眩，灵魂仿佛在颤抖着、仿佛在飞跃着、仿佛就要破躯而出。在心灵的深处，我看到了，阳光在跳跃、阳光在闪烁；我听到了，阳光在欢呼、阳光在歌唱。朦胧中看见阳光伸出了双手，他拉住了我，拉住了我的灵魂，一直在飞翔、飞翔着；一直在旋转、旋转着；一直在上升、上升着。我的灵魂此刻仿佛正接受着阳光的洗礼、接受着涅磐之礼，我仿佛得到了重生，灵魂得到了升华，心灵得到了净化。

朦胧之中，阳光拉着我到达了一个似梦非梦的境地，在境地中，一切显得那么的静谧、那么的安宁、那么的祥和。突然，眼前出现了一群天使，他们拉着我开始狂奔、狂奔，一直到了一个满山遍野开满鲜花的山谷里。在山谷中、在芳香中、在朦胧中，我听到了一个熟悉的声音，看到了一个熟悉的笑容，心随之一阵骤跳，我开始彷徨了。在彷徨中，我笑了，大朵大朵的阳光笑容在我脸上绽放着。

(四)阳光的气味

万物都有属于它自己的气味，阳光亦如此，就像花儿拥有芬芳、绿草拥有清香、咖啡拥有苦涩、清茶拥有香醇……

阳光会散发出属于他自己的气味。当你站在阳光下，闭上眼睛。慢慢地去品味、去感受那些气味。那些阳光的气味就会靠拢着你、围绕着你、拥抱着你、亲吻着你，等待着你心灵的嗅触。让你陷入了沉思、让你掉进了梦魇、让你沉醉在其中、让你坠入了梦幻般的世界……

他有如花儿的芬芳，泌人心脾，让人闻之欣喜若狂！

他有如绿草的清香，心旷神怡，让人闻之精神一振！

他有如咖啡的苦涩，泌人心魄，让人闻之精神抖擞！

他有如清茶的香醇，魂牵梦绕，让人闻之如痴如醉！

拥有阳光篇8

1、快看，树木在生长，那是它在享受阳光带给他的滋养，雄鹰在展翅，那是它在享受蓝天带给它的辽阔，水滴在流动，那是它在享受风儿带给他的自由--我们要学会享受生活。感触生活，这样我们的内心才会充满阳光。

2、阳光像友情，因为阳光总是纯纯的，没有一丝杂质；阳光像亲情，因为阳光对世界有一种爱；阳光像爱心，因为它将自己奉献给人类。

3、在这个世界上，如果总有一种什么东西能够迅速击中我柔弱的心扉，那就数得上是阳光，拥有阳光，才拥有希望。当它在一瞬间开启我的心扉时，我会懂得珍惜生活、热爱生命和学会创造奇迹。

4、冬天，让一切都白了。阳光漫无目的的寻觅着，只为一片所熟悉的树叶，它想穿透雪层。可是厚厚的白雪无情的将阳光反射回去。阳光不甘心，用自己的坚强，自信，融化了大地最后一朵雪花。于是，生命又开始苏醒。美丽的阳光再次战胜了困难，一丝丝暖意闪入人心。

5、阳光，那质朴，纯真的阳光，正是那爱的力量，爱的力量使人们改变了自己成为了美丽的蝴蝶。当爱的阳光普照于人心中，那片阴霾将散去。在阳光之中人才会有所改变。爱是人世界最暖的阳光，也正是这片阳光使人更加奋进。阳光，爱，无处不在。给予人心灵的滋润。人世间最纯真的阳光。

6、心中拥有了阳光，生命便有了诗意。枯叶蝶心中有阳光，所以它甘愿与自然融为一体，而隐于自然；荆棘鸟心中也有阳光，所以它宁愿被荆棘刺刺穿心脏时，发出世界上最美的歌声。他们的生命都是那样楚楚动人，令人感动与敬佩，感动和敬佩生命的伟大。

7、清澈的蓝灰色漫过天际一直延伸到辽远的东方，在斑斓的云絮和寥寥的星空间有几道绚丽的金色光芒。接着涌出一寸寸秀丽的殷红，那么稚嫩，那么纯净，那么明亮而美丽。这就是我们啊，那一束清晨的阳光！

8、在春天的每一个角落都可以觅到阳光的痕迹，春天的阳光从不躲藏，像母亲一样温柔地为刚出生的小生命披上一层金色的纱衣，小草嫩嫩的，绿绿的散发着泥土和阳光的气息。我踏着满地的绿色，同样享受着阳光。初春的寒意早已被美丽的阳光洗涤干净，全身焕发一新。

9、那穿透在竹林中点点滴滴的阳光，没有初阳那么磅礴，不像夕阳那么惆怅，更无雨过天晴的妩媚，而是若隐若现、迷惘得似乎让人琢磨不透。()但就是这样的阳光，从竹林中穿照而下，让竹林深处的那些不知名的小花小草得以茁壮成长。

10、我渴望拥有阳光。让我们能在阳光的哺育下，尽情的成长，散发各自浓郁的芳香！

11、阳光，有七种颜色。用心收集阳光，把心装点得绚丽斑斓。心是一个容器、一个瓶子，我要用它收集阳光，收集闪烁着爱的色彩的阳光。阳光是温暖的，收集阳光的心也会是温暖的。阳光是无处不在的，或许在某个不经意间，阳光会在身后哗啦啦地开出许多的花。

12、你看，小溪、湖水就能听见阳光的声音。溪水在阳光的声音中充满了活力，欢快地向前奔跑、跳跃着，还一路唱着小溪流的歌。阳光从地球的东边转到西边，一直在歌唱，小溪流也从不停止他的歌儿。湖水在阳光的声音中却温柔安静，她虽没有歌儿，但她波光粼粼的湖面给阳光的歌声增加一些色彩，提供了了一个舞台。

13、一夜后的大地披着露水，安谧而凌峭。而正是那一束清晨的阳光，百草万木因它而苏醒，整个世界美如一首诗意的歌谣。我们，那一束清晨的阳光，唤起了勃勃生机，唤起了满园盛景。进取昂扬、风华正茂！

14、生活中的阳光无处不在，只要用心收集，就能让心里的瓶子蓄满阳光。心是一个容器、一个瓶子，刚开始的时候是空的。想让它满起来，就要源源不断地注入阳光。阳光会让人的心变得温暖，把阳光收集起来装在心里，心会无限升温。什么时候，把瓶子里的阳光倒出来分享，让周围的世界都暖洋洋。

15、夏天的雨后，太阳冲出乌云的包围，终于露出了整张脸，此时阳光直直的，却不呆板、单调，它们穿梭在树枝之间，织成一道道金色的丝，将鱼后的水珠串成一串金黄的珍珠。夏天少有的凉意伴着美丽的阳光，令人沁透心脾。

16、阳光照遍大地，举头凝视，散发出耀眼的光芒，躺在阳光下，全身感到一阵温暖，然而，你的精神上是否真正拥有着温暖的阳光呢？

17、新的一天开始了，第一缕晨曦总在一种和谐的气氛中弥漫，慢慢的靠近，缓缓地爬上窗台，渐渐地照亮我的小屋，不一会儿，金黄色的阳光就透过打开的窗户，洒满了整个屋子，每当此刻，我总在这种气氛中陶醉，哇！阳光的气氛好清新啊！

18、阳光，是温暖，是光明，是幸福。如果说有哪一种爱能和它媲美，不用说那一定是母爱，它是我心中的阳光。

19、每一个清晨，当阳光洒向大地的那一刻起，它便在轻吟着悦耳的歌曲。它在歌唱万物，是在为万物歌唱。只是，必须静下心来仔细聆听，才能领悟到那美妙的乐曲。