假如我是校长作文范文

假如我是校长作文篇1

假如我是校长……

假如我是一所学校的校长，我会先拿来七彩油漆，把开始已经掉色的外墙重新刷上一次，七彩的校园环境就好像学生们多姿多彩的校园生活，大家快乐地学习着，玩耍着。接着，在暑假期间，我还会找来建筑师把死气沉沉的方形校园改建成圆形，就好像所有的小朋友围成一个圈，大家是相亲相爱的一家人。

我的小屁股常常会因为坐得太久，酸酸的，麻麻的，所以呀，假如我当上了校长，一定要把硬硬的板凳变成一个个超软号的小沙发，沙发有圆圆的，有苹果状的，有像弯弯香蕉的，还有像撑开的大手一样的等等。还得把每个课桌换成能上锁的木制小桌，把我漂亮可爱的作业本和铅笔盒安安心心地放在里面。等暑假过后，每个同学见到这焕然一新的校园，都会开心得合不拢嘴的。

假如我是校长，会让老师给学生布置的作业少一点，给孩子们休息、玩耍的时间多一点。

有时候，我觉得老师应该对学生们温柔一点，不要一不顺心就对学生发脾气，所以呀，我发明了一种食物叫“开心果”，我给每个学生都发了一袋，只要在老师生气时给老师吃一颗，老师就会把之前发生的事忘得一干二净，又微笑着给我们上课了。

假如我是校长，我会在学校装上中央空调,使每个教室要多舒服有多舒服，这样同学们就可以安心上课了。

假如我是校长作文篇2

假如我是校长，我上任的头一件事就是改改咱们学校的校服。我要重新为我的学生们量身订做一款更能体现出学生们青春朝气、精神面貌的校服。相信只要我的学生们穿上我为他们订做的校服后，一定个个都充满活力与智慧。我想我的学生们也一定会喜欢的。

假如我是校长，我还要在每学期增加一个爱心传递奖，奖给那些为学校、为老师、为父母、为同学们做好事献爱心的学生，让他们像取得100分一样快乐和令人羡慕。同时，也要把这个奖授给学生们眼中的好老师。我要给那些整天都是被老师评来评去的同学们一个机会，让他们去评一评自己的老师。可别以为他们乳臭未干，什么也不懂，他们可有自己的判断标准。班级考试分数高的老师就是好老师?家长认为严厉的老师就是好老师?错!错!错!他们眼中的好老师应该是上课时能让他们目不转睛盯着黑板，想走神都没时间。下课呢?能与他们聊聊感兴趣的话题，还能跟他们一起玩游戏。最重要的是爱自己的学生，为自己的学生而骄傲，这才是学生们心目中的好老师!

假如我是校长，我还要在学校建一个大大的动植物实验园，为电视里那些流着泪说“我想有个家”的鸟儿们营造一个漂亮的家，也为我的学生们创造一个认识小动物、亲近大自然、善待生命、关爱人类朋友的环境。我敢保证，要是建成了这个实验园，在全国都会是首屈一指。我的学生们也个个都能写出像那种“小白鼠是否有判断能力”之类的论文来。

假如我是校长。我要做的还有很多很多。比如，我要把考试规则改一改，当然不是不考试。只是在题目里加一些更贴近大自然，更贴近学生们生活的题目;还有，我还要带学生们去参观母亲河，让他们想一想母亲河为什么会哭泣……

假如我是校长作文篇3

可能好多人会问我，为什么要选一个“校长”呢？是因为在文明社会中，校长是一个体面的、受人尊敬的、重要的社会角色。这首先因为学校是作为知识经济的现代社会中最为重要的社会机构和奠定幸福人生基础的不可或缺的场所。其次还因为校长作为社会精英，他应该而且有能力通过对社会的政治、经济、文化的各个方面做出反应，提供建设性、创造性的意见，以促进社会的文明与进步

假如我是校长：要尽可能地尊重团队成员中个人的创造，尽可能地发挥个人的力量，而不要动辄以“学校利益”为借口，轻视和压制教职员工个人的选择和追求。凡是校长权力意志过强的地方，凡是缺乏对人信任、鼓励和尊重的地方，凡是以权谋私、私欲膨胀的地方，就必定人心涣散、敷衍塞责、精神萎靡、效率低下。

假如我是校长会以学校的中心任务和主要目标促进学生的成长和发展。可是，现在有一种倾向，把学校当成企业来经营，热衷于做表面文章，热衷于制造轰动效应，以吸引社会公众的眼球，从而获得足够的生源，以便收取不菲的择校费，或换取校长的知名度。

假如我是校长会认真执行国家关于学校德育工作的法规、通知等，抓好学校的文体、卫生、少先队工作、美育、劳动教育及活动课程教育，积极实施素质教育，培养合格加特长学生。坚持勤俭办学的原则，管好经费、校舍、设备等。美化学校环境，搞好社会关系，争取各方面的支持，提高教师生活。

假如我是校长会建立学校的规章制度，并组织领导实施，保证学校的正常秩序。充分发挥各群众组织的作用，认真听取教代会的意见和建议监督。加强教学管理，开展教学研究，探索教学规律，改进教学方法，保证教学计划和课程标准的实施。

假如我有机会去管理一所学校，一定尽校长职责，民主管校，协调校内外各方面关系，创办特色学校；发挥领导群体在学校工作中的核心作用。准确把握学校的办学方向，全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量；坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，开展素质教育。

假如我是校长作文篇4

咸阳市黄河文化经济发展研究会是2001年4月经市民政局审批登记的社会群众团体组织。业务上受中国黄河文化经济发展研究会、陕西省黄河文化经济发展研究会指导，横向与黄河流域兄弟城市黄河文化经济发展研究会联系。成员均为我市离退休的市级领导、各部门县处级以上领导干部和各界知名人士，现有会员200多人。其宗旨是立足咸阳，开展文化经济研究，为加快西部大开发，建设西咸国际化大都市和全面小康咸阳发挥余热。

党的十七届六中全会作出了关于加快社会主义文化建设的战略部署后，我市各级党委、政府部门加大工作力度，城乡居民文化生活呈现出一片繁荣和欢乐气氛。群众自发地各种文化活动丰富多彩，参与的人群日益广泛。中小学学生因为在校读书，平常没有时间参与群众性的社会文化活动。到了假期，学校放假，校门关闭，学生失去活动场所，民间文化团体组织的文化活动主体针对成年人，群众性的文化活动又对学生缺乏吸引力，中小学学生假期的文化生活相对来说比较薄弱。缺乏有益的社会文化活动，就使学生在假期的思想道德教育出现缺环。

为此，黄研会的老领导在2012年暑假调研的基础上，2012年11月17日，咸阳市人大常委会原副主任、黄研会会长王汉洲，市委党校原常务副校长、黄研会副会长贾振为又专门召集我市从事过文化、教育工作的老领导、专家、学者呼秀珍、梁澄清、黄志敏、王立新、王同华、袁品生等，邀请了团市委学工部负责人、风轮小学少先队优秀辅导员鱼洋老师、道北小学少先队优秀辅导员马莉老师、沙河风情园总经理魏兴先生，专题座谈中小学学生假期文化生活问题。座谈中，大家不但分析了中小学学生假期文化生活的现状，也提出了做好青少年假期思想教育的好建议。现将我们的调查、座谈情况和建议一并汇报如下，请予参考。

中小学学生假期文化生活的基本情况

在农村，学校放假后，一部分学生能够帮助家长干点农活，也能够自觉地完成假期作业。但还有一些学生无所事事，三五成群，结伙玩耍，河库戏水，经常发生学生假期不安全事故。个别调皮的孩子或留守儿童因家庭管理松疏，动不动还远跑到乡镇、县城钻进网吧，三天五天不回家，既浪费学生青春时期宝贵的时光，也使学生得不到良好的思想道德教育，家长虽然担心不已，却也无奈。

在城市，每逢假期或长假、双休日，除部分学生家长对孩子管理严格外，绝大多数家庭都是为了学生在假期不乱跑，给学生报了各种各样的假期辅导班、考学补习班，但却没有让学生的精神生活放松下来。一些学生想得到活动或调解学习压力，由于缺乏文化活动场地，经常到一些机关、单位乱窜，或是打篮球、或是打扑克（有些是赌钱）；或是湖边河边，或是原边林间，有些成伙结对，有些男男女女，孳生出一些不良陋习和错误，甚至发生不安全事故。

黄研会对中小学学生假期生活状况作过调查。

例如：2012年10月20日星期六和27、28日的双休日，连续三天休息日，仅在下午3点到4点的一个多小时内统计，市委党校操场分别就有41名、32名和10名初中学生玩耍，玩耍的时间长，打球、抽烟，三五一堆，整整一个下午，直到天黑。原因是没有地方可去。类似的现象在其他时间、其他机关单位的活动场地也普遍存在。

渭城区屾泉中学初一班共有学生39人，假期参加文化课补习的13人，占33﹪；参加器乐培训的3人；参加夏令营活动的1人；未参加任何文化活动的22人（其中包括外县农村的部分学生），占56﹪；风轮中学初二、初三两个班共有学生115人，其中参加文化课补习的42人，占36.7﹪；参加电脑、书画、声乐、舞蹈和球类等特长培训班的34人，占29﹪；参加夏令营活动的31人，占27﹪。

调查中，有些老师提到，现在学校教育以应试为目标，学生学习压力大，老师教学压力也大，学生老师因为太辛苦，盼放假，但是放了假，学校关门，学生没有地方去，社会上能够适应学生的公共文化活动场地如文化宫、少年宫、体育场等几乎没有，学生的天性无法满足。学校老师也着急。整个一个假期，学生离开集体活动，社会上的各种不良习气严重冲击着他们在校对学生进行的思想教育，学生的思想道德教育无法巩固。

教育行政部门考虑安全因素，明确不准学校假期组织学生集体外出活动，老师只能给学生布置一些假期作业。这样就使学校教育和社会活动脱节，使学生假期的校外教育出现荒芜。其实许多学生的父母在假期都强迫孩子报名参加各式各样的培训班，这些培训学习对孩子的应试有所帮助，但对丰富孩子文化生活和接受思想道德教育作用并不明显。

现在，学生的家庭情况不尽相同。有一类是孩子家长一心要把孩子培养成一个出色的人才，为孩子不但舍得花钱，妈妈连工作都辞掉，倾其心血，专职抚养。但她们培养孩子只注意考试、升学，没有让孩子向高层次文化修养和高境界的思想道德方面延伸。这类家庭哄抬了社会办班的风气，因此参加各类培训、补习的学生人数较多；有一类是双职工家庭，父母上班或外出务工经营，无法顾及孩子，学生的家庭生活主要靠爷爷奶奶来管理。爷爷奶奶求得了孩子学习的表面认真，却对实际学习成绩不掌握；起早贪黑经管孩子早去晚回，却对孩子在校的表现不掌握，假期对孩子宽松，让孩子放松，却对孩子在外参与的各种活动不掌握。还有一类是双职工、生意人家或打工族等类家庭，家里无老人，学生根本无人管，学习、生活，全靠学生自我约束。中小学学生自我管理能力不足，出现问题的机会就多。

据有关部门调查，全国非闲散未成年人犯罪比例已高达38.8%。我市团市委学工部的同志做过调查，咸阳的青少年犯罪率 ，青少年犯罪低龄化越来越严重。在这各类家庭环境下，学生共同缺失的是文化生活和社会道德教育，也是青少年犯罪率居高的重要原因。

这些现象和原因说明：1、学生假期依然以文化课学习为主，生活并不轻松；2、学生假期文化生活主要依靠家长管理；3、学校或教育行政主管部门假期没有组织学生开展集体活动进行思想教育；4、社会上能够适应学生假期文化生活的活动场所、活动机构、活动形式太少。

中小学学生处于青春发育期，是长身体，长见识，形成正确的人生观、世界观和社会主义思想道德观的关键时期，学校学习生活本来压力就很大，假期既不能得到家庭生活和精神生活上的放松，又不能得到集体生活和社会活动方面的娱乐，常此下去，会对学生的身心发育带来负面影响。

开展中小学学生思想道德教育的有效做法和经验

座谈中，一些专家、老师谈到，过去一切“向钱看”的错误导致社会公益单位转行谋收，人员流失。免费向群众开放的艺术馆、体育馆秦、文化馆等难以维持，单位破墙开窗办门面，场地出租或出售，使学生们丧失了公共文化活动场所。现在，应试教育又导致各种科目的辅导班、补习班、短训班层出不穷，家长强迫学生去学，教师想招办班谋利，没有一种辅导班是为了树立学生正确的人生观、世界观、道德观而免费开办的。校外教育是一个无限延伸的教育，学生假期的文化活动是一个薄弱环节，也是道德教育的一个薄弱环节。

我市的中、小学校，以高度的责任心，对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义法制教育，通过各种形式提高学生的思想道德素质。

风轮小学在全省建起了第一个“红领巾法学院”，从2009年起，就开展形式多样的普法知识宣传教育活动。结合实际，围绕法律基本知识、青少年违法犯罪现状及预防，维护青少年基本权益等内容，举办系列法制专题讲座，组织学生参观中级人民法院审判庭，让小法官们在学校的模拟法庭以实际案例进行审案，亲身体验法律的神圣与尊严。联合市中级人民法院开展“三原东周儿童村送温暖活动”，使学生认识到知法懂法的重要性，从而也使学生更加珍惜父母为自己学习创造的优越条件，他们还开展了“我和妈妈讲故事”、“我为司机送杯茶”等活动，利用身边的榜样，成立了“赵梦桃中队”，举办“梦桃”主题讲座队会，每年在“学雷锋日”的那一天，开展大型公益活动，努力使学生在德、智、体，美等方面得到全面发展。

道北小学在学生中成立了“红领巾气象站”，成立了“少先队队史展览室”，开展了多种形式的少先队活动。以“吴运铎事迹陈列室”为学校学生思想教育基地，经常组织学生参观学习。

这些好的做法受到了学生家长的好评，也受到了上级领导的重视和上级部门的表彰。在座谈中，这些学校的老师们也都忧心忡忡，学生在学校有老师们教着、领着，假期里，家长无暇顾及学生，怎么办呢？

对中小学学生假期文化生活和思想道德教育的建议

一、建议扶持、发展社会公益事业。积极建设少年宫、文化宫、科技馆等公共文化基础设施；增加图书馆少儿读物藏书量，开放少儿阅览室；理顺公益单位管理体制，把那些交由企业进行商业性经营的场馆改为公益性群众活动场所，扩大群众、学生文化娱乐场地。充分发挥文化宫（馆）、科技馆、博物馆、图书馆、体育馆（场）、电影院、剧院等机构开展社会文化、休闲娱乐集体活动，进行思想教育的作用。

二、加强社区文化建设，在社区文化室的基础上，增设少儿活动室、图书阅览室等设施。

三、充分发挥现爱国主义教育基地的作用。教育行政主管部门可以提倡学校在确保安全的前提下，假期组织学生就近参观市县宣传部门确定的爱国主义教育基地。爱国主义教育基地的管理部门，可以采取走出去的办法，联系青年团、学校等单位，组织团员、青年、学生开展参观学习活动。利用我市的先进典型如李仪祉、吴运铎、赵梦桃、邵小丽等人纪念馆、事迹陈列馆等，开展丰富多彩的学习活动。利用我市特有的旬邑马栏、淳化爷台山、安吴青训班旧址及泾惠渠首、沙河风情园等处开展爱国主义和历史文化教育活动。设法把市内的钟楼、咸阳楼、统一广场办成具有特色的文化公益活动场所。

四、建议各个学校在假期安排好留校人员对校园的管理工作，使学校的图书馆、体育场能够定期向学生开放。

五、建议文化、教育行政主管部门可以在假期举办以学生为主体的文艺调演、诗词朗诵、书画展览、作文竞赛等活动，不但可以激励学生参与的积极性，更利于学生对所学知识的发挥和巩固。

六、教育行政主管部门可以允许学校在落实安全措施的基础上，组织开展一些集体活动（如夏令营），参观外地特有的文化、科技、自然等方面文化活动项目，增加学生假期参加集体活动、活跃文化生活的途径。

七、建议文化行政主管部门加强对社会文化市场的管理，彻底治理校园周边环境，关闭黑网吧。严厉打击销售非法出版物的违法行为，坚决取缔设在校门口专门向学生兜售港台地下出版物的小门店和小摊位，净化学生成长的社会环境。

八、充分发挥榜样的力量，挖掘我市在中小学学生中开展素质教育好、文化活动丰富、校园生活活跃，假期组织学生开展集体活动较多的学校的经验，在全市推广。建议教育行政主管部门和团市委对风轮小学、道北小学在学生中开展少先队主题活动，塑造德智体美全面发展新人的经验予以调研、总结和推广。

咸阳市黄河文化经济发展研究会

假如我是校长作文篇5

“哇噻！明星耶！”美女妖妖的理想就是当明星，所以，她对假小子阿丽羡慕得不得了。“给我签个名吧！”美女妖妖把一个崭新、带锁的日记本递到假小子阿丽面前，“我会把你的签名作为我永久的珍藏。”

假小子阿丽从来没有给人签过名，再说，她还没有正式去演电视剧。最主要的是她的几个字，歪歪扭扭地像虫子爬似的，写在哪儿都不好看。用她老爸的话说，叫影响市容市貌。假小子阿丽对美女妖妖摇摇手，说：“算了吧！我才不是什么明星。签名就免了吧。”

“不！你今天不是，将来一定是！”美女妖妖把日记本塞到假小子阿丽的眼睛底下，“签一个嘛！我们是朋友，难道这点意思也不够？”

假小子阿丽最怕别人说她不够朋友义气，她从书包里拿出一支水芯笔，在美女妖妖的新本子上歪扭地写下了自己的名字。

阿吹干什么事情都不甘愿落后，他看见假小子阿丽给美女妖妖签了名，心里很不舒服：凭什么要给她第一个签名啊？阿吹连忙在自己书包里找本子给假小子阿丽签名，说也怪，阿吹书包里竟然没有一个空本子。阿吹就是阿吹，他灵机一动把脸伸到假小子阿丽的面前：“哥们儿，就签在这儿。”

假小子阿丽也不客气，拿起笔在阿吹脸上重重地写上自己的名字。

阿吹顶着假小子阿丽的签名，仰着头得意洋洋地在班上晃悠。同学们见了一窝蜂似的拥到假小子阿丽面前要签名，直到打了上课铃，文老师走进教室大家也全然不知。

“你们在干什么呀？”文老师唬着脸问。

班长连忙跑到文老师跟前：“老师，阿丽要成明星了，大家正在找她签名呢。”

“她能成什么明星？”文老师一贯对假小子阿丽就是这个态度，在他心里一个丫头整天像个小子似的疯疯癫癫，能成什么气候？

“阿丽真成明星了耶！”美女妖妖也凑到文老师面前，把大狮子导演跟踪选演员的事情，对文老师详详细细、添油加醋地讲了一遍，最后补充道：“不信，你问班长。”

文老师对班长是信任，对美女妖妖是怜爱，他们两人都说了文老师还会不信？

“那我们班上真会出个明星了？”文老师脸上露出笑容。文老师年轻的时候也追过星，现在自己教的学生成为了明星，文老师不仅高兴，而且有点兴奋。让自己的明星学生给自己签名不只是有纪念意义，更重要的是代表自己教育的成绩啊。

别看文老师平时一脸严肃，像只大老虎，但只要他一兴奋就忘记自己姓甚名谁了。文老师挤到假小子阿丽的座位前，咧嘴笑了笑，说：“阿丽，能不能也给我签个名？”

给班主任文老师签名，不说是开天辟地，至少让假小子阿丽受宠若惊。假小子阿丽颤颤巍巍地把笔握在手上：“文老师，签在哪儿啊？”

文老师还真不知道假小子阿丽应该把名字签在哪儿。他翻了翻备课本，全写满了。再说，不能随便在工作用品上面乱画，更主要的是既然是明星的签名，备课本不便于保存。不过，文老师有让明星签名的经验。他把扎在衣服里的白衬衫掏出来：“就签在这儿。”

把字签在雪白的衣服上，是不是太夸张了啊！假小子阿丽可不敢。

“签啊！”文老师催促道。

假小子阿丽一咬牙，把自己歪扭的名字画在了文老师雪白的衬衫上。文老师看了看签名，小心地把衣服扎回到皮带里，很满足地回到讲台上。

下课，兴奋的文老师把假小子阿丽签名的衬衫角有意露在外面，哼着歌，摇晃着身体朝办公室走。

“文老师，你过来一下。”校长在走廊里碰到文老师。

文老师笑嘻嘻地走到校长面前，并特意把假小子阿丽签名的衣角，用手指弹了弹，问：“校长，有什么事情吗？”

校长从来没有见过文老师这张笑圆了的脸，她莫名其妙地望着文老师：“今天什么事情这么高兴啊！”

“嘻嘻。”文老师对着校长傻笑。

阿吹不知道什么时候窜到了校长前面：“我们班的假小子阿丽成了大明星啦！”

“去！去去！”文老师制止阿吹，“难道我不知道向校长汇报吗？”

“哦！快说说，是怎么回事？”看来校长对本校学生成为明星更感兴趣。她从衣兜里掏出一根棉签在耳朵里掏了掏，洗耳恭听。

于是，文老师把班长和美女妖妖对他说的话，再次进行加工，汇报给校长听。

校长听完汇报，并不像文老师那样，只是找假小子阿丽签个名留做纪念，或当作自己的教育效果如何好，拿出来炫耀。校长一贯高瞻远瞩，她觉得这是实施素质教育的丰硕成果，应该开个报告会全面推广，于是，校长当即作出决定：全校马上到操场开会，让假小子阿丽介绍自己在素质教育下成才的经验。

文老师听到校长的话，转身折回教室，对假小子阿丽说：“校长要你在全校的大会上发言。”

“发什么言？”假小子阿丽还真不明白文老师说的什么。

现在假小子阿丽是明星，明星一般都会耍大牌。所以，文老师很有耐心地把校长的话原原本本对假小子阿丽重复了一遍。

“我不敢在那么多人面前讲话。”假小子阿丽低着头说。

“那……”文老师也不知道怎么办。

“我敢！”阿吹又伸着脑袋接石头，“我帮阿丽上台去讲。”

“别胡闹！”文老师把阿吹的头拨开，继续对假小子阿丽做思想工作，“去吧！这可是我们全班的光荣啊。”

“想光荣？你自己去！”假小子阿丽的脾气犟起来，九头牛也拉不住。

大会马上要开始，学校的喇叭“哇哇”地叫着。校长宣布：“请我校的、未来的电视明星阿丽同学上台。”

哗哗，台下掌声雷动。

可上台的不是假小子阿丽，而是阿吹。校长差点晕过去了！

阿吹走到台上，对大家挥挥手，说：“从今天开始，我是阿丽同学的经纪人。大家如果需要找阿丽同学的，就直接找我……”

假如我是校长作文篇6

一、假前召开大会，总结学期工作，强化法制安全教育

放假前，我校通过召开主题班会和毕业典礼，对全体学生进行了法制安全常识教育，尤其强化了学生在游泳、交通、食品等方面的安全教育工作，使学生牢固树立了守法意识和安全意识，用法律法规来约束自己的行动。

假期间学校也加大了对学校内部的安全保卫工作，加强了有关值班人员的管理，明确责任，定时巡逻，严格进出校园人员的管理，假期值班教干、教师按时到岗，并做了详细记录，有事及时汇报；由于学校领导重视，预防工作细致，各种措施到位，今年暑假没有发生任何安全事故。也没有违纪事情发生，师生们渡过了一个安全、快乐、充实而有意义的假期。新学期开学全体师生已经按时安全返校。

二、假期中，教师提高学习收获颇丰：

假期里部分年轻教师踊跃加入继续教育的学习行列，不断给自己充电，注入能量，以便更好的进行教育教学工作。这个假期中教师收获最大的要算信息技术的学习和提高了。据了解，利用假期时间，我们每个教师都自主进行了电脑技术的使用学习，这为我校教师的专业化发展奠定了良好的基础。

三、学生的暑假活动丰富多彩、生动活泼

假期是学生们实践体验的好机会，为了让学生们拥有一个充实、快乐而又有意义的假期，我校少先大队精心安排、制定了极富实践性的暑假活动计划，这些活动深受家长及孩子们的欢迎。下面，就具体对我校学生暑假实践活动作以总结。

1、假期作业学生们都能主动自觉的完成。

2、开展“古诗接龙”知识积累活动。通过我们的调查和抽查，大部分学生能够按照要求去做，积累效果不错，5年2班的王文哲同学、杜卓同学等，都积累了很多。

3、为庆祝祖国60周年华诞，在三到五年级开展“我眼中的家乡文化”主题体验活动。并将举办我可爱的家乡展览。以文章、摄影作品、绘画作品等形式了解家乡衡水的优秀文化。现已上交作品500余份。

4、开展绘制手抄报活动，主题以“08奥运”、庆祝教师节等为主。学生们纷纷尝试，共收到作品近百份。

5、开展“好书伴我共成长”读书活动。三到六年级的学生还写了读书的体会和感受，共200多篇。

6、假日小队活动内容广泛化，社会实践活动有实效。据不完全统计，这次暑假期间，我校开展小队活动50余次，参加人数达200余人，充分发挥了雏鹰假日小队的作用，使孩子们学到了知识，受到了锻炼，增强了适应社会的能力，4年1班的“阳光小队”表现突出。

四、假期典型事例

炎热的酷暑中，我们的老师和同学去做了一些帮助他人的好人好事。现略举如下：s老师来学校修桌椅；彭上铭同学在北京火车站为白血病患者捐款；三（1）班侯艳秋在家长的带领下捐赠了爱心包裹；区府社区的同学们清理小广告等等。以上只是列举了部分老师、学生的典型事例，像这样的例子还有很多、很多。

假如我是校长作文篇7

〔格式内容〕

1.标题。

2.称渭。

3.请假原因。

4.请假起止时间。

5.祝颂语。

6.请假人签名。

7.请假时间。

〔范例参考〕

请 假 条

xx培训中心：

因我行于1月10日晚举行员工大会，任何人不得缺席，所以本人1月10日晚不能回校参加培训。特此请假、恳望批准!

此致

敬礼!

xx银行海珠支行

营业部刘xx

xx-xxx年1月8日

1.标题。

2.称渭。

3.请假原因。

4.请假起止时间。

5.祝颂语。

6.请假人签名。

7.请假时间。

例：请假条

xx培训中心:

因我行于1月10日晚举行员工大会，任何人不得缺席，所以本人1月10日晚不能

回校参加培训。特此请假、恳望批准!

此致

敬礼

请假条主要结构

1.居中写标题 请假条“请假条”，这是所有应用文的通用要求，用来表明此文是用来请假的条子!

2.请假对象的称呼，要请假必须得到批准，这个地方往往是老师、领导等，这个地方要尊称喔!

3.请假原由，这个地方要实事求是，否则后果自负!

4.请假起止时间，这个非常重要，必须重点提出，明确。

5.祝颂语。祝福对方，这个是所有公文里表示对对方的友好。

6.请假人签名。 你自己的签名，一般不用按手印，只需要签字即可。

7.请假时间。 当前你写请假条的时间。

格式范文

一般最常用的格式如下：

标题(居中)：请假条

上款(顶格写部门的名称或领导人的名字)：

正文(请假缘由、起止日期及天数)如：因......需要请假，请假时间自xx-xx年x月x日至xx-xxx年x月x日共xx天，恳请领导批准。

下款(标在右下)...............请假人：x x x

...........................xxxx年xx月xx日

请假条

*老师:

我因生****病,故不能来校上课.我请求请假*天.望请批准.

您的学生 ***

*年*月*日

请假条

*老师:

我的孩子***因生*病需要在家调养(必须住院).故不能来校上课.我代请假*天.望请批准.谢谢!

家长***

*年*月*日

xxx：

兹有本班(单位)学生(员工)xxx，因xxxx(病因)需休息治疗，现请假xx天，希批准为感!

此致

敬礼

请假人：

日期

通用请假条格式

请假条一般应包括以下几个部分：正文的第一行最中间应写上“请假条”字样。

【格式】

1.居中写标题“请假条”。

2.请假对象的称呼。要顶格写，并在后面加冒号。

3.请假原由。要另起一行，空两格。主要写明请假的原因和请多长时间假。

4.请假起止时间。

5.祝颂语。

6.请假人签名。

7.请假时间。写在正文的右下方。

请假条备案记录格式(班委用)

姓名：寝室：电话：

请假所去地址：

请假所去地点联系方式：

请假事由：

预计返校时间：批假人：

附注：请假条用黑色钢笔或圆珠笔写好，由当天请假同学提前写好交-班长签字后给班主任。未经请假离开以擅自离校处理。

班长将请假条备案条统一收好并记载,纪检委员到班长处了解请假情况再作考评.

请假条写法范例

本来要上班或参加各种活动,但因个人有事或身体方面的原因不能上班,出席活动,要向主管部门或领导请假,这就是请假条.

例如:

请假条

学校党支部:

因母亲突患急病,需住院治疗,我不能参加本周星期六的党课和其他活动,请批准.

张大明

2xx-x.6.30

[范例参考]

请假条

xx培训中心:

因我行于1月10日晚举行员工大会，任何人不得缺席，所以本人1月10日晚不能回校参加培训。特此请假、恳望批准!

此致

敬礼

假如我是校长作文篇8

摘 要：随着学校体育改革的深入，丰富假期学生的生活，假期体育集训已成常态化，必须加强假期体育集训管理。从“做足沟通，相互交心；确保安全，家长放心；关注学习，家长舒心。”等，做好全方位、微小细节的假期集训管理。

关键词：体育集训；微管理；信息技术

中图分类号：G808.17 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2014.03.010

随着学校体育的蓬勃发展，各项体育竞赛的广泛开展，假期学生丰富多彩生活和特长发展的需要，假期体育集训已是常态化；以往重视训练，忽视管理的假期集训，存在安全问题，也影响学生的学习，家长不愿意孩子参加假期体育集训。鉴于此，笔者结合多年假期集训管理经验，谈谈假期集训管理经验，仅供大家参考。

“微管理”，即微观管理。假期体育集训的“微管理”就是学生在假期参加集训的细致入微的管理，如思想、学习、乘车、吃饭、睡觉等方面的微小细节的管理。体育教师只要做细做足这些方面文章，假期体育集训就能朝着良性方向发展。

一、做足沟通，相互交心

教师与家长、学生间的沟通，形成共识，奠基假期体育集训；构建扎实的情感基础，才能更好地搞好假期集训，是假期体育集训“微管理”的前提。

1.做细学生的思想工作，让学生积极、主动地参加假期体育集训

做好学生的思想工作，是学生能否愿意参加假期体育集训的关键。沿用传统的说教已不能做好现在学生的思想工作，从日常教学、生活入手，无微不至的关心、帮助学生，才能使学生心甘情愿地参加体育训练。

（1）搭建体育尖子生展示的舞台。每节课都设有PK舞台，即课的展示评价环节，展示体育尖子生的风采；教师及时用相机、手机拍照和录像，制成PPT、FLSH，阴雨天的室内课进行播放、宣传。组织冬季三项竞赛、各年级的单项赛（如篮球、乒乓球等）和每年一次的校田径运动会，给予学生展示体育特长的舞台，并且在全校大力宣传、表扬，激励他们积极参与各项体育活动。

（2）关注体育尖子生的日常学习、生活。在学习方面，体育教师不仅要正视现今的文化成绩至善的教育，更要融入其中，关注学生的文化成绩，共同提高学生文化成绩，才能使班主任、任课教师、家长愿意学生参加体育训练。针对体育尖子生的学习问题，协助班主任、任课教师做好思想工作和提优补差，笔者利用自己数学的特长，对数学成绩较差的学生进行辅导，也利用与任课教师的个人关系，给予体育尖子生个别辅导。这些学生的文化成绩稳中有升，大家都高兴，减少学生参加体育训练的阻力。在生活方面，经常问他们在学校食堂吃得怎样？便跟食堂打招呼，多打点饭菜。还有家里如有困难，想办法帮助解决。记得2007年学校第一次参加区篮球比赛，篮球训练期间，有位学生每天穿着又旧又破的运动鞋，经过打听，这位学生家庭很困难，于是把我才买的篮球鞋送给了他；之后的训练、比赛，他非常认真，在比赛中更是竭尽全力，和同学们共同努力下，取得区篮球赛第三名的成绩。

（3）真心交往成朋友。午餐与他们一起吃饭，边吃边谈，什么都谈，有时也把我的菜给他们吃。中午，在学校的长廊下与他们谈心，谈学习，谈生活，谈将来，……活动课与他们一起打篮球、踢足球、跑步，没有老师与学生的关系，而是一种平等的关系。节假日，通过QQ与他们聊天，聊思想上的困惑、学习上的困难，聊家长对他们不理解等，也谈自己上学调皮的事。通过与他们平等交往、真心交流，成为学习、生活的朋友，为假期体育集训打下扎实的基础。

2.建立与家长多渠道的沟通方式，让家长愿意自己的孩子参加假期集训

与家长建立良好的沟通渠道，让家长了解体育教师的为人，懂得假期的体育训练，不仅不影响孩子的学习，而且丰富孩子的假期生活，发展体育特长，更是对孩子意志品质的锻炼，提升孩子的体育专项素质，促进孩子的全面发展。

（1）利用“告家长通知书”和“家校通”进行通知。提前一个月，让参加假期集训的学生把“家长告知书”带给家长签字，家长可以提出一些问题或要求，写在“家长告知书”的后面，学生再把“家长告知书”带回给体育教师存档；同时通过家校通发信息给家长确认此事。这样家长知道孩子假期将参与的活动，杜绝个别学生利用假期集训的名义在社会上游荡；也让教师知道家长对自己孩子参加假期集训的态度，从而做好家长的工作，支持自己孩子的假期体育集训。

（2）利用博客、QQ空间进行沟通。近十年假期集训学生的有关资料挂在我的博客和QQ空间，如2007年的两位练背越式跳高的学生，参加区中小学生运动会跳高、三级跳远比赛获得前两名，顺利升入高中学习，三年之后分别考入南京体育学院和哈尔滨体育学院学习，让家长知道练体育也有出路。同时，也把假期集训学生的学习、体育特长情况，以及每天训练效果，及时在博客和QQ空间上公布，让家长了解每天情况，有什么问题，也可以进行咨询，便于及时给予回复和沟通。在博客和QQ空间沟通中，教师与家长相互了解、真诚以待，建立朋友间的情感，共同搞好假期集训的管理工作。

（3）家访进行沟通。利用上述沟通方式不能解决时，必须进行家访，以真诚打动家长。记得2009年，初一的王××同学，当时身高165cm，步频快，上肢有力，协调性好，父亲身高182cm，学习成绩一般，他父亲不同意他参加假期集训，假期在家帮他养猪。为了能让王××同学参加集训，我到他家家访四次，每次3小时左右，用我的诚心和锲而不舍的精神打动了他的父亲，同意王××参加假期集训。经过二年的努力，他的100M跑出11秒的成绩，被特招上了高中体育特长班。

二、确保安全，家长放心

假期体育集训的安全，是集训管理的核心，不能有一丝马虎；安全了，就是一次成功的集训。

1.训练途中的安全

在体育集训期间，来校和回家途中的安全必须考虑周全，乘车必须乘坐公交车，骑车出发前检查车辆，遵守交通规则，不在路上无故逗留。

2.校园的安全

为了杜绝校园内的安全事故，配合学校的假期管理，每人发一张进出校园卡，凭卡进出校园，中途不得出入校园。到校较早的学生，不得在校园内随意走动，必须在指定教室集中做作业、看书，并且配有一位体育教师进行管理，严格执行每次训练点名制度，未到学生及时与家长联系，问清未到原因，如有问题，及时处理。

3.训练的安全

每次训练前，必须对场地器材进行检查，确保场地器材的安全。夏天炎热，要确保学生有足够的纯净水饮用，并且做好学生的中暑预防措施。更要做好假期集训安全事故急救预案，当发生事故时，第一时间送学生去医院急救，同时通知直接管理集训的领导和家长，进行有关治疗事宜。

十几年的假期体育集训，从未出现安全事故，学校领导认可，家长把学生交给我，都说，“非常放心。”

三、关注学习，家长舒心

1.做好集训期间的作业检查和督促学习

每天训练前，对集训学生的作业进行检查，看有没有及时完成昨天的作业，看完成质量怎样；再对自觉性较差的学生督促其完成作业，完成之后才能训练。当天检查结果及时反馈给家长，便于对其进行教育。

2.利用体育教师的文化专长帮助学生提优、补差

充分利用训练前的时间，对学生进行提优、补差，也可以利用体育教师的文化专长，对部分学生进行提优、补差。每天上午训练，下午用2小时的时间对部分学生进行提优、补差。如笔者假期为集训学生进行2天一次的数学辅导，经过多年实践，效果非常好，得到家长的认可，同时赢得家长对假期体育集训的支持。

3.学生间的配对辅导

根据集训学生的学习实际情况，进行一对一的配对辅导，如学习成绩好差搭配，住处就近搭配；通过配对学习，让学生之间养成相互帮助的习惯和增进友谊。这样的互助学习形式，学生们的学习成绩都有不同程度的提高，也养成了大家在一起学习的习惯。

假期体育集训对学生文化学习的关注，并且采取一些有效措施，养成学生学习的良好习惯，提高学习成绩，家长感到舒心。

四、掌控动态，家长省心

为了掌控学生训练之后的情况，杜绝学生在外闲逛和进入游戏厅，笔者采用以下管理方式，确实掌控学生的动态，家长一致认为：孩子参加假期的体育集训，自己感到省心。

1.学生间的相互监管

让自觉性较好的学生监管调皮的学生，同路的学生相互监管，次日把监管的情况，及时向老师汇报，老师给予相应的引导、教育。这种管理易造成学生间的矛盾，为了预防学生间的矛盾发生，明确告知学生监管作为假期集训的制度，如有学生出现问题，集训就会终止，学校取消参加比赛，那时不是一个人的问题，而是一个运动队生死存亡的问题，所以，大家之间必须相互监管，不能出一丝一毫的问题。

2.采用信息技术手段，及时掌控学生动态

如以上的监管不能及时知道学生动态，笔者还采用信息技术手段，及时掌控学生动态。训练结束之后，通过家校通发信息给家长，让家长知道孩子回家时间；晚上，家长通过QQ聊天或QQ空间反馈给我，从而知道学生训练回家时间，杜绝学生在外闲逛、打游戏等现象发生。这样的管理，成本较低，效果明显，家长支持。

上述假期体育集训的“微管理”，是笔者十几年的管理经验，家长积极支持、配合，取得较好成绩，只有几百名学生的农村初中，从2003年之后都能取得“区中小学生田径运动会”团体总分前三名的成绩。学生也养成良好的行为习惯，前几天接到东南大学一学生的一封信，信中写道，“有我今天的成绩，得益你的假期集训管理。”